大专毕业设计（论文）开题报告

指导

老师

周格

所属

系别

管理系

所 属

教研室

托育服务与管理

研究

方向

音乐教育

课题论证：

喜爱小动物是孩子们的天性，孩子们对动物有一种自然的亲近感，但中班幼儿对动物的认知和经验比较零散。保护动物这节活动的内容是中班幼儿感兴趣的，愿意了解的，孩子们不仅对保护动物的方法有强烈的兴趣和探究热情,且充满好奇。此活动通过创设情境，让幼儿大胆猜测、自主观察、尝试操作、交流讨论，激发幼儿自主探索的愿望，激发幼儿热爱大自然的情感。我将通过制作ppt、动物图片等等方式引导幼儿观察、讨论、探讨幼儿对于保护动物的理念与认知，激发幼儿热爱动物与保护动物的美好情感。

设计（论文）方案：

一、婴幼儿回应性照护岗位技能实操项目

（一）实操项目题目

婴幼儿的如厕指导

（二）物品准备

仿真娃娃、便盆、垃圾桶、纸巾、小内裤、长裤、毛巾、签字笔、记录本、手消毒剂,物品准备齐全。

（三）预期目标

1.幼儿能够自主正确如厕

2.让幼儿能够身心舒适

二、婴幼儿主题墙创设

（一）主题墙名称

《保护动物，人人有责》

（二）设计意图

《3-6岁儿童学习发展与指南》科学领域指出:“教师要引导幼儿关注和了解自然与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然”，三到四岁幼儿已经可以初步了解人们的生活和自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境，结合《指南》的相关要求，我设计了活动主题墙纸《保护动物，人人有责》,旨在引导幼儿理解人与自然的关系，践行呵护自然保护小动物的行为。让幼儿了解该如何保护动物，并帮助幼儿掌握野生动物的基本特征以及保护办法，同时发展幼儿保护自然生态的意识，进而关爱自身的健康。

三、婴幼儿早期发展活动方案

《保护动物》活动方案

（一）月龄班

36—48月龄

（二）涉及领域

社会领域

（三）活动目标

1.认知目标：简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。

2.能力目标：了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物，保护自然的方法。

3.情感目标：愿意与小动物交朋友，萌发幼儿保护动物的美好情感。

进度计划：

2023年12月25日——2024年01月31日 确定选题，提交开题报告

2024年02月01日——2024年02月29日 一稿，交指导教师审阅指导

2024年02月29日——2024年03月15日 二稿，交指导教师审阅指导

2024年03月15日——2024年04月10日 三稿，教师审阅指导并提交视频

2024年04月10日——2024年04月20日 定稿，胶装提交

指导教师意见：

指导教师签字：

教研室意见：

教研室主任签字：

系部意见：

系部负责人签字：