新人育成工作汇报（共20篇）

第1篇：新人育成体系推广培训班心得体会

参与多深感悟多深新人育成体系推广培训班心得体会2013年10日至12日，我非常荣幸参加了公司组织的2013年新人育成体系推广培训班，首先要感谢公司给了我这次培训的机会，我十分珍惜这次培训的机会，因为它不仅是我职业生涯的加油站，更是人生道路上实现服务公司、提高自我价值的重要的一课。培训开始前，老师强调此培训目的和训练重点以及要求我们全程都要以空杯的心态、学员的身份来学习所有的课程，要以严肃认真的态度参与进来，也希望我们能在这次培训中、出行中都会有所收获、有所感悟。

（一）学高为师、身正为范在将近一天的保代考培训课程中，我们的三位老师将保代考的内容用图表讲解、结合实际案例、突出重点的方式，以认真负责的心态、通俗易懂的语言、流畅的逻辑思维来给我们详细讲解。通过这将近一天的学习，我对保代考的有个详细认识并且从他们讲解过程中学到如何给学员讲解的一些授课方式。在最后一天的试讲通关中，自己发挥的很糟糕，当时脑海只有一个念头就是如果这次是正式授课，那我就会无地自容。试讲后通过指教婷华老师和其他学员，他们也指出我在试讲的不足。我提个小小的建议：每个学员讲完，可马上点评下试讲情况。“学以致用”是学习课程的最重要目的，相信自己通过这次培训，再加强学习与训练，一定能让自己达到“学高为师，身正为范”的目的。

第2篇：新人工作汇报

下班才等到领导的时间，上周何总就说了，新人项目重启，要专门听取培训部这一专题的汇报，新人工作汇报。昨天刘老师在组训班授课从南京赶了回来，开始修正完善新人报告，一蝶老师抓了财务数据下午就把全预算试点方案草拟了出来，一切进度十分顺利。新人报告中谈了新人培育流程，从创说会新人面试到报名参加职前班、代资考、岗前班、衔接训练、绩优培训、准主任养成，有操作单位、操作者、课时要求、考核等事项的要求与标准，工作汇报《新人工作汇报》。何总指出，ppT中更多谈及的是“面”的问题，流程有了，也说是说“面”有了，每个环节提高10%，整体就有会有很大的改观，把每一模块说细。另外，能不能再规划出垂直线，以新人成长为垂直线的节点，设计出实际、有效的操作性强，能找到有效提升新人市场战斗力的解决办法，也就是说新人成长的责任链条。领导所谈的意见、想法与要求，所言极是。新人就是一张白纸，学什么、做什么，做好规划与提出要求是十分重要的，标准有了，要求统一了，关系链条上的相关人做好自己的事才能真正帮助新人成长，而不是各其所说，反而对新人的要求不明确了。同志们在修改报告，就这个问题，确实需要坐下来细细思考。新人不同阶段所需的KASH（未完，让我再想一想）

第3篇：无私奉献育新人 德育工作谱新篇

无私奉献育新人 德育工作谱新篇

——省级优秀德育课教师先进事迹材料

三门峡市卢氏县实验中学

吕 建 伟 2012年5月

无私奉献育新人 德育工作谱新篇

——省级优秀德育课教师先进事迹材料

吕建伟，男，汉族，生于1979年11月，中学二级教师，本科学历，市级骨干教师培养对象。现任教于三门峡市卢氏县实验中学，长期担任年级教务员，班主任工作，工作中为人师表，爱岗敬业，以人格魅力和学识魅力教育感染着学生，能够适应新形势的要求，结合学生实际，创造性、实效性地渗透德育教育，是学生健康成长的指导者和引路人。班级管理论文省二等奖、市一等奖获得者；优质课省二等奖、市一等奖获得者；全国物理竞赛“省级优秀辅导员”； 2004年至2011年教师节表彰中曾先后荣获“市级优秀班主任”、“市级有突出贡献优秀教师”、“省级优秀教师”、“市级班主任岗位标兵”、“市级百优班主任”等荣誉称号。

担任年级教务员、班主任工作以来，他以高度的事业心和责任感，以满腔的热情全身心地投入到了工作中，坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际出发，因势利导，并充分利用校会、班会、晨会等各种例会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、国情教育、法制教育、道德教育、劳动教育、安全教育等。是学生美好心灵的雕塑者，是学生健康成长的引路人，工作复杂而艰巨，既教书育人，又时刻关心学生的学习生活，可谓道义两肩挑。

一、搭建班会平台，放飞学生的心灵。

学生的思想教育在学校教育中占核心地位，主题班会则是对学生进行德育教育的最好手段。历年来他通过主题班会等形式的德育专题教育，在“差班”的转化工作中收到了良好的教育效果。

每次接到一个“差班”，他都仔细观察学生的日常行为，寻找学生普遍存在的问题，有针对性的确定班会主题。围绕这些特定的主题对学生进行思想、行为、心理教育，促进学生健康人格的形成。2010年他接任九（2）班班主任，学生没有良好的行为习惯、自觉性差、无组织、无纪律、学习效率低下，可谓任课教师“谈班色变”。他接班后，通过观察学生的行为特点，开展了一系列主题班会活动。针对学生普遍缺乏的积极性和竞争意识，组建合作小组，开展了每周的“优胜者传递经验，落后者上台反思”主题教育，人都是要面子的，通过这样活动学生感受到了优秀的荣耀，落后就要挨打的耻辱，渐渐地班级步入了良性循环；针对他与学生骆某“初中毕业了你打算怎么办”的交流中，骆某的一句话“到时候再说吧”，所进行的理想教育，使学生这种无目标、无方向、无自觉意识，学习只是在班主任、科任教师、班干部“保姆式”的督促中进行，效率低下的状态，在他后来的督促之下渐渐改观；第一次月考他的班竟然从八个班的倒数第一前进到年级的第四

名，他又借机组织了一次主题为“为自己争口气”的主题班会，进一步调动了学生的积极性，激发了学生的斗志；此后他又从“郭某同学的诳语‘英语背了也是30多分’的厌学事件”所进行的学习到底有没有用的专题教育；“张某伙同社会青年的外校打架事件”所进行的法制教育；“张某同学私自翻墙的摔伤事件”所进行的“安全教育”；“平安夜二班的冷漠”所进行的感恩教育； “拔河比赛时的冷漠观战”所进行的集体观念教育；“元旦座谈会的置之不理”„„ 等生活事实所进行的系列教育。

主题班会是学生施展才华的最好舞台，正是他这种执着的精神，为每个学生的能力锻炼搭建了平台，尊重学生，欣赏学生，充分激发学生的内在潜力和创新精神。使学生由衷的从身边事件，受到启发，受到教育。使一个人人“谈班色变”的“差班”渐渐走上了正轨。

二、组建学习小组，打造优秀小团队。

一个班级要有生命力，竞争是核心，合作是灵魂，这是他的治班之道。每接一个班，他做的第一件事就是组建班级小团队，遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则，根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间竞争。通过引导学生组建团队名字、制定“组规”，制定目标等形式，开展天天小组有积分，周周小组有评价，月月小组有考核的竞争机制，制订了详细的量化考核方法，班干部值日流程。每周一的班会要对上周的小组考核进行总结，“优胜者传递经验，落后者上台反思”，落实小组考核办法，优奖劣罚，增强了团队的进取意识，树立了学生一荣俱荣的集体观念。在这样的小组考核竞争中，同组内组员的相互监督，规范下，他的班上课违纪的人少了，迟到的人少了，上操拖拉的人渐渐少了，卫生打扫与保洁工作渐渐好了，竞争的意识强了。拿他的话说一切归功于“团队精神”。如今他担任的八（1）班正在这种团队精神的驱动下，蓬勃发展，积极向上，历次考试成绩均位于年级第一，学校的各种活动学生积极参与，取得了优异的成绩。

三、创建班级文化，营造和谐氛围。

“蓬生麻中，不扶则直；白沙为涅，与之俱黑”，和谐的氛围，对学生的精神世界影响是重大的，打造健康向上的班级文化，构建和谐氛围，是他治班的又一举措。他从“三化”（即：环境文化、制度文化、精神文化）入手，努力构建和谐氛围，陶冶学生的情操，美化学生心灵，激发学生灵感、启迪学生智慧，激发班级成员的进取精神，弘扬了班级正气。

环境文化方面他从教室的净化、教室的绿化、教室的美化角度，培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观；教室摆放一些绿色的植物，让教室充满绿色，充满青春的气息；教室的布置他发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。班级制度文化建设方面他以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，根据自己班级的实际，制定学生量化考核制度，班级一周工作总结制度，班干部定期会议制度，突发事件处理制度，卫生管理制度等，体现了班级特色。班级精神文化建设方面他从班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容，巧设计，精布置，取班名、设计班徽、定班训、定班歌，定誓词、定公约，形成了班级的主流精神；充分利用班级空间，开发班级黑板报、开发利用教室的空白墙面，形成班级的精神舆论。他做为德育工作者，站在班主任工作的角度上，在班级文化建设上进行大胆的探索和不断创新，适应现代教育的发展的需要，是我校德育工作者的楷模。

四、提升自身素质，做时代的创新者。

他作为一名德育工作者，作为一名班主任，信奉一句话“打败你的不是别人，正是你自己”。他认为作为德育工作者要真正有所发现、有所创造，必须不断战胜自我。要战胜自我关键是勇于战胜惰性。如果一个德育工作者不读书不看报，不接受新事物新信息，认识僵化思想保守；面对新的形势和问题懒于动脑，不超前谋划，不进行深层次思考；工作得过且过，当一天和尚撞一天钟。惰性严重容易使人消极处世，敷衍搪塞，这是改革创新的一大障碍。创新活动需要的是勤奋、敬业爱岗，需要的是大量的付出和奉献，需要的是大胆的探索和勇敢的实践。要改革创新就必须彻底战胜惰性。

德育工作者面临着德育工作的新形势，他认为要通过创新增强德育的针对性和实效性，发挥其育人的功能，这是时代赋予我们德育工作者的历史使命。面对着困难和机遇，容不得丝毫的懒惰和怠慢，必须加速度前进，必须善于深层次思考。要以事业为先，不断强化自身的责任意识和奉献意识。他正是在这种心态的指引下，不断地学习，不断地成长，努力争做一个时代性的德育工作者。

在德育工作的过程中，班主任的工作内容是复杂的，任务是繁重的。德育工作的道路上有花香蝶舞，也有荆棘挡道，有“峰回路转路不见”的迷茫，有“柳暗花明又一村”的解脱，也有“乱花渐欲迷人眼”的欣喜，但他做到了不轻言放弃。相信今后的德育工作生涯中他也将捧着一颗育人之心，大胆创新，成为学生健康成长的指导者和引路人。

第4篇：携手“五老”共育新人 乡镇关工委工作情况汇报

携手“五老”共育新人

----**镇关工委工作情况汇报

首先，非常感谢市关工委为我们提供了一个好的交流机会，借此机会，我就**镇党委政府重视下的关工委工作向各位领导作个汇报。**镇辖86个村，1个居会，人口12万，其中7～25岁青少年35329人，现有学校24处，在校学生13542人，关工委组织112个。

2010年,**镇关工委在市关工委和镇党委政府的正确领导下，从构建和谐**镇的高度出发，充分发挥各级关工委组织的作用和“五老”队伍的自身优势，狠抓“五老”志愿者队伍建设及活动开展两个重点，积极探索社会教育、学校教育与家庭教育相结合的工作模式，收到了良好的效果。

一、大力宣传，提高认识，建立健全关工委组织机构

今年，全市关工委现场会在**镇举办，我们倍感鼓舞。会后，立即向党委政府主要领导传达会议精神，征得党政主要领导的支持。具体工作中，我们结合**镇实际情况，积极发动镇“五老”加入志愿者队伍，关工委组织得以进一步扩大。据统计，目前全镇 “五老”人员共计232人，核心队伍66人，占29％；骨干队伍89人，占38％；参与77人，占33％，为做好新形势下的关心下一代工作提供了可靠的组织保证。同时，我镇始终遵循“立足基层、注重实效”的原则，发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，把关心下一代工作纳入工作计划中，保证关工委工作的顺利进行。

二、立足学校，把握形势，开展丰富多彩的教育活动

全市现场会议后，**镇关工委结合青少年特点，总结经验，查找不足，努力探索，广泛吸取兄弟乡镇及外地先进经验做法，大力开展了青少年喜闻乐见、健康向上、富于情趣的各类活动，努力营造青少年健康成长的良好社会氛围，努力打造党委政府、学校、村民委员会、家庭四位一体的工作格局。

一是亲情教育活动。我国是一个文明古国，孝敬父母的美德代代相传。为进一步弘扬中华美德，我镇组织各校分两步开展了此项活动。

第一：品味敬老美德。我镇组织了3名会讲故事、经验丰富的五老志愿者，到各中小学广泛开展了敬老宣讲活动。其中，王**老师选择了大量孝敬父母的诗文及故事组织学生学习。经过对这类材料的学习思考，学生普遍认识到父母对自己的爱不可言尽，抚育无所不止，彻底明白了百行之首，以孝为先的道理。

第二：回味温暖亲情。各学校利用校会、班会、团队活动、宣传栏，宣传“感恩”主题教育。镇中心小学让学生写下“记一件愧对父母的事”、“记一件父母最让我感动的事”，从体察父母，感激父母的角度出发，感受父母为自己日夜操劳的艰辛与劳累。**村小学在教学楼三楼走廊上设立感恩专题，通过“感恩父母”、“感恩祖国”、“感恩社会”等专栏对学生进行感恩教育，经过一段时间的感恩教育，涌现出了一批“感恩小孝星”。其中最感人的是六年级二班的***同学，父亲因车祸去世，母亲一天到晚忙在田地里，看到母亲这么苦、这么累，她悄悄的把母亲的脏衣物揉洗干净，把屋子打扫的干干净净。放学后她还抢着为母亲做饭、洗刷锅碗。在学校里，她也不忘对同学们讲孝敬父母是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师。她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。通过这些活动，学生从实际生活中感受到了孝心在家庭中的重要性。从而更加积极地寻找各种机会孝敬和报答父母。

二是经典熏陶活动。着重从经典诵读环境化、活动化、常态化着手，在各校范围内积极开展“经典古诗文诵读”活动，力争取得实效。首先，将诗文诵读纳入学校常规管理，做到有课时，有检查。开展了晨诵、午读、课前诵读活动，使学生在朗朗的经典诵读中健康成长。同时，挑选条件较好的学校，在教学楼固定楼层开辟经典诵读专题。墙壁上的经典诗文，名人警句对学生进行着潜移默化的教育和熏陶。其次，积极开展经典诵读竞赛表演活动。镇***小学、中心小学进行了一系列的工作，使得古诗文诵读在全校学生中逐步掀起高潮。如低年级以《三字经》、《弟子规》为教材；中高年级以《论语》、《大学》开展诵读活动。通过开展诵读活动，不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根，加厚学生的人文底蕴。“五老”工作团的***老师、***老师更是充分利用和孩子交流的时间，给他们讲解古诗文中的道理，从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面。在行动中，学生们在学习上变得更勤奋了，主动了，油然而生一种自我责任感。再次，各校充分利用自身优势，为学生阅读提供便利，目前我镇各校的“爱心书屋”、阅览室等阅读场所已经初具规模，已有图书25万余册，价值600多万元。读书活动充分调动了学校教师和学生及家长的积极性，也塑造了学生的美好心灵，提高了学生的诗文素养。

三是才艺培养活动。我镇发动教办及学校全体教职工集思广益，以“加强学校文化建设、打造特色品牌学校”为主要目标，大力实施素质教育，促进学生的全面发展。各校成立了艺术教育小组，每学期制订艺术教育计划，开展各类艺术活动。**镇中心小学从仅有的军乐队发展到了目前的腰鼓、葫芦丝、口琴、竖笛、合唱队、书法、绘画、剪纸等20多个社团，每个学生可以根据自己的兴趣爱好自愿报名参加。艺术小组组建起来了，能否坚持搞好活动，取得成效，专业师资是关键。为此，学校充分发挥“五老”工作团的作用，王桂花老师、方兰贞老师已年近七旬，不顾惜身体，白天指导学生，晚上培养学校教师，这样循序渐进，逐步使该校教师独当一面。现在，该校的教师都根据自身特长兼任艺术小组的指导教师。

四是文明礼教活动。为了切实提高青少年的文明礼仪素质，我镇把文明礼仪教育作为主要突破口，全面开展“文明我先行，礼仪伴成长”教育活动。通过“每周一学，每周一练”形式学习文明礼仪内容，如在社会的敬老爱幼礼仪，在学校的尊师重教礼仪，在家庭的孝敬老人礼仪等。在学校还设立“文明礼仪示范岗”，轮流培训

文明宣传员，开展“礼仪中队”、“文明之星”评比等活动，从而促进我镇青少年提高礼仪意识，养成良好的文明礼仪习惯，弘扬传统文化，做社会有用的人。

五是争星创优活动。为深化“养成教育”成果，各校还制定了争星创优制度，积极开展了诗文诵读“小名士”、才艺成长“小明星”、感恩实践“小孝星”等争创活动。***中心小学六年级的***同学现在已经能背诵古诗近500首。**镇中心小学在去年的全市诗文诵读比赛中，共有9名同学获得一等奖，六年级的***同学已背诵古诗文1200多首；该校选送的《小猫咪咪》和《群英荟萃》两块节目在全省比赛中夺魁，***等40人在省少儿才艺展示中获一等奖，***等20人在省少儿才艺展示中获二等奖，***同学赴济南参加CCTV“我爱我家”现场绘画大赛夺得铜奖。同时，各小学在今年开展的感恩教育活动中，分别组织低年级学生开展“铺床叠被我能行”活动，中年级学生开展“洗衣擦地我能行”活动，高年级学生开展“炒菜做饭我能行”活动。根据活动结果，自己制作感恩卡，拥抱亲情，感恩父母，并根据活动情况分别评选了67名“小孝星”。

