溪水读后感
第1篇：溪水读后感
.[《溪水》读后感]
谷娟娟：
《溪水》是这学期学的课文，是以“亲近自然”未主题，而《溪水》这篇课文好似为我们打开了一扇了解自然，热爱自然，亲近自然的大门，它告诉我们：只有用心观察，去体会，才能感受到大自然的隽永秀丽，才能领略到他们蕴涵的真谛，让我们去亲近自然，也让我得到了人生启迪，《溪水》读后感，读后感《《溪水》读后感》。
《溪水》中的小溪，它不仅拥有少女般的纯洁和可爱，又是还会与叶儿嬉戏，与固执的势头冲撞，虽然溪水又是淘气，但淘气的同时却不失少女般的活泼。
溪水和固执的石头冲撞时，她那不屈不饶的精神非常只得我们学习。
而在作者的笔下，溪水活泼的像少女，它一会与一片红叶戏耍，一会与石头拼搏，最后虽然获得了胜利，却也气喘吁吁，疲惫不堪，作者以一刻少女的心写少女般的溪流，把溪水拟人化了，因此读来妙趣横生，兴致盎然，我们叶可以从中观察到作者的真性情与真趣味。
让我们学习小溪流吧！.
第2篇：溪水与池水读后感
《溪水与池水》读后感
今天，我学习了一篇新的文章《溪水与池水》，读了之后我很有感想。虽然刚刚开学，不过我已经是一个二年级的小学生了，我在慢慢的长大，不管是生活还是学习都比以前懂得了很多，我希望自己像溪水一样，做一个努力的孩子，每天可以进步一点，长大想够成为一个有用的人。
我们不能够学习池水，不努力，不进取，原地踏步，就算年纪再大，也不能成为一个有用的人。
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第3篇：溪水与池水读后感
《溪水与池水》读后感
今天，我学习了一篇新的文章《溪水与池水》，读了之后我很有感想。虽然刚刚开学，不过我已经是一个二年级的小学生了，我在慢慢的长大，不管是生活还是学习都比以前懂得了很多，我希望自己像溪水一样，做一个努力的孩子，每天可以进步一点，长大想够成为一个有用的人。
我们不能够学习池水，不努力，不进取，原地踏步，就算年纪再大，也不能成为一个有用的人。
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第4篇：《清清的溪水》读后感作文
读 后 感学了课文20课《清清的溪水》后，我知道树木能吸收水分，使土地不流失，河堤也会更坚固，就不会发大水了，《清清的溪水》读后感作文。树木能吸收二氧化碳，净化空气，让人民能够健康长寿。同时，树木还能盖房子、做门窗、做铅笔……，人们生活、祖国建设都需要树木，读后感《《清清的溪水》读后感作文》。因此，我们人类要保护树木。读后感作文100字
第5篇：溪水与池水读后感_小学作文
《溪水与池水》读后感
本文是关于小学作文的《溪水与池水》读后感，感谢您的阅读！
今天，我学了《溪水与池水》的文章，让我又一次看到了勤奋与懒惰的后果有多么的不同！
《麦高菲读本》里的那句话我至今记得很牢，勤奋的人总是富足而快乐的，懒惰的人无一例外的贫苦与凄惨。
今天，我学了这篇文章，再一次验证了这句话是多么的正确。
溪水非常勤奋，总是不怕劳累地奔向前方，终于到达了广阔的大海，投入了大海妈妈的怀抱，感到非常的快乐；而池水却非常懒惰，贪图一时的享受和安逸，不愿意流动起来，结果变得又黑又臭，自食其果。
勤奋和懒惰有着截然不同的结果，我警告自己每天都要勤奋学习本领，不可以贪玩，偷懒，这样，长大后才可以收获幸福和快乐！
庆幸的是，我现在已经开始尝到了一点勤奋的甜头。妈妈说我小时候长得很胖，脸圆圆的，很多肉肉，可是自从我四岁开始勤奋练芭蕾后，我开始变得苗条很多，脸蛋也没有原来那么圆了，我自己看照片都能明显的感觉到！嘿嘿，我觉得这是我从不间断练芭蕾的效果吧！
还有在弹琴上，从五岁学琴开始，到现在，我从不间断，终于今年暑假的考级我也取得了好成绩！
勤奋已经给我带来这么多的收获，今后我要一直保持下去！
第6篇：溪水和池水读后感_小学作文
《溪水和池水》读后感
我们语文课本中有一篇课文，名叫《溪水和池水》，说的是一个这样的故事：溪水奔腾着流向大海，途中经过一个水池，它劝告池水也和它一起奔向大海，但是池水觉得那样躺着很舒服，拒绝了溪水的建议。终于有一天，池水发现自己生病了，浑身发臭，这时它想起了溪水的劝告，但是一切都太晚了。
读了这篇课文，我觉得池水应该听从溪水的劝告。池水没有搞清楚做这件事情的后果是什么，不做这件事情的后果是什么，而只是光顾目前的舒服，安于现状。等到发现因为没有听从溪水的劝告去积极运动而导致生病的时候，再想回头时，命运已经不给它机会了。
