思修调研报告
第1篇：思修调研报告
上海立信会计金融学院
思想道德修养与法律基础
实践课程研究报告
社会实践方式：调研√ / 公益活动
（在相应项目后划√）社会实践题目： 大学生网络道德调查报告 学 院：信息管理学院专业：信息管理与信息系统
学生姓名（学号）：荣书浛 2016122121祁麟峰 2016122131 尹哲平2016122120 张紫薇 2016122122 沈雨鸣2016122103顾英华2016122127
指导教师：张丽萍
2016年 12月 25日
目录
一．摘要 二．调查背景 三．调查目的 四．调查对象 五．调查方法 六．调查时间 七．调查过程
八．问卷数据汇总分析
1.样本状况 2.样本分析 3.归纳总结
九．调查结论及反思
一．摘要
随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。但是由于信息媒介的急速膨胀，网络道德认识的片面，为了更好的调查大学生网络道德情况，我们小组在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》，共15道题，涉及到了网络的信息，治理和利用等诸多方面。从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。而大学生对网络道德已有基本的认识，但深度与广度不足，认知不够细致。关键词：网络 大学生 道德 知识产权 认知
二．调查背景：
近些年，互联网时代的迅速发展、自媒体的兴起、数据信息的膨胀使网络成为人们生活必不可少的一部分的同时，也滋生出许多网络道德的问题，例如网络诈骗、知识产权、网络言论舆论，例如近些日发酵的罗尔事件，便是趋于网络言论下的网络道德副产物。基于此背景，因为大学生接收网络信息的速度量度都列于上乘，且问题较严重，所以我们小组决定探究大学生对网络道德认知程度及行为度，以提高学生对自身网络道德的认知和行为的约束。
三．调查目的1.探究大学生网络道德认知程度与网络行为道德程度 2.反省并提高高校学生对自身网络道德的认知
四．调查对象 大学生群体
五．调查方法
问卷+访谈
六．调查时间
2016年11月20日——2016年12月17日
七．调查过程
2016年11月20日 选定调查主题、明确调查目的2016年11月23日——2016年11月27日 根据思修课介绍关于网络道德的理论基础，查阅相关资料
2016年11月27日 制作调查问卷
2016年11月28日 发布调查问卷（纸质和电子版）、进行访谈 2016年12月6日 统计问卷数据、访谈笔录 2016年12月17日 总结分析、得出结论
八．问卷数据汇总分析
1.样本状况
共发放有效纸质问卷30余份、线上问卷有效参与填写51份，问卷发放对象集中于上海立信会计金融学院学生，年级分布大
一、大
二、大四，以大一为主，男女比例适中。其中，问卷共12小题，除第一题基本问题外，其余各题涉及网络言论、网络诈骗、知识产权等方面，具体问卷样本如下：
2.样本分析
（P.S.以下图片呈现数据为线上问卷数据，最终汇总数据为线上+线下总问卷及访谈数据）
①在普遍认知的道德问题上,我们提出了是否使用盗版软件的问题.面对这个问题,百分之35的同学从不使用.百分之50的人有时使用.仅有百分之14的人经常使用.而百分之50的人使用的大部分为面向企业,收费过高的软件.通过下数据不难看出,大学生对基本网络道德有良好的认知与执行力度。
②为了深入探究一些冷门的网络道德,我们提出了是否知晓视频下载后24要删除,以及是否随意转发他人照片.这些网络道德规范不为人们所共知,也不是非常重要.从数据得出,百分之75的人不知道视频下载二十四小时后要删除,百分之85的人不知道不能随意转发他人照片.这无疑占了一个非常高的比例,这体现了大学生对网络道德的主动探究性不够强.③大学生把网络当作一个社交的平台,一个娱乐的平台,为了探究大学生是否分清楚娱乐与与背德的界限,我们提出了是否参与过爆吧行动与玩性别倒错的游戏(即在网络上声明的性别与实际性别不符.)在这方面,百分之80的人未参加爆吧行动这种集体网络暴力,体现出了大学对明确界限的遵守,有着较高的素养.但当涉及性别倒错,比例各为百分之50,这无疑体现了在这个背离道德与娱乐边界模糊的事物上不能清晰地明确界限,表现出现在大学生网络道德洞察力的不够敏锐。
④网络的最大特点之一就是自由，为了探究大学生在网络言论上对自己的道德约束力，以及网络道德观，我们提出了是否认为在互联网上言论是完全自由的，是否不进行自我思考跟风主流舆论而忽视法律道德。对于网络言论是否自由的问题，百分之67的同学选择了是情况而定，百分之25的同学给出了否定，只有百分之8的同学选择了是。不难看出，大部分大学生都能理性思考，对自己有良好的约束力，在舆论方面，百分之70的学生能做到不随大流，对事件能有自己的理性思辨，这无疑占了一个非常高的比例。这两个问题的答案体现了大学生在网络上言论上对自己有较高的约束力，也有理性的网络道德观。
⑤对于大学生能否在无代价违反道德获取利益的情况下坚道德，我们提出了是否进行过网络诈骗以及是否从网络上随意摘抄论文。对于前者，有着一定的风险以及触及法律红线，百分之92的同学能做到不去诈骗他人。对于后者，无风险，又可省去大量时间，还不容易被发现，仅有百分之23的同学从未摘抄过。两者对比，可以看出在大是大非前大学生有较高的自律性，但在细节方面，却不能坚守底线，缺少坚定的守德之心。
⑥面对他人违背网络道德，大学生能否免受其害，在回答这个问题上，百分之五十的同学表示已经受过网络诈骗，由于对网络诈骗的认知不足，这一数据也在情理之中。
3.归纳总结
综合以上所有的结论，我们可以看出，大学生对网络道德有基本的认识，但深度与广度不足，认知不够细致；在行为方面，大学生都能理性地遵守道德规范，拥有是非观，约束自己的一言一行，体现了大学生的素养，但却仍会因为一些道德的微小去打破它。大学生应反思因自己无知，迟钝，懒惰而违反的的道德，对网络道德有明确细致的认识。仅了解大部分就认为自己做到了有道德显然是对违背道德规范无知无觉的体现。
九．调查结论及反思
第2篇：思修调研报告
关于**镇**居委会五保户供养情况的调研报告
五保对象特别是分散供养的五保对象是当前农村最脆弱、最无助、最清贫的困难群体。依法保障其基本生活权益，既是法律赋予各级政府的职责，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。根据县政协七届二次全会提出“促进科学发展，推动社会和谐，关注民生改善”的要求，为全面了解我市农村五保户分散供养情况，6月8日—12日，政办法制与社会福利界别组部分委员先后到茶陵县、天元区等地开展了调研视察活动。在调查中，委员们分别听取了市民政局以及茶陵县、天元区民政部门的情况介绍，组织乡村干部、五保对象召开了座谈会，并深入五保对象家中实地了解了他们的生活现状，分析了当前五保户分散供养工作中存在的问题，提出了对策与建议。现将调研视察情况报告如下：
