深圳高一教学质量监测数学试卷（共8篇）

第1篇：沈阳市高一年级教学质量监测

2009年沈阳市高一年级教学质量监测

历史

第Ⅰ卷（选择题共66分）

一、单项选择题

1、“汉朝立庙唐扩建，到了宋朝把庙迁,不论谁来坐皇帝，登基都不忘祖先.。”从古至今，对中华民族始祖黄帝的祭拜体现了

A分封制B宗法制C三公九卿D三省六部制

2、秦始皇陵的 建造历时至少36年，动用人力逾70万，这一工程能够完成的主要原因是 A实行内外服制度B秦始皇统治深得民心

C完成了封邦建国D建立了中央集权制度

3、一位年轻人准备参加明经科的科举考试，他的理想是仿效魏征作一个谏议皇上匡扶天下的良相。这位年轻人最早可能生活的朝代和他理想中的任职部门应该是

A隋朝尚书省B唐朝门下省C宋朝枢密院D元朝中书省

4、中国科技在古代长期领先世界，而近代却大大落后于西方，主要原因是

A中国统治者都昏庸无能B察举制不适应统治需要

C明清君主专制空前加强D地方割据严重政局动荡

5、从2008年起，传统节日中秋节成为国家法定节假日。可1901年的中秋佳节，中国人却怎么都高兴不起来，因为报纸上出现了这样的词汇

A洋务运动、北洋水师、夺洋利B 八国联军、辛丑条约、赔款

C八国联军、北洋水师、实业救国D九一

八、攘外必先安内、长征

6、以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”为座右铭的林则徐被后人敬仰，因为他领导了A虎门销烟B义和团运动C维新变法D五四运动

7、根据素材推出结论是历史研究的重要方法。

素材：《二战时期日军在亚太地区的兵力分配表》

从中推出的正确结论是：

A正面战场一直是抗日战争的主战场B敌后战场一直是抗日战争的主战场

C日军在整个亚洲都发动了侵略战争D中国对世界反法西斯战争贡献重大

8、从图1到图2的变化反映了太平天国运动的领袖

图

1：洪秀全故居

图2：南京天王府的石舫

A始终体现农民的根本利益B一直保持农民革命本色

C没有摆脱农民阶级的局限D不重视政权内部的团结

9、世界博览会是人类经济、政治、科技文化的展台。近代中国人把世博会称为玄奇会，1851年到1900年参加世博会完全是民间的私人行为，造成这种情况的历史原因是

A长期闭关落后世界B物产贫乏交通不便

C官员节俭爱惜民力D崇洋成风争相媚外

10、某校剧团演出历史剧目《1912年的中国》，下列能作为道具使用的是

A”废除二十一条”的标语B书籍《十月革命与俄国人的策略》

C”中华民国临时大总统印”章D拿破仑皇帝给光绪皇帝的慰问信

11、“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志写于1961年怀念战友的一首诗。诗中“四十年前会上逢”所说的会议是

