年级组工作汇报会议记录（共8篇）

第1篇：中石油物资项目组汇报会议记录

会议记录

会议题目

时间：2004年4月29日星期四

地点：中国石油物资装备（集团）总公司1602会议室 参加人员：物装

王总、马总、慕处长、财务资产处、人事劳资处、规划计划处、总经理办公司是 朴智

罗总、白志强、杜金志、仝淑芳、杨柳

马总：今天请大家就朴智的管理流程进行沟通，他们设计了一个规划，请大家提供意见和建议

白志强：早上好，我用50分钟对前期工作给大家沟通一下，然后的1个小时给大家讨论

前期工作总结

马总：罗总还有什么要说的罗总：刚才讲了工作，前期的安排较紧，现在建议增加时间完成。前期发现的问题是什么？都讲了一些，对于流程讲，包含什么，有没有需要修改的，另外完成的工作成果呈献。要做好流程和流程有效实施，需要进行配套改革，以五矿为例，我们建议是否要做这样的改革

马总：大家看看还有什么，随便提，没有关系。刚才白经理介绍了跨部门的流程，至于部门之间的流程没有提到，怎么做？

罗总：前期因为时间比较紧，主要我们做一级流程，我们指导部门做二级流程，现在看领导的要求，需要我们做也可以。

马总：现在的时间安排主要是目标时间，另外包括前面提到的绩效考核、风险控制等等，项目组的敬业精神很好，但是时间不一定保障。另外我们流程的设计不能达到一个理论水平上，要结合实际，可操作性强，为管理的水平提高打基础。大家讨论这些问题的时候，我们一定要切合我们的实际。职能归口的问题，我们刚做了一套部门职责，我们在研究职能归口的问题时，要主要依据现在的职能。关于投资的问题，我想物装是投资中心，其他处室职能行使职能管理。我先谈这些，大家看看。你们前期工作做的很扎实，就向资产采购，很清晰、简洁，以后最好紧紧结合职能。避免出现操作的问题。

我们前期请过咨询公司，结果不行，他谈的我们做不到，我们谈的他也做不到。

刘总：首先我感觉是非常好的，要给我们做咨询的话，分三大业务板块，我认为有和没有是质的变化，有多少，是量的变化，可以有超前的思想，但是要切合实际，国营企业有很多遗留的问题，你们也接触过，我常和工厂大交道，做过9000认证的和没有做过的就明显不一样。是否执行，关键有一个体系的考核，我们下部也做认证。关于职能管理的归口，原来存在多头管理，也不一定是坏事，比如投资，多头管，失败率谁承担责三茅人力资源网：http://www.xiexiebang.com HR找资料上三茅资料： http://zl.hrloo.com/

任，答案是谁都不承担，应该谁管什么，就承担什么责任。原来的单一管理还好说。第三，我多你们企业文化的设计很感兴趣，这是提高整体员工素质的方法。制度的不执行领导责任最大，非常感谢你们，我受的启发很大。马总：二级流程谁做？ 罗总：物装公司做 马总：我们在商量

宋处：关于绩效考核，我们缺什么制度，要是没有就不行，我们要着手做。白志强：现在缺的不是制度，关键是方法是否需要变一个思路。比如周边绩效的考核。

罗总：我补充一下，流程的关键活动标准和部门的职能是相辅相成的，只有配套，才可以知道流程是什么？什么是好还是不好。宋处：我很建议做全面考核，不能单一考核。

孙主任：关于企业文化的问题，现在我们做的流程是目标的流程，企业文化是作为行为文化的指导，公司的文化的整合、提炼、总结。罗总：主要的依托、中石油、领导班子、行业

孙主任：你们前期都做了了解，我们有很多下属，都有自己的文化，怎样处理好关系？

罗总：理念系统的制定一定是结合了下属企业理念的依托，两者的关系，应该是下面服从上面的鲁总：时间比较紧，设计很多方面，也不允许，马总也说过，你们看风险控制方面还缺什么，你们提出来补充。要是做到岗位考核，应该放到第二步。先将流程划出来，在做下面的，要结合物装的实际。

郑处：通过访谈，职能重叠和不明确的，你们先理出一个清晰的，在讨论，结合我们的实际，关于风险管理我们很重视，是否不在现阶段内容之内。严处长：刚才提出的风险管理，对于我们投资也非常重要，我们单独交流，流程上要有防范的关键性内容。流程初稿出来以后，让我们在沟通，避免理想化的施行不了。关于我们提出的谁投资、谁管理，是集团公司提出的。

马总：最后让罗总谈谈

罗总：第一个可实施性问题，一定结合我们的可操作性。我们出了初稿以后，希望各位领导一定要抽出时间我们进行深入沟通。第二，项目内容增加的问题，我们会有单独的项目组来做。

马总：通过沟通，提出了原来没有想到的，我想，以后各个部门要积极配合项目组，要积极讨论，讨论透。企业文化方面，和孙主任，绩效考核和宋处长风险管理和郑处长沟通。大家分别沟通一下，看合适做，怎么做。请慕处给协调一下。流程方面，大家还是比较认可的，出来后和各部门沟通。总体还是很不错的，但愿我们早日实施。

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第2篇：保密工作汇报会议记录

保密工作汇报会议记录

加强宣传力度,不断增强保密意识,提高干部职工做好保密工作的主动性和自觉性。下面是小编整理关于保密工作汇报会议记录的文章。欢迎大家阅读!保密工作汇报会议记录

根据县保密局文件精神要求，新宁镇高度重视,切实抓紧落实,保密工作取得良好成绩，全年无一起泄密事件发生,现将20xx年工作总结如下：

一、保密工作组织机构的基本情况

(一)保密工作组织机构的设置情况。我镇设有保密工作领导小组,组长由党委书记担任,成员由站所主要负责人和党政综合办涉密人员组成。保密工作领导小组下设办公室,确定党政办主任负责保密方面的具体工作。

