中心学校工作总结
中心学校工作总结
在教育局的正确领导下，我中心圆满完成了2021年教育局交付的各项工作任务，现就几个重点工作汇报如下：
一、以研促教，减负提质
我中心以探讨“减负提质的课堂教学”为主题，开展了丰富多彩的听课、评课、说课等教研活动。实验学校，教师进修学校送课下乡，我中心优秀老师的公开课，示范课，都搞的红红火火。
二、落实“五项管理”，做好课后服务
各学校结合自身实际成立了朗诵、书法、阅读、绘画、音乐、跳绳等小组，取得了一定成效。其中，《祖国不会忘记》、《青春中国》获得优秀奖励，4名学生都获市级奖励。
三、推进阅读活动
2021年，中华全国慈善总会为中心小学捐赠价值十万元图书。市住建局为明德小学捐赠价值三万元图书、六万元图书柜和电子阅读机等。中央电视台少儿频道计划为中心小学捐赠价值十万元图书，中心小学荣获“书香校园”称号。
四、改善办学条件
完成了中心小学宿舍楼房顶漏雨整治。打深井一眼，并整改了供水设备，解决了饮水净化问题。
五、2022年工作思路和奋斗目标
1.将“师德师风”建设永远放于工作首位，深化“讲师德、铸师魂”系列活动,渗透爱岗敬业思想，加强理想信念教育，培育阳光心态，培植教育情怀。
2.提高教师业务素质，加强教学研究，继续以探讨“减负提质的课堂教学”为主题，开展教研活动。推进教学改革，改进课堂教学，真正实现减负提质。
依托“巴蜀项目”，中心小学2021年5月被选定为巴蜀项目实验学校。目前，我们在学科育人功能的课程综合化实施与评价方面进行了探索，初步构建了以“阅读”和“书法”为特色的“五育”课程体系，并提出了“学科核心素养下教、学、评一致性”的课堂教学改革，同时申报了市规划课题。
我中心将以此为契机，以中心小学为基地，向全中心辐射，倾全中心之力深入研究项目实质，带动教学、教研工作的深入开展，让“巴蜀项目”和“双减”要求真正落地，并逐渐形成发展素质教育的可操作、可复制、可迁移的课程综合化实施的行动路径，从而造福全县教育。
3.继续扎实推进读书活动，各学校根据自身实际扎实开展阅读活动，通过亲子阅读、师生共读、课前诵读、阅读小组等方式开展阅读。开展经典诵读大赛、读书汇报会，小故事会等展示师生阅读成果，提高阅读兴趣，提升阅读效果。
4.加强安全教育，牢固树立“安全重于泰山，责任高于一切”的意识，创建平安校园。
