小学教育工作总结（共3篇）

第1篇：小学教育工作总结小学教育工作总结 小学国学经典教育工作总结

小学教育工作总结-小学教育工作总结 小学国学经典教育工作总结

小学国学经典教育工作总结

我校开展国学经典教育已经第三年了，一路走来，我和学生们一起欣赏经典诗文的无穷魅力，共同感受诵读带给我们的无穷乐趣。本册教材节选自孔子的《论语》，五个单元主题分别是：孝敬、仁爱、修身、君子和交友；两个活动园地。在经典诗文的润泽中我们感受着成长的快乐；同时在教学方法上面也收获颇多。

小学生的学习兴趣应该排在第一位，所以在经典诵读课教学方法力求趣味化，千方百计调动学生投入激情，以

兴趣作为原动力。如：故事法：把经典诵读的内容改编成一个个生动的小故事，用故事吸引学生探究经典、记诵经典，锻炼自己的表达能力。小学教育工作总结巧用法：让经典走进生活，在平时生活中、在作文中时不时把经典名句用出来，可以激发学生的兴趣，更让学生知道生活中处处是“经典”，感觉到诵读经典的重要性。

其次，进入三年级，随着国学经典学习的深入，古文的内容难度也逐渐增加，想要学生一下子就能把握住内容，难免过于急于求成，我想还是采取“不求甚解”化吧。因为我深信书要慢慢读、细细品，把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会了解书中的道理。因此在阅读教学中要力求甚解，但古代经典的学习意在提高文化底蕴，是远离功利的一种精神修养。因此它不需要学生字字会解释，句句能分析。教学目标单一，让学生开心地学，有趣地读，多多地记;学习的特点是化整为零、删繁就简，由浅入

深、由易到难;学习的目的在于引导学生去“触摸”语言。

最后我想说的是：诵读形式应该多样化。重视朗读，强调背诵，形式灵活多样：可以读出节奏、音律，可以集体读、分组读，也可以个人读。多样的诵读延续了学生的诵读热情，使得他们深深地喜爱上了诵读诗词。还记得，开学初，有的同学便迫不及待地问：老师，这学期我们背哪些诗啊?什么时候学啊?”看着孩子们的张张笑脸，我感到异常欣慰。

经典诵读活动的开展提高了学生的语文能力，有效提高了他们的语文素养。语言不断得到积累。我觉得背书，就如练字、练拳、练舞，熟能生巧，巧必由烂熟而出。到目前为止，三年级的学生已经能够背诵的经典诗词已不少。小学教育工作总结经典诵读增强了学生的语言积累，大量诵读丰富了语言积累，增强了语感，获得了审美体验。同时，说写能力也不断得到了提高。多样的诵

读活动不仅丰富了学生的积累，而且大大提高了学生的书面和口头表达能力。

自从国学经典教材走进校园的课堂以来，我与孩子们一起行走在这开满鲜花的诵读之路上，体验着诵读的快乐，欣赏着经典的魅力。只要行动就会有收获，学生在经典诵读的过程中，思维开阔了，兴趣广泛了，听、说、读、写各方面都有了明显提高。时间飞逝，期间不乏有许多困惑，有几许收获。时间在变，但我们的信念不变，我们的行动不变，期待收获更多!

第2篇：小学教育工作总结

2014年 教育技术工作总结/r/n

转眼间新的一学期就要结束了，回顾这一年的教育技术有关工作，现作如下总结：/r/n

一、信息技术工作/r/n

1。学期初我们都制定了信息技术教学以及管理的年度工作计划，比如这学期初我们打算将学校的教室的ip地址打印张贴在多媒体柜子上，重新登记记录个办公室ip地址并记录，这些计划都顺利完成，效果很好。在我校任教的信息技术教师都已经取得相应的教师资格证或职称证。/r/n

3.每个微机教室都是各种制度上墙，而且在开学的初，也就是每学期的第一节微机课，我们的计算机老师都会给学生详细讲解在机房上课的注意事项，其中就包括用电、用机安全的注意事项。为了保证正常教学以及管理的需要，机房一旦出现机器故障，我们老师首先第一时间处理，如果实在处理不了，便马上联系维修人员，等待处理，并作记载。学校每次装新机房，会将新的设备建立在学校规定的资产账本中，厂家给的相应的软件，光盘，都会记录在相应的本子上。学生每次的上机情况也会记录在相应的记录本上。/r/n