A中共一大B中共二大C八七会议D遵义会议

12、20世纪30年代中期，在西北地区先后发生了两个堪称扭转时局的政治事件，它们是 ①秋收起义②长征会师③西安事变④淮海战役

A①③B①④C②③D②④

13、有人形象地说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。“起点”和“终点”分别是

①英国强迫清政府签订《南京条约》②洪秀全在天京颁布《天朝田亩制度》③孙中山在南京就任中华民国临时大总统 ④中国人民解放军占领南京

A①②B②④C③④D①④

14、我国法律规定，由于政府部门的怠惰、错误造成公民个人损失的，公民可以起诉政府相关部门。普通百姓“民告官”的法律依据是

①《刑事诉讼法》②《选举法》③《行政诉讼法》④《行政复议法》

A①②B③④C①②④D①③

15、2009年12月20日是澳门回归祖国十周年纪念日。澳门一直保持了繁荣和稳定，主要得益于

A澳门是改革开放的前沿阵地B“一国两制”的伟大实践

C科教兴国战略的提出与实践D 国际社会的认可和帮助

16、1979年1月28日，邓小平应美国总统卡特的邀请，对美国进行正式访问，他是第一个正式访问美国的中国领导人。这一事件的政治基础是

A两国消除了一切矛盾B美国放弃了霸权主义

C中美两国正式建交D中日实现邦交正常化

17、2008年6月11日在北京举行“长城5号”国家奥运处置突发事件演习，以应对北京奥运会可能出现的恐怖威胁。这不能说明的是

A恐怖主义抬头威胁世界和平稳定B中国积极反恐促进了世界和平

C中国以负责任的态度对待国际事务D世界格局从两极对峙走向多极化

18、古希腊在诸多文化领域都取得了辉煌成就，出现了众多文化巨匠。最主要的原因是 A希腊民主制促进了文化发展B人们享有较高程度的自由

C希腊人渴求知识并乐于探究D希腊人享有广阔的思想空间

19、东罗马帝国皇帝查士丁尼征集有关编纂法律的建议，以下主张不会被他采纳的是 A甲倡导增加调节社会矛盾的条款B已主张废除一切身份的不平等

C丙建议法律保护公民的私有财产D丁提出增加处理经济纠纷条款

20、美国的1787年宪法体现了

①联邦制原则②分权制原则③废除奴隶制④民主原则

A①②③B②③④C①③④D①②④

21、他名义上是国王的臣下，事实上是国家政治生活的最高领导者，他执政20余年后被下一任替代，死后长子继承他的爵位，“他”最有可能是历史上的A李斯B汉武帝C罗伯特·沃波尔D华盛顿

22、面对严重的金融危机，2009年美国将通过增加财政拨款和完善经济立法的方式应对危

机，其中制定法律的权力属于

A总统B国会C联邦法院D财政部

23、近代法国产生了12部宪法，1789-----1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法，这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见。这说明了法国

A启蒙思想发展B封建复辟不断C共和历程艰难D外敌入侵频繁

24、德意志帝国建立的君主立宪制被称为“不彻底不完善的代议制”，依据是

A完成了统一有利于资本主义的发展B帝国通过普法战争击败了强敌法国 C建立的君主专制未推动德意志发展D帝国延续专制主义和军国主义传统

25、观察下面反映中西政治体制的图示，这两种政治体制的相同点是

A加强了中央集权B体现了封建专制C具有资产阶级民主性D分割地方权力

26、马克思、恩格斯为国际无产阶级运动提供了锐利的思想武器，是指他们

A指导了巴黎公社B建立了社会主义国家C参加了工人运动D创立了马克思主义

27、1952年邮电部发行了一套十月革命的纪念邮票，成为我国第一套错体票。其错误在于 A名称为“伟大的苏联十月革命纪念”B纪念的是“十月革命胜利35周年”

C“阿芙乐尔”号巡洋舰和攻打冬宫D列宁在第二次全俄苏维埃代表大会上讲话

28、下列有关英国君主立宪制的叙述，正确的是

A议会实际上对国王负责B首相由议会少数党领袖担任

C内阁实际上对议会负责D国王掌握立法权和行政权

29、“冷战”持续40多年，对国际关系的发展产生了重大深远的影响。下列关于“冷战”的表述正确的是

①“冷战”只是在亚洲进行 ②两极格局瓦解“冷战”结束 ③“冷战”使世界动荡不安④“冷战”建立在美苏合作的基础上

A②④B①③C②③D①②

30、观察右图，对图中“善意”的正确理解是

①控制西欧国家 ②援助西欧发展

③建立华约组织 ④遏制苏联力量

A①②④B①②③

C②③④D①③④

31、20世纪70年代以来，日本要求与美国建立

平等的伙伴关系，其根本原因是

A美国对日本经济扶植B日本奉行独立的外交政策

C日本成为世界经济大国D日本需要提高国际地位

32、当今世界格局的多极化趋势在20世纪六七十年代已渐趋明显，因为在这一时期 ①欧共体成立 ②不结盟运动兴起③中国恢复联合国席位④苏联解体

A②③B①②③C②④D②③④

33、2008年11月19日，第四轮朝核六方（中、朝、韩、日、俄、美）会谈发表《共同声明》，提出的目标是以和平方式实现朝鲜半岛无核化。由此可见当今世界

A地区冲突消除B各国转嫁危机C美国独霸全球D和平是主流

第Ⅱ卷（非选择题共34分）

二、阅读思考（共1题共34分）

34、（34分）在几千年的文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界不同的地区，由于不同的自然环境、生产方式，不同的民族和文化传统等因素，体现出复杂多样的特点。

