教师聘期内岗位职责任务（共13篇）

第1篇：教师岗位聘期工作任务书(范本)

教师岗位聘期工作任务书（范本）

所在院（部）受聘人姓名：

经协商，在聘期内拟完成以下工作任务：

一、教学工作

1、每年讲授本科生课程 门，学时；研究生课程 门，学时；开设讲座 次，学时；

2、每年招收 名研究生，其中 名博士生；

3、指导 名本科生的毕业论文(设计)；

4、教改工作（应写具体）；

5、教材工作（应写具体）；

6、其它。

二、学术、科研工作

1、主持科研项目 项，计划经费到款 万元（可列出项目的名称及级别）；参与科研项目 项，计划经费到款 万元；争取新的科研项目 项，计划经费到款 万元；

2、发表论文 篇，其中SCI 篇、EI 篇、重要核心期刊 篇、核心期刊 篇，出版专著 部；

3、通过鉴定项目 项；获奖 项；获批准专利 项；

4、其它。

三、学科、专业建设等工作

四、兼职工作及公益性工作

1、承担社会兼职工作（校、院、系党团及工会组织）；

2、实验室建设或教学基地建设具体任务（应写明主持或参与）；

3、完成院系交办的其它工作。

五、变更情况

本人签名： 单位负责人签名：

公 章

年 月 日 年 月 日

注：本工作任务书由所在系与本人协商制定，学院领导签字。

第2篇：教师岗位聘期工作任务书(范本).

教师岗位聘期工作任务书(范本 所在院(部 受聘人姓名: 经协商,在聘期内拟完成以下工作任务:

一、教学工作

1、每年讲授本科生课程 门, 学时;研究生课程 门, 学时;开设讲座 次, 学时;

2、每年招收 名研究生,其中 名博士生;

3、指导 名本科生的毕业论文(设计;

4、教改工作(应写具体 ;

5、教材工作(应写具体 ;

6、其它。

二、学术、科研工作

1、主持科研项目 项, 计划经费到款 万元(可列出项目的名称及级别;参与科研项目 项,计划经费到款 万元;争取新的科研项目 项,计划经 费到款 万元;

2、发表论文 篇,其中 SCI 篇、EI 篇、重要核心期刊 篇、核心期 刊 篇,出版专著 部;

3、通过鉴定项目 项;获奖 项;获批准专利 项;

4、其它。

三、学科、专业建设等工作

四、兼职工作及公益性工作

1、承担社会兼职工作(校、院、系党团及工会组织 ;

2、实验室建设或教学基地建设具体任务(应写明主持或参与 ;

3、完成院系交办的其它工作。

五、变更情况

本人签名:单位负责人签名: 公 章

年 月 日 年 月 日

注:本工作任务书由所在系与本人协商制定,学院领导签字。

第3篇：教师聘期内工作总结

教师聘期工作总结

一、基本情况

本人xxx，x,1xxx年生，汉族。xxx年x月参加工作，现为xxxxxxx中学初中语文教师。

二、任职情况 2012年9月——2013年7月，担任初xxxxx)班语文课教学。2013年9月——2014年7月，担任初xxxxx班语文课教学。2014年9月——至今，担任初xxxxxx)班语文课教学。

三、任期思想和工作表现 (一)、思想政治方面：

我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务于学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.(二)、教学方面

1 几年来，本人矢志不渝，抱着对学生负责、对家长负责、对学校负责的态度，严谨治学，力求备好每一堂课、上好每一堂课、批好每一篇学生作业、做好每一次课后辅导、组织好每一次单元考试、做好每一次试卷分析，一句话，就是在自己的职责范围内做好能做的一切，对得起学生，对得起自己的良心。本人对自己的教学工作总结如下：

（1）在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.2(3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个单元的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格.(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.通过多年不懈努力，本人在教学方面取得一定成绩，所任学科历次统考成绩均列全校前茅。(三)、教研方面

在初三的复习备考过程中，本人认真分析近几年的中考试题以及考试说明，参阅了大量的高考复习资料，了解在考语文学科的命题特色以及对学生的各种能力要求。并通过教研活动与同行切磋，使自身业务水平不断提高。本学年，为适应新课程标准改革形势，本人认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，领悟新课程的核心理论，并真正落实到教育教学行为中去，通过课堂教学实践，进行自我反思，勤于总结，撰写教学论文。3 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，在近几年中，本人无论在个人业务方面还是在学生管理方面，都有较大进步和收获，不管是教学过程、教学评价、教学经验、教学成绩，还是学生和家长的反应，自己都是胜任的，是当之无愧的。当然也有许多不尽如人意之处，希望在今后的教育教学实践中发扬长处，改进不足，取得更大进步。xxxxx年x月xx日

4篇2：2013年教师聘期总结 聘期工作总结

在该聘期内，本人始终严格要求自己，按照学院要求以及领导安排认真完成每一项工作，并力争每一项工作做到优秀。现将该聘期内完成工作总结如下：

一、课程教学工作

在聘期内，每学年主讲2—3门专业课程，专业课程由简入难逐渐掌握；从初登讲台到现在已经有一年半时间，自己也逐渐掌握了授课方法和方式。在教学过程中，虚心向老教师和学科带头人学习，力争将课堂内容充实气氛活跃。在该聘期内，每学期超额完成课时量；本学年除了完成规定助教的216学时外，超额完成了8周实习的工作量，并在此过程中受益。本聘期教学质量严格按照学院质量评价办法执行，积极备课，认真完成教案和教学设计。

二、教学建设工作

本聘期内工程测量专业有两大教学建设项目处于建设和攻关阶段，两项目分别是工程测量专业矿山测量资源共享课和国家工程测量专业教学资源库。在系部领导和教研室各位老师的辛苦努力下，两项目均圆满完成。在此过程中，自己不仅是参与项目建设而且从中学到了很多东西。学习的内容既有和专业相关又有专业外的知识，并且学习到了教研室老师的专注和认真的精神。另外，项目建设之余认真完成教学任务，每学年听课次数达到30次，并将学习到的内容汇总成自己的教学思路。

三、科研工作

科研工作方面从积极参与到独立完成院内课题。聘期初对于科研项目不知从何着手，经过老教师的帮助和指点逐渐掌握，参与老教师科研课题的同时锻炼了自己分析问题研究问题的思路。经过一学期的锻炼，基本掌握完成科研项目的流程。在接下来的学期内，申请了青年基金和大学生训练项目；申请后积极收集资料，带领学生认真完成课题研究内容，现已将课题主要内容完成。

以上是本人从三个方面对自己本聘期的总结，在此也要感谢帮助过我的领导、前辈和同事。在本聘期内，许多工作还有不足之处，在今后的工作中严格要求自己，争取更大的进步。在今后的聘期中也会积极争取每一个锻炼和丰富自己的机会，向着一个优秀的教师不断前进。篇3：聘期个人工作总结

