初中学校外部监督机制 民主管理工作汇报

第1篇：学校民主管理监督工作制度

学校民主管理监督工作制度

工会领导监督机构

组

长：尤德芳——友协一校校长兼党委书记。副组长：王浡——友协一校工会主席 成员：付云波——友协一校副校长

韩建升——友协一校副校长

胡燕——友协一校教导主任

付明贤——友协一校工会女工委员

徐振华——友协一校工会宣传委员

张金生——友协一校工会生活委员

工会主席工作职责

一、在校党支部和上级工会的领导下，负责工会全面工作，并分管工会财务管理。

二、紧紧围绕学校党支部和校委会的中心工作，落实党支部的决议，当好党支部的助手和参谋。

三、定期召开校工会委员会会议，传达、贯彻上级有关对工会工作的指示，研究、部署、检查工会工作，总结工会工作经验，不断提高学校工会的工作水平。

四、有计划地组织工会教职工学习政治理论、业务知识和文化科学知识，教职工严格遵守国家政策、法令和学校的各项规章制度，廉洁奉公、忠于职守，充分发挥教职工的积极性。

五、发扬党的优良传统，密切联系群众，听取和收集各方面的意见。关心教职工工作与生活，积极维护教职工根本利益，及时向学校反映群众的合理要求、意见和困难，并配合学校帮助解决。

六、加强工会队伍的建设，调动教职工工作的积极性，帮助工会小组解决工作中的问题。

七、负责工代会的筹备工作，负责向工代会报告工作。负责教代会的筹备工作；在教代会闭会期间，监督、检查大会决议、决定的贯彻执行情况，完成教代会要求的各项工作。

八、负责向党支部请示、汇报工会工作，积极争取行政的支持。协调同其他部门的关系。

九、定期向上级工会汇报工作，争取上级工会的指导。

十、完成党委和上级工会交办的其他工作。

民主评议领导干部制度

一、职代会评议干部的对象是单位领导班子成员，重点是单位中层主要领导。

二、民主评议单位领导干部一年进行一次，形成制度。

三、职工代表大会民主评议干部，以领导班子与领导成员的任期目标和岗位责任制为依据，对领导班子集体和领导成员的个人表现包括德、能、勤、绩进行全面评议。

四、职代会民主评议领导干部与人事制度改革和改革领导班子相结合。

五、经民主评议和测评的优秀干部，给予表彰奖励，对不胜任，不称职或违法乱纪的干部建议调整工作岗位或给予组织处理。

六、民主评议领导干部，在支部的统一领导下，由职工代表大会主席团组织实施，工会作为职工代表大会的工作岗位，负责民主评议领导干部的具体工作。

教职工代表大会条例

第一章 总 则

第一条： 根据中共中央《关于教育体制的改革》,我校实行支部领导下的教职工代表大会制度，并结合我校实际情况制定本条例。

第二条：我校教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工行使民主权利，实行民主管理、民主监督的重要组织形式。

第三条：教代会应坚持四项基本原则，遵照党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，在校支部的领导下行使职权。要正确处理国家、集体和教职工个人三者关系，充分发挥教职工的社会主义积极性和创造性，加强团结、群策群力，促进学校改革和建设，提高教学质量和科研水平，培养社会主义事业的建设者和接班人，办好具有中国特色的社会主义学校。第四条：教代会的组织原则是民主集中制。第二章 职 权

第五条：在本校权限范围内行使下列职权：

（一）听取校长的工作报告，对学校工作提出意见和建议；

（二）审议与教职工切身利益有关的基本规章制度，提交校长决定；

（三）决定有关教职工的集体福利事项；

（四）评议、监督学校各级领导干部。

第六条：校长要定期向教代会报告工作，听取意见。学校领导和行政部门应认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理和民主监督的职权。

第七条：教代会要尊重和支持校长及行政系统行使指挥职权，教育教职工严格遵守学校各项规章制度，“教书育人、优质服务、为人师表”，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。第三章 教职工代表

第八条：教职工代表以学校为单位，由教职工直接差额选举产生。凡我校教职工均有选举权与被选举权（依照法律被剥夺政治权利者除外）。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主的特点，其中教师代表应占代表总数的百分之六十左右。代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。代表受原选举单位教职工的监督，必要时原选举单位可以依照规定的程序撤销、更换或补选本单位的代表。第九条：教职工代表的权利

（一）按教代会规定程序提出意见、建议和提案；

（二）就大会议程充分发表意见，提出建议，参加表决；

（三）对教代会工作提出批评和建议；

（四）因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。 第十条：教职工代表的义务：

（一）努力学习并模范地执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，严格遵守劳动纪律和规章制度；

（二）认真做好本职工作，积极参加“教书育人、优质服务、为人师表”活动，在建设优良校风、学风中起带头作用；

（三）积极参加教代会的活动，认真贯彻教代会的决议，做好教代会交给的各项工作；

（四）密切联系群众，听取和反映群众的意见和建议，做好群众工作，发挥桥梁作用。 第十一条：大会根据需要，可邀请有关人员作为特邀代表或列席代表参加会议。第四章 组织制度

第十二条：教职工代表大会每三年一届。教职工代表大会换届时，选举大会主席团。大会主席团成员实行常任制，任期三年。

第十三条：全体代表会议，一般应每学期开一次。如因特殊原因不能如期开会，应由主席团作出决议并向代表说明。遇有重要问题，或根据三分之一以上代表的要求，由主席团作出决议可以提前召开大会或全体代表会议。

第十四条：教代会的议题，应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见，经大会主席团审定。

第十五条：教代会的工作应向教职工公布，接受群众监督。全校各部门和全体教职工对教代会通过的决定，应认真执行。

第十六条：教代会以学校为单位建立代表组，选举组长一名，副组长一至二名，学校工会主

席一般应兼任代表组长或副组长。代表组除参与学校民主管理外还要听取讨论本单位行政负责人的工作报告，对本单位工作提出意见和建议，评议本单位领导干部。

第十七条：教代会根据需要可以组织若干专门工作委员会或举行有关人员的专题会议，其任务是对教代会要讨论的重大部门和代表提出的重要提案进行调查研究，提出建议；检查学校贯彻教代会决议和处理提案的情况，以及大会交办的其它事项。

第五章 工作机构

第十八条：学校工会委员会承担教代会工作机构的任务，在学校党支部的领导下，会同学校做好下列工作：

（一）做好大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出主席团人选的建议名单，经党支部批准后召开大会。

（二）大会闭幕期间，组织代表组及各专门工作委员会的活动，组织代表传达贯彻大会精神，督促、检查大会决议及提案的落实，并经常听取代表及教职工群众的意见、建议，积极向学校领导和有关部门反映情况。