(二)保密工作队伍的建设。坚持做到保密工作机构和工作队伍健全,不断提高保密工作人员的业务素质,保证了保密工作开展的成效。目前,镇党委指定兼职保密员3人,均具备大专以上学历。

(三)保密基础设施建设。对保密工作所需设施、设备和经费,我镇党委、政府都能够给以重视和支持,保证了全镇保密日常工作的顺利开展。

二、保密工作开展情况

(一)加强对保密重点部门和部位检查督促工作。 我镇党政办、档案室等部门是保密重点部门和部位。这些部门接触密源广、涉密深,保密工作领导小组对这些部门的保密工作进行不定期的检查督促,防止失密、泄密。多年来,这些部门的规章制度不断健全和完善,从每个环节做起,不断增强保密观念,采取有效措施,狠抓落实。党政办公室的传真机、复印机和统计人员都订有保密职责,办公室人员有保密管理办法,秘密文件、内部资料的传递、回收、注销都严格按照上级有关要求办理,形成了一整套制度和规定,保证了管理渠道的畅通。

(二)加强加密计算机的的管理工作。 按照上级有关部门的要求,镇党委、政府高度重视,指定懂业务、会管理的工作人员专门负责加密计算机的管理工作,未发生计算机泄密事件。同时加强对计算机上网检查工作,对上网计算机进行登记造册,摸清了镇政府内上网计算机的总体情况,在管理上做到心中有数。对于涉密的计算机,明确要求要实行物理隔离, 并进一步加强了全镇干部职工对计算机信息的管理,不断增强保密意识。

(三)保密规章制度的建设情况。 一是认真落实保密工作领导责任制。我镇党政主要领导对保密工作十分重视,把它作为一项重要工作任务来抓,将其同业务工作同计划、同部署、同检查、同总结。首先是我镇党委指定分管组织工作的党委委员主管保密工作;其次是由保密工作领导小组负责全镇的保密工作,并做到主管领导负责抓,经办人员具体抓落实。二是建立健全各项保密工作规章制度。近几年来,我镇先后建立健全了《领导干部保密制度》、《公文保密制度》、《计算机信息系统保密制度》等保密工作规章制度,做到以制度管人、按程序办事,确保保密工作的顺利开展。

(四)开展保密宣传教育情况。我镇党委高度重视保密宣传教育工作,采取多种形式、利用各种机会在全镇干部、职工中开展经常性的保密宣传教育工作。如利用班子成员会议、全体干部职工会议和镇村两级干部会议,传达和学习有关保密工作的文件资料,了解保密工作的情况及上级要求。以上这些活动的开展,使干部、职工增强了保密观念,为做好我镇的保密工作奠定了扎实的基础。

三、存在问题及改进建议

(一)保密工作的教育力度需要不断加强。近几年开展保密工作的实践使我们认识到,加强镇干部、职工的保密教育,提高每一个干部职工的保密意识十分重要。例如利用计算机网络、电子邮件向外发送资料已是十分方便和快捷的方式,但因此也可能带来泄密的危险。针对这一情况,需要加强宣传力度,不断增强保密意识,提高干部职工做好保密工作的主动性和自觉性,并制定出相应的规章制度,使事前行为得到规范,及时避免可能发生的失、泄密事件,消除隐患,确保保密工作的实效性。

(二)做好保密工作还需要坚强的物质基础作保证。除了必要的资金、设备投入外,还应加强对保密工作人员的业务培训,提高保密干部的素质。目前镇镇专(兼)职的保密工作人员的培训较少,加上人员的变动,所以保密工作人员的业务培训急需加强。

保密工作汇报会议记录

一、本预案根据《公司保密工作管理办法》制定，本预案所指涉密会议是指涉及公司商业秘密的会议。

二、举办涉密会议，必须在具备安全条件的场所进行，采取严格的安全保密措施，不得在公共场所召开涉密会议。同时，要对会议工作人员进行保密教育，明确会议保密工作责任人，严格执行保密纪律。

三、涉密会议举办前，公司保密办应对会场扩音、录音设备进行保密检查。严禁使用无线话筒录音或以无线代替有线扩音设备以防泄密。

四、公司保密办要对与会人员严格把关，会前应将名单呈报分管领导审定，他人不能代替参加会议，并进行签名登记。严禁与涉密会议无关人员进入会场。

五、会议正式开始前，会议工作人员要以口头或者文字的方式向与会人员宣布会议保密纪律或者保密守则，对与会人员进行保密教育。

六、与会人员不得将手机带入涉密会议的会场，因特殊原因带入会场的手机应取出电池。

七、会议工作人员要做好涉密会议文件、资料和其他物品起草、印制、分发和保管等环节中的保密工作。

八、会议工作人员要用统一编号的记录本进行会议记录，会后按规定统一收回、保密或销毁。凡会议规定不准记录的，与会人员不得记录，不得录制声像制品;确需记录或录制的，须经公司保密委员会批准，其记录本或制品按同等密级文件要求妥善保管。

九、会议印发的秘密文件、材料，要严格管理，标明密级，由公司保密办指定专人负责统一编号、登记分发和履行签收手续，会后按登记清单及时收回。严禁向与会议无关人员提供涉密会议材料。