聘期个人工作总结

一、基本情况 本人周兰秀，女,1966年生，汉族，中共党员。1987年参加工作，现为青海师大三附中高中政治教师，中教高级职称。

二、任职情况 2008年9月——2009年7月，我任高二(1)、(2)、(3)班政治课教学，高二年级组长。2009年9月——2010年7月，我任高三(3)，高一(1)、(2)班政治课教学，高三年级组长。2010年9月——现今，我任高一(1)、(2)、高二(3)班政治课教学，高一(2)班主任，高一年级组长。

三、任期思想和工作表现 (一)、思想政治方面：

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱人民、热爱党的教育事业。时刻以党员的标准来要求自己。深入学习实践科学发展观，不断提高政治素养和理论水平。恪守教师职业道德，以高度的责任感和使命感践行教书育人的天职。(二)、教学方面

三年来，本人矢志不渝，抱着对学生负责、对长负责、对学校负责的态度，严谨治学，力求备好每一堂课、上好每一堂课、批好每一篇学生作业、做好每一次课后辅导、组织好每一次单元考试、做好每一次试卷分析，一句话，就是在自己的职责围内做好能做的一切，对得起学生，对得起自己的良心。

在多年的教学实践中，针对学科特点，本人也对自己的课堂教学总结了如下特点：

1、理论联系实际

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国利益和国力量;在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平题;在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。

2、以多种形式开展课堂教学 不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果(1)、开展“时事报告”活动。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际题的能力、表达能力;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象。(2)、讨论。发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际题的能力、表达能力;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。(3)、组织学生制定理财方案。让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回后和长商量如何把里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常。(4)、培养学生质疑的习惯。思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的题激起学生思维的浪花，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的题要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共青团员是否允许信教”的题;当讲到“我国经济建设遇到资金困难的题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。

3、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量 多媒体能把字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获娶记忆。

通过多年不懈努力，本人在教学方面取得一定成绩。所任学科历次统考成绩均列前茅，2010年高考综成绩名列西宁市前十，大通县第一。2008年5月参加西宁市中学教师基本功大比武获二等奖，2010年获本校党员示课比赛一等奖。

二、班主任工作

在担任班主任过程中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想状态。严格管理、积极与长配合，研究有效的教育学生的方法。及时发现和处理题，将不良风气消灭在萌芽状态。常规工作常抓不懈，实施教师指导下的学生自主管理办法，加强学生的习惯培养。努力培养一个积极向上，富有朝气的班集体。

第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。

尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件

引发他们无限的创造力和潜力。首先，我充分发挥班干部的主体作用。班委决定建立值周班长制，有每位普通同学来担任;还建立了一系列的奖励制度如：学期末评选出某一方面表现突出的同学最佳值周班长，班级活动最积极分子，等等;另外，抓住学校开展的系列活动这一契机做好动员充分发挥全体学生的主体作用。

第二、常规工作常抓不懈

为规学生的日常行为，本班通过多次班会讨论，订立班级管理细则。具体内容是：以考勤、课堂纪律、作业、考试诚信、尊重教师、团结同学、爱护公物、学生仪表等十个子项为考核项目，对学生进行日常行为考核，考核结果作学期末操行评定依据。此举对于培养良好的班风学风起到了促进作用。

第三、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展

素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。(三)、教研方面

在上一年的复习备考过程中，本人认真分析近几年的高考试题以及考试说明，参阅了大量的高考复习资料，了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种能力要求。并通过教研活动与同行切磋，使自身业务水平不断提高。

本学年，为适应新课程标准改革形势，本人认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，多次赴西宁、兰州及上海等地学习观摩，领悟新课程的核心理论，并真正落实到教育教学行为中去，通过课堂教学实践，进行自我反思，勤于总结，撰写教学论。(四)、年级组工作方面

1、常抓、常管学生思想和行为，培养学生良好的行为习惯。组织全组教师对学生进行思想总动员，形成教育合力，共建年级教育氛围。

2、常抓年级学风建设。以班主任为核心，以任课教师为辐射点，着力对学生听课、作业、测验等环节中出现的题常发现、常梳理，对学习困难的学生予以及时的心理疏导和方法指导，对全体学生进行适时的学习动员，帮助学生树立信心，改进方法，学有所获。

3、配合相关部门组织学生开展各类活动。如制作年级展板、学生歌咏比赛、越野赛、运动会、各种大型集会等。

4、做好教学常规工作。如制定备考复习计划、月考和模拟考的组织和成绩分析统计、配合相关部门组织教师业务常规检查和信息反馈，落实分层辅导工作等。

5、加强年级组团结协作，发挥老教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快成长，形成良好的教学教研氛围。

总之，三年中，本人无论在个人业务方面还是在年级管理服务方面，都有较大进步和收获，当然也有许多不尽如人意之处，希望在今后的教育教学实践中发扬长处，改进不足，取得更大进步。篇4：聘期内个人总结

在聘期内，我以教书育人为已任，以踏实奉献为准则，以积极进取为目标，处处以身作则，为人师表，履行教书育人的神圣职责。在领导的支持和同事的帮助下，我逐步地成长，并取得了一定的成绩。现总结如下：(一)、思想政治方面，坚决拥护中国共产-党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟。

想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，积极参加各种学习培训，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教。对待学校分配的工作,我在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的老师看齐,用更高的标准要求自己。(二)工作方面 在这几年过程中，我作为一名高中语文教师，脚踏实地认真工作。

1、教学工作

我于20012年参加工作，在教学中，兢兢业业，刻苦钻研，从不上无准备的课。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力.同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放弃任何一个差生。

新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。篇5：聘期内个人工作总结

聘期内个人工作总结 2008年7月，我走出了大学校门，荣幸地加入了大学生村官这支队伍，来到了最具发展潜力的魅力乡镇—宿城区洋北镇，荣幸的担任了我奋斗了三年，用情最深的地方----洋北镇船行村党支部副书记职位。三年村官生活不知不觉中已开始奔向最后的半年时光。曾经朝花夕拾的感觉再次涌上心头。我即将迎来三年期满，坐在电脑前，我在思考着自己在村官岗位上三年工作的收获和自身存在的不足。三年的基层工作经历，是我人生历练的第一笔宝贵财富。从当初的“浮萍草”逐渐的“沉”了下去，工作也逐渐地步入正轨、更加务实求真。三年的基层工作经历让我思想上愈加成熟，做事处理问题上更加稳重;工作上尽心尽责，生活上简单质朴;责任感更强烈，信心更足，信念更坚定。对于农村，我由当初的去农村“逛逛”的思想状态到现在每天不去村里心里都不舒服的转变;对于农业，由当初什么都不知道不懂，到现在每天都要关注关心新农村发展动向;对于农民，由当初的“村民和村干部”的关系发展到现在“长辈晚辈的一家人”的状态;三年来，我努力了，我奋斗了，我做了很多自己都想象不到自己能做到得事情;我拼搏了，付出了，我结识了更多的船行亲人们，我团结了更多的我们大学生村官兄弟姐妹们;现在是我收获的时候了，我收获了信心，我收获了村民对我的感情，我收

