天下国家活动方案（共17篇）

第1篇：天下国家

天下与国家的概念 中国古汉语中的“国家”和现代汉语中的国家是不一样的两个概念，起源可能要追溯到商周时代。周代，天子统治的是“天下”，约略等于现在所说的“全国”[state]。王、侯的封地[feud]称国；“国”还有“部落”、“地方”的意思，如《后汉书》：“……[韩]凡七十八国。伯济是其一国焉。大者万余户,小者数千家,各在山海间。”《诗·魏风·硕鼠》：“逝将去女, 适彼乐国。”“家”除现代汉语中“家居”的意思外，还通常指称大夫统治的政治区域，即卿大夫或士大夫的采地食邑。《孟子·梁惠王上》：“王曰:何以利吾国?大夫曰:何以利吾家?”可见其义。类似的指称还有“邦”，诸侯的封国、国家，大的叫邦，小的叫国。后来才泛指国家。

中国两千年封建的政治制度，对近代中国国内和国际政治的影响极其之大，它给我们留下的最大后果是：中国人没有国家观念。

张岂之认为：中国人只知有朝廷，不知有国家。陈独秀说，中华民族自古只有天下观念，没有国家观念。顾炎武更是认为，亡国与亡天下是不一样的：“有亡国有亡天下，亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号谓之亡国，仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下......保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉而矣！”

第2篇：综合性学习天下国家

综合性学习天下国家

【目标导航】

1.搜集、交流爱国人物的故事、诗词和名言，激发理想，陶冶心灵，启发心智。

2.加强朗读，以读代练，以练促读。在朗读中训练语感，疏通文意，领会情感，力求成诵。

3.深刻理解和正确评价爱国人物的生活理想和政治抱负，增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。 【课时安排】

1课时。

自由组合成小组，通过各种途径搜集关于爱国人物的相关资料，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。

【新课导入】

 “天下国家”是一个亘古不变的话题。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。无数爱国人物为了拯救民族危亡万死不辞。下面让我们一起学习这一课，为爱国人物谱写一曲赞歌。【重点解读】

个人与国家的命运息息相关，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动„„

1.激发心志：爱国人物故事会。结合历史课的学习以及课外阅读的积累，选择你熟悉的一两个历史人物，利用报刊书籍或网络，搜集他们的爱国事迹。从搜

集来的事迹中选取一两个有代表性的故事进行适当的加工。比如，加入一些细节描写，想象人物当时的心理，描摹人物的动作、神情。要突出重点，详略得当，并拟一个恰当的小标题。分组搜集各自喜欢或熟悉的爱国故事，召开一次故事会，与同学们分享你的感受。

2.陶冶心灵：爱国诗词朗诵会。古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。搜集一些爱国诗词，举行一次小型诗歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀。小组成员分类搜集爱国诗词，组长汇总整理，每人从中选择一首自己最喜欢的诗词举行朗诵，评委从读音、语调、节奏、表情、感染力与背景音乐等方面进行评判并评出优胜者。

3.启发心智：爱国名言展示会。课外搜集爱国主题的名言警句，组织一次爱国名言展示会。这些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐释爱国精神的实质，或思索个人与国家休戚相关的命运，虽然都是“只言片语”，却因其语言精练，颇具思辨色彩，而更显情思隽永，精警动人。小组合作，分类搜集爱国名言，组长汇总、整理，召集大家一起阅读、讨论，采用小册子、墙报、幻灯片等形式将整理出来的名言在班内展示。

【研讨练习】

题一：古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学决定搞一次“名言接力赛”。1.请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

2.如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题，你要给同学们交流的一句名言是： 参考答案：1.聆听先哲教诲 感悟人生真谛 2.为中华之崛起而读书 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（答案不唯一）

题二：在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。同格中学七年

级（5）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

1.在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。2.香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？ 参考答案：1.示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。2.示例：我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人。时刻以我们是中国人而感到骄傲。

布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。

教师通过让学生自由组合成小组，采取开展爱国人物故事会、爱国诗词朗诵会及爱国名言展示会等形式，让学生们受到爱国主义的熏陶，从而培养学生热爱祖国的思想情感。本次综合性学习活动形式多样，丰富有趣，可谓十分成功。【素材积累】

“两弹元勋”钱学森

1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将军问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。40多年过去了，钱学森以其

对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。

第3篇：综合性学习：“天下国家”教案

综合性学习：“天下国家”教案

教学目标：

1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。

2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。 教学设想：

1、按照课文编排的内容，分为四块，来开展。

2、布置学生课下搜集资料，课堂交流。

3、提出问题，合作探究完成。 课时安排：

三课时 教学要点：

一、导入新课

“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。

二、具体环节

第一篇章：爱国人物故事会

1、董存瑞的故事

2、张自忠的故事

3、奥运健儿的故事 第二篇章：爱国诗词朗诵会

《示儿》【宋】陆游 《过零丁洋》【宋】文天祥

《沁园春·雪 》（毛泽东）第三篇章：爱国名言展示会

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

——列宁

为中华崛起而读书。

——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平

三、活动小结 （略）

祝福你，祖国！

我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，民族文化源远流长。同学们，请拿起你的笔, 为祖国献上你美好的祝福„„

四、布置写作任务

学生根据这次活动及感受，写一篇作文，力求突出所受到的启迪和认识。

第4篇：综合性学习——天下国家教案

综合性学习——天下国家

教学目标

1.积累有关爱国的名言警句、诗歌、故事。

2.培养学生学会和他人合作，在活动中搜集、整理资料的能力。

3.通过活动让学生感悟到爱国这种崇高的情感，培养他们的爱国热情。

重点难点

1.积累有关爱国的名言警句、诗歌、故事。

2.培养学生的爱国主义情感。

学情分析

在不断学习中，七年级学生对国家概念还比较模糊，一般停留在唱唱爱国歌曲，读读爱国诗篇，知道一些爱国人物的故事，爱国情感还比较肤浅。通过本节综合性学习。要把爱国情感渗透到生活中，自然地习惯地在小事中承担责任，培养爱国情感。

课时安排：1课时

教学过程

创设情境，导 入新课

“天下国家”，简简单单四个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血 沸腾，壮志激昂。今天，让我们一起走进天下国家！[

一、我谈爱国[

1.提问：同学们，说到国家，你有什么感想？谈谈自己对爱国的理解和体会。[

同学们分小组交流，每小组推选优秀的代表在全班交流。

2.测测你爱国的程度：（屏显）

从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国

⑴我爱我自己的国家。

⑵我为自己是一个中国人自豪。

⑶我认为中国人挺了不起的。

⑷在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。

⑸我会唱中华人民共和国国歌。

⑹我认为升旗是一件很神圣的事情。

3.你记得哪些关于国家名言？

学生交流。

（屏显）齐声诵读：

“ 国破则家亡，国兴则家昌、”

“国家兴亡、匹夫有责”

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个 人？——裴多菲

锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

我是中国人民的儿子。我 深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

二、深情朗诵

1.同学们在组内朗诵自己收集到的诗歌。每组推选一至二名在班上朗诵。

2.分角色演读下列关于爱国的诗歌――

（屏显）舒 婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

《我的祖 国》

三、爱国典范

1.请学生讲述爱国故事

2.参考故事：岳飞、霍去病、钱学森等的故事。

四、讨论：中学生如何爱国？

1.在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？

学生畅所欲言，教师可归纳为：最重要的是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。

2.中学生还要自学弘扬爱国精神，做到守法、爱国、知礼、诚信。

五、演唱爱国歌曲。

请几位同学展示自己的精彩才艺――演唱一首爱国主题歌曲，让歌曲激荡人心。

结束语：

在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年 的灵性；在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……我为我是中国人而自豪！

第5篇：综合性学习《天下国家》教案

车陆乡明德一贯制学校 2017-2018学年度第二学期·七年级语文 下册 教案

【课 题】综合性学习《天下国家》 【课 时】1课时

【制作人】吕 娜 【审核人】 【学生姓名】 【备课时间】2018.3.22 【上课时间】2018.3.30 【活动目标】

1.理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的。在参与故事会、诗歌朗诵会、名言展示会的过程中，积累知识，激发心志，陶冶情操。