一、基本情况及特点
全市纳入五保供养范围的对象有17615人，其中集中供养4115人，集中供养率为23%，分散供养13500人。集中供养标准为2270元/年，分散供养标准为981元/年（含物资）。近年来，我市各级党委、政府和有关职能部门就农村五保供养做了大量的工作，主要体现在以下几个方面：
一是党委政府重视。各级党委、政府在人力、物力、财力等方面都给予了五保供养工作有力支持。特别是2004年以来，市政府将农村敬老院改扩建纳入为民办十件实事之一，各级政府共划拨固定资产4000余万元、建设和生产用地2300多亩，投入建设资金7500多万元，全市共兴办敬老院104所，基本达到了每个乡镇都拥有1所敬老院的目标。茶陵县下发了关于进一步做好农村五保供养工作的通知（茶政发[2009]5号），对五保户的管理采取统筹兼顾、分级负责的办法，明确了县乡村组的供养责任。该县分散五保对象年供养标准从2009年起提高到1500元/人（其中县财政负担1300元，乡镇财政负担200元），为确保资金到位，县财政2009年预算安排了150万元专项资金。
二是政策宣传到位。国务院《农村五保供养工作条例》、湖南省实施《农村五保户供养工作条例》办法出台之后，各地各有关部门广泛开展了各类宣传活动。茶陵县组织召开了乡镇党政主要负责人、主管民政工作的副乡镇长会议，对条例进行专门讲解和宣传。该县共召开宣传条例的各类会议460余人次，出动宣传车28台次。同时，各地还充分利用村务公开栏、广播、电视等媒体进行广泛宣传，使国家五保供养政策深入人心。
三是工作措施有力。近年来，通过各级各部门的努力，全市基本形成了以政府为主导，以集中供养、分散供养相结合，以生活保障为中心、医疗和住房救助等为配套的五保供养体系，基本实现了五保对象的“应保尽保”和“老有所养、老有所依”的基本目标。茶陵县从2006年起将五保供养金实行社会化发放，五保对象凭五保供养证和银行存折到代办银行领取供养金，确保五保供养金能够及时足额到位。天元区对五保对象实行动态管理，对死亡和年满16周岁的孤儿及时取消其五保资格，对符合条件的新增人员及时纳入五保对象，对生活不能自理或自己要求进敬老院的分散供养对象可以随时住进敬老院。该区对散户五保户的月供养标准从2005年80元/人逐步增至今年140元/人，并采取银行代发、按季发到五保对象的个人账户，确保资金及时足额全面发放。
二、存在的主要问题
近年来，我市农村五保供养工作的成绩应当充分肯定。但通过调查，我们认为“五保供养标准提高难、全面落实五保内容难、日常生活照料难、实施集中供养难”等问题仍然存在，特别是离分散供养五保对象“老有所养、老有所依、老有所乐、老有所为”的基本目标还有不少差距。
1．供养标准偏低。国务院《农村五保供养工作条例》明确规定，农村五保供养标准不得低于当地村民的平均生活水平，并根据当地村民平均水平的提高适时调整。我市分散供养五保户年供标准仅为981元/人（含物资），平均每天仅有2.68元，这是他们柴米油盐菜和日常生活的全部开销。可见，现行标准已远不能满足生活需求，并且与周边的长沙(1600元/人）、湘潭(1200元/人)的供养标准相比也有不少差距。调查中有不少分散供养的五保对象反映，他们几个月都难得吃上一次肉。今年以来，尽管有不少县区提高了供养标准，但还是难以满足五保户维持当地居民的平均生活水平。
2．居住条件堪忧。不少分散供养的五保对象的住房条件都比较差，大都居住的是祖辈留下的老房子，土木结构居多，由于年久失修，很多房子破损不堪，风雨飘摇。如茶陵下东乡头铺村14组五保户刘小福，58岁，下肢严重残疾，靠一条板凳行走，与一有智障的丈夫相依为命，两人居住在父辈们留下来的三间低矮破旧的土砖房里，房屋外墙已有明显的裂缝，如不即时加以修复，随时都有倒塌的危险。
3．日常照料缺位。按照国务院农村五保户供养政策，分散供养的农村五保对象，可以由村民委员会提供照料，也可以由农村五保供养服务机构提供有关供养服务。实际上，由村民委员会提供照料根本难以落实到位，而农村五保供养服务机构即敬老院，有限的人力、财力，仅能提供在院内集中供养的五保对象的服务。如茶陵县下东乡头铺村五保户罗冬生，46岁，双目失明，日常生活无人照管，完全靠自己摸索着维持生活。
4．医疗问题突出。五保对象大部分年龄偏大，残疾人较多，绝大多数身体比较差。虽然我市将五保对象全部纳入了农村新型合作医疗，但是必须到县级指定医院住院治疗才能报销70%的费用，即使这样余下的30%的费用，五保对象也不堪重负，绝大多数患病的五保老人只能选择“小病忍，大病拖”。可以讲，很多分散供养的五保对象压根就看不起病。
5．政策落实不公。五保供养对象是较低保对象更困难的群体，在我市五保对象也纳入了享受低保待遇范围，完全有理由享受政府给予低保对象相等同的优惠政策。2007年12月1日起实施的《湖南省实施办法》第二十一条明确规定：县级以上人民政府对五保供养对象在用水、用电、用煤、用气等生活方面比照城镇低保对象给予优惠。但是我市农村五保供养对象均没有享受到这方面的优惠政策。
三、解决的对策与建议
农村五保对象既无劳动能力、无生活来源，又无法定赡养、扶养、抚养义务人，是农村最特殊最困难的弱势群体，是弱势群体中的弱势。做好农村五保供养工作特别是分散供养五保户的工作，让他们共享改革开放成果，是各级党委、政府贯彻落实科学发展观，履行好执政为民职责的生动实践。为进一步加强和改进五保供养工作，根据调研情况，我们特提出如下对策与建议：
1．要形成五保供养工作合力。各级人民政府要认真研究新形势下农村五保供养工作面临的新情况、新问题，市人民政府要出台做好农村五保供养工作的具体办法，将该项工作纳入新农村建设的总体规划和议事日程。有关职能部门要建立定期检查和情况通报制度，保证五保供养政策的落实。新闻媒体和农村宣传阵地要进一步加大宣传力度，广泛宣传国家五保供养政策，动员社会力量开展敬老爱老活动，努力营造关心帮助五保老人、维护五保对象合法权益的社会氛围。
2．要提高五保供养标准。国务院农村五保供养工作条例规定，农村五保供养资金，在地方人民政府财政预算中安排。我们按现在的物价水平初略计算了一下当前农村普通居民每月最基本的生活费用，即米50元、油盐20元、煤50元、菜20元，再加入日常零星开支每月不能低于200元。按照农村五保供养标准不得低于当地居民平均生活水平的要求，建议全市分散供养五保户的月供养标准不得少于200元/月，即年供养标准为2400元/人。如县级财政解决分散供养五保户供养标准有困难的，省、市财政应该给予适当补助。同时，五保供养标准应当根据当地村民生活水平的提高适时调整，形成正常的增长机制。
3．要改善五保户居住条件。各级人民政府要认真履行职责，加强对分散供养五保对象住房的修缮和维护。对五保户住房通风漏雨的，要及时组织人员维修，住危房的要另行组织安排安全住所，或动员五保供养对象到敬老院接受集中供养。有条件纳入安居工程的，可以纳入安居工程解决分散五保对象的住房问题。
