抓支部党建和落实全面从严治党主体责任述职述责报告

抓支部党建和落实全面从严治党主体责任述职述责报告

在龙潭区教育局党委的正确领导下，以“书香溢彩幸福人生”为学校办学理念，以“发挥党建引领作用 实施党建‘五红’”为党建工作的管理目标。结合学校实际管理情况，确定切实可行的工作架构和思路。现对2020年党建工作述职如下：

一、成绩清单

1.强化意识形态工作,加强意识形态综合治理和阵地管理。

党组织书记为第一责任人,强化网络舆论引领和意识形态阵地管理 ,通过周例会、教职工大会、个别谈话、集体约谈、廉政文化进校园活动、党建活动、组织生活会、教育教学活动等形式，多角度、多维度的对全校教师进行思想意识教育，不断提升提升党员队伍的思想建设 ,保障系统意识形态领域安全稳定,宣传导向不移。

2.全面践行“书香溢彩 幸福人生”的办学理念，实施学校精细化管理。

2020年，结合学校实际工作，重新研究确立学校全新的办学理念及精细化管理模式。

学校确立“书香溢彩 幸福人生”的办学理念；将“打造书香校园，塑造明德教师，培养明德学生”作为办学宗旨；通过学校精细化管理模式、书香校园文化、特色教育教学的办学途径，形成进修附小的精细化管理体系。在学校具体的管理中，我们通过党建工作“五红机制管理模式”、教学工作“查听研三维推进 督评比三位结合管理模式”、德育工作“明德知礼多元化管理体系”、后勤工作“后勤管理三元化管理模式”科学有序的推进和开展学校的全方位管理工作。

3.落实党风廉政建设责任

进一步凝聚班子整体力量，推行党政联席议事制度；以“红色堡垒”为核心，履行学校主体责任，实现一岗双责。通过班子会议、周例会及三重一大会议、家长会等对学校各项工作进行集体商议，群力群策，做到公开、公平、公正。严格实行校务公开，落实 “三重一大”决策制度。做到事前审核、事后备案，保证材料完整。建立党建责任清单，强化了“有责、有为、有担当”的使命感；利用周例会等对全体领导干部进行党风廉政及干部培训工作。

4.坚持不懈，抓好师德师风建设

认真学习宣传和贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师十项准则》等政策法规。组织教师学习《中小学教师职业道德》，学校针对加强师德师风建设，治理“三乱”对全体教师进行师德教育和师德师风约谈。组织全体教师签订《教师师德师风承诺书》、《龙潭区进修附小教师“三乱”治理承诺书》、《龙潭区进修附小“治理三乱”包保责任书》。通过主题党日，组织学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，加强党内监督。一把校长亲自抓信访工作，副校长具体负责，对学生家长、教师及社会反应的问题能及时解决，及时整改。

5.持续推进“两学一做”学习教育常态化

学校以“明德讲堂”为载体，促进学校“三会一课”常态化、制度化。通过学习强国平台，进一步强化支部学习力度、广度、宽度和厚度。

支部通过主题党日，联系自身，交流学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》。支部委员做《发挥党员先锋模范作用》、《不忘初心跟党走，我为党旗添光彩》 党课宣讲，组织全体党员观看专题党课《不忘初心使命，坚定理想信念》。每月开展一次主题党日活动。先后召开“抗击疫情、党员当先”、“党员引领、防疫教学”、“坚定文化自信，弘扬爱国精神”、“逆行有我，战役先锋”、“发挥模范作用，永葆先锋本色”“不忘初心，勇于担当”、“廉洁守纪，履职担当”、“学条例 讲政治 树正气”8次线上、线下主题党日，对党员进行理想信念教育。组织开展了以“党员先锋，模范引领”为主题的党员志愿服务活动。以党小组为单位开展关爱贫困学生，党员先行捐赠活动。

6.以“红烛先锋”为支部建设的实质，实施党建工作的先锋机制

加强学校教师队伍建设，充分发挥党员干部教师的先锋模范作用。自疫情发生以来，附小的广大党员干部、教师涌现出一批“红烛先锋”，主动请缨，勇敢“逆行”。进修附小党支部因此被评为龙潭区“疫线红旗支部”，王健等四名教师被评为区“红烛领航先锋”、“红烛逆行先锋”。

支部在全校党员中开展了“党员示范岗”和“党员先锋岗”创建活动，并举行授牌仪式。

选拔培养入党积极分子参加区委组织部培训考核，同步校内做好纳新工作。

7.传承红色基因，有效发挥少先队大讲堂引领作用。认真抓好“三早”育苗工程。

以《明德讲堂》为平台，有计划的对全校师生进行爱国爱党等教育。利用《时事新闻课》及线上资源传播红色文化；抓住重大节日、纪念日进行革命传统教育和爱国主义教育。大队部携手党建办公室举办“别样清明一样情”系列活动。