活动的开展离不开教师的辅导，更倾注了“五老”工作团的心血。为开展这一系列活动，“五老工作团”积极建言献策。在评选感恩“小孝星”、才艺“小明星”、诗文诵读“小名士”的同时，各校也推选了出了自己的“五老”优秀工作者，对我镇“五老”工作给予了肯定和感谢。其中，***等5名老同志被评为亲情教育优秀“五老”志愿者，***、***、***等老同志被评为才艺培养优秀“五老”志愿者，***、***、***等老同志被评为经典熏陶优秀“五老”志愿者，他们的不辞辛苦、任劳任怨，为各校的关心下一代工作树立了楷模，得到了广大师生及家长的认可。

三、强化措施，防预结合，加强学校安全工作

针对最近国内发生的校园暴力事件，我镇党委政府高度重视，明确了包靠制度，加强了学校内外的巡逻、巡查，重点对学生上学、放学时段做好引导、防范，做好学校周边环境的摸排清查。对排查

为D级的学校危房，加强检查，及时维修，确保不出安全事故。统一在全镇各学校重要位置安装了视频探头83个，报警装置24套，实现了学校安全情况的24小时监控，并为学校配备了钢叉52个、橡皮棍74根、木棍280多根，提高了安全保卫能力。在强化安保力量的同时，注重提高学校师生的安全防范意识。教办、派出所加强对学校师生的安全防范教育，培养师生安全防范能力，提高安全防范意识。同时，搞好延伸，联合镇安监所、公安、工商等部门对学校内外场所、危化品生产企业等进行全面排查，确保全镇不出任何问题。

成绩的取得得益于市关工委的正确领导，得益于镇党委政府的高度重视，在肯定成绩的同时，也要看到存在的问题和不足。主要是：工作力度有待进一步加大，工作载体有待进一步探索，工作制度有待进一步健全。今后，我们将充分发挥关工委工作职能，以学校为阵地，借助多种载体，开展多种活动，进一步提高关心下一代工作的整体水平，为构建社会主义和谐社会和加快**镇的经济发展做出应有的贡献。

具体工作中做好以下几件实事：

一、在各校继续深化亲情教育、感恩教育、经典文化教育、文明礼貌教育、才艺培养等教育成果，并逐步在全镇学校推广。

二、加强学校安全保卫工作，保障学生人身安全。

三、坚持典型带路，继续发扬优秀“五老”志愿者的典型带动作用。

四、积极为**镇第一届“***杯”文化艺术节选送优秀的文艺节目，展现才艺教育成果。

五、多方联合，关爱留守学生。

2010年5月18日

第5篇：整合资源 齐心合力 共育新人——西来中心小学德育工作情况汇报

过去的一年中，我校德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为工作要求，深入实施《德育纲要》，以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；以先让学生学会做人为落脚点，营造了“爱国、勤奋、文明、守纪”的良好校园环境，整合资源齐心合力共育新人——西来中心小学德育工作情况汇报。靖江电视台、靖江日报多次报道了我校的德育工作，学校少先队大队辅导员获省“星星火炬奖”，一名队员被评为省优秀队员，少先队大队获泰州市“红旗大队”称号，学校被评为市关心下一代工作先进集体。

一、常规教育

1、本学期加强常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《一日常规》、《礼仪常规》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、积极协调家庭教育和社会教育，开办好家长学校，我校分期分批给家长上课，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。本学期为一年级、六年级的部分家长开办家长学校并授课，每月一份的《家教月报》已编辑了42期。

4、认真上好每一节班校会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，没有教案不准进课堂，学校要严格检查班会教案。

5、进一步利用好广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队、值日队伍的职能作用，值日队伍参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动。我校经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，对学生做到“忌事忌语”不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。

8、少先队大队深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。坚持以教育贯穿活动之中，一周一次的中队活动坚持不懈，一月一次的大队活动雷打不动，通过活动陶冶了队员情操，提高了队员的能力，学校少先队被泰州市命名为红旗大队，鞠美芳被命名为省优秀辅导员，顾佳同学被命名为省优秀队员。

9、有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效，工作汇报《整合资源齐心合力共育新人——西来中心小学德育工作情况汇报》。

10、开展丰富多彩的文体活动，学校体育组开展的校田径运动会和各类体育比赛；语文组开展了以“爱的奉献”为主题的讲故事比赛等形式多样的课外文化活动。既丰富了学生课外生活，又使学生增长了才干和培养了个性特长。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次班主任人员会议，学理论、讲工作，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、行为规范检查、早操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每周向全校公布，并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。坚持开好班主任例会（传达上级精神，班主任学习会，班主任工作汇报会）。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作：A、班级管理，讲求实（从实际出发，实事求是），细（细致入微）牢（定规矩并抓牢，不松懈）B、教育活动，讲求丰富多彩，体现主体性，时代性，实效性，针对性以及创新精神。C、问题学生的转化，讲求个案处理，（要爱每一个学生并重视儿童心理，有一竿子插到底的精神）。

三、创建和谐优美的校园环境加强校园卫生工作，落实责任到班，做到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境；继续搞好我校与派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，使我校的周边环境好转。

四、开展了网络问题的大讨论积极传播先进文化，倡导文明健康的网络风气我校组织开展各种形式的网上思想道德教育活动。为未成年人提供健康有益的绿色网上空间。学校加强对校园网站的管理，规范上网内容，充分发挥其思想道德教育的功能。遵循网络特点和网上信息传播规律，充分考虑未成年人的兴趣爱好，加强网上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗，为广大未成年人创造良好的网络文化氛围。学校在班会课上开展了网络问题的大讨论，通过讨论，提高了对网络的正确认识。自觉抵制诱惑，远离网吧。我们还与派出所等单位对学生上网吧问题进行了突击检查，较有效地遏制少数迷恋网吧行为。

五、积极倡导“孝亲敬老，从我做起”、“百德孝为先”，培养学生具有服务人民、热爱人民的品质必须让学生从热爱身边的人做起，从尊敬自己的父母长辈做起，我们利用“三八”节、母亲节、重阳节等传统节日，让学生回家做好事、尽孝心。我校还与镇敬老院结成对子，定期组织学生上门服务。去年末，五保老人赵老太一百寿庆，我校为她举行了隆重的庆祝活动，电视台、《靖江日报》给与了充分报道。

六、关注“留守儿童”，给他们更多的关爱近年来农村外出务工人员逐年增多，许多学生父母常年在外，寄养在外公外婆、爷爷奶奶或亲戚家中，他们对寄养的孩子百依百顺，管吃管住，对他们的学习尤其是品德培养较为放松，甚至放任不管。因此，学校十分注重对这些学生的管教工作，每学期初逐班登记，每月由班主任与家长交流一次情况，平时班主任对这些儿童多加关心，放学后让他们在校完成作业后再回家，生活上也多家关心，让他们享受到父爱和母爱。同时也让家长在外安心打工。几年来，我校留守生无一出现“越轨”行为。

七、大力宣传学习“八荣八耻”，践行社会主义荣辱观今年初，胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要论述，我校将其作为学校德育工作的重要内容，学校要求学生做到：一记，即让全体学生熟记“八荣八耻”的具体内容，学校利用早操课时间进行抽背；二讲，少先队部开展以“八荣八耻”为主题的故事演讲赛，先由中队组织演讲，优秀选手至大队部进行评比；三行，即要求师生从身边做起，从小事做起，从现在做起，在弘扬和践行社会主义荣辱观方面作一些力所能及的事，以“八荣八耻”作为自己的行动指南。学校是未成年人思想道德建设的主体，肩负着塑造人类灵魂的重要职责，今后我们将继续与家庭、社会共同努力，使未成年人道德建设上一新台阶。

第6篇：“两育一争”工作汇报

根据市委组织部《关于开展党员“两育一争”活动实施方案》（邯组通字28号）和全市《2009—2013年党员教育培训工作规划》文件要求，结合创先争优活动，依据我区党员数量较多、结构复杂的实际，不断探索“两育一争”工作新方法和新途径，丰富活动载体，实化活动内容，取得了阶段性效果，党员的整体素质显著提升，促进科学发展、服务居民群众的能力不断增强，“两育一争”工作汇报。现将我区工作汇报如下：

一、加强组织领导，突出培训责任，确保“两育一争”活动顺利开展开展“两育一争”活动，是市委落实中央、省委党员教育培训规划和创先争优的一项创新举措，是巩固提高学习实践科学发展观活动成果的实际步骤。我区各级党组织高度重视此次活动的开展，将其纳入党建工作责任制，列入重要议事日程，切实加强组织领导。一是健全推进工作组织。区委成立了“两育一争”活动领导小组，负责对全区“两育一争”活动的具体指导。在区委的统一领导下，由区委组织部门牵头，吸收党校、教育、科技、民政、财政、人力资源和社会保障、科协等部门为成员单位。领导小组下设活动办公室，设在组织部组织员办公室，具体负责全区党员“两育一争”活动的组织协调、督导检查、考核评比等日常管理工作。各基层单位的“两育一争”活动由党组、总支、支部全面负责，并充分发挥基层党组织负责人作为具体责任人的作用,认真组织开展好本单位本部门党员的“两育一争”活动。二是制定教育培训计划。年初，区委组织部联合区委党校、区文教体局、区科技局、区民政局等相关部门组成调研组，深入基层开展调查研究，在反复研究论证的基础上，根据党员的不同需求、行业分布及文化程度等方面，以“全员覆盖、分类指导、按需施教”的总体原则，研究制订了《丛台区2010年党员教育培训计划》和《丛台区2010—2013年党员教育培训规划》，明确了党员教育培训的指导思想、目标要求、培训内容、培训方式等，使整体教育培训工作得到规范开展。三是加强活动督导检查。“两育一争”活动领导小组办公室定期汇同相关部门组织成立督导检查组，采取明察暗访、巡回督导、定点解剖等方式，对“两育一争”活动开展情况进行督促检查，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。对活动开展成效明显的单位，予以通报表扬，树立为先进典型；对在思想上不重视、工作上不得力、实施上少创新的单位，及时提出批评，点出问题根源。切实做到常抓不懈、持之以恒，确保“两育一争”活动顺利开展。四是营造舆论宣传氛围。充分利用宣传栏、电视广播、互联网等宣传阵地介绍开展“两育一争”活动的重要意义，大力宣传各级各类党员典型的先进事迹，及时推广特色做法和典型经验，在全区营造了浓厚的舆论氛围。

二、坚持以人为本，突出改革创新，增强“两育一争”活动的针对性和实效性坚持尊重党员主体地位，把握党员需求，按需施教，分类施教，在服务中加强教育培训，在教育培训中体现服务，进一步激发党员参加活动的主动性、积极性，使广大党员在活动中愿意学、学得懂、用得上、用得好。一是贴近先进性，加强目标管理。在教育培训目标上，以提升党员队伍整体素质、提高党员干部执政能力为目标，深入开展党性修养和思想理论教育，并根据不同时期学习的重点不同，确定相应的教育培训主题。先后以“学党章，知荣辱，见行动，当先锋”、“学习彦生精神，服务科学发展”和“着眼作风转变，奋力创先争优”等为主题，连续开展了集中学习实践活动，增强了广大党员贯彻党的路线方针政策的自觉性和全心全意为人民服务的责任感。通过教育培训,全区广大党员干部的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥。在教育培训管理上，为减少党员教育培训的随意性，对党员培训工作实行规范化管理。通过建立党员学习培训档案，健全党员学习培训的考核、监督检查机制，对党员干部、党员发展对象及其他骨干培训学习情况进行详细记录，定期跟踪检查学习成效，并把党员参与党组织开展的教育培训活动情况作为民主评议党员的重要内容。在教育培训制度上，进一步建立完善了党员集中轮训制度、党员学习档案制度、教育培训目标考核制度、党员领导干部讲党课制度等一系列行之有效的管理制度，使活动一开始就得到规范开展。在教育培训方法上，推广菜单式选学等模式，不断突破和改变传统培训手段，采用专题辅导、案例研讨、小组讨论、实地调研、现身说法等多种培训手段，构建开放式教育培训体系，切实增强党员教育培训的吸引力和感染力，工作汇报《“两育一争”工作汇报》。二是贴近实用性，实施分类施教。根据党员不同特点和岗位需求，开展了不同内容的知识培训，使全区党员能够适应时代要求，胜任岗位需要。针对机关党员，重点着眼于党的宗旨教育和廉政教育。先后多次聘请中央和省市委党校、行政学院，全国和省市高等院校、科研院所专家、教授等，重点围绕中国特色社会主义最新理论成果，区域经济和城市经济，公共管理等内容进行进专题讲解，不断提高干部科学发展能力、促进社会和谐能力。11月27日和12月4日，我区先后聘请河北省委讲师团经济教研室主任刘来福、河北省委党校哲学社会学教研部主任郝建国，分别就“十二”五期间我国经济社会发展的总体走势以及面临的机遇和挑战，城市社会管理问题研究等方面，深入浅出地为全区机关党员干部及社区书记、主任进行讲解辅导。同时，分期分批举办写作培训班6期，培训机关党员300余人次，提高了广大机关党员文字写作水平。针对社区党员，重点着眼于提高服务群众和推进经济社会发展能力。社区党员在服务居民、搞好城市管理、密切党群干群关系、维护社会稳定等方面发挥着重要的作用，为进一步贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅出台的《关于加强和改进城市社区居民委会建设工作的意见》精神，我区于12月8日组织召开社区党员干部培训班，结合我区实际，就如何进一步提高社区党员干部服务意识，提升服务质量，提高社区党员干部队伍建设工作水平进行培训。通过培训，社区党员干部的综合素质和专业知识得到了提高，工作思路得到拓展。针对无职党员和下岗失业党员，重点着眼于实用技术培训和创业就业技能培训。将无职党员和下岗失业党员的实用技术培训和创业就业技能培训纳入全区再就业培训工程，努力使他们至少掌握一门以上的实用技术。10月26日晚，我区第一期“两育一争”党员夜校在展览路小学顺利开班，聘请有关专家和专业技师集中授课，教师讲课深入浅出，授课内容丰富实用，受到了广大党员的一致好评，来自基层的130余名党员和入党积极分子参加了首期培训。党员夜校培训课程设置了计算机应用、中医按摩、美容美发、家电维修等专业。市委组织部张海军主任对我区的做活动给予高度肯定，认为我区的“党员夜校”体现了“两育一争”工作的主动性、创新性和针对性，富有特色地贯彻落实了全市的党员培训规划。同时，区委组织部与区人力资源社会保障等部门密切配合，通过免费培训、领导帮扶、专家服务等措施,帮助无职党员和下岗失业党员脱贫致富。截止目前，先后开展免费技能培训11场次，使50余人重新走上工作岗位。针对党务干部，重点着眼于建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的党务干部队伍。为进一步提高全区党务干部工作水平，我区于10月下旬开展了创先争优暨党务知识竞赛。此次竞赛涉及党的基本知识、业务知识和创先争优等多方面内容。活动开展以来，全区各基层党组织积极组织广大党务工作者参加比赛，认真答题，初赛中共收回试卷近千份。12月11日上午，全区创先争优暨党务知识竞赛决赛在丛台会堂举行。市委组织部基层组织处处长吕兴亮、干部培训处处长连希梅、干部信息处副处长于丽红现场指导。这次活动让党员们特别是党务工作者加强了学习交流，进一步掌握了党的理论知识和业务知识，提高了党性觉悟，培养了团体协作意识，推动了创先争优活动的深入开展。三是贴近灵活性，注重激励教育。针对辖区流动党员“白天忙、晚上闲”、“平时忙、周末闲”的特点，我们以“业余、小型、灵活”为原则，整合辖区“两室”、服务中心（站、点）等资源，广泛开设党员“流动党课”，采取走出去，请进来，轮流授课等全方位、多方式的培训，力求做到哪里有党员，哪里就有教育课堂，并按流动党员需求，精心设计党课内容，增强了流动党员的归属感。在教育方式上，将情景模拟、菜单式选课以及丛台区党员干部教育网络学堂等现代教学手段，应用到各类教育活动中，调动党员学习兴趣。同时，把“共产党员先锋号”、“党员示范岗”、“周末论坛”等活动与学习教育相结合，将传统教育形式转化为符合基层实际需求、有效推动工作的实践行动。其中周末论坛已成功举办26期，180余名党员干部得到锻炼和成长，5200余人次党员干部直接受益，现已成为我区党员干部教育培训的特色品牌。在“两育一争”活动中，我们还注重激励教育，对那些积极参加活动的党员，在评先评优中优先考虑，并组织了全区部分优秀党务工作者和优秀党员赴高校学习深造，到外省市学习考察，挂职锻炼，起到了很好的榜样效果。尤其是在企业中开展了把党员培养成业务骨干、把业务骨干培养成党员的“双培”工作，共将20余名业务骨干吸纳进入党组织，把30余名党员培养成业务骨干，不但加快了企业人才培养进程，缓解了人才需求压力，同时也促进了基层党组织建设，调动了企业和广大党员参与教育培训的积极性。