4．要加强日常生活照料。依照湖南省实施《农村五保供养工作条例》办法，实施分散供养的，由乡镇人民政府和村民委员会签订供养服务协议，村民委员会再与受委托人、五保供养对象签订供养服务协议。对分散供养的五保对象，可以采取实行单位或村组干部、热心五保工作人员一包一的扶持办法，经常上门查访，帮助解决实际问题，特别是生活难以自理的五保对象，要派专人护理照顾，并对护理人员给予一定的补贴。供养服务经费和补贴应当由县、乡人民政府纳入本级财政预算统筹解决，真正使分散五保对象的日常生活照料落到实处。
5．要确保政策落实到位。健康权是人的基本权利之一，也是五保老人能否安享晚年的重要保障。要积极探索在医疗等方面的社会救助，大力加强五保户的医疗保障，建议由政府全额解决五保对象的医疗费用。因为五保对象是社会上最弱的群体，除了政府发的生活保障金而外，没有任何经济来源，也就没有丝毫的承担能力，要让他们病有所医，就必须充分保障他们的医疗费用开支。同时，要认真落实《湖南省实施办法》等有关政策，确保五保供养对象在用水、用电、用煤、用气等生活方面享受同城镇低保对象同等优惠。
6．要提高集中供养水平。为更好地保障五保对象的基本生活，逐步提高五保集中供养水平是五保供养工作的发展方向，而要做好集中供养，就必须进一步做大做强农村敬老院。建议各级政府进一步加大农村敬老院建设投入力度，扩大办院规模，提升敬老院档次，支持帮助发展院办经济，切实提高敬老院的供养服务水平，做到随时有能力接纳所在地分散供养五保对象入院参加集中供养，适时对周边分散供养五保户提供供养服务。1.
第3篇：思修社会实践调研报告
思修社会实践调研报告
当迈着青春的步伐步入大学时，本以为可以放轻松了。就像迈入天宫一样。可是这并不是最好的结局，可想而知，大学的竞争力比初高中的压力更大，虽然大学可以不像初高中那样整天缠绵在书本的知识海洋中。可是大学面对的是就业的压力和专业竞争的压力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，自入学以来，可以得知，大学的要求更为的具体、深刻。就连就业招聘会上都写着“有经验者优先”等字样，可是身在学校的莘莘学子们又能有多少丰富的经验呢?对于大学生来说，他们不是苦无烦恼，就是埋头苦读，对外面的世界就是知之甚少，尤其是工作的经历和应付困难和挫折的能力。尔大学校园是开放的，这一点则充分证明了学生可以有足够的时间来学习和增加自己的宝贵的丰富经验。于是许多同学则利用来竞选班干部和学生会干部来为自己以后的事业铺上金砖。也有的同学则利用课余时间来寻找兼职工作来充实自己的生活和减轻学习的压力，以及为自己的生活增加乐趣，当然也有少数的同学则在自己的档案上留下为以后的工作的筹码。所以说，进入大学以来，则要求我们既能学好，又能充分利用书本上的知识把它运用于实践当中去。我想，老师要求我们写实践报告的目的就在于此吧。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在这个假期中，感慨是的几天，我还是庸庸碌碌的，对生活感到的还是那一片茫然。随后这又过了几天，我和几个老同学相约在一起相聚，才想到生活对于每一人来说都是公平的，因为它给了我们每个人不同的选择，有的人已经就业了，有的人继续进入大学深造，增加了我们对时间观念的把握性和利用知识检验真理的准确性。随后的几天里，我参加了几种活动，诸如祭拜孔子，去敬老院帮助老人做一些琐碎的事情，来到现实的社会里，可以说这里的时间较学校的药轻松了许多，在学校里，每天有课程表的约束和老师的督促。你可以放松的沉浸在学习享乐的生活中，可是当我们使用假期来从事社会活动时，我就已经在开始琢磨如何才能去适应社会呢?刚开始的几天里，来到敬老院时，给我的感觉就像是进入了一个人间仙境一样，里面静能听见一颗针掉落在地上的声音，是我的心里产生胆寒的感觉，而且他们的生活还那么的优雅，在刚进入的几天里，我想主动去帮助他们，可是因为心中的害怕而不敢去说，只能被动的去要求他们把事情留给我做，我的拘谨和我的行为还没有表现出来时，就已经被他们看透了，知道我还是一个刚刚初入社会的人，随着时间的磨练，我在他们的教诲和指导下，慢慢的体会到了生活的乐趣，虽然只是帮助别人做事，但我觉得这应该感到欣慰的。在学校里，我们有学校的规律的制约，生活上比较有规律，行为上表现得比较优秀。而在现实社会里，我们失去了学校规律的制约，一切的一切的都只有靠自己的认真把握，无论对与错，都要靠自己的方法来解决。因此，在大学校园里和在现实的社会中则是相互融洽，彼此合二为一的，这就是为什么已经从事了职位的人因为文化的差异而不能得到竞升的机会，想要重新回到学校的课堂里，反而有的学生因为课程的芜杂而想要早早的回到社会里面闯天下的原因了。
在这个漫长的寒假里，我还是找到了生活的乐趣，虽然每天只是在帮助别人，而我的每一天也都是围绕在他们的身边，可能有的人会因为厌烦而感到苦恼。可能有的人也会感到无趣而放弃他，而我经过了这几天的熏陶后，我则感觉到这正是一次对生命的考验，我也体会到了一句话：生活不需要像暴风雨那样的凶猛，生活也不需要像姚明把养的高大威猛，生活唯一需要的是一颗能承担起责任而又能体会世间美好的事物的心态。
在这个假期里，经历了这样的人生，经历了这样一次导航，我明白了实践是检验真理唯一标准的试金石这一句话的含义。如果我们在学校的麽偶一个学生知识为了学习而学习的话，那他的目的将会失去它的意义。而且在学校的课堂里，对于没有经历过风雨的人，看着书本上的知识 和听了老师的辩论分析后，感到的确是很是复杂和深奥，上了一堂课后，赶到的是迷茫的感觉。然而当我们走进社会时，在遇到挫折和困难时，如果没有了承受的能力，可能有的人会一直的颓废，直至丧失了自己的灵魂，学习的目的就在于能够把生活中复杂的问题简单化，这样才能使矛盾缓和化。而且书本上的知识在生活中也会变得简单。
这个假期里，虽然我没有经历过情绪的大起大落，但此次的经历却让我明白了人生的道理。以下是我得出的结论：
(1)生活中的你无论从事的是什么职业，或参加什么样的团体，重要的不是劳动报酬的多少，而是我为社会奉献了多少。
(2)对于在校的大学生来说，学习是目的，实践是检验。如果只学习，不实践。那么这一切都等于零，只有把两者巩固起来，生活才会更轻松。
(3)生活是有两面性的：一，通过自己的努力，把学习与奋斗化为动力，勇往直前向上爬;二，投机取巧式，通过自己的小聪明利用别人向上爬。
在这次的寒假里，通过这样的经历后，我感觉到了生活即是学习，学习即是实践，实践即是体验，只有通过在学校的学习基础知识，才能把握对将来就业的技能，也只有把学习运用于实践的检验，才能得知知识的准确性进而分析社会中的问题。总之，通过这次的活动使我受益匪浅。