材料一在雅典，几乎所有的国家机构都对全体公民开放，最高权力机关公民大会由全体公民组成，决定雅典的大政方针„„议事会由500人组成，为行政权力而划分为10个主席团，轮流当职，但每个主席团仍有50人之多„„

----------《走进古希腊文明》

材料二明清故宫建于北京城的中央，以南北为中轴线，座北朝南,充分体现了皇权至上的封建统治思想,故宫城外是皇城,皇城外又有北京城,城城包围,显示了森严的等级制度。历史上,故宫因火灾和其它原因曾多次重建,但基本格局没有改变,整个皇宫建筑分为前朝和后廷两部分„„界限分明，不可随便逾越，体现了中国古代传统的等级分明、内外有别的伦理观念。-----------世界遗产目录（中国篇）材料三代议制最早在英国产生，以后被欧美和世界上许多国家效法。

英国美国法国德国

君主立宪制

总统共和制议会共和制

君主立宪制 材料四图一：在第一届全国人民代表大会第一次会议上周恩来作《政府工作报告》

图二：中国人民政治协商会议第一届全体会议

图三：庆祝西藏自治区成立

图一图二图三

请回答：

（1）依据材料

一、材料二填写表格，并结合所学知识回答雅典民主制为后世民主政治的发展积累了哪些经验？（9分）

是什么？简述西方资产阶级代议制的作用。（5分）

（3）20世纪初中华民族资产阶级曾尝试走“美国人的路“请指出这次实践活动及其所取得的重大成果。（10分）

（4）材料四反映了新中国初期的哪些政治制度？（6分）

（5）依据材料并结合所学知识概括，在推进中国的政治体制改革中你有何启示？（4分）

参考答案

一、单选题

1----5BDBCB6----10ADCAC11-----15ACDBB 16----20CDABD21----25CBCDA26-----30DACCA 31----33CBD

二、阅读思考（34分）

经验：集体管理的新形式；（1分）创造出差额选举制、任期制、议会制、比例代

表制等民主运作方式（答出任何2点即可得2分）

（2）共同形式：法律形式（1分）

作用：防止专制独裁，保障资产阶级民主政治；利于稳定社会秩序；促进了资本

主义经济的发展。（答任意2点即得4分）

（3）实践活动：辛亥革命（2分）

成果：推翻君主专制；建立资产阶级共和国；颁布《临时约法》；民主共和观念深

入人心（或推翻清王朝）（8分）

（4）政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区

域自治制度（6分）

（5）启示：吸取古今之精髓，兼收中西之优长；结合国情；与时俱进；民主化、制度

化、法律化是政治体制改革的方向（答出2点即可得4分。言之有理酌情

给分）

第2篇：高一数学期末试卷质量分析

数学期末试卷质量分析

（2011——2012学年度第一学期）

我校于元月11——15日举行了本学期的期末考试，此次考试在西宁市教育局的组织下，学校领导的指导和全体教师的支持下圆满结束了。这次数学试卷检测的内容是非常全面的，难易也适度，能如实反映出学生对数学知识的掌握情况。在这次考试中全年级共有646名学生参加，平均分为91.53，优秀率达16.0％，及格率是86.04％。从考试成绩来看，基本达到了预期的目标，较期中考试相比有了一些进步，各年级的不及格率降低了，优秀率、特优率提高了许多。

一、试卷特点：

本次试卷是西宁市教育局统一出题，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出题者的别具匠心。试卷从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测必修

一、必修四的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。试卷体现了以下五个共同特点。

1、选择现实鲜活的素材。 将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题。

2、创设自主选择的平台。 命题时不仅选择新的背景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。

3．感受时代跳动的脉搏。有些题目素材来源于生活实际的真实数据，让学生体会到数学在生活中的应用。

4．关注数学思考的含量。有些题让学生通过观察、分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了应用意识。