其实，人的学习、生活也是这样，当面临一种抉择的时候，要考虑到做不同选择将会导致的结果，从而做出正确的选择。比如我们现在上学读书，如果贪图眼前的舒适，从而自由散漫，不抓紧学习，等到发现自己已经掉队，被学校、社会所抛弃时，再想去努力学习，也许就已经太晚了。命运并不是总会给人第二次机会的。所以一定要珍惜现在，努力奋进，才能绘制出美好的未来。
一开始，我很害怕，像池水一样缩在妈妈身边，也不敢闷水，也不想认真去学！但是，妈妈一直鼓励我，对我说，只要努力学习肯定能学会。经过几次认真的练习，我不仅学会了闷水，还学会了蛙泳、自由泳和潜水！我克服了许多困难，比如呛水、呼吸难受等，但我多 1 / 3
文章来源网络整理，仅供参考学习么像溪水啊，我勇敢地向前，终于成功了！
以后我还会向溪水学习，做一个积极向上的二年级小学生！
今天我们学习了＜＜溪水和池水＞＞这篇课文，溪水很努力，所以最后他来到了广阔的大海，自由的流淌！池水很懒惰，最后变成了一滩臭水，谁也不喜欢他！
我突然想到，我们的生活和学习也是这样，只有学习溪水努力向前才能得到好的结果，否则肯定会像池水一样什么也得不到。比如今年暑假的时候，我去学游泳，我刚刚学了新课《溪水和池水》。
课文的内容是：溪水要去大海里锻炼，临走的时候，路过池水身边，它邀请池水一起去，可是池水根本就不听，它要睡大觉。于是，溪水只好摇摇头一个人唱着歌儿走了。
后来，溪水经过了千万个磨难，终于来到了无边无际的大海，它在那里和千千万万个兄弟姐妹们锻炼得结结实实，并让船舰在身上经过。
有一天，池水睁开了眼睛，却发现自己变得又黑又臭。
从这个故事中，我明白了：
1。要听从别人善意的劝告，千万不能学池水，不听溪水的话，最后变得谁也不爱理睬它。
2。只要你愿意，什么都可以，故事里的溪水，有很大的决心要去大海里锻炼，虽然路上有磨难，最后还是实现了目标。
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文章来源网络整理，仅供参考学习 我们学习了课文《溪水和池水》，课文中，清清的溪水永不退缩的在前进，终于汇入了大海，把自己锻炼的结结实实的；而池水却贪图安逸，整天半睡半醒的躺在池子里，最后，醒来的时候却变成了又黑又臭。我可不愿意做池水这样的小朋友。池水享受了暂时的安逸，却最终放弃了自己，让自己变成连老水牛都不愿来洗澡、喝水的一潭臭水。我们可不能像池水学习！
我想像溪水那样永不退缩地前进，向着自己的目标，努力锻炼自己的本领，坚持不懈。俗话说：“刀不磨要生锈；人不练要落后！”所以，我一定要像溪水学习。
我学了《溪水和池水》这篇课文。这篇课文讲的是，池水整天躺着不动，溪水看见了，对池水说：“小兄弟，跟我一起去大海里锻炼吧！”可是池水说：“我在这儿生活得很好，很安静，我不用去锻炼。”溪水无可奈何地走了。溪水每天都锻炼，它在大海里和千千万万个兄弟姐妹锻炼得结结实实。池水却整天半睡半醒，不愿意动一动。有一天，池水睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水。它这才想起溪水的劝告，但已经晚了。
这篇课文告诉我，不拼尽全力，梦想只能是幻想。如果姚明不努力，他长得再高，篮球也打不好。如果刘翔不每天锻炼，他就只是一个普通人，不可能打破世界记录。所以，我应该向溪水学习，学习它这种不断努力的精神。
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第7篇：溪水文学社
大学生现场作文大赛策划书
一、活动背景：为加强我院精神文化建设，促进校园文学的创作与繁荣；也为了给渴望以文学形式来展现自我和发现自我的我院学子提供平台，发扬创新，拓展思维，以个性的文字艺术，来展示我院学子的人性美、人情美。院“溪水”文学社决定面向全院展开本次活动。
二、活动目的：丰富校园文学，构建和谐校园文化。为学院文学爱好者创造一个施展才能的平台，大家也相互切磋切磋。
三、活动名称：国防科技学院大学生现场作文大赛
四、活动主办方：国防科技学院院团委溪水文学社
五、活动宗旨：促进校园文学的创作与繁荣，增进友谊，促进团结
六、活动对象：国防学院全体学生
七、活动地点： 国防学院2号教学楼105
八、活动时间：11月2号
九、具体实施方法
1、校内：充分发挥文学社宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作。
2、比赛只有一场比赛时间预定于11月2号下午2：30，将在多媒体教室进行（自带笔）。