十、为涉密会议拟定的文件草稿，使用后需及时收回。需保存的，应标明相应的密级归档保管;无需保存的，造册登记后销毁。

十一、涉密会议期间发现文件丢失或被窃，会议牵头部门必须立即报告保密办，及时追查，设法挽回损失。

十

二、涉密会议期间，保密办可根据需要指定专人负责巡视会议场所、住地，检查有无违反保密规定、保密纪律的行为和泄密隐患。

十三、会议结束后，要对会议场所进行保密检查，不得有文件、笔记本等遗漏。

保密工作汇报会议记录

热烈欢迎检查组各位领导来我局检查指导工作，我们将借检查组的东风，进一步增强责任感，做好保密工作。下面，就我局保密工作情况汇报如下：

一、加强保密教育，提高思想认识

今年，适逢改革开放31周年，举世瞩目的奥运会即将举行，全世界的目光聚焦中国，国际、国内形势复杂，保密工作压力巨大。为认真做好保密机要工作，我们结合我市安全生产工作实际，切实把保密教育工作贯穿于日常工作中，在平时的学习例会上，多次强调做好保密工作的极端重要性，组织全体机关干部认真学习了《中华人民共和国保密法》、《国家工作人员保密守则》和《领导干部保密守则》等保密工作规章制度以及省、市保密工作有关文件会议精神等。对办公室档案管理员、文书收发、打字员等加强保密教育，加强做好保密工作的检查督促，促进全体工作人员提高思想认识，增强做好保密工作的责任感。同时，进一步明确了涉密人员对文件收发、登记、传递、归档、销毁等环节的职能，使保密工作真正做到行有规章、做有依据、查有准则，真正实现制度化、规范化、科学化。

二、加强组织领导，完善规章制度

为严格保密纪律，堵塞漏洞，消除隐患，加强机关的保密工作，我们成立了保密工作领导小组，组长由分管办公室领导担任，副组长由办公室主任担任，各科室负责人和办公室政务工作人员为成员，负责本局的保密工作。同时，制定了保密工作各项工作制度。一是制定了《保密制度》，规定了局机关保密范围为局党组会议记录，局务会记录，干部考察、考评、任免材料，局机关干部档案，各科室定密的文件等。要求所有局机关工作人员自觉遵守《中华人民共和国保密法》、《国家工作人员保密守则》和《领导干部保密守则》等保密工作规章制度，严守党和国家秘密、工作中的秘密。严格做到不把机密、绝密文件带回家，不在公共场所谈论保密事项，不向任何无关人员透露保密的内容，不在机关联网计算机上操作与工作无关的事项，并严格做到不该自己知道的不打听，不该外传的事坚决不外传。对违反保密规定的人和事，要进行批评教育，情节严重的要根据有关规定严肃处理。严格制度、严密措施、严明纪律，确保保密工作万无一失。二是制定了文书管理制度，对文件的处理、传阅、撰写、发文等方面都作了明确规定。三是制定了档案管理制度。四是制定了文印室管理制度。五是制定了计算机管理制度，分别对档案管理，尤其是密级文件的管理以及文印保密，计算机保密作了严格规定。办公室定期对执法各项保密制度进行检查督促，确保局机关保密工作制度落到实处。

三、落实各项措施 ，确保机密安全

为切实落实保密制度，做好保密机要工作，我局采取了以下几个方面的措施。

一是严格计算机管理。目前我局所有科室和局领导办公室都配备了计算机，并按照全市统一要求，除打字室的电脑外，其他所有电脑都与政府网络信息中心联网，而且在每台电脑上都安装了网络防火墙，对每台电脑的软件进行清理，删除一切与工作无关的信息和软件，尤其是网络游戏等联网软件，防止信息流失或遭受外界恶意攻击。

二是严格文件资料管理。打字室是文件资料的加工场所，为确保文件不随意外流，我局制定了2名工作人员为专职文书人员，一人负责纸品文书的管理，一人负责电子文档的管理。负责纸品文书工作的人员，具体做好文件资料的收发、分放、整理、归档、销毁等，对涉密的文件资料，只准在机关办公室阅，未经批准，不得带出机关;负责电子文档管理的人员，具体做好电子文档的输入、存档、发送、印制、备份等，确保电子文档安全。同时加大对打字室的日常管理，非工作人员一般不准进入打字室，防止机密外泄。

三是严格会议管理。对于局党组、行政各类会议，尤其是对涉及人事、财务商议等涉密的会议，严格落实保密措施，遵守保密纪律。对于各类会议，一般指定有关人员参加，并指定专人作会议记录。会议讨论的内容，未作出决定待定的、需要保密或一段时间内保密的，不得随意扩散传播。

四是严格公章管理。局指定办公室负责对局行政、党组公章的保管，办公室主任为局公章的保管责任人。所有需加盖局行政公章的文书材料，一律需经得分管副职以上的领导同意方可加盖;所有需加盖局党组公章的文书材料，一律需经得局长同意方可加盖。任何人不得随意加盖公章。

五是严格工作程序。工作人员不在日常工作手册上记录秘密，不随意摘录、引用秘密文件、或擅自将秘密文件给他人传看，凡是自己在工作中掌握的秘密事项，没有传达义务的绝不告诉知密范围以外的人。不在无人看管的情况下将秘密文件和手册置于办公桌上，非本机关人员不能单独留于办公室内，室内无人要锁门。

六、严格企业档案管理。由于我局工作特殊性，全市烟花爆竹、非煤矿山、危险化学品等三大高危行业企业的档案都在我局备案。为切实保障企业的商业机密，我局要求三个业务科室严格管理企业的各类档案，并落实相关责任人。任何人领取或查阅企业档案，都必须经得分管领导同意，并办理领取或查阅手续。

我局成立以来，所收到的涉密内容及区内产生的相关秘密，基本上都能按《保密法》的相关规定进行了妥善的处理，保证了涉密文件、记录、信息等在传递、使用过程中的安全，从未出现过失、泄密问题。然而，按照上级的要求还存在着一定差距和不足，做好保密工作仍然任重而道远。在今后的工作中，我局将进一步加强对保密工作的重视，强化对涉密内容的管理，力争保密工作取得新成绩，确保安监工作顺利开展。