获了领导干部对我的关心关注和信任。对农村的广阔天地，我可以自豪地说：新农村，我来了;大学生村官，我问心无愧。三年的基层摸爬滚打，练就了我处理农村复杂问题的能力。在镇党委政府的正确领导下，围绕镇党委、政府的工作思路和中心任务，积极认真地带领配合好村支两委一班人的各项工作，自己各方面的素质都有了较大的提高，扎根基层、服务三农的意识得到增强，基层工作经验有所增加，努力做到了不辜负领导的支持和群众的信任。现将我近三年来的大学生村官工作情况简要汇报如下：

一、自身的三大转变

1、角色转变 2008年7月来到洋北镇船行村任职支部副书记，2010年1月，组织对我的信任，我荣幸的担任了船行村支部第一书记。身份的变化，让我身上的压力更重，我从未退缩，大步向前。在其位谋其职，做好本职工作，敢于担当。“艰难困苦，玉汝于成”勉励声仍回荡在耳边;“多吃苦，多吃亏，苦尽甘来，吃亏是福。”一直是我的座右铭。先当村民，再当村官”的思想在我心里根深蒂固。

2、心态转变

做很多好事情的”。尤其是我担任船行村支部第一书记工作以来，市、区和洋北镇党委政府各级领导、部门同志热情关心，诚恳帮助;船行村支两委各位村干部大力支持，紧密配合;船行村民亲如一家，鼎力相助，这一切都令我难以忘怀。我深深感到，班子团结，干部队伍和-谐，上下齐心，各方支持，这是干事成事之基，攻坚克难力量所在。

3、行动转变

村级工作中，坚持多看多听多想，思想上始终与党委政府保持高度一致;从最初的对村级工作眉毛胡子一把抓，到现在分条分线，条理清晰的工作，逐渐改变了村级工作一人说的算的局面;团结就是力量。以前由一个懵懂的、彷徨的到村任职大学生已经转变为能从容面对复杂情况，处理好复杂局面的新农村一员了。

二、用心用劲，用实际行动与群众谈感情

1、加强基础设施建设，打下坚实的群众基础

积极投身社会主义新农村建设。2008年到村任职后，我就坚持要修路。经过多次的向上争龋最终，宿城区交通建设局被我的诚心打动，为我村修建了1.3公里的农村四级公路。我也以此为契机，在船行小区道路建设上，在缺乏资金、工程难度大的情况下，我和村书记共同担保，铺修小区水泥道路1.27公里。我主动参与脱贫攻坚工作，在镇里领导的指导帮助下，配合村支部书记、会计做好脱贫攻坚落实工作。我村22户

村民成为市委农工办的结对帮扶对象。同时，我村也是市委农工办定点帮扶村。村级工作逐渐地得到老百姓的认可，同时也为我打下了坚实的群众基矗

2、改善村容村貌，增强村民生活幸福感 宿新高速穿境而过，2009年底拆迁21户。所有拆迁户全部安置到位;2010年底青岛啤酒项目落户船行村申湾组，拆迁80户，目前拆迁安置工作已基本完成。

第4篇：东北大学 教授聘期内需要完成的工作任务

二级教授聘期须完成的主要工作任务：

聘期内，须符合下述条件中的五项，其中第1、2、3、4项为必备项。

1、每年需完成学院及教学科研基层学术组织安排的教学工作任务。主持或参与至少一门课程的教学组织工作，并在其中承担重要的教学任务，且教学质量达到学校教学主管部门的要求，教学效果受到教师、学生的好评，一般情况下，55岁以下的教授原则上每学年至少为本科生讲授一门课，55岁以上的教授每三年至少为本科学生讲授一门课。

2、以第一作者在国内外发行的杂志、系列性国际会议上发表的学术论文累计影响因子不低于3.0，或以第一作者公开发表并被检索的学术论文聘期内的他引次数不低于30次（不含校内教师及自身培养的研究生的引用次数），或以第一作者在国内一级杂志上发表的学术论文（在国外杂志上发表并被检索的学术论文可视为一级杂志论文）至少6篇，其中被检索的至少3篇；其所在的学术梯队成员年人均发表论文的数量不得少于1篇。

3、积极参加校内各项公共活动，并在教学或科学研究等方面帮助或指导本学科其他教授并取得显著成果。

4、作为校内课题负责人承担国家计划项目、攻关项目1项，或作为项目负责人承担国家自然科学基金项目1项，或作为项目负责人承担省部级计划项目、攻关项目或基金项目1项；其所在梯队成员的个人年均科研进款不得少于二级教授的10％。

5、在科学研究领域内获得公认的创新性成果或理论突破。

6、作为第一发明人获得发明专利1项；或作为第一发明人获得的发明专利为学校创造转让实施费用80万元以上。

7、获国家科学技术奖或省部级科学技术一等奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术二等奖1项（校内排序第一名且有个人获奖证书）；或获省部级科学技术三等奖2项（校内排序第一名且有个人获奖证书）。

8、获国家教学成果奖或省部级教学成果一等奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级教学成果二等奖1项（校内排序第一名且有个人获奖证书）1项；或获省部级教学成果三等奖2项（校内排序第一名且有个人获奖证书）；或获国家优秀教材奖或省部级优秀教材一等奖（主编）1部（有个人获奖证书）；或获省部级优秀教材二等奖（主编）1部（校内排序第一名且有个人获奖证书）；或获省部级优秀教材三等奖2部（校内排序第一名且有个人获奖证书）。

9、作为负责人获省级及以上精品课，或主编的教材获国家精品教材，或被评为省级教学名师1次。

10、主编出版国家计划内的教材1部；或出版有学术价值并受国家出版类基金资助的专著（含译著）1部。

11、作为主要组织者组织申报本学科博士点、国家重点学科、国家工程中心、国家级教学基地、部级及以上重点实验室获得成功。或所领导的学科在国家组织的有关评估中排名得到提高，原为前五名的保持了原来地位。

12、与国外研究机构建立了实质性的合作关系（指从国外获得科研经费或联合申请到国家有关科研项目）；或作为大会主席或分会主席主持国际会议；或作为组织者组织举行国际会议；或被境外学术会议邀请做特邀报告；或被选为国际学术杂志编委。

三级教授聘期须完成的主要工作任务：

聘期内，须符合下述条件中的五项，其中第1、2、3、4项为必备项。

1、每年需完成学院及教学科研基层学术组织安排的教学工作任务。主持或参与至少一门课程的教学组织工作，并在其中承担重要的教学任务，且教学质量达到学校教学主管部门的要求，教学效果受到教师、学生的好评，一般情况下，55岁以下的教授原则上每学年至少为本科生讲授一门课，55岁以上的教授每三年至少为本科学生讲授一门课。