（三）大会闭幕期间，根据需要可召开代表组长会，围绕学校中心工作和广大教职工切身有关的重要问题，由学校主管领导负责通报有关情况，并听取意见，解答问题。

（四）向代表和教职工进行民主管理的宣传教育，保障他们的民主权利，接受他们的申诉。

（五）处理教代会交办的其它有关事项。

工会女职工委员会工作职责

1、代表和保护女教职工的特殊利益和合法权益，为女教职工办实事。

2、协助并督促学校和有关部门贯彻执行有关女教职工劳动福利方面的法规、政策。

3、对女教职工进行自尊、自信、自主、自强精神教育，组织女教职工参与学校的改革和建设，发挥女教职工的主人翁作用。

4、做好计划生育、大龄青年联宜、职工子女入托和入学、女教职工体检、女工保险等工作。

5、组织开展适宜女教职工特点的文体活动和慰问活动。

工会经费审查委员会职责

一、监督工会认真贯彻、执行国家和上级工会的财经政策、法规和各项制度，支持财务人员依法履行职责。

二、协助工会管好用好工会各项经费，监督检查工会财产的安全和内部制度的执行情况。

三、审查工会经费的预、决算及其执行情况。审查工会经济实体财务帐目工作。

四、审查工会重大工程项目经费的预、决算及其执行情况。

五、校工会财务、财产管理干部及负责人调动工作时，做好离任审计，并负责监督做好交接工作。

六、定期向工会委员会报告工会经费审计情况。

工会经费审查委员会组织结构

工会经费审查委员会主任：尤德芳 工会经费审查委员会副主任：韩建升

工会经费审查小组组长：王浡 工会经费审查小组副组长：付云波

工会经费审查小组组员：张金生、何韶丽、朱锦英、周彩云

工会财务工作职责

一、坚持四项基本原则，树立全局观念，遵纪守法，廉洁奉公，实事求是，全心全意为学校中心工作服务。

二、服从领导，掌握经济动向，为领导决策，当好参谋。

三、坚持财务制度，对不合法的财务支出坚决抵制，与违反财务制度的现象作坚决的斗争。

四、帐目清楚，不涂帐，不改帐，及时记帐，按时报帐，做到日清月结。

五、加强现金管理，出纳人员不得私自挪用现金，不得用不符合财务制度的凭证顶替库存现金，不准保留帐外现金。

六、财务人员努力学习，钻研业务，不断提高自己的业务水平和工作效率。

七、坚持勤俭的原则，做到少花钱，多办事，当好家，理好财。

职工教育制度

一、组织广大职工认真学习党的路线、方针、政策，提高广大职工的政治理论水平，树立共产主义人生观和世界观。

二、广开办学渠道，采取多种办学形式，大力发展岗位培训，培养高素质业务技术人才。

三、组织广大职工学科学、学文化、学技术、学管理、学法律，全面提高自身素质。

四、大力开展职工读书自学活动，鼓励和支持职工走自学成才道路。

五、做好自学成才先进的评选表彰奖励工作，协调有关部门做好自学成才人员的使用管理和有关待遇的落实。

六、广泛开展职工文化体育活动，培养职工树立爱国主义，集体主义，社会主义和共产主义的理想信念，建立一支有理想、有道德、有文化、有纪律的四有职工队伍。

“送温暖”工作制度

一、以适应社会保障制度为基点，积极配合单位党支部做好帮扶困难职工工作。

二、落实解困工作，第一责任人职责，做第一知情人，及时掌握特困职工的情况，做到“五清六送”（即家庭收入清楚、思想状况清楚、特困原因清楚、技术特长清楚、脱困目标清楚；送政策、送信息、送方法、送技术、送真情、送温暖）

三、对特困职工实行动态管理，每半年复查一次，建立突发事件报告制度，做第一报告人。

四、积极与有关部门联系，协调对特困职工实行救助帮扶措施，直到问题解决。做第一帮助人。

五、协助建立党干部的关系，特困职工制度，开展与特困职工“结对子”活动，真正把党的温暖送到困难职工家中。

六、本着谁主管，谁负责的原则，建立本单位“送温暖”基金，结合单位实际，进行定期不定期的走访慰问，帮助特困职工解决生活困难的问题。

七、建立特困职工档案，对特职工家族的基本情况和帮扶措施，文件、资料。报表指定专人负责，加强档案管理。

建立“职工之家”标准

一、积极促使领导干部全心全意为职工办好事，努力搞好精神和 物质文明建设。

二、依法独立自主的开展工会工作，突出维护职能。工会参与行政决策和管理形成制度，教育引导职工参与教育改革和发展。保护和调动职工的积极性和创造性。

三、坚持和完善以职工代表为基本形式的民主管理，认真落实职工代表大会的各项职权，大力推行“校务公开、民主监督”制度。坚持职工代表大会民主评议领导干部制度。

四、建立平等协商制度。建立劳动法律监督权，劳动争议调解组织，坚持经常性的开展工作，形成协调劳动关系的有效机制，依法维护职工的合法权益。

五、加强工会组织自身建设，选好配齐工会领导班子。不断提高职工政治思想，职业道德和科学文化、岗位技能，积极开展文体娱乐活动，关心职工生活，办好职工福利。

六、健全和完善工会各项制度。加强工会财务管理审查制度，管好、用好工会财产。

劳动争议调解和法律监督制度

一、用人单位与劳动者发生劳动争议，当事人依法申请调解、仲裁、提起诉讼，也可以协商解决。

二、用人单位建立劳动争议调解机构，劳动争议调解委员会由职工代表、用人单位代表和工会代表组织，劳动争议调解委员会主任由工会代表担任。

三、调解劳动争议，根据合法、公正、及时处理的原则，依法维护劳动争议当事人的合法权益。

四、工会劳动法律监督委员会受同级工会委员会领导，对职工代表大会负责，并接受上级工作劳动法律监督委员会的业务指导。

五、工会劳动法律监督委员会有权根据职工的申诉、举报，对用人单位执行劳动法律、法规情况进行调查。

六、工会劳动法律监督委员会定期向职工大会报告工作，针对存在的问题提出意见或议案，经职工代表大会讨论作出决议，督促行政方面执行。

教职工代表的条件

一、坚持党的基本路线，熟悉教育、科技方针和知识分子政策。了解教学、科研、学校管理和后勤工作，并能在实际工作中努力实践。

二、忠诚党和人民的教育事业，履行教育、教学职责，具有较强的事业心和责任感，勤奋工作，能较好地完成本职工作。

三、有良好的思想品德修养和业务素质，具有一定的工作经验，对学校办学方向、发展和改革及学校的管理工作。能够提出建议和意见。

四、清正廉洁、办事公道、作风正派，能够正确代表和维护教职工利益，并能较好地处理国家、学校和个人三者利益的关系。

五、密切联系群众，积极反映群众意见，热心为教职工服务，在群众中有较高的威信。

第2篇：落实学校民主管理工作汇报

伊通满族自治县第五中学校

落实学校民主管理工作汇报

按照上级有关部门及县局有关文件精神要求，我校对照《四平市民主管理学校创建标准》，就学校民主管理工作进行了认真自查自评，现将自查情况报告如下：

一、基本情况：

伊通县第五中学校地处伊通县西北部，伊公公路24公路处靠山镇政府所在地北侧，是一所全日制普通初级中学，承担着靠山镇九年年义务教育工作任务，学校占地面积31925平方米，现有楼房教学楼1栋，公寓楼1栋，16个教学班，（其中七年级6个，八年级6个，九年级4个），现有学生687名，教师75名，学校现有标准化理化生实验室、仪器室，食堂、宿舍基本满足教学所需。学校设有党支部、校长室、教导处、副校长室、工会、团委等机构，上级为学校配备了班子人员，基本合理，教师队伍基本满足教学需要，教师素质整体较好。