4.按时参加组内教学研究，听课和上组内研究课。也按照区上的要求带领组织学生参加各种竞赛，例如今天的电脑制作和机器人以及动漫竞赛。并且经过老师们的辛苦付出我们在这些比赛中都荣获了相当不错的成绩。动漫作品有三个区上的一等奖，其中两个一等奖还被推荐参加成都市的动漫作品大赛。/r/n

二、现代教育技术工作/r/n

3.教育技术统计，我校电教办公室教师在按时按点完成教育技术的各项统计工作;在12月10日按要求完成了学校规定的2014年现代教育技术装备统计，以及2014年现代教育技术流水账统计工作。接到提升工程设备并且清点完毕签收后，及时完成相应设备的电子帐以及台账的记录。/r/n

4.主要参与活动，我校按要求参加2014年度校园节目之多评选活动，我校上报的《把爱大声说出来》作品还获得四川省校园电视节目类银奖。按照市局开展《书香校园建设指导意见》要求，我校在上学期的教师例会中专门给老师们宣读了文件要求，要求每个老师暑假至少看一本书，并且在开学后的每周教师例会中要求老师们汇报自己的读书情况。/r/n

三、教育技术科研工作/r/n

1.学校按照上级部门的要求认真开展了电子白板课题子课题研究，学校教师多次参加电子白板赛课，录课活动，收到好评。认真开展了省级课题《信息环境下，国学经典诵读与学生审美能力提升研究》工作，进行了示范课，微课工作开展。/r/n

2.积极组织参加区级开展的教育技术应用研究活动。完成了国家教育云规模化试点工作。在学校进行了动漫项目试点工作，并成立了专门的社团活动小组。确定了周三下午为活动时间。/r/n

3.学校参加首届机器人大赛获得一等奖，组织奖。动漫大赛获三个一等奖。/r/n

4.学校按照要求完成了本年度的教育技术初级，中级培训，并有7位教师参加了全国考试。/r/n

5.学校承担了电子书包试点项目的研究工作，并在这一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老师还在全区进行了多次示范课，获得了全国专家，各级领导，老师的好评。起到了示范引领作用。/r/n

四、图书工作/r/n

1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。组织培训各个班的图书管理员。/r/n

2.本学期全校有39个班级，1928名学生。图书室实行全天候全开架式借阅，上学期间每天8:10-11:55，下午2:10-4:50是借书还书的时间。借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。/r/n

3.我们图书馆积极配合教育教学工作，每学期购买新书。并完成了提升工程。/r/n

4.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。/r/n

5.新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。/r/n

6活动促读，调动阅读积极性。/r/n

本学年，我校参加了四川省“阳光阅读、文轩杯”读书小明星大赛活动。本期学校图书室开展了图书漂流活动。2至5年级所有学生都参加了此活动，各班都认真填写了“图书漂流交接表”。本期开展了读书成长社团活动。评出了阅读记录表9人、读后感9人，共18名学生获奖。/r/n

五、实验工作/r/n

1.本学期认真做好了实验室的常规管理工作，清洁卫生、新配器材入柜、器材登记、器材维护等工作。/r/n

2.按上级主管单位和学校的要求，开展了实验教学教师技能赛活动，推选 老师参加区比赛获一等奖，市比赛获二等奖。她的论文《小学科学教育存在的问题》在2014年度教育装备评选中获得二等奖。/r/n

3.按计划认真开展好实验教学，充分运用现有的实验器材及自制教具，努力保证演示实验和分组实验的开出。在教学中注意学生的创新思维能力的培养。/r/n

4.实验小组人员按计划开展研究活动，参加片区教研活动和区规范性培训。/r/n

5.音乐，体育，美术组按照要求进行了设施设备的记录。各组完成了下达的各项任务，参加了全区各种比赛获得了优异的成绩。完成了本年度成都市艺术特色学校复查工作。/r/n