2、以第一作者在国内外发行的杂志、系列性国际会议上发表的学术论文累计影响因子不低于2.4，或以第一作者公开发表并被检索的学术论文聘期内的他引次数不低于24次（不含校内教师及自身培养的研究生的引用次数），或以第一作者在国内一级杂志上发表的学术论文（在国外杂志上发表并被检索的学术论文可视为一级杂志论文）至少4篇，其中被检索的至少2篇；且所在梯队成员年人均发表论文数量不得少于0.5篇。

3、积极参加校内各项公共活动，并在教学或科学研究等方面帮助或指导本学科其他教授并取得显著成果。

4、作为校内课题负责人承担国家计划项目、攻关项目1项；或作为项目负责人承担国家自然科学基金项目1项；或作为项目负责人承担省部级计划项目、攻关项目或基金项目1项。所在梯队成员个人年均科研进款不得少于三级教授的5％。

5、在研究领域内获得公认的创新性成果或理论突破。

6、作为第一发明人获得发明专利1项；或作为第一发明人获得的发明专利为学校创造转让实施费用50万元以上。

7、获国家科学技术奖或省部级科学技术一等奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术二等奖1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获省部级科学技术三等奖1项（校内排序前两名且有个人获奖证书）。

8、获国家教学成果奖或省部级教学成果一等奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级教学成果二等奖1项（校内排序前两名且有个人获奖证书）1项；或获省部级教学成果三等奖1项（校内排序第一名且有个人获奖证书）；或获国家优秀教材奖或省部级优秀教材一等奖（主编）1部（有个人获奖证书）；或获省部级优秀教材二等奖（主编）1部（校内排序前两名且有个人获奖证书；或获省部级优秀教材三等奖1部（校内排序第一名且有个人获奖证书）。

9、作为负责人获省级及以上精品课，或主编的教材获国家精品教材，或被评为省级教学名师，或被评为校级教学名师1次。

10、主编出版国家计划内的教材1部；或出版有学术价值并受国家出版类基金资助的专著（含译著）1部。

11、作为主要组织者组织申报本学科博士点、国家重点学科、国家工程中心、国家级教学基地、部级及以上重点实验室获得成功。或所领导的学科在国家组织的有关评估中排名得到提到，原为前五名的保持了原来地位。

12、与国外研究机构建立起了实质性的合作关系（从国外获得科研经费或联合申请到国家有关科研项目）；或作为大会主席或分会主席主持国际会议；或作为组织者组织举行国际会议；或被境外学术会议邀请做特邀报告；或被选为国际学术杂志编委。

13、在协助一级教授建立适合一级学科发展需要的梯队的同时，负责建立结构合理、具有竞争力的二级学科学术梯队。

14、以教学为主的教师完成教学工作任务且教学效果良好及以上，同时积极参与教学方法研究，积极参与教学基地建设、学科建设及实验室建设。或承担各类科研课题。

四级教授聘期须完成的主要工作任务：

聘期内，须符合下述条件中的四项，其中第1、2、3项为必备项。

1、每年需完成学院及教学科研基层学术组织安排的教学工作任务。主持或参与至少一门课程的教学组织工作，并在其中承担重要的教学任务，且教学质量达到学校教学主管部门的要求，教学效果受到教师、学生的好评，一般情况下，55岁以下的教授原则上每学年至少为本科生讲授一门课，55岁以上的教授每三年至少为本科学生讲授一门课。

2、以第一作者在国内外发行的杂志、系列性国际学术会议上发表的学术论文累计影响因子不低于2；或以第一作者公开发表并被检索的学术论文聘期内的他引次数不低于20次（不含校内教师及自身培养的研究生的引用次数）；或以第一作者在国内一级杂志上发表的学术论文（在国外杂志上发表并被检索的学术论文可视为一级杂志论文）至少3篇，其中被检索的至少2篇。

3、积极参加校内各项公共活动，并在教学或科学研究等方面帮助或指导本学科其他教授并取得显著成果。

4、在研究领域内获得公认的创新性成果或理论突破。

5、作为校内课题负责人承担国家计划项目、攻关项目1项；或作为项目负责人承担国家自然科学基金项目1项；或作为项目负责人承担省部级计划项目、攻关项目或基金项目1项；或个人年均科研进款额在6万元以上。

6、作为第一发明人获得发明专利1项；或作为第一发明人获得的发明专利为学校创造转让实施费用50万元以上。

7、获国家科学技术奖或省部级科学技术一等奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术二等奖1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获省部级科学技术三等奖1项（校内排序前两名且有个人获奖证书）。

8、获国家教学成果奖或省部级教学成果一等奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级教学成果二等奖1项（校内排序前两名且有个人获奖证书）1项；或获省部级教学成果三等奖1项（校内排序第一名且有个人获奖证书）；或获国家优秀教材奖或省部级优秀教材一等奖（主编）1部（有个人获奖证书）；或获省部级优秀教材二等奖（主编）1部（校内排序前两名且有个人获奖证书；或获省部级优秀教材三等奖1部（校内排序第一名且有个人获奖证书）。

9、作为负责人获省级及以上精品课，或主编的教材获国家精品教材，或被评为省级教学名师，或被评为校级教学名师1次。

10、主编出版国家计划内的教材1部；或出版有学术价值并受国家出版类基金资助的专著（含译著）1部。

11、作为主要组织者组织申报本学科博士点、国家重点学科、国家工程中心、国家级教学基地、部级及以上重点实验室获得成功。

12、能够协助

一、二级教授做好本学科的一、二级学科梯队建设。

13、以教学为主的教师完成教学工作任务且教学效果良好及以上，同时积极参与教学方法研究，积极参与教学基地建设、学科建设及实验室建设；或承担各类科研课题。

第5篇：东北大学 副教授聘期内需要完成的工作任务

一级副教授聘期须完成的主要工作任务：

聘期内，须符合下述条件中的五项，其中第1、2、3项为必备项。

1、每年须完成学院及教学科研基层学术组织安排的教学工作任务，教学质量达到校教学主管部门的要求。必须讲授本科课程。一般情况下，55岁以下的副教授原则上每学年至少为本科生讲授一门课，55岁以上的副教授每三年至少为本科生讲授一门课。

2、以第一作者在国内外发行的杂志、系列性国际学术会议上发表过的学术论文累计影响因子不低于1.8；或以第一作者公开发表并被检索过的学术论文聘期内的他引次数不低于18次（不含校内教师及自身培养的研究生的引用次数）；或以第一作者在国内一级杂志上发表的学术论文（在国外杂志上发表并被检索的学术论文可视为一级杂志论文）至少3篇，其中被检索的至少2篇；或基础课教师以第一作者在国内外核心期刊及以上级别的杂志上发表过学术论文及教学法研究论文至少3篇，其中在一级杂志上发表过的学术论文至少1篇。

