听郭涵报告心得体会
听北京 101 中学校长郭涵报告有感 冬季，是一个收获的季节，2016 年 12 月，很荣幸参加了 101 中学校长郭涵关于作题为《基于核心素养的学校课程建设》专题讲座的培训，让我收获很多，真是受益匪浅！我们作为一所农村小学学校办学还有很多工作需要改进和提升。
其倡导人类生存困惑呼唤人文教育，作为小学教育是基础教育，应促进每一个学生生命个体的健康成长、学校培养具体有担当意识和能力的未来杰出人才、实现学生的自我教育等理念让我更新观念、提升学校管理水平，进一步提高学校办学品位和教育教学质量有着非凡的意义。
多年来，郭涵在全面提升学校办学质量、办好人民满意的教育方面做出了杰出的贡献，在全国基础教育界具有广泛的影响力。作为学校要认识到学校工作要旨是什么？学校怎样全方位为家庭服务，为孩子服务？这都是我们学校所要认真思考的——应如何做到最好。
郭校长谈到教学采用多元化教学模式。这也使我们探讨的主要问题，学校应以教学为中心，教学模式要采取多种教学模式，便于学生掌握知识，学校教学要倡导开放式办学。
郭校长谈到：教育必须存进每一个学生生命个体的健康成长；我们培养的学生应该具有担当意识的未来杰出人才；在学校里要让学生学会学习、学会生存、学会关心、学会爱、学会创造。这些正是我们关注不够的方面。
郭校长谈了阅读对于学生成长的重要性以及校园文化特色的建
设，她讲的校园文化着重在精神文化方面的建设，比如她对她们学校的教师要求经常思考“你对这所学校贡献了什么？”她说，一所学校“不进则退，小进则退”，只有不断地反思，提醒自己，不断的追问，才能不断进步。学校开展了“书香校园”活动以高品位的阅读提升学生；开展艺术活动及各种大型活动使学生“人人都热爱艺术、人人审美艺术”。
一个学校，尤其是基础教育的中小学，教师是很重要的一个环节。“把专家请进来，让校长走出去，让新进理念在我们这里长出来。”这是关系到我们这个社会应该做到的，学校是我们的生命，是我们的源泉，没有了生命，我们该往哪里走？只有这样，教师才能不断输送到新鲜血液，汲取更多的养料，才能打造高素质的教师队伍。校长不断学习，学校办学才能不断上升一个台阶。
李长城 高柳镇西水曲小学 2016.12.27
