党风廉政师德师风建设谈话（共16篇）

第1篇：党风廉政建设廉政谈话制度

党风廉政建设廉政谈话制度

为了认真贯彻落实县委、县纪检委党风廉政建设各项目标任务，促进我镇党风廉政建设工作的正常、有序开展，现结合我镇实际，制定贯彻落实党风廉政建设责任廉政谈话制度如下：

一、成立镇党风廉政建设廉政谈话领导小组，进行明确分工，明确包联单位和站所。

二、廉政谈话领导小组及其工作人员，要有坚定的政治立场，对工作要认真负责，要坚持公平公正的原则。

三、廉政谈话领导小组在对谈话对象进行谈话前，需书面征求党委意见，经批准后方可执行。

四、廉政谈话的对象为：有违反党纪条规的倾向，或者明显违反了党纪条规的规定，在群众中造成不良影响，可以经说服教育和主动配合改正的。

五、在一年中，累计被廉政谈话2次的，当年考核不得评为优秀；累计被廉政谈话3次的，当年考核定等为不称职。

谈话内容包括：

（一）听取分管领导和联系单位领导今年落实党风廉政建设责任制工作的进展情况；

（二）听取党员干部执行《廉政准则》、《八条规定》和上级有关廉洁自律规定，以及执行《个人重大事项报告制度》的情况；

（三）征求对本单位抓党风廉政建设责任制的意见和建议；

（四）对分管和联系的党员干部就如何履行党风廉政建设责任制和廉洁自律提出要求。谈话方式以个别谈话为主。

元月25日，隆安县县委副书记廖伟福召集一些部门和乡镇负责人开展廉政谈话活动。当天，县委副书记廖伟福和县纪委的人员一起，召集县林业、城建、环保和南圩镇党政办负责人进行廉政谈话，认真听取各部门各乡镇开展廉政建设工作的汇报和建议，并对存在的一些问题进行提醒和教育。廖伟福要求领导干部要强化廉政意识，严格执行党中央提出的“八个坚持，八个反对”，按照制度管好钱、管好人、管好事，做到严格要求，严格管理，严格监督，严格教育，对提醒告诫要“有则改之，无则加勉”，警钟长鸣，既要保持自身清廉，又要履行好党风廉政建设责任制，努力做到清正廉洁做官，清清白白做人，推动党风廉政建设和反腐工作的深入开展，保障各项工作的稳步推进

第2篇：小学党风廉政建设和师德师风建