四年级语文期末模拟卷

四年级语文期末模拟卷

时间：90分钟 满分：100分

第1部分 积累与运用(48分)

一、下列加点字的读音全对的一项是( )(2分)

A．铁钉(dīng) 哲学(zē) 鸟卵(luǎn) 花圃(pǔ)

B．投降(xiáng) 血液(xuè) 哄骗(hǒng) 振奋(zhèng)

C．旋风(xuàn) 倒霉(dǎo) 露脸(lòu) 家雀儿(qiǎo)

D．少女(shào) 运载(zài) 要求(yāo) 薄雾(báo)

二、读拼音，写词语。(5分)

元旦联欢会pái liàn( )时，wǒ liǎ( )不认真，结果表演zá guō( )了。面对大家的xùn chì( )，我恨不得找个fèng xì( )钻进去。

三、查字典填空。(9分)

“诸”用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。“尝与诸小儿游”中“诸”的意思是( )。“诸”的部首是( )，组词( )。给它换偏旁变成新字，再组词。

①( )________ ②( )________

③( )________ ④( )________

四、把下列词语补充完整，并完成练习。(16分)

英勇( )( ) 摇( )晃( )

( )云( )雾 ( )( )先知

( )眸( )齿 人( )( )沸

描写人物外貌的词语是_____________(选词填空)，请各写出一个描写男子和女子外貌的四字词语：____________、____________。(3分)

描写人物品质的词语是____________(选词填空)，请写出描写以下人物品质的四字词语。岳飞：__________ 黄继光：__________ 包拯：__________(4分)

请写出两个描写人物神态的四字词语：____________、____________(2分)

我会写一个八字词语：______________________(1分)

五、下列说法有误的一项是( )(2分)

A．读到“三头六臂”这个词语，我想到了《西游记》中的唐僧。

B．牛的家叫牛棚，鱼的家叫鱼塘，马的家叫马厩，猪的家叫猪圈。

C．做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。

D．在京剧舞台上，梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等享誉世界。

六、按要求完成句子练习。(8分)

用动作描写来表现人“焦急”的心情。

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是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

我一定要把这件事情做好。(改为双重否定句)

_____________________________________________________

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是___________________；没有一本书的家，是_____________________。(照样子，把句子补充完整)

七、根据课本内容填空。(6分)

当机会来临时，我会用“________________________”来劝人奋进，把握时机。当有人觉得自己很优秀，看不起别人时，我这样劝告他：“__________________”。(填八字词语)

古诗中蕴含着深刻的哲理，苏轼的“____________________，__________________”告诉我们从不同的角度看问题， 得到的结果也不同；古诗中饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰，________________________”让我们感受到诗人的凛然风骨；古诗中蕴藏着美丽的风光，白居易的“______________________，______________________” 让我们欣赏到了江上残阳的绚丽景象。

在本学期的学习中，我认识了许多了不起的人物，有______________________的王戎，有________________________的普罗米修斯，有________________________的周恩来。在课外，我还阅读了许多神话故事，如《______________》《______________》。

第2部分 阅读与欣赏(23分)

八、课内阅读。(11分)

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎(zhā zā )针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓(suǐ suí)，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”

给加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)

补写蔡桓侯的病在体内的发展变化过程。(3分)

皮肤上→( )→( )→( )

联系全文，蔡桓侯三次拒绝了扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓侯有病，使得蔡桓侯不高兴，不听劝告。扁鹊应该先赞扬蔡桓侯，再委婉劝告。如果你是扁鹊，你会怎么劝说，使蔡桓侯接受你的医治呢？(2分)

我会这样说：__________________________________________

_____________________________________________________

读了这则故事你明白了什么道理？(2分)

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这样寓意深刻的故事你一定读过不少，请在横线上再写两个故事的名称。(2分)

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九、课外阅读。(12分)

蝉

蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。

我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀。这时候除掉尾部，全体都出来了。

蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直；接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那层旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。

刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色。刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时。

雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮着树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。

蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都能看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。

蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，镇静地演奏它的音乐。

有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。

砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。

我想，这次试验说明，蝉虽有听觉，可它所能接受的声音和人是不一样的。

(有删改)

蝉蜕皮的顺序：⑤→____________→____________→ ____________→____________(填序号，4分)

①吸管和前腿 ②后腿和翅膀 ③尾部 ④头 ⑤背

“我”用土铳做试验的目的是( )(2分)

A．吓唬蝉 B．测试蝉的听觉

C．测试蝉的视觉 D．震碎窗户的玻璃

文中画“____”的句子中加点的动词的作用是什么？(2分)

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文中有不少把蝉当作人来写的句子。请把你喜欢的一句用“ ”在文中画出来。(2分)

这篇短文是法国昆虫学家法布尔写的。请结合短文内容，谈谈他对事物的观察有哪些方面值得你学习。(2分)

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第3部分 表达与交流(29分)

十、口语交际。(4分)

从这幅漫画中， 我们可以看出图中的小朋友在旅游时有什么陋习？(2分)

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如果你在旅游时，遇到这样的情况，该对对方说些什么？(2分)

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十一、快乐习作。(25分)

生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他(她)是在什么情况下，怎样帮助你的？你是怎么感谢他(她)的？如果还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“感谢你对我的帮助”为题，写一篇习作。400字左右。

1．期末模拟卷(一)

一、C

二、排练 我俩 砸锅 训斥 缝隙

三、Z zhū 众，许多 讠 示例：诸位

示例：①堵 堵塞 ②赌 赌博

③都 首都 ④著 著名

四、无 畏 头 脑 腾 驾 未 卜 明 皓 声 鼎

1．明眸皓齿 示例：虎背熊腰 眉清目秀

2．英勇无畏 示例：精忠报国 视死如归 刚正不阿

3．示例：目瞪口呆 面如土色

4．示例：尺有所短，寸有所长

五、A

六、1．示例：妈妈还没有回来，他在房间里等着妈妈，一会儿坐下，一会儿站起来，一会儿又跑到窗前向外张望。

2．示例：春天在哪里呢？春天在青翠的山林里。

3．我非要把这件事情做好不可。

4．示例：没有一颗星的夜空 没有一棵树的大山

七、1．机不可失，时不再来 尺有所短，寸有所长

2．横看成岭侧成峰 远近高低各不同 死亦为鬼雄 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红

3．示例：善于分析、观察细致 不畏强暴、为人类造福 热爱祖国、立志报国

神农尝百草 羿射九日

八、1．zhā√ suǐ√

2．皮肉之间 肠胃里 骨髓

3．示例：您为了国家日夜操劳，真是辛苦了。我看您今天气色不太好，不如让我给您开一剂药，服用后可以使您精力充沛，您可否一试？

4．示例：有病要及早治疗，有缺点、错误要及时改正，防微杜渐，否则会产生不可挽回的后果。

5．示例：《守株待兔》《揠苗助长》

九、1．④ ① ② ③

2．B

3．这里用到的动词是连续的，一步一步的，这样的动作描写让蝉脱壳的画面更加生动形象，能体现出它脱壳像奇怪的体操，说明了蝉脱壳的辛苦。

4．示例：无论是饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。

5．示例：法布尔观察蝉脱壳，不光从脱壳的部位顺序观察，还能细致地抓住蝉脱壳的每个动作，并延续到脱壳之后蝉的样子。不论是白天还是傍晚，不论是蝉饮水还是走动，他都始终观察蝉的发声，并且用土铳做试验测试蝉的听觉。他的这种对事物的细致观察、耐心观察，值得我学习。

十、1．喜欢在旅游胜地乱刻乱画。

2．示例：小朋友，这里的名胜古迹是供大家欣赏的，人人都在上面刻画，是对它的破坏，我们应该保护它。

十一、思路点拨：要精心选材，可以写发生在学校的事，也可以写发生在家里的事或其他生活中的事。注意写明事情的起因、经过和结果，要详略得当，可以以小见大，以情取胜。“感谢”是一个很细腻的话题，要写出真情实感。 例文略。

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