幼儿园民主管理制度
幼儿园民主管理制度
民主管理化是管理理想现代化的一个重要标志，它是由我们国家性质所决定的，是社会主义高度民主的现实形式之一。它是注重开发群众智慧，按客观规律办事的科学观念。
幼儿园民主管理化的核心问题是确立广大师生员工是幼儿园管理的主体地位。为此，首先要在幼儿园各级干部中牢固树立依靠教师员工办好幼儿园的观念，让教职工以不同的形式参与幼儿园管理，参与幼儿园的改革建设，在幼儿园统一领导下，根据有关教育法规建立一系列的民主管理制度。
一、建立教工大会制度教代会能集中全园教职工的智慧和力量，在办园中发挥重要作用，是保障教职工依法行使民主权利的需要，是进一步完善学校管理体制改革的需要，帮助园领导共同创设一个团结向上的集体。
1、每年召开二次教职工大会，根据园内现阶段的主要工作拟订中心议题。
2、让每位教师职工行使民主权利，工会组织教工提案，主席团成员讨论解决问题。
3、将提案归类，分别对教职工做出答复。
4、建立每学期民主评议园长的工作制度教工和园长共同分析工作中的问题，广泛地听取各方面的意见和要求，不断提高园长的管理水平。
二、建立园务委员会
园务委员会由行政、保教、财会及后勤代表组成，园长任园务委员会主任。园长定期召开园务会议，(遇到重大问题可以临时召集)，对全园工作计划、工作总结、人员奖惩、财政预算和决算方案，规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。
三、建立行政例会制度
园长听取各部门的工作汇报，保证分层管理渠道畅通，促使及时反馈信息，以便部门计划的调整实施。
四、建立每月个别谈话制度
1、结合月考核，条线分管领导负责将考核情况与教职工本人见面，并交换意见，统一认识。
2、园长平时发现教工倾向性问题时及时谈话。
五、建立家长委员会制度
园长定期召开家委会会议，认真分析，听取家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，发挥家委会的积极作用，参与幼儿园民主管理和监督，帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作，共同加强幼儿园膳食管理，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织家庭教育经验交流会等。
学习制度
1、全园教职工必须努力学习时事政治、幼教理论和业务技能技巧。
2、每每学期开学初分别定于政治、业务学习时间，无特殊情况人人参加，不得缺席、迟到、早退。
3、学习时间不接来电、来访、来客，不做与学习内容无关的事，认真学习。做到人到、心到、口到。学习时带好材料，不看与学习无关的报刊杂志，讨论前充分作好准备，联系实际，围绕主题热烈发言。
4、每天中午午餐后半小时定位空课教师看书、读报时间，空课老师必须认真参加。
5、每次学习作好出勤统计和学习内容的记录。
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《幼儿园民主管理制度》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。