2.在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感。

3.按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料，与同学分享自己搜集到的资料，以及好的资料搜集、整理的方法。 【重难点】

重点：积极参与学习活动，在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能够用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感，能够说出对爱国名言说出自己的理解和体会。

难点：能够自主完成活动的组织、策划、展示，能够认真倾听同学的展示，得到启迪，提升认识。并能对别人和自己的学习成果做出恰当的评价。【活动步骤】

一、做好课前准备，明确活动内容：

请同学们从下列主题活动中任选一个，选择相同活动的同学组成学习小组，完成相应的学习任务。

第一项：激发心志：爱国人物故事会 第二项：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 第三项：启发心智：爱国名言展示会

二、指导方法，高效准备：

1.学生根据评价量表，搜集符合主题要求的材料，并进行筛选、演练。 2.指导方法和技巧：(1)讲故事要求：

搜集的资料丰富、典型；对搜集的故事有恰当的加工，能够突出重点，详略得当；讲故事时普通话标准，声音响亮、清晰，语言生动、流 畅；能够根据故事情节的起伏调整语调和神态，能够配合适 当的动作。

(2)诗歌朗诵技巧：

诗人那激越于心底的潜流，变成朗诵者心韵的感受。朗诵者要驾驭着语言之舟，向人们

评价等级：

评价意见：

车陆乡明德一贯制学校 2017-2018学年度第二学期·七年级语文 下册 教案

传递心潮节奏。

关于诗歌朗诵的技巧，前人曾总结过不少的经验。可以归结为四个方面：代诗人倾吐心声，将受众引入诗境，表达诗意在深层，为诗句配乐歌咏。

3.推选出活动主持人，主持人准备主持词。

三、课上活动展示，当堂评价颁奖 1.导入：

同学们，本单元的学习，我们既从《黄河颂》那激昂的旋律、磅礴的气势中领略了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，又在《最后一课》的故事里读到了法国人民深厚的爱国热情;我们既听到了甘愿为美丽的故乡牺牲一切的《土地的誓言》，又看到了巾帼英雄代父从军，保卫国家的飒爽英姿。古今中外，每个人都对自己的祖国有着近乎本能的热爱，爱国的方式多种多样。今天我们就一起走近爱国人物，赏读爱国诗词，品味爱国名言，激发我们的爱国情怀。

2.主持人致开场词，活动开始。 第一项：激发心志：爱国人物故事会 第二项：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 第三项：启发心智：爱国名言展示会 学生分别展示。3.教师总结发言。【教学反思】

评价等级：

评价意见：

第6篇：“悠游天下”导游社团活动方案

“悠游天下”导游社团活动方案

为了切实推进我校新课程改革，促进学生全面而又主动地发展，促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，结合我校的传统特色和师资优势，努力实现“以学生发展为本”、实践“阳光教育”理念，学校继续大力开展学生社团活动。结合我校实际，现特制订导游社团实施方案。

一、指导思想

以“我的风采，游我来说”为活动主题。为学生提供展示自我风采、提高语文表达的平台。丰富学生课余文化生活，繁荣校园文化。

二、活动对象

三到六年级共十二名成员。

三、活动时间

星期四下午第五节课、第六节课。

四、活动目标

（一）总体目标

1、在学习过程中培养爱祖国、爱家乡的情感，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高审美情趣和艺术品味，增强社会责任感。

2、在发展语言能力的同时，发展思维能力，逐步养成实事求是，崇尚科学的态度。

3、了解小导游的基本素质、基本礼仪。

4、体会社会生活中人与集体的关系，学会恰当地展示自己，关心他人，与人合作。

5、有较丰富的积累。通过资料的收集和处理提高处理信息的能力，通过撰写导游词提高写作能力，通过导游实践提高语言表达能力和胆量，通过与游客交流提高交往与合作能力等提高小导游的综合素质。

（二）阶段目标

阶段目标从口语交际能力，收集、处理信息的能力、实践能力等几个方面提出要求，本课程尤其强调与生活的联系，促进学生综合素质的提高和协调发展。

第一阶段

1、能流利地讲普通话。

2、对小导游感兴趣。

3、了解我校小导游的历史与现状，及当一名合格小导游必备的素质要求，努力在实践过程中严格要求自己。

4、热心参加学校、社区活动，培养合作与创新精神。

5、能简单介绍我们的校园。 第二阶段

1、能绘声绘色地运用普通话讲述所见所闻所感，准确表达自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容。

2、尝试模仿“小导游”解说我们的校园。

3、初步学会筛选资料，能从资料中提取主要信息。 第三阶段

1、与人交流能尊重、理解对方，注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，自信地表达自己的观点。

3、尝试用多种方法收集资料，创编导游词，并对导游词进行背诵。

4、讲述见闻，内容具体，语言生动。

五、活动步骤

1、小导游的选拔。

利用周四下午的活动时间，发布社团招募简报，学生填报志愿，教师根据学生的志愿进行选

2、收集导游资料，了解导游文化

组织已选拔的小导游进行互动交流。欣赏有关导游的视频资料。

3、对小导游进行培训。

（1）做好基本知识与基本技能的教育。一个合格的小导游，首先要有一口标准的普通话，要有随机应变的能力，要有良好的人际交往的能力，要有良好的团队精神。因此我们在做好小导游的文化课教学的同时，也加强对学生的文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育，导游时，必须穿戴干净、整洁，不拿游客赠送的任何纪念品等职业道德教育。

（2）做好专项知识的学习。

4、对资料进行整理，写出解说词。

5、模拟导游活动。

六、活动要求：

1、导游团小组成员必须自愿参加。

2、积极认真参加每一次活动，努力完成每一次导游任务。

3、遵守纪律，老师的安排，注意安全。

4、小导游每周四第五节课、第六节课集中活动。

七、活动安全

1、用电安全。请合理使用各种用电设施，离开活动教室时，关上所有电源。

2、设施安全。请珍惜爱护活动设施，离开活动教室时，关好门窗。

3、紧急应对方式。如遇火灾等突发事件，活动组织者应坚守在场，镇定指挥，按指定通道出口退场疏散，直到全部学生撤离，活动组织者方可撤离。

八、预设活动效果

通过实践活动，丰富学生对自然的认识，发展学生对自然的热爱情怀，理解人与自然不可分割的内在联系；增长人际沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责的态度；认识社会资源，并能有效运用；融入集体，走向社会。感受祖国山河的秀丽，中华民族的悠久历史与博大精深的文化。

第7篇：明阳天下夏令营活动方案[版]

明阳天下夏令营

明阳天下夏令营的活动方案：

一、组织单位

明阳天下

二、活动主题

我和暑假有个约会

三、活动目的丰富广大中小学生假期生活，更好地培养教育学员自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学员深入体验军旅生，学习中国人民解放军英勇顽强的优良作风，培养良好的行为习惯，提升国防教育素质，激发广大中小学生的爱国主义热情。

四、活动项目

队列训练、军体拳、学条令、整理内容、唱军歌、编织草帽、转移阵地、紧急集合、夜行军、懂得避险、地震自救与救护常识、百米障碍、乘坐坦克、手榴弹投掷、CS彩弹枪对抗、打靶练习、战地野炊、军事录像、联欢晚会、军事拓展、军事游戏、登山、军舰、古炮台、军事博览中心、农家乐等。

五、活动类型

1、自立型A营：参与性强，特别加强对学员日常生活自理、自立、沟通能力的培养，适合自理能力较低的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可；

2、体验型B营、D营：训练强度较低、参与性较强，适合广大的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可；