近年来，在上级主管部门的正确领导下，在靠山镇党委、政府的支持下，通过全体教师的辛勤努力，教育理念不断更新，建设力度不断加快，内部管理不断强化，教育质量不断上升，取得了较好的办学效益。

二、自查工作简述：

学校十分重视民主管理示范校的创建工作，把创建工作纳入到学校发展规划和校长任期目标之中抓紧抓好。把创建工作和上级检查验收作为强化学校管理、提高办学效益的一个重要契机去落实，努力通过自查自评，寻找差距，认真整改，完善制度，强化措施，促使学校管理向规范化、精细化迈进。

1、加强对自查工作的领导。

学校成立了由赵国军校长任组长，范龙同志为副组长，校委员会成员为成员的自查自评工作领导小组，加强对自评工作的领导，具体协调解决自查工作中存在的问题，保证自查工作顺利开展。

2、修订制度，完善机制。

领导小组各成员、各部门负责人都能按学校要求，回顾总结近一年来的工作，翻阅档案，查看资料，抱着完善工作、查漏补缺、不断提高的原则，进行了档案资料的整理。

3、评估督导，整改结合。

学校根据工作进度情况，及时召开了民主示范学校自评督导会，汇总各方面信息，收集情况，然后针对标准逐条进行对照。对通过努力能够达到要求继续做好有关工作，坚决予以整改，必须达标。对一时难以解决的问题，领导小组予以解释，并承诺解决办法及时限。

三、民主管理的基本做法及成效：

近年来，我校坚持以习近平总书记讲话精神为指导，认真贯彻落实党的十八大提出的实行民主管理和民主监督的要求，以民主集中制为原则，以落实教职员工的民主管理地位为切入点，以弘扬教职工民主管理、自我管理的主体性为特点，以提高学校管理的效益和教育教学质量为目的，以抓安全，构建和谐校园为宗旨，建立并完善以教职工代表大会为基本形式的校务公开、民主决策制度，充分调动了广大教职工参与学校民主管理的积极性，加强了学校党风廉政建设，密切了学校党群、干群关系，有力地促进了学校各项工作的顺利开展。

（一）、结合群众路线教育，形成共识。

一年来，学校党政领导及校务会班子成员始终把全面推行校务公开，营造和谐、民主的管理和育人氛围，作为学校管理的重要内容。校党支部、工会组织全体教职工认真学习了教育部、全国总工会《关于全面推进校务公开的工作意见》及教育厅、教育工会《关于全面推进校务公开工作的实施意见》，市县中小学校务公开实施办法，学习有关学校民主管理的理论及经验文章，通过学习使全校上下对推行学校民主管理，实行校务公开的重要性形成了共识，使大家认识到了加强民主管理，实行校务公开是民主法制建设的要求，是党的民主集中制原则的体现，保持学校稳定，构建和谐校园，促使学校教育教学工作顺利开展的重要保证。领导班子成员始终把实行校务公开、推行学校民主管理看作是各自工作的重要内容和自觉要求，班子成员之间相互协商，各部门之间通力合作，形成了和谐、民主、公正、透明的工作氛围。广大教师积极参与学校民主管理，通过工会、教代会组织，主动履行学校主人翁职责，积极为学校管理建言献策，监督学校各项工作的开展落实。

（二）、加强领导，成立组织。

为了切实推进学校民主管理，在校委会领导下，学校健全了工会、教代会组织，制定了各自的工作制度和实施办法，从组织上确保学校民主管理各项工作顺利进行。

1、规范程序，实行民主决策。

学校实行校长负责制，凡涉及学校发展的重大事项，首先经校务会集体研究讨论，然后提交全体教职工大会公之于众，征求广大教职工的意见和建议，集思广益，修改完善，最后经过教代会表决通过，然后实施。并将事项的实施过程、结果作为校务公开的内容之一，在校内公示，接受教职工监督。

2、加强领导，健全制度，确保校务公开、民主管理工作落到实处。

为了使我校的校务公开、民主管理工作制度化、经常化、扎实有效地开展下去，我们成立了由校长任组长、学校各处室负责人为成员的校务公开工作领导小组，确保对校务公开工作组织领导。同时学校成立了由工会主席任组长，学生家长代表、教师代表、学生代表组成的监督小组，按照市县对中小学实施校务公开工作的具体要求，制定领导小组定期研究制度。每学期召开成员会议，研究讨论校务公开工作的主要内容、工作程序和实施步骤。使全校教职工明确了校务公开的具体内容、方法、程序，从而增强了教职工民主管理、民主监督意识。确保校务公开不走形式，接受社会监督。学校每学期至少召开一次教职工代表大会，向教代会通报学校的重大决策，凡需经教代会审议、决定和学校应向教代会报告的重大事项，都要在教代会上公开，征求教代会意见，接受教代会监督。同时学校每学期至少召开一次全体党员会，接受党员对学校各项工作的意见和建议。每学期至少召开一次家长会，向家长汇报学校教育教学、一免一补、收费等有关情况，接受社会监督。学校每周召开一次全体班子会，及时研究学校主要工作。在学校主要通道的醒目位置设立校务公开栏，将公开内容按事前过程、结果三公开要求，定期及时公示。为确保公开的有效性和更好地搞好民主管理，我们实行事前事后、对内对外、固定与灵活公开相结合。凡涉及学校教育教学管理的问题在全体教职工中公开，涉及学校内部经费管理的问题，向工会、教代会、教师逐级公开，涉及学生收费和社会特别关注的问题直接向社会公开，主动接受群众监督。

