五年级上册语文读后感

第1篇：五级上册语文读后感

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五年级上册语文读后感

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五年级上册语文读后感（一）

读了《最后一分钟》这首充满激情的诗歌，我的耳畔就萦绕着《东方之珠》这熟悉的旋律。

1997年7月1日，这是一个令所有的炎黄子孙铭心刻骨的日子，为了这一天的到来，中国人苦苦追求了一百多年。漫长而坎河的回归之路，记载了中华民族一百多年的荣辱兴衰，沧桑巨变。一百多年前，腐败无能的清王朝把自己的“亲生女儿”给出卖了。那个时候，我们的国家是多么软弱落后，只能任人宰割；我们的领土被肆意瓜分，我们的人民受尽欺凌。中国，是一个虚弱的巨人，被称为“东亚病夫”，不堪一击，连小日本都敢来欺负我们。

今天，祖**亲曾经失去的女儿终于找回来啦！因为母亲现在变得美丽、富饶、强大。祖**亲大踏步走上了强国之路，她的国际地位已经今非昔比。任何国家都不敢小瞧我们。

1997年7月1日，这正是一个盛大节日！我大声朗读着《最后一分钟》，我似乎听见全香港人民在欢呼、全中国人民在欢呼；我仿佛看见鲜艳的五星红旗高高飘扬在香港上空，美丽的紫荆花开了，它们的芬芳在空气中弥漫。这是我们母亲挺直腰杆的一天，从此，她不仅要找回香港，还有澳门、台湾。五年级上册语文读后感（二）

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五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。

她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。

让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！五年级上册语文读后感（三）

《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂

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得了许多。

首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。

还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。

“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”！，希望能帮助您！

第2篇：五级上册读后感

五年级上册读后感范文

《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。我读完《童年》，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。

作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了，3岁的他和外祖母，外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。

在这一部《童年》中，故事的情节就是作者生活的真实写照，书中慈祥的外祖母那丰富，生动，优美的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往，就激发了他对正义事业的美好希望。当我读到这样一段话的时候，深有感触：

“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明，健康，富有创造性的东西，生长着善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生。”

读了这样一段话，开始我还不太理解，后来我才渐渐明白：它是想要告诉我们新的一代是如何坚韧不拔地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。

第七篇：读《老人与海》有感

《老人与海》是海明威老爷爷的作品,老人与海的素材一个真实的故事:一个老人在海上独自打鱼,他打了84天,还是一条鱼也没打到,在85天,他出海再次捕鱼,他钓到一条大鱼,并与大鱼较量了3天,最终将大鱼捕获,但在归程中一在遭到鲨鱼的袭击，最后回港后只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

我读过感慨万分，受益匪浅，那老人圣地亚哥，尽管一开头就出与不利的地位，八十四天没捕鱼，认为”倒了血霉”,而别的渔夫都把他当作失败者，“消瘦而憔悴”，手上有刻的很深的刀疤，没钱卖吃食，得靠孩子送来，然而他丝毫不感到气馁，在第八十五天上决心“使向远方”去钓大鱼。等到真的钓上一条大马林`鱼，明知对方力量比他强，还决心战斗到底。等到鲨鱼来袭使，他用尽一切手段反击，鱼叉被鲨鱼带走了，他把刀子绑在桨上乱扎。刀子断了，他用短棒。短棒也丢了，他用舵把打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但任何困难都无法摧残他的英勇意志。

虽然最后老人只带回了一个骨架，但他仍旧是胜利的，死鱼的残骸，从鼻子到尾巴足足有十八英尺长，这一点烘托出这次捕鱼的伟大。

读完《老人与海》后，我明白了一个深刻的道理：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。世上没有成功不了的事，只要付出努力，就一定能得到回报。第八篇：读《卖火柴的小女孩》有感

