六个严禁承诺书（共7篇）

作者：爱在天意 | 发布时间：2020-07-07 07:06:34 收藏本文下载本文

第1篇：六个严禁承诺书

六个严禁承诺书

六个严禁承诺书根据《xx省烟草专卖局办公室关于转发国家烟草专卖局办公室关于进一步严格规范工商企业卷烟经营行为的意见的通知》文件精神，为规范我市行业卷烟经营行为，保持全市行业科学规范和-谐安全发展，严格落实国家局“六个严禁、一个严控”的纪律要求，特承诺如下：

1、保证不与工商企业之间签署新的营销合作协议，已经签署的合作协议坚决停止执行。

2、保证辖区内不发生“卷烟工业企业利用 1、工作时间不无故迟到、早退、串岗、脱岗，以及从事上网聊天、炒股、玩游戏等与工作无关的活动；

2、公务接待不安排和接受超标接待、违规吃请； 3、不公车私用、公费旅游； 4、不大操大办、借机敛财； 5、不收送红包礼金、商业预付卡；

6、不参与“带彩”娱乐活动，不出入高消费娱乐场所。承诺人：时间： 201X年X月X日六个严禁承诺书情况汇报9月22日，学校利用教师会，组织全体教师学习了教育部“六个严禁”。会上，廉战胜校长要求全体教师要对照“六个严禁”，认真查找自身问题，强化师德建设。同时，与全体教师签订了《教育部“六个严禁”承诺书》，将任课教师所签责任书张贴在教室，将各班班主任签字责任书张贴在校内宣传栏，供师生监督。进一步规范廉洁从教行为，努力做好一名让群众满意的人民教师。目前，我校教师对教育部“六个严禁”知晓率达100%。赵寨中心小学201X年9月24日于学校工作失误，出现教师违反“教育部六个严禁”案例，我单位愿意接受市教育局的教育和处罚。东乡中心小学 201X年9月29日

附送：

六个方法教你摆脱演讲时的紧张情绪

sript language="" 演讲者成功演讲的基本注意事项 div =""> 题拟制的方法演讲前的六大准备——预讲的准备演讲中常用的四种类比方式即兴讲话的基本技巧之四即兴讲话的基本技巧之五演讲稿概述

（二）到演讲技巧 sript language="javasript" 专题演讲的准备 div id=""> 当你要参加一次专题演讲时，你就要根据演讲题目和听众的情况进行充分的准备。

⑴撰写讲稿根据演讲专题，你要确定“讲什么”和“怎样讲”。“讲什么”就要确定演讲的立意和选材，“怎么讲”就要确定演讲的语言和结构。演讲的立意应该鲜明、集中、独到、新颖，演讲的选材应该鲜活、生动、典型、恰当。一位演讲者参加“21世纪，我为祖国做什么”专题演讲，选择了一个很小的切入点———环保，从“我们每一个人开始”，即因为是有针对性和说服力，获得了成功。演讲稿，主要是靠口头语言传达信息，它不是书面语言，供人眼睛阅读。因此，你在撰写演讲稿时，不妨边讲边写，使演讲语言琅琅上口，适合于口头表达。

⑵熟悉讲稿熟悉讲稿，最好能背诵讲稿，这是演讲成功的重要条件。善于演讲的法国总统戴高乐的经验之谈是“写下讲稿，把它记在脑子里，然后把它扔了”，许多演讲者的切身体会是“无稿不上台，上台应无稿”。在反复诵读讲稿时，对演讲的内容、语言和结构可能会产生新的感受，你不妨记下这些感受，以进一步完善讲稿。

⑶设计演讲演讲不能只是念讲稿，如果没有眼神的交流，没有恰当的手势，就没有现场交流的生动效果。但演讲者应以讲为主，以演为辅。重演轻讲，就会喧宾夺主，冲淡演讲的内容，削弱演讲效果。如果运用恰当，在讲稿基础上还可以现场即兴发挥，产生强大的感染力与号召力，从而实现与听众的心灵交流。

sript language="javasript" 如何作好工作事务演说 div id=""> 大多数人宁愿拔掉一颗牙也不愿在众人面前演说一次，其担心通常不外乎以下3个原因：