前言：问世间情为何物，直教人生死相许。爱情是一个经久不衰的话题，在电视剧，电影，文学作品等等里面都有体现。而大学生正处青春年华，对美好的爱情当然会有向往和憧憬。而不同的大学生对恋爱这个问题就会有不同的看法，也就是恋爱观不同。恋爱观就是异性之间在生理，心里，和环境因素相互作用下互相爱慕和培养爱情过程的思想观念。而当今的高校恋爱已经是一种正常现象，我国对大学生婚姻也不再做要求，这就是大学生恋爱更加“合法”。我想通过这篇报告对大学生的恋爱观有所了解，树立积极健康的恋爱观念。本次调查我采用了自编的《大一学生恋爱观调查》问卷，内容涉及在校大一学生如何看待恋爱，对恋爱的态度，如何处理好恋爱中遇到的问题等等十五个问题。这次的调查对象时南京艺术学院大一学生的随机调查。
发放问卷100份，回收90份。大一接受调查的100人当中，男生50人，女生50人。曾经谈过恋爱的有60，正在谈恋爱的有20人，恋爱的人占少数。而调查显示80%的大一学生表示支持在大学恋爱，只有2人反对，15人中立。50%的人反对大学生情侣同居，32%的保持中立，只有8%的人支持大学生情侣同居，可见大部分人还是能够树立良好的恋爱观。而大学生恋爱嘴注重对方什么，40%的人表示最看重内在美，30%的人最看重性格，只有少数人最看重外表。可见，大一学生还是有一个良好的恋爱判断能力。
通过上网查阅资料得知，大部分人觉得在婚前谈恋爱2-3次对以后的生活会有很大的帮助，而此次调查数据显示，52%的人都赞成这个数据。对于大学生能否接受异地恋，大学恋爱对以后人际交往的影响和在恋爱上是否觉得浪费时间这几个问题上，大于半数的人都是视情况而定。可见，大一学生在恋爱方面多数能够保持头脑清醒，能够理智的面对和处理大学恋爱中所遇到的问题。
在大学情侣物质消耗方面，42%的人选择共同承担，31%的人选择aa制，27%的人选择随便的消费方式。可见大一学生在物质消耗的方面并不是很在意，也是因为现在的生活水平普遍提高的原因。
而在时间分配的问题上，55%的人在恋爱与学习的比重上都是1:2。可见，大一学生在美好的爱情面前，还是知道孰轻孰重的。
60%的大学生能够形成良好的恋爱观，25%的对恋爱没有一个正确的意识，处于朦胧状态，对于爱情他们不想碰触，他们觉得会浪费时间和金钱，10%的人恋爱观不正常，他们是因为空虚寂寞才想找人陪，怀着一颗不正的心态去谈他们彼此不负责任的恋爱。更有4%的人恋爱观显示他们在恋爱方面的思想简直是畸形无可救药的。究其原因，有的是因为他们接触恋爱方面的只是极少，从意识里没有形成对恋爱的正确认识，有的是因为家庭原因。
问卷调查显示，有60%的大一学生不知道恋爱观是什么，10%的人表示要树立一个正确，积极的恋爱观，25%的人认为要相互包容，体谅尊重，信任。可见，虽然大一学生对恋爱充满向往但是却没有树立一个正确的恋爱观，可能是以前没有这方面的经验或者是不成熟的表现。根据调查数据分析，当代大一学生恋爱观所存在的问题主要是心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大一学生的恋爱中。表现出思想上的冲动，幻想。同时还受到周围环境的影响。
其实大一学生对爱情的看法还是挺好的，对很多问题的理解和看法都是正确的。但75%的人对恋爱观的观念是朦胧的，更不用说怎样树立一个正确的恋爱观。分析原因是一部分人是刚从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活，没有高考时的紧张与充实，就想到了用谈恋爱来填补内心的空虚。但由于多方面的原因没有这方面的经验，也有的为了达到某种目的表现得很不成熟，对爱情没有一个很好的定义和认识。
针对这些问题，我想提几个建议。一：对爱情要有崇高的定义。二:加强恋爱中的道德责任感。三：正确处学习与恋爱的关系四：学会识别爱情，懂的保护自己。
随着时代的发展与进步，人们的心里有了很大的变化。爱情的意义也随之发生变化，不是那么得神圣和纯洁。真正的爱情已经变得很少。很多大学生对恋爱的本质产生歪解。在他们眼中，恋爱只是为了摆脱空虚和寂寞，大多数人眼中的恋爱变得利益化和权力化。
但是只要你抱着一颗真诚的心去谈恋爱，对彼此负责，真正的想给对方一份完整的幸福，那么就会收获幸福。如果爱，请深爱。有人说，大学恋爱是门“必修课”，所以不要作弊，不要把它当做游戏而不负责任。
最后我想呼吁那些没有树立正确恋爱观的同学们认清自己和周围的人，不要被所谓的虚假的爱情蒙蔽自己的双眼，做出伤害自己和他人的举动。树立正确的恋爱观，用正确的恋爱观去寻找自己爱情。
今年暑假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。我选择了打工。本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港,英国等赛马十分流行的地方。我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。
其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。一样的工作，不一样的是心态。心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。
其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的MSN交流也顺利了许多。当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。
这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识：
一.在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的经验，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系。重要的是认同自己的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打假期工时，就有些害怕了。自己觉得困难挺多，社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小，懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
四.工作中要不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
一、实践的目的：
调查闯红灯情况
二、参加者：
吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏
三、时间：
20xx/4/12~20xx/4/27
四、地点：
江苏技术师范学院附近
五、调查方式：
通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况
六、正文:
良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?
七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况
(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规则，不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。
(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的安全，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规
(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。
八、调查体会
我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
第4篇：思修报告
四川信息职业技术学院 大一新生思想道德状况分析及对策
调查报告
班级：电气12级1班
姓名：肖光晶 学号：1240013
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当代的大学生是21世纪的开创者，是我们国家和民族的希望。作为这当中的一员，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的思想道德修养。那么，应该如何加强当今大学生的思想道德修养呢？
在当前的90后大学生中，大部分学生都是独生子女，随着物质生活的提高，孩子需要什么，父母就给什么，父母们都忽视了对孩子的思想道德教育，这就势必造成了一些孩子的自私、狭隘、唯我独尊的习惯。欲要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想及科学发展观的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别是加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。因此，加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的，是需要时间的累积，慢慢的形成一种习惯，最后成就的高尚品质。所以，我们要在大学期间学习科学技术知识的同时，也要不断提
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高自身的思想道德修养，让自己具有高尚的思想品质。
为了提高我们自身的思想道德修养和对现实状况的真是了解，我经过仔细的调查。其结果如下：
一、人生观和价值观。
在“你认为这一生应当怎样度过？”这项调查中，62.5%的学生认为“要不断的充实自己以便不落后于时代”，18.25%的学生认为“应当为国家的兴盛和繁荣而努力学习”。那么我们21世纪的学生应该怎么把握好自己的人生观和价值观呢？季羡林老先生在《漫谈人生的意义与价值》中这样写道：“不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域绝不会仅仅是一个空洞的理想。”“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承先启后的责任感。”也许，我们学生没有季老写的那样有这么伟大的情怀，但是，至少我们应该明白自身的人生观和价值观何在。
二、关于人生的意义。
在被调查的学生中，大部分的学生都对人生有何意义没有一个肯定的答案，而只有极少部分的学生才明确了自己的人生意义为何。那么，我们人生的意义到底是什么呢？在毕淑敏的《人生的意义》一文中这样写到，“人生是没有意义的，但你要为之确立一个意义。”的确，人生本没有意义，但我们为了生存、为了生活，却要为自己的生命确立一个
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终生奋斗的目标，那就是我们的生命的意义。这个目标是我们一生追求的梦，为了这个梦，为了这个生命的意义，我们注定要努力奋斗一生，并付出一切，甚至是我们的生命。
三、关心社会问题。
对于关心社会问题，当代大学生还是尤为关注的。大部分学生通过新闻媒体、电视、报纸等方式了解社会问题，也有学生不怎么关注社会问题。不过，在关于学生们所关注的社会问题注重于哪方面时，大多数学生都比较关注“政治”“军事形势”方面，而“经济”“科技发展情况”“文化教育方面”则有较少的人关注。对于社会问题，作为当代大学生的我们而言，在闲暇之余，还是要多多的关注社会问题，以提高自己的对社会的认识，加深对社会的认知，加强我们的思想道德素养。
四、社会适应能力，以及爱好方面。
作为90后的当代大学生，由于多数为独生子女，并且在父母的溺爱下，我们都缺少了对社会的适应能力，在新生加入社团时，许多学生都缺乏自己的兴趣爱好，对自己加入怎样的社团感到迷茫，疑惑，对自己加入社团的目的为何也茫然无措。这就是缺乏社会适应能力的表现。因此，当代大学生应该加强自己的社会适应能力。当代大学生的思想道德素质有待提高，有些人上大学是为了学得更多的知
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识，而有的人则是为了“混文凭”“混时间”而已。那么，对于这些方面所存在的问题，我总结如下：
一、人生观、价值观模糊。
大部分学生了解自己的任务，清楚现在的社会竞争情况，但是，仍然有一部分同学没有明确的人生观和正确的价值观，这是潜在的人生危机。
二、对人生的意义概念不明确。
在这个物质社会中，作为90后的我们当代大学生对自己的人生的意义没有一个明确的目标，对自己人生的意义概念模糊不清，没有一个前进的目标，这将会使我们很容易迷失，走上歪路。
三、素质方面有所欠缺，适应社会的能力较差。
在如此激烈的社会竞争中，我们当代大学生，虽然有文化，有知识，但是我们无法很好的适应社会的需要和当今激烈的竞争，那就根本无法谈及为社会做贡献、无法达到社会以及老师家人对我们的期望。
四、对党和国家的政策了解欠缺。
对党和共青团没有浓厚的兴趣，就很难了解党和国家的政策，不能很好的响应国家的号召，需要学校和社会共同努力，让当代大学生切身的参加和体验政治活动，了解党和国家的政策。
对于这些存在的问题，我们该如何进行思想道德教育，改变
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这些现状呢？