3、积极参加校内各项公共活动，并在教学或科学研究等方面帮助或指导本学科其他教师并取得显著成果。

4、在研究领域获得公认的创新性成果或理论突破。

5、作为校内课题负责人承担国家计划项目、攻关项目1项；或作为项目负责人承担省部级及以上计划项目、攻关项目、基金项目1项；或以校内第二申报人参加本学科梯队成员负责的国家级科研课题1项或科研进款额在50万元以上的横向课题1项；或基础课教师作为负责人承担市级及以上科研课题或省部级教改立项课题1项。

6、作为第一发明人获得发明专利1项；或作为第一发明人获得的发明专利为学校创造转让实施费用40万元以上。

7、获省部级科学技术奖三等奖及以上（有个人获奖证书）1项。

8、获省部级教学成果三等奖及以上（有个人获奖证书）1项；或获省部级优秀教材三等奖（副主编及以上）及以上（有个人获奖证书）1部。

9、指导学生撰写的论文获省级优秀论文。

10、主编出版过国家计划内的教材1部或参编出版国家计划内的教材1部（本人撰写部分在10万字及以上）；或出版与本专业相关且有学术价值的专著（含译著）1部。

11、以教学为主的教师完成教学工作任务且教学效果良好及以上，同时积极参与或承担各类教学、科研课题。

二级副教授聘期须完成的主要工作任务：

聘期内，须符合下述条件中的四项，其中第1、2、3项为必备项。

1、每年须完成学院及教学科研基层学术组织安排的教学工作任务，教学质量达到校教学主管部门的要求。必须讲授本科课程。一般情况下，55岁以下的副教授原则上每学年至少为本科生讲授一门课，55岁以上的副教授每三年至少为本科生讲授一门课。

2、以第一作者在国内外发行的杂志、系列性国际学术会议上发表的学术论文累计影响因子不低于1.6；或以第一作者公开发表并被检索的学术论文聘期内的他引次数不低于16次（不含校内教师及自身培养的研究生的引用次数）；或以第一作者在国内一级杂志上发表的学术论文（在国外杂志上发表并被检索的学术论文可视为一级杂志论文）至少3篇，其中被检索的至少2篇。

3、积极参加校内各项公共活动，并在教学或科学研究等方面帮助或指导本学科其他教师并取得显著成果。

4、在研究领域获得公认的创新性成果或理论突破。

5、作为校内课题负责人承担过国家计划项目、攻关项目1项；或作

为项目负责人承担过省部级及以上计划项目、攻关项目、基金项目1项；或以校内第二申报人参加过本学科梯队成员负责的国家级科研课题1项或科研进款额在50万元以上的横向课题1项。

6、作为第一发明人获得发明专利1项；或作为第一发明人获得的发明专利为学校创造转让实施费用35万元以上。

7、获省部级科学技术奖三等奖及以上（有个人获奖证书）1项。

8、获省部级教学成果三等奖及以上（有个人获奖证书）1项；或获省部级优秀教材三等奖（副主编及以上）及以上（有个人获奖证书）1部。

9、指导学生撰写的论文获省级优秀论文。

10、主编出版国家计划内的教材1部或参编出版国家计划内的教材1部（本人撰写部分在10万字及以上）；或出版与本专业相关且有学术价值的专著（含译著）1部。

三级副教授聘期须完成的主要工作任务：

聘期内，须符合下述条件中的四项，其中第1、2、3项为必备项。

1、每年须完成学院及教学科研基层学术组织安排的教学工作任务，教学质量达到校教学主管部门的要求。必须讲授本科课程。一般情况下，55岁以下的副教授原则上每学年至少为本科生讲授一门课，55岁以上的副教授每三年至少为本科生讲授一门课。

2、以第一作者在国内外发行的杂志、系列性国际学术会议上发表的学术论文累计影响因子不低于1.5；或以第一作者公开发表并被检索的学术论文聘期内的他引次数不低于15次（不含校内教师及自身培养的研究生的引用次数）；或以第一作者在国内一级杂志上发表的学术论文（在国外杂志上发表并被检索的学术论文可视为一级杂志论文）至少3篇，其中被检索的至少1篇；或基础课教师以第一作者在国内外核心期刊及以上级别的杂志上发表学术论文及教学法研究论文至少3篇，其中在一级杂志上发表的学术论文至少1篇。

3、积极参加校内各项公共活动，并在教学或科学研究等方面帮助或指导本学科其他教师并取得显著成果。

4、在研究领域获得公认的创新性成果或理论突破。

5、作为校内课题负责人承担国家计划项目、攻关项目1项；或作为项目负责人承担省部级及以上计划项目、攻关项目、基金项目1项；或以校内第二申报人参加本学科梯队成员负责的国家级科研课题1项或科研进款额在50万元以上的横向课题1项；或基础课教师作为负责人承担市级及以上科研课题或省部级教改立项课题1项。

6、作为第一发明人获得发明专利1项；或作为第一发明人获得的发明专利为学校创造转让实施费用30万元以上。

7、获省部级科学技术奖三等奖及以上（有个人获奖证书）1项。

8、获省部级教学成果三等奖及以上（有个人获奖证书）1项；或获省部级优秀教材三等奖（副主编及以上）及以上（有个人获奖证书）1部。

9、指导学生撰写的论文获省级优秀论文。

10、主编出版国家计划内的教材1部或参编出版国家计划内的教材1部（本人撰写部分在10万字及以上）；或出版与本专业相关且有学术价值的专著（含译著）1部。

11、以教学为主的教师完成教学工作任务且教学效果良好及以上，同时积极参与课程建设、实验室建设、教学基地建设、教学方法研究以及教改立项等，或承担各类科研课题。

第6篇：贵州财经大学管理岗位聘期职责

贵州财经学院管理岗位聘用实施细则

（暂行）

根据《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》（黔人发[2007]9号）、省人事厅《关于下达贵州财经学院岗位结构比例的通知》（黔人通[2009]36号）、《贵州财经学院岗位设置实施方案（试行）》等文件精神，结合我校实际情况，现就首次管理岗位聘用工作制定本实施细则。

一、聘用原则：

科学合理、精简高效、平稳过渡、规范管理。

二、适用范围：

我校在编在职并在管理岗位上工作的教职工。

三、岗位等级：

管理岗位人员原则上纳入职员序列进行管理，我校管理岗位设7个等级，从高到低依次为：三级职员、四级职员、五级职员、六级职员、七级职员、八级职员、九级职员。依次分别对应现行的正厅级、副厅级、正处级、副处级、正科级、副科级、科员。