第3篇：化学组教研会议记录

化学组教学教研会议

时间：2014年4月12日 上午9:30——11:00

地点：2号教学楼三楼高一理综办公室

与会人员：蔡校长 高少雄明贵钗 吴长周 赵华蓉张耀珍

会议纪要：

一、各年级化学负责人汇报近期工作情况。

高一年级高主任反映，高一学生基础太差，教学进度不可求快。老师反映学生共性特征——好吃好玩好睡，需要老师对此加以引导。普遍感到学生没有什么压力，要采取措施让其有压力。

高二年级明主任说高二学生比以前有明显进步。主要是高二年级采取了培优补差措施，效果很不错，每天让学生书写几个方程式，学生有了一定的压力，也对化学有了一定的兴趣。高三年级张老师主要就高三备考情况作了汇报，4月份第一轮复习结束，5月份二轮、三轮交叉一起复习，一门心思做好最后的备考复习工作。

二、吴长周老师对刚刚参加的市二统备考会的有关会议精神作了交流，共同分享了一些高考备考方面的信息：2013年高考化学分析及2014年高考备考策略、2014年高考阅卷评分细则。

三、由赵华蓉教研组长汇报了本学期开学以来化学这一学科教学教研工作的推进情况，并对下阶段的工作作了具体安排，大家还就高考改革方案作了热烈的讨论。

最后有蔡校长作了重要讲话。既肯定了前期工作取得的成绩，又指出了当前化学教学存在的问题，要求多探讨、多交流、多摸索。

政治组教学教研会议

时间：2014年4月15日 晚19:30

地点：人事科办公室

与会人员：全体政治老师

会议纪要：

首先，教研组长刘坤老师对前期教学教研工作做了总结：第一、创建了政治学科的QQ群，便于组内老师相互沟通和学习，及时共享优质教学资源。第二、指出了本学科组目前存在的问题，主要表现在：（1）教研活动开展不够，各年级之间沟通交流不多 ；(2)学生学习政治这一学科的积极性下降。刘主任表示，一方面希望今后加强年级互动学习和相关学科知识的探讨，另一方面在如何提高学生兴趣和有效课堂上多做探讨和研究。第三、对各年级的备课组的工作情况作了总结。刘主任肯定了目前高三年级政治组的工作，高考备考工作做得扎实有序，集体备课、共同研讨复习策略，重基础重知识点间的关联。要求高一高二年级的备课组向高三学习，正视当前教学中存在的问题，齐心协力抓好和稳住政治这一学科的文综的优势。

接着对今后工作提出了具体要求：（1）各年级组内要进行及时的听评课活动，在此基础上推进跨年级组听评课活动，增强教学教研能力。（2）要经常开展集体备课，实现优质资源共享。（3）组编学案，要求规范格式和内容，要贴近时事政治，要贴近学情。（4）在教学过程中，大家要及时进行教学反思总结。

会上张显文对今年高考新动向作了交流：

1、高考政治要突出考查主干知识；

2、高考题目继续保持时政性以及综合能力的考查；

3、重点突破社会热点与知识考点的综合。他还强调注重高三学生复习备考的心理辅导：一要树立恰当的学习目标和高考预期，二要处理好与老师、学生的关系，三要重视临考的相关准备如应考习惯、生活规律等。

最后王天红主任做了总结。提出以“课堂教学的高效性”的教学理念为指导，以“为学校发展服务，为教师成长服务”的原则，切实抓好学科组的工作，深入开展校本课程资源，加强课堂教学改革探讨，总结过去，分析现状，制定好下一阶段的工作计划。

政治教研组的全体老师讲本着以务实的作风、服务的意识、创新的思路开展各项教学教研工作，不断提高教学质量。

第4篇：安全会议汇报记录

2014年

7、8月份项目部

安全工作会议汇报内容

7、8月份我工地施工在各班组齐心合力地努力下，在以项目部负责人张总及李经理正确指导下取得一定成绩。工地质量、安全、进度实现了预期目标，特别是安全工作取得了“零“事故目标。这些功劳与在座的各位和齐下每一个工人都是分不的，是你们用辛勤的汗水和对建筑工作的热忱换来的，要知道工程的建设离不像你们一样能打硬仗的工作队伍，离不开像你一样知难而上的拼搏精神；你们用你们那纯朴、善良的心灵干愿为我建筑工程出谋划策、挑灯夜战，你们忍耐了三伏天的骄阳似火，你们克服了夜间加班的繁重体力劳动，你们是“最可爱、可敬的人”！

1、外脚手架预埋件设置问题；

、模板安装后如何加固外脚手架；

、砼施工时督促外架人员设置外架连墙件；

2、第五层施工板面施工人员上下问题如何解决；

3、外脚手架（钢管脚手架）刷油漆如何落实，钢管脚手架转角处未设置双立杆，安全网质量不合格；

4、外脚手架铺设的脚手板间隙过大，部分外架木工作业层未及时铺设脚手板，当天未见外架人员上岗；

以上1——4项外脚手架项目部组织监理验收不合格

5、未派人修复第四层木工吊料时损坏的临边防护栏杆；

6、负一层到负三层电梯井内脚手架未及时拆除，电梯门洞未用模板封闭严实（第一个电梯井）；

以上5——6项对现场安全防护设施不够重视，管理人员管理不到位，必须立即落实，明天进行整改。

7、落实地下室楼梯间安装照明；

8、落实打磨人员（从事粉尘工作工人）1—3人，班组电焊工1—3或疑似患有职业病人员统计后，报项目部钟方跃，联系电话：***组织职业病健康体检；

9、跟踪现场两台塔吊安装附着，并对安装过程进行监控，确定不违章作业，确实附着安装结实、牢固结构合理；检查现场两台塔吊标准节螺栓，项目部安全员发现1号塔吊标准节螺栓有松动；督促塔吊作业期间严格按“起重十不吊”安全措施执行，严禁违章起吊转运材料；跟踪塔吊司机每天认真填写交接班记录，遇有塔吊检修及保养要如实填写检修、保养情况；另外将7月份以前的交接班记录交到项目部作备查资料；