三、开发整合资源，突出宏观管理，构建“两育一争”活动新格局为了完善党员教育培训工作体系，增强教育培训保障力，我区不断整合各种资源，加强“两育一争”活动的宏观管理，重点抓好了三个方面工作。一是整合教育培训阵地。我区按照“建组织、建阵地、建服务体系”的总体要求，开发整合党员教育培训阵地资源，把党员服务中心（站、点）、社区活动场所、现代远程教育站点建设成为全区党员教育培训的主阵地。目前，全区79个社区全部建立服务点，有76个社区建成了不同标准的“两室”，完成党员干部现代远程教育系统接收站点建设24个，实现了区、乡街、社区三级远程教育覆盖网络。二是整合教育培训经费。我区采取“财政拨一点、党费支一点、单位出一点、企业补一点”的方式，先后投入资金30余万元，用于建立完善丛台区网络学堂、党员远程教育站点、党员服务中心等软硬件设施，不断拓宽广大党员干部的学习渠道，尽可能把资金向基层党组织倾斜，确保基层党员的教育培训工作正常开展。三是整合教育培训师资。采取“内选”与“外聘”相结合，从全区各部门、各战线筛选出近百名各有所长的专业人才组建“人才库”的同时，定期邀请中央和省委党校专家或著名院校学者授课讲学，确保教育培训工作高水准、高质量。在此基础上，我们建立完善了领导干部讲党课制度，组织区级党员领导干部和基层党委负责同志为党员、入党积极分子讲党课，定期围绕党员普遍关注的热点、难点问题，释疑解惑，使党员思想上受到启发、理论上得到武装。以上是我区在“两育一争”工作方面一些探索性的做法，我们深知，各项工作与市委组织部的要求还有一定距离，与兄弟区县相比还有一些差距，我们将以此次检查为契机，找差距，补不足，进一步加强学习，努力使我区“两育一争”活动再上一个新台阶。

第7篇：全员育人导师工作汇报

全员育人导师工作汇报

各位领导、老师下午好。被级部选派做全员育人导师经验分享，实在是有些意外，在座的很多老师也是我的导师，经验何其丰富，是我们年轻教师学习的榜样，我的班主任工作刚要满三年，在育人工作上也谈不上有啥经验，就当是汇报一下我的工作吧。

作为班主任育人工作是日常工作的一部分，每天要和出现问题的学生打交道，对学生的学习、生活、心理健康、生涯规划等进行指导，当然这样育人工作也会让一些普通的学生、不太会犯错误的学生被忽略，成为班里默默无闻的一员。全员育人导师制，让每位学生有了被关注的机会，任课老师的参与帮助班主任们分担了平日工作中的压力。

但是在初步实行的时候，也遇到了一些困难。每天班内还是有处理不完的问题，就导致分配的学生并没有太多的时间去交流，也想过育人工作不仅仅要和学生单独的面谈，平时的课堂，日常的的碰面，偶然的事件，都是老师育人的时机，尝试过一段时间发现，还是具有随机性，有些学生很少会有交流的契机。这也是困扰我完成全员育人工作，全员方面的困扰。一个学期下来也基本上就每次考试后针对学生成绩的分析，时间上基本上利用自习课，以及自己值大班后两节的时间，基本上一个学生谈话下来20到30分钟，大多数都是我在说，学生没有一个心理准备，突然被谈话也比较拘谨，大多的话题都是围绕着学生的学习，生活方面的问题，学生的心理问题，很难在20分钟的谈话当中打开话匣，找到育人的契机。由于担任18名学生的育人导师，在时间上不可避免的有些学生谈话次数较少，所以也采用过集体谈话方式，让学生一个一个对自己的近一段学习情况进行总结，然后对学生整体提要求，缺少了针对性。所以也坦白的说上学期的育人工作，我其实做的并不好，个别学生谈话次数少，最后也是根据学生的日常表现在最后要交育人本的时候补上几次。当然上学期的育人工作，对于个别学生的成长还是有很大帮助的，全员育人导师制，我理解的是，全员既指的是老师全员参与，又指学生全员受到导师的指导，所以从全员二字上来反思自己的育人工作做得并不好。

本学期我的育人对象有16名，反思上学期的育人工作，我有些犯愁，学期初班级工作繁杂，又加上作为班主任也是班级48名学生的导师，每天都会有各种各样的问题等待去处理，手机、恋爱、课堂违纪、心理辅导等等，让我在在分配开始的两周里仅仅让学生填写了基本情况，一直没有开始我的育人工作，其实我心里很清楚，育人工作对于学生是很好的一件事情，但是育人方式方法上让我很苦恼，有时不得不利用下班时间多留一会儿，或者谈不完再占用学生上课时间一会儿完成育人工作。我在反思自己的工作，如果这样下去，还是会和上学期一样。所以本学期，我改变了工作方式，也一定程度上解决了我面临的困难，节省了时间，育人工作也初见成效。下面给老师们汇报一下我本学期的育人工作。

本学期我采用了和学生书信交流的方式。交流的内容不限，根据不同阶段的学习交流不同的内容。经过一段时间的实践，我也汇总了一下这种育人方式的优点。第一，书信交流的方式可以让学生有准备的把自己的情况写下来告诉老师，可以把想说的仔细斟酌，减少了老师突击性的找学生谈话给学生带来的被动性，无准备性，可以让学生把自己的问题好好地梳理一下告诉老师，使交流的问题具有了针对性。第二，书信交流的方式可以有目的的进行育人，比如考试之前布置给学生，写一下自己的复习计划，定一下考试目标，能有效地提高学生学习的计划性，目的性；考试后布置学生对自己的成绩进行反思总结，而不是仅仅局限于分数的退步的失落或进步的满足，更好的引导学生正确认识考试，查找问题；若近几周没有特别的事情，就布置学生写一下近期烦恼的事情，或者开心的事情，包括学习上的、生活上的，同学之的交往等等，只要想倾诉的都可以，根据学生的不同情况针对的进行指导；也可以结合着级部开展的生涯规划，布置学生规划一下自己的大学及专业，利用自己所掌握的知识对学生进行指导。第三，书信交流的方式大大节省了我的时间，我也通过书信的方式给他们回信，鼓励学生，给学生建议，使得所有的学生都能得到老师的指导，根据学生反馈的问题，对个别问题突出的再进行面谈，大大提高了工作的效率，基本上回复16名学生的书信用不了两节课就可以完成。第四，操作起来很方便，每个班选一名负责人，帮我传达主题和收发交流的书信，保证了老师月学生的及时沟通。当然学生也可以随时和和老师书信，不需要约时间，只要把纸条放在我的桌子上即可。

下面给老师们展示一下，部分书信内容。

xxx，我班上学期一直占据前三名的学生，因为上学期脊柱长了一个肿瘤做了手术请假两个多月。学生回来后压力很大，通过书信的方式了解她的压力所在及时的疏导，帮助学生稳定情绪，做好指导，学生回来之后两次考试都能维持在班级10名左右，比较稳定。针对她的问题也单独谈话，帮助她建立信心。

xxx，分班之前是特色班的学生，文理分班后，没有调整好自己的学习状态，上学期学习一落千丈，也因此随之而来出现了各种各样的问题，包括违纪，恋爱，厌学等问题。其实，从上学期起，针对他的违纪问题就多次和他谈话，给我的感觉就是一直是我在说教，学生的内心比较抗拒，一次谈话下来很难让他开口，效果甚微，从他的几次书信中也能看出来，从一开始的不愿意交流，到慢慢的愿意和老师说心里话，这是一个很大的转变，本学期成绩大幅提升，取得了一定的效果，但是还存在着大量的问题，需要帮助他去转变。

xxx，我班文理分班后外出借读，一直没见过面，因在借读学校学习跟不上，本学期开学后中途重返二中。这个男生比较内向，不苟言笑，开学之初谈了几次，了解不多，因回来的晚，没有分配导师，我就成为了他的暂代导师，通过书信的方式，我迅速了解了这个孩子的性格，思想，适时的给与指导，第一次月考考了我班第二名，期中考试考了我班第一名。与他书信交流中，他在外校的经历和自己对学习的认识，认识到了人外有人，校外很多比自己优秀的学生平时比自己还努力，自己还有什么可抱怨的，也成为了我鼓励其他同学的事例。

xxx，我班新推选的监督部部长，也是我的课代表。这个孩子活泼、做事认真，通过书信交流的方式，我鼓励她担任新监督部部长，给与她肯定，在工作和学习活动的平衡上，我鼓励她大胆尝试，也及时的帮助她反思，总结，现在成为了我班人气很高的班委。xx班新疆生都是我很喜欢的学生，也都是我从预科一直教上来的学生，说实话这些孩子比本地生要认真懂事，从他们的书信中也能看得出来，总结的很认真很仔细，xxx，时间原因我就不一一汇报了。

其中，xxx这名男生，说实话，当时分给我的时候我是很头疼的，因为上学期他上我的课，没有一节课是不睡的，班主任苏老师也找他谈了很多次话。实际上，我很幸运，在苏老师谈话的契机上，我碰巧选择了书信交流的方式，让学生一直想和xx老师说的话，通过书信传达给了我，我在恰当的时间给了他恰当的鼓励和指导，让我欣喜的是，一学期没解决的上课睡觉问题，因为一个契机解决了，迪力穆拉提有了改变，作业也能尽力去做一部分，更让我高兴得是期中考试他交给我的反思，虽然不到10行字，但是句句都是心里话，他大体是这样说的，老师我这次考试每一科都认真对待了，把自己会答的地方都答上了，相比之前的考试，进步很大，我知道我还有很大差距，但我不会放弃，会继续努力。很遗憾，书信在交流的过程中他弄丢了，不能跟大家一起分享我的喜悦。

以上就是我全员育人工作的汇报，做的不恰当的地方希望老师们不吝赐教，也期待在今后的工作中能跟各位老师学到跟多的经验。

第8篇：雨露润花蕾 德高育新人(德育示范校汇报材料)修改稿

雨露润花蕾

德高育新人

——申报洪江市级德育示范校工作汇报材料

黔城完小

洪江市黔城完小原名“宝山书院”，是一所有七百多年历史的学校，现为洪江市市直小学。学校有教学班24个，学生1193人，在职教职工114名。学校设施完善、设备齐全。有科学实验室、医务室、美术室、书法室、音乐室、乒乓球室、微机室、劳动器材室、多功能室（家长学校）、学生食堂、图书室、阅览室。现有图书两万多册，班班配有多媒体，教学楼3幢，200米的运动场一个，篮球场两个。学校秉承 “让每一个孩子健康而快乐成长”的办学理念，认真贯彻“德育为先，教学为主，全面育人，发展特色”的办学思想，努力构建“为学生全面发展铺路，为教师职业发展搭台、为学校科学发展奠基”的教育教学体系。多年来，我校德育工作从抓实学生的养成教育入手，积极打造特色德育，取得了较好的成效。现将情况汇报如下：

一、德育常规管理

1、创新常规养成教育，在常规教育中彰显德育功能。养成教育是德育的基础，抓好养成教育应以活动为载体，把工作细化。多年来，学校每学期开学初都对学生进行一周的行为习惯养成教育，利用丰富多样的活动，激励学生从自己做起，从身边的小事做起。我校坚持“一日常规”天天查，周周比，月月评，颁发流动红旗和卫生保洁旗；按时清扫室内外卫生，时刻保持校园洁净。如学校每天都要对晨读、两操、课间活动、班级卫生区、教室卫生、学生的仪容仪表、个人卫生等日常常规进行检查评比，通过评比活动，极大调动了全校学生奋发向上的热情，形成了说文明话、做文明事的良好风尚，学生们的学习习惯，生活习惯在潜移默化中得到培养。每周一升旗后坚持国旗下讲话，弘扬中华民族精神、激发学生爱国、爱校的热情。

2、学生文明习惯养成，是建设文明社会的奠基工程。为养成学生良好文明习惯的养成，我校开展了一系列主题教育。如每年三月开展学雷锋活动，奉献爱心活动；以“母亲节”对学生进行感恩教育；四月份开展网上祭英烈活动；五月份开展“劳动最光荣”活动；六月份利用“六•一”儿童节广泛开展丰富多彩的文娱汇演活动，在活动中展示少先队员的风采，锻炼少先队员的能力，增强各中队间的凝聚力；九月份结合“教师节”开展尊师爱校教育和培育弘扬民族精神月活动；十月份结合国庆节、10.13建队日进行爱国主义教育和少先队队知识教育，通过举行主题班队会、少先队新队员入队仪式、中国梦演讲和征文等活动，增强学生的爱国情感和少先队组织感和光荣感。十一月份图书淘宝活动，激发学生阅读热情；十二月份通过《学法、懂法、守法》主题队会、法制教育宣传活动，增强学生的法制意识、让学生学会运用法律武器保护自己。

二、德育主题活动

1、民族团结教育常抓不懈。为大力弘扬和培育民族精神，切实加强学校少年儿童思想道德建设，引导和激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，健康成长，为实现中华民族的伟大复兴发奋学习。我校结合“弘扬和培育民族精神月”，有计划地开展一系列丰富多彩的教育活动。学校德育处制定“弘扬和培育民族精神月”详细的活动方案，对全体学生提出了四点要求：爱祖国、讲文明、有知识、有道德，并号召大家用自己的行动，去继承和弘扬民族精神。学校少先队大队部通过组织国旗下讲话、《开学第一课》、召开主题班会、组织“我的中国梦”演讲比赛。使学生们真正深刻理解“民族精神”的内涵。

2、爱国主义教育持之以恒。（1）保证爱国主义教育的时间和阵地。我们把爱国主义教育的时间落实在每一天，把爱国主义教育阵地落在每一间教室。我们所有学生教室、功能教室都悬挂国旗，毛主席相片。爱国名言张贴在教学楼突出位置。（2）打造爱国主义教育活动的品牌。我校努力营造浓厚的文化氛围，经常开展丰富多彩的少先队德育主题活动，运用学生喜闻乐见的形式进行教育。如以“世界读书日”为契机，开展“多读书 读好书”活动，如读《文明美德伴我成长》、《复兴中华，从我做起》等；通过活动，让学生将共产主义信念深深扎根于学生头脑中，从而奠定了红色教育对学生坚定信念发挥重要作用的基础,进一步增强学生的爱国情感。让学生切身感受到党的伟大，进一步明确只有共产党才能发展中国的思想。

3、构建德育网络，创建平安和谐校园。学校努力构建家庭、社会、学校三位一体的德育网络。形成了强大的教育合力，为学校德育教育的开展提供了畅通渠道，保障了学校德育工作的针对性、有效性，全面促进了学生身心健康发展。我校还聘请法制副校长，加强对学生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切实提高师生安全防范意识和能力。强化值班制度，值班实行领导带班和分级管理责任追究制，坚持“谁值班、谁负责”原则，对重点时间、重点区域、重点部门、重点部位采取人防和技防并举措施，严防出现失窃、打架、踩踏等安全事故，确保师生和校园安全；设立“文明监督岗”、“红领巾监督岗”，开展“安全校园”活动，如维持学生上下楼秩序、检查学生仪表、打扫、检查卫生等，活动的开展深受师生好评；实行领导教师值周制度。每周一名值周行政带领大队干部负责检查学生文明礼仪、校园环境卫生、日常行为规范、上下楼梯的安全疏散等工作；做到安全培训和演练长效化。坚持每学期对学生进行交通安全、出行活动安全、饮食安全、消防安全以及各类传染性疾病、地方病、自然灾害等安全知识的培训和演练教育活动，使学生掌握一定的自护自救的知识和技能，建立校园周边环境整治的长效机制，维护校园和周边环境的安全。

三、德育特色教育

我校在“以人为本，德育为先”德育理念指导下，逐渐形成自己的德育特色。

1、德育特色之一：开发德育阵地，增强德育力量 我们提出：德育无处不在、无时不在、无人不在，要求时时都育人，处处都育人。学生一进校就进入学校的德育“场”。（1）德育在每个教职员工。我们明确提出“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”。这种全员育人的工作理念，任何时候当事老师都是第一责任人，要积极热诚地帮助学生、教育学生，较大问题在事后要向班主任、学校反映。学校的每一位成员，不论是领导、教师、还是职工，都是一名德育工作者，这是我校教职工首先树立的一个重要观念。克服那种“育人工作只是少数几个人的事”的思想，对学生的教育不仅仅是学校、管理人员、班主任的事，而是每一个教职工都责无旁贷的。（2）德育在每节课 我们认为，发挥各学科的渗透作用。这是《纲要》里提出的各学科知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体目标的具体体现。根据课改的理念，回首中国百年教育史，情感态度与价值观是最重要的，对学生的终身发展起决定作用，我们极度重视各学科的教育功能。我们老师的教案中都能体现德育目标，德育如何渗透课程、渗透教材，这一直是我校各个教研组经常讨论的问题。（3）德育在校园的每一处发挥校园文化的熏陶作用。我们的校园很小，唯有挖掘每寸土地、每块墙壁的教育功能，才能打造精品。一花一草、一虫一鸟均有生命，培养学生对生命的敬重；一电池、一纸屑均有污染，培养学生的环境意识。凡物，物物能说话；凡事，事事皆教育；凡师，师师为楷模。进校长廊上，有校训、校风、教风、学风；教室里有伟人画像；走廊上有小学的古诗词、生字、英语单词；横梁上有名人名言。我校校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润，随风潜入夜，润物细无声。（4）德育在家校沟通联络之中。我校历来关注家校合作工作，积极争取家长对学校教育教学工作的支持与配合。目前，我们学校重大活动都要请家长或家长代表参加，学校每学期工作情况以及收费情况学生在校情况都要向家长们通报。家访是学校与家庭之间沟通的桥梁。我校教师每学期对每位学生进行1-2次的家访，通过家访拉近教师与学生之间的距离，让教师能更好地了解学生。开设家长学校，对家长进行培训，学校依据上级要求征订了《小学生家长手册》，使家长学校的教学工作有了新思路、新发展；家长学校培训有计划、有目的、有针对性，对不同年级的家长培训内容不同，突出了不同年级学生特点不同的教学。为了保证家长学校工作的实效性，每学期开展不少于2次的家长培训。（5）、德育是一项系统工程，社会、学校、家庭等方面德育构成少年儿童健康成长的外部因素系统。系统的各个组成部分相互联系、相互作用。为此，学校建立和完善了以校长总负责的德育管理体制，成立了德育工作领导小组，由校长、德育副校长、大队辅导员、各班班主任（中队辅导员）和聘请的法制副校长、校外辅导员组成，加强了德育工作的管理。学校把德育工作纳入到学校工作中的中心环节，做到了年年有计划，月月有布置，日日见行动。