3、锻炼型C营：训练强度较强、训练内容丰富，增加两天军事拓展内容，特别增强彩弹枪对抗赛项目。本课程要求学员自身身体素质较好、自理能力较强、年龄要求十二岁以上。

六、活动时间

1、A营：8天；B营：5天；C营：10天；D营：3天。

2、每期各营开班人数须在20人以上，人满随时开班。

七、备注事项

1、学生要求年级在小学四年级到高一之间，秉着自愿的原则。

2、每天都提供凉茶或糖水、水果，为学员降暑。

3、特别注重营养搭配，每天提供鸡蛋、牛奶为学员加强营养。

4、为参加军事夏令营的学员提供军服和生活必须品、军营照。

第8篇：“美食传天下”美食节活动策划方案

“美食传天下”美食节活动策划方案

“美食传天下”美食节活动策划方案

一、活动目的：

通过美食节活动，提升XX大酒店餐饮的美食文化。扩大酒店的知名度，提高酒店餐饮名誉。集百家菜系之精华，不断提高菜的质量，增加品种，为宾客提供优质特色佳肴和优质服务。争取更多的餐饮消费群体，提高酒店综合效益。

二、活动主题：美食传天下

三、活动时间：2013年1月1日到1月4日。

四、活动地点：美食展销酒店大堂。

五、活动安排：

2012年12月31日前短信邀请客户。

2013年1月1日晨会总经理致词。

2013年1月1日到1月4日在大厅举行8届美食节展销活动。

六、美食节酬宾内容：

1、抽奖, 中奖率100%

1)顾客奖项设置—抽奖卡

餐后抽奖-抽中菜品下次可赠，(促进在次消费，限期1个月内。)菜：以成本最低的菜为主。

礼品：精美打火机，印有XX字样。(高档身份的象征)

精美钢笔，印有XX字样。(高档身份的象征)

2)厨师奖项设置

金奖:颁发xxx美食节荣誉证书

银奖:颁发xxx美食节荣誉证书

最佳创艺奖:颁发xxx美食节荣誉证书

最佳美味奖:颁发xxx美食节荣誉证书

2、消费美食节菜系满1000元送200元代金券;(非美食节菜肴不享受此待遇)

3、大堂入口处设置圆型玻璃立体展示台

4、放置精品样菜、雕塑、鲜花点缀其中

5、配以彩灯和射灯

6、雾气效果。让菜肴系列成为吸引客人眼球的一道风景。

七、环境布置及完成时间

1、外部环境布置：

2012年12月28日酒店楼头喷绘，酒店门脸前玻璃, 喷绘。2012年12月29日早上门口处或跨道，放置拱门，大堂门口挂灯笼

2012年12月29日酒店门口前放置升气球条幅2个。

2、内部环境布置：

大堂吧柱子各挂一个中国结

大堂X展架活动内容

门前展牌(“美食传天下”美食节)

大堂厅顶与二三楼挂吊旗。

大堂条幅“祝XX大酒店第8届美食节圆满成功”

八、美食节活动宣传策划：

1、在XX报刊登宣传广告2次，2012年12月30日-12月31日。

2、或印制美食节广告彩页XX报附送。

3、大堂放置美食节宣传广告牌。

4、宣传标语：

(1)祝XX第8届美食节圆满成功

(2)新品菜肴，保你享口福——XX大酒店等您来!

(3)相聚XX，健康每一天

(4)食在XX市，味在XXX

(5)美味xxx，享受每一天

(6)“美食传天下”,历史的“味”来

九、活动要求：

本次活动力求主题突出、特色鲜明、气氛热烈、追求实效。崇高节约，反对浪费。各部门要根据本实施方案的要求，认真负责，早做好准备。层层落实，以高效优质的工作确保活动顺利进行，圆满成功。以上活动策划方案由广州活动策划公司-广州影响力演艺公司http:///为您整理提供。

引用请注明：http:///Newsview_277/

第9篇：风行天下活动总结

风行天下活动总结

由于天气及补课等客观因素，搁浅近一个月的“风行天下”活动在今天如期举行，在机电学院团总支学生会各位院干的全力组织，精心准备下，这次以“团结协作，风行天下”为主题的风行天下活动取得圆满成功。

此次活动由我院团总支学生会干部经过近一个月的精心准备下开展的，终于在今天成功落下帷幕。每次活动需要一份相关总结主要是为了清楚了解活动中的不足之处，及时查缺补漏。总结工作经验，汲取教训，这样才能让我们开展的活动越来越成功。

一个活动想要给人留下深刻印象，不光只看活动的精彩程度，一个好的开幕式也是至关重要的，我们这次开幕式很荣幸请到了三个协会以及艺术团的歌手为我们带来了精彩的表演，活动开幕式以激情四射的健美操表演拉开帷幕，同时欣赏了吉他协会的激情演出，感受了校艺术团胡秀丽带来青春四溢的歌曲———《大太阳》，最后以武术协会的奔腾、豪放的武术表演结束，吹响了比赛的号角。

本次活动采取的赛制是计时赛，为了营造出竞争的氛围，激起大家的热情，我们安排两个班级同时进行比赛，到达终点分别记录下比赛所用时间，由于今天下午有很多班级参加实训、培训和本科，所以特别安排这些班级先行比赛。

在本次活动的准备工作以及比赛过程中我们也看到了一些不足之处，比如在发送邀请函，邀请友谊社团参加本次活动开幕

式时考虑掉了宿管这个友谊社团，同时我们也了解到了开展一个活动的挺不易之处，还有就是在安全防护措施方面没做全面，由于没有和体育馆那边的老师协商好，海绵垫只借到两个，之后应急到武术协会那边借了两个薄一些的垫子。

“风行天下”活动在大家的共同努力下圆满的拉下了帷幕，也得到了同学们的好评。我们会再接再励，争取把活动开展的有声有色。

机电学院团总支学生会

活 动 部

2012年4月22日

机 电 学 院

风 行 天 下 总 结

机电学院团总支学生会活 动 部 年4月22日

2012

第10篇：征文演讲：心系国家 胸怀天下

征文演讲：心系国家 胸怀天下

家，对所有的人来说，都是温馨的字眼。对于戏耍的孩子，家是黄昏的炊烟、遮雨的屋檐，是喷香的菜饭、是爸爸慈爱的笑脸妈妈怀抱的温暖；对于离家的人儿，家就是漂泊后的归宿，疲累后的港湾，是游子心底的归依，是白发人叶落归根的夙愿。

随着岁月的迁移，伴着成长的脚步，走出家门，妈妈是家的牵挂；走出国门，华夏儿女炎黄子孙长江黄河泰山昆仑，家是相同的血脉，是传承的文化，是五十六个民族，是我们的大中华；而纵观历史的变迁生民的转换环境的演变，地球天下宇宙又何尝不是我们赖以生存的家？？！

家是永远的牵挂。李白仗剑天涯，飘逸潇洒，仍会“举头望明月，低头思故乡”；王湾《次北固山下》乡书何处达？归雁洛阳边，把对价的思念托付给北归的大雁；“烽火连三月，家书抵万金。”家是杜甫颠簸流离、骨肉离散的思念。

然而遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，无论遭遇多少苦难，他都可以戴高冠，佩长剑，行吟“九歌”。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，生命便无从附着。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。谁能懂得辛弃疾这个游子那亡国浪子的悲愤之心呢？“故国不堪回首月明中” “恰是一江春水向东流”的的愁思，也只是悲剧词帝“李煜”对南唐故土一席的怀念。

有国才有家，国泰然后民安。国家是皮，家是毛，皮之不存，毛将焉附？

翻阅中国的近代史，回望我们的昨天，我们曾经历过那么多的苦难和考验，百年屈辱，八年抗战，洪水，非典，雪灾，……我们一次次被打倒在地，然而更一次次挺起腰杆，明天我们或许会面临着更多的苦难、更大的考验，然而背靠960万平方土地的祖国，面前是13亿双手的温暖，我们还有什么困难不能度过？

作为我们，新时代的骄子，应该怎样成长，才能无愧于“未来中国的脊梁”？

“ 九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下！” 中国传统儒家文化，讲究修身、治国、平天下。让我们从现在开始，从自我出发，饱读诗书，站在文化的前列，站在世界的高度，然后我们才能一步步走出小家，心怀祖国，放眼天下。

今天，我们相聚在这里。看着我们身后那一排排林立的教学楼：看着我们教室里先进的教学设备：看着我们现代化的操场、我们日日生活的校园尚且有如此翻天覆地的变化，更何况我们日益繁荣昌盛的祖国呢？看到这些，我们有怎能不狂欢、怎能不欢呼、怎能不自豪呢？