“十不吊具体内容:

(1)信号指挥不明不准吊;(2)斜牵斜挂不准吊;(3)吊物重量不明或超负荷不准吊;(4)散物捆扎不牢或物料装放过满不准吊;(5)吊物上有人不准吊;(6)埋在地下物不准吊;(7)安全装置失灵或带病不准吊;(8)现场光线阴暗看不清吊物起落点不准吊;(9)棱刃物与钢丝绳直接接触无保护措施不准吊;(10)六级以上强风不准吊。

11、第五层板面砼施工前检查满堂架连接结构，确保架体牢固、牢固；

12、加强用电安全巡视检查，重点检查施工一、二、三电箱漏保护器、接地装置是否灵敏、可靠；二级、三级电箱设置是否规范，箱内配电装置是否牢固可靠，工人用电是否规，用电线路走向是否合理、是否安全、电线材质是否合格、电缆线是否破皮等对存在用电隐患及时整改；特别是雨天专职电工必须加强现场用电安全检查，防止用电线路、用电设备、施工电箱漏电伤人，大雨天气室外施工必须果断采取断电措施；

对陈良管理班组提出的看法及存在的问题，对存在的问题必须加强整改，在思想引起高度重视：

1、部分工程管理人员思想不重视安全，没有领悟和理解“管生产必须管安全”重要指导思想；对提出的安全隐患怠慢不重视，往往只重视施工进度；如：电梯井封闭问题、二至三层防护栏杆损坏未及时派人修复问题、支模满堂架搭设缺陷问题等；

2、管理人员没有做到分工管理下属班组，而是自成一队进行安排施工作业，对齐下各班组监管力度欠缺，形成以包带管的方式，未做到对齐下的所有班组进行综合管控；

3、专职安全人员现场巡视检查工作被动，如：塔吊标准节螺栓松动没有检查、塔吊司机交接班记录跟踪回收没有落实；项目部下发安全整改通知书跟踪整改不力、拖延时间；负责生产管理人员及各班组负责人对现场违章视而不见，对专职安全工作支持力度不够，造成专职安全员工作推动有难度；如：地下室楼梯间未及时安装照明、塔吊施工歪拉斜吊、在建筑临边起吊、零散物未装斗起吊、钢管架卸料平台违规超载堆料、对外脚手架班组施工过程安全员跟踪检查不到位，对外脚手架安全隐患没有提出有针指导意见；外架连墙设置不合理、工人做事不认真、不负责没有检查到位，这些都表现在专职安全员对安全工作不重视落实的现象；

4、各班组主要负责人对现场跟踪指导力度不够，不能坚守协调现场工人作业；贵州鑫前（集团）仁怀茅台

环境整治及棚户区改造工程

2014年8月11日

第5篇：志愿者活动策划组会议记录

一、会议时间：二oo四年二月二十一日（周六）9：30－11：30。

二、会议地点：美新路办公室（朝阳区北土城西路7号国恒基业大厦a座701）

三、出席组员：张哲、周秋白、刘书剑、杨晓莉、王义鑫、李智、尹路、贾娜、力竑；

缺席组员：闫伟（已请假）、张鹏（已请假）

四、会议记录：刘书剑

五、会议主题：

1、本年度策划组的活动内容与分工；

2、二月份茶聚主题与主持人安排；

3、各小组长汇报本小组的工作安排；

4、对美新路长期服务志愿者的奖励。

六、会议纪要：

1、本年度策划组的活动内容与分工。

a.策划组按工作内容的不同划分为：

活动小组：负责本年度10次茶聚和2次大型活动的策划组织。由闫玮、张哲、王义鑫、张鹏、刘书剑等组成；闫玮负责。

培训小组：负责为美新路志愿者组织策划各类培训。由尹路、周秋白、杨晓莉等组成，尹路负责。委托刘书剑根据培训及各服务小组的需求设计有关志愿者档案的程序。

网络小组：负责美新路网站的制作、更新、维护等工作。由贾娜、李智、杨晓莉、刘书剑等组成；贾娜负责。

b.策划小组会议日期调整：每月第一周的周六上午9:30-12:00召开全体策划小组会议，各小组内部会议时间自行安排。

c.茶聚日期调整：调整为每月最后一周的周五晚上7:00-9:00

2、二月份茶聚主题与主持人安排。

a.时间：2月27日（周五）晚

b.主题：与阳光同行----骨髓干细胞捐献。

特邀嘉宾：北大阳光志愿者协会会长刘正琛及一位专业医生；

美新路已捐献了骨髓的志愿者黄心慧。

c.主持人：闫伟、王义鑫、张哲

3、各小组长汇报本小组的工作安排。

a.贾娜汇报网络小组的工作。

需要技术人员、美工设计找杨晓莉，内容编辑找刘书剑

b.尹路汇报培训小组的工作计划

培训分为针对新志愿者的初级培训和对各项目组的专业培训两部分。初级培训包括由其了解美新路与志愿精神，尝试各项目组的活动，由自己选择服务项目。专业培训则根据各项目小组的服务需求确定。

c.闫玮（由力竑代读）提出本年度茶聚主题与参会者商议：

与阳光同行——邀请北大阳光志愿者及美新路已捐献骨髓的志愿者谈骨髓移植问题。（二月）

天下溪，惜天下——邀请“天下溪”负责人谈环保与教育问题。（三月）

邀请小小鸟热线与打工乐队及其志愿者谈志愿服务在不同领域的作用。（待确定）

非常志愿者——那些一直默默支持美新路工作的朋友以及美新路的优秀志愿者。（待确定）

第6篇：备课组第一次会议记录

备课组第一次会议记录

时间:2014.2.17地点：转塘小学象山校区二（3）班组织者：张华坪老师

与会者：三年级全体数学教师共7人记录人：杜时谈

护送学生离校之后，三年级全体数学教师，响应学校“以备课组为单位上好课”的理念举行了备课组第一次会议。会议包括四项内容：1.强调“教学五认真”；2.明确作业评价细则；