学校管理岗位总数343个，占单位岗位设置总量的21.4%。其中：三级2个，四级8个，五级85个，六级76个，七级90，八级57个，九级25个。

四、聘用条件：

管理人员中满足《贵州财经学院岗位设置实施方案》规定的基本条件者：

1、担任正厅级（含职务及职级）可被聘为三级职员；

（一）三级、四级职员由上级部门按照干部管理权限履行聘用手续；

（二）学校党委任命的处级干部，由学校聘委会直接聘为相应级别职员；

（三）各单位、各部门任命并经学校党委备案的科级干部，由用人单位直接聘为相应级别职员，报学校聘委会备案；

（四）九级职员聘用程序按《贵州财经学院人员聘用办法》执行。

八、本细则从公布之日起执行，由组织部、人事处负责解释。

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第7篇：中小学《_教师_岗位职责和目标任务》

坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。

本年度，根据工作需要，从事小学一至四年级，六年级三个班的美术、四年级一班的科学教学工作。

按照瓦渡乡中心学校工作要求履行职责，努力提高政治思想、专业技术、业务知识水平，保质保量按时完成工作任务。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：

一、基本职责

坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。

二、具体任务

1、教学工作量：

2、辅导指导工作：

3、教研工作：

4、公益事情：

第8篇：中小学《 教师 岗位职责和目标任务》

岗位职责和目标任务：

坚持四项基本原则，拥中国共产党的领导，在思想上、政治上同党中央保持高度一致，热爱社会主义祖国，坚决贯彻执行党的方针、政策，遵纪守法，自觉执行上级主管部门的各项规章制度，共同遵照履行双方签订合同的约定。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表关心爱护学生，使学生在德智体美劳诸方面健康和谐发展。

本年度，根据工作需要，羊场镇中心学校聘任我为小教一级教师，从事小学数学教学工作。

我在大松树完小任教，学年统测成绩必须达到羊场镇中心学校综合奖惩办法的要求。

按照羊场镇中心学校工作要求履行职责，努力提高政治思想、专业技术、业务知识水平，保质保量按时完成工作任务。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：

一、基本职责

坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。

二、具体任务

1、教学工作量：

2、辅导指导工作：

3、教研工作：

4、公益事情：

第9篇：资产与室管理处岗位聘用条件及岗位聘期任务

资产与实验室管理处岗位聘用条件及岗位聘期任务

一、聘岗条件

所有岗位竞聘者均应符合《西南交通大学岗位首次聘用实施办法》（西交校人【2008】15号）、《西南交通大学教育职员岗位设置、聘任及管理办法（试行）》（西交校人【2010】19号）等学校相关规章制度的基本要求，同时符合以下基本条件。

（一）综合科 综合管理岗

1.具有本科及以上学历；

2.身心健康,具备一定的资产管理和办公室工作经验； 3.具有较强的文字表达能力、组织协调能力和独立分析能力。工勤岗（库房管理）1.具有专科及以上学历；

2.身心健康,具备一定的资产管理工作经验； 3.具有较强责任心和库房管理工作经验。

（二）实验教学科 1.具有本科及以上学历；

2.身心健康,具备较强的实验教学管理能力和工作经验； 3.具有较强的文字表达能力、组织协调能力和独立分析能力。

（三）实验室建设科 1.具有本科及以上学历；

2.身心健康,具备一定的实验室建设管理工作经验； 3.具有较强的组织协调能力和独立分析能力。

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（四）设备家具科 1.具有本科及以上学历；

2.身心健康,具备一定的资产管理工作经验；

3.具有较强的信息化工作能力、组织协调能力和独立分析能力。

（五）公共资源科 1.本科及以上学历;2.身心健康，有较强的沟通能力和文字表达能力； 3.具备一定的资产管理工作经验；

4.具有较强的组织协调能力和信息化工作能力。

（六）资产运行监管科 1.具有本科及以上学历； 2.具备一定的资产管理工作经验；；

3.身心健康，具有较强的写作能力、沟通表达能力，熟练运用办公软件。

（七）房屋修缮计划管理科 1.具有本科及以上学历；

2.身心健康，有较强的组织能力、协调能力和表达能力； 3.具备一定房屋改造、修缮项目管理工作经验。

（八）房屋资源科 1.具有本科及以上学历；

2.身心健康，有较强的组织能力、协调能力、表达能力和信息化工作能力；

3.具备一定房屋资产管理工作经验。

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（九）峨眉资产办公室 1.具有专科及以上学历；

2.身心健康，有较强的组织能力、协调能力、表达能力和信息化工作能力；

3.具备一定资产管理工作经验。

（十）分析测试中心办公室 1.具有本科及以上学历；

2.身心健康，有较强的组织能力、协调能力和表达能力； 3.具备一定分析测试能力和大型仪器设备管理工作经验。

二、岗位聘期任务

（一）综合科

岗位名称：【资产综合科】综合管理岗

1.按照领导要求，负责完成处内财务工作、印章管理的相关工作； 2.负责高校资产、实验室管理相关工作的日常联系活动，协助分管领导完成高校资产、实验室工作研究会相关工作；

3.负责学校国有资产的产权登记、变更和年检管理工作；

4.负责协调学校年度资产盘点计划的安排和落实，并对清查结果进行汇总； 5.负责指导学校资产管理员的相关产权管理的培训工作； 6.负责对重要决策文件按时存档，并在年末装订移交档案馆； 7.完成领导交办的其他工作。

8.组织完成处网站和勤工助学学生的管理工作； 9.完成领导交办的其他工作。岗位名称：【资产综合科】库房管理岗

1.负责设备家具库房的日常管理； 2.负责处内办公用品的领用登记工作；

3.负责定期完成文物明细账与实物的清点核对工作； 4.完成领导交办的其他工作。

（二）实验室建设科

岗位名称：【实验室建设科】实验室建设岗 1.协助科室负责人完成科室各项工作；

2.负责具体落实实验室日常安全检查、例行检查、专项检查；

3.负责实验室每日安全报告、每月自查报告、安全隐患台账整理、分析及上

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报工作；

4.负责实验室安全教育培训计划的整理、监督学院落实安全教育培训工作； 5.负责完成国家及学校设备购置类专项资金项目的申报、评审、可行性论证、购置计划、项目验收、绩效评价等工作； 岗位名称：【实验室建设科】实验室综合管理岗

1.负责完成实验室建设项目的申报、评审、实施、验收等工作； 2.负责实验室技防设备设施购置论证、信息收集、采购等工作； 3.负责实验室基础信息及实验室技术队伍信息的汇总和整理工作； 4.负责实验室建设科宣传工作；