六、经费管理/r/n

1.建立健全了各种设施设备的流水账制度，并定时检查。/r/n

2.完成了我校提升工程。/r/n

3.有专门的经费保障学校教育技术工作开展。/r/n

七、不足之处/r/n

1.当前学校数字化提升越来越快，设施设备的维护工作有时候还跟不上，对教学工作造成了一定影响，这个还需要我们在以后的工作中进行改进。/r/n

2.无线覆盖工作正在开展，怎样引导老师用好无线功能，提升工作效率是一个需要研究的工作。/r/n

3.学校数字校园建设的研究还未进入深水区，需要在以后工作中加大力度。/r/n

小学/r/n

2014年12月/r/n

【相关文章】2012—2013学年度第一学期教育教学工作总结/r/n

数学二组 张天侠/r/n

时光飞逝，回首一年的教育教学工作，有很多的感慨，也有很多的收获。首先在教师的职业思想上做到了：热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人。以教育教学理论为主要方针，以新课程改革启动为主要契机，以提高教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习实践等方式，全面提高自身的综合素质。处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。/r/n

二、教育教学工作。/r/n

在教学工作认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。在课堂教学中，充分发挥数学教学设计中的情境创设的作用，激发学生的数学学习兴趣，培养他们对生活中数学问题的研究习惯，让他们把课堂是知识学以致用，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用。改进教育教学方法，在教学过程中让学生做数学学习的小主人，教师做数学学习的组织者、引导者与合作者。积极参与集体备课。在备课活动做到有计划、有安排。注意提高集体备课质量，针对班级实际进行补充与修改，并在教学过程加以调整，坚持课后撰写教学反思。根据数学学科的阶段性特点，分析小学六年级数学学习存在的问题，落实解决措施。/r/n

从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够好，接班以后，我所做的第一个事情就是了解学生，先了解学生的知识掌握情况并做了及时的记录，了解到的情况是全班53名学生，喜爱数学只有四五个学生，原来已经有许多同学对自己能否学好数学不报太大的信心了，我对学生学数学的要求是必须解决问题时思路清晰，能用数学语言表达自己的思考，开始上两节课后，我发现学生不能做到这样，于是我以他们学过的分数乘法为例，又对学生用数学语言表达进行了两大周的培训;我的第二个要求是学生学习数学时，一定要会思考，数学学习也是有经验可遵循的，想一想小学数学不就是加减乘除吗?在上了几节课后，我发现这些学生回答问题的积极性不高，数学学习的参与性也不好，有的同学上课时表情茫然，我知道这种茫然是学生没有进入学习数学的状态的表情，每次上课时我都把以前所学的知识以简单的内容做迁移激发学生的上进心。接下来我就对学生进行学习方法的教育：数学知识学起来没有你们想得那么难，只要用心思考了，就能学好的!通过讲故事和摆道理方法，让他们明白自己是学习的小主人，并进行了做好小主人的一系列活动教育：(1)谈理想，让学生说一说自己对未来的美好的愿望/r/n

(2)想一想在你的生活中你是小主人吗?让学生通过自己的观察与思考来认识真正的小主人应该是什么样的?(3)怎样克服自己的缺点去做自己生活和学习的小主人(4)只要是起步了，一定会有收获的(比如说背榜的数学家苏步青)。教育的效果对于一个顽固的习惯来说，总是来得那么迟缓，经过耐心的千方百计的教育与实践，终于在两个月后，他们找到了自己的小主人的位置，我才能放手让学生决定自己管理自己：“你有多大的本事就可以做多大的努力，我来为你提供学习与练习的条件。希望在明年的小学考试中你取得自己不后悔的成绩，迈好自己人生的第一步。”接下来我通过给他们讲《猎犬与兔子》的故事，要求他们“做一只拼命的兔子。”创造自己生命中的奇迹。/r/n

