一年级找规律教学设计范文专题

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2022-07-20

一．教学目标：1.通过观察、操作、猜测、推理等活动，发现事物中简单的排列规律。2.通过观察、动手操作、探究等学习活动，经历发现规律的过程，培养观察能力、推理能力和动 2023-05-27

《找规律》教学设计溧阳市泓口小学李桂华教学目标：1、通过观察、操作、抽象、概括、合作和交流等活动中，感知解决问题策略的多样性，掌握两类事物一共有多少种不 2021-02-21

《找规律》教学设计**教学目标：1、使学生通过观察、猜测、推理、操作等活动发现事物中简单的排列规律，初步会根据规律知道下一个物体。2、培养学生初步的观察能力、 2023-03-28

一、教学目标：（一）通过观察、操作、猜测、推理等活动，发现事物中简单的排列规律。（二）通过观察、动手操作、探究等学习活动，经历发现规律的过程，培养观察能力、推理能力和 2023-07-01

2022-07-08

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