5.负责科室相关资料的归档和整理工作；

6.配合推进实验室大型仪器设备开放共享工作、大学生（含研究生）创客空间建设工作、校企共建工作等，逐步推进实验室国际化相关工作；

7.完成领导交办的其他任务和专项任务。

（三）设备家具科

岗位名称：【设备家具科】设备家具科信息化管理岗 1.设备信息系统日常维护；

2.全校新增仪器设备、家具、低值易耗品的固定资产登记审核； 3.仪器设备、家具、低值易耗品调拨调剂审核； 岗位名称：【设备家具科】设备家具科资产入账管理岗

1.仪器设备、家具、低值易耗品报废、报损、报失申请受理工作； 2.仪器设备、家具、低值易耗品等固定资产情况查询工作； 3.完成领导安排的其他工作。

（四）公共资源科

岗位名称：【公共资源科】公共资源科教室、标准化考场管理岗

1．负责学校教室、标准化考场需求的调研和论证，并收集、整理相关资料及数据。

2、负责受理研究生院、教务处排课计划以外空余教室使用安排。

3、负责受理标准化考场使用需求，提出使用方案，安排使用单位熟悉相关设备，并提前通知相关人员，做好使用前的准备工作。

4．协助科室领导补充完善学校教室、标准化考场的使用管理办法，并受理校内各单位关于教室、标准化考场管理制度的咨询及解释工作。

5.协助科室建立完善教室综合管理系统，并负责及时更新和备份教室管理信息系统中数据信息。

6.负责每天利用教室综合管理系统，对教室的运行状况及使用效率进行监督，不定期进行实地巡查；受理教室违规使用的举报，并负责督促相关单位进行整改落实。

7．负责教室物业管理合同标准的制定及年终物管工作的考评。8.负责定期组织相关单位巡查教室使用状况并汇总相关情况。

9、负责多媒体教室日常管理工作，跟踪、检查多媒体教室设备使用情况，保证设备维护保养工作及时进行。

10、协助科室领导，参与组织大型仪器设备购置可行性论证。 11．负责定期受理全校行政办公家具维修需求，并组织实施。

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12.协助科室领导完成科内各项工作及各级领导交办的临时任务。 岗位名称：【公共资源科】公共资源科会议室、会堂、体育资源管理岗

1.负责每天通过会议室预约管理系统审核需求，将会议室、报告厅使用预约情况及时通报物业管理单位；

2.负责做好物业管理单位的衔接工作，并对物业管理单位的服务管理工作进行监督检查。后保处（后勤集团）；

3.负责收集对学校公共资源的大型维修需求，对各类需求进行汇总； 4.协助参与制定体育资源、大学生会堂、大学生活动中心收费标准的论证及制定；

5.定期组织使用单位、物管单位、设备商对会议室、大学生会堂、活动中心、体育资源进行巡视检查等监管工作，受理各类违规使用的举报，并负责督促相关单位进行整改落实；

6.协助科室补充完善学校会议室、大学生会堂、大学生活动中心、体育资源及其配套设施的使用管理办法；

7.协助科室建立完善会议室、大学生会堂、活动中心预约管理信息系统，并负责及时更新和备份预约管理信息系统中的数据信息；

8.负责学校植物台账的审核、上账、下账及归档整理工作；

9.负责会议室、大学生会堂、大学生活动中心、体育资源管理资料的收集、装订、备案、存档；

10.协助科室按月做好全科的文件存档工作；

11.协助科室领导完成科内各项工作及各级领导交办的临时任务。

（五）资产运行监管科

岗位名称：【资产运行监管科】资产运行监管综合管理岗 1.负责按国家规定推进资产信息公开及监管工作协同； 2.负责组织相关部门和专家对学校资产长期出租、出借等行为进行可行性研究论证，组织资产价值评估鉴定工作；

3.负责处理临时性突发事件的处置与承办上级领导交办的其它事宜； 4.负责推进学校出资人监管信息化工作平台建设； 5.负责协调各相关单位及时更新信息平台相关数据； 6.负责对接学校大资产信息化平台工作； 7.完成领导交办的临时工作。

（六）房屋维修计划管理科

（七）房屋资源管理科

岗位名称：【房屋资源科】公房管理岗位

1.具体负责学校房屋使用情况监督管理，及时了解房屋维修需求；

2.具体负责竣工基建项目的功能验收、实物（含竣工资料）接收、建筑（构筑）物单体资产价值登记入账；负责改扩建、修缮、改造等实物资产增值减值与财产账调整工作；负责公房产权、公房处置等管理工作；负责学校房地资源数据分析与基础报表工作；

3.负责公房资料档案管理工作，及时整理归档，次年底前按时移交学校档案馆；

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4.完成领导交办的其他任务。 岗位名称：【房屋资源科】住房管理岗位

1.按批准预算，具体负责每月例行的教职工住房补贴、住房公积金造册支取和发放，负责完成学校住房补贴、住房公积金等数据分析与基础报表工作；

2.具体负责各类学生（包括全日制本科生、研究生、博士后、留学生等）公寓管理工作；

3.负责住房补贴、住房公积金、学生公寓档案资料管理工作，次年底前按时移交学校档案馆；

4.具体负责公有住房房屋产权证登记、变更手续办理； 5.完成领导交办的其他任务。

（八）峨眉资产办公室

岗位名称：【峨眉资产办公室】实验室管理岗一

1.贯彻执行国家及学校有关高校实验室工作的方针、政策和法令； 2.负责组织峨眉校区实验教学计划、实验教学质量与实验开出情况等实验教学管理工作；

3.在峨眉校区组织检查、监督实验教学和管理，对实验室进行年度考核； 4.负责峨眉校区实验室低值易耗品的预算审核以及验收等工作； 5.负责峨眉校区实验室建设项目执行工作并组织实施； 6.完成领导交办的其他工作。岗位名称：【峨眉资产办公室】实验室管理岗二

1.负责制定峨眉校区实验室管理科工作计划和科室的日常工作； 2.负责执行实验室管理的各项规章制度，并组织实施；

3.负责峨眉校区实验教学、实验室日常运行管理及考核工作； 4.负责峨眉校区实验教学改革工作，负责实验教学实验大纲、实验教材及指导书的编制；

5.负责峨眉校区实验室安全工作； 6.完成领导交办的其它工作。岗位名称：【峨眉资产办公室】实验室管理岗三

1.具体负责峨眉校区实验教学、实验室日常运行管理及实验室岗位的工作量计算；

2.协调监督峨眉校区计算机房使用调配，保证公共资源运用合理，提高使用效率；

3.负责对峨眉校区实验室相关数据的归口统计及上报； 4.负责峨眉校区实验室信息化管理建设项目的具体工作； 5.负责峨眉校区资产与实验室管理网络的运行维护、内容更新与信息发布工作；