3、全面及时，努力做到校务公开的规范化、精细化、科学化。

校务公开的内容：

（1）学校重大决策及执行情况的公开。

①学校每学年、每学期均制定教学计划、工作任务和工作目标，绩效工资考核办法，并在全校师生中学习，印发至每位教职工。

②学校每周制定工作安排，每周五教师例会上让全体教师学习，并印发到每位教师手中。

③制定教育教学改革方案和教学活动安排，教研教改规划，及时公布评估办法，评分标准及活动结果。

④公布学校的质量管理及奖惩制度（包括初三质量奖兑现情况）。

⑤公布对学校领导成员的工作分工、各部门的岗位设置、工作安排及纪律要求。

（2）常规教学管理公开。

①制定并公布休学、转学制度，严格杜绝学生流失。

②按县局要求，公布新生入学分班原则及转班原则。

③制定公布班级量化考核方案，坚持日公布、月小结、学期末总评，并与班主任津贴挂钩。

④建立常规教学各环节检查公布制度，经常督促检查，及时通报检查结果。

⑤学校专人负责对学籍档案的管理，并接受上级主管部门的监督和管理。

（3）学校财务公开。

①制定并向全体教师公布学校财务管理制度，并接受上级主管部门的监督和管理。

②每月公布一次学校经费收支使用情况。

③公布学校购置大型公物、仪器、图书及其它教学设备的渠道，价格及购物负责人。

④公布学校基建项目的预算及招标、投标情况。

⑤每期及时公布“一补”享受条件、名额分配、享受对象及资金落实情况，接受群众监督。

（4）教职工切身利益公开。

①制订公布教代会、工会等工作实施方案和落实情况。

②制订公布教职工年度考核办法，评职晋级条件、评选程序及考评结果。

③制订公布领导干部廉洁自律情况、新党员发展情况及教代会民主评议干部情况。及时通报或公布评议结论。

④制订公布教职工工作纪律，出勤情况及相关的奖惩处理办法，并及时兑现。

校务公开的时间：

（1）公开的时间由内容而定，定期与不定期相结合。

（2）涉及每周、每期工作安排，以周、期公布。

（3）财务收支情况以月公开。

（4）校产管理情况以期公开。

（5）常规考核，考核一次，公布一次。

（6）重大问题随时公开。

（7）群众反应大、呼声强的及时公开。

（8）教职工出勤情况以月公开。

（三）、建立健全工会组织，发挥教职工在学校民主管理中的作用。

1、健全工会组织，完善工会制度。

学校现有工会会员75人，入会率达100%，设专职工会主席1人、委员6人。工会机构健全，分工明确，年初制定工会年度工作计划，每月召开一次工会委员会，研究工会本月具体工作。

2、实施温暖工程，暖民心、顺民意。

学校领导和工会干部坚持做到“进教职工家门，知教职工家情，解教职工家难，暖教职工家心”，把学校、工会组织对教职工的关爱、温暖送到每一位教职工手中。

①重大节日举办座谈会，交流思想，工作的经验。

②教职工有婚丧大事，学校及工会领导亲自出席，以示祝贺或慰问。

③教职工因病住院，学校工会领导前去看望并协助解决有关困难。

④春节慰问离退休老师。

⑤安排教职工篮球赛、乒乓球比赛、象棋比赛等文体活动，活跃校园文化生活。

⑥每期评选优秀工会工作者、树立典型，带动一片。

⑦对学校重大决策，工会组织集合全体会员讨论、增强他们的主人翁责任感。

（四）、拓宽渠道，广开言路，积极推进学校民主管理。

1、坚持每学年至少召开一次教代会，让教职工充分行使民主权利。学校每次教代会，除审议校长工作、财务工作报告外，对学校的发展规划、各项规章制度、教学质量奖惩办法以及涉及教职工切身利益的重大问题，征求教代会意见或建议。鼓励教师代表就学校工作的各个方面建言献策，对代表的提案，认真重视及时答复。

2、利用暑期教师整训会，广泛征求全体教师对学校工作的意见，揭摆纠正学校存在的问题。每年暑期整训会，学校要求全体教职工不署名提交意见书。对于反馈到学校的内容择善而从，吸纳好的建议，纠正存在问题。

3、在学生中开展问卷调查，了解学生对学校管理及老师教学的意见。学校每学期开展问卷调查，征求学生对学校各方面工作的意见和要求，以便对不足之处及时整改。学校每年中考绩揭晓，校领导都要组织全体九年级教师在一起肯定成绩、分析不足、总结一年来工作的利弊得失，激励老师为学校来年中考、高考成绩的提高献计献策。

4、学校领导随时接待学生、学生家长来信来访，开启校务公开意见箱，设立民主管理意见薄，及时了解掌握有关情况。

（五）、民主管理显现实效，教学质量逐步提高。

由于我校确立了以人为本，民主办学的理念，民主渠道畅通，民主氛围浓厚，党群、干群精诚团结，极大调动了广大教师的工作积极性，教师的主人翁意识和工作事业心、责任感不断增强，教师积极参与学校管理，全身心投入教研教改工作，教学质量稳步提高。学校工会组织的绿化校园，书画展等活动，对社会产生强烈影响。

成绩是对汗水的回报，荣誉是对工作的肯定。我校的工作受到了上级的肯定、群众的好评、社会的认同，同时也存在诸多缺点和不足。

四、存在的缺点和不足

在贯彻落实上级文件精神的同时，也产生许多困惑和不解。首先，从调动教师工作积极性方面，单纯的提高思想觉悟收效缓慢，适当的增加教师的奖励机制会好些，但学校和工会没有相关的经费，使此项工作有种力不从心的感觉。其次，就是由于种种原因，学校工会到现在为止，还没有专用账户和独立的法人资格，这方面与上级要求还有很大差距。再次，就是在党的群众路线教育实践活动深入开展的新形势下，教师的福利问题被无声的取消，干的好和干的差一样，干与不干一样，到月工资照发，其他的没有，这也是所有基层工会和基层学校存在的普遍问题。

总之，在上级主管部门的正确领导下，我校的民主管理工作已经步入了良性发展轨道，各项工作有条不紊，扎实有效的持续开展。我们对照考核标准，认真进行自查自纠，不断完善各方面工作，努力向各项考核标准靠近，请有关领导查阅指正，对于存在问题，我们一定及时整改，为学校的长期繁荣发展继续努力。

伊通满族自治县第五中学校

2014年6月12日

第3篇：学校政务公开民主公开管理工作汇报

近年来，全区教育系统大力推行政务公开制度，加强学校民主管理和监督，营造良好的办学氛围，促进了教育事业的健康、协调、持续发展，先后获得省文明单位、省普法工作先进单位、市文明机关、市文明单位等91个称号。

一、政务公开工作的基本情况

全面推行政务公开，加大依法治校力度，是强化学校民主管理，提高办学质量效益的关

键措施。为此，我们把落实政务公开制度作为促进学校教育改革发展的一项重大工作，摆上重要位置来抓。通过近几年的努力和实践，基本形成了党委统一领导，党政领导（校长）负责，纪委监督，工会组织具体组织实施的工作格局。

一是加强组织领导。区教育局成立了政务公开工作领导小组，加强了对这项工作的统筹协调。各学校相应成立了政务公开、民主管理工作领导小组，由主要领导任组长，工会、人事、财会、学籍、校产等部门的负责人为成员，负责处理政务公开工作具体事宜。每一个阶段任务、每一个公开项目，都有人负责，确保政务公开各项工作落实到位。

二是实行全面公开。目前教育局机关、基层学校全部推行了政务、政务公开，公开率达到100％。政务公开主要采取“六种形式”，公开“十项内容”。“六种形式”是：

1、教职工代表大会和教职工大会。学校教育教学改革与发展的方针政策、改革方案、财务收支情况、重要规章制度、奖惩规定、教职工福利分配方案、干部评议等必须提交教代会审议。

2、党政工联席会议。定期和不定期召开党政工负责人参加的会议，互通有关情况。

3、学生家长会。向学生家长通报教育教学工作情况，回答家长提出的问题，听取他们的意见和建议。

4、政务公开栏。将学校财务收支、招生工作、职称评定、评先树优等情况及时张贴通报。

5、举报箱和公开电话。社会和学生家长可以通过写举报信和打电话向学校或上级有关部门反映教育教学中的违规现象。

6、各种宣传媒体。利用校报、互联网、当地有关报刊、电台、电视台等及时向社会通报学校的有关情况。政务公开的十项内容：一是学校的发展规划、工作目标、管理制度公开；二是人事制度改革、教育教学改革方案公开；三是学校的基建项目、建设资金公开；四是学校收费项目、标准、文件依据及重大财务收支情况公开；五是住房分配情况公开；六是干部教师奖金分配办法公开；七是职务聘任、职称评定公开；八是组织发展、评先树优公开；九是领导干部廉洁自律情况公开；十是教育服务承诺公开。