首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。因为老师是要传道、授业、解惑，还要以自己高尚的人格感化学生的。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、吃零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒得说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？
但是，作为我们学生更应当从自身来考虑和解决问题。作为21世纪的大学生，我们应当明白我们肩负的重担，应当明确我们的任务。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”，这样学生
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进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。我们大学生自身反省，自我认识。对自己的人生的意义有更深刻的理解，为自己一生立下前进的目标。
我们应当努力学习的同时也要积极的关注社会，关注我们身边的事。在许多的社会实践中，我们应该更多的去掌握一些在社会竞争中生存的技巧和方法。我们大学生应当多多树立模范形象,提高道德修养的学习氛围,从过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想，来改善我们今天的大学思想教育，从而加强当代大学生的思想到素质，为我们以后踏入社会奠定基础。
真正明白我们年轻人需要什么的同时，我们也应该积极主动的去实施行动。为了祖国的繁荣富强不断奋斗、不断进取„„同时也要不断的反思：我们年轻一代需要的是什么？其实，我们需要的很少，就是要不断的提高自己的思想道德觉悟，提高自己的整体素养，提高自己的生命的涵养。
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第5篇：思修报告
关于大学生入党动机的调查报告
在大学，很多学生想要入党，因此我们就大学生入党动机进行了调查，几乎全部学生都想加入中国共产党，但已经入党的很少，原因之一就是对党的了解不够，连党的一些基本常识都不知道，导致不能成为共产党的一员。
当代大学生是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义的建设者和接班人，而当代大学生中要求入党的积极分子，更是一个充满活力和生机的群体。因此必须进一步坚定大学生入党积极分子对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义无比坚定的信念，对改革开放和现代化建设充满必胜的信心，对中国共产党和人民政府的无比信任。大学生入党积极分子只有纯洁的入党动机，才能升华思想境界，坚定信仰，一生为共产主义奋斗，才能保证党的先进性和纯洁性，让中国共产党永远立于不败之地。
由于所处的社会、家庭环境不同，认识水平、思想觉悟不同。当代大学生所表现出来的入党动机也是多种多样，各有差异的。通过对申请入党同学的调查分析，大学生入党动机可以分为几种：
1、追求真理型，这部分入党积极分子思想活跃，富有探索精神，易于接受新事物，向往真理，憧憬未来，积极探索人生真谛。他们对共产主义的前途充满了信心，对马克思主义理论拥有积极的情感和态度，思想品德端正，对自己要求严格。
2、个人荣誉型，大学生党员大多品学兼优，是学生群体中的优秀分子，这就使得部分学生觉得入党是一件很光荣和自豪的事情。有些人入党愿望仅仅是出于“自我表现意识”和受“趋众心理”的影响。图的是“脸上有光”，具体表现为争强好胜、不服输和赶时髦、随大流的心理。这些同学申请入党，并没有自己认真的思考，仅仅把申请入党看成是标志进步或获得荣誉的一个手段。这种虚荣心和肩负历史使命感而入党是大相径庭的两种境界。
3、功利实惠型，有些大学生站在个人利益的角度看问题，以个人利益的得失来取舍自己的行为。他们认为入党后可以有评优评奖的加分，而且大学毕业后好找工作，他们以个人为中心，患得患失，在入党的过程中也是忽冷忽热的。
新时期高校大学生入党积极分子的入党动机教育，必须根据新的教育思路，在总结以往成功经验的基础上，构建具有时代特色，针对青年特点的教育对策。
1、强化理论教育，构建高尚精神家园。崇高的革命理想，是每个共产党员，入党积极分子的精神支柱，是革命热情、革命毅力、革命斗志的内在动力。始终保持政治的坚定性，用科学武装头脑。作为一名积极的入党大学生，要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，真正解决好从思想上完全入党的问题。
2、弘扬先进典例，进行榜样激励引导。大学生应深入挖掘和利用身边的“闪光点”，让其产生激励、推动和相互影响的效应。
3、开展社会实践，培养服务奉献意识。对大学生积极入党分子教育，应注重“理论联系实践”。一是进行参考观察，学习奉献精神。如组织参观革命历史遗迹和展览会，学习革命先烈的献身精神和崇高理想。二是参加社会服务活动，体验奉献意识。如开展各种帮困扶贫、知识咨询、爱心资助等活动让他们感受社会需要、人间真情，增强奉献意识。
第6篇：思修报告
关于大学生消费情况及消费观的调查报
告
调查时间：2010年11月---12月 调查地点: 贵州大学 调查对象：在校大学生 指导老师：刘波亚 调查组长：杜蔓青
调查组员：刘丽 杨井丽 袁桂利 李忠玉 代正怡
郭燕 孔维胜
专业年级：外国语学院英语102班
孔维胜 杜蔓青（执笔人）
前言
（一）主题介绍
在我们努力投身于社会主义现代化建设一段时间后，人们的生活水平不断地提高，从过去讲温饱，讲有知识，逐步转变为现今的讲精神消费的时代。其中还包括也少量奢侈品消费。在当前的消费市场中，消费与人们的生活息息相关，随着经济的不断发展与提高，人们的消费观念也发生着不断的变化，当今社会，财商已与智商、情商并列，成为现代社会能力三大不可或缺的素质。所谓的财商包括两方面：一是正确认识财富及财富倍增规律的能力（可理解为“价值观”）；二是正确应用财及财富倍增规律的能力。那么我校大学生的财商又是如何呢？当前不断变化的市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。由于大学生年纪轻，缺乏经验，充满青春的活力并同时具备了一定的购买能力，因而他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先大学生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。在接到刘波亚老师下达的任务后，为了更加清晰的了解这个问题，我们立刻成立了一个调查小组，以>为题小组研究实践的课题，对我校大学生消费状况做了一次简单的调查。
（二）组员分工介绍
我们小组一共八个人，来自同一个班级，方便了调查工作的进行，节省了不必要的资源浪费（比如时间），从而使我们的工作取得圆满成功。