星期日早上，我坐在床上读着《安徒生童话》中《卖火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空闪烁着，似乎在看着我快要流泪的眼。小女孩悲惨的命运充满了我的整个脑海。虽然这只是安徒生写的童话，可我无法从悲愤的感情中解脱开来，眼前仿佛浮现着小女孩悲惨生活的情景。

我仿佛看见小女孩在寒冷的圣诞节前夜走在大街上卖火柴，哆嗦着冻得发紫的嘴唇叫卖着。可谁也没有买她的火柴，哪怕是一根。谁也没有给过她一分钱。

我仿佛看见小女孩卷缩着身体，坐在墙边，用冻得通红的双手划着火柴。

第3篇：五级上册读后感

五年级上册读后感400字【三篇】

【篇1】

今天，我读了一篇文章，叫《窃读记》。我读完后，我被她的行为所震撼了。

本文的作者是作家林海音。林海音小时候因家境平寒无法买书看书，因此，她常常放学后急忙来到书店，偷偷地拿起一本自己喜爱的书，在一个角落里提心吊胆地、贪婪地读着。就这样，她一次次的在书店里“窃读”，为了读书，她不顾一切。她很快乐，也很惧怕。也许，我们感受不到作者读书的那种复杂的滋味，但是，我们可以感受到她对书的热爱与渴望。书是她不可缺少的朋友，一天不读书，她就可能浑身无力。她是多么的想得到书的知识啊!

我们，与林海音相比，那是完全不同的：书店的大门随时为你敞开着，我们可以随时在书的海洋里愉快地畅游，去寻找看书的乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马多如簇”。在书中，我们可以得到一切;在书中，我们可以增长知识。书，饿了，能当饭吃;渴了，能当水喝;冷了，能当棉袄穿。在这篇文章中，有一句话对我的感触非常深，那就是：“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!”吃饭长大的人，他长的是肉体，但是，读书长大的，却净化的心灵，培养的精神。有些无知的人，他们总是在游戏中寻求快乐;而那些聪明的人，他们会在书中得到快乐。【篇2】

今天，我们学习了《滴水穿石的启示》这篇课文，课文主要讲了在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头石头上有一个光滑圆润的小洞，是被从岩缝中滴落的水滴撞的，几十年，几千年，几万年过去了，形成了小洞。

李时珍、爱迪生、齐白石三位伟人，他们具有水滴的精神，取得了成功。读完这篇文章，我深有感受。在嵩山上有一座少林寺，里面的武僧个个武艺高强，坚无不摧，十八般武艺样样精通，耍刀刷棍跟本不在话下，可你们知道吗？武僧们拥有这些武艺，也付出了很多，不是一天两天就练出来的。每天都要练常人陈受不了的功夫，比如头开砖，那可是非常痛哦，每天还要手砸拳，脚踏地，使劲的，脚肯定很痛，天长日久，地面都凹进去了，而且还有很多。当然也不止这些。

由此他们连成了“金刚不坏之身”。再拿我们班的崔宇昂说，他的耐力非常好，每次1500、1000米都拿了第一名。他也是用很长时间才练出来的。可以说是“功夫不负有心人”啊！像那些整天在网上玩的少年，玩物丧志，结果走上了不好的道路。

我们要铭记“滴水穿石”的启示一心一意去做一件事，持之以恒做一件事，这就会成功，即使没成功，也不后悔。【篇3】

我打开书本，开始预习《桥》这一篇文章，读着读着，眼泪不禁夺眶而出。

一次突如其来的洪水，让山村一百多号人惊慌失措、你拥我挤的向那小小的桥“进攻”，而这时，村里的主心骨——党支部书记，那个深受村民拥戴的老汉，沉着冷静的站在人海中，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。人们停住了脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以不愿上进的行为，到我这儿报名。”竟没人再喊。人们纷纷踏上了那座的求生通道。就在这时老汉突然上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”读到这里，我困惑：为什么要拉住他呢？小伙子都已经走上桥了。村民走完了，只剩下那个小伙子和老支书。水，爬上老汉的胸膛，老汉却一把把小伙子推上了桥：“快走！”语气是那样的坚定。可惜，桥崩塌了，小伙子被洪水吞没了！老汉也被洪水冲走了！一老一少就这样被波涛汹涌的洪水吞没了。我也喃喃自语：“多好的老支书啊！”也迷惑不解：为什么他要拉住小伙子？又为什么最后把它推上桥？文章的结尾出现在我的面前：“五天以后，洪水退了。一个老太太被人扶着，来这祭奠两个人。她的丈夫和她的儿子。泪水再一次迷蒙了我的双眼！