如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼我们，时代赋予我们责任和使命，我们能忘记吗？当然不能！那就让我们行动起来，点燃心中的那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力，再铸我们的民族之魂！我相信，只要我们在心中长久地怀有这份厚重的家国情怀，他日回望，生命定能书写出最辉煌的篇章，我们一定无愧于中国的脊梁！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

第11篇：国家安全教育活动方案

国家安全教育活动方案

一、指导思想

坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。为了更好地开展此次活动，我校将把安全教育纳入学校文化建设，通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。

二、活动目的根据我校实际情况，开展行之有效的安全教育主题教育系列活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

三、“安全教育”活动领导小组 组长：顾德光 副组长： 成 员：

四、活动时间：2018年10月24日

五、活动主题：强化安全意识，提升安全素养。

六、活动安排： 围绕主题开展“八个一”安全教育活动

1、召开一次主题班会。 各班级听取10分钟的《安全第一，生命无价》为主题的安全教育班会，对学生进行一次安全知识教育，加强安全防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高学生自救自护能力。

2、举办一次主题升旗仪式。

(星期一)，开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的升旗仪式。对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。

3.开展一次安全疏散演练。

今年在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体师生于10月21日针对地震、火灾等灾害事故在教学楼开展一次应急疏散演练。通过有序而行动迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏事故。真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。

4、组织一次安全大排查。

各班于9月3日--10月22日期间，要对学生布置一份安全隐患排查作业，主题是“学校安全隐患我发现，宿舍、教室安全隐患我排查”。对学生使用的教室、宿舍、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，对发现的安全隐患，学校立即整改。

5、开展一次宣传教育活动。

学校要悬挂安全警示标语，利用校园广播等宣传工具进行安全知识宣传。

6、召开一次学生班长会议。 学校召开各班班长会议，进行用水、用电设备安全教育，同时渗透节水、节电、节粮的“三节”教育。

7、发放一份倡议书。

向全体师生、家长发放一份“强化安全意识，提升安全素养”倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。

8、发放一份致家长的一封信。

七、活动要求

1、各年级要将安全教育主题班会，认真准备，精心组织，抓好落实。

2、今后要把应急疏散演练制度化、常态化、规范化。组织疏散演练的有关年级全体师生，要积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处，年级组要加强对应急疏散演练工作的指导，在疏散演练过程中坚决防止发生拥挤踩踏事故的发生。

3、充分利用校园网、广播、墙报、宣传栏等媒体，开展安全教育主题宣传活动。

4、学校安保人员要加强校园防控和治安排查，要落实校门口值班和校园定时巡查，确保学校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。学校积极协调交警部门定时到学校周边地区巡逻，上下学时学校门口、校园周边，要”见警察、见警灯、见警车”。

5、按照教育部颁布的《中小学校岗位安全工作指南》有关要求，各年级落实一岗双责制，将安全责任分解落实到每一位教职员工，明确各个岗位的安全职责任务，实现安全工作人人有事干，事事有人做，处处有人管，人人能管好，进一步完善考核制度，不断加大考核力度，将学生安全事故纳入班级工作考核，切实将安全教育和管理融入到班级日常工作的各个环节，保障广大师生生命安全。 教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中学习。

xxxxx中心小学 2018年10月25日

第12篇：国家公祭日活动方案

2018年国家公祭日活动方案

导语：国家公祭日，是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，下面是2018年国家公祭日活动方案，欢迎参考：

2018年国家公祭日活动方案【1】

12月13日是我国第5个国家公祭日。为铭记历史，振奋民族精神，同心协力实现中华民族伟大复兴的中国梦，根据上级文件工作要求，结合我校实际，制定如下方案：

通过举行公祭活动和相关纪念活动，引导全校师生铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的伟大斗争，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利做出贡献的人们，悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难同胞，激励广大师生不断弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，加快建设现代化幸福威海。

1、开展“勿忘国耻，圆梦中华”主题班会活动，对学生进行近现代中国人民反抗日本帝国主义侵略斗争历史的宣传教育，提升学生的爱国情怀。首先，在班主任组织下，各班级登陆国家公祭网，并集体为南京大屠杀死难同胞默哀一分钟；其次，班主任带领学生学习抗日战争的相关历史知识，讲解国家公祭日设立的意义；第三，组织中小学生登录“勿忘国耻圆梦中华”楹联、诗词网上展示活动相关网页，集体吟诵朗读优秀楹联和诗词，唱响时代主旋律，传播社会正能量；第四，组织学生观看南京大屠杀的相关历史影片或视频；第五，学生畅谈自己的体会或感悟。

2、开展网上纪念活动。依托国家公祭网、校园网等宣传阵地，组织广大师生密切关注报刊、广播、电视和互联网等媒体的一些宣传性文章、史略、图片等，倡导全体师生通过网络悼念战争死难同胞，牢记日本侵略历史，进一步激发爱国热情、凝聚奋进力量。利用学校的官方微博和微信等平台，讲述南京大屠杀史料，讲述当年日寇在威海大地上的暴行，鼓励青少年通过编发、转发微信、微博等形式参与活动，在参与中受到教育，进一步激发民族危机意识。

3、开展“铭记历史，圆梦中华”国家公祭日主题征文活动。在召开“勿忘国耻，圆梦中华”主题班会和参与网上纪念活动基础上，学生自己查找相关资料继续了解相关历史，并写下自己的感悟或体会。初一至初三级部，以班级为单位，每班在下周一上交5篇征文，并组织进行评比。通过征文活动，帮助学生铭记历史，坚定理想信念，形成爱我中华、圆梦中华的良好氛围和强大合力。

4、开展关怀慰问抗战老战士及烈士遗属的志愿服务活动。12月13日前后，各班团委组织团员要对附近参加过抗日战争的老战士、抗日烈属等优扶对象开展一次慰问活动，为他们提供聊天谈心、文化娱乐、家政服务等切实有效的志愿服务，并学习老一辈的优良品质，接受革命传统和爱国主义教育。

高度重视。开展南京大屠杀国家公祭日活动，能够更好地传承中华民族为国捐躯的爱国主义精神，能够熔铸成中华儿女团结奋斗的精神纽带，紧紧地把全体中国人民维系在中华民族的精神家园里。同时，对死难同胞进行公祭是中华民族永远的历史警钟，要知耻而后勇，进一步在民族复兴的道路上汇聚强大的中国力量，努力实现国家富强、民族振兴和人民幸福。

精心组织。要以南京大屠杀国家公祭日为契机，组织全体师生开展纪念活动，放大纪念活动教育群众、凝聚力量、鼓舞人心的效应。通过形式多样的纪念活动，在学校形成浓厚的氛围，激发广大师生的爱国热情和建设家乡、服务家乡的积极性，聚集正能量。

增强效果。开展公祭活动要立足实际，注重效果，充分利用理论、新闻、文艺、网络等手段，综合运用文字、图片、视频、实物等载体，再现日本军国主义者当年在南京犯下的滔天罪行，认清历史真相，寄托对逝者的哀思、表达对民族的真情，给人以精神震撼和思想启迪。

2018年国家公祭日活动方案【2】

历史可以远去，但不可以忘记!让我们一起祭奠亡灵，祈祷和平!

今年的12月13日，是我国第5个国家公祭日。这是一个举国同祭、举城同祭的日子。

全市17处丛葬地，每天，每一处丛葬地，每一块纪念碑都有市民前往祭扫。“牢记历史，不忘过去!”烛光在全城点亮时，我们知青无法置身事外，我们义无反顾地选择在警报拉响时，在同一个祭奠主题下，用心完成同一个动作，寄托同一个哀思。

知青，与共和国共成长，知青的父辈、祖辈，很多都经历过那场令人发指的灾难：逃难，跑反，进难民收容所，躲防空洞，房子被烧，家人被抓，遇难……一个个历史的瞬间虽然过去，但历史不能忘记!