三是严格监督检查。区教育局将政务公开工作纳入学校综合督导评估，并占据较大权重；把政务公开工作作为学校领导考核的一项重要内容，落实责任，严格考核，增强了各校搞好政务公开，加强民主管理的责任感；区教育工会经常进行政务公开、政务公开检查，督促各学校严格落实政务公开工作。对那些有令不行、弄虚作假、搞假公开或不公开、损害群众利益的行为进行严肃查处，维护了政务公开民主管理制度的严肃性。

二、重点工作情况和主要经验做法

政务公开的根本目的是增加工作透明度，促进规范管理，解决难点问题，办好人民满意的教育。近年来，我们抓住工作重点，通过深化政务公开，拓宽监督渠道，严格落实教代会制度，突出解决群众关心的热点难点问题，取得了显著效果。

（一）健全制度，突出解决重点难点问题。在全面落实政务公开民主管理制度的基础上，结合教育实际，我区先后制定了《关于加强学校领导班子建设的意见》、《重大事项请示报告制度》、《关于加强学校民主决策民主管理与民主监督的实施意见》、《***教育局机关管理制度》等一系列规章，明文规定只要涉及群众利益、群众关心的行政行为，必须进行公开。每年召开一次政务公开、民主管理经验交流会，对全区学校的政务公开、民主管理档案进行展评。近年来，我区教育系统政务公开突出了六个重点：一是招生工作公开。目前，我区义务教育阶段招生工作由区教育局统筹规划，统一分配初中、小学招生计划，确保义务教育“免试、划片招生、相对就近入学”，义务教育阶段学校一律不得拒收学片内学生，保证适龄儿童接受义务教育。招生期间，各学校招生政策、招生计划、收费标准完全公开；区教育局加大检查力度，开展随访督导，严禁择校、择班和乱办班行为，规范了招生秩序。二是教育收费公开。学校收费是社会和群众关注的热点，也是政务公开的重点。工作中，区教育局制定了收费请示制度、各级各类学校所有收费项目和数额都必须向教育局先行请示，按标准规范收费，并统一使用财政部门印制的收费票据；所有收费项目、数额、收费依据都在显著位置向社会和家长公示，这些收费政策都进行了公开，确保同等情况的学生同等对待，杜绝了择校中的不公平问题。三是教育教学公开。全系统深入开展“课堂教学质量效益年”、“师德建设年”“学校开放日”等活动，请家长进课堂听课，对学校教育教学情况进行监督。督促教师转变教学方式，减轻学生负担，以教育教学的公开来提高教育教

学质量的提升。对家长反映的布置作业超标、体罚变相体罚学生、从事有偿家教的教师，及时进行了教育和处理。四是选人用人公开。对于教师聘用，面向社会公开招聘，明确条件，竞争择优；对于干部选拨，严格按照《党政干部选拔任用工作条例》的规定，公开选拔、公平竞争、公正录用；各学校也普遍采用中层干部公开竞聘的办法，把群众信任、组织放心、德才兼备的干

部选拔到领导岗位上来。五是廉政建设公开。建立了党员领导干部述廉述职、思想汇报、廉政档案等有关廉政制度，形成了用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制。深入开展“做勤廉表率，促科学发展”、“廉政文化进校园”等活动，并把廉政文化向家庭、社区延伸，促进了党风廉政建设。

（二）依法治教，严格落实教代会制度。通过严格教代会召开的程序，规范教代会的内容，维护了教代会的严肃性，保障了教职工合法权益。我们要求各基层学校每年召开一至两次教代会，三年换届。教代会召开前，学校必须就会议议程、参加人员等事项向区教育工会作出请示，经区教育工会请示局党委批准后方可召开。教代会上，校长做学校工作报告，财务收支报告，提交教代会审议。涉及学校发展规划、重大决策、热点难点问题等重大事项必须经过教工代表讨论通过后，方可实施。教工代表还可以就有关工作，向教代会提出提案，由学校给予答复。这些措施，保证了教职工的知情权、参与权和监督权，充分发挥了干部群众的智慧和力量，促进了学校管理水平的不断提高。

（三）拓宽渠道，虚心接受社会监督。为了提高政务公开的质量和效果，我们进一步拓宽了监督渠道。教育局将本部门机构设置、工作职能等情况通过政府网向社会公开；根据区纪委统一要求，制定了《***教育局服务承诺》，就举办教育机构审批、学籍管理、学校招生、收费管理、学校教育管理、教职工调动、首问负责制、廉洁服务等群众关心的八项内容向社会作出公开承诺，并制定了违诺处理条规，建立了监察与投诉渠道，接受群众监督；各学校政务公开方式从校报、公开栏等常规形式发展到校园网、学校广播、校园电视台等现代化手段，增强了政务公开的效果。2003年以来，教育局从关心支持教育改革发展的人大代表、政协委员、有关部门领导和教育服务对象中聘请了教育行风社会监督员，对学校政务公开、教育行风建设等情况进行有效监督；我们还定期举办教育系统行风对话活动，与教育服务对象面对面交流；设立了教育热线电话，24小时值班，接受群众对学校民主管理、政务公开工作的意见和建议。这些举措，扩大了社会和群众对教育的知情权、参与权、监督权，促使学校领导和具体工作人员照章办事，有效杜绝了暗箱操作和腐败现象的滋生。

（四）抓住关键，强化干部民主评议。实行民主评议、加强干部监督，是落实政务公开的关键。区教育局将干部民主评议作为一项制度，每学年进行一次，组织教师全员评议学校领导干部。依据领导干部在落实教代会制度、执行政务公开、招生收费工作等方面的表现，给予量化打分，并将结果作为干部考核和晋升的重要依据。对群众意见较多的学校领导，限期整改；对评议不称职的领导干部实行诫勉。学校内部也根据各自的实际情况，开展教师评中层，中层评校长，一级评一级的民主评议活动，促使领导干部廉洁自律，严格按照招生、收费等有关政策办事，落实各项政务公开措施，促进了学校管理的规范化。

第4篇：初中校长学第一学期学校教学管理工作汇报

初中校长学年第一学期学校教学管理工作

汇报材料

初中校长学年第一学期学校教学管理工作汇报材料提要：细化领导分工。本学期，我们采取了一室三处，下设三个年级组和五个教研组，实行条块结合的管理模式。各方面工作责任到人，各司其职 物管手册

初中校长学年第一学期学校教学管理工作汇报材料

各位领导，大家好！

本学期开学以来，我校认真贯彻落实了县局20**年工作部署和我镇教育组的工作要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。现将我校教学管理工作的主要做法汇报如下：

一、学校基本情况：

我校自去年底，校舍改造工程开始破土动工，本学期，新的教学楼已经投入使用。我们按照县局的安排，顺利实现了与原东庄子初中合班并校的工作。目前我校生源47个自然村，服务半径8公里，学生人数达到了700余人，教师52名，设置了14个班。并校以来，原两校的师生员工，积极协调，努力合作，拧成了一股绳，正向建设东片强校努力奋进，为全面合班并校奠定了良好的环境基础。