2、德育特色之二：开辟德育基地，增强实践能力。

社会需要学生实践，学生渴望社会实践，社会实践在对学生意志品质、道德修养的培养方面发挥着课堂教学无法比拟的作用。我们学校十分重视学生的社会实践活动，社会实践作为学校德育工作的重要课程已基本制度化、规范化。学校除了利用现有的德育墙、宣传栏、黑板报、红领巾广播站等阵地进行德育宣传外。还开辟了许多校外德育基地，开展丰富多采的社会实践活动。每年三月的学雷锋活动，我校都会组织学生赴“光荣院”慰问孤寡军烈属，让学生了解解放战争和抗美援朝的艰辛，懂得珍惜今天的幸福生活，到“福利院”为孤寡老人表演节目，为他们带去温暖；“世纪广场”是我校的娱乐基地，每年春天学校都组织学生在此踏青、放风筝，举行游艺活动；每年四月是我校的爱国主义教育月，学校组织五年级学生赴芷江参观受降纪念坊、飞虎队纪念馆等，让学生在实地中接受了深刻的爱国主义教育。有效的社会实践活动开阔了我校学生的视野，丰富了学生的阅历。每年寒暑假，学校都要布置学生进行社会实践活动，如寒假调查新年的习俗、家里年货的购置，怎样节约置办年货的钱。因为我校很多农村的孩子，很少有机会出去旅游，所以暑假期间开展“我是小导游”实践活动，让家庭条件好的孩子出去旅游，然后将自己旅游的所见所闻写出来，配上相片张贴出来，让不能去旅游的学生也了解更多的祖国名胜古迹和风土人情。

3、德育特色之三：颂扬国学书法，打造书香校园。 “经典诵读”和“书法教育”一直是我校的两大特色活动。我校成立了“教职工书法研究室”，聘请老师作指导，老师们利用课余时间到研究室里练字，加强交流和沟通，收效明显。低、中、高年级按相应的教材由专任老师进行指导。对有书法特长的学生由辅导老师利用二课堂时间进行辅导。制定了“五星级书法标准”，每月检测，对进步学生及时表彰。通过“爱鸟周”书画比赛活动、庆“六一”书画展等活动激发学生的兴趣和爱好，为孩子提供各种展示的平台。我校根据学生年龄特点和小语新课标制定出一至六年级的经典诵读内容，初步整理和编辑出校本教材，供师生使用。每周三2：00-3:00是学生的经典诵读时间。我校已经诵读过《三字经》、《论语》、《增广贤文》和许多名言古诗。我校还印了校本德育教材《弟子规》、《可爱的家乡-黔城》、《让每一位孩子健康而快乐地成长》、《经典诵读教育读本》免费发给每个学生。校园内书声琅琅、书香飘溢，学生彬彬有礼、朝气蓬勃。海量阅读有利于拓宽学生视野，丰富学生的课外知识，提高学生的写作能力。为倡导校园读书学习的文明风尚，我校制订了一整套规范有序的读书活动方案：一是充分挖掘图书阅览室的潜力，建成藏书两万多册的图书室，创造条件实行开放式借阅；二是班级都配有自己的读书架，学校将图书分配到各班，方便学生随时阅读；三是每天下午1:50至2:20为全校学生阅读时间，让阅读成为学生的一种习惯；四是通过举行讲故事，演讲和诗歌朗诵等比赛，激发学生的阅读兴趣。五是通过“图书淘宝”，让学生将自己阅读过的书互相义卖，用最少的钱看到更多的书。阅读让贫乏和平庸远离完小的孩子们；阅读让博学和睿智亲近完小的孩子们；阅读让收获和成功拥抱完小的孩子们，使黔城完小的校园弥漫着浓浓的书香气息。

4、德育特色之四 坚持阳光体育，强健学生体魄。

“阳光体育”主要指体育课程和阳光体育大课间活动。各年级体育课，加强技能和体能的训练。阳光体育大课间，由进出场、站军姿、课间操、跑操、跳绳、古诗韵律操和手语操等部分组成。通过列好队、出好场、站好军姿、喊好口号、做好操、跑好步、跳好绳、背好古诗、唱好歌和退好场这“十好”要求，让学生在锻炼身体的同时，培养了各方面的能力。如跑操，学生要做到姿势准确、间隔距离均等、口号响亮；古诗韵律操让学生通过形象的动作背诵古诗，既锻炼了身体，又受到了诗歌的熏陶，人人都喜欢。跳绳活动人人会跳，人人爱跳，人人能跳出特色来。跳绳活动已经延伸到每一个课间，学生在课间开展各种跳绳游戏活动，花样众多，形式各异。个个开开心心，喜笑颜开！

五、德育保障措施

1、德育理念保障。我校顺应时代的发展，努力更新教育理念，以德育工作为灵魂，坚定一个信念：求真务实，创办家长满意的学校。坚持三个结合：学校教育、家庭教育、社会教育三结合。坚持三个统一：全员育人、全程育人、全方位育人的三育人的统一，努力实践着我们的德育理念：以人为本，德育为先。

2、制度和经费保障。我校一直重视德育科研工作，为了加强德育科研工作，提高德育育人的质量，学校将德育科研纳入到了学校的整体规划；为使德育科研工作有目的、有计划的开展，学校成立了德育科研领导小组。学校特别注重教书育人队伍的建设。为了充分调动教师的积极性，学校加大对德育工作培训学习力度。2011年派骨干教师外出东辰参观学习；2013年至2014年月派德育骨干到怀化红星路小学和宏宇小学实地参观学习；2014年9月校长外出北京等地考察学习。这些活动的开展起到了以点带面的作用。

3、德育队伍保障。班主任是德育科研的主力军，我们充分重视一线班主任在德育科研中的重要位置和重要作用，让班主任积极主动，真心实意地参与德育科研，用现代的教育观念、教育理论，并自觉地运用教育规律指导教育实践，形成良好氛围，使学校的德育科研真正落到实处。学校每学年召开班主任工作经验交流会。

4、德育阵地保障。班会是德育科研的实践阵地。主题班（队）会是德育工作的主阵地，同样它也是德育科研的重要实践阵地。我们认为，有效地组织各班开展好主题班会是开展德育研究的重要途径。如何开好一次学生印象深刻、教育效果明显的主题班（队）会，本身就是一个德育思考和科研锻炼的过程。另外还有学校文化阵地，校外德育阵地等。

四、德育成效展示

通过开展一系列的特色德育活动，校园里处处洋溢着浓浓书香，三字经、经典古文、诗文、处处能听到孩子们诵读声。学生见到老师能恭敬地问好，看见地上纸屑垃圾主动拾起，课堂上立争上游，回家懂得帮助父母做力所能及的事，懂得感恩父母、感恩老师。下课后，跳绳、踢毽子、打沙包的孩子多了，疯赶打闹的少了，餐厅里相互礼让的学生多了，插队、拥挤吵嚷的少了。校园里清脆的“老师好”、“老师早”多了，说脏话的人少了。全体师生人心思上，人心思进。在全校师生的共同努力下，学校素质教育花开绚丽，硕果累累。在怀化市艺术节获得两个一等奖，六个二等奖，连续两年代表洪江市参加怀化市乒乓球比赛获团体总分第一和第二名。参加洪江市第六届和第七届艺术节中都获团体总分第一名；连续三年参加市田径调赛获得第一名；师生参加市演讲比赛均获特等奖；市“红领巾心向党”献词比赛获第一名。参加怀化市演讲比赛分获

二、三等奖；在科技比赛中，多次获得怀化市

一、二等奖；参加怀化市三独比赛获得八个一等奖，一个二等奖；参加；在共青团组织的湖南省现场书画比赛中获得一个银奖和一个铜奖。学校连续四年被评为洪江市目标管理先进单位；多次被评为“全市文明建设单位”、“全市创建安全文明校园工作先进单位”和“德育工作先进单位”。少先队获省级三星级集体荣誉称号，还被评为怀化市 “青年文明号”和“十佳少先队集体”，多次被评为洪江市“红旗单位”。

雨露润花蕾，德高育新人。德育是学校教育中一个永恒的主题，黔城完小的全体师生将不断学习，不断探索，建立更加成熟的德育网络，增强德育工作的针对性和实效性，不断优化措施，扎实推进，努力开创我校德育工作的新局面，我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在黔城完小这片文明的校园中盛开的更加艳丽！

第9篇：物业客服新人工作汇报

物业客服新人工作汇报

作为物业客服新人，我们怎么样进行工作汇报？看看下面本人整理推荐的物业客服新人工作汇报，欢迎各位阅读哦！

物业客服新人工作汇报

回首20**年物业公司客服部，可说是进一步发展的一年，不断改进完善各项管理机能的一年。在这当中，物业客服部得到了公司领导的关心和支持，同时也得到了其他各部门的大力协助，经过全体客服人员一年来的努力工作，客服部的工作较上一年有了很大的进步，各项工作制度不断得到完善和落实。

回顾一年来的客服工作，有得有失。现将一年来的客服工作总结如下：

在20**年初步完善的各项规章制度的基础上，20xx年的重点是深化落实，为此，客服部根据公司的发展现状，加深其对物业管理的认识和理解。客服部也及时调整客服工作的相关制度，以求更好的适应新的形势。

在物业公司的多次亲自指导下，我部门从客服人员最基本的形象建立，从物业管理最基本的概念，到物业人员的沟通技巧，到物业管理的各个环节工作，再结合相关的法律法规综合知识，进行了较为系统的培训学习。

据《每日工作记录》记录业主来电来访投诉及服务事项，根据报修内容的不同积极进行派工，争取在最短的时间内将问题解决。同时，根据报修的完成情况及时地进行回访。

全年客服处理报修电话累计达13346个，解决各类故障16557个，排除原施工问题、报修故障解决率为100%；共接收投诉电话984个，及时处理、反馈2354个。

共计向客户发放各类书面通知453次。运用发送通知累计1386条，做到通知拟发及时、详尽，表述清晰、用词准确，同时积极配合通知内容做好相关解释工作。

根据公司下达的收费通知，积极开展物业费的解释、通知工作，做好催缴工作。

做好首次入户抄表工作。按期完成每月水电表抄表工作的同时，及时完成每月水电费数据录入、出账。打印缴费通知单后，按时张贴缴费通知单到每户。对未按时缴费的用户进行催缴，对逾期的采取停水处理。

已完善及更新业主档案256份，并持续补充整理业主电子档案。门禁卡办理累计239人次，公寓入住人员登记累计4235人次。公寓入住证明累计26人次。

1、由于我部门均未经过专业的物业管理培训，关于物业方面的知识仍需系统学习，服务规范及沟通技巧也要进一步加强。

2、部分报修工作的跟进、反馈不够及时。

3、物业各项费用收取时机、方式、方法不够完善。

4、客服工作压力大，员工身体素质及自我心理调节能力需不断提高。

5、精神文明建设，像开展各种形式的宣传及组织业主的文化娱乐活动工作上尚未组织开展起来。

20**年我们满怀信心与希望，在新的一年里我们一定加强学习，在物业公司的直接领导下，提供规范、快捷、有效的服务，认真做好接待工作，提升物业的服务品质。

第10篇：临沂育成小学上学期语文教研组工作计划

临沂育成小学

2017-2018上学期语文教研组工作计划

依照学校工作计划，拟订语文教研组本学期工作思路和措施

（一）本着“规范发展”的思路，落实教师教学常规，夯实每位老师的教学基本功，强化教学质量建设。

1、不断加强课标和教育理论学习。

认真研读新课标，明确教什么，用好教学用书，明白怎么教。本学期还至少读一本和教育教学有关的书籍，特别是年轻教师尤其重视读书学习，端正思想，改变观念，学习新的教学理念。提倡写教学随记或教学论文。

2、加强常规学习，规范教学行为。

学习落实《临沂育成小学教学常规细则》中关于教学常规的要求，制定教学计划，规范备课、上课、作业设计合理并认真批改讲评、课外辅导等环节。结合各年级组上报数据和上学期常规检查中出现的问题进行传达学习，在常规的针对性、细致度上下功夫，扎实有效地把常规要求落到实处，促进常规管理的精细化、科学化、规范化。做到每次检查有痕迹、有反馈、有落实，档案留存。

3、进一步规范常态课的管理工作。

本学期多次组织组内推门听课，重点关注年轻教师的常态课。重点看①如何上一节常态课？（《怎样上好常态课》资料可以分享到群）②看老师如何培养学生的语文素养，比如学生的上课听讲习惯，回答问题的规范性，注重培养学生的口头表达能力。

4、特色发展常规化。

继续落实“一读双写”特色发展方向，将读书、写字、写作要求列入教师工作常规，使其扎实开展。三个计划有三个组长负责传达。

5、加强语文主题学习的研究。

我校的语文主题学习教学的研究已经取得阶段性进步，大大缩小了与其他学校的差距，完成初期目标。下一阶段工作重点将转移到理解课堂简约化、高效化的精髓，重新认识语文的人文性和工具性，关注语言运用训练在课堂的渗透，将教学设计提到新的高度。结合我校的“一读双写”特色课程，注重推行海量阅读，探寻主题学习的本质，真正做到课外阅读课内化，课堂教学简约化，向40分钟要质量，要效率，使学生形成良好的学习习惯，思维习惯。

6、把好教学质量关，尤其关注毕业班教学质量提升。 上学期已经关注了六年级质量的提升，总结宝贵的经验。本学期提升六年级的教学质量仍是重中之重。开学伊始，六年级老师坐在一起研究具体的措施，从写字、课堂、基础知识、阅读、作文、后进生转化、月考、家校合作、以及本学的教学安排九个方面制定了就提出了《提升六年级语文教学质量计划》草案。

（二）重视教师专业成长，加强教学团队建设，深化教学研究。

1、青蓝工程结对。

为了加快新教师成长，近期根据学校安排对新老教师石蒙蒙结对，制定青蓝工程学期计划，举行青年教师成长汇报课。

2、举行老教师示范课+青年教师展示课+每人一节优质课。 引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展。

3、组织好教师参加讲课比赛活动。

让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。

4、加强团队建设。 ①教研团队。

要求团队老师必须具备更高的理论水平、业务能力，更应该注重读书和外出学习，开拓视野，增长眼界，设计出精品课程，促进教师专业成长。

②“一读双写”团队。

加强三个队长的凝聚力，带领队员在全体老师的帮助支持下潜心研究“一读双写”教学，搜集各方面资源，完善方案，做到切实可行，注重积累，为研发校本课程做好准备。

5、督促教师做好继续学习工作。

包括远程研修、继续教育、外出学习安排等。（远程研修完成鲁奕然、石蒙蒙、孔祥霞、田树东、周宏志、黄孝华、徐洪恩）注重外出学习的实效性。有学习任务毫无准备就出去学习，是没有效果的。至于学什么？学到了什么？目的性不强。本学期注重明确学习目标，做到心中有数，带着任务，带着目的学习，学后交流汇报。

（三）本学期语文组工作的探索。

1、丰富评课的形式，注重学习交流。

有人说，交流是教师成长的捷径。以往的评课基本呈现的是官话套话，没有争论，一片好声，无人畅所欲言。可能是出于面子问题，当着面不好意思。本学期借助“每人一节优质课”平台，想尝试利用QQ群，将授课老师的教学实录传到群流，随听随评，然后利用周三下午，集中教研，评的不仅是授课老师的设计，更要评老师的评价。让老师想发言，敢发言，会发言。

2、学生作业双评价制度继续加强，落到实处。 为了更好的落实双评价制度，赵校长、徐老师和我利用暑假期间设计了书面和作文评价印章，将提高学生书面作业的书写质量和作文教学卡、章、星梯队激励措施落到实处，创建我校作业批改和作文教学的新特色。

（四）以上打算严格按照学校工作计划做具体安排实施，并随学校和上级部门临时安排做相应调整。

各位领导，各位老师在今后的工作中，语文组工作服从学校的安排，我将一如既往地服务于老师，服务于语文教学。让我们一起努力，完成学校的各项工作，守住初心，砥砺前行。

第11篇：成校学校工作汇报材料

成校工作汇报材料

几年来我校成人教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实党的十六届六中全会和农村成教工作会议精神，深入改革，创新思路，强化管理，内抓质量，外树形象，努力争做“单项工作争第一，整体工作创一流”。全面提升服务经济和社会发展的能力和水平，力争成校的整体工作进入市先进行列。具体工作如下：