国家公祭日，是对生命的敬畏。南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的。我们参与──这一前所未有的纪念仪式。

1、打击日本右翼歪曲、抹杀历史及翻案的企图;

2、彰显对生命的敬畏、对人权的尊重;

3、牢记战争悲剧，追求共同和平;

4、反思历史教训、激扬民族精神。

以中国国家名义进行正式纪念与公祭，让我们铭记历史，不忘国耻，珍爱和平!更深切地体会到国家统一强大的重要，提升民族精神，以史为鉴，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

2018年12月13日上午9：00前集合侵华日军南京大屠杀北极阁附近遇难同胞纪念地

公祭仪式结束后，XX知青团队活动主持人：王XX

XX知青联盟、XX知青演艺联盟、XX知青网、XX知青书画院、知青故里、XX知青老年大学、XX知青文化研究院、XX知青联盟志愿者等各知青团队……(具体团队名称补充列入)

南京知青艺术团、南京水云天艺术团、XX东辛农场知青(XX生产XX设兵团一师三团)、江心沙农场知青(XX生产XX设兵团四师二十五团)、XX云台农场知青、山乐山艺术团、江浦知青、搜狐知青Party、南京黄家塘老友会、黄家塘艺术团、瓜州知青、南京支援边疆XX设青年、知青芳草地(新疆知青)、XX赴西藏知青、XX康苑艺术团、盱眙知青葫芦丝艺术团、健乐口琴俱乐部、“薇”女子合唱团、春之声女子合唱团等。

特邀志愿军南京老战士艺术团参加。

支持单位：南京功德园。

1、现场报到签名;

2、清扫北极阁现场活动场地;

3、擦抹遇难同胞纪念碑;

4、各团队检查自备团旗、横幅、花篮、菊花、白花、音响等是否齐全、到位;

5、各团队清点人数，按团队集中就位;

6、10点整，全市统一公祭活动开始，快报主持人主持仪式(具体由快报安排);

(1)主持人向纪念碑行鞠躬礼，宣布公祭活动开始;

(2)拉响警报;

(3)礼兵就位;

(4)奏唱《中华人民共和国国歌》;

(5)宣读祭文;

(6)少先队员献唱《我们是共产主义接班人》;

(7)向遇难同胞敬献花篮，奏《献花曲》;

(8)整理挽联(按照先整理上联、后整理下联的顺序);

(9)向遇难同胞行三鞠躬礼;

(10)全体人员向纪念碑绕场一周，敬献白花、菊花。

7、快报主持人宣布国家公祭活动结束;

8、XX知青自行活动

(1)主持人上台主持：王XX

(2)XX知青联盟领导讲话：云XX

(3)放飞和平鸽

(4)主持人宣布活动结束，参加祭奠人员依次有序退出。

之后活动各团队自行安排。

1、人员通知

由XX知青联盟统一在XX里发通知贴，各团队负责通知到人。

2、集合时间、地点

时间：2018年12月13日上午九点整。

地点：北京东XX北极阁公祭活动现场。

3、前往方式

自行前往，因公祭日当天有的公交绕道、出行人员较多，XX议大家以乘地铁为主，鼓楼站下沿北京东XX东行至目的地。

丛葬地活动现场在北京东XX原工艺美术大楼向东几十米，正对进香河XX，沿马XX左边有一警厅，右边是南京市人民防空办公室、南京市民防局，沿民防局大门边拾级而上即到活动现场。

活动现场斜对面从西向东有公交3，11，201，20，24，31，46，48，52，70XX停靠，北京东XX、进香河XX站下过马XX即到。由东向西，可乘31XX车在“北京东XX、进香河XX”站下车即可。

4、报到签名

负责人：陆XX、陈XX、邵XX。要求8点半前到场。

5、准备签名簿或一旗帜或横幅，签名笔，供大家在上面签名，以后作为档案留存。

负责人：陆XX、陈负责购买签到簿(2本)，蓝色最好，白色也可

6、清扫现场和擦抹纪念碑人员，准备抹布等擦抹用品

负责人：每个团队准备一个塑料袋，1-2块抹布，轮流上去擦，每人参与。

7、菊花或小白花

负责人：各团队负责人负责安排、准备

现初定：由南京功德园无偿捐助300枚白花，各团队签到时领取。

8、集体花篮、挽联、横幅

集体统一送花篮3个：XX知青联盟、知青故里、中国延安精神研究会青年部。

8米横幅用语：XX暨南京知青公祭南京大屠杀死难者(白底黑字)

横幅负责人：云XX

花篮负责人：程XX

6个人，准备敬献花篮

9、各团队自行准备团旗(素色，非红色、红字)

负责人：各团队负责人

10、横幅悬挂

负责人：王XX，黄XX负责，XXXX机动，作好材料准备

准备开通微信XX：知青1213

11、放和平鸽(温玉富带20-40只白鸽)

负责人：云XX

12、祭文和主持词

国家公祭仪式中由快报负责

知青自行活动时，自备

负责人：云XX

合唱：杨XX

注：届时看现场情况，根据市里安排和当时情况，待定。

13、音响

负责人：杨XX、卢XX

14、文字报道

负责：马XX、龙XX、槟XX、刘XX、王XX、丁XX

15、摄影、摄像

摄影负责人：王XX、徐XX，各团队自己也可拍摄

摄像：由云XX、王XX会后联系

照片可以在南京晨报上发表，照片由王XX把关。

16、现场工作协调、布置

总负责人：云XX

负责人：程XX

17、后勤

负责人：程XX，谢XX

1、自愿参加。

2、各项工作负责人和各团队负责人8点半到达公祭活动现场。

3、所有参加公祭活动的人员准时到达公祭活动现场。

4、所有参与公祭人员一律着素装，切忌红色、艳丽服装。

5、人员现场肃立，遵守秩序，服从快报和XX知青联盟的统一安排、调动。

6、做到言行庄重，不得喧哗。

7、手机全部调成静音。

8、现场不许吃零食。

9、现场禁止吸烟。

10、天气寒冷，请各位根据身体、XX程等情况酌情参加。

11、露天公祭，请各位穿戴好防寒服装，备好所需药品等。

12、各团队提前明确厕所位置。

13、结束后地上不留垃圾。

第13篇：国家公祭日活动方案

国家公祭日活动方案

一、活动目的今年12月13日，是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。这是激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。纪念这个有着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题 勿忘国耻 振兴中华

三、活动对象 全体师生

四、活动时间

2014年12月17日至30日

五、活动内容

（一）搜集资料，了解相关历史

南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。

二、开展国家公祭日“师生虚拟城墙捐砖”等网上活动

组织全校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。

同时开展“网上祭英烈·传承英烈魂”活动。可以组织少先队员们开展网上祭奠活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。

三、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育

开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。

2014年11月19日

第14篇：国家公祭日活动方案

闽宁中心小学2016年国家公祭日活动方案

一、指导思想

每年12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。为进一步弘扬社会主义核心价值观，激发学生“勿忘国耻、圆梦中华”的强烈愿望，表达学生热爱和平、反对侵略、实现民族伟大复兴的家国情怀。特制定我校“勿忘国耻，圆梦中华，”南京大屠杀死难同胞公祭主题教育方案，具体如下：

二、领导小组： 组 长：马继业 副组长：刘奉天 马涛

成 员：虎有福 蒙娟能 苏彩霞 王新科 刘虎平张军 各班主任

三、活动时间

2016年12月11日至16日

四、活动主题

“勿忘国耻、圆梦中国”系列教育活动

五、活动形式及内容

1.营造氛围。以学校电子屏、橱窗、展牌、黑板报等宣传阵地，张贴悬挂布置宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。

2.课堂渗透。全体教师应结合中学思想品德及语文、历史等课程教学，宣传烈士事迹，引导学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，感受革命先烈的丰功伟绩，集中开展学习弘扬烈士精神主题教育。

3.专题活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，开展爱国主义教育专题活动。

活动一:精心组织一次国旗下讲话;

活动二:组织开展“勿忘国耻、圆梦中国”主题征文和班队会活动;

活动三:布置学生做“和平贴”，举行粘贴“和平贴”仪式;

活动四:组织“勿忘国耻、圆梦中国”签名仪式;