组长：杜蔓青，熟悉电脑课件制作，主要负责小组讨论、小组报告、课题实施等工作的主持与指，兼任小组报告的执笔人。
组员：孔维胜，担任文字组织、报告撰写、调查文字数据记录、分析等工作，兼任小组报告的执笔人。
组员：郭燕，具有较强的管理能力，善于资料查阅、材料运用。担任问卷制作.资料查阅及调查问卷的发放。
组员：李忠玉，分析能力很强，担任本小组的分析员，主要担任问卷发放、回收、分析、记录、成果展示、调查文字数据记录、分析前后期准备等工作。
组员：杨井丽，具有较强的交际能力，主要担任问卷发放、回收等工作。
组员：袁桂利，主要负责资料、材料、文件、课件、报告等的保管和项目资金的管理。组员：代正怡，主要担任问卷发放、回收、前期准备等工作。兼任后勤服务队。组员：刘丽，思维冷静，主要负责提出建议，兼分析员助手。
三）计划实施介绍：
我们的这一课题主要调查对象是在校大学生，预计于2009年11月至12月这段时期完成调查工作。主要分三个阶段完成。
第一阶段：主要进行人员分工、资金筹备、资料查阅、问卷制作、实施计划、初期报告撰写、活动场所安排、课题中讨论等准备工作的进行，这可能会花费一星期的时间，但组员之间的认真配合，积极合作，使准备工作取得了圆满成功。
第二阶段：主要进行问卷发放、实地考察、问卷回收、记录、密封、存档、报告讨论等工作，这可能会花费4—5天的时间，但我们相信我们也会取得圆满成功。
第三阶段：主要进行问卷数据、结果的统计、分析和总结。从而得出合理的数据结果。再根据这一数据结果得出结论、中心信息。从而写出报告、建议、倡议。同时进行成果展示和后期工作的完善。我同样相信我们会取得圆满成功。
（三）成果展示介绍：
课题最后会以报告的形式展示，我们根据调查数据、结果进行分析、记录。然后写出报告、建议、对策等，以书面的形式展示。
一.问题的提出
在我国党的正确领导下，人们的生活水平不断地提升，从过去讲温饱，讲有知识，逐步转变为现今的讲精神消费的时代。现在的大学生的日常开支也跟上时代的脚步变的多元化，除了吃、穿等日常消费外，还经常购买奢侈品，名牌衣裳、包，去高消费场所，例如:KTV、酒吧、电影院等,从小饭馆、洋快餐到高档酒店.在当前的消费市场中，消费与人们的生活息息相关，随着经济的不断发展与提高，人们的消费观念也发生着不断的变化。大学生作为一个特殊的消费群体，正受到越来越大的关注，他们有着独立的消费意识和特点。当今社会，财商已与智商、情商并列，成为现代社会能力三大不可或缺的素质。所谓的财商包括两方面：一是正确认识财富及财富倍增规律的能力（所谓的“价值观”）；二是正确应用财富及财富倍增规律的能力。那么我校大学生的财商又是如何呢？当前不断变化的市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。由于大学生年纪轻，缺乏经验，充满青春的活力并同时具备了一定的购买能力，因而他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先大学生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。问了更加清晰的了解这个问题，我们小组对我校大学生消费状况做了一次简单的调查。
二、问卷情况
见附录{包括调查问卷一份} 这次问卷共发放50份，收回有效问卷45份。主要以身边同学及朋友为主要调查对象。
三、调查结果
【调查问题】
1.你一个月的平均消费大约在哪个范围？
A.大于800元
B.400~800元
C.小于400元
【调查反馈】
根据本小组成员两周的调查，我们计算出了以下数据：总体比例22.2%同学选A,62..9%选B,14.8%选C，由此数据可看出大学生的消费水平与往年相比提高了许多，也证实了前面所说的大学生消费的“多元化”。
【调查问题】
2.你的钱大部分花在什么上？
A.学习上
B.饮食与衣服上
C.其它娱乐性活动 【调查反馈】
关于这道调查题目的选项反馈显示，总体比例3.7%的同学选A,88.9%选B，7.4%选C。从这道题我们将这数据与过往的相比较，发现当今的大学生越来越多地关注吃穿玩乐！
【调查问题】
3.你觉得大学生是否可以崇尚名牌？
A.不管谁都可以
B.有消费能力的都可以
C.大学生就应该勤俭节约，不应该崇尚名牌
【调查反馈】
调查显示，总体比例11.1%的同学选A,55.6%选B,33.3%选C。随着时代的发展，社会的进步，大学生的消费观也不断的更上“时代的脚步”，作为一名有知识有文化的大学生大多数的人还是不明白范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，没有毛主席提倡的“忆苦思甜”的观念，作为大学生我们得铭记我们的任务，学习学习再学习，而不是盲目的攀比，我们要有其他群体所没有的独到眼光，要做时代的领军人，而不是随波逐流！！！
【调查问题】
4.你觉得电脑、手机等电子产品是不是奢侈品？
A.是
B.不完全是
C.绝对不是
【调查反馈】
调查显示，总体比例7.4%的同学选A,77.8%的选B,14.8%的选C。时代在进步，我们的思想当然也在进步，有77.8%明智的同学选择了“不完全是”，从这我们可以看出大学生透析事物本质的敏感性，是的电脑电话可以不是奢侈品也可以是奢侈品，而具体的就得具体问题具体分析。
【调查问题】
5.遇到想买的东西但没有足够的钱是，你会： A.向同学借钱，一定要把自己喜欢的东西买到手 B.向父母要钱，并向父母讲清情况，父母允许就买 C.自己找兼职，等筹足了钱再买
【调查反馈】
调查显示，总体比例7.4%的同学选A,51.9%的选B,40.7%的选C。我们将该数据与往年的相关数据做了一个比较，大多数的在校大学生的经济越来越独立，同时，他们的消费理念越来越科学和理性。这是值得肯定的一个变化。
【调查问题】
6.你觉得物价的高低与你有关系吗？ A.作为消费的主体，物价与我息息相关 B.无所谓，反正我用的也是父母的钱 C.一点关系也没有
【调查反馈】
调查显示，总体比例92.6%的同学选A,3.7%的选B，3.7%的选C。这表明了在校大学生对于经济的敏感度是比较高的。能清醒的认识到我国经济发展趋势和国民经济的变化动态，这是可喜的一个方面。
【调查问题】
7.你是否愿意把自己的零用钱捐给贫苦山区的小孩？ A.很愿意，我们应该把爱心传递
B.不太愿意，因为留着还可以买自己想要的东西 C.一点也不愿意，我都想别人捐给我【调查反馈】
调查显示，总体比例74.1%的同学选A,22.2%的选B,3.7%的选C。这表明了在校大学生虽然经济不太独立，消费来源途径单一，但大部分的大学生的消费习惯较好，不存在太自私或者缺乏同情心的现象。
【调查问题】
8.你每个月消费的主要来源：
A.有父母给
B.靠自己勤工助学
C.奖学金
【调查反馈】