一、学校概况：

学校占地5.4亩，现有校舍27间，建筑面积489平方米，其中校长室2间、主任室1间、教师办公室6间，教室2个6间，缝纫培训基地6间，电气焊培训基地3间，仪器室1间，图书室2间；有种植实验基地一处占地1.8亩，学校现有教职工16人，设校长1人，教导主任1人，总务主任1人，专职教师14人，其中本科毕业4人，专科毕业10人，中专毕业2人，在读本科3人，在读专科2人，专业教师3人。学校聘请兼职教师6人，其中专业教师6人。学校教职工平均年龄40.37岁。现有教学班8个，在校学生378名，其中成人高中192名，成人中专105名，远程教育专科23人，本科58人。为此，2009年、2010年、2011年连续三年镇党委、政府授予“教书育人先进单位”称号，2009年、2010年被镇教委授予综合评估先进单位。2009年、2010年镇教委连续两年被评为市成人教育先进单位，二、加强学习，端正办学思想

几年来，我们始终坚持以人为本，以德为纲，以教为主的办学思路，始终坚持向管理要质量，向管理要效益。充分挖掘了学校的内在潜力，使学校的办学质量明显提高。我校每学期开学和结束都要认真组织教师开展学习，学习中央和省市农村教育工作会议精神和教育教学法规、政策及师德行为规范。通过学习提高全体成员从事本职工作的自觉性和积极性，使全体教职员工进一步认识到成人教育是社会大教育中的一个必不可少的组成部分，肩负着发展终身教育的重任，是直接关系到社区经济发展的一项重要工作，对提高全民文化技能水平和文明素质都将起到重要作用；还开展了“强化师德修养，塑造教师形象”、“争先创优，做一个合格的人民教师”、“文明自律，带一班勤奋好学的学员”的主题活动，提高思想认识，在明确工作目标基础上，通过组织学习、开展活动，促进学校全体教师团结一致共同为实现工作目标而努力。同时学校制定了教职工政治学习制度、德育工作制度、业务学习制度，以及教职工工作量化考评细则，从而调动了教职工的工作积极性；其次我们每周安排星期二下午为政治学习，周四为业务学习时间，组织教师学习江泽民“三个代表”的重要思想，以及胡锦涛同志的重要讲话，学习成教工作的先进经验。从而提高了教师的政治水平和业务素质。

三、加大投入，抓好基地建设

几年来，我校积极争取各级政府的支持，全面加强学校的基地建设。为教师工作、学员学习提供优美的环境。具体做法是：

1、加强的学校硬环境建设

我校始终把改善学校办学条件放在首位，让学员有一个舒心优美的学习培训环境，为此我校主动争取各方资金，加大投入，于2004年8月投资12000余元更换了12间校舍门窗，投资9000余元打笆換檩条6间，投资5000余元整理了校园，于2005年8月投资20000余元换门窗3间，换檩换笆及瓦6间，2006年投资10000余元整修校舍6间，改造了学校危房，为办学奠定了良好的基础。

2、抓好基地建设

为了全面实施市委、市政府关于加强农村劳动力转移工作精神，一年来，我校始终把农村劳动力转移这项工作放在重中之中。争取政府投资10万元购平板缝纫机20台，四线包缝机10台，投资一万元购电焊机4台，乙炔气焊机2台 及其它附件。为此我校的缝纫、电气焊专业均由市劳动局验收合格，2005年8月被青岛市劳动和社会保障局命名为《农村劳动力转移就业培训基地》，为农村劳动力培训工作奠定了基础。

四、抓好农村劳动力培训转移工作

农村劳动力转移工作是市委、市政府的战略计划，是落实江泽民“三个代表”重要思想的具体体现，也是实施燎原计划的重要内容。为此我校始终把这一工作作为学校工作的重点，积极实施培训工作，组织教师深入市场、企业摸清人才需求，从而立足市场需求，对初中毕业生而未升学者实施了初级职业技能培训和对农村闲散劳动力实施了劳动技能培训。我校2005年对初中毕业生而未升学者进行了专项技能缝纫技能培训100名，电气焊职业资格培训60名，培训农村

闲散劳动力技能培训513名。其中举办缝纫技能培训7期共450人，电气焊职业资格培训2期共63人。2006年对初中毕业生而未升学者进行了专项技能缝纫技能培训42名，电气焊职业资格培训24名，对农村劳动力进行专项技能培训7期，共培训624人，进行职业资格培训2期，培训103名，共计893人。2006年超额完成了农村劳动力转移培训任务，使劳动力向

二、三产业有序转移。所培训人员全部通过了劳动局的考核，及格率达100%,就业率达95%。振兴了龙泉经济。为此，2005年我镇劳动力培训工作位居全市第二名，荣获市劳动力培训工作先进单位。

五、做好科普工作，促进农民增收

我校以党的十六届五中全会和省、市农村工作会议精神为指针，以加快新农村建设和促进农民增收为主线，以市场为导向，围绕粮食增产、农业增效和农民增收为目标，不断深化种植业结构调整，加快农业产业化进程，全面推进农业标准化生产，进一步提高我镇农业科技含量和科技服务水平

1、大力开展科普活动，送农业科技下乡。

2011年我校大力开展技术咨询和科技讲座，宣传农业知识，帮助解决农民生产中存在的实际问题，进一步提高广大农民的科学文化素质，为农业生产减灾增收提供科技支撑和保障。我们组成科技小分队深入村开展巡回讲课，2011年我校巡回对粮食储存原理和方法、番茄的栽培、大棚菜种植技术食用菌高产栽培新技术、猪常见病的防治、羊的饲养管理、农作物病虫害防治、苹果病虫害的识别与综合防

治、花卉栽培与环境条件、花生栽培技术、茶叶种植、奶牛饲养等技术进行专项讲座，共计举办短期培训19期，培训人数762人，举办中期培训6期，培训人数238人。印发宣传资料9期共计5000余份，并建立长期固定的联系，跟踪服务进行技术咨询和指导。

2、及时的发布农业信息。积极的为“三农”服务。

我校为了及时为农民提供农业信息，建立了农业信息服务平台。今年以来，共接听电话总次数100余次。同时提供信箱，通过更多的途径为农民交流。为农业增效和农民增收作了一点工作，受到了群众的好评

六、勇于探索，创成校办学新模式

一年来，我校积极组织教师学习外地经验，探索成教工作新模式，走“上挂下联，校企结合的路子”。具体做法是：

1、上挂高级学校，拓宽办学路子

我校除了开设成人高中课程外，还与成人中专、科技中专、电大等多处学校进行挂靠办学。开设了业余中专、远程教育专科和本科。为此，我校2010年招收学生157人，其中成人高中77名，成人中专学生50名，远程教育专科40人，本科60人。2011年招收学生221人，其中成人高中115名，成人中专学生89名，远程教育专科130人，本科88人，超额完成了上级布置的各项招生任务。

2、校企结合，开阔办学理念

探索成人教育办学新路子势在必行，成人教育与企业合作、走“产学结合”之模式是成教特色办学的内在要求，体现了成校发展的方向；

我校两年来十分重视校企合作办学工作，在校企结合办学方面进行了有益的探索，形成了校企双赢、共谋发展的良好态势，与台湾独资企业菱达机械制造有限公司、旭宏针织厂、美和制衣有限公司等多家企业进行了有效合作，现对两年来我校校企合作办学情况作以下简要汇报：

（1）学校在抓好学历教育的同时，充分发挥自身资源优势，立足现实，面向社会，面向企业，抓好人才培训教育工作，为企业的可持续发展作出了点滴贡献。根据企业生产经营特点和需求，举办缝纫、电气焊技术工种的初级技能培训班14期计1459人、中级技能培训班2期计58人，提高了员工理论水平和技能素质。

（2）依托企业优势，为发展成人教育创造条件

我校教职工努力探讨，不断更新观念。在镇党委政府的大力支持下，由镇政府牵头于2005年与台湾独资企业菱达机械制造有限公司达成了联合办学协议，并于2005年9月，由市政府副市长、市政协主席、市教体局副书记、市劳动局副局长、镇党委书记、镇政府镇长、菱达机械制造有限公司副董事长及市电视台领导参加的开学典礼与菱达职业技术培训学校揭牌仪式。一方面，企业每年向学校投资10万元办学经费，并提供实习场所，学业期满后对培训学员进行就业安置，另一方面，学校为企业招收了80名成人高中学生进行文化知识、技术技能培训，为企业培训专业人才，从而达到互利、互助，共同发展的目的。各级领导对这种办学模式给予了充分肯定，为此市电视台、市教育报、日报都作了专项报道，市职成室领导对此项工作进行了专

项调研。

（3）以菱达机械制造有限公司、旭宏针织厂为依托，学校建立了较为完善且涵盖各专业的校外实习基地。

近年来，学校建有各专业实训基地3个，为培养学生实践技能提供了充分保障。学校与企业成立了实践教学领导小组，配备了相应的指导老师，使实践教学取得了较好的效果。校企合作、产学结合的成教特色鲜明。

（4）形成产学研结合机制，体现了成人教育的办学方向。

多年来学校注重教育与岗位结合、与生产实践结合，深化实践教学改革，坚持走产学研相结合的道路，形成了有自身特色的产学研机制。在教学研究上，一是聘请工厂工程技术人员指导学生的专业技术，提高学生解决实际技术问题的能力；二是依托企业开发，利用实习基地，引导教师带领学生学习新技术。

（5）依托企业，搭建专业建设的优质平台。

近年来，学校树立主动服务的意识，实施开放式办学，加强与企业的沟通与协作，开展了多方位的合作途径。企业提供的人才需求信息和素质要求，为学校科学合理地设置专业，明确专业培养目标提供了依据。为此学校设置了机械制造、缝纫、电气焊等专业，符合了社会对人才的需求。通过校企共建，学校成功地调整了办学方向，借助企业资源，搭建了专业建设的优质平台。

（6）.提供毕业生的就业岗位，拓展就业范围。

企业根据生产结构的调整以及生产的发展需要，及时吸纳劳动

力，其首选的必定是经过学校培养的高素质的毕业生。这就为毕业生的就业提供了岗位，对就业范围也给予一定的拓展。毕业学生的就业率达100%，这样，学校的“出口”得到了畅通，由此拉动“进口”，促进学校的进一步发展。

从我校的办学实践来看，依托企业发展成人教育是一种理想的办学模式，校企结合办学具有得天独厚的优势，不仅是必要的，而且是可行的。

七、加强教学管理，提高学校教学质量

在办学过程中通过考核机制把教学质量落实到人，通过制订《学员守则》、《班主任岗位职责》和《教学质量评估细则》等学校规章制度，牢固树立教学质量观，努力塑造成校在当地的良好声誉和办学形象。在教育教学过程中我们从成人学习的实际情况和学员心理特点出发，狠抓学员的平时成绩，并实施教考分离，完善考核机制，努力提高教育教学质量。对确实由于工作原因而未能参加面授的学员我们利用各种机会采用不同形式手段进行及时补课，在师生的共同努力下学员学业情况良好，有效地防止了学员中途退学的现象，学校教育教学工作在全校教职员工的共同努力下取得了一定的成绩。

八、加强实习指导，保证实习效果

毕业实习是极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动

手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。为此，我校做了如下几方面的工作：

1、加强对实习工作的领导，有专管领导负责，配备专门负责实习工作的班主任和实习指导教师。学生在实习期间，要在指导老师和实习单位有关人员的指导下，认真完成指导老师和实习单位下达的有关实习任务。深入实际，按时、按质、按量全面完成实习任务。

2、制定了学生实习期间的各项制度，如：考勤制度、实习要求、安全制度、填写《实习日志》等。

3、做好对学生实习工作的鉴定工作，学生完成全部实习任务，提交实习日志（包括实习记录、实习总结、实习鉴定意见），方可参加考核。实习成绩不及格者，按《学籍管理制度》重修。

总之，我校在各级领导的指导下，认真贯彻落实上级的各项指示，协调各层关系，解放思想，协作奋进，不断发展壮大自身，为成校发展做出了一点成绩，但与上级领导的要求和成校的时代发展还差一定的距离，我们将不断进取，不断探讨成教发展的新路子，全面提高劳动者素质，从而为当地经济建设服务。

第12篇：育龙学校党建工作汇报材料

育龙学校党支部2013-2014学年度第一学期

学校党建工作汇报材料

中共深圳市罗湖区育龙学校支部委员会

加强管理谋科学发展求真务实创和谐校园

——育龙学校党建工作汇报材料

本年度，我校党支部继续在县教科局党委的正确领导和关心支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以建设标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。

一、基本情况：

我校党支部现有党员4名，都是男党员。中级以上职称4名。党员占教师总数的11.4%。现有入党积极分子2名，2013年拟发展党员1名。

二、存在的问题：

学校党员人数少，几乎全部都是男性党员，这对发展党员和开展相关工作带来很大不困难。

三、今后努力的方向：

今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥更重要的作用。

1、由于党建经费缺乏，党建工作的资料还不够完善，需要在今后工作中注意及时收集整理和进一步充实。

2、继续做好发展党组织工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大我校党员队伍。

3、结合校本实际，深化德育课程建设和课题研究，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

4、加大师生心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

5、对学生的各种安全教育还需常抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

6、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

总之，在全体党员的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设力度得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有一定差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写学校党建工作的新篇章。

育龙学校

2013年12月3日

第13篇：育红小学少先队工作汇报材料

绥阳县育红小学

二○一○至二○一一年度少先队

工作汇报

我校少先队工作按照“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以雏鹰争章活动为载体和激励机制，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。

一、以少年儿童为本，大力加强未成年人思想道德建设

少先队组织认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、认真贯彻落实胡锦涛同志提出的“科学发展观”，充分发挥少先队组织的职能作用，通过开展各类主题教育，结合少先队的品牌工作，扎实有效地推进青少年思想道德建设。

一是狠抓青少年理论学习和理想信念教育。少先队组织采用国旗下讲话、座谈会、知识竞赛等多种形式，引导和帮助广大青少年儿童构筑强大的精神支柱，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定广大青少年儿童为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的理想，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。

二是狠抓特色鲜明的主题教育。结合“六·一”、“一二·九”等重大节日和纪念日，通过组织团队知识竞赛、少先队理论知识答题、深入进行爱国主义等主题教育。

三是积极推进青少年儿童文化建设。“我上光荣榜”主题队会、“知荣辱、树新风、践行文明”六一庆祝活动； “六一”大型文艺汇演；“一二.九”班班有歌声合唱比赛；成为我校少先队建设民族文化的精品活动，提升了全校少先队文化建设层次。特别是在“我上光荣榜”活动中，学校花大量的经费在各

中队设置“光荣榜”阵地，以“全优生、品优生、学优生、优生干部、环保卫士、优秀进步生”等栏目，加大评比面，激励更多的学生参与竞争，从而以“我上光荣榜”作为目标，提高各中队综合素质。

三是切实加强中小学生爱国主义教育。在少队委的号召下，我校少先队深入开展了以“红领巾心向党”为主题的系列活动。

四是深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬雷锋精神。全校各中队组织组织开展了形式多样的主题座谈会、主题队会，积极开展了以节约资源“四个一”活动（即“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”）。

三、以素质教育为中心，大力实施“雏鹰行动”和“手拉手”活动在新形势下，我校少先队组织不断强化体验教育思想，切实加强少年儿童的创新精神与实践能力的培养。通过少先队活动的组织，让少年儿童有实践的机会，有创新的机会，在活动中不断体会，不断感悟，把全面发展的要求内化为自身的体验，从而提高少年儿童的综合素质。

一是校少队委结合实际在全校各中队开展了进一步强化素质教育及“雏鹰行动”活动，进一步培养少年儿童健康向上的人格意识、爱国意识和自强自律的生存意识，提高自理自护、从事力所能及的劳动、追求真知、学习创造的能力。

二是注重以少年儿童喜闻乐见的活动来凝聚队员、教育青队员。六月份，少队委和体艺组组织开展了新队员入队仪式暨体操比赛，各中队取得了较好的成绩，通过表演、比赛，不仅丰富了少先队员的课余文化生活，使他们体验到了成长的快乐，而且为孩子们提供了一个加强锻炼身体，培养校园新星素养，锻炼团结协作能力，造就良好综合素质的平台。

三是始终把“手拉手”活动确定为重点工作之一，加大工作力度，开拓新的领域对少年儿童进行情感体验教育，不断扩大社会影响。“心连心、手拉手”

为主题的各式各样的体验活动，引导我校留守儿童和贫富少年儿童在相互学习、相互帮助中共同进步。参加活动的少先队员在活动中获得助人为乐、珍重生命、乐观向上的人生体验。“大手拉小手”活动，加强了少年儿童之间的沟通与交流，不断创新和丰富活动内容，使手拉手活动参与面不断扩大。

四、全面构筑预防青少年违法犯罪社会工作体系，优化了青少年健康成长的环境

预防未成年人违法犯罪，根本在预防，途径在教育。我们针对未成年人的身心特点，积极探索未成年人教育工作的新途径、新方法，以每周的升旗仪式国旗下讲话中，扎实地开展了宣传教育工作。