1、担心自己看起来傻乎乎的；2、总感觉自己会失败；3、怕忘了自己想说的话。

很多事情因不善言辞而砸了。这里我们并不是在争论表达的方式一定比内容更重要，我们只是在重申某种学术研究产生的成果，即表达的方法比表达的内容更易影响、打动人。和不同层次的人进行成功的交谈这一能力正变得日益重要，因为人们习惯于做被动接收的一方，比如各种商谈会议的文字材料、各种媒体及其他种种。除了会作各种竞争力强的工作事务演说外，你还必须学会成功描述你的专业事务，否则会有损于你的专业信誉，以及专业形象。千万不要读过就算数了，一定要学会吸取教训。只要你有自信，就没有演说不好的理由。大多数单位都开办演说培训班，你可以去参加。如果参加不了，或者实在没有这种培训班，那不妨去社会上找个需要自己掏钱的学习班。

内容

修改一下你的演说脚本，多用些“你”，少用些“我”，这将使你的演说更以听众为中心，并马

上会变得更加生动有趣。你／你们我们我声音在你的声音中注入一些力量和情感。可以通过演唱一首充满激情的歌曲来进行练习。衣着你是自己最佳的形象顾问。

形体语言

肩要下沉，两脚略微分开。如果你习惯于在讲坛边来回走动的话，在讲坛中间设一个基点，走得太远了可以回来。和大家交流一下视线，可以将眼光按“m”或“”方式扫视整个屋子。不需要大家的钱。

提示

尽情地唱——就像你

大胆地

尽情地跳——就像没有人看着一样。爱——就像你永远不会受伤害。然成不了。

无论做什么事，都要发自内心，不——引自一首西部乡村歌曲

sript language="javasript" “想清楚”与“讲清楚”

div la=""> 出色的想象力能创造奇迹，请听《快园道古》中的一个小故事。

一次，明成祖有个贵妃死了，祭祀时把大学士解缙请了来，让他朗读祭文——而那所谓的“祭文”不过是一张白纸，上面除了四个‘一’字并没有内容，实乃典型的“无米之炊”，但解缙不慌不忙，稍加思索，立即变“无”为“有”并朗声读道：“巫山一片云，峨岭一堆雪，上苑一枝花，长安一轮月。云散，雪消，花残，月缺。呜呼哀哉！尚飨！”明成祖听了不禁拍手叫绝。

不是吗？从一无所有处“读”出话来，且容不得细想必须开口就读，这的确太难了！但聪明的解缙一联想，将贵妃比做“云”“雪”“花”“月”，又连用了“云散”“雪消”“花残”“月缺”等指代贵妃之死，硬是将一篇空空的祭文读得声情并茂雅致之极。不信请细品：云之柔，雪之白，花之艳，月之美，该是多么的让人神往！云散了，雪消了，花残了，月缺了，又该是多么的让

人遗憾！那么，是不是仅有想象力就一定能开出美丽的花？

让我们再看另一个关于不是。除了会想象，还必须会表达。

解缙的故事。一次，解缙陪伴明太祖朱元璋在金水河钓鱼，不料一上午一无所获，朱元璋深感失望，即命解缙“以诗记之”。这可是个风险极大的事！不是吗？没钓到鱼乃是件地道的憾事，如果直录其事激怒皇上，岂不是脑袋不保？但既然皇上有令，如果不录，岂不是有意抗旨？不过这难不倒解缙，只见他稍加思索，便念出了一首漂亮的小诗：“数尺纶丝入水中，金钓抛去永无踪，凡鱼不敢朝天子，万岁君王只钓龙。”明太祖听了开怀大笑。请注意这首小诗，前两句的确是“尊旨而行”的实写，后两句则是巧妙的劝慰——钓不到鱼，那是因为皇上至尊至贵，“凡鱼”不敢上钩。于是就这么一“劝”，皇上乐开了花。试想，如果解缙仅有出色的想象力而不善于用语言将其准确迅速地表达出来，能取得既直陈其事又劝慰皇上并且保全自己性命这样“一箭三雕”的效果吗？着明快的思想。