根据学生的学习情况，在教学过程中实施先培养学生的数学语言表达能力，对数学的思考能力，然后培养学生自主探究的学习方式，让学生学会阅读教材，并有一定的自学的能力，老师给营造一个宽松、和谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，做好引导。重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。学生是学习活动的主体，在数学教学中，根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。面向全体、全面提高学生的整体素质。在教育学生的工作中，根据学生的年龄特点和心理特点，做好学生的思想品德的教育工作，多年的教育教学经验告诉我：对学生的最有效的教育就是让学生从心理真正地认识到，真正地感觉到对他们有触动的教育。我在教育学生的过程中首先是了解学生，包括学生在这个年龄阶段所具的生理和心理的特点是什么?他们在这位年龄会做出什么样的行为?我们做老师的应该如果理解。其次，我认真研究有关教育教学的理念，这让我认识到对学生如何进行教育。成长是学生的主题。也是他们必须经历的过程，这个过程是所有的爱他的人都无法替代的。做一个学生的思想工作其实就是在他们的成长过程中做一个引导者和一个帮助者。成长也是一天天地在进行，急不得。现在我所教授的班级是六年级3班。接这个班后，我发现他们在学习过程中存在着这样的几个问题。学生的学习目的不太明确，在学习时没有自己的目标;学生的学习状态不太理想，上课不会去进行数学地思考，甚至有一部分同学不去思考，而是在等直接的结果。我在教育学生时，结合学生身边的实际情况，教育他们在学习生活的过程中学会宽容、学会珍惜、要有爱心。六年级的同学爱冲动，爱动手，会给其他人带来一些伤害，为此对学生进行了一系列的教育。学会珍惜，教育学生爱护我们的校园，爱护我们的物品，爱护我们的环境。六年级的学生有了一定的责任心，所以教育他们对小同学要有爱心，不能以大欺小，要求他们“伸出去的手是帮助，而不是伤害。”我在教育学生时，努力地从每一个同学的角度出发，找到适合他们的方法来进行，这个过程充满了耐心和细致。/r/n

三、教研活动。/r/n

在教学研究上结合新课改的精神理念，探索并实践新的教育教学模式。在领导的培训和指导下，和同事们一起研究了“小学数学四段式”的课堂教学模式。并在教学自己尝试运用，从而发现了新理念的教学是适合学生的教学。/r/n

四、个人研修。/r/n

在平时的工作中注重理论学习,自觉学习教育杂志,认真做好摘抄。坚持参加教师间的听评课。在听评课的过程中加强思考与研究,丰富自己对学生的感性认识的资料，更准确地理解学生，找到提高每一堂课的效益的方法和途径。/r/n

五、努力方向。/r/n

1、认真设计好每一堂课，争取让学生们在课堂上把任务完成，课下多巩固。/r/n

2、充分发挥小组的帮扶作用，让同学们感受数学学科的学习乐趣。/r/n

3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习情趣与内在动机。/r/n

4、在教学过程中重视教学情景的创设，加强学生的练习，帮助学生建立正确的数学知识体系。/r/n

5、加强学生的直观演示和实践操作，引导学生积极参与，让学生在练习过程中体会到进步，体会到成功。/r/n

6、注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习，让学生通过自主学习与合作探究来学习软件的使用，提高教学的实效性。/r/n

7、并注重培养学生的数学思维灵活性和创新意识。/r/n

总之，在这一年里，积极配合并参与学校组织的各种活动，努力使得自己和学生在学习与生活中共享成长的快乐，健康地成长。当然也有许多不足之处：比如说，在教育教学过程中，对自己发现问题解决问题的一些方式方法总结的不够及时，思考的不够深入，可以在以后的教育教学中扩大自己的认识，及时总结争取做一个研究型的教师。

第3篇：小学教育工作总结

2009—2010年度少先队工作述职报告

——宜陵中心小学

姚克扣

本学年本人在担任四年级(2),班语文教学工作的同时，担任镇总辅导员和中心校大队辅导员工作，同时兼任片团队活动召集人。一年来，尽心尽职，任劳任怨，本人所负责的少先队工作在上级领导的指导下，在学校的支持下,以争做“五好少年”为重点。以培养文明优雅好少年为出发点，全面推进未成年人思想道德建设，积极开展丰富多彩的活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自主、创新的作用，开创了少先队工作的新局面。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

（一）抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员队伍建设，我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的学习培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，每周一次班主任工作例会，雷打不动。并开展班主任日常工作同主题研究，让他们互相学习，共同提高班队工作水平。

2、加强少先队阵地建设，红领巾广播台和“新蕾”电视台按时按周播放一次，并且节目负责落实到班级。重新组建红领巾监督岗，每周一次碰头会，加强培训，每天公布检查情况，每周进行评比，并以小红旗的形式上墙，另外，每天的监督员还要把检查的情况反馈给班主任。

3、升旗仪式规范有序 （1）为了使每一次的升旗仪式都能给学生带来心灵的震撼，学期初，大队部根据学校的活动以及每周的节日等情况，安排好讲话人，选择好讲话内容，每周一之前，做好督查提醒工作。