其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，大公无私。为了更多人的生命，他们毫不害怕，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。

比如，李剑英，他是一位英雄试飞员。他死后给予他的颁奖辞这样写道：烟笼大地，声震蓝天。星损大地，魂归长天，他有22年的飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。

是啊，这些普普通通却又实实在在的平凡人，不！不是平凡的人们，在公与私的面前，他们选择了让自己的生命改变航向，这些人是我们这个时代的旗帜，是我们永远的榜样！

第4篇：五级语文读后感

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五年级语文读后感

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五年级语文读后感（一）

今天，我读了《军神》这篇课文，深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。

《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。

当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次，水煮开了，妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边，哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文，我才明白我是多麽的渺小呀！

又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀！多麽坚强的意志呀！有一次在放学的路上，两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。突然，被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流着鲜血，白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救，读后感，希望对您有帮助！

直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我，早就痛的说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢？ 五年级语文读后感（二）

星期天，我读了《信任》这篇文章后，不禁心潮起伏，感慨万千。是谁让一个向善的犯人对世界产生了失望？是警察对犯人与生俱来的歧视，但更多的是不信任。然而，又是谁让这位因万念俱灰而越狱的犯人翻然悔悟？是一位姑娘对他的信任。信任，这两个千斤重的字在我们生活中是多么的重要。人与人相处需要信任，商人与商人之间需要互相信任，更别说同学与朋友之间了。

如果人们彼此间失去了信任，给自己的心灵上了一把沉重的铁锁，那么，那个欣欣向荣、蒸蒸日上的社会将不复存在，取而代之的会是一个死气沉的世界。那时候，世间的一切都将变得陌生。读了《信任》这篇文章，我不禁想起了这样一件事：一位衣衫褴褛的学生模样的人跪在路边，脚下是一张乞讨求学的纸，一个铁罐头里，零零落落地放着几枚一角的硬币。一个个行人走过，一辆辆汽车驶过，未曾有人向这边望一眼，有的干脆视而不见，更别说施舍了，他们的做法可以理解，自从报上登了几起类似的诈骗事件之后，人们便不再可怜这些人。

可是，你们想过吗？如果别人说的是真的，那当你从那些人跟前走过，你又于心何忍。说到底缺的还是两个字——信任。信任，是架设在人心的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。由许多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他悬崖勒马。我们不应带着有色眼镜看人，人人多

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一份信任，就少一分隔阂，这样，难道不好吗？ 五年级语文读后感（三）

今天我读了一个抗日战争时期的英雄故事——《鸡毛信》，它讲的是一个12岁的儿童团员海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地印在我的脑海里，让我久久回味。

面对鬼子，海娃毫无畏惧之情，在鬼子一步步向他逼近的危急关头，一点也不慌张，还能镇定地想办法――把信藏到羊尾巴底下；当敌人把枪对着他的小脑袋时，他装出傻楞楞的样子，从容地给鬼子做怪脸；当鬼子向他挥白旗时，他机智地向敌人挥动自己的衣服……正是由于海娃在危险临近时，坚强勇敢，坚持不懈，才能安全地把鸡毛信送到目的地

一天晚上妈妈要出去有事，让我一个在家写作业，虽然我的作业还多得很，可我就是不敢一个人在家呆，妈妈只好把我带着，到十一点多回来我才写作业，第二天上课总是提不起精神。往后，在这一方面，我一定要向海娃学习，做一名坚强勇敢的少年。