于是想起一句名言：明快的表达反映

明快的思想”，是说要“想清楚”；“明快的表达”，是说要“讲清楚”。试想，如果没有“想清楚”，何来“讲清楚”？同样，如果没有“讲清楚”，又何以说明你已“想清楚”？

既然如此，为了切实提高“表达效果”，切不可单纯地仅仅羡慕“好口才”，更不可糊里糊涂地陷入关于口才训练的“误区”，以为口才训练就是“单一的”口才训练。不！只有口才训练与逻辑思维训练并重，才能做到“想清楚”并且“讲清楚”。sript language="javasript" 标题拟制的方法

比赛演讲词的标题，是演讲词不可缺少的有机组成部分，是一篇演讲词的定弦之音。新颖的、有吸引力的标题，具有大幅度，高强度振动听众心弦的功能。

（一）标题拟制的方法

1、提要型标题提要型的标题，即标题概括了演讲的基本内容，把演讲内容的核心简明地提示出来。

2、象征型标题象征型标题，即运用比喻或象征等修辞手法，把抽象的哲理或某种特殊意义具体化，形象化，从而深入浅出揭示题义。

3、含蓄型标题含蓄型标题，即运用伏笔，造成悬念，引而不发，撩拨听众的思维。

4、警醒型标题警醒性标题，即运用哲言隽语，立片言以居要，提醒，劝谏，鼓励听众，以激起听众的警觉，使之猛醒。

5、设问型标题设问性标题，即通过设问，提示演讲所涉及的内容，即演讲内容是对标题设问的问答。

6、抒情型标题抒情型标题，即抒发情感，以情醉人，具有浓烈的感情色彩。

sript language="" 演讲前的六大准备——预讲的准备

如果你已经完成了演讲稿，现在就可以进行预讲了。依据一般经验，台上演讲一分钟需要你在台下付出一小时的练习时间，要训练自己适应在不同的环境和不同的时段练习演讲，同时运用不同的演示技巧。可以站在镜子前面练习，或者将演讲录入磁带，再或者为一大群朋友或任何愿意花时间倾听的人演练一场。预讲可以减缓我们的紧张

不安，提高演讲效果，帮助我们预控演讲时间，并能使内容能更加精炼。案例：古希腊演说家德摩斯梯尼对预先演习非常重视。他把自己关在地下室书房长达三个月之久，学习演讲的技巧。为了表明自己不达目标誓不出门的决心，他把自己的头发剃光。等到头发重新长出来，德摩斯梯尼走出地下室，成为了一个造诣颇深的演讲家。又比如，曾任微软全球副总裁的李开复先生，他刚开始演讲的时候，他就要求自己每个月做两次演讲，而且每次都要请一个朋友去旁听，之后给他提出意见。他对自己承诺，不事先排练三次，决不上台演讲。预讲可以从以下几个方面入手：

一、大声地念出你的稿子可以把你要演讲的东西事先录入磁带，这样便于调整，纠正一些问题，直至满意，再来做内容有连贯性和逻辑性吗？他们认为你讲的速度是快还是慢？然后根据他们的意见来进一步修改演讲的内容。做上述准备你可能觉得很麻烦，是的，每个成功的演讲人都是这么走过来的。戴尔·卡耐基在总结成功的演讲经验时说过：“一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。”用我的话讲就是：“没有准备，就是准备失败；什么是最好的准备？就是时刻准备着！”时刻注意收集素材，时刻在生活中练习，时刻准备发言。只有这样，才能确保演讲取得更好的效果。