活动五:组织一次“勿忘国耻、圆梦中国”主题书画展评。

活动六: 开展宣传教育活动。以班级为单位，组织手抄报和征文比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易。班级要对学生加强革命传统教育和爱国主义教育，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

六、活动要求

各班级要高度重视，开展烈士纪念日活动是是一次全民国民教育的普及活动，是推动“做一个有道德的人”主题活动深入发展的重要内容。引导青少年学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，牢记历史，热爱党，热爱祖国，热爱家乡，激发爱国主义热情。树立报国之志。引导他们从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

第15篇：包天下营销策划方案

包天下中式快餐企业市场营销策划方案

一、引言

快餐是社会经济、文化发展到一定阶段的产物。人们生活节奏的加快、职业妇女的增多、家庭规模的缩小以及可自由支配收入的增加是促使快餐业产生并兴旺的主要原因。中国快餐业起步较晚。1987年肯德基家乡鸡在北京开设了第一家分店，从而将现代快餐概念引入中国。此后，麦当劳、必胜客、大快活等洋快餐纷纷登陆中国井在短短10年里扩展到各大城市。在外来快餐的刺激下，国内快餐业迅速发展起来并成为我国餐饮业的一支生力军。然而，纵观全局，国内的快餐企业大多仍停留在传统经营或对外来快餐企业的形式模仿上，对于促使外来快餐企业迅速发展的根本原因——一套完整成熟的现代快餐经营管理模式，却缺乏了解。本文旨在通过分析现代快餐企业的经营特点来探讨中式快餐企业的发展策略。

二、包天下企业简介

包天下创始于2006年，总部位于北京，是知名中式快餐品牌，更是中国最具发展潜力、最具中国特色的快餐连锁标志性企业。包天下以弘扬中华美食文化与推动中国快餐不断向前发展为使命，以“为国人提供更多美食选择”为经营理念，以包揽天下美食、兼容各地风味为差异化的品牌定位，融合现代快餐理念，开创了更符合国人膳食结构与饮食习惯的快餐连锁体系。凭借独特的产品优势、优质规范的服务和高雅时尚的环境，为消费者提供了更健康、更快捷、更符合现代生活形态的快餐美食，成为中国最受消费者青睐的快餐品牌之一，也是中国餐饮行业一颗闪耀的新星。从某种意义上说，包天下的成功，是中国快餐的成功，更是中国人自己的快餐品牌迅速崛起的历史标记，必将使中国快餐在新时代大放异彩。

品牌理念：海纳百川，有容乃大

企业精神：诚信、务实、创新，顾客满意，共同成长

核心价值：群策群力，同心同德，不断挑战，追求卓越

经营理念：为国人提供更多美食选择

企业使命：用美食连接世界，丰富和发展人类餐饮文化

近期目标：成为中国快餐第一品牌

远景目标：弘扬中国饮食文化，成为全世界最成功的餐饮连锁企业之一。

三、包天下市场前景分析

餐饮作为百业之首，被称为永远的朝阳行业，而快餐更是餐饮行业中的朝阳行业。快餐业在全球餐饮中占据的比例是：美国35%、欧洲30%、日本20%、香港10%。而在中国，即使在北京、广州、上海，这一比例也仅有5%。中国餐饮市场一枝独秀，2008年已经超过6000亿元，连续18年保持2位数的增长，每年利润复合增长率稳定且高达20%左右，找不出第二个行业能如此稳定、连续、高速增长！专家预测：2010年营业额将突破20000亿元，而快餐市场也一直保持强劲的发展势头，年营业额增长高于整个餐饮增长平均值7个百分点。未来几年，快餐业将占据餐饮消费总量的50%以上，这个比例背后蕴藏的商机实在惊人！根据国家权威调查数据显示，快餐项目投资最受创业者青睐，成为广大中小投资者创业首选！

随着我国经济发展速度的快速增长，城市居民生活节奏日益加快，人们对快餐的依赖程度也越高，整个社会对快餐的需求量也同步增加。人们的餐饮消费观念逐步改变，外出就餐更趋经常化和理性化。近年来，洋快餐在中国大行其道，虽然洋快餐一度受到中国消费者的青睐，但中式快餐仍以其品种优势、价格优势及在主要消费层次中的口味优势而占据了大部分的国内快餐市场。据2008年国家商务部统计显示：目前我国的快餐市场78.9%为中式快餐店，而21.1%是西式快餐店，未来发展趋势仍将以中式快餐食品占主导地位。中式快餐与

西式快餐相比，有着更为合理的营养和膳食搭配，口味上更符合中国大众饮食习惯，菜品的选择性更强；从消费水平来讲，也更符合中国国情。

三、包天下市场竞争环境分析

(一)优势分析

包天下特邀特级厨师及美食专家，组建了庞大的产品研发队伍，潜心研究产品口味调制与新品开发。持续不断的新品更新，保持了包天下强大的产品竞争力；配方的料包化改造，使得生产过程流程化，仅需简单操作，即可保证口味完全统一。系列产品涵盖美味大包、油条豆浆、营养粥品、拉面米线、馄饨水饺、商务简餐、营养套餐、儿童套餐、风味炸烤、美味小食、开胃小菜、甜品饮料等标准化正餐与配餐，多达几百个品种的产品储备，覆盖各地消费者不同的口味与偏好需求，满足了不同年龄层次的用餐需求，大大丰富了服务的多样性，让每一位光临的顾客都可以找到他所喜欢的美味。

（二）劣势分析

外来快餐业的竞争者构成威胁，外国快餐业的两大巨头肯德基和麦当劳分别于1987年和1990年进入中国市场，到目前为止已开设了120家分店，他们计划到2020年在中国开店数量分别达到500家和300家，按目前中国消费者对西式快餐认同来看，肯德基和麦当劳所制定的这个目标并没有什么可令人惊奇的。实际上某电视台进行采访调查时，10个中国儿童中就有8个说过“六一”时希望父母带他们去麦当劳。这两家快餐公司的业绩按国际标准来衡量也是很好的，平均每家麦当劳在中国的年销量超过了70万份，而在美国则只达到40－50万份。如在2006年，中国王府井麦当劳餐厅的汉堡包销售量，即成为全世界89个国家中1.84万家麦当劳餐厅之冠。在中国一个肯德基店平均每天服务的顾客是美国同类店的四倍。这就涉及到经营范围中的“渗透率”概念，渗透率是指一家店所支持的顾客量，即潜在消费者的人口量。从一般范围讲，渗透率越低，说明快餐市场越发达。从这一概念出发，即使麦当劳和肯德基这两家公司计划到2020年在中国开的分店总数分别提高3或4倍，他们在中国的渗透率仍会保持在一般水平上，即每家店每年平均接待60万名顾客，这对包天下等中式快餐来说不得不说是一大优势！

（三）机会分析

1、政府的优惠政策

中国政府注意到了西方快餐在中国取得的成功，十分鼓励发展本国的快餐食品工业。1996年8月，有报道说内贸部已采取了支持国内快餐工业的特殊措施，且有针对性地对国内较好的快餐企业实施财税优惠政策。

2、中国：750亿的快餐大市场

来自国内贸易局的一份报告表明，1999年中国快餐业发展迅猛，营业额近750亿元，较上年增长20%以上。自从快餐业在1994年被列入国家“八五”计划，一项新兴产业在中国已然形成。经过多年的发展，中国快餐市场已颇具规模。其从业人员及营业收入都是逐年递增的态势。来自国内贸易局的统计资料表明，整个90年代，在国民生产总值(GNP)同比增长7.8%的背景下，中国快餐业以20%的年递增率迅猛增长。快餐业已成为中国商品市场及劳动市场上最大也是最具吸引力的利润单元。据专家分析，到2010年，全球方便食品在整个食品工业中所占份额，将由20世纪90年代的5%提高至13%。而目前方便食品在食品工业中所占比例，美国为20%，中国仅3%，市场潜力巨大。目前，在中国方便食品家族中，方便面、速冻食品、中西快餐等都很受市场欢迎，国内贸易局中华商业信息中心每月公布的全国16种连锁商业食品销售排行榜中，方便食品即占到了7种。红高粱对外宣传就是政府的一个智囊团帮助其制定策略，并向外国人发售股票，旨在为该家快餐公司筹措１亿美元以扩大经营。