二、教学管理的主要做法：

1、优化教学管理制度。我们根据学校实际，不断修订和完善了教学管理制度，修订了《日常教学常规》，制订了《教学效果量化奖励办法》、《班主任工作奖惩制度》、《教师考勤制度》等，并对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规可依，推动了学校教学管理的规范化、制度化建设。

2、细化领导分工。本学期，我们采取了一室三处，下设三个年级组和五个教研组，实行条块结合的管理模式。各方面工作责任到人，各司其职，集体合作。保证了学校领导，负责一个年级组，参加一个教研组，组织开展听课、评课等教学活动。

3、强化教学常规管理。

（1）在备课质量上，我们要求教师做到，四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。

（2）我们对课堂教学的管理办法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

（3）对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

（4）在教学常规管理上，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。教务处每学期检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思三次；每学期对教师的课堂教学、学生辅导、每月一试成绩、校本教研的工作抽查两次。

（5）对教学资料的管理，我们设专人负责档案资料的电子存档和分类整理工作。

4、抓好校本教研。本学期，根据教学实际，我们确定了“集中+小组”的教研模式。具体做法是，每星期搞一次分组，主要讨论教学中遇到的教学难题，切磋同科教学方法的优缺点，协调教学进度，统一教学内容。隔星期搞一次集中，主要学习新的教学经验和新的教学方法，现代多媒体教学设备的使用，骨干教师课堂教学展示课等。学校要求定期开展“三课活动”，即“骨干教师引领课”，“教研汇报课”，“教师优质课”，这“三课”的顺利开展，为中青年教师提供了一个展示教学技能的平台，对教师的教学水平的提高具有很大的促进作用。

5、加强信息技术的有效整合。我校为全体教师安装了两个电子备课室，并接入宽带网，28套多媒体教学设备。为所有班级配备了投影仪、实物展示台、多媒体计算机、音像播放系统，班班建成了多媒体教室，这一切为信息技术与学科教学的有效整合准备了充足的条件。目前青年教师人人能熟练操作，且能制作简单的。学校要求每位教师，课堂教学中必须使用信息技术，充分利用网上教学资源，上好媒体教学课，以此促进教师教法的改进，提升教师的教学水平。学校提出每位教师，每周必须上一节校内媒体公开课，努力争取学年内，上一节乐亭电视台空中课堂课。

6、加强班级管理。我们实行了班主任工作考评制度。政教处、校长办公室，从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、学生成绩等方面给班主任量化赋分，作为评选各级各类优秀班主任的主要依据。本学期学校对班主任、学生、家长分别搞了一次问卷调查，及时对班主任的工作，进行有效的自检和督查。学校要求班主任，每天至少要找一名重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与每个学生家长取得联系，每学期至少召开一次学生家长会。开学初，我们就用了半天的时间，学校统一组织了一次全体教师分组分片，对全校近300名学生的家访，对学困生、厌学生、缓进生摸清情况，家校联合，绝不丢下一个学生。

7、抓学生成绩不放松。为激发学生的学习主动性，本学期我们继续对期中、期末考试中，取得优异成绩的，全镇排名前100名的学生，发给奖品以资鼓励，并给其家长印制了精美的喜报，分片送到学生所在村的村委会，并用广播的形式，致学生家长一封信，大造村比村、家长比家长、学生比学生的浓厚的比学氛围，收到了意想不到的良好效果。

8、开展多种有益的课外活动。开学以来，我们组织了一次班级广播体操比赛，一次班级跳绳比赛，一次班级拔河比赛。通过这些活动的开展，使学生体验到了角色的责任和义务，培养学生遵守规则，顽强拼搏，积极与人合作的良好品质。我校还成立了美术、音乐、体育兴趣小组，培养学生各种爱好，让“学差生”、“动摇生”体会到自身存在的价值，体验到成功的喜悦，激发学生努力学习的兴趣，确保每位学生留得住，学得好。

三、教学工作中存在的不足：

1、个别教师教学能力还有待提高，只讲苦干，不观效益，教学缺乏创新精神，对学生学习方法的指导需要加强。

2、部分教师的信息技术意识、使用电脑的技能较差，不能制作高质量的。

四、今后努力的方向：

1、加强教师的校

初中校长学年第一学期学校教学管理工作汇报材料提要：细化领导分工。本学期，我们采取了一室三处，下设三个年级组和五个教研组，实行条块结合的管理模式。各方面工作责任到人，各司其职 物管手册

本培训，不定期举办宽带网操作技术和制作技术的培训，不断丰富教师的教学经验。

2、通过各种渠道，搜集和购买适合教材配套使用的教学影像资料和。

各位领导，我们zz初中今后的教学工作，一定会在局领导和镇领导的大力支持下，凝心聚力，创造性的开展工作，努力探索教学管理的新思路，学习新经验，实践新方法，继续提升教学管理水平。为打造“县域强校，东片名校”，建设寄宿制新初中，努力奋斗。谢谢大家。

第5篇：省卫生厅关于学校卫生管理与监督工作的情况汇报

省卫生厅关于学校卫生管理与监督工作的情况汇报

为认真贯彻落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）（以下简称《意见》）、2008年教育部、卫生部联合召开的全国学校卫生工作电视电话会议精神和卫生部办公厅、教育部办公厅《关于进一步加强学校卫生管理与监督工作的通知 》（卫办发[2010]30号）（以下简称《通知》），切实维护青少年群体的身体健康，根据《学校卫生工作条例》和相关法律法规，-----省开展了一系列有关工作，现将学校卫生管理与监督工作情况汇报如下：

一、加强领导，明确职责，切实加强学校卫生管理与监督工作

（一）学校卫生管理与监督工作是学校卫生工作的重要组成部分，是维护广大青少年身体健康的重要保障。全省各级卫生行政部门以深入学习和实践科学发展观为契机，从维护和促进广大青少年身体健康的高度，深刻认识到做好学校卫生工作的重要性，把贯彻落实《意见》和《通知》精神作为当前和今后一个时期工作的方向和重点。各级卫生行政部门坚持预防为主的学校卫生工作方针，积极做好学校卫生管理与监督工作。

（二）认真履行监管职责。

1.各级卫生监督机构要以深化医药卫生体制改革为契机，认真落实《意见》和《通知》精神要求，将加强学校卫生工作作为公共卫生服务内容之一，将学校和学生作为公共卫生服务的重点场所和重点人群，在经费投入、人员队伍建设等方面予以必要