以实施“红心向党”工程和践行核心价值观为引领，通过升国旗、唱红歌、敬队礼、开班会、亲子读、诵经典、写感悟、共展演、树榜样等活动，让学生在体验中激发内在的情感和行动上的自觉。积极践行社会主义核心价值观，倡导“红领巾心向党”。有效落实“三早”育苗工程。

8.学校教育教学等工作，扎实推进，成效显著。

教学工作注重夯实基础。疫情期间，精心设计线上线下相结合的教育供给体系。确定了“一三三”教育教学方略，即：一条主线——以线上教育教学为主线；三级管理模式——校长主导，教学校长主抓，教导主任具体实施；三个实施途径——线上学科预习指导，特色活动主导，教师培训引导。下半年，以“幸福教育”为主题，采用“一、二、三、四”教研模式，各个学年组进行了各具特色的教研活动。11月4日与教师进修学校合作，开展了学校教学研修日活动。

德育工作形式丰富多彩。为进一步打造学校校园文化，学校开展“楼梯踏步提示语征集”、“校园LOGO”设计大赛、“走廊提示语”征集、“班级文化展示”评比等活动。疫情期间，组织学生开展“武汉加油、中国加油”系类活动。如：“最美朗读者”和“最佳小读者”视频展播、“致敬最美逆行者”诗歌评比、“助力武汉、中国加油”手抄报展评、“疫日沉思”征文评比，开设明德讲堂等活动。

后勤管理井然有序。学校投入8万余元购买各类防疫物资，为学校开学提供全方位保障。开展诸如消防安全知识培训、安全知识综合培训等灵活多样的安全教育与培训。加大对学校设施设备的维修和投入。学校合理使用公用保障经费对教学楼前后方砖路面、铺设沥青路面；维修教学楼外的供暖主管线、食堂门口路面、教学楼门前台阶等；装修学校心理咨询室；修建学校明德广场、粉刷教学楼外墙等。

二、问题清单

1.在党员思想教育和理论学习方面还有待于进一步深入，学习要结合实践，注重提高实效性。

2.在现有的教育条件下，打造学校党建精细化管理品牌，仍需进一步探究和实施。

产生问题的原因：一是统筹推进不够。意识形态教育、思想教育还没有真正的深化推进。二是学习不够严谨。要求制定了，但执行力还有待进一步加强，同时督查督导的时效性还有待进一步加强。

三、任务清单

1.强化意识形态工作,加强意识形态综合治理和阵地管理。

抓实党组织书记第一责任人职责,强化网络舆论引领和意识形态阵地管理 ,提升党员队伍的思想建设 ,保障系统意识形态领域安全稳定,宣传导向不移。通过主题教育实践活动,对党员干部和广大教师进行全员学习教育,充分发挥“新时代e支部 ”、“学习强国 ”等信息化平台优势 ,结合学校实际,将理论学习与重点工作相结合。

2.明年是教师队伍建设年，结合学校发展五年规划，科学推进学校各项工作。在工作中要努力做到层次分明，重点突出，不要求面面俱到，要求主次分明，重点突出，成效显著。

3.加强和改进党对教育工作的全面领导,确保党的方针政策和重大决策部署贯彻落实到位。倾心打造《明德大讲堂》品牌平台，并以此作为学校宣传、教育等媒介，有计划的对全校师生进行爱国爱党等教育。坚持“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、主题党日、发展党员、党小组活动等组织生活制度化、常态化。

4.加大纪检监察力度，确保开好头、起好步、抓得实、见成效。

在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育。全体党员要自觉做群众的表率。认真落实党风廉政建设责任制。认真执行“廉政准则”的各项规定，强化对各自职责内的党风廉政工作的责任意识。自觉接受上级党组织的监督，保证每一位干部廉洁奉公。

树师德师风学习榜样，学习宣传我校优秀教师的先进事迹。做好信访稳定工作。加大对治理“三乱”工作的督查力度。

5.落实完善党内制度，强化党的组织建设。

制定完善《附小党建工作管理手册》。加强班子建设。通过支部会议、党小组会议、班子例会、周例会等对党员、干部进行有针对性的培训和指导。做好发展党员工作。吸引更多的青年骨干教师向党组织靠拢，储存发展的后备力量。

6.充分发挥班子成员“分工协作、集体决策、相互支持、互相补台”的优良传统。做好党务公开工作，使校务、党务公开工作规范化、制度化。落实“三重一大”制度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，集体研究决定，并接受群众监督。

7.打造学校特色党支部，结合学校“书香溢彩幸福人生”的办学理念，精心打造学校特色党支部。

开展“发挥党建引领作用，构建’五红’党建管理模式”主题教育,着重打造“五红党建，至善附小”党建品牌。

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