sript language="" 演讲中常用的四种类比方式

类比，形象生动，说理有力，选择和运用好类比，无疑对拓展演讲艺术的空间有重要意义。观察许多演讲实例，可以看到类比物的选择与运用大致有以下几种形式：

一、选已得到广泛认同的类比物作常规类比常规类比是指所选的类比物已经得到人们广泛认同的一种类比。例：在一次地方“春蕾工程”奖金筹措的动员会上，一个演讲者这样说：我们大家都来看看摆在讲台上的这一盆鲜花，它颜色鲜艳、形态美丽，还发出诱人的香味，它的美丽和芳香是品种优良、土壤肥沃、阳光雨露滋润、花匠辛勤劳动共同造就的。虽然它们是优良品种，但如果一旦失去土壤、阳光雨露和人们的精心呵护，它们会有怎样的命运呢？它们将没有机会绽放，它们将过早地枯萎，它们将无以给这个世界美丽与芬芳。现在在我们生活的这个地区，有一些学龄女童，她们聪明、美丽、渴望读书，她们就像这盆花一样可爱，但是贫困使她们失学。她们就像失去肥沃土壤、阳光雨露的花儿一样，不能正常地生长，她们聪慧的大脑不能用于学习，她们不能学到谋生的技能和建设国家的知识……让我们敞开爱心，为她们作一点捐赠吧！我们的捐赠将使她们获得受教育的机会，获得正常生长的环境！以上这段演讲是选择在某些方面已经得到广泛认可的类比物来进行类比推理的。选择和运用这种类比物符合人们的思维习惯，且类比物和演讲内容、主题十分协调，听众也很容易接受。这种类比方式是演讲中使用频率较高，运用较为广泛，演讲者易于学习的类比方式。但是，选择和运用这种类型的类比物，往往难以给人耳目一新的感觉，难以让人深思，难以产生较为持久的影响力，有时甚至会使听众产生老生常谈的感觉。

二、选不具有广泛意义的类比物作特定而神似的类比特定而神似的类比是演讲者用自己长期使用并对之产生感情的事物作类比物的一种类比。由于这种类比物不具有广泛意义，所以它是临时的选择和运用。这种类比物虽然不具有广泛意义和形似意义，但它是演讲者深切感怀的、具有特定意义和神似意义的类比。例：一个单位的领导，在新年初进行了一次演讲，向在本单位兢兢业业工作多年的同志表示诚挚的敬意。他选择了自己使用多年的一支钢笔做类比物。他说：我多年使用的这支笔是世界著名品牌的笔。它造型优美、性能良好、坚固耐用、品质超群。它书写着我人生和事业的答卷。它是我人生和事业的助手，它的价值是无法用语言来表达、用数据来统计的。各位同仁们，多年来我和你们共事，和你们朝夕相处，和你们共患难共欢乐。我深深体会到你们和我的这支笔一样，你们品质超群、你们写下了中国建筑史上充满艰辛和辉煌的篇章，你们也是世界的著名品牌。多年来你们表现出的职业道德水平无与伦比，你们在各自的岗位上创建了团结和奋进的风气，你们过硬的技术创造出一个个建筑史上的奇迹。是你们多年来出色的工作，使我们公司誉满全球，居同行业前茅。你

们贡献的最大价值是你们树立的榜样。你们以实实在在的为人风范告诉世人：什么是正确的人生态度和敬业精神，什么是精湛的技术。在你们身上所体现出来的价值是无论怎样颂扬都难以穷尽的……我为你们感到荣耀，我向你们表示深深的感谢和诚挚的敬意！以上这段演讲的类比物显然不具有广泛的意义，钢笔和员工显然也不具有明显的形似。但这个类比物是演讲者十分熟悉的，所以信手拈来，亲切、自然，这个类比物又是演讲者深切感怀的，演讲者比较成功地挖掘了钢笔和他的员工内在品质上的相似点，作出了神似的类比。这种类比的临时性和非广泛性，使之具有广泛意义的类比所没有的个性化色彩和新奇性效果，不失为一种上佳的类比方式。