看完这部电影，我深深地被海娃的机智勇敢的精神感动，小小年纪的他，在危难时刻，如此冷静，如此机敏，真是可敬可佩啊！我的心被海娃那深深的爱国之情打动了。，希望能帮助您！

第5篇：五级上册课文读后感

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五年级上册课文读后感

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五年级上册课文读后感（一）

我读了《鲸》这篇课文后，感到人类是多么残忍、无情，将鲸这样的珍稀动物给杀掉，纵使鲸濒临灭绝。

《鲸》这篇课文用举例子、打比方、列数字等多种说明方法给我们详细介绍了鲸的体型特点、进化过程、种类及生活习性。鲸是世界上最大的动物，最重有十六万公斤，最轻也有两千多公斤。鲸生活在海洋，不是鱼类，是哺乳动物。

鲸的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，但因为环境发生了变化，实鲸退化后适应了海洋生活。鲸分为须鲸和齿鲸两大类。须鲸主要吃虾和小鱼，喷出的水柱是垂直的，又细又长；齿鲸主要吃大鱼和海兽，喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。鲸睡觉时总是几头聚在一起，听到任何声响就四散游开。鲸是胎生的，吃奶长大，寿命很长。

鲸的寿命虽然很长，但繁殖速度却很慢，平均两年才产下一头幼鲸。因为人类的捕杀和海洋的污染，使鲸的数量急剧减少，让鲸濒临灭绝。所以我们要爱护动物，保护动物，不要去恶意伤害，动物也是人类的好朋友，我们要善待它们，给它们一个良好的生活环境，让它们生存下去。

这让我想起了野牛。野牛本是濒临灭绝的珍稀动物，所以人们尽量为它们创造一个优美的生活环境，不让野牛和恐龙、海豹那样从此

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从世界上消失。然而，奇迹就在这时候发生了，生物学家们在一个偏僻、荒无人烟的小村庄后面找到了一座山清水秀的小山，那里生活着一大群野牛。动物学家们欣喜若狂。可想而知，以前住在这个小村庄里的人是多么爱护动物呀！让我们一起呼吁大家保护动物，保护大自然，保护地球！不要让鲸及其他珍稀动物再从世界上消失！五年级上册课文读后感（二）

这段时间，我们学习了一篇叫《钓鱼的启示》的文章。读完后，我感受颇深。

这篇文章主要讲的是在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。一对父子到湖边钓鱼。父子俩分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。过了好长时间，小男孩钓上了一条漂亮的大鲈鱼。

他和父亲都很高兴。之后，父亲看了看表，已经10点钟了，距离鲈鱼捕捞的时间还有2个小时。父亲坚决地，毫无余地地让小男孩把鲈鱼放回水里。34年后，小男孩已经成为了一位着名的建筑设计师，每当他面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫他的话“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来确很难”从而做出正确的抉择。

谁都知道要自觉遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己小小的利益而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。

其实，规定的制定就是为了让我们的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正达到制定规则的目的，就需要靠每个人都自觉和执行。好多人在违反规则的时候，总是想：“就这一次，没关

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系。”“下次注意就行了。”“反正没人知道”……如果大家都这样想，都这样做，那规则的存在还有什么意义？遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎样才能有这种自觉性呢？这其实就是一个道德的选择问题。这种道德的培养要从小时候，从小事情上做起。

现代社会，色彩斑斓，有时候会让人眼花缭乱，只要头脑稍不清醒，来自各方面的诱惑，陷阱会令人防不胜防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有许多航路可供选择，但如何掌舵，避开暗礁险滩，风头浪尖，除了需要从小严格的教育外，还要时刻有道德实践的勇气和力量。这就是《钓鱼的启示》这篇文章带给我的启示。五年级上册课文读后感（三）

