赵德光论方法心得体会（共3篇）
第1篇：学习徐德光心得体会
学习徐德光老师先进事迹心得体会
"讲述•寻找最美乡村教师"30
集纪录片于2012年8月10日-9月8日每晚22:15，在央视科教频道《讲述》栏目播出。节目编排： 9月2日徐德光
寻找最美乡村教师大型公益活动最美乡村教师名单揭晓，徐德光等10位教师获此殊荣。今天20点，颁奖典礼将在央视综合频道和科教频道播出。
在贵州省遵义市金鼎山镇大山深处的一条蜿蜒山路上，每天都能看到一位骑着马的中年人日出上山日落下山，来回往返从不间断，他就是金鼎山镇扇子林小学校长徐德光，他被人们称为“马背上的校长”„„读着徐德光老师的先进事迹，作为老师的我心在震颤，从心里涌出的是对徐德光老师深深的敬意，他给我以下几点激荡心灵的体会：
一、坚守深山小学，不贪图荣华宝贵，不为外面的世界打动。做为老师，能做到这点，是很不容易，据我所知，有很多老师被分配在边远学校总是怨天尤人，工作起来也是三心二意，总是三天两头往外跑，一门心思跑调动，可我们的徐德光老师却做到了，在物欲横流的今天，徐德光为了山里的孩子能有这样的牺牲精神，这难道不是最伟大的吗？这难道不是最值得歌颂的吗？
二、虽然教山区小孩，要不了多少文化，但还是努力进修。在一般人的想象中，教山里的小孩，有初中文化就够了，可是我们的徐德光老师不这么想，他还抽教书的业余时间参加进修学习，这种不断上进的精神是很值得我敬仰的。
三、对孩子有一腔真正的爱心。徐德光老师对山里孩子的爱是发自内心深处的，不像有些老师对学生的爱是伪装出来。这让我体会到，一位老师，只有对学生产生的真正的爱，才能安心教书，用心教书，才能教好书。
四、最后他的“以苦为乐”精神也是深深的感动我的，在现在交通如此发达的社会，但他却还长年累月骑马上学，用马运输，而且走的是崎岖小路，这难道不让我们感动吗？别人落后，常人总爱耻笑，可听了徐德光老师的先进事迹，我却怎么也笑不出来，他的故事给了我们老师甚至更多人的深思。
第2篇：学习徐德光心得体会
学习徐德光老师先进事迹心得体会
遵义市老城小学:吴定勇
在贵州省遵义市金鼎山镇大山深处的一条蜿蜒山路上，每天都能看到一位骑着马的中年人日出上山日落下山，来回往返从不间断，他就是金鼎山镇扇子林小学校长徐德光，他被人们称为“马背上的校长”„„读着徐德光老师的先进事迹，作为老师的我心在震颤，从心里涌出的是对徐德光老师深深的敬意，他给我以下几点激荡心灵的体会：
一、坚守深山小学，不贪图荣华宝贵，不为外面的世界打动。做为老师，能做到这点，是很不容易，据我所知，有很多老师被分配在边远学校总是怨天尤人，工作起来也是三心二意，总是三天两头往外跑，一门心思跑调动，可我们的徐德光老师却做到了，在物欲横流的今天，徐德光为了山里的孩子能有这样的牺牲精神，这难道不是最伟大的吗？这难道不是最值得歌颂的吗？
二、虽然教山区小孩，要不了多少文化，但还是努力进修。在一般人的想象中，教山里的小孩，有初中文化就够了，可是我们的徐德光老师不这么想，他还抽教书的业余时间参加进修学习，这种不断上进的精神是很值得我敬仰的。
三、对孩子有一腔真正的爱心。徐德光老师对山里孩子的爱是发自内心深处的，不像有些老师对学生的爱是伪装出来。这让我体会到，一位老师，只有对学生产生的真正的爱，才能安心教书，用心教书，才能教好书。
四、最后他的“以苦为乐”精神也是深深的感动我的，在现在交通如此发达的社会，但他却还长年累月骑马上学，用马运输，而且走的是崎岖小路，这难道不让我们感动吗？别人落后，常人总爱耻笑，可听了徐德光老师的先进事迹，我却怎么也笑不出来，他的故事给了我们老师甚至更多人的深思。
2008年3月4日
第3篇：德才论心得体会
读德才论有感
古人把人才分为四种：圣人、君子、小人、庸人。所谓才是指聪明、明察、坚强、果毅，所谓德的辅助。德才兼备称为圣人，无德无才为愚人，有德无才是君子，有才无德是小人。德是一个人做人的起码要求，有德的人受人尊敬，无德的人受人唾骂。作为一名学识渊博的人，如果是一个品德高尚的人，它不仅仅收弟子与大家的尊敬，他还可以起到一个榜样的作用。为身边的人树起一个良好的榜样，会潜移默化的影响身边的人，所谓近朱者赤，近墨者黑。
君子，有德无才者，又能了他会行善事，做善事，同情弱小，扶危助贫；小人，有才无德者，有能力了，他会作恶事，行恶人，这种人，他眼里只有自己。
国内知名企业的德才论“有德有才，破格录用，有德无才，培养使用，有才无德慎重使用，无才无德坚决不用。”
德与才的论述，引人深思。
作为一名刚刚步入社会，走入工作的人，我们要学的不仅仅是工作所需的知识技术，我们更要培养自己的品德。我们做不了圣人，做个君子是可以的。良好的品德，对于我们今后的学习工作都是不可缺少的。同时，我们也要学好技术，搞好自己的工作，不做一个愚人。
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