三、选看似风马牛不相及的类比物作奇妙的类比所谓看似风马牛不相及的类比物，是指演讲者所选的类比物与他所要讲的本体事物似乎毫不相干。以这种类比物所做的推理，似乎不符合一般人们认识事物的基本思维习惯，似乎与演讲的情景格格不入。总之，看上去这个类比物和本体事物是风马牛不相及的。例：美国的威廉·穆尼在《演讲其实很容易》一书中，写到这样一个演讲实例：杰克逊地区是全州基础教育水平最高的学区之一，乔·伯伦特一家因此才搬到杰克逊地区来。但是该区新上任的教育官员，想在该地区推行特色教育，辞退了一些多年从事基础教育的教师。乔·伯伦特于是打电话给地方教育委员会，要求重新聘用这些教师。委员会告诉他，明天晚上要召开一次会议，他可以作为社区的代表在会上发言。于是乔·伯伦特精心准备了一篇演讲稿。演讲时，他以自己的鞋作类比物说：我的鞋对我有极大的作用。买它是一次明智的投资。它保护我的脚，穿着很舒服，它是专为走路而制作的……这鞋帮助我明白为什么必须重新聘用这些

教师。首先，像这鞋一样，重新聘用这些教师也是一种明智的投资。因为这些教师都是经验丰富的高素质人才，高素质的教师就意味着对我们的孩子进行高素质的教育。（201X年12月31日

第2篇：六个严禁承诺书

赵寨中心小学关于教育部“六个严禁”承诺书

情况汇报

9月22日，学校利用教师会，组织全体教师学习了教育部“六个严禁”。会上，廉战胜校长要求全体教师要对照“六个严禁”，认真查找自身问题，强化师德建设。同时，与全体教师签订了《教育部“六个严禁”承诺书》，将任课教师所签责任书张贴在教室，将各班班主任签字责任书张贴在校内宣传栏，供师生监督。进一步规范廉洁从教行为，努力做好一名让群众满意的人民教师。

目前，我校教师对教育部“六个严禁”知晓率达100%。

赵寨中心小学

2014年9月24日

第3篇：六个严禁承诺书

东乡中心小学“教育部六个严禁”知晓率

承诺书

为树立我校教师教师队伍良好形象，纠正不正之风，努力办人民满意的教育。在贯彻落实《教育部关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知》（教监„2014‟4号）精神方面，我校主要围绕以下几方面开展工作：

1.召开全体教师会，认真学习教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。

2.在全体教师中围绕“教育部六个严禁”深入开展自查自纠活动。

3.将“教育部六个严禁”张贴在学校醒目位置，接受学生及家长监督，并设立举报电话。

我校郑重承诺，通过多种形式将“教育部六个严禁”的文件精神传达到全体师生及家长，保证知晓率达到100%。如由于学校工作失误，出现教师违反“教育部六个严禁”案例，我单位愿意接受市教育局的教育和处罚。

东乡中心小学 2014年9月29日

第4篇：六严禁承诺书

篇一：六个严禁承诺书

赵寨中心小学关于教育部“六个严禁”承诺书

情况汇报

赵寨中心小学

2014年9月24日篇二：xx局六个严禁承诺书

xx烟草专卖局（公司）

“六个严禁、一个严控”承诺书

根据《xx省烟草专卖局办公室关于转发的通知》文件精神，为规范我市行业卷烟经营行为，保持全市行业科学规范和谐安全发展，严格落实国家局“六个严禁、一个严控”的纪律要求，特承诺如下：