5．注意呈现形式的多样。在命题时，将情境图、卡通图、统计表、数据单等编入试题，让学生从实际的生活经验和已有的知识出发，在熟悉的事物和具体情境中经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程。

二、卷面分析

从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过选择、填空题来进行检测，第二类解答题，主要是考查学生的计算能力、解题方式方法以及应用实践能力。

1、从试卷上看，选择题还是比较不错的。在数学试卷中，这两道题占的分值很大，大都在五六十分左右。选择题主要考查了集合、函数、三角的基本内容，学生得分平均分在45分左右，主要失分的题为

1、4、10、11四题，其中第十一题相较而言较难一些，而第一、四题都是最为基础的题目，经过我们组分析认为失分的原因有3点：

1、基础知识还是不是特别的扎实；2学生审题不是很仔细；3学生对基础知识也不是很重视。填空题得分情况较好，从得分情况来看学生对向量、分段函数这两部分知识点掌握情况还是不错的，但是一半的学生16题答题情况不是很好，说明二倍角公式掌握得不是很好。

2、此次解答题的测试，学生得分之间差异也不是非常很大，题目考查范围很全面，仍旧侧重于函数知识点的考查，平均得分在45分左右。其中17题单调性的证明，得满分的学生很少，一般都只能

得5分，学生会单调性证明的步骤，问题出在作差比较的过程，因而导致证明过程牵强。20题得满分的学生也是不到一半，其主要原因是没有注意到“等价于”这个条件，因此证明也只是一半。19题是关于三角函数的题目，第二问同学们也是用向量和两角差公式两种方法解决的，这点是值得肯定的。最后一题函数模型的题目也是最近几年数学题的一个热题，这道题基本上80%的学生都分析得比较准确，正确率也比较高。

三、今后的教学建议

从试卷的方向来看，今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。而且要与近几年的宁夏、海南的高考接轨。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道

理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

综观整体，这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信，最终立足社会，更好地服务于社会。

数学期末试卷质量分析

（2011——2012学年度第一学期）

第3篇：三年级数学质量监测试卷36

滨海新区大港2011—2012学年度（上）三年级数学

第六单元质量监测试卷（活页6）

一、填空。 1．43

×2

6………………表示（）×（）8……………表示（）×（）86表示（）与（）的积 2．50×8积的末尾有（）个0。3．估算：

21×5≈5×399≈

89×7≈42×6≈

9×202≈71×8≈401×8≈1004×4≈4．209的3倍是（），29与3的积是（）。

5、一个数由48个十组成，它的6倍是（）。

6．张老师带4个同学一起植树，平均每人种了18棵，他们一共种了（）棵。

二、判断题。（对的画√、错的画×）

1．126的2倍比126多2。

（）2．800×1＞800＋1。（）3．250×4的积的末尾有一个0。（）

4．307的3倍与3的307倍结果相同。（）

三、选择。（把正确答案的序号填在括号内）1.303的3倍是（）。

①306② 909③ 900

2.0～9这10个数的和与这10个数的积比较，（）大。 ①和② 积③ 同样大

四、用竖式计算。 1．直接写得数。200×6=

600×3=

90×9=

7×3000=6×6+5=7×400=0×520=22×4=

102×4=9×0+8=

三年级数学质量监测试卷 第 1 页（共2页）2.竖式计算

389606980 ×8×6×7

25×8=295×3=508×5=450×7=

五、解决问题。

1．实验小学有6个年级，每个年级有240人，实验小学一共有多少人？

2．修路队计划每天修路115米，如果每天多修14米，5天能修多少米？

3．王老师带领全班43个同学去游园，成人门票14元，学生半价，他们准备了300元门票费够吗？

4.小刚和爸爸、妈妈准备春节去旅游。【提醒：三口人都是全票】

（1）去时乘火车需要多少钱？

（2）回来坐飞机需要多少钱？

（3）来回路费一共花了多少钱？

※5.甲仓库存粮260吨，乙仓库存粮是甲仓库的5倍，甲乙两仓库共存粮多少吨？三年级数学质量监测试卷 第 2 页（共2页）

第4篇：汕头市教学质量监测高一物理答案

汕头市2013-2014年度普通高中教学质量监测

高一级物理试题答案和评分标准

一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。

1.D2.B3.C 4.A5.B6.A7.B8.C

二、双项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

9.AD10.BD11.AC12.AB 13.BD 14.BC

三、非选择题：本题共4小题，共52分.

