从教育的信息化迈向教育的数字化

从教育的信息化迈向教育的数字化

教育数字化转型是城市数字化转型的重要部分，xx市秉承“以人民为中心发展教育”的办学理念，积极推进教育数字化，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，努力促进教育公平。多年来xx持续加大教育信息化投入力度，保障校园网、班班通全覆盖，同时加大学校网络环境升级改造力度，全市中小学校（含教学点）已全部免费提速至xxxx，部分有条件的县区还实现了光纤宽带进班级。师机比为xxxxx，生机比为xxxx（远高于省厅师机比xxx，生机比xxx的考核标准）。

一、教育数字化转型的基础

（一）抢抓新基建机遇，推进智慧xx教育工程——“人工智能+教育”因材施教创新示范项目

通过时代的变迁和技术的迭代可以看出，教育数字化不是一蹴而就的，是教育信息化发展到一定阶段而产生的。xx在多年积累的基础上，抢抓新基建机遇，通过推进智慧xx教育工程——“人工智能+教育”因材施教创新示范项目，以教育新基建壮大新动能、创造新供给、服务新需求，促进线上线下教育融合发展，推动教育数字转型、智能升级、融合创新，支撑教育高质量发展。依托信息网络新型基础设施、平台体系新型基础设施、数字资源新型基础设施、智慧学校新型基础设施、创新应用新型基础设施、可信安全新型基础设施，构建了“六位一体”的教育数字化支撑体系。

例如：1、硬件基础

智慧平板、智慧照明、一卡通（集成第三代社保卡）、智能手环、智能大屏等等……

2、应用系统

智慧课堂、学业评价、大数据教学分析与反馈、智慧管理、智慧教研、师生电子档案、体质健康......

3、AI算法

针对各种应用数据进行分析、反馈。为教学、教研、管理、家校共育提供有效数据分析支撑

（二）xx教育信息化的模式和特色

1、构建了基于大数据“xxx” xx教育信息化建设模式

“xxx”即依托1个xx智慧教育大平台，汇聚学生，家长，教师，管理者4类主题数据，围绕智慧教学，智慧学习，智慧文化，智慧生活，智慧管理5类应用场景，总集成总服务2项支撑。

2、构建了xxxx xxxx的xx教育信息化应用模式

智学：以大数据分析学生个性化学习路径，提升学生智慧学习能力；智教：以人工智能助力教师因材施教，提升教师智慧教学能力；智育：充分利用技术赋能数字化在线教育，强化家校智慧育人能力；智治：深化智慧管理，提升管理者教育治理与决策能力。

3、xx教育信息化特色

二、xx教育数字化的目标

(一)近期目标

打造“皖”美教育 智学”芜”优xx教育品牌。

（二）远期目标

将教育数字化融入到智慧城市（数字xx）建设中，通过数据的融通、共享、分析、治理，从而助推数字社会治理能力不断提升，公共服务水平不断提高，构建数据引领型发展模式，着力提升城市核心竞争力做出贡献。

例如：1、幼升小、小升初报名系统，利用了户籍、房产、亲子关系、电子证照等大数据，为广大群众提供便捷、准确、智能的报名信息填报平台。

2、通过校园一卡通推进城市第三代社保卡，第三代社保卡可以在xx各个应用场景使用，包括xx城市书房，促进智慧城市建设。

三、xx教育数字化的路径

打造“皖美教育·智学芜优”教育品牌，实现智教、智学、智治、智育，建设、应用、研究、管理、培训五位一体推进我市教育数字化转型。

（一）加强建设，提升基础服务能力

1、迭代集成新型基础设施建设，提升教育服务能力

例如：（1）不断迭代xx市“互联网+教育”大平台服务能力和功能应用。

（2）集成校园安防、中央厨房等系统。

（3）集成汇聚心理健康、资助系统数据到大平台的学生档案中。

2、优化数字资源供给模式，满足多元数字化需求

以五育并举为框架推进线上教育教学资源建设应用。目前我市资源建设包括三种：阳光云课建设（含省课程资源）；市县(区)校三级优质本土资源建设；第三方购买资源服务。

（1）阳光云课：现有“阳光云课”课程数xxx门，教学视频数xxx节，为保障疫情线上教学提供了有力支撑。不断扩大优质教育资源覆盖面，统筹利用网络和电视渠道，通过网络、中国电信、中国移动、中国联通、中广有线、安广有线、皖事通APP、大江看看等途径拓展“阳光云课”观看路径。截至xxxx年xxx月底xx市“阳光云课”各大平台的播出数据总时长为近xxx万小时，观看总人次约xxx万人次。阳光云课实现了师生伴随式教与学、应激性替代、服务乡村教育教学。