自从我学习了《七律·长征》这首毛主席写的诗词之后，我深深的体会到了在长征这25000里的道路的困难与艰险！

虽然这首诗只写了八句，但却能体现出在长征路途的艰险。中央红军在路上一共368天，只休息了44天，平均走182公里才修整一次，平均每天行军37公里；共翻越了18座山，其中五座山终年积雪；渡过了24条河流；转战了11个省……看到这些数字，谁不感到震惊呢？红军战士们不顾自己的安危，不怕艰难险阻——高大的五岭山脉、气势磅礴的乌蒙山脉，可在他们的眼前却变得像“细浪”、像“泥丸”，他们还勤于思考，英勇顽强地与敌人斗争，最终取得了长征的胜利。这是多么伟大的创举啊！他们团结一心，在历经了艰难的长征胜利会师后，在白雪皑皑的岷山上，也有无尽的欢乐；他们更有必胜的信念，在国民党的围追堵截、日军的扫荡下，也永不言败，读后感，希望对您有帮助！

用自己的生命保卫红色政权，用自己的身躯筑起民族的屏障。

中国共产党是先驱者，是领航人，更是一轮不落的太阳，使神州大地13亿中华儿女在党辉的照耀下成长生活、享受生活。红军的大无畏精神和豪迈的英雄气概时刻激励着我，今后我要用“红军不怕远征难”的精神去征服生活上的重重困难，珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大后把祖国的明天建设得更加美好、富强！，希望能帮助您！

第6篇：小学五级上册读后感

小学五年级上册读后感

小学五年级上册读后感（一）《探索百科》读后感

《探索百科》是由中国大百科全书出版社所出版的一套科普类图画书，由澳大利亚的韦尔登。欧文公司编着，杨华京翻译。

这本书里有不知道的秘密，如果有一天有人问你：鸭嘴兽的身体特征是什么？灵长目动物是什么？郊狼尾巴的形态表达和面部表情有哪些？……那个时候，你是不是都懵了？不要紧，《探索百科》里有你想要的答案！我手上的这本是关于哺乳动物的，当然，里面就记载了所有的哺乳动物，如：蝙蝠、熊、犬科动物、猫科动物……数不胜数，并且他还以图的形式印在书上，那图呀，就和跟照相机照出来的照片一样逼真、有趣。

你有见过海豚的前游过程吗？没有，你见过鲸鱼的连贯动作吗？没有，你见过抹香鲸的集体防御吗？还是没有。但是，你想知道有关百科的知识，看探索百科就对了！

在《探索百科》哺乳动物中的第八章猫科动物的形态与解剖中，我一看到“解剖”这两个字，我就胆战心惊，可我还是翻开了那一页。

“啊！”我大叫一声，我看见了猫科动物以骨头的形态印在书上，我的心跳更快了，不禁想起原来看过的恐怖片。但很快，我的心就平静下来，哦，原来就是这样的骨架子支撑起了猫科动物的身体呀！

1 这上面将所有的猫科动物都画了出来，还详细的介绍了豹子，这图上面还画了豹子的奔跑过程，旁边还有一段介绍：猎豹是奔跑速度最快的陆地动物，其奔跑速度可达到110千米/小时。在快速奔跑中，猎豹的长尾巴是方向盘，用来调整方向。

翻过来，我们就会看见大型猫科动物（食肉动物），像猞猁、狮子、豹、虎这些动物。

这本《探索百科》，又让我增长了许多科学知识，真是太长见识了。

小学五年级上册读后感（二）小学五年级读后感

《海伦凯勒》这本书写的是一个真实的感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。

这本书记叙了美国聋盲女作家，教育家海伦凯勒的一生。海伦一岁半因病丧失了视觉和听力，这对一般人来说是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了五种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于着名的哈弗大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入到为世界盲人利益的事业中，曾受到许多国家政府的赞扬。

