在2023年师德师风建设专题会议上的交流发言
博湖县教育和科学技术局
2023年4月
各位领导、同志们：
博湖县教育系统深入贯彻习近平总书记关于培养造就高素质教师队伍的重要论述精神，以“四个突出”，促进教职工师德与师能同成长、教书育人好声音和正能量共增长、师生亲近度和满意度齐生长，切实提升师德师风工作实效。按照会议安排，现就博湖县师德师风工作开展情况向大家做简要汇报。
一、突出“机制”引德，强化教师思政工作
明确党组织书记、校长是教师思想政治工作、师德师风建设的第一责任人，每年为新入职教师讲授入职“第一课”。成立领导小组，完善制度建设，定期以走访慰问、谈心谈话、座谈等方式，了解掌握教师思想状况。落实师德教育第一课制度，新教师上岗培训师德教育不少于10学时。建立健全学校师德师风集中培训和自学制度，每学年集中校本培训不少于4次，教师利用寒暑假自学不少于10学时。不断完善师德师风激励机制，设立师德标兵、最美乡村教师、优秀教师等荣誉称号，构建完善的激励表彰体系。完善师德考核评价的内容标准及方式，建立教师师德失范行为“黑名单”，对违反准则或有违法违纪行为的，依法依规严肃惩处。
二、突出“学研”养德，夯实师德师风根基
学校将教师思想政治工作摆在重要位置，启动“354快乐课堂”教学模式，加强教学指导。开展“青蓝结对”活动，在资深教师的悉心引导下，青年教师不仅学到精湛的师能，更传承到高尚的师德。举行全县教师“岗位大练兵”，加强了教师间教学技能的学习交流，激发了学校教师主动更新教育理念、掌握现代教学方法的敬业热情。在党员、干部培训方面，以增强党性修养和党风教育为重点，以提高政治素养和教学能力为核心，突出党性锤炼与教学实践；在骨干教师培训方面，以提升专业能力的可持续发展为核心，突出师德师风和岗位贡献。依托重要时间节点举办各类教师座谈会、研讨会，广泛听取广大教师意见建议。强化“两时段一阵地”，抓好寒暑假集中教育两个时段，组织开展“三个专题”学习48场次。扎实履行“第一责任人”职责，书记、校长带头上思政课24场次，提升育人实效。
三、突出“规则”立德，落实“师德第一标准”
贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，明确教师职业行为规范。制定《博湖县教育系统师德师风专题教育实施方案》《博湖县中小学幼儿园师德师风负面清单》《博湖县开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案》，完善教师职业规范体系。严把教师“入口关”，将思想政治、师德师风作为教师聘用的前提条件。明确把思想政治与师德师风情况作为教师考核、职称晋升、评优选先等工作的首要标准。规范查处办理流程，各中小学校幼儿园在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息，形成学校党组织监督、师生监督和社会监督的立体化监督体系。依法依规处理监督举报，建立工作台账，保证事事有回复、件件有结果。定期召开师德警示教育，组织召开师德警示教育大会32场，签订师德承诺书、拒绝有偿补课承诺书857份。建立教育引导与严肃惩处结合、榜样引领与负面警示一体的机制，努力提升全县师德师风整体水平。
四、突出“育人”润德，激发教师爱岗敬业
培育创建“思政德育讲师团”，凝聚不同学科的优秀教师，担当立德树人使命。组建 “家庭教育讲师团”“首席班主任”“心之语”近千人，在育人实践中提升育德意识与育德能力。开展“丹心铸师魂”主题演讲比赛1场，进一步弘扬师德风范，树立教师形象，挖掘学校“师德资源”，营造尊师重教的良好氛围。在教师节开展“师德楷模”等活动，通过博湖零距离、博湖好地方、博湖教育等媒体平台对10位教师先进事迹进行宣传，将尊师重教的观念融入教师的价值体系。建立5年、10年、20年、30年从教礼、退休礼等职业礼遇，关心关注教师的身心健康。深入挖掘优秀教师典型，打造“师德涵养基地”1个，广泛宣传18位优秀教师的先进事迹，让身边的好老师成为新时代教师队伍的楷模，开展教师宣誓活动15场，增强了教师职业认同感、荣誉感。
我县师德师风工作虽取得了一些成效，但仍存在不足，如：师德师风学习活动形式单一，创新意识不够强，专项整治工作机制仍需不断完善等问题。下一步，我们将始终坚持以师德师风是评价高素质教师队伍的第一标准，立足教育工作实际，准确对标新时代新形势新要求，深刻认识师德师风建设的极端重要性，将其与学科教学、德育工作、校园文化建设相结合，更加有形有感有效做好师德师风各项工作，牢记立德树人的崇高使命，引导广大教师更好地以德立身、以德立学、以德施教。
师德师风建设是一项系统工程，又是一项长期而艰巨的工作，今天的专题会议，为我们提出了新的要求，我们将以此为契机，进一步突出问题导向，加强党的领导和思想政治工作，把解决教师的思想问题与解决教师面临的实际问题有机结合起来，持之以恒，久久为功，务求实效。
以上汇报如有不妥之处，敬请各位领导批评指正。
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