据内贸部有关人士透露，近期将尽快审批新的纲要来发展中式快餐的品牌，并提高其国内纲要化的水平，这

些指导方针包括国家快餐生产和服务的第一个发展计划。

（四）威胁分析

1、店面选址

中式快餐店不多（倒是街头小巷间的风味小摊数量庞大），且大多处于繁华街道的边缘。仅从店址而言，西式快餐就占尽了地利。肯德基和麦当劳的分店，都是分布在充满商业活力的繁华地段。当然，本土的快餐业绝对无法与全球最大的快餐公司——百胜餐饮集团相比（至少眼前如此），因而店址的选择便也带有无奈的色彩。

2、餐厅卫生。西式快餐厅的明净是共睹的，即便是厕所，也干净如斯。中式餐厅这方面做的远远不够，这可不完全是资金的问题，关键是经营者这方面的意识不强。商业背后是文化，透过这点，我们可以看到东西方经营文化的差异。作为顾客而言，谁不愿意到一个干爽洁净的餐厅用餐？如果连这一点也做不到，又何谈得上经营意识？又何谈的上“让每一个顾客满意地离开”？

3、服务的比较

肯德基在这方面做得比较出色，“顾客进门30秒之内必能得到问候和带领入座的微笑服务”是其餐厅盛行不衰的一个重要秘诀。试问中式快餐店，又有哪家做到了？有的只是僵硬的微笑，或者干脆就是漠然的表情，爱理不理的，大有“老子货色硬得很，你不吃，生意照样大把在”的派头。顾客是上帝？压根儿没想过。在服务员素质上双方也存在极大的差异。据了解，肯德基店中的服务员基本是大专、本科学历，也有一部分在校大学生，他们均具有一定的英文基础，是一群充满活力和激情的队伍。在接受了公司的培训之后，普遍能高质量地完成服务工作，真正让顾客找到“上帝”的感觉。相对而言，中式餐厅可谓龙蛇混杂，员工一般是从社会上临时招聘而来，没有组织过正规的培训，其服务效果可想而知。

4、在具体的促销运作上，西式快餐花样百出，炫人耳目；而中式快餐却死气沉沉，陈旧老套。肯德基在“五一”期间推出了买套餐送足球明星玩具的活动；德克士花样更多，与电视台联合举办儿童节目，举办儿童绘画比赛，与公交公司联合搞的“你坐车，我付钱”的车票活动（在任何一家德克士消费满10元，便可得到一张面额一元的“德克士车票”，上面印有德克士的广告，凭此车票可以乘坐市内任一辆公交车。）„„中式快餐呢？西式快餐如肯德基、德克士，在每一个城市的总店里均设有公关部、财务部、采购部等众多部门，部门之下设有值班经理，员工有大厅、服务长、后台等不同分工，其管理有条不紊。相比之下，中式餐厅一个店一个老板，且员工多是与老板沾亲带故之人，如此状况，不禁让人深深担忧，中式快餐，何日才能与西式快餐争鼎逐鹿？

四、包天下等中式快餐发展的营销策略

（一）产品开发策略

中式快餐要发展，首先必须进行快餐食品的开发。我国饮食文化源远流长，博大精深，在庞大的饮食体系中，不乏制作简单、快捷的传统食品，如兰州的牛肉拉面、天津的狗不理包子、陕西的羊肉泡馍等。这些小吃不仅各具风味，经济实惠，而且在我国有着广泛的社会基础。若对它们的制作方法加以适当改进，可使其更适合快餐的生产。对这些小吃选择一两种加以组合变化，配上几样小菜设计成小吃套具，即可成为顾客喜欢的快餐食品。此外，我国菜肴中还有不少家常菜的制作也很简单，若采用预加工的办法事先制成半成品，则可进一步缩短烹饪时间，再与其它食品适当组合，即可设计成多种套餐系列。例如京氏快餐公司开发的川鲁风味的炒菜套餐，由10多种炒菜和米饭、什锦炒饭组合而成，并配有凉拌小菜、酸辣面或玉米羹，味美价廉，深受顾客欢迎。但在开发中式快餐食品的过程中，应当坚持做到标准化与多样性的协调和注重营养。随着生活水平的提高，人们的饮食标准不再仅仅是填饱肚子，越来越多的人对食品提出了营养、科学的要求。麦当劳在其广告中宣称：“一个汉堡包中含有保证人体健康所需的全部营养”，即是针对了人们这种注重营养的心理。中式快餐在开发

食品过程中也应重视营养配餐，合理搭配食物中的各种营养成份，同时利用医食一家的传统饮食文化，开发出有中式特色的营养食品。如在夏季提供清热解暑的粥品饮料，冬季则提供具有滋补功效的堡品菜肴，从而发展出一套与西式快餐明显区别的独树一帜的营养快餐体系来。

（二）连锁经营策略

快餐业与其他餐饮业的一个重要区别就是：快餐业的毛利率较低，它必须实现大量的销售才能获得足够的利润。连锁经营方式使企业在短期内迅速扩大规模，开拓新市场，增加销售量成为可能。

在正规连锁、自由连锁与特许连锁几种方式中，特许连锁（又称契约加盟连锁）最适合快餐业。在这种经营方式下，主导企业（总店）将开发的产品、服务等营业体系（如商标、商号等企业形象的使用，经营技术等）以营业合同的形式授予加盟店在规定区域的统销权和经营权，加盟店在总店的指导和监督下进行标准化、统一化的经营活动，并定期向特许者交纳一定的经营权使用费（特许经营费）。采用特许经营，可使快餐企业在满足消费者分散化需求的同时获得规模经济效益，其优点在于：

1、统一采购、集中储存既保证原料质量，又降低进货成本。

2、实现高度专业化分工。采购、送货、加工、生产、销售等职能分隔开来，使部门职能专门化、操作规范化。连锁店总部还可以集中大量的资金和人力物力进行经营战略研究和技术软件开发，并将研究成果应用于各分店，实现技术共享。

3、实现产品和服务的标准化，降低顾客感觉中的购买风险。总部统一负责公司的产品开发和各分店的人员培训，并不断对各分店进行监督指导，保证各分店在产品、服务、店貌等各方面与整个连锁组织保持一致。

4、借助连锁组织已有的良好声誉，分店可降低开业初期的经营风险；总店则可在节省资本投入的情况下，迅速扩大销售网络，提高市场占有率。

采用连锁经营战略，企业必须注意两个问题：一是慎重选择加盟者，切忌为了追求扩大企业规模和赚取特许经营费而不加选择地推销特许权；二是在经营期间做好对分店的监督指导工作，确保整个连锁组织的经营风格始终保持一致。

（三）促销策略

1、传统快餐业采取小规模单独经营方式，一般定位于本地市场，主要依靠顾客的口碑来建立快餐店的声誉。而现代快餐业由于采用大规模的生产方式，要求进行大范围的宣传促销以争取尽量多的顾客市场，传统的促销做法已无法适应新的竞争需要。利用各种传媒和渠道开展大量的促销活动，已成为现代快餐业提高企业知名度必不可少的手段，快餐企业的管理人员必须树立营销意识，重视促销工作。由于餐饮服务业本身所具有的特性——产品无专利，任何一道特色食品、任何一种好的服务方式都容易被对手模仿。因此，产品和服务本身，已不足以吸引并保住市场，企业必须创立自己的品牌，树立起独特的企业形象，努力建立顾客对本企业产品的品牌偏好，并进一步以优质产品长期培养顾客对企业品牌的忠诚感，最终建立起企业的常客市场。采用竞争导向的促销战略，企业必须了解竞争对手的情况，比较自己与竞争对手产品和服务的区别，在此基础制定出具体的促销计划和方案，在实施计划的过程中，通过宣扬本企业的独特产品或经营风格，树立起鲜明的企业形象。