3.教材解读；4.布置任务。

一、强调“教学五认真”：

（1）认真备课：对三年内新教师，要求教案全部为手写稿；对三年及以上教师，要求教案为纸质稿。领导将在中期对大家的备课情况进行检查。

（2）认真上课：①对部分课堂进行“扫描听课”，所有中层以上领导及“三长”将对此进行听课和点评。②实行“推门听课”制度，要求老师准备好教案，把握住教学重点。③检查作业批改和记分册使用情况。

（3）认真批改与评价：①作业要布置、设计得合理。②批改要仔细及时。③重点检查记分册的使用，平时成绩要与期末成绩单相对应。④重视过程性的记分册登记情况。

（4）认真检测：学校将分年段、分学科进行抽测。

（5）

二、明确作业评价细则

为了贯彻“落实细节，抓好过程”精神，张老师重点明确了作业评价细则，使平时成绩有据可查。

在上学期的基础上，对记分册做出了一些改进。平时成绩依旧分为三块内容：基础知识、基本计算和基本应用，每块内容至少记录六项内容，包括五项单元成绩与一项期中质量测试。不同于上学期的地方在于：将三块内容分开，各自为一页，每位同学在每个版块都有一个总评。这样，三个版块的平时成绩更加一目了然。

三、教材解读

首先，张老师分享了三年级数学下册第一、第二单元的宝贵经验，在第一单元《位置与方向》的教学中重点区分生活中的东南西北和图示中东南西北的异同；在第二单元《除数是一位数的除法》教材的衔接问题上给予了深入的思考，如：在讲解例一之后补充三位数、四位数除以一位数（包括除尽、除不尽两种）的例题，在例二例三之间补充两位数除以一位数（两次余数）、三位数除以一位数（除尽）的例题等。接着，于老师对第三、第四单元进行了解析，提出了非常细致的建议，如：在引导学生进行信息处理时，有意识地区分“数学信息”、“数学问题”、“数学建议及策略”这些名词的不同。

四、布置任务

张老师要求老师、老师做好第五至第八单元教材解析准备，在备课组第二次会议上进行发言。

最后，对本次会议做了简单的总结。

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第7篇：历史组教研活动会议记录

历史组教研活动会议记录

时间：

地点：三楼会议室 参与人：历史组全体教师 主持人：组长 记录人：

主要议题：历史课多媒体教学的得与失 与会者发言：

xxx：现在学校各个班级都配备了多媒体，大家平时也都在用多媒体上课，在教学中各位老师都积累了一些经验，今天就利用这次机会希望大家可以畅所欲言，互相交流在多媒体教学方面的一些收获和心得体会。我们讲多媒体课件首先要讲究它的实用性，要注意处理好多媒体课件与板书和教师讲解之间的关系，课件的制作一定要有一个完整的思路，结构一定要清楚，标题序号一定要规范，要让学生来得及记，知道记什么，可以用不同的颜色来区分重难点，帮助学生知道该记什么地方。

xxx：课件的制作和使用有很多技巧，需要我们平时多多学习，互相交流一些经验，在课件制作上我觉的应该多利用一下自定义动画，使教师讲解和课件展示能达到一个良好配合。课件背景颜色在选择上也要慎重。

xx：对于课件的内容，我们一定要非常熟悉，这样我们才能从容驾驭课件，而不到于被课件牵着鼻子走。一个课件一定要构建完整的知识体系，可以多利用超链接和自定义动画。

xxx：多媒体有一个好处就是我们可以把想要说明的东西预先输入到课件中，这样在演示的过程中，我们就不必背过身去书写这些内容，这样就可以充分利用一节课45分钟，省下来的时间，可以与学生多做一些交流，在对课件进行演示时，如果把大量的精力都用在朗读课件上面的文字的话，那恰恰就违反了我们利用课件节省时间的初衷，因为学生看的永远比你读的快。所以课件要简明扼要，重点要放在教师讲解上。

xxx：我也认为课件一定要简洁明了，我们在制作课件过程中往往自己对要表达的内容已经非常熟悉可以说是一目十行，可是学生在学习时却要一点一点的记忆、理解和接受，所以学生的接受与否是我们课件制作中首先需要考虑的因素，以“学生”为本才是课件制作的精髓。

xxx：课件的制作不仅要美观而且要实用，如何才能让一个课件发挥出最大的功效，我认为在课件中背景、图片、内容等各个要素要做到相互配合，相得益彰。比如，《让我们的血肉筑起新的长城》这课，可以用长城做为背景图片，再配会相关知识，这样搭配我认为效果会比较好。

xxx：运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”只有激发起学生的学习兴趣，学生们才能乐于接受，初中历史教学过程中，我认为要多利用多媒体提供的一些背景资料、图片、影片等，创设一些与教材密切相关的情景，通过感官的刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性，让学生充分参与进课堂，应该会收到不错的效果。