调查显示，总体比例88.9%的同学选A,7.4%选B,3.7%的选C。这说明了在校大学生的经济来源主要是父母，体现了中国传统的教育模式下中国大学的普遍现状。调查结果还显示，已有不少学生靠自己获得自己每个月的主要消费，其中有勤工助学、奖学金等途径。
【调查问题】
9.你购买商品时主要看重的是：
A.价格高没关系，商品的质量好就行 B.物美价廉的商品 C.只要便宜的【调查反馈】
调查显示，总体比例3.7%的同学选A,88.9%的选B，7.4%的选C。虽然在许多方面现在部分的大学生的消费行为较冲动，但由该调查题目来看，他们并不是不明智，而是现消费市场决定了他们的消费观。
【调查问题】
10.你会怎么安排你每月的零用钱？ A.买自己喜欢的东西
B.存放好，达到一定的数额就存银行 C.给朋友家人买小礼物
【调查反馈】
调查显示，总体比例55.6%的选A,33.3%的选B,11.1%的选C。从这题的总的情况来看，我们大多数的大学生的消费是没有科学的计划和明确的目标的。
【调查问题】
11.你是否赞成提前消费？
A.很赞成B.视情况而定，有时赞成，有时不赞成C.赞成【调查反馈】
调查显示，总体比例3.7%的选A,88.9%的选B,7.4%的选C。这从一个侧面反映了西方超前消费的理念对中国大学生潜移默化的影响。对于提前消费的行为，不能全盘否定，也不能一味从众，到目前为止，提前消费还是一个有待探讨的问题。
四、调查分析
(一)、当代大学生消费新概念
1．消费方式已经进入网络电子时代
随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢？在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。
2．消费多元化倾向
21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。3．理性消费是主流
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在400－800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。
4．追求时尚和名牌仍占一定比例
大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，大部分大学生惟恐落后于潮流，这是他们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机话费的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低于50％。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“你觉得大学生是否可以崇尚名牌”时，55.6%的学生表示有消费能力的都可以。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
(二)、当代大学生消费状况存在的问题
1．储蓄观念淡薄，财商需培养和加强
“财商”一词的提出者罗伯特·清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查中，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期快结束了，这学期的经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向同学借生活费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。
3．消费结构存在不合理因素
大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照贵阳的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。
4．过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
(三)、当前大学生错误消费观和消费行为不当的原因分析
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜做出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为：其一，对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。应该承认，近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展，但是由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。据我们了解，近年来有关大学生消费心理和行为方面题材的论文被收入中国学术期刊上的少而又少，可见，在高校思想政治教育研究上还没有对这个问题形成足够的认识。其二，学校由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。其三，校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。
（四）、我们对树立大学生健康消费观和消费行为的建议
当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手：
1．加强对大学生消费心理和行为的调查研究我们希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观
2.培养和加强大学生的财商，财商指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议学校围绕这两方面的内容开设有关课程或讲座，为我们在校大学生进行一定的消费观教育，让我们有一个正确的消费观，价值观！3．大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并有助学风的良性循环。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。
结 论
最后根据我们小组两个星期的问卷调查和个人谈话，我们通过此次调查，对与我们息息相关的消费有了初步的认识，我们发现当今的大学生的消费状况和消费观是一个值得思考的问题。
正确的价值观对每个人来说都是十分重要的，对财富有着正确的认识，才不会误入歧途，失去自我。总的来说，取之有道是同学们一致认可的，但同学们对财富倍增规律方面的认识缺乏了解，大学生必须多学习，学会关注市场经济，一下这方面的知识。比如知道明智投资的价值，并正确应用，知道如何进行预算，了解简单金融工具之间的关系。当然，要以正确心态去学习，理性对待消费，不能拜金主义。