2、营销组合（1）价格组合。基本价格符合大众接受程度，定期或根据淡旺季进行折扣赠奖，适当收取运送费用。

（2）销售组合。利用公共关系造势，大打国产品牌，激起消费者爱国情结，可效仿早年乔嬴的红高粱，在麦当劳，肯德基等附近开店。

广告主要选择在电视上，以黄金时间电视剧中间，综艺节目中间差放为主，辅助各交通要道路牌广告。可以选择代言人，要求中老年健康人士，体现中式快餐营养保健的效果。

（3）产品组合。将经营煎、蒸、煮、烤等正宗中国食品，突出“快”字。都选以可带性食物为主，如天津煎饼，包子，肉夹馍，杯装豆浆，冰镇绿豆汤等，所有食品均用环保型纸盒或纸杯包装，处处体现健康，当然包装上肯定印有企业名称。

销售渠道组合除普通模式外还应开发多种销售方式和渠道，如：外卖业务：送货上门；团购（团体包餐）业务。

第16篇：罗田县天下篮球俱乐部庆元旦篮球赛活动方案

罗田县天下篮球俱乐部庆元旦篮球赛活动方案

为庆祝2012年元旦节，同时，为缓解学生成员的学习压力，丰富全体成员的课余、业余生活，现制定本方案。

一、活动组委会

指挥长：丁心乐何子谦

总执行人：徐磊豪雷 升执行顾问：涂君丁 沆 裁判长：戴博副组长：陆潞成员：参加培训人员

后勤组长：陈秋副组长：程千成员：高

一、高二

宣传组长：刘康超副组长：张思洋成员：全员

治保组长：姚博副组长：陈希成员：高三

外联组长：方思归副组长：孙博鑫成员：高三

竞赛组长：付豪副组长：廖林成员：全员

二、活动时间与地点

比赛时间：2012年1月1日—2日，每天比赛三场。

比赛地点：县体育局灯光篮球场，遇雨，则到室内球馆。

三、参加队伍及人员

1、俱乐部全员参加。

2、天下三队、天下四队、天下一中高二队、天下育英高二队、天下高一联队、天下三高队。

四、比赛办法

本次活动中的比赛为内部交流赛，不计名次。

五、比赛秩序表

六、比赛规则

1、比赛时间分四节进行，每节10分钟，每节休息2分钟，中场休息5分钟。

2、每场比赛设临场裁判两名，另设助理裁判员三名，分别记录时间、分数和犯规次数等项目，由参赛队伍监督。

3、每场比赛各队参赛队员以赛前填写的报名表为准。

4、如果参赛队在规定比赛时间10分钟后仍没有到达比赛场地，示为弃权，比分为0：20。

5、每节每队各允许1次暂停（向场内裁判请求），暂停持续时间1分钟。

6、第一节和出现争球时执行跳球，二、三、四节球权轮换。

7、个人累计6次犯规被罚出场外，每节全队累计4次犯规后的犯规要进行罚球两次。

8、每场比赛，每个队投中的三分球从第四个起，按四分计。

9、其他规则参照中国篮协篮球竞赛规则执行。

七、其他要求

1、参与者要严格遵守国家各项法律法规，学生成员要严格遵守《中学生行为准则》中的要求。

2、活动期间的各项费用，各队自理。

3、此方案有育英部制定，并通过实行。活动结束后，此方案失效。

4、全体成员要严格遵行此方案。

第17篇：颂《弟子规》孝行天下主题教育方案

颂《弟子规》孝行天下主题教育方案

本学期是我校探索以颂《弟子规》、孝行天下教育作为德育教育的重要内容开展活动的第三个学期，学校继续把孝行天下教

育与学校卡通形象大使（泡泡、朵朵）有机结合，并深入开展以“颂《弟子规》、孝行天下”为主题的教育活动，让学生在活动

中学会正确交友和读书学习方法，更深刻地懂得处世、亲近仁者、求学的重要意义，从而构建“以德立人，师生德行共勉”的德

育途径。

活动目标

1、继续通过孝敬父母、尊敬师长活动，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、让学生养成良好的学习和读书习惯，形成长效机制。

组织机构

组　长：

组　员：

办公室：团队室

活动实施

（一）宣传发动（3月1日——3月15日）

公布和组织学生学习本学期学校主题教育实施方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，通过升旗仪式、主题班会

等，全方位地进行颂《弟子规》、孝行天下教育的宣传发动工作。各班更换张贴《颂〈弟子规〉孝行天下主题教育倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施（3月 16日——4月 15日）

1、“学孝”（3月16日——3月31日）

①继续背诵《弟子规——泛爱众、亲仁、余力学文》篇

②理解“泛爱众、亲仁、余力学文”的含义。

③利用班会组织学生学习有关交友、处世故事和阅读有益书籍。

④出一期以泛爱众、亲仁、余力学文为主要内容的板报。

⑤在班级张贴更换后的“颂《弟子规》、孝行天下”倡议书（各班制定）

2、“传孝”（4月1日——4月15日）

①会讲一个关于“泛爱众、亲仁、余力学文”方面的故事。

②组织学生参加孝行天下行为承诺书签名活动。

③开展“泛爱众、亲仁、余力学文”活动，在学生中大力倡导德行高尚、亲近仁者，培养良好的学习读书习惯。

3、践行“泛爱众、亲仁、余力学文”（4月16日——5月15日）

①组织开展“泛爱众、亲仁、余力学文”征文活动。结合自己的经历、反思、感想表达出来，写一篇以“余力学文”为主题的作

文。以班级为单位，组织全体学生全员参与。每班选送五篇优秀习作送交教导处。学校组织评比颁奖。

②组织开展手抄报比赛。全员参与，每班择优选取两张上报团队室处，评选出优秀者予以表彰。

③一则短信表决心。以班级为单位组织学生给父母写一则关于“余力学文”方面的短信，把短信内容抄写在心形卡纸上，张贴在教室“颂《弟子规》、孝行天下”墙面上。

④布置爱心家庭作业，“一周一行”。从小事做起，开展“泛爱众、亲仁、余力学文”系列实践活动，即：团结同学，学会欣赏、鼓励、赞扬别人，善于正确指出他人缺点；礼让他人，对待身边人仁慈；公正无私，直言不讳学会学习他人的优点；学会读书

方法，制定自己的读书计划养成良好的读书学习习惯。各班级把学生践行“泛爱众、亲仁、余力学文”的行为以表格的形式统计，并送交教导处吴迪主任。

（三）总结表彰（5月20日——6月15日）

学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的优秀班级和个人进行表彰。学校评选颂《弟子规》、孝行天下主题教育示

范班低中高各1个，评选星级少年每个班级10名，进行全校表彰。

活动要求

1、要高度重视、严密组织，严格落实孝行天下主题教育实施方案，结合本班实际情况，创造性地开展工作，确保孝行天下

主题教育收到积极、良好的社会效果。要严防搞形式主义、走过场。

2、各班级建立学生孝行天下教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。班主任要及时总结，表扬先

进树立榜样，积极创建孝行天下主题教育示范班级。

3、教导处和团队室会加大检查力度，及时通报孝行天下主题教育的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人

物和事迹，不断总结经验，积累影像资料，将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考核。

具体活动安排

时间 内容 负责人 检查人

三月份 制定本中队活动计划 班主任 团队室

制定倡议书 班主任 教导处

黑板报内容有宣传记载 班主任 团队室

背诵《弟子规——泛爱众、亲仁、余力学文》 班主任 教导处

开展“泛爱众、亲仁、余力学文”班会 班主任 团队室

四月份 讲一个“泛爱众、亲仁、余力学文”方面的故事班主任 教导处

颂《弟子规》孝行天下承诺签字活动 团队 教导处

一周一行作业检查 班主任 教导处

五月份 开展“余力学文”征文活动 团队 团队室

“ 颂《弟子规》、孝行天下”手抄报比赛 班主任 团队室

一周一行作业检查 班主任 教导处

“余力学文”征文评选 团队 教导处

六月份 一周一行作业检查 班主任 教导处

孝行天下主题教育总结评选 班主任 教导处

天下国家手抄报

天下国家教学设计（共8篇）

国家安全教育活动方案

国家安全教育日活动方案

国家网络安全宣传周活动方案