xxx：多媒体教学手段应用在初中历史的课堂，可以使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象，通过利用多媒体教学合理地展现，给人以耳目一新的感觉。多媒体展示一个个丰富的画面、场景比起黑板上的粉笔字要有趣得多。特别是flsh动画，可以使学生如临其境，印象深刻，有效地创设情景，活跃课堂气氛，活跃学生的思维，激发学生学习历史的兴趣。

xxx：我们在使用课件上课过程中要避免片面追求眼花缭乱的展示而忽视了课件的实用性和有效性，我感觉课件简洁明了最好，不要过分追求内容的丰富性而把一些无用资料、图片、都抛给学生,过多的图片、资料以及鲜艳的色彩,表面上看起来好像是突出了课堂的生动性和形象性,但忽视了这种生动和形象究竟对课堂起没起到应有的作用，是否加重了学生的负担。

xxx：我个人认为多媒体技术作为一种辅助教学手段，确实有助于我们的课堂教学，但不能因为这样就否定传统的教学手段。使用课件虽说可以减少教师板书时间，但信息量过大，节奏过快也容易导致学生来不及记笔记，形成满堂灌。缺少师生互动式的交流，学生学习缺少监督，老师也无法接收到学生学习和掌握课程进度的适时反馈，讲课更多变成背课件，按照课件的预设进度进行。

xxx：历史是一门丰富多彩生动活泼的学科，有很强的趣味性。但传统的板书教学受条件所限，不能使历史形象化、生动化。容易导致学生厌倦，丧失对历史学科的兴趣。我觉得一堂课的成功与否，前提条件是有没有吸引学生的注意力。多媒体教学可以融文字、声音、图片、视频为一体，充分调动学生的注意力，使课堂内容丰富多彩，也使得学生更深刻地体察感悟历史。

第8篇：数学组专题研讨会议记录

数学组专题研讨会议记录

如何做期末复习(五年级数学下册教材)

曹宝会：

现在我们即将进入复习阶段，在期末复习这一阶段，绝大部分学生都处于松弛、反常状态：纪律泛散、学习懒惰；上课精力疲惫、课下作业潦草。很多教师都视之为难关而显得力不从心，尤其是初入教坛的部分年轻教师更为复习阶段的学习难抓、纪律难管、复习不当而焦头烂额。如何做好期末复习工作，来谈一谈自己的想法。

梁永利 复习课堂的要点

总复习是教学的重要组成部分。复习是温故而知新的教学过程。通过复习，使学生对所学知识加深理解，系统掌握，全面提高，综合运用。同时，总复习又是补缺补差的过程，从教师角度讲，总复习可以弥补平时教学的不足，从学生角度讲，可以弥补平时学习中的漏缺环节。总之，通过总复习，可以提高学生整体知识水平，发展学生的智力和能力，大面积提高教学质量。这就要求教师要认真制订切实可行的复习计划，认真备好复习课，精心设计教案，研究复习方法，提高复习课质量。由此看来，上复习课教师不是轻松，而是任务更重，1 要求更高；学生不是愉快，而是学习更紧张，节奏更快。

1、以学生为主。复习过程是一个信息交流过程，在这个求和中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师起着沟通学生与教材的作用。复习中切忌喧宾主，不要以教师的计代替学生的学，应该把学习的主动权交给学生，发挥学生的主体作用，使学生由被动变为主动，由配角变为主角，真正做学习的主人。

2、以课本为主。自考试题，具有新、全、活等特点，知识点多，覆盖面广，问题设计的角度新，题量大，对能力要求高。根据这些特点，复习时既要牢固掌握基础知识，又要会灵活运用基础知识去解决问题，既要全面掌握，又要突出重点。因此，我们扎扎实实地抓好课本知识点，把课本与资料有机的结合起来，使之互为补充，相得益彰。

3、以课内为主。要将问题尽量解决在课堂上，上课前要认真做好课前准备，了解学生掌握知识的情况，精心设计教学程序，合理安排主讲练时间。讲要讲出新水平，引出新信息，总结出规律性的东西。练要练出新花样，做一题，学一法，会一类，通一片。学生通过教师讲，自己练，有常学常新之感，真正达到温故而知新之效。

4、以练为主。复习课应充分体现"有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主的"原则。在课堂上要给学生提供机会，内容要"全"，练的习题要"精"，练的方法要"活"练的时间要"足"，训练应循序渐进，由浅入深，由简到繁。章节经营效果抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。多练能训练学生的心理素质，使学生在考场上熟能生巧，巧能升华，临阵不乱，沉着应战，克服非智力因素造成的不应有失分。

5、以能力为主。知识和能力二者是密切相联的。知识的存在和增长，的确是能力产生和发展的必要条件。对某种能力的培养和考核，必须以相应的知识为载体。教师在传授知识、技能的同时，重点应放在对学生能力的培养上。

李武全：

重基础，再提高，全面反馈。

小学数学期末总复习是学生完成数与代数、量与计量、几何知识、统计等知识后进行的，前后知识情况间隔达四个月，在复习前对学生掌握知识状况进行全面了解，首先应进行全面测试。即以《课程标准》为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择

六、七个中等难度的题目进行测试，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对于学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。

建立了基础知识结构网络，应让学生重新去品味基础知识、归纳要点，理清每部分知识的重点、难点，全方位出发，促提高，以练习为主要反馈手段。在具体操作过程中可让学生先练或在练的过程中进行讲解，也可以让学生在练的过程中发现问题、提出问题，及时反馈，总结归纳。抓住学生薄弱环节，定向加固，使学生能够弄清每一个知识点，掌握全面基础知识和规律，提高学习能力，积累知识。如

3 此训练，学生对总复习有了深层次的认识，在原有基础上再提高，使知识常用常新、常新常用，也给教师提供了重要信息，给学生自主复习的主动权。

王江录：

贴近实际，专题复习，加强典型反馈和个别反馈相结合，各个击破

针对于学生容易发生普遍性错误和个别性错误的知识点，我们要采取典型反馈和个别反馈相结合，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。

