教学病例讨论模板范文专题

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第1篇：教学病例讨论规范教学病例讨论规范教学病例讨论是临床带教老师带领实习生及其他各层次青年医师对临床真实病例进行讨论，以学生为主体，教师为主导，学生的发言为 2020-06-19

2021-03-05

2021-10-21

病例证明

第1篇：病例证明病例证明（姓名）（性别）（年龄），于年月日到我院进行手医生签字：年月术，术后注意事项：日第2篇：病例补办证明证明________（姓名），_______（性别），________年（出生年份）生，系 2020-08-29

2021-12-24

病例分析题：1. 患儿女，8 小时，因气促 5 小时，面色青紫 1 小时入院。是第一胎第一产，孕 30 周自然分娩，Apgar 评分 8 分。5 小时前开始气促，逐渐加剧，1 小时前出现面色 2021-03-02

病例调查问卷亲爱的父母,您已要求在教学心理咨询中心/特殊教育中心对您的孩子接受测试。如果您认真填写这份问卷，会对我们有很大的帮助。我们将对您提供的信息保 2020-12-12

病例教学法在儿科护理教学的运用摘要：目的对病例教学法结合标准化病人在儿科护理教学中的应用进行探究。方法本次研究通过选取 205 级 4年制的护理本科 2021-03-06

第1篇：英语教育教学心得体会教学心得体会自从进入XX学校代课以来，已经有好几个月的时光了。在这几个月的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有勇敢的自信挑战，也有偶然的无 2020-10-21

第1篇：讨论式教学模式讨论式教学模式这一种模式的主要特点是：以学生为主体，在教学的过程中，让学生积极参与教学的全过程，让学生在学习的过程中主动去发现问题，共同解决 2020-11-12

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