6.完成领导交办的其它工作。 岗位名称：【峨眉资产办公室】资产管理岗

1.贯彻执行国家和学校有关资产管理的政策、法规和规章，负责完成校区各类固定资产的台帐管理；

2.完成年度各类新增固定资产的建账和核对工作； 3.完成各类固定资产数据的统计上报工作；

4.负责办理固定资产调拨、转让、出租、维修服务、报损和报废处置等工

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作；

5.负责学校房屋及设施的功能验收及接管工作； 6.完成领导交办的其他工作。

（九）分析测试中心办公室

岗位名称：【分析测试中心】TEM显微测试专业技术岗 1.严格执行中心的各项管理规章制度；

2.熟练掌握TEM高分辨显微岗位所承担的测试项目的有关标准、规范和操作方法，掌握仪器性能、方法通则、检定规程，准确操作；

3.负责校内科研团队的教师或者研究生的测试培训工作，网上预约系统的维护；

4.负责TEM高分辨显微以及相关制样设备的操作、使用、管理及测试、服务、维护、调试、校验等工作；

5.按要求开展内部质量控制活动，参加实验室之间的能力验证和比对； 6.严格执行作业指导书，开展检测活动；

7.拓展仪器功能，研究仪器相关的分析测试技术，开发新方法； 8.认真作好原始记录及数据处理、运行记录及检测报告； 9.负责师生TEM及相关制样设备的操作培训工作； 10.TEM接受内部、外部质量管理体系的审核； 11.TEM开放共享相关工作；

12.完成每年中心下达的测试工作任务额度；

13.负责客户样品的接收和登记，检测样品的发放，检测报告的发送及副本的存档；

14.负责样品控制和管理，负责样品的交接、流转、返还、留样、销毁与记录；

15.监督仪器设备的检定、校准、维护和期间检查情况； 16.承办领导交办的其他工作。

（十）实验教学科

岗位名称：【实验教学科】实验教学综合管理岗

1.

2.3.4.负责实验教学科日常综合管理工作； 负责实验教学督察、巡查计划制定工作； 负责实验教学巡查督察工作； 负责实验教学大纲修订完善工作；

5.承办领导交办的其他工作。

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第10篇：内保岗位职责

内保岗位职责

1、每日班前后进行交接班，严格交接班制度，认真听取交班人员的情况汇报，并查看班日志记录，有不清楚的问题当面问清，并补充记录方可交接班。

2、注意本人仪容、仪表，严格按照酒店的要求着装上班。

3、班前检查室内卫生，保持室内环境，干净整洁，仪器、地面无浮尘。

4、当接到监控人员或巡楼警卫发现有客人长时间在楼层内走动、长时间停留在楼道内或乱敲房门情况时，立即到现场查看情况，并询问此客人是否需要帮助，核实情况并通知监控室对其监视。如发现异常（如：推销、乱串等）及时处理并上报领导。

5、协助楼曾层服务员处理客人酗酒后闹事情况，如发生不听劝阻立即上报采取措施，防止客人闹事。

6、协作服务员处理客人遗留物品，内保人员和大堂值班经理共同清点，记录好物品清单各自签名，上报部门领导。

7、协作大堂值班经理处理各种突发事件。

8、当接到酒店管理处下发的协查通报时，先仔细阅读其内容，并立即发往相关部门查控，并要求接文者在发文本上签字，内保人员留一张存档备案。

9、协作处理楼层内各种突发事件，按照预案及时进行处理。

10、内报人员对宾馆各区域进行巡视，注意观察可疑人员及异常情况。发现异常情况及时采取相应措施并报告，要求每1小时巡视一遍。做好巡视记录。协助公安机关的某些工作。

11、安保部所有人员是酒店专职消防人员，任何情况下，听从部门的统一安排和调度

第11篇：新入职教师首聘期工作任务书

2017新入职教师首聘期工作任务书

姓名： 身份证号： 学院（单位）： 岗位：

首聘期： 年，自 年 月 日起至 年 月 日止

工作任务：

学院院长签字： 本人签字： 学院（单位）盖章 年 月 日 年 月 日

第12篇：岗位职责及工作任务

岗位职责：

1、根据科室竞价投放计划，完成部门主管分配的工作

2、完成自身负责账户的统计，分析工作,能对所负责的账户做出规划方向,合理建议等3．负责公司的搜索引擎账户后台的管理和数据统计工作，把数据做细化，量化； 4．负责推广计划维护，关键词提炼，标题、见面描述及URL指向网页文章的撰写工作；

5、编写关键词广告标题，描述创意，以及广告的上架工作；

6、配合部门主管，制定科室竞价推广方案及执行工作

7．实时关注广告效果报告，根据相应的搜索引擎同行竞价排名情况实施相应调整； 8．对竞价关键词进行整理和数据分析，统计每日的消费、流量，并优选关键词，进行有效评估，并及时调整竞价推广策略。

9．日常工作做好相关数据分析总结工作，同时每周将相关工作作总结同时上报上级主管。工作任务

负责推广账户的管理,分析工作,有效提高账户的对话量,到诊量

1、完成每天常规工作(添加关键词创意30个,调整有效关键词50个)

2、负责网站的推广、账户后台的管理和数据统计分析工作

3、关键词的效果跟踪与统计分析, 广告创意效果跟踪与竞价转换的统计

4、关键词投入产出比跟踪、统计每日的消费、流量，并优选关键词

5、实时关注广告效果报告，根据相应的搜索引擎、同行竞价排名进行实时调价。

6、配合部门主管，制定科室竞价推广方案及执行工作

《周,月账户分析报表》 《竞价消费表》《日常计划单元消费报表》

第13篇：牢记岗位职责与任务

牢记岗位职责与任务

牢记岗位职责与任务，树立企业形象，严格遵守相关规章制度，树立正确的世界观，人生观，价值观,职业观。珍惜幸福生活，与企业同呼吸、共命运，感恩企业、忠诚企业、奉献企业，以实际行动回报企业。

能以积极的态度处理权利与义务、索取与奉献、个人与他人的关系。保持主动的进取精神，对工作、对自己的工作具有激情和热忱，总是朝气蓬勃，不断向上。积极主动的态度，主人翁的责任感，把责任心变成自己宝贵的精神财富。工作作风、劳动纪律。认真履行公民的义务和行员工作职责，切实维护银行的信誉和整体利益，自觉做到思想进步、道德高尚、业务精良、服务规范、纪律严明。严格执行各项规章制度，强化内部管理，维护正常的银行业务经营活动

忠诚企业，奉献社会。爱岗敬业，令行禁止，切实履行职责。团结协作，勤奋学习，勇于开拓创新。以人为本，落实责任，弘扬宗旨，信守承诺，深化优质服务。勤俭节约，精细管理，提高效率效益。

爱岗敬业，令行禁止，切实履行职责的观念和意识，提高各级职工的整体素质，形成从上到下，贯穿于自上而下的执行力 安心本职工作、遵守劳动纪律

聘期内工作总结

护士聘期内完成岗位职责情况

聘期内个人工作总结（共20篇）

医生聘期内个人工作总结

本人聘期内教学工作总结（共5篇）