1、保证不与工商企业之间签署新的营销合作协议，已经签署的合作协议坚决停止执行。

2、保证辖区内不发生“卷烟工业企业利用第三方开展卷烟市场宣传促销活动”的情况，对已签署委托第三方开展卷烟市场宣传促销协议的，坚决停止执行并进行全面清理。

3、保证辖区内不发生“卷烟工业企业出资参与零售终端建设和利用零售门店开展排他性促销活动”的情况，对已出资参与建设的按照有关规定坚决进行全面清理和整改。

4、保证不以任何名义、任何理由向卷烟工业企业介绍关系、指定或推荐印刷、运输、宣传促销、工程、业务咨询等项目或供应商。

5、保证不以任何名义、任何理由收受、索要卷烟工业企业的钱物，不收受卷烟工业企业以各种名义发放的奖金、补贴和其他钱物等。

6、坚决杜绝工业企业以任何名义、任何理由向烟草商业企业和相关工作人员送钱送物，或收受、索要烟草商业企业的钱物。

7、严格控制工商企业召开各种推介会、恳谈会、联谊会、座谈会等类似会议，确需召开的要严格按照“报批程序、控制规模”相关要求开展。

如所管辖单位或个人发生违反“六个严禁、一个严控”纪律要求的各种行为，本人自愿接受上级有关部门给予的责任追究，涉嫌违法违纪的，本人自愿接受司法机关或有关部门的处理。

承诺人姓名：

承诺人单位（部门）和职务：

二〇一二年一月一日篇三：六条禁令承诺书

辉南七中规范教师行为，执行“六条严禁”承诺书

为了进一步加强师德师风建设，树立教育和教师的良好形象，进一规范办学行为，努力办好人民满意的教育，我校全体教职员工认真学习省教育厅“六条严禁”精神。结合我校实际作出具体规定：

一、领导和教师严禁索取或者接受学生和家长财物、有价证券、交付凭证，绝对不分重点班和非重点班，不以考试成绩对学生排名和编排学生座位。

二、坚决杜绝有偿家教。严禁加重学生课业负担，不得超量布置课外作业。教师不组织或参与校外有偿补课、办班。

三、严禁组织或参与针对学生的经营性活动或强制学生订购教辅材料、报刊等谋取利益，执行省教育厅“一科一辅”规定。

四、严禁讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不侵犯学生的合法权益。

五、学校按教育局的招生政策坚持划片招生，就近入学，不采取不正当方法招生，不在招生范围之外招生。严禁在招生、考试中弄虚作假、营私舞弊。

六、教师尊重学生的人格，关注每个学生的身心健康，因材施教，促进学生全面发展，严禁乱收费、乱办班、乱补课。严禁班主任收取班费或搭车收费。

校委会研究决定，对违反这六条禁令，发现一起查处一起，对违反禁令的教师，先停职再报教育局查处；对有乱收费行为的教师罚款300--1000元，退回全部钱款并报教育局处理。涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。

本承诺书每位教师留存一份，上报一份。

承诺人：

辉南县第七中学

2014年4月15日

辉南七中学习“六条严禁”情况汇报

七年组：包保领导

钱雪松

王立刚刘涛王连荣刘丽坤

八年组：包保领导

刘红梅姜辉祁春东邵安丽刘宏伟

九年组：包保领导

赵洪阁

李桂永杨桂芝陈正伟

辉南县第七中学

2014年4月17日篇四：2014防遇溺“六不”承诺书

防遇溺“六不”承诺书

亲爱的同学们：

随着夏季的来临，遇溺事故进入“高发期”，针对村里河涌鱼塘较多的水乡环境，以及我校安全工作实际，遏制遇溺事故的发生，营造平安和谐的校园和家庭，与同学们签订“五不承诺书”，请大家以实际行动来实现诺言。希望同学们树立“生命宝贵、安全第一”的思想，做遵纪守法、诚实守信的孩子。

1、不准私自下水游泳、玩耍。

2、不擅自与同学结伴私下游泳。

3、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

4、不在无家长或老师带领的情况下游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。请家长承担起监护和教育责任。

____年级____班班主任签名：____________ 学生签名：____________ 家长签名：____________ 顺德勒流新龙学校 2014年5月5日

请家长、学生签名后自存一份，交班主任存一份。

防遇溺“六不”承诺书

亲爱的同学们：

1、不准私自下水游泳、玩耍。

2、不擅自与同学结伴私下游泳。

3、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

4、不在无家长或老师带领的情况下游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。请家长承担起监护和教育责任。

