校企合作与就业创业处师德教育总结
校企合作与就业创业处师德教育总结
中华民族是最重视师德的民族。教师师德是一种职业道德，教师的“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。自新时代中国特色社会主义建设以来，全国深入推进实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。从2021年4月13日开始我院深入开展师德教育专项行动，校企合作与就业创业处认真贯彻执行，开展了教书育人、管理育人、服务育人的师德教育活动，全面提高“立师德，铸师魂”为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，爱岗敬业，无私奉献精神进一步发扬，在工作中，全面转变教育思想和教育观念，努力建设成一支师德高尚、业务精良的队伍。现将师德教育总结如下：
一、做好师德教育动员工作
师德工作长期以来都是教育战线一项长抓不懈的工作，新一轮教育改革工作中，我们更应该大力提倡，因此我们校企合作与就业创业处组织大家学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》深入领会其中的精神实质，用以指导我们的言行。加强我处教师道德标准，加强互相监督和自我反省。把立德树人的成效作为检验我们一切工作的根本标准，把师德师风作为评价我们的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，激励努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、提高认识、明确师德教育的目的意义
在工作中我们深深体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和发展，必须营造良好的教育教学环境和与时俱进的教学手段，单最重要的还是要一支具有良好思想品德、热爱教育的优秀教师队伍，坚持这个正确方向。加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。坚持尊重规律。遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力。坚持聚焦重点，围绕重点内容，针对突出问题，推进师德师风建设工作制度化、常态化。
三、将师德教育渗透到我们工作的全过程中，形成多结合的建设方式
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装我们的头脑，健全理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习。将师德教育融入我院优质校建设的重点工作，认真积极严格对校企合作企业开展调研，严把质量关，确保合作项目可行，及时审订合作协议，与企业充分沟通，与政府、行会、企业、商会联系沟通，拓展合作渠道和项目，及时准备校企合作项目的相关备案材料，按时在省教育厅等部门完成备案，强校企合作项目绩效管理，制定年度考核指标体系，及时督导校中厂实践教学情况，保证校中厂作用发挥。认真推动中俄、中韩合作办学项目学生赴国外攻读学士学位,为出国学生办理相关手续；加强与泰国等东盟国家合作，拓宽学生出国交流渠道。组织因疫情等原因不能来华授课的外籍教师开展线上授课。及时上报毕业生生源信息，办理毕业生就业相关手续；及时对毕业生开展就业指导，帮助毕业生做好生涯规划;及时向学生传达各级各类就业政策、招聘信息；即时回复辅导员有关就业工作的问题，指导辅导员开展好就业相关工作；建立困难毕业生帮扶台帐，做到精准帮扶，帮助就业困难毕业生尽快就业；及时传达双创赛事信息及双创师资培训信息，方便师生参赛参训；利用多种渠道发布创业基地入驻项目换届遴选信息，鼓励我院学生积极参与项目遴选；及时为教师们发送有关创新创业提升方面的通知及信息；为校友返校做好协调服务工作。
师德教育是一项长期的工作，不能仅仅停留在口头上，必须认真、严格落实到工作中，我们认真总结过去经验，不断加强学习，不断加大师德教育力度，提高我们的工作能力，积极投身我院优质校建设中。
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