15.（1）(10分)

①0.1（2分）1.30（1分，答1.3给0分）左（1分）0.20（2分，答0.2给0分）② AB（2分，只答A或B给1分，有错项给0分）；

③ B（2分，多选给0分）

（2）(8分)

① AD(2分，其他答案都不给分)② 3.1(2分，其他答案都不给分)

11③C2＝ghOC或C2＝mghOC(2分)22

④200g重物(2分)

16.（10分）解：

（1）设列车的加速度大小为a，由运动学公式有

vat（2分）

2a0.30m/ s（1分）解得：

（2）设列车通过的路程为x，x11vtxat22 或 2（2分）4 510 m 解得：x1.3（1分）

（3）设列车受到的合力大小为F，由牛顿第二定律有

Fma5（2分）（2分）10 N解得：F1.2

17.解： (11分)

(1)小球在竖直方向做自由落体运动，设小球的飞行时间为t，则有h1gt2 ①(2分)2

小球在水平方向做匀速直线运动，则

xv0t②(2分)

由 ①②解得 x10m（2分)

(2)设空气阻力对塑料球所做的功为Wf，由动能定理可知mghWf1mv21mv02③(3分)22

解得Wf

18．（13分）2.8J（2分)

（1）设小滑块运动到D点的速度为 v，由机械能守恒定律有：MgR＝1Mv2①(1分)2

解得v= 4 m/s②(1分)

2v由牛顿第二定律有：F-Mg＝M ③(2分)R

联立①②解得小滑块在D点所受支持力F＝30 N④(1分)

由牛顿第三定律有，小滑块在D点时对圆弧的压力为30N⑤(1分)

(2)假设A物块停止时，运动的最大路程为SA，由动能定理有：

2⑥MgSA01MvA(2分)2

解得SA=2 m⑦(1分)[]

由于B与竖直挡板的碰撞无机械能损失，设运动最大的路程为SB则

2⑧mgSB01mvB(2分)2

解得SB=8 m⑨（即从E点返回2 m）(1分)

故它们停止运动时相距ΔS=6 m-2m-2m=2 m(1分)

第5篇：教学质量监测试卷保密规定

教学质量监测试卷保密规定

1、考点学校要设专用保密室存放试卷。试卷保密室设置参照国家统一考试标准执行，硬件设施必须符合相关规定要求，保持干燥清洁，符合防火、防水、防盗的相关要求。

2、试卷存放期间，保密室必须安装开启电子监控设备，全程录像监控，必须由两名专人24小时守护保管。试卷守护保管工作人员要恪尽职守。

3、考试期间，执行“两人两锁一封条”制度。保密室（柜）门锁钥匙分别由两人妥善保管，两人须同进同出保密室，不允许一人单独停留。非考务工作人员不得进入试卷保密室。

4、严格执行统一考试时间。

5、分发试卷前，要仔细查验试卷袋数是否正确、密封是否完好。试卷开考启用前，任何人不得拆启试卷袋。

6、领取试卷要严格履行登记手续。

7、考试结束后，答卷要及时回收至保密室封存。

8、试卷运送须由两人共同负责，做到卷不离人，不允许携带试卷出入无关场所。

第6篇：汕头市—学年度普通高中教学质量监测高一数学试题

汕头市2013—2014学年度普通高中教学质量监测

高一数学

本卷共150分，考试时间120分钟.注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号分别填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。

2．单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答卷前必须先填好答题纸的密封线内各项内容。答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡、答题纸的整洁，考试结束后，将答题卡、答题纸一并交回。

