第５課の教授案
成果共有会① 授業案発表シート 発表者はっぴょうしゃ 名前：
裴，吴 1.今回の課題（何を改善したいですか）とその理由（どうしてそれを課題にしたか）・S ARCS モデルの自信と満足感を使って、生徒の学習意欲を高めたい。
・ペア活動、グループ活動などを取り入れて、言語 教授の形 ではなく、内容 の 伝達を中心にした発表（アウトプット）の機会を与えたい。
2.課題を解決するために得たヒント（受けた授業、ア ドバイスなど）・ 生教材を使って 導入すると、生徒が授業について関心を持つことが分かった。生徒の注意を引くのが重要だと思う。
・ 言語知識の教授だけでは面白くないことが分かった。また、書かせたり話させたりするのが重要だいうことも分かった。そこで、できるだけ生徒に発表させる機会を与えて、学習者自身にコミュニケーションの大切さを気づかせる。
・ インタビュー活動を教室内で実際の場面を作って行うと、和やかな雰囲気の中でスムーズにインタビューできることが分かった。このインタビューをすることで、生徒自身も日本語が話せると自信 を持ち、後の発表もうまくできると思う。
3.今回の課題の解決のために改善したところ これまでも自分の夢について書かせてきた。生徒が書きたい気持ちでまじめに書いたのではなく、ただ、書くために書いたので、今までは情報量が少なく、中身がいい作文を書ける生徒があまりいなかった。そこで、作文を面白く、また、情報量を増やすために、コミュニケーションの特徴を取り入れたインタビューの活動を書く前に取り入れた。また、インタビュー自身も選択権や情報差を取り入れたものになったている。
4．授業案 教科書きょうかしょ 普通高中课程标准试验教科书必修 １ 第５課 私の夢 高校一年生（6 36）人）目標：
友達の夢について発表できるようになる。
学 習がくしゅう項目こうもく：
文型ぶんけいや語彙ご い、表 現ひょうげんなど 文型； ・S S と言う N N・）～たら（導入済みで、発表部分について扱わない）表現； ・これから～について発表したいです。
・これから～について発表しようと思います。
・発表は以上です。御清聴ありがとうございました。
語彙；職業の名前（デザイナー、エンジニア、コック、医者、弁護士、看護婦、教師、美容師、建築家、外交官、会社員、公務員など）段階だんかい 前作業 導入 本作業 時間じ か ん ５分 ３分 活動かつどう ・ 歌「夢に向って」を聞く。（二回）歌詞 ・歌詞の内容を使って導入する。
例；①誰でも夢はあるものだ。この歌には何の夢があるか ②輝く人生のためにどうすべきか ③苦しい時はどうするか ④皆さんの夢はなんだろう。
苦しい時、助け合う友達の夢は何か知っているか。この授業では友達の夢についてインタビューしてから発表してみよう。
・ 準備したプリントを配る（ステップ２の本文１に穴埋め括弧を設ける）・ステップ２の内容（１段落）を聞きながら、プリントの（）の部分を完成する。
教材（きょうざい）ビデオ ｐｐｔ プリント
後作業 ４分 ８分 ２分 0 20 分 3 3 分 ・ 答えをまとめてから、友達の夢についてインタ。
ビューする時、必要なポイント部分を確認する。
・ポイントによって、ワークシートを作る。
将来の夢 いつから きっかけ 夢に向って していること コメント A A Ｂ ・ 二人がペアになって、この表にしたがってインタビューし、ワークシートを完成する。
・ 発表の時必要な表現や語彙について、簡単に説明する。
・ 友達の夢について発表する。そして、友達の夢についてコメントも入れる。
・発表について簡単に評価する。（できるだけほめてあげる）・ 宿題；「友達のゆめについて」と言うテーマで作 文を書く ポイント；１、下書きをかいてから移すこと。
２、200 －0 300 字に書くこと ３、原稿用 紙にかくこと ＰＰＴ ポスター 黒板に書いておく