____年级____班班主任签名：____________ 学生签名：____________ 家长签名：____________ 顺德勒流新龙学校 2014年5月5日

后自存一份，交班主任存一份。

请家长、学生签名

第5篇：六个严禁

公安部“公安机关领导干部五个严禁”

为贯彻落实党的十七大精神和党中央、国务院关于领导干部廉洁从政的有关规定，加强公安机关领导干部队伍建设，重申和制定以下五个严禁。

一、严禁违规插手工程招标、政府采购、人事安排和案件查办，为本人或特定关系人谋取不正当利益；

二、严禁近亲属在分管的业务范围内从事可能影响公正执行公务的经营活动；

三、严禁出差、开展公务活动由企事业单位、个人接待，或者接受下级公安机关、企事业单位、个人安排出入营业性娱乐场所；

四、严禁违规收受现金、有价证券、支付凭证、干股；

五、严禁违规相互请托为对方的特定关系人在投资入股、经商办企业等方面提供便利，谋取不正当利益。

凡违反上述规定，视情先行采取停止执行职务、调离原岗位、免职、责令辞职等组织措施。查实后依法依纪给予党政纪处分直至追究刑事责任。

（《中共公安部委员会关于印发〈公安机关领导干部五个严禁〉的通知》公委通字[2009]4号）

附件二：

省委政法委“六个严禁”的规定

一、严禁接受当事人、代理人和请托人的钱物、吃请、娱乐、旅游；

二、严禁违规使用枪支、警车及其他警用器械；

三、严禁打骂、体罚虐待、刑讯逼供；

四、严禁对待群众作风粗暴；

五、严禁参与任何形式的赌博；

六、严禁参与经营娱乐场所或为非法经营活动提供保护。

第6篇：六个严禁

“六个严禁”：严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动；严禁向上级部门赠送土特产；严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡；严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费；严禁超标准接待；严禁组织和参与赌博活动。

第7篇：“六个严禁”

阿克陶镇努克其小学“六个严禁”的措施

（2014-2015）

为扎实有效地做好校风校纪建设和未成年人思想道德建设及良好行为习惯养成工作，着力提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，结合我园实际，经研究，决定在全园师生中开展“师生仪容仪表六禁止”活动。特制定师生仪容仪表措施：

一、充分认识开展此项活动的重要性和必要性

校风校纪好坏，关系到党和国家教育方针是否全面贯彻落实。只有良好的校风校纪，才能全面实施素质教育，才能全面提高教育教学质量。充分认识开展此项活动的重要性和必要性，采取强有力措施，加强师德师风建设，培养学生良好的文明行为习惯，引导和教育学生树立正确的审美观念，更好地展现学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，创建文明和谐的校园氛围。

二、宗教活动“六个禁止”师生穿戴礼仪

1、禁止宗教活动进校园。师生不得参与任何非法宗教活动。

2、禁止宗教行为进校园。师生不得在校园在家里有宗教行为的活动。一经发现造成不良后果的直接开除。

3、禁止宗教言论进校园。师生要尊重事实，不能传谣信谣，更不能参与散布不利祖国统一，民族团结的言论。

4、禁止宗教服饰进校园。师生不得戴头巾，不得穿奇装异服。

5、禁止宗教思想进校园。师生不得有宗教思想，不能信教。

6、禁止宗教信仰进校园。师生不能参与宗教信仰的一切活动。

三、教师言谈举止要求

1、走路。走路要端庄，不要手插裤兜走路；不要左顾右盼。没有特殊情况不要跑，上楼梯，要一步一个台阶。

2、课前。上课前，教师要把备课夹放在右腋下走向教室，到达教室门口，要在门旁立正站立，等候上课。

3、课堂站姿。

（１）、抬头、双目向前平视，面带微笑。