1．重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主要目标：审题万无一失，解题灵活运用；中等生主要目标：细心检查，努力提高；对于学习有困难的学生主要目标：基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的各种反馈信息分层，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重视学生的共同缺陷，又重视个体的差异特点。

2．对学生进行专题复习训练，融合知识的复习于技能训练中，强化学生的内功，向练习要质量，在练习时，从专题知识出发（如应用题专题复习训练、几何相关知识、计算专题复习训练等）进行定向训练，精讲精练，加强普及提高，加强典型训练，及时反馈，正确引导学生养成良好的知识系统观念，按类型做题。教师必须将学生的复习定位在高角度上，精心选编针对性强的练习，让所有学生均有收益，4 不做无用功。

3．注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈，把每一章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性，调动学生的复习积极性，提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试，在专题测试试卷评析的基础上，要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后，综合各单元所反映的情况，进行综合性试卷反馈，即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习，发现问题，再进行定向突破。训练中必须要做到定时定量，追求速度和效果的统一，鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”，灵活运用错题集，经常翻阅分析，力争错误不再重犯。集中补“缺陷”，真正提高复习效率。

吴国良

找学生掌握知识的整体性和局限性缺陷，综合提高，内化知识结构，增强主体全面反馈，切实提高学生的综合素质

“步步反馈。逐层提高”的最后一阶段必须处处时时的体现以学生为主体的原则，教师把学生的各种反馈信息经过去伪存真，去表及里的分析、归纳和整理，逐层让学生这个主体去发现、提出新的问题，引导思考、探讨、总结，灵活运用，找到学生掌握的整体性和局部性的缺陷，从而切实提高学生综合素质。

此阶段必须要恰当组织复习，要避免学生重复做大量已掌握知识部分的习题，把精力集中在未掌握知识部分上，真正起到学生缺什么，5 教师就补什么、强化什么。

为及时检查学生综合素质情况和应变能力，在小学数学总检测时仍须对学生进行一系列的适应性、开放性、灵活性演练、诊断性测试。为此，教师就要花一定的时间挑选、组织、编排、翻新、综合、内化学生能力，编制成质量高、目标性强、检测点准、灵活开放的测试题，学生感到每一题都是有价值而舍不得放下的试卷。在综合检测试验后，教师对主体作出全面反馈，就可以进行最终的知识结构调整内化手段，进一步调控学生的全面复习。

检测之后，教师不仅要精讲巧析、洞查、记录学生的缺陷，及时对症下药，并在下一次检测中有所侧重，努力使学生做到“知此知彼，百战不殆”，而且要让学生学会正确地评估自我，自觉的查漏补缺，面对复杂多变的题目，能严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验来。

许婷：

要：以教材为中心，忌：舍本求末或本末倒置

时下，新课标中强调了“双基”（基础知识和基本技能）的强化训练，而基础知识的重要载体恰恰就是师生手中的教材。在期末系统复习中，教师应以教材为中心，以课本为复习之本，以新课标为指导，以教学纲要为依据，进行“间断循环式”的系统复习，做到“放”与“辅”的有机结合，落实好“双基”的训练和掌握。教师要做好学生学习的引导者、组织者和参与者，要慧眼般准确无误地指导学生更好地去复习，6 以课本为蓝本，要做到既不脱离教材，又不死扣课本，能够创造性地合理运用教材，达到举一反三的复习目标。

崔志强：

要：有针对性，忌：贪多求全

每次复习都要确定一个主题，扣准一个核心，找准一个点，突出一个重点。有的放矢，注重实效。切忌铺天盖地地“满山麻雀遍山撵”。组织学生弄清本学期的学习重点（即是复习的重点）；学习的难点是什么（在复习时能否再次攻破）；哪些知识是主要的、常用的；哪些问题是典型的、容易混淆的；哪些是自己已经掌握、根本还没掌握或者一知半解的……更重要的是还要顾及到学生的实际水平和接受能力，摸清学生缺什么就复习什么、需要什么就复习什么。针对不同层次的学生去进行有效的个别辅导，力求做到有针对性地查漏补缺，不能盲目地“走到哪里黑就在哪里歇”。一环紧扣一环，环环过关。切忌虎头蛇尾、前紧后松或半途而废。

沈纯娟：

适当控制难度，引导学生综合应用学过的各种策略整理实际问题中的信息，体会不同策略在解决问题过程中的不同价值。

要求学生解决的实际问题不能太复杂，一般以2至3步为宜，可少量安排需要4步推想的习题，数量关系一般较简单，便于学生在7 操作中进行直观思考。当学生掌握用“倒过来推想”的策略解决实际问题时，可安排综合性应用训练。使学生体会灵活应用策略的必要性，感受“倒过来推想”策略的价值。

学生已有知识基础

朱皓华：

要：系统综合，忌：孤立死钻单个内容

教育教学的最终目的是要培养学生的各种能力和提高学生的自身素质。在复习时同样要训练学生的系统归纳能力和综合疏理能力，组织学生将本学期的数学知识进行系统归类，要清楚地掌握各单元各小节的基本内容、重难点、学习关键和目标要求，了解前后知识间的内在联系。使其逐步学会将基本概念、运算定律、数量关系等知识综合起来复习并加以运用，布下“天罗地网”逐层推进式复习，从而在脑海里形成一个科学的知识网络。切忌只为了应付期末考试猜想命题而一味孤立地死钻某个单一内容，那样就会把学生牵向死胡同，就会扰乱学生的思维和遏制学生的个性张扬。

年级组工作汇报

工作汇报会议记录（共8篇）

年级组工作汇报报道（共8篇）

初三年级组工作汇报

年级组德育工作汇报