保障。要在职责范围内对学校开展传染病防控、食品及饮用水卫生、教学卫生、健康教育以及突发公共卫生事件的应急处置工作。

2.按照各地教育行政部门、卫生行政部门制定的本地区学校卫生工作的具体方案及政策措施，认真落实职责范围内的各项措施和工作。

二、明确重点，认真履职，把学校卫生监督工作落到实处

（一）强化学校传染病防控措施的监督检查。

各级卫生监督机构要按照当地卫生、教育行政部门要求积极主动、科学有效地做好传染病防控监督指导工作，将监督学校落实各项传染病防控措施作为当前的一项重点工作来抓。

针对学校要重点监督检查以下内容：

1、检查是否建立和完善传染病防控制度；

2、检查是否落实疫情报告等各项防控措施；

3、检查使用的消毒产品是否符合相关规定；

4、检查医务室医疗废物处置是否符合相关规定。

针对托幼机构机构要重点监督检查以下内容：

1、检查建立和完善传染病防控制度、消毒管理制度；

2、检查是否落实晨检、疫情报告等各项防控措施；

3、检查是否对室内空气、餐（饮）具、毛巾、玩具和其他幼儿活动的场所及接触的物品定期进行消毒，是否有完整的消毒记录；

4、检查使用的消毒产品是否符合相关规定；

5、检查卫生室医疗废物处置是否符合相关规定。

（二）加强学校饮用水卫生监督检查。

各级卫生监督机构要按照当地卫生、教育行政部门要求

做好饮用水卫生监督管理工作。

各级卫生监督机构要主动深入学校，指导学校做好饮用水卫生管理工作。要建立学校饮用水供水基础档案，了解每所学校饮用水的供水方式，掌握水质卫生状况。使用集中式供水的要在学校内设置末梢水采样点；使用二次供水设施的要加强对设施的消毒监管；采用自建水厂供水的要取得卫生许可证后方可供水，并配有水质检验室；采用直饮机供水要定期更换滤芯，并要索取合格的水质检测报告；饮用饮水机的要有卫生许可批件。在每学期开学前应对全校的饮用水卫生状况进行一次检查，尤其是对寄宿制学校要有指定饮用水卫生管理人员，定期对饮用水水中的余氯进行测定，及时动态地了解供水管网情况，水质卫生状况，防止介水传染病的发生。要求对城市学校饮用水卫生监督监测每季度不少于一次，对农村学校饮用水卫生监督监测每年不少于两次。

（三）督促学校落实各项基本卫生条件。

各级卫生监督机构要按照当地卫生行政部门要求开展以下工作：

1、开展对新、改、扩建校舍监督检查和指导。根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等法规、标准，配合教育行政部门，利用暑期对学校校舍的新、改、扩建的技术指导；在秋季开学之前，联合教育行政部门组织对新、改、扩建学校校舍的监督检查。

2、开展学校卫生基本情况摸底调查和学校基本卫生状况监督检查。根据省卫生厅《2010年全省卫生监督重点检查计划》，要求今年

各市对辖区内全部学校开展基本情况调查，覆盖率达100%；在完成卫生厅文件要求的学校基本卫生状况监督检查覆盖面的基础上，进一步提高监督检查覆盖面。

3、开展卫生监督员培训。省卫生监督所将对各市学校卫生监管人员进行师资培训。各地卫生监督机构也要对学校卫生监管人员开展学校教学环境、生活设施卫生相关法规和标准的培训，统一检查标准和要求，保证学校卫生工作有效开展。

4、加大督促推进力度。对检查中发现的不符合学校基本卫生标准或存在卫生安全隐患的，应当提出整改建议，并书面通报教育部门；对存在重大安全隐患的，应当会同教育部门向当地政府报告。

（四）强化学校食品安全综合协调工作。

各级卫生监督机构要按照当地卫生行政部门要求开展以下工作：

1、指导各级各类学校充分利用暑假时段，开展学校食堂设施、设备的改造、检修，更新和添置必要的卫生设备，使食堂食品加工流程更加合理、规范，设施更加完备，食品安全得到有效保障。

2、扎实开展学校食堂食品安全专项整治，对所有学校（含托幼机构）食堂食品安全隐患排查，重点检查食堂加工场所卫生条件、餐用具清洗消毒、从业人员健康体检、培训等制度落实情况。加强学校食堂食品原料采购管理，严格执行食品原料进货查验和索证索票制度，杜绝采购和使用来历不明和不能提供索证材料的食用油、猪肉等食品和食品添加剂。

3、加强学校集体供餐配送单位和学校周边餐饮单位监督检查，取缔无证经营，整治超许可范围提供餐饮服务的行为。

4、落实学校食品安全监管责任，督促各级各类学校建立食品安全制度和食品安全事故处置方案，开展学校食品安全事故应急演练。

（五）开展突发事件卫生应急工作监督检查。

各级卫生监督机构要按照当地卫生、教育行政部门要求加强对学校应急体系机制建设、应急预案拟定和完善、突发公共卫生事件应急处置及应急知识、技能宣教等工作落实情况的监督检查，结合传染病防控、饮用水卫生、基本卫生条件、食品安全等监管工作，及时发现风险隐患，督促排查，全力减少学校突发公共卫生事件危害。

三、密切协作，把握关键，有效开展学校卫生管理与监督工作

（一）开展监督工作，及时通报。

各级卫生监督机构要按照当地卫生、教育行政部门拟定的学校卫生监管工作的政策、措施，开展学校卫生管理与监督工作，并及时通报有关工作信息和工作中发现的问题，提高学校卫生工作成效。

（二）加强技术指导，提高学校自身卫生管理水平。各级卫生卫生监督机构在学校卫生监管工作中，要坚持依法行政，强化指导与服务意识，寓监管于服务中，查、帮、促相结合，优服务、严监管。针对学校卫生存在的薄弱环节，提出合理、可行的指导建议，协助学校建立完善食品、饮用水和传染病防控等有关卫生管理制度，及时调整、强化、落实相关防控措施，从整体上提升学校自身卫生管理水平。

（三）进一步加强学校卫生管理与监督队伍建设。

各级卫生监督机构要加强学校卫生监管队伍和能力建设，充实学校卫生监管专业人员。省、地市级卫生监督机构应设立专门科室负责学校卫生监督工作；县（区）级卫生监督机构应有人员从事学校卫生监督工作，并通过“包点、包校”的形式，确保做到学校卫生监督全覆盖。教育行政部门和学校应安排专人分管学校卫生工作；卫生行政部门要加强对其培训，合格者可由当地卫生监督机构聘为学校卫生监督管理人员，不断加强基层学校卫生监管工作队伍建设，努力提高学校卫生监督管理工作的能力和水平。

第6篇：全面实行校务公开 拓宽民主管理渠道——海宫学校民主管理、校务公开工作汇报材料

实行阳光校务

强化民主监督

——吉县二中校务公开工作汇报

实施校务公开制度，是进一步落实党的十六大精神和深入贯彻党的十六届五中、六中全会精神，努力实践“三个代表”重要思想和树立科学发展观的紧迫要求。近年来，我校根据上级指示精神，积极探索完善校务公开的制度、途径、方法，使校务公开工作取得了显著成效，有力地促进了学校教育教学质量的提高，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

一、校务公开工作总体情况

近年来，我校在加强内部管理和自身建设的同时，狠抓学校内部事务公开制度的实践和探索，初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。经党、政、工共同努力，我校的内部事务已全面公开，公开内容涉及学校发展规划、重大工作安排、民主评议干部、教师的职称评审、工作调动、评优评奖、工程招投标、大宗物品购买、收费标准、财务收支情况、招生编班、教职工计生管理工作等；公开载体有教代会、教职工大会、行政例会、公开栏、校园网络等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大教职工和群众的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，治理商业贿赂,从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率等方面起了积极作用，树立了学校和教师的良好形象，为吉县二中的教育教学良性发展奠定了基础。