我们紧紧围绕全队抓基层、全队打基础、全队抓落实的工作思路，在大队部带领全校各中队少先队员和广大少年儿童求真务实、开拓进取，取得了我校少先队工作的新发展。但我们也看到存在的问题，与少工委的要求和先进兄弟学校少先队工作还有差距。面对新形势、新任务，我们将积极探索，不断创新，努力使全校少先队工作百尺竿头、更进一步，以实现我校少先队工作全面活跃、全面发展、全面提高。

第14篇：警校共育工作汇报材料

“警校共育”工作汇报 材 料

自国家公安部在我市召开“警校共育”全国现场会以后，我校继续根据县公安局、县教育局有关文件的精神以及总体布署，结合我校实际情况，扎实有效地开展着“警校共育”工作，并取得了比较明显的成效。

一．调整工作小组成员。

本期由于警方有关人员工作的变动，所以我们特地聘请了慧觉镇派出所新任副所长范刚同志为学校法制副校长，慧觉镇派出所民警易大伟同志学校法制辅导员。学校利用周一升旗仪式为他们举行了简短而隆重的聘书颁发仪式。

二．加强工作的针对性。

针对我校“警校共育”工作的特点，我们主要采取了以下具体措施予以落实：

1．警校联手，加强教育。

（1）进行禁毒教育。

我校与县禁毒支队在学校阶梯教室共同召开了2006年度“禁毒”知识宣传，展示了各种毒品，我校初中学生参加了这次活动，受到了普遍而深刻的禁毒教育。

（2）加强学前教育。

我校政教处分别请了县公安局消防大队长以及“县校园交通秩序中队”的同志分别就消防安全以及交通安全对全校学生进行了安全教育。学校教导处、政教处也分别就学籍要求、日常行为规范、安全工作等作了具体的要求，共同加强了对新生的教育。

2．多管齐下，整治网吧。

针对我校有个别学生违纪外出进入网吧打游戏等现象，我们与我镇派出所，县文化局，工商所一起，按照各自的职能要求，共同对学校周边的网吧进行了管理。对违纪学生，按照《中小学生日常行为规

范》分别进行了批评教育直至相应处分。通过这些措施，有效地引导了学生的上网行为，取得了一定的成效。

3．共同值勤，注重交通安全。

在上学，放学高峰期间，由学校安排专人和派出所安排的专门人员共同加强对校门口的值勤工作，有效地制止学生的逆向行驶违章行为，有力地确保学生的交通安全。我们学校政教处专门安排了中午值班的工作人员，并做好了专门工作记录。执行一段时间以来，效果非常明显，对于违章行为，我们也及时进行了批评教育，并通过班会以及校内广播加强了对全校学生的教育。

4．责任到人，搞好楼道安全。

我们明确要求在学生上下楼梯的高峰时段，比如课间操、学生放学时段，请最近的上课或上自习的老师按时下课，并经常性地自觉地站在楼道口义务执勤，并及时协调各种矛盾，及时处理和反映各种偶发事件，扎实有效地搞好楼道安全工作。为了提醒老师，我们与教导处共同将责任以表格方式落实到人并将安排发放至每位老师。到目前为止，我校未发生一起楼道安全事故，从而有效地确保了楼道安全。

5．深夜抽查学生寝室，查处违纪行为。

按照学校规定每晚9：00学生就寝，我们都有专人（学校行政值周、政教处执勤，保安巡逻）在学生寝室值班，但深夜11：30—3：30左右，当值班人员走了后，我们发现有个别学生违反纪律，或者翻出学校外出上网，或者大声说话，或者上楼看书、闲聊等，为此，我们组织专门人员进行了定期和不定期的抽查，并加大了教育和处罚力度。通过这些措施，有效地加强了学生寝室的管理。

三．狠抓资料的管理工作。

我校继续与警方一道，按照各自工作的要求，及时狠抓了“警校共育”工作的档案管理，及时将有关文件、平时的具体工作记录、存在的问题及解决方法、研究专题及有关资料等分门别类地予以了整

理。随着“警校共育”工作的深入，我校的“警校共育”档案也同时在不断地充实和完善。

四．成效明显突出，社会影响更好。

随着“警校共育”工作的扩展和深入，全体师生员工的安全感、责任感更强了。家长与学校的放心度、满意度更高了，学校的校风、教风、学风更好了。我校也先后接待了兄弟学校参观与学习和警方的多次检查，上级有关领导也曾多次亲临我校检查指导工作，对我校的警校共育工作给予了充分的肯定和高度的评价。

综上所述，根据上级要求，结合我校特点，我们不断将“警校共育”工作引向深入，并取得了比较全面的明显成效，得到了社会的普遍认可，我们将继续在上级有关部门的领导和支持下，立足实践把“警校共育”工作搞得更好，并取得新的更大的成绩，为构建“平安和谐校园”、“构建社会主义和谐社会”作出新的、更大的贡献。

2009年10月20日

第15篇：某某监狱育改造工作汇报材料

某某监狱2011年度育改造工作汇报材料

2011年，在司法厅、监狱局党委的正确领导和大力支持下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕党的监狱工作方针，顺应时势，锐意进取，创新性地开展教育改造工作，取得了较好的成效，受到了社会各界的好评，2011年被省司法厅评为教育改造工作先进集体。现将2011年的教育改造工作汇报如下：

1、全面推进“5+1+1”教育模式，提高教育质量

根据省局的部署，监狱党委按照“因地制宜、科学设置、合理规划、全面推广”的工作思路。于2009年3月5日在基层监区选择了1至2个分监区进行“5+1+1”教育模式的试点，今年3月份在五监区开展了全面推行“5+1+1”教育模式的试点工作。经过一年多时间的试点摸索，为在全监范围内全面推行积累了丰富的经验、打下了良好的基础。6月29日下午，监狱召开教育改造工作会议暨“5+1+1”教育模式启动仪式。推进过程中，充分利用课堂教育、多媒体教学，开展正规化、系统化的“三课”教育，充分整合监内外多种教育资源，对外广泛拓宽教育合作渠道，引进社会专业人士和机构参与到罪犯教育中来；优化民警队伍专业结构，形成人人关心教育改造工作的新局面，为“5+1+1”教育模式的高效运行提供组织保障和人才支撑。在“学习日”期间，监区领导到场负责、分管民警全员参与，加强正规化、精细化、科学化管理，充分发挥管理在罪犯改造中的约束矫治作用。总之，紧紧抓住全面推行“5+1+1”教育管理模式这个契机，促使教育改造运行机制更加顺畅，教育改造效果更加明显，教育改造创新发展有力推进。

在思想教育上，监狱统一编写了《服刑人员法制教育读本》、练习册》和《民警教师优秀教案汇编》，紧紧围绕“爱祖国、铭党恩、促改造”主题教育，组织罪犯收看法制专栏、法律咨询等形式，让罪犯掌握基本的法律常识和为人之道，并从中认识到自己的罪错，使其自觉忏悔，帮助罪犯树立法制观念，提高了罪犯的道德水平。

在文技教育中，与社会办学机构联合办学，请专家进监授课等形式，提高技术教育质量，服务罪犯劳动改造，提高罪犯回归社会的自力能力。扫盲教育严格按档案学历编班，建立“一帮一”的学习机制，努力实现100%的脱盲指标；自学考试认真落实考前一周的脱产复习迎考规定，全年罪犯参加高等自学考试220人，及格率达51.5%。与某市职业技术学院共建教育基地，为罪犯进行岗位技能培训，举办了美容培训班、计算机培训班、初中专班和十字绣特色班，邀请了某职业技术学院教师进监授课。今年上半年技术教育获证人数2555名，获证率达到应入学人数的100%。

2、创新出入监教育机制，提升罪犯适应能力

监狱以提升入监教育质量为根本，创新入监教育模式，实现了入监教育三个延伸。（1）入监教育内容由认罪悔罪教育向环境适应教育和改造信心教育延伸，着重做好“三个到位”：教育课时安排到位、教育时间规定到位、关心关爱到位；（2）入监教育空间由入监集中教育向罪犯中期延伸，做好新入监罪犯索情锁证谈话，对每名罪犯都建立“个体化改造方案”；（3）改造难易度评估、危险性评估由单维度向多维度延伸，从多角度评估新犯的教育质量，对每名新入监罪犯都要进行心理测试，根据心理测试结果，对每名新入监罪犯进行分析评估，建立心理健康档案，为今后心理矫治提供科学、准确、有效的依据，为针对性教育打下了良好的基础。

为切实提高罪犯刑释后的社会适应能力，降低重新违法犯罪率。今年下半年，监狱投资200多万元在东监区建立了出监分监区，创新出监教育机制，推行了模拟社区工作模式，出监教育分三个社区，分别为“一星级社区”、“二星级社区”、“三星级社区”。新收押的前10天为“一星级社区”，经考核合格后转为“二星级社区”；“二星级社区”，经考核合格后转为“三星级社区”。“二星级社区”和“三星级社区”的罪犯。监狱还开设模拟社会实训，内容包括模拟交通导引中心实训、模拟派出所所实训、模拟人才实训、模拟银行实训、自助查询实训等；有效地提高了罪犯的综合技能。开展了刑释前的心理评估工作，通过科学的方法，帮助他们消除焦虑、迷茫心理，树立起对未来、对前途的信心。同时，邀请某市劳动和社会保障局、省内各地的司法局归正科工作人员进监，讲述当前就业形势以及与归正人员息息相关的政策。通过出监教育及模拟训练，使其刑满后更快的适应社会。

3、整合教育资源，全面开展心理健康教育

按照部、局的心理健康教育工作要求，今年下半年，监狱投资×余万元在南监区建立了罪犯心理健康指导中心，设立了心理测试室、团体活动室、心理咨询室、音乐放松室和沙盘活动室，配备用于心理矫治工作的电脑、测试软件、录音等设备，提高了心理测试、诊断的准确性和效率，实现资源共享。规范罪犯心理

健康档案，建立心理矫治数据库。进一步健全三级心理咨询工作网络，建立以监狱心理健康指导中心为“龙头”、以监区心理辅导站为“纽带”、分监区心理观察员和心理助解员为“前哨”的三级咨询网络。完善“心情驿站”功能，及时掌握罪犯思想情绪。继续加大心理咨询工作持证人员的培训力度，截止至十一月份，监狱民警中已获心理咨询师资格证书人数达××名，其中二级心理咨询师×名，心理咨询师人数比例达到占押犯数的1.88%。完善心理咨询工作职责和考核机制，加强与地方专科医院及心理卫生协会的联系，监狱邀请社会各方人士参与对罪犯的心理矫治，疏导情绪，缓解心理压力。今年5月20日，与某市第二医院签订工作协议，正式创建心理矫治基地，执业心理咨询师每月二次进监提供心理辅导，心理疾病会诊，制定和采取科学的方案，给予心理矫治，有效地帮助罪犯放下思想包袱，调整负面情绪，消除心理障碍，促进心理健康。尤其对有自杀、行凶等危险的罪犯，及时实施心理危机干预，促进了心理矫治工作整体水平的提高。

4、把握文化特殊功能，着力打造教育改造品牌

今年以来，监狱始终坚持 “教育塑人、文化育人、艺术感人”理念，努力打造“××”教育改造品牌。（1）“5+1+1”教育模式实施后，每周三晚上为罪犯文体活动时间，开展了丰富多彩的文化活动。（2）开展“××文化”品牌大讨论。组织民警、罪犯不同层次的“××文化”品牌意见征集和大讨论活动，形成了拥抱阳光、自强不息、求知明理、重塑灵魂 “××文化”的精神，创作了《××之歌》，提升了“××”文化的品牌内涵。（3）开展“××文化”系列教育活动，组建了龙舟队、舞龙队、舞蹈

队、管乐队、京剧队、综艺队、体操队、滚灯队、舞狮队、腰鼓队，形成“一区一精品”发展模式。各分监区组织拉歌比赛，成功举办了文化艺术节开幕式暨“××”大合唱比赛，在文化艺术节闭幕式暨教育改造成果汇报展演，受到了××等各级领导的好评。今年监狱投资××余万元在×监区建立了教育改造成果展厅、劳动技能成果展厅、电子阅览室和演播大厅，丰富改造文化生活，有力地促进了教育改造质量的全面提升。

第16篇：学年度第二学期育教学工作计划+(成稿)3

体育教学工作计划

一、指导思想：

以学生发展为中心，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，每天坚持一小时体育锻炼。提高学生身体素质与心理素质，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、教学任务：

1．重视激发学生和培养学生的运动兴趣，积极地参与体育活动，注意激发学生的学习兴趣。

2．重视实践能力的培养，让学生掌握动作概念和动作要领，教师的指导在学生的练习过程中进行。

3．提高学生的心理素质，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。

4．全面关注学生的行为表现，进行评价。

四、教材与教辅分析

1.内容和结构

教学内容与学生的生活和体育锻炼紧密联系，体现了时代信息，文字精炼，插图鲜明活泼，可读性强。特别是阐述教学内容从问题入手，注重启发学生主动思考和独立解决问题的能力，为培养学生正确的体育与健康价值观，形成健康的生活方式和习惯，提高生活质量，过健康、文明的生活，为学生的终身发展奠定基础。

教科书采用了主辅栏相结合的结构。主栏简明扼要地介绍学生终身学习必备的知识和技能。辅栏侧重学生创新意识和能力的培养，拓展和丰富体育与健康知识，特别是开发了活动目的，使学生把学到的知识在体育实践活动中应用，从而加深和提高学生对体育与健康的认识。田径是运动之母，田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。本学段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。

2．学生情况分析

要加强学生注意方面的练习，大部分学生已经掌握了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面向左右看齐等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。

五、教学要求：

1.认真备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学习钻研教材，认真备课，在上课时面向全体学生，采用多种教学手段，丰富教学方法。

2.营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。

3.教育方法得当，尊重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，讲道理让学生充分认识自己的错误。

4.丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锻炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索资料，提高自身的专业素质。

六、具体措施：

备课时研究新课程标准，钻研教材，把握重难点，课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，分部教学方法，练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，制定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，提高学生学习兴趣。

培养学生能力方面，给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新，有了合适的机会，才能充分让学生去创造。

心理健康方面：正确处理学生生理健康与心理健康关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康。

自身言行方面：教师的言行对学生上课情绪影响较大，要及时的指出学生的优缺点，用表扬，鼓励等方法激发学生练习的积极性，如当学生练习成功时，及时给予表扬，当学生练习失败时，及时给予鼓励，激发学生学习兴趣，从而形成积极探索，增进学生的团结协作，集体主义精神，促进学生健康心理品质的形成。

七、教学进度：

第一周：体育理论

第二周：体能训练

第三周：复习立定跳远、站立式起跑

第四周：田径

第五周：复习广播操

第六周: 学习健身操

第七周: 学习健身操

第八周：学习健身操

第九周: 比赛健身操

第十周：复习接力

第十一周：篮球

第十二周：篮球

第十三周：篮球

第十四周：体操

第十五周：武术

第十六周：测试

八、考核项目及方法:

本期体育考核项目为：50米（男、女子），引体向上（男子）立定跳远（男子），仰卧起坐（女子）。，体育教学工作计划

上集中学

刘化平

第17篇：新人向领导汇报工作的技巧

新人向领导汇报工作的技巧

目录

第一阶段：工作汇报前 第二阶段：工作汇报时

每天工作累得像头牛，领导还不满意，汇报工作时不仅各种挑刺，而且质疑你工作态度有问题。真是有苦难言，无处诉冤屈！不少职场人，肯定多多少少都会有类似的抱怨，总觉得吃力不讨好。到底是领导太挑剔，还是我们太敷衍？身在职场，我们该如何做到有效沟通，好好利用这短短的几分钟，让领导看到自己的努力呢？下面就一起来学习一些 向领导汇报工作的技巧 吧~还在 找工作 的小伙伴们也可以提前学习一下哟~

关键词： 向领导汇报工作的技巧

实际上，光把工作本身做好还不够，还要学会向领导恰到好处地展示。这种展示并不是炫耀或者邀功，只是让领导“认识”你的一个途径。

第一阶段：工作汇报前

1、以主人翁的心态工作

员工和领导，思考问题时的角度和高度都不同，这是分歧的根源。领导站在公司利益的最高点，着眼于全局，看问题时更能多角度思考；而员工的思维局限于眼前利益，工作水平很难达到领导的高标准。当你在工作时，不妨带着主人翁意识来工作，以领导的标准来要求自己，不局限于完成任务，力求将工作做到尽善尽美，工作效率和质量将会得到很大提升。

所谓的主人翁意识表现在以下几点：（1）主动性更强；（2）自律性更高；（3）工作效率更高。

第二阶段：工作汇报时

1、选择合适的汇报时间

不要往枪口上撞，这句话同样适用于职场。领导火气正旺的时候，你去了，这肯定是自寻烦恼，而聪明的职场人则会根据不同的场合说不同的话。

职业规划指导师表示，人的情绪是有周期性的，情绪高低往往是有迹可循的，领导也不例外。多去了解领导的情绪周期，可以知道什么时候、什么语境下提出什么意见，沟通问题是最有效的。

2、准备好解决方案

在很多人看来，阶段性地工作汇报不是“汇报”，而是“讨教”，遇见问题，去领导那里寻求解决方案。“您看这个问题该怎么解决？”殊不知，这句话能瞬间打消领导的热情，让火苗蹭蹭蹭地往上飙。