4、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。
评定方法：由“溪水”文学社编辑部成员进行初步审稿，然后由专业老师评分，评出获奖人员。
5、奖项设置：
大赛总冠军（一等奖）一名
大赛亚军（二等奖）二名
大赛季军（三等奖）三名
最具潜力文学新人奖 一名
最佳创意奖 一名
优秀作品奖 三名
6、奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品
7、人员安排：
1）、2号那天下午1：30 安排人 迎接来参赛的选手，接待人员全部佩戴工作证。
2）、开考时安排人员监考，或请专业老师监考，其他人员协助管理。
十一、赛场守则
1、参赛选手与开赛前10分钟进入考场，我们将事先安排好座位，作为安排采用随机安排。到点准时开考，迟到30分钟者视为自动弃权，以免影响到其他参赛选手。
2、比赛时间为两个小时，中途不得离场，除非已完成作品。离场后不得在附近徘徊或逗留，以免影响到其他选手。
3、比赛是请各位参赛选手及相关人员关掉手机或调成振动。
4、获奖选手我们将以电话形式告知，并以海报形式张贴出去.
十二、参赛要求
围绕主题，根据所给的话题或命题进行创作，体裁不限，字数800—2000字，诗歌15行。本次活动最终解释权归安徽国防学院院“ 溪水"文学社所有。
第8篇：溪水和池水读后感小学二级作文
《溪水和池水》读后感小学二年级作文10篇
《溪水和池水》这个故事告诉我：不听别人善意的劝告，自顾自的在那里没有行动，等想起来行动的时候，已经晚了。下面是橙子为大家整理的《溪水和池水》读后感小学二年级作文10篇，以供大家参考借鉴!
《溪水和池水》读后感范文一
我们学习了课文《溪水和池水》，课文中，清清的溪水永不退缩的在前进，终于汇入了大海，把自己锻炼的结结实实的;而池水却贪图安逸，整天半睡半醒的躺在池子里，最后，醒来的时候却变成了又黑又臭。我可不愿意做池水这样的小朋友。池水享受了暂时的安逸，却最终放弃了自己，让自己变成连老水牛都不愿来洗澡、喝水的一潭臭水。我们可不能像池水学习!
我想像溪水那样永不退缩地前进，向着自己的目标，努力锻炼自己的本领，坚持不懈。俗话说：“刀不磨要生锈;人不练要落后!”所以，我一定要像溪水学习。
《溪水和池水》读后感范文二
我刚刚学了新课《溪水和池水》。
课文的内容是：溪水要去大海里锻炼，临走的时候，路过池水身边，它邀请池水一起去，可是池水根本就不听，它要睡大觉。于是，溪水只好摇摇头一个人唱着歌儿走了。
后来，溪水经过了千万个磨难，终于来到了无边无际的大海，它在那里和千千万万个兄弟姐妹们锻炼得结结实实，并让船舰在身上经----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
1 过。
有一天，池水睁开了眼睛，却发现自己变得又黑又臭。
从这个故事中，我明白了：
1。要听从别人善意的劝告，千万不能学池水，不听溪水的话，最后变得谁也不爱理睬它。
2。只要你愿意，什么都可以，故事里的溪水，有很大的决心要去大海里锻炼，虽然路上有磨难，最后还是实现了目标。
《溪水和池水》读后感范文三
这篇课文讲的是溪水很勤劳，他一直坚持锻炼，坚定地流向大海，所以他很健康，很干净。而池水呢，却整天半睡半醒地躺在那儿，变得又黑又臭，难过极了。
这篇课文告诉我们的道理是水要流动，如果不流动，水里的脏东西就无法带走，越积累越多，水就会变得又黑又臭。这就是为什么池水变得又黑又臭，而溪水一直流动，不断带走水中的脏东西，就变得结结实实。
这让我想到了人，人也需要坚持锻炼，通过锻炼让身体出汗，带走身体内的脏东西，让身体保持健康，结结实实。
《溪水和池水》读后感范文四
前两天我们学习了>这篇课文。课文中讲了溪水不断的奔跑，终于来到了无边无际的大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰在自己的身上经过。而池水却安于现状，一动不动，最终变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡喝水了。
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学完这篇课文我明白了：“生命在于运动”，只有不断地向前进，才能有更美好的明天。
《溪水和池水》读后感范文五