一个盲聋人能取得这么大的成就，是何等令人惊讶。她用惊人的毅力，顽强的精神，走完了人生的道路，并为人类做出了贡献，成了一个知识渊博的人。

2 海伦凯勒是个非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇气；有着惊人的意志；还有一个为盲人福利奉献一生的理想。虽然她的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，无法用双眼去领略大自然的美，但她却用心去体会，用心去感受人世间的真情。

我们的人生门路还很长，但不容许被蹉跎；我们能看到的还很多，但不容许被忽略；我们能听到的东西还很多，但不许被跳过。否则，统统就真的只剩下一瞬间了！熟悉的东西每每容易被忽略，要是我们都能像海伦海伦。凯勒一样，那生活中美好的东西该有何其多呀！

小学五年级上册读后感（三）读《珍珠鸟》有感

读了《珍珠鸟》这篇课文，我的感受颇深！

作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感，写出了这一文章。在他的笔下，我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟，它们是那么的自由，无拘无束。但害怕是它们的天性，可是在这篇文章里，小鸟由开始的害怕而慢慢的转变成了大胆，与作者亲密的接触，让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊，给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点名了中心：“信赖，往往创造出美好的境界。”的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他

3 带来帮助；反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。

在文章中还有一个令我记忆犹()新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。“还砸咂嘴，难道在做梦？”这句话的每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱啊！

所以，我们要用真心去对待生活中的每一个人！“信赖，往往创造出美好的境界！”

五年级上册读后感 五年级上册读后感作文 五年级读后感350

第7篇：五级上册课文读后感

五年级上册课文读后感

五年级上册课文读后感（一）

我读了《鲸》这篇课文后，感到人类是多么残忍、无情，将鲸这样的珍稀动物给杀掉，纵使鲸濒临灭绝。

《鲸》这篇课文用举例子、打比方、列数字等多种说明方法给我们详细介绍了鲸的体型特点、进化过程、种类及生活习性。鲸是世界上最大的动物，最重有十六万公斤，最轻也有两千多公斤。鲸生活在海洋，不是鱼类，是哺乳动物。

鲸的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，但因为环境发生了变化，实鲸退化后适应了海洋生活。鲸分为须鲸和齿鲸两大类。须鲸主要吃虾和小鱼，喷出的水柱是垂直的，又细又长；齿鲸主要吃大鱼和海兽，喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。鲸睡觉时总是几头聚在一起，听到任何声响就四散游开。鲸是胎生的，吃奶长大，寿命很长。

鲸的寿命虽然很长，但繁殖速度却很慢，平均两年才产下一头幼鲸。因为人类的捕杀和海洋的污染，使鲸的数量急剧减少，让鲸濒临灭绝。所以我们要爱护动物，保护动物，不要去恶意伤害，动物也是人类的好朋友，我们要善待它们，给它们一个良好的生活环境，让它们生存下去。

这让我想起了野牛。野牛本是濒临灭绝的珍稀动物，所以人们尽量为它们创造一个优美的生活环境，不让野牛和恐龙、海豹那样从此

1 从世界上消失。然而，奇迹就在这时候发生了，生物学家们在一个偏僻、荒无人烟的小村庄后面找到了一座山清水秀的小山，那里生活着一大群野牛。动物学家们欣喜若狂。可想而知，以前住在这个小村庄里的人是多么爱护动物呀！让我们一起呼吁大家保护动物，保护大自然，保护地球！不要让鲸及其他珍稀动物再从世界上消失！

五年级上册课文读后感（二）

这段时间，我们学习了一篇叫《钓鱼的启示》的文章。读完后，我感受颇深。

这篇文章主要讲的是在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。一对父子到湖边钓鱼。父子俩分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。过了好长时间，小男孩钓上了一条漂亮的大鲈鱼。

他和父亲都很高兴。之后，父亲看了看表，已经10点钟了，距离鲈鱼捕捞的时间还有2个小时。父亲坚决地，毫无余地地让小男孩把鲈鱼放回水里。34年后，小男孩已经成为了一位着名的建筑设计师，每当他面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫他的话“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来确很难”从而做出正确的抉择。