身在职场，很多人都忽略了汇报工作的本质是：你应该让领导做选择题，而不是问答题。问答题是：我该怎么做？选择题是：A和B，哪种方案好？让领导做选择题的员工，这说明你在以主人翁的身份在思考问题、尝试着去解决问题，这样的员工才是领导需要的人才。

针对需要请示的问题，优秀的员工会提出至少3个以上的解决方案，结合实际情况分析出每个方案的优劣势、可行性，在心里选出最佳的方案，并准备好相关资料。

3、分清主次、简明扼要

除了汇报工作，在与领导的日常沟通时，要分清轻重缓急，用条理清晰的语言来概括，让领导在最短的时间内了解事情的来龙去脉。相反，长篇大论、缺乏重点是大忌，要知道领导没有多余的时间和精力花在毫无作用的废话上，办事重视的是效率。

汇报工作应把握好以下五个关键点：

其一，明确目的。事先一定要思考好：这次汇报应该达到什么目的。这是一个带有根本性、方向性的问题，也是要汇报的主题思想。可以说，这个问题解决好了，你的汇报就成功了一大半。有的同志之所以汇报得不大成功，关键就是目的性不明确，准备的材料零乱无章，让人听了半天不知道说的是什么。在解决汇报目的上，主动汇报问题不大，因为汇报者在萌发汇报意识时，就比较明确汇报意图。被动汇报时要多动脑筋，一是要分析领导听汇报的目的，要把此次汇报放在一个较大的背景下进行分析，比如：为什么在这个时候领导要听汇报？要听的内容与当前中心工作的关系是什么？要听汇报的领导平时的习惯是什么？等等，都要琢磨透彻。二是结合自身的工作情况，怎样才能让领导听后得到肯定的评价，留下好的印象。

其二，抓住重点。根据汇报目的和领导的要求，选择重点内容，并找准切入点。有的同志其实也非常重视汇报工作，总想抓住机会把所有工作都一股脑地倒出来，惟恐领导对自己或本单位了解得少，汇报时不分主次，面面俱到，既抓不住要领，又吸引不住领导，甚至适得其反。所谓重点没有固定的规定，应该说适应领导要求汇报的内容就是重点，但也不完全是，要具体情况具体分析。以被动汇报为例，一般来说，选择重点要从三个方面考虑：一是领导最想听、最关心的东西，或者说领导想强调的事，你已经做到位了，领导想说的话你说出来了。二是自己认为最能表现成绩的事绩，或者说最出色的工作。三是有自己特点的东西。如果说汇报的目的是“主线”，那么汇报的重点就是“主干”。

其三，不说废话。首先要根据汇报的要求和重点，事先进行认真准备，列出提纲或形成文字材料。汇报时非特殊问题无须过多解释。特别是有时间限制时，更要严格把握，充分利用有效时间把该汇报的内容都说出来。其次尽量做到每句话都有分量，繁简适度，表达得体，既不过时，也不浪费机会，让人听后有一种新鲜感和透亮感。

其四，灵活把握。有时在汇报当中领导会提出一些要求，比如汇报内容的增减、对一些问题的关注程度、汇报时限的变化等。遇有这类情况时就要调整汇报思路，这也是应变能力的考验。其对策有二：一是如没有排列顺序，要注意抢占“最佳点”，即选择最好时机汇报。一般来说，先说比后说强，既能“先入为主”，给人留下深刻印象，又有时间保证，免得“白准备”。二是如被排列到靠后而又面对新要求时，一定不要再去照本宣科，要选准重中之重，用最佳切入点、最精炼的语言，把最重要的问题汇报好，在被动中求主动，处理得好也能收到事半功倍之效。其五，实事求是。向领导汇报工作，无论怎么切入，怎么加工润色，都必须本着认真负责的态度和实事求是的精神，一定要把汇报工作建立在事实清楚的基础之上，决不能凭主观想象随意编造，更不能弄虚作假欺骗领导。这既是个职业道德问题，也是个人格问题。

如何向领导汇报工作?

一、言简意赅概括主旨，让领导知晓“是什么”

一是梳理汇报工作。向领导汇报工作之前，应将汇报的工作仔细梳理一下。有文件材料的，要吃透吃准精神，做到心中有数；没有文件材料的，需要打好腹稿，理好脉络，分清层次，充分做好汇报准备工作，确保汇报时有的放矢。二是简要汇报主要内容。向领导汇报工作时，要用精练的语言概括来龙去脉，提纲挈领，纲举目张，让领导在最短的时间内知晓前因后果和轻重缓急，对汇报事宜有一个大致了解。三是提醒关键环节和注意细节。简明扼要向领导汇报完主要内容后，要向领导进一步汇报需要注意的关键环节和具体细节，如完成时限、具体标准等，让领导有进一步的认识和理解，使汇报环环相连、丝丝相扣。如，向领导汇报先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者推荐上报工作，领会上级下发文件的具体精神后，带着上级文件和上一次推荐表彰名单（以备领导询问）向领导汇报。汇报时，首先简要说明上级分配名额以及上报时限等，然后提醒领导分配名额的推荐条件（如推荐人员身份、性别要求等），推荐程序等细节，让领导由浅入深全面掌握。

二、结合实际拟订方案，让领导知晓“为什么”

一是拟订科学方案。汇报之前，应根据汇报任务要求，结合工作实际，多拟订几条备选方案，供领导遴选采纳，充分发挥参谋助手作用。要力戒不明就里式汇报，完全将决策任务推给领导，领导一问三不知，再研究再汇报，导致汇报效率低下。二是仔细阐述记录。向领导汇报备选方案时，不但要汇报方案的具体内容，也要汇报拟订方案的初衷、根据等，提高汇报的科学性。同时，认真记录领导对方案的审批意见，采纳哪一条方案，做了哪些改动，抑或提出新的方案，要全面记录，不要漏掉任何一个细节。三是修改方案再汇报。根据领导的指示精神，充实、修改具体方案，贯彻领导的意图。将修改后的方案再向领导作一次简要汇报，重点汇报修改内容，待领导认可后具体落实。如，向领导汇报巡查乡镇街道经济社会事业发展现场工作，应制订好具体巡查方案（明确巡视路线、参加人员、具体时间、评议方式等）后汇报，详细记录领导的修改意见，调整充实完巡查方案后再向领导汇报一次，领导同意后部署实施。

三、因事而异灵活处理，让领导知晓“怎么样”

一是事前提醒汇报。有的工作落实中需要领导签字同意或是亲自出席，这种情况下，应事前主动提醒领导，好让领导胸有成竹。如，举办大学生岗前培训班，领导要专门讲课，应在讲课前一两天主动提醒领导，让领导有充足的时间准备。二是事中主动汇报。有的工作延续性很强，要持续很长一段时间，期间上级会有新的精神，工作会遇到新的情况。这时应主动向领导请示汇报，安排部署下一阶段工作。如，筹备党代会需要很长一段时间，材料、名单、议程随时需要领导定夺，应主动汇报，促进工作顺利开展。三是事后汇报结果。有的工作只需要领导同意，不需要领导亲自出席，若不及时汇报，领导可能不清楚成效如何。这种情况下，待工作结束后要及时向领导汇报工作取得的效果，让领导掌握最终结果。如，开展学习实践活动抽查工作，领导同意后开展抽查，待抽查结束后，应形成《学习实践活动抽查情况通报》，向领导及时汇报。

如何向领导汇报工作听语音

汇报工作是向上级领导反映情况，求得指导和帮助的重要方法，也是展示本单位成绩、工作能力和水平的重要机会。汇报得好，领导自然就会满意，就会对你或你单位的工作给予肯定，或对你提出的问题引起应有的重视，进而使你能够从中受到鼓舞，增强进一步做好工作、战胜困难的信心。汇报得不好，将留下不可弥补的遗憾。因此，汇报工作也是一门艺术，在这方面，笔者没有太深的研究，只是有一点点经验和体会，愿与大家交流一下。

如何向领导汇报工作 主动汇报

1一是工作上的新思路、新想法，在没实施之前向领导进行汇报，以求得领导的指导、肯定，以便在决策上“合法化”。

2二是工作上遇到了自己难以克服的困难或重大问题，需要向领导反映情况，以求得领导的指点和帮助。

被动汇报

被动汇报，就是领导要听你的汇报，汇报者完全按照领导的要求进行汇报，包括汇报内容、汇报方式、汇报时间等，都必须“被动”地服从领导。

2被动汇报一般是汇报单位或本人在特定的时间内某一方面或几个方面工作的开展情况。汇报者作为检查、督导、验收、调查者汇报被检查、督导、验收、调查对象的工作开展情况或某一事物的来龙去脉。

怎样汇报工作 1明确目的。事先一定要思考好：这次汇报应该达到什么目的。这是一个带有根本性、方向性的问题，也是要汇报的主题思想。可以说，这个问题解决好了，你的汇报就成功了一大半。有的同志之所以汇报得不大成功，关键就是目的性不明确，准备的材料零乱无章，让人听了半天不知道说的是什么。在解决汇报目的上，主动汇报问题不大，因为汇报者在萌发汇报意识时，就比较明确汇报意图。被动汇报时要多动脑筋，一是要分析领导听汇报的目的，要把此次汇报放在一个较大的背景下进行分析，比如：为什么在这个时候领导要听汇报？要听的内容与当前中心工作的关系是什么？要听汇报的领导平时的习惯是什么？等等，都要琢磨透彻。二是结合自身的工作情况，怎样才能让领导听后得到肯定的评价，留下好的印象。

2抓住重点。根据汇报目的和领导的要求，选择重点内容，并找准切入点。有的同志其实也非常重视汇报工作，总想抓住机会把所有工作都一股脑地倒出来，惟恐领导对自己或本单位了解得少，汇报时不分主次，面面俱到，既抓不住要领，又吸引不住领导，甚至适得其反。所谓重点没有固定的规定，应该说适应领导要求汇报的内容就是重点，但也不完全是，要具体情况具体分析。以被动汇报为例，一般来说，选择重点要从三个方面考虑：一是领导最想听、最关心的东西，或者说领导想强调的事，你已经做到位了，领导想说的话你说出来了。二是自己认为最能表现成绩的事绩，或者说最出色的工作。三是有自己特点的东西。如果说汇报的目的是“主线”，那么汇报的重点就是“主干”。

3不说废话。首先要根据汇报的要求和重点，事先进行认真准备，列出提纲或形成文字材料。汇报时非特殊问题无须过多解释。特别是有时间限制时，更要严格把握，充分利用有效时间把该汇报的内容都说出来。其次尽量做到每句话都有分量，繁简适度，表达得体，既不过时，也不浪费机会，让人听后有一种新鲜感和透亮感。

4灵活把握。有时在汇报当中领导会提出一些要求，比如汇报内容的增减、对一些问题的关注程度、汇报时限的变化等。遇有这类情况时就要调整汇报思路，这也是应变能力的考验。其对策有二：一是如没有排列顺序，要注意抢占“最佳点”，即选择最好时机汇报。一般来说，先说比后说强，既能“先入为主”，给人留下深刻印象，又有时间保证，免得“白准备”。二是如被排列到靠后而又面对新要求时，一定不要再去照本宣科，要选准重中之重，用最佳切入点、最精炼的语言，把最重要的问题汇报好，在被动中求主动，处理得好也能收到事半功倍之效。

5实事求是。向领导汇报工作，无论怎么切入，怎么加工润色，都必须本着认真负责的态度和实事求是的精神，一定要把汇报工作建立在事实清楚的基础之上，决不能凭主观想象随意编造，更不能弄虚作假欺骗领导。这既是个职业道德问题，也是个人格问题。

注意事项

汇报要注意合适的时机，这是不言而喻的，不多讲了，我的建议是大家最好给主管建立一个自己会定期汇报的预期，使每次的汇报程序化，从而，减少突兀的感觉。

汇报要注意合适的时机，这是不言而喻的，不多讲了，我的建议是大家最好给主管建立一个自己会定期汇报的预期，使每次的汇报程序化，从而，减少突兀的感觉。

第18篇：告成镇传染病防治工作汇报

告成镇传染病防治工作汇报

根据告成镇党委、政府年度工作安排，11月上旬，镇副镇长周莉带队，镇爱卫办主任闫红峰，镇卫生院院长等部分卫生监督人员组成视察组，对我镇传染病防治工作进行了专题视察。这次视察的重点是镇疾控机构和医疗机构贯彻落实《传染病防治法》的有关情况，视察组实地察看了疾控中心的运行情况，现场抽查了镇卫生院、镇直一初中、卫生院传染病区、卫生院有关传染病疫情登记和报告、院内感染预防与控制、医疗废弃物处理等法定工作的落实情况，视察组还听取了镇卫生院关于贯彻执行《传染病防治法》工作情况的汇报，并针对发现的问题提出了整改要求。现将视察情况报告如下：

一、我镇传染病防治工作取得的主要成绩

我镇成立疫情控制领导小组，建立并完善了应急处理机制，充实了突发公共卫生事件应急处置队伍。辖区内各卫生服务室建立有专门的领导小组，有健全的疾病感染、疫情登记和报告制度，对艾滋病、霍乱、非典、高致病禽流感等重大疾病进行了防治知识培训。镇卫生院有儿童预防接种门诊，为适龄儿童建证、建卡率达98%，儿童国家免疫规划疫苗全程接种率达到98%，安全接种率100%。通过有效的预防控制和日常指导，我镇数年来未发生重大传染病疫情爆发事故。

1、加强宣传与培训。各村、学校、镇直各单位及卫生部门针对不同人群、不同地区特点，并结合“世界卫生日”、“艾滋病防治宣传日”、“结核病防治宣传日”、“计划免疫宣传日”等活动，宣传传染病法律知识和防治知识，增强了广大人民群众的防护意识。先后举办了14期各种层次的培训班，安排医疗机构分管领导、医务人员、公共场所负责人参加培训，使医务人员以及社会有关人士进一步熟悉《传染病防治法》的相关规定和要求，并逐步规范了传染病预防、控制与救治的相关行为。

2、建立疫情网络直报。目前全镇在24个村卫生所建立了传染病网络直报点24个，培养了一支疫情网络管理队伍，实行网络直报率100％。

3、加强对重大传染病预防与控制的监管力度。我镇与各村、镇直各单位和学校签订了“艾滋病、结核病、血吸虫病”防治目标管理责任书，进一步加强了对重大传染病的监管力度。如在艾滋病防治方面，一是大力开展艾滋病主动监测，两年来共监测41640人。二是大力开展艾滋病自愿咨询检测，在镇卫生院建立了艾滋病免费自愿咨询检测点。两年来接受咨询40余人，检测309人。

4、镇卫生院认真落实法定工作职责。目前，卫生院设立了感染控制办公室、预防保健科及感染性疾病科。卫生院将传染病防治的各项制度、操作规范编印成册，发到每位医务人员手中。卫生院采取得力措施将门诊号与门诊登记结合，解决了门诊日志登记不全的问题。建成了规范的感染性疾病门诊和预防接种门诊。卫生院严格按医疗废物处置要求对医疗废物储存点进行改造，杜绝了医疗废物流失。结核病防治工作归口管理逐步规范，大多数村级医疗机构都能按要求接诊、登记、转诊肺结核病人。

6、认真开展执法检查。近年来，卫生院多次组织对医疗机构有关传染病防治工作的执法检查，对医疗机构涉及传染病防治的组织领导、宣传培训、疫情报告、感染预防与控制、传染病接诊与救治、医疗废物处理、病原微生物实验室管理等都提出了明确要求。

二、传染病防治工作中存在的主要问题

1、目前我镇传染病疫情形势仍然不容乐观，肺结核、伤寒、甲肝等重点传染病时有发生。

2、传染病疫情监测、预警能力尚需加强，疫情报告基础工作不够扎实。一些村级医疗机构不重视传染病疫情报告工作，制度不健全，管理不规范，措施不得力，特别是个体诊所问题更突出，迟报、漏报的现象还时有发生。

3、医疗废物处理不规范。村级诊所没有严格按照《医疗废物管理条例》的法定要求分类收集、运输、贮存医疗废物，有的是自行焚烧，有的是把医疗废物混入生活垃圾进行处理，随意性很大。

三、今后工作打算

1、进一步加强对传染病防治法律法规的宣传和培训工作，明确各相关部门及医疗机构在传染病防治工作中所承担的法定职责与义务，建立和完善政府组织、部门协调、社会支持、群众参与的传染病综合防治机制。

2、加强传染病疫情网络建设，不断完善疫情报告管理制度。要始终贯彻“预防为主”的方针，提高预防传染病的监测预警能力，进一步强化传染病疫情监测、防止感染等方面的法定职责。

3、逐步规范医疗废物处理工作。要制定医疗废物集中处理的措施和办法，加强对医疗机构一次性使用医疗用品、污水、污物等医疗废物规范化管理和无害化处理的工作力度，减少医疗废物对人民群众身体健康带来的不安全隐患。

4、镇财政部门要切实保障传染病防治工作的经费投入。一是配套建设资金要尽快到位，二是要为相关的单位配备必要的医疗设施和物质储备，提高对传染病疫情的应急反应能力。

5、加强传染病防治的监管力度。将传染病防治工作纳入卫生监督管理的重点，充分发挥公共职能，定期对各类医疗机构进行检查、抽查，查找工作中存在的薄弱环节和问题，并及时督促整改。