参考公式：

^^^ˆ1.回归直线方程 y＝bx＋a，其中b(xi

1nni)(yi)xyii1n

2i1ninˆ.,ab(xi)2i1

2xin212222.样本方差:s[(x1x)(x2x)(xnx)]，其中x为样本平均数.n

一、选择题 ：本大题共有10小题，每小题5分，共50分。在每小题所列四个选项中，只有一项是符合题目要求．

1.已知全集U1,0,1,3，N0,1,3，则CUN＝

A．3B．0,1C．1D．1,3

2.函数y1的定义域为 3x

A． xx0B． xx0C．xx0D．xxR

3． 在△ABC中，a、b分别为A、B的对边，已知a＝3，b＝2，A＝60°，则sinB＝

22236A． －B．C．D．333

31 汕头市2013-2014学年高中一年级质量检测数学试卷第 1 页（共 4页）

log1x(x0)3 4.设f(x)，则f(f(3))等于1()x,(x0)3

1A． 3B． 3C．D． 1 3

5．某班的全体学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组依次为：[20，40)，[40，60)，[60，80)，[80，100]．若低于60分的人数是15，则该班的学生人数是

第5题图

A．45B． 50C． 55D．60

6．下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是

A.ysin(x

7.函数f(x)log2x

A.（0，1）

8．已知cos 63)B.y2xC.yxD.yx 1的一个零点落在下列哪个区间 xB.（1，2）C.（2，3）D.（3，4）4,(,), 则cos() 52

23443A．B．C． D．555

5ab9．若实数a、b满足ab1，则33的最小值是

A．18B． 23C． 6

D．

2a,ab10.函数f(x)x,|x2|}，其中min{，若动直线ym与函数yf(x)a,b}b,ab的图像有三个不同的交点，则实数m的取值范围是

A．0,1

B． 1,3C．0,1D． 1,3

2 汕头市2013-2014学年高中一年级质量检测数学试卷第 2 页（共 4页）

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分．

11．在等比数列{an}中，若a2a33a1，则a4．

12．执行如右程序框图，若p＝0.8，则输出的n＝.13．在2014年3月15日，某市物价部门对本市的5家商场的某

商品的一天销售量及其价格进行调查，5家商场的售价x元和销

售量y

^

关系，其线性回归直线方程是： y＝－3.2 x＋a，则a＝．

14．如图平行四边形ABCD中，E是BC的中点，F是AE的中点，若AB a，AD b，则AF ．(用a,b表示)

12题图

三、解答题：本大题共6小题，满分80分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．

15．（本小题满分13分）

平面向量

a

(1,2)，b(4,2)，cmab（mR）．

(1)若, 求m的值;

(2)若c与a的夹角等于c与b的夹角，求c的值.16.（本小题满分13分）

已知函数f（x)2xx,xR.3的值； 8

（2）求f(x)的最大值和最小正周期；（1）求f

（3）若f

3 汕头市2013-2014学年高中一年级质量检测数学试卷第 3 页（共 4页）

，是第二象限的角，求sin2.28

17.（本小题满分13分）

为了了解甲、乙两名同学的数学学习

情况,对他们的数学测试成绩（满分100分）甲乙 进行统计，作出如右的茎叶图，其中x处的数字模糊不清．已知甲同学成绩的中位6378数是83，乙同学成绩的平均分是86分.（1）求x的值及乙同学成绩的方差；7 x 2183

31239016（2）现从成绩在［90，100］之间的试卷中随机抽取两份进行分析，求恰抽到

一份甲同学试卷的概率．（第17题图）

18.（本小题满分13分）

甲、乙两校计划周末组织学生参加敬老活动，甲校每位同学往返车费是5元，每人可为3位老人服务，乙校每位同学往返车费是3元，每人可为5位老人服务.两校都有学生参加，甲校参加活动的学生比乙校至少多1人，且两校同学往返总车费不超过45元.如何安排甲、乙两校参加活动的人数，才能使受到服务的老人最多？受到服务的老人最多是多少？