谁都知道要自觉遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己小小的利益而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。

其实，规定的制定就是为了让我们的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正达到制定规则的目的，就需要靠每个人都自觉和执行。好多人在违反规则的时候，总是想：“就这一次，没关系。”

2 “下次注意就行了。”“反正没人知道”……如果大家都这样想，都这样做，那规则的存在还有什么意义？遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎样才能有这种自觉性呢？这其实就是一个道德的选择问题。这种道德的培养要从小时候，从小事情上做起。

现代社会，色彩斑斓，有时候会让人眼花缭乱，只要头脑稍不清醒，来自各方面的诱惑，陷阱会令人防不胜防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有许多航路可供选择，但如何掌舵，避开暗礁险滩，风头浪尖，除了需要从小严格的教育外，还要时刻有道德实践的勇气和力量。这就是《钓鱼的启示》这篇文章带给我的启示。

五年级上册课文读后感（三）

自从我学习了《七律;长征》这首毛主席写的诗词之后，我深深的体会到了在长征这25000里的道路的困难与艰险！

虽然这首诗只写了八句，但却能体现出在长征路途的艰险。中央红军在路上一共368天，只休息了44天，平均走182公里才修整一次，平均每天行军37公里；共翻越了18座山，其中五座山终年积雪；渡过了24条河流；转战了11个省……看到这些数字，谁不感到震惊呢？红军战士们不顾自己的安危，不怕艰难险阻;;高大的五岭山脉、气势磅礴的乌蒙山脉，可在他们的眼前却变得像“细浪”、像“泥丸”，他们还勤于思考，英勇顽强地与敌人斗争，最终取得了长征的胜利。这是多么伟大的创举啊！他们团结一心，在历经了艰难的长征胜利会师后，在白雪皑皑的岷山上，也有无尽的欢乐；他们更有必胜的信念，在国民党的围追堵截、日军的扫荡下，也永不言

3 败，用自己的生命保卫红色政权，用自己的身躯筑起民族的屏障。()中国共产党是先驱者，是领航人，更是一轮不落的太阳，使神州大地13亿中华儿女在党辉的照耀下成长生活、享受生活。红军的大无畏精神和豪迈的英雄气概时刻激励着我，今后我要用“红军不怕远征难”的精神去征服生活上的重重困难，珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大后把祖国的明天建设得更加美好、富强！

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第8篇：五级上册读后感作文

读后感，希望对您有帮助！

五年级上册读后感作文

本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

五年级上册读后感作文（一）

读《怀念母亲》有感

自从学了季老先生的《怀念母亲》这篇文章之后，对我的感触特别大。

季老先生这一位孝子，本想等自己事业成功之后来报答母亲，不料，在先生读大学二年级时，母亲弃养，只活了四十多岁。从此，季老先生天天自责自己，怀念已逝的母亲，天天食不下咽，寝不安席。在先生第一次出国留学时，他不仅对生身母亲更加思念，对祖**亲的思念油然而生。对这两位母亲的怀念，一直伴随季老先生在欧洲的十一年。

从字里行间中我都能感受到季老先生对母亲的愧疚和那份送不出去的思念。

当课文学完，我不禁开始检讨自己，我有没有季老先生那份孝心呢？小时候的我并不知道母爱是什么，只是认为那是理所应当的，认为为了儿女理所应当付出的。长大后，渐渐懂得了什么是爱，然而，长大了，自尊心也强了，有种“翅膀长硬了想飞”的感觉，对母亲所付出的哎显得有些尴尬。但是自从读了季老先生的《怀念母亲》后，就觉得人的一生实在太短暂了，如果在失去一秒钟尽孝的机会，那将会与季老先生一样——报终天之恨。

