通信原理教学设计范文专题
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只看标题
2021-01-02
1 数字基带信号 (5,硬件) 2 双边带抑制载波调幅（4，软件） 1 数字基带信号 （6，硬） 2 双边带调幅 （5，软） 1 数字解调 （7，硬件） 2 基带信号眼图（6，软件） 1 数字基带信号（8，硬 2020-11-22
五、实验结论 1、A0=0 2、A0=2 3、A0=50结论分析：由以上的“解调后的信号”和“已调输出信号”图形可知，当直流分量 A0 增大时，过调现象越明显，解调后的信息将变 2021-01-28
通信原理课程设计心得体会1这门课程主要研究如何有效可靠地传输信息。本课程特点是系统性强、概念抽象、数学含量大。首先建立了通信系统的概念和组成，其次在各章 2021-01-31
北京邮电大学信息与 通信工程学院 通信 原理硬件实验报告 班级 ：2011211120 学号 ：2011210582 姓名 ：刘谋亚 班内 序号：14目录 实验一：双边带抑制载波调幅（DSB-SC AM 2021-03-02
抽屉原理教学设计（共2篇） 由大文斗范文网会员“bsbc0168”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：抽屉原理教学设计桌上有十个苹果，要把这十 2020-11-28
2021-02-12
第1篇：教学设计原理教学设计原理r.m.加涅相关书籍：《学习的条件和教学论》 r.m.加涅《学习心理学：一种面向教学的观点》 p.m.德里斯科尔《学习与教学》 r.e.梅耶《教 2020-08-31
【导语】大文斗范文网的会员“以矢乱象”为你整理了“《抽屉原理》教学设计”范文，希望对你有参考作用。《抽屉原理》教学设计1导学内容：P70——71例1、例2，完成做一 2023-03-10
通信信道原理的设计 完成人：电子 203-王影 摘要:本设计主要利用了 LM324、uA741、LF356 等芯片和集成的 LM386 功率放大器按照一定的要求实现方波的产生、滤波、 2021-01-28