（2）优质资源：仅xxx年，平台共沉淀导学案、教学设计、课件、习题、微课等各类型资源近xxx万件。

（3）第三方购买的资源服务：中国知网、乐乐课堂、十分钟课堂等，免费提供给全市师生、家长使用（含基教，幼教，职教，校外教育）。

（二）应用至上数据驱动，逐步构建全市教育数字化生态

应用和系统都是市、县区、校三级使用，组织部分学校和县区开展各类应用的试点，以便后期推广，并收集了试点数据为系统迭代升级提供有效信息。

例如：xx华师实验学校已经开始利用屈光检测仪进行学生视力测试，镜湖区xxx中利用学业评价系统进行检测，xxx中学已经尝试使用视力、体质健康监测与体育课堂教学预警系统，xx所有中小学校都使用了新高考排课系统完成了排课任务。县区自建的新高考电子班牌、校园一卡通系统等主动对接市大平台，真正实现消除数据孤岛，节约建设资金。

通过各种形式和各类活动为学校、教师和学生搭建提升数字素养的平台，提升师生数字化能力的同时，促进应用推广。

1、组建了xx市中小学教育信息技术应用教研大组。

2、制定了xx市“人工智能+教育”星级实验校实施方案。

3、开展网络学习空间活动。

4、开展学生信息素养提升实践活动。

5、深入推进智慧课堂应用，促进教育公平。

全市xx所乡村学校智慧课堂应用统计，共完成xx授课，均达标。这里要特别说一下xx市汤沟秀石小学，上学期一共开设了xx节智慧课堂的课程。而该校:学校教师共xx名，学生xx人，共有xx个班级（一个年级一个班），智慧课堂平板教师机xx台，xx年级配备平板学生机xx台。近几年该学校青年教师能快速成长，现学校有市级骨干教师x名，区级骨干教师x名，教师在市区级各项比赛中都有获奖。学生的信息技术水平能力和素养也得到很多的提升，在绘画、征文等区级及以上活动中多人次获奖。

（三）积极开展各类研究，促进成果转化

1、智慧xx教育工程智入选省发改委xxx年第一批人工智能典型应用案例。

2、成功申报了国家级课题《基于大数据的区域在线教育服务能力提升策略研究》，现已顺利结题。

3、融入国家智慧教育平台互联互通试点工作，市电教馆被省推荐到教育部成为教育部专家团队之一。

4、设立了xx市教育信息技术研究课题，并且近年来xx市在安徽省教育信息技术课题立项申报通过率及结题申报通过率都位居前列。

5、xx市电教馆和xx市第二中学是全国在线教育应用创新项目区域和学校。

（四）加强智慧管理，提升数字化治理水平

1、整体统筹，机制引领。

为更好地助力项目建设与应用推进，市教育局成立了工作领导小组，下发了《关于建立智慧xx教育工程——“人工智能+教育”因材施教创新示范项目实施联系人队伍的通知》《关于成立智慧xx教育工程 “人工智能+教育”因材施教创新示范项目建设应用工作组的通知》《关于建立xx智慧教育平台管理员队伍的通知》《xx市教育局关于xx市直属中小学智慧课堂移动终端使用管理的指导意见》《学生移动终端使用的致家长的一封信（模板）》《学生移动终端及配件领用协议（模板）》《xx市教育局关于智慧xx教育工程 “人工智能+教育”因材施教创新示范项目实施阶段疫情防控管理的指导意见》等文件。

2、加强管理、多维保障

（1）形成三支队伍、三类工作群、市直驻点团队的运维服务体系。

三支队伍是领导者队伍（馆长和信息中心主任）、管理员队伍、运维服务队伍，我们通过馆长和信息中心主任工作群，管理员工作群、各县区和直属学校运维服务群来开展各项工作，确保需求上传顺捷，宣贯渠道畅通，服务效果满意。同时市直学校还有驻点人员进行及时运维。

（2）提升信息安全意识，确保数字安全可信

采取人防+技防相结合的方式围绕4个方面进行数字安全保障。

1、系统安全

2、网络安全

3、信息内容安全

4、信息传播安全

（五）举办分层分角色的信息化培训

（1）领导力培训

（2）骨干教师培训

（3）智慧课堂专项培训。编制并印发《xx市直属中小学智慧课堂操作技术能力校本培训实施方案》，组织开展操作技术能力培训。今年全市共有xx余名小学教师参加完成了线上培训任务。

（4）智慧学校建设工程校本培训

我想，面对教育数字化转型，我们既需要仰望星空，努力学习教育数字化转型的趋势、技术的发展，共同构建未来教育；更要“脚踏实地”，一步一个脚印地去实践总结教育数字化转型的经验，来解决教育面临的现实问题。

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