我学了《溪水和池水》这篇课文。这篇课文讲的是，池水整天躺着不动，溪水看见了，对池水说：“小兄弟，跟我一起去大海里锻炼吧!”可是池水说：“我在这儿生活得很好，很安静，我不用去锻炼。”溪水无可奈何地走了。溪水每天都锻炼，它在大海里和千千万万个兄弟姐妹锻炼得结结实实。池水却整天半睡半醒，不愿意动一动。有一天，池水睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水。它这才想起溪水的劝告，但已经晚了。
这篇课文告诉我，不拼尽全力，梦想只能是幻想。如果姚明不努力，他长得再高，篮球也打不好。如果刘翔不每天锻炼，他就只是一个普通人，不可能打破世界记录。所以，我应该向溪水学习，学习它这种不断努力的精神。
《溪水和池水》读后感范文六
《溪水和池水》又让我从一个小故事里懂得了一个大道理!溪水每天努力坚定地游向大海，而池水却安于现状，贪图一时的悠闲，固步自封不愿向大海迈出步伐。结果，溪水通过努力而达成了它的理想，来到了大海的怀抱;而池水虽然每天过得悠闲，但最终却是成为一潭死水。
小故事告诉我，不管是学习还是做任何事情，都要努力向着目标前进，哪怕只是每天进步一点点;不能为了暂时的舒适而偷懒、没有----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
3 理想没有目标。这就是不进则退的道理。
《溪水和池水》读后感范文七
我学习了《溪水和池水》，看见溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海，终于到了大海和千千万万的兄弟姐妹在一起锻炼，锻炼得结结实实了;而池水老师呆在一个地方，结果变得又黑又臭，连老牛都不来洗澡、喝水了。
我觉得我要向溪水学习，常常锻炼身体，身体才会变得健康、不容易生病。
《溪水和池水》读后感范文八
今天我们学习了第七课《溪水和池水》!
这个寓言故事讲的是溪水要到大海里去锻炼，它邀请池水一起去，但池水觉得现在生活得很舒服，不愿意去。溪水经过千辛万苦终于来到了无边无际的大海，和千千万万的兄弟姐妹一起锻炼，让自己变得结实;
而池水却整天半睡半醒地躺在那，不愿意动一动，最后变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡，喝水了。
从这个故事当中我懂得了：1。做人不能懒惰，克服困难，不断向前，做什么事情都会成功。2。要听取别人的意见，才会交到朋友。
《溪水和池水》读后感范文九
我们语文课本中有一篇课文，名叫《溪水和池水》，说的是一个这样的故事：溪水奔腾着流向大海，途中经过一个水池，它劝告池水也和它一起奔向大海，但是池水觉得那样躺着很舒服，拒绝了溪水的----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
4 建议。终于有一天，池水发现自己生病了，浑身发臭，这时它想起了溪水的劝告，但是一切都太晚了。
读了这篇课文，我觉得池水应该听从溪水的劝告。池水没有搞清楚做这件事情的后果是什么，不做这件事情的后果是什么，而只是光顾目前的舒服，安于现状。等到发现因为没有听从溪水的劝告去积极运动而导致生病的时候，再想回头时，命运已经不给它机会了。
其实，人的学习、生活也是这样，当面临一种抉择的时候，要考虑到做不同选择将会导致的结果，从而做出正确的选择。比如我们现在上学读书，如果贪图眼前的舒适，从而自由散漫，不抓紧学习，等到发现自己已经掉队，被学校、社会所抛弃时，再想去努力学习，也许就已经太晚了。命运并不是总会给人第二次机会的。所以一定要珍惜现在，努力奋进，才能绘制出美好的未来。
《溪水和池水》读后感范文十
今天我们学习了>这篇课文，溪水很努力，所以最后他来到了广阔的大海，自由的流淌!池水很懒惰，最后变成了一滩臭水，谁也不喜欢他!
我突然想到，我们的生活和学习也是这样，只有学习溪水努力向前才能得到好的结果，否则肯定会像池水一样什么也得不到。比如今年暑假的时候，我去学游泳，一开始，我很害怕，像池水一样缩在妈妈身边，也不敢闷水，也不想认真去学!但是，妈妈一直鼓励我，对我说，只要努力学习肯定能学会。经过几次认真的练习，我不仅学会了闷水，还学会了蛙泳、自由泳和潜水!我克服了许多困难，比如呛----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
5 水、呼吸难受等，但我多么像溪水啊，我勇敢地向前，终于成功了!
以后我还会向溪水学习，做一个积极向上的二年级小学生!
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