（2）升旗手做好升旗培训。开学前一周，大队部要求高年级段班级各选出六名光荣的升旗手，并做好相关的培训工作，使各升旗手都能明确旗手的责任，了解升旗的一般要领。并且做好轮值表。

4、重新布置了心理健康咨询室，做到人员保证，谈话保密，并把留守儿童作为重点。

（二）以制度促工作提高

本学年，我校少先队坚持以《班主任工作考核细则》和《文明中队考核细则》为标准，每学期一次对班主任以及班主任工作进行考核，并颁发奖金。

二、以“争章达标”为主要载体，开展雏鹰争章活动，并及时颁章、记章，在各班的“雏鹰争章进度表”中一目了然。

三、强化队员思想品德教育，培养文明优雅习惯

1、小学生求职欲望盛，可塑性大，模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期。为保证养成教育的效果，我做到以下两点：一是要求班主任严抓实管，经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《宜陵小学学生在校一日常规》，要求队员记清记牢，做到循循善诱，坚持不懈。二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的方法，通过集会以广播台、电视台及时表扬好人好事，批评不良现象，让年级与年级、班级与班级进行比照，并把检查、评比的结果列入“文明中队”考核内容中，少先队每月一个“争当文明优雅为少年”主题布置给各班，要求教育落实，并随机抽查。

2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并富教育与活动之中，利用教师节、国庆节、建队日、重阳节、元旦等有利契机，通过举行队活动，国旗下的讲话、新队员入队仪式、队旗飘飘夕阳红、“十佳小歌星”评选、成立小摄影社团等形式生动的活动，在学生中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话，班队课等形式对学生作法制、安全教育。强化队员的法制理念和交通安全理念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使学生学法、懂法、守法、用法。并经常请法制副校长到校作宣传、作讲座。

四、深入开展少先队活动，在活动中育人

在活动中育人是少先队工作的特色，为此，本人从以下几方面开展了一系列队员喜闻乐见的活动。

（一）围绕重大节日开展活动

1、教师节组织队员“做一件让老师高兴的事”和“感恩教师自制贺卡”展览活动，培养了队员尊师、爱师的情感。

2、国庆60周年，举行了“祖国在我心中”手抄报评比和诗朗诵比赛，观“国庆阅兵”有感征文评比，培养了队员爱祖国的情感。

3、阳春三月，组织队员制作风筝，放飞风筝，让他们放飞理想，放飞快乐，享受幸福。

4、3月5日，是一年一度的学雷锋日，我校组织近百名少先队小干部走出校门，走上街头清扫垃圾，给沿街花木浇水，清除集镇“牛皮癣”，以实际行动呼吁人们保护环境。

5、清明节，我校数百名少先队员来到南京大屠杀纪念馆，让学生缅怀在大屠杀中牺牲的中国军民，激发他们勿忘国耻，振兴中华的热情。

6、“六一”儿童节，我校开展了六个“一”庆祝活动。即举办一次中队辅导员、少先队员事迹展，举行一次紧急疏散演练，出一期主题板报，看一场“感恩励志”影片，举行一次隆重的庆祝表彰大会，举办一次学生喜闻乐见的游艺活动。

（二）一个不落地参加或承办上级各项活动，展示师生风采

1、参加竞赛活动，我校数名队员参加市“珍惜水资源”征文比赛均获等级奖，本人的教育论文获扬州市二等奖，并被评为扬州市优秀少先队辅导员，江都市“关爱留守儿童”先进个人。赖文武、徐香、徐俭丽、仲振兰参加市“我与优优共成长”课件大赛分获一二等奖。另有很多中队辅导员和少先队员被评为市“优秀中队辅导员”、“优秀少先队员”、“优优好少年”等等。

2、承办片、市级活动

2010年4月宜陵片少先队活动观摩暨宜陵小学廉洁教育大展台活动在我校举行，宜陵片所有小学大队辅导员、团市委、教育局以及市纪委相关领导均参加活动。2009年10月，江都市教育局在我校举行“小学生廉洁教育论坛”活动，全市所有廉洁文化研究会的会员及团市委、教育局及市纪委相关领导参加活动。

当然，成绩只能代表过去，更重要的是开拓未来，本人将再接再厉，争取为红领巾事业再立新功。

小学教育工作总结

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小学教育工作总结

小学教育教学工作总结（共11篇）

小学科学教育教学工作总结（共8篇）