7学习真有趣
课题 7 学习真有趣 课型 新授 本课题教时数：1（1）备课日期 9 月 30 日 教 学 目 标 情感与态度：1、通过活动使学生认识到学习每门学科都有趣，学习是一件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。2、培养学生积极、认真的学习态度。
行为与习惯：1、引导学生养成良好的学习习惯，每门学科都要认真学习，不要偏科。2、养成良好的写字姿势，字要写得端正。
知识与技能：1、知道学习每门功课都有趣，懂得学习的重要意义。2、掌握一些学习的技能。
过程与方法：1、通过讨论、表演等活动，让学生体验到学习的乐趣。2、以问题提出法来组织学生活动，让学生在活动中探究。
教学 重点 难点 1、通过活动使学生认识到学习每门学科都有趣，学习是一件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。
2、引导学生养成良好的学习习惯，每门学科都要认真学习，不要偏科。
教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 备 注 一、交流汇报会 二、活动体验 1、出示图片，给同学介绍园园和盼盼两个小朋友，引导学生边看边思考：
（1）你们想认识他们吗？想知道他们是怎样学习的吗？（2）从开学到现在，你觉得你在学校学习快乐吗？能说说你学习中有趣的事吗？ 2、同桌或小组讨论、交流并汇报自己学习生活中有趣的事。
1、出示课件（露一手的课件）让学生在看表演的同时能看到别人的长处，进一步提高自 出 示图片 出 示课 件
三、学习儿歌 四、金点子大赛 五、现场书法比赛 六、教师总结 己。
2、比一比谁的本领大，大家都来露一手。让学生充分展示自己的本领，大家一起分享成功的喜悦。
3、教师总结 1、教师范读儿歌，让学生边读边做能表达课文内容的动作。
2、让学生说说自己是如何学习各门功课的 3、启发学生谈谈自己的感受，让学生充分感受到学习的愉快。
1、出示课件，帮助学生找原因 2、“金点子大赛”，看看谁谁的办法最多 3、汇报交流。（引导学生根据自己的实际情况，选择适合自己的办法，把字写得更好）1、在我们来比一比，在书上的田字格里写上 4 个字，看看你们的字写地怎么样。
2、教师在黑板上写 4 个规范的字 3、你们也来试一试。
4、评奖活动。
现代社会对人才的需求越来越高，现代社会也是学习化的社会，因此我们从小就要爱学习，会学习，才能获得更多的本领，将来做一个有用的人。
（露一手）出 示课 件（金点 子大赛）课后 小结 授课日期 月 日