读后感，希望对您有帮助！

季老先生对母亲的怀念是刻骨铭心的，对祖**亲的怀念也不例外。

身在异乡的季老先生身边没有一位朋友，在无尽的孤寂中，他想到了自己的祖**亲，每一个日日夜夜都在思念着她！

季老先生那份孝心和赤子之心深深让我感动！怀着对季老先生的崇高敬意，和对自己母亲与祖**亲真挚的爱慕，我决定要好好读书，发奋图强，报答父母，报效祖国！

五年级上册读后感作文（二）

《小英雄雨来》读后感

读完《小英雄雨来》这篇课文，在我心中始终带着一个问号：课文中的雨来跟一般的小朋友并没有很大的差别，有时候还有点顽皮，可到了关键时刻，他为什么表现得如此机智、勇敢呢？

带着这个疑问，我又从网上搜索了很多有关雨来的故事。这么多的事迹表明，这的确不是偶然的，更不是与生俱来的。后来，我终于注意到了这么一个细节：那是在夜校上课时，小雨来跟着老师大声朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”这让我顿时领悟过来，我明白了，那是一种信念，是小雨来在父母教育下，在老师的教导下形成的一种信念。人的心中一旦有了信念，就有了勇气，就无所畏惧。

我还记得自己曾经在一篇作文中这样写道：坚强就是跌倒时站起来的勇气。而现在，我更懂得信念就是经历千百次的跌倒后，还能千百次地站起来的勇气。在平时的学习生活中，我经常会碰到这样那样的困难。有时候，我挺了过去；但也有时候，我却退缩了。因为我缺

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少的不仅是勇气和坚持，最主要的是缺少坚定的信念。

英雄是怎样炼成的？英雄的心中始终保持着坚定的信念。他可以经历失败，但他永远不会失去信念，即使失去生命也在所不惜。所以，哪怕是再多的艰难困苦，他也能披荆斩棘，走向最终的胜利。

五年级上册读后感作文（三）

铁路边的孩子读后感

最近，我读了英国著名作家伊迪丝·内斯比特写的《铁路边的孩子们》这本书，有趣的故事情节紧紧地吸引着我，孩子们的优秀品质深深地感动着我。

这是三个机智勇敢的孩子。当他们发现铁路上有一块巨石时，他们用红色的裙子做成了旗子使劲地挥动着，用尽一切努力救下了火车里的人，成了人人称赞的小英雄，面对突如其来的灾难，他们的勇气令人敬佩。读到这里我感到万分惭愧，这三个孩子最大的才十二岁，最小的只有四岁，却能这么勇敢的面对困难。和他们比我是多么胆小啊！

伯比一家很有爱心，当俄国人找不到亲人的时候，她毫不犹豫的把他带回家，给他穿爸爸的衣服。孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和妻子找到了。孩子们还给珀克斯过生日，虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝，因为珀克斯认为是施舍，后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了大家的一片诚意。妈妈的坚强，和对生活的热爱让我感动，她每天都为了让孩子吃到小面包而尽力写作。我认为最值得我们学习的是伯比，她勇敢、乐于助人，为了让妈妈省心，她主动承认错误，读后感，希望对您有帮助！

化解自己与弟弟的争吵。她的优点，她的懂事，让我深有感触。最后，冤枉爸爸的人终于被绳之于法。他们一家又回到了从前的快乐生活中

读了这些故事，我不禁非常地钦佩他们了，他们都很勇敢，面对各种危险，没有害怕，没有退缩，而是努力去化解。虽然爸爸不在身边，虽然生活比较窘困，但他们的童年依旧快乐无比。尽管我们每个人的童年生活各不相同，只要我们珍惜过好每一天，我们的童年就一定是精彩无比的！以后，我也要像他们一样作一个勇敢的孩子。努力去克服生活中、学习中遇到的各种困难迎难而上去解决，争取上一所好的初中，然后考上我理想的大学，这就是我的梦。将来我还要努力奋斗，帮我们的国家早日实现统一，不再有像日本、菲律宾这样的国家仗着美国的势力欺侮我们的事情发生。国富民强，实现中国梦。，希望能帮助您！

五年级上册语文教学计划

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