二、主要做法

（一）加强领导，健全组织

我校党政领导班子历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大

1 领导力度。

1、党政重视，成立机构。我们建立了校务公开工作领导小组，由学校党支部书记任组长，学校行政负责人、各职能处室负责人、工会主席和教职工代表组成。领导小组下设两个工作小组，一是成立校务公开工作小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员由学校有关职能处室负责人组成，全面负责校务公开工作的具体实施；二是成立校务公开监督小组，成员由学校党、政、工、团、教师、退休教师等代表组成，全面负责校务公开工作的监督。这两个小组的成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的人员担任，在结构上党、政、工、团、妇，各部门均占有一定比例，体现代表性和广泛性。人事的变动时，我们及时对校务公开工作领导小组和下设的两个工作小组进行充实和调整。校务公开领导和工作、监督机构的成立为我校全面推行校务公开工作提供了强有力的组织保证。

2、分工协作，整体推进。我校坚持党支部统一领导，校长大力支持，行政职能处室各负其责，工会协调、监督，工作小组付诸实施，广大教职工积极参与的校务公开领导体制和工作机制。学校行政将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措；工会从加强校务公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。校务公开工作小组具体负责校务公开工作，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管归档。校务公开监督小组对校务公开工作是否正常开展，有否如实公开，改正措施的落实情况进行监督。

（二）制度健全，规范有序

1、加强制度建设。全面推行校务公开需要完善的制度作保障。近年来，我们着力加强校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：

（1）完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。在公开程度上，做到即将公开的内容先由公开工作小组讨论通过，报经监督小组认可后，2 再进行公开。在内容上，公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务时，做到决策过程、执行情况、办事结果同时公开。在途径和方式上，将召开教代会、会议通报与设立校务公开专栏、举报电话、学校网站和教职工直接参与等形式结合起来。在时间上，坚持每月公开与随时公开相结合。每月公开主要指学校的财务收支、每月重要工作安排，每月初在公开栏公示。随时公开主要指学校重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。从2005年起，我校通过教代会这一平台，实行“点题公开”，凡群众所关心的热点问题、难点问题、敏感问题，都可以经由教代会实行公开。

（2）坚持和完善教职工代表大会制度，全面落实教代会职权。做到按学校《教职工代表大会实施细则》规定，每年至少召开一次教代会，做到学校重大决策、规章制度，诸如《吉县二中教职工考评细则（修定草案）》、《吉县二中教职工课时津贴标准（修定草案）》和《吉县二中教职工竞聘上岗方案》等涉及教职工切身利益的事项一律经教代会公开，提交代表审议通过。凡未经教代会审议通过的事项，一律不得实施。

（3）建立财务公开制度。学校建立了物品采购制度，凡购买超过50元以上的物品，要有三家参与，一是总务，二是工会，三是使用部门，最后由经办人、验收人的签名和校长审批，方可报帐。大宗物品购买必须校务会研究通过，报教育局同意，经由教育装备采购中心统一招、投标购买。再如，近年来，我校随着办学规模的扩大，新增了一些教育教学设施，同时也报废、转出一批老化的物品，但是，学校并没有粗糙的处理它，根据实际情况制定了“固定资产增新、报废、转出统计表”，并规定总务，工会，群众代表三方参与此项管理，要求将统计的过程与结果张贴公示，接受群众监督。

2、拓宽公开载体。校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。近年来，我校在积极发挥教代会的校务公开主要载体作用的同时，不断地丰富校务公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。

（1）充分发挥教代会在推行校务公开方面的主要载体作用。学校定期

3 召开教代会，就学校的发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支、职称评聘等向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。通过校务公开更好地全面落实了教代会的各项职权。

（2）最大限度发挥校务公开专栏的经常公开作用。及时在公开栏公开基建项目承包、年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职、教师调动、计生管理、招生编班、学校收费等情况，使广大教职工能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，取得教职工的理解与支持。

（3）建立丰富多样的“多媒体”校务公开渠道。通过召开座谈会、情况通报会等会议，辅以通知、简报、布告栏、意见箱、学校网站等一系列形式，组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。

（三）强化监督 狠抓落实

强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我校建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。

1、加强教代会民主监督力度。采取激励措施，积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权。在教代会上，代表们向学校提出许多的意见和建议，学校领导认真进行总结、反思，并作一一答复，虚心接受群众的批评，提出改进措施，恳请群众监督。

2、发挥校务公开监督机制作用。在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上，我们充分发挥学校校务公开监督小组的作用，对校务公开工作进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性；我们设立校务公开意见箱，收集对公开内容以及学校、教职工工作的意见，并予以公开答复；对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开，自觉接受家长及社会各界的监督。

（四）突出重点，注重实效

如何保证校务真公开，出实效，是广大教职工普遍关心的问题，也是校务公开的根本目的。为使我校的校务公开预期目的，除了学校的一般性

4 事务随时在行政会、教师会议通报外，做到重大问题重点公开：一是重大决策；二是财务收支，特别是重大经济活动（如大宗购买）的开支情况；三是学校基建项目招、投标和实施情况；四是考核评优、职称评定、晋资等情况； 五是教师调动、提拔任用情况。在具体操作中我们坚持做到“三化”，即：

1、决策过程公开化。让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会提出初步方案后，然后向全体教职员工公布，让群众讨论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

2、公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优的有关文件要求、原则，在原则面前人人平等；财务公开做到月月清，项项明；基建项目招投标由教育局审批同意，通过招投标中心组织招投标，要公开项目情况、招标条件、招标过程、中标结果，公开承建单位、工程造价、建设日期等；职称评定，公开申报材料，公示评定结果，让群众监督；收费方面：公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。

3、公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，都让群众及时知道。

三、校务公开成效显著

1、校务公开，密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团

5 结，得到了广大教职工的信任，群众的满意率得到不断的提高，这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展。

2、校务公开，促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，近年来，学校教育教学质量稳定提高，得到家长和社会各界的一致肯定和好评。

3、校务公开激发了教职工干事创业的积极性。通过校务公开、民主管理，合理化建议能够得到顺畅的采纳，激发了教职工的工作热情，以主人翁精神积极参与学校改革和发展。经连续多次民主测评，教职工对学校领导和开展民主管理、校务公开工作都十分满意，满意率均为97%以上，去年9月份的民主测评中，37名代表中只有1名打基本满意，其他代表均为满意。管理不是目的，是达成目标的手段。通过实施民主管理、校务公开，学校取得了显著的成绩：学校先后被省教育厅评为“省级文明学校”、“艺术教育先进集体”；被临汾市评为“文明单位”、“四化学校”、“德育工作先进单位”、“综合治理先进集体”、“体育工作先进集体”；被县委、县政府评为“创建文明县城先进单位”、“园林化建设先进单位”等称号。教育教学工作连续多年在全县综合评估中获一等奖，2004年被临汾市教育局评为“现代教育技术实验校”，学校党支部也多次被评为“先进党支部”，中考成绩近20年来一直名列全县前茅。

我校的校务公开和民主管理工作在上级相关部门的高度重视和全校教职工的主动参与下，已取得实质性的长足进步。今后我们将再接再厉，发奋努力，使我校的校务公开民主管理工作迈向更高的水平。

二○○七年一月十一日

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