19.（本小题满分14分）

设数列{an}的前n项和为Sn，且Sn2an3n,(nN*).(1)证明数列{an3}为等比数列；

(2)求{Sn}的前n项和Tn．

20．（本小题满分14分）

x1已知奇函数fx的定义域为1,1,当x1,0时,fx.2

(1)求函数fx在0,1上的值域；

(2)若x0,1，1f42xfx1的最小值为2,求实数的值.2

4 汕头市2013-2014学年高中一年级质量检测数学试卷第 4 页（共 4页）

第7篇：(高一数学)学年第二学期末教学质量监测考试说明

2013-2014学年第二学期期末教学质量监测

高一数学科考试说明

一、考试性质

本次测试是考查学生在数学学科学习上是否达到国家新课程标准对考试内容要求的合格标准为目的水平性测试，考试以《普通高中数学课程标准（实验）》相关内容的教学目标为参照，面向绝大多数学生，按照“以考查基础知识为主，适度考查能力”的命题原则，做到既有利于有效评价学生的学习水平，也有利于促进中学数学教学质量的提高。

二、考试范围

必修4和必修5

各章节分数所占比例大致分别为：三角函数45%，向量15%，数列15%，不等式25%（制定标准参照新课标中各章节所要求的课时数）

三、考试形式

考试采用闭卷形式，考试时间为120分钟，全卷满分150分

四、试卷结构

（1）全卷包括选择题、填空题、解答题三种题型。选择题是四选一的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出解答过程，每题可设置一个空或多个空；解答题要求写出文字说明、证明过程或演算步骤。

具体结构：选择题10题，满分50分

填空题4题，满分20分

解答题6题，满分80分

（2）试题难度：全卷难度为0.6左右，其中容易题60%，中等题为30%，难题为10%

第8篇：五年级上册数学期末教学质量监测试卷分析

五年级上册数学期末教学质量监测试卷分析

——黄庄小学

一学期的学习结束了，面对同学们的考试成绩，感受到一点点喜悦外，感到更多的是不足。为了更好的调控自己今后的教学，总结经验教训，我们年级进行了试卷分析。

一、卷面印象：

测试卷从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。另外，试题具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。

二、考试结果情况：

五年级共有48名学生参加了此次测试，平均分是68分；及格率为90%，优秀率为38%。

三、试题分析

第一大题：填空。

此题共有17个小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。第二大题：选择（请把正确答案的序号填在括号内）。此题考察了学生的思维灵活的能力，题意稍微变化，就容易出错。如：第6题，大部分学生选c，学生对三角形的面积公式和平行四边形面积公式的区别掌握不够，需加强练习。

第三大题：操作题。

结合生活中的实际应用，让学生熟练掌握轴对称图形，此题学生做的非常好。

第四大题：计算。

此题出错不多，大部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、不认真现象。

第五大题：看图计算。

这个题考察学生两个方面，一是根据看条形图计算，另一个是组合图形面积计算。学生做的还不错，但是有个别学生忘记加小括号了。

第六大题：解决问题。

本题分五个小题。随着五年级考题题量的增多，部分学生解题速度和节奏没能跟上；另一方面，班里部分学生分析问题和理解能力不强，吃不准已知和所求的联系，没有一个好的审题和思维习惯导致列不对算式出错。另外有些学生算式列对，但计算是硬伤，老是算错！这些都需要在今后的教学中不断练习提高。

三、学生卷面分析：

1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。

2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生应用题，如：第5题，有些学生认为谁跑的全程的分数值越大，谁跑的越慢是错误的，主要原因是学生把时间和路程的分数值混淆了，实际上在相同的时间内，谁跑的路程越多谁跑的就越快。主要原因学生在解题的过程中没有认真看清题目，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等低级错误。

四、改进措施：

针对上面的试卷分析及学生的分数分布情况，我将采取下面的改进措施：

1、创设生动具体的情境。根据五年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

2、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反

三、灵活应用的水平。

3、加强学习习惯和策略的培养。五年级教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。今后要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。

4、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤教”“善思”“实干”的工作准则，一如既往，再接再厉，把工作做的更好。

2018/2/3

南疆四地州教学质量监测数学试卷一年级（共3篇）

小学教学质量监测分析报告

《丰碑》教学质量监测试卷语文

数学学科教学质量监测试卷分析（共12篇）

​2022年小学六年级教学质量监测工作实施方案