告成镇爱国卫生运动委员会

2011年12月25日

第19篇：告成镇应急管理工作汇报

告成镇应急管理工作汇报

2010年，我镇应急管理工作在市应急办的具体指导下，加强组织协调，完善预案体系，做好统筹规划，切实提高应对突发公共事件的能力，从维护人民群众利益的高度出发，最大程度地减少突发公共事件及其造成的危害，保障人民群众生命财产安全，促进经济社会稳定发展，较好地完成了各项工作和任务。现将我镇2010年应急管理工作情况和2011年工作安排汇报如下：

一、2010年以来应急管理工作开展情况

1、充分论证，加强应急预案体系建设

在完善和修订预案过程中，紧紧围绕各类突发公共事件的特点，认真研究各类突发公共事件的发生和发展规律，特别是针对近年来其它地区发生的一些突发事件及其处理的方法，注意吸取他们的经验教训，加强调研，不断提高预案的合理性和可操作性。按照“纵向到底，横向到边”的要求，我镇先后制定了《告成镇突发公共事件总体应急预案》、《告成镇防灾减灾避灾应急预案》、《告成镇突发性地质灾害应急预案》、《告成镇破坏性地震应急预案》、《告成镇扑救森林火灾应急预案》等一系列应急预案。要求各村委按照科学性、可操作性的原则，建立和完善各项安全应急预案和应急处理办法，并切实开展预案演练、评估工作。

2、分级负责，加强应急管理体制建设

为了确保有效控制和依法、及时、有序、妥善地处置好辖区内的突发公共事件，消除突发公共事件的影响，保障人民群众生命财产的安全，我镇对突发社会安全事件、严重自然灾害、事故

灾难、突发公共卫生事件等各类突发公共事件，在市委、市政府的统一领导指挥下，按照分级负责，归口管理和谁主管谁负责的要求，分别制定了一系列突发公共事件应急预案。为了使相关部门的主要负责人切实负起领导责任，成立了告成镇应急管理指挥部，党政一把手亲自负责，分别任正副指挥长，各镇直相关部门负责人任组员。加强对应急工作的组织领导，进一步完善了应急机制建设的领导责任制、工作责任制和责任追究制。

我镇针对各个时期有可能发生的突发公共事件，组织了有关领导、干部和应急人员开展了相应的应急教育培训工作和预案演练，同时按照应急预案的要求，积极做好有关人员、物资准备工作，确保一旦发生相关突发公共事件时能迅速行动起来开展工作。同时，我镇认真做好重要节日、重大事件期间的值守应急工作，全国“两会”期间，严格执行值守制度，实行领导带班，安排工作能力强、经验丰富的同志值守，妥善处置各种矛盾纠纷，有效地确保了辖区在重要节日、重大事件的社会稳定。

3、提高认识，加强应急管理宣教和培训体系建设 （1）强化管理，加强演练。一是积极开展应急管理宣传教育，积极组织各个学校进行应急管理的学习和演练，要求各年级每学期开展不少于5个课时的应急知识宣传活动，做到警钟长鸣。二是演练突发事件处置办法，各中小学每学期组织不少于2次的地震、火灾和踩踏等社会事件疏散、撤离、安置的演练。三是加强了对安全隐患的排查与预防，各中小学每周由该校突发事件应急领导组织人员对学校食堂、小店、宿舍进行全面的检查一次，发现隐患及时解决，限时定人，强化责任，确保隐患及时发

现及时消除。

（2）广泛宣传，营造氛围。组织开展了“防灾减灾”科普进校园活动，增强了广大师生应急意识。采取群众喜闻乐见、寓教于乐的方式，利用有线电视、广播、宣传栏等多种载体，主动开展应急管理宣传教育工作，积极动员社会各界参与。一是利用会议宣传，把应急管理工作纳入经常性工作机制，时刻提醒大家，警钟长鸣。二是利用镇有线电视台，定期滚动播放应急管理常识，使应急管理知识家喻户晓。

（3）妥善处理，突出亮点。在处置突发公共事件工作中，我镇的主要做法是：一是坚持预防为主。建立和完善矛盾纠纷排查制度和信息汇报制度，确保全面掌握情况和信息畅通。二是坚持实事求是。对有可能引发突发公共事件的事项、区域分类管理，加强监控，通过建立健全信息反馈网络，多渠道、多方面收集信息，建立预警机制，特别是在突发公共事件有可能发生重要敏感时期重点加强防范。三是坚持积极处置。突发公共事件一旦发生，立即起动相应的应急预案，在第一时间组织力量深入现场调查处置。

二、2011年应急管理机构和应急救援队伍建设情况

1、2011年，我镇为加强应急管理，特成立了应急指挥部.成员如下：

指 挥 长： 常务副指挥长： 副 指 挥 长： 成 员：

2、应急救援队伍建设情况

依托机关干部、民兵、预备役人员、基层警务人员、医务人员和退伍军人等有相关救援专业知识和经验人员组建综合应急救援队伍。主要是在气象灾害、水旱灾害、地震灾害、地质灾害、森林火灾、安全事故、环境突发事件、群体性事件等方面发挥就近优势，在应急指挥机构组织下开展先期处置，组织群众自救互救，参与抢险救灾、人员转移安置、维护社会秩序等工作，配合专业应急救援队伍做好各项保障工作，协助有关方面做好善后处置、物资发放等工作。救援队员平时隶属相应部门，遇有突发事件，则由乡镇应急管理办公室统一调遣指挥，展开应急救援处置。各村组、企业、学校、医院都要建立以单位主要领导带队、有关人员参加的应急救援小分队，遇有突发事件，在上级应急机构的指挥下，联动开展应急处置。

三、应急管理工作经费保障和应急救援物资储备情况

1、日常管理

专业应急物资、基本生活物资的日常管理由各相关职能办通过建立相应的储备物资管理制度自行管理。应急物资应建立台帐，并实行动态管理，使用后应尽快补充。

2、调度管理

应急物资调用根据“先近后远，满足急需，先主后次”的原则进行。一般情况下，由各职能办自行制定调用制度。发生需调用多个职能办储备的应急物资，或需要由镇应急办统一处置并动用的应急事项时，由镇应急办提出调用需求。

3、征用管理

在应急储备物资不足的紧急情况下，可实行“先征用、后结算”的办法。应急物资使用后，由镇应急管理工作领导小组负责落实结算资金。

四、应急管理工作的重点和应急管理工作的主要职责

1、应急管理工作的重点

一是明确工作的重点。我镇主要以预防自然灾害、森林火灾、群体性事件等为重点进行开展工作；二是坚持预防为主。建立和完善矛盾纠纷排查制度和信息汇报制度，确保全面掌握情况和信息畅通；三是坚持实事求是。对有可能引发突发公共事件的事项、区域分类管理，加强监控，通过建立健全信息反馈网络，多渠道、多方面收集信息，建立预警机制，在各村及相关重点单位要有专门的信息预报员，特别是在突发公共事件有可能发生重要敏感时期重点加强防范。四是坚持积极处置。平时加强对预案的学习和演练，确保突发公共事件一旦发生，能立即起动相应的应急预案，在第一时间组织力量深入现场调查处置，尽量避免或减少事件对社会的威害。

2、应急管理工作的主要职责

（1）贯彻执行镇政府应急领导小组的决定，负责全镇突发公共事件应急救援的指导协调、监督检查、组织实施等工作 ； 负责对突发公共事件所涉及的重大工作事项提出建议，并报镇政府应急领导小组。

（2）负责全镇重大应急救援问题的调查研究、承办会议、起草地方性应急法规和规章草案、重要文件等； 依据镇突发公共事件总体应急预案制定全镇应急救援系统建设的措施和规

划。

（3）负责《告成镇人民政府突发公共事件总体应急预案》的修订工作；组织、指导和检查镇直有关部门做好各类专项应急预案的修订和评估工作。

（4）负责全镇应急管理工作人员的培训和专业应急救援队伍、督促落实和检查指导镇直各单位、组织实施的预案演练工作。

（5）负责突发公共事件紧急预警发布和相关新闻报道的审核以及各新闻媒体的协调、接待等相关事宜；负责全镇紧急救援、避险、避灾、自救、互救等应急常识与相关法律法规的宣传教育工作。

（6）负责指导和检查全镇应急救援物资基地建设及物资储备工作；督办和协调应急救援所需资金、设备、物资的调拨、运输工作。

（7）负责协调有关部门建立覆盖全镇的应急信息系统和指挥平台，收集应急信息，并对重要信息提出处置建议报镇政府应急领导小组。

（8）负责接收和办理上级领导对特别重大、重大突发公共事件的重要批示、指示精神或需向上级政府应急管理领导小组办公室报送的紧急重要事项； 督促落实应急领导小组有关决定事项和指示、批示精神，适时做好与突发公共事件事发地的信息沟通工作。

（9）负责与市政府应急办公室及市有关部门的业务联系，在信息沟通、应急支援等方面的联系和协调工作。

（10）承办镇政府应急领导小组交办的其他工作。

告成镇人民政府 2011年6月25日

第20篇：文成清洁工程工作汇报1

清洁工程工作汇报

文成镇位于玉山县城西郊，是玉山的西大门,与广丰县毗邻，浙赣铁路和320国道、G60高速公路、杭长高铁横贯境内，冰溪与玉琊溪在境内十里山向西汇入信江。全镇总面积50.5平方公里，总人口3.5万，行政村个数13个，村民小组98个。这里是玉山县海拔高低的乡镇。平均海拔为108米，其中信江南岸的涨畈村海拔最低，仅76米。这里是玉山县主要产粮区之一。三江口岸所形成的冲积平原，灌溉便利，土壤肥沃，历来是县内重要的产粮区。农业主要特色为红芽芋、甘庶，西瓜、青丝豆、马铃瓜等。这里是玉山县城西工业重地。文成产业园是玉山县工业园区“一园三区”布局的主要部份，目前建成区面积已达2.5平方公里，落户企业50多家。

农村清洁工程启动实施以来，我镇积极响应县委、县政府开展的“美丽家园、清洁水源”活动，把农村生活垃圾治理作为优化农村人居环境、建设和谐秀美新农村的重要内容，按照全省新农村建设“清洁工程”验收试行标准，立足实际查不足，狠抓薄弱环节，从设施建设、队伍建设、制度建设等方面强化农村“清洁工程”工作，通过一年多来的努力，各项工作有效落实并取得了良好成效。

一、主要做法

（一）开展“三个最美”评选活动，在发挥农民群众的主体作用上下功夫

农民长期以来形成的乱倒乱扔垃圾、乱泼废水等不良卫生习惯，要在短时间内迅速改变，肯定有一定的困难。我镇通过开展“最美村庄”、“最美庭院”、“最美保洁员”的“三个最美”评比活动，使每个农民都明确自己应该干什么，达到什么要求，谁家清洁谁光荣，门前邋遢脸无光。从而进一步规范村民的日常生活、生产行为，让农民成为农村清洁工程的主体。“最美村庄”评比要求每个行政村每月对辖区内的各个自然村的环境卫生进行评比，内容包括主干道、里弄小巷、房前屋后、田间地头、河道干渠的卫生。“最美庭院”评比要求行政村对辖区内的农户庭院环境卫生进行评比，分为“最美庭院”、“美丽庭院”、“清洁庭院”、“一般”四个档次进行，并在农户门前挂牌粘贴。“最美保洁员”评比要求指行政村每月对辖区内的保洁员工作情况进行评比，评选出一个吃苦耐劳、工作踏实、工作优秀的保洁员，年底统一发放奖金。各村评比均由村干部、各小组长、党员代表、群众代表组成的评审团现场打分评出，并在月底将评比结果在村部的卫生创建工作评比公示栏中公示，接受群众监督。

通过三个“最美”评比活动，充分发挥示范户、示范村的带动作用，增强了村民环境保护意识，激发了农民养成讲卫生、爱整洁的自觉性，最终实现自我管理、自我提高。自去年评比活动开展以 2 来，各村的环境卫生状况得到进一步改善，营造了一种组组争先，户户攀比的氛围，如山边村的一户农户在“最美庭院”评比中得了“清洁庭院”不服气，经过自己动手开展自家庭院的卫生整治，最终2个月后得到了“最美庭院”的称号。

（二）推行“三个一”工作机制，在狠抓长效管理上下功夫 我镇高度重视督查考核工作，不断创新举措，完善机制，构建了“一周一抽查、一月一巡查、一季一点评、一年一考核”的“四个一”的巡查机制，覆盖全方位，跟踪全过程，有力推动城区“清洁工程”工作深入扎实有效开展。一是大力推行“一周一抽查”。镇创建办工作人员对各村的的环境卫生进行每周抽查，在抽查中发现问题，现场拍照，传到文成民意直通车的微信平台，在微信群里曝光，由群里的机关干部、各村和站所负责人监督整改。二是大力推行“一月一调度”。镇里邀请退休老干部、班子成员和环卫站工作人员组成的评审团每月去各村对环境卫生进行现场巡查并打分，发现问题拍照登记，每月初在全镇工作调度会上以幻灯片的形式播放各村支书、主任观看，从而督促他们去环境卫生存在的问题。三是大力推行“一年一考核”。年底镇里对各村平时的卫生巡查结果进行汇总排名，并兑现奖惩。全年总分

一、二、三名的村将给予1.5万、1万、0.5万元奖金的奖励，以表彰先进、鞭笞后进，从而使各村个个有压力，形成了你追我赶、明争暗赛、争创一流的工作氛围。

（三）抓住“三个关键环节”，在保障清洁工程投入上下功夫

为保证农村清洁工程高效推进，我镇以资金投入为保障，大力推进垃圾处理设施建设，配齐配强环卫工作队伍，确保了全镇人居环境得到极大的改善。

一是加快建设环卫处理设施。结合各村新农村建设要求，统筹安排、合理布局区域内垃圾桶(箱)、沼气池、垃圾池、建筑垃圾堆放场和垃圾中转站等环卫设施，切实做到“四有”:集镇有垃圾清运车、村庄有大型垃圾池、村组有“一铲、一钳、一斗、一帚”、农户门前有垃圾桶。目前，全镇已建立大型垃圾收集池28个，小型垃圾池106个，购买大型垃圾（桶）箱1575个，垃圾清运船2艘，垃圾电动车60辆，扫帚286把，铁铲60把。

二是配齐环卫工作队伍。镇里专门成立了创建办，有专门的工作人员和办公场所，并指派一名工作责任心强、文化素质较高、敢讲敢碰硬的工作人员为卫生监督员，对全县所有村庄进行不定期监督。全镇共聘用了60名保洁员，建立保洁员档——对各路段、各保洁点进行清扫，工资按路段的工作量而定，800元/月--1800元/月不等。保洁员工资由财政专户发放，提高了保洁员工作积极性。在集镇、各村农户居住点合理布局垃圾桶、垃圾池，农户集中投放，保洁员每天两次按时清运垃圾至各村垃圾收集池，镇清运公司每天按时将垃圾收集池的垃圾统一外运，做到生活垃圾日产日清不过夜，形成了“组清扫、村集中、镇外运”的垃圾处理模式。

4 三是健全经费保障制度。建立了“县乡奖补、镇村共担、农民交费”的经费保障机制。2014年，县里和镇里都下拨了一定的专项资金，其中县里给下拨资金60万元，镇里将补60万元，剩余的缺口部分由群众自筹。各村都将卫生保洁费收缴工作纳入村规民约中，各村理事会向群众收取一定量的卫生保洁费，全镇13个村共收取卫生费40.8万余元，收取率达80%以上。去年3月份以来，全镇还组织400多名村干部、党员代表、群众代表，共发动12次集中清理各村里弄小巷、沟渠、河道、山塘水库、农户房前屋后和卫生死角的陈年垃圾活动，彻底消除各村内的卫生“死角”。目前，全镇范围的陈年垃圾已基本清理完毕。

二、主要成效

通过加强农村清洁工程的管理，强化落实工作责任，切实提高农村环境保洁质量，扎实推进新农村建设工作，我镇在清洁工程工作中取得了一定的成效: 一是大大改善了农村环境。目前文成的农村环境卫生达到了“六个基本没有”的要求，即农村房前屋后基本没有零星垃圾，农户庭院基本没有流淌污水，村内、集镇基本没有散放垃圾，河塘水面基本没有漂浮垃圾，村间道路基本没有裸露粪便，公路、铁路沿线基本没有塑料垃圾，农村重现了过去那种蓝天、白云、山绿、水清的自然田园风光，农村生产、生活环境明显改善，农民生活质量进一步提高。

5 二是较好地提高了农村文明程度。农民群众在直接参与垃圾集中处理的过程中受到教育，增强了环境卫生意识，培养了良好的卫生习惯，提高了文明素质，为农村清洁工程的深入实施奠定了坚实的思想基础和群众基础，也为加快推进和谐秀美新农村建设提供了有力保障。

三是密切了党群干群关系。广大党员干部在开展农村清洁工程过程中，深入群众，联系群众，宣传发动群众，培训教育群众，从源头上对农村脏、乱、差现象进行了有效治理，让广大农民切身感受到了党和政府的关怀，提高了党和政府在农民群众心目中的地位，得到群众的普通赞誉。

我镇的农村清洁工程取得了一些成果，但与上级的要求和群众的愿望还有一定的差距。今后，我们将在上级有关部门的正确领导下，结合本镇实际，克服困难，继续在保洁员的培训、管理、考核上下功夫。同时，我们将进一步健全农村清洁工程的长效机制，更好的为广大村民创造一个舒适安静卫生的生活环境，把这项系统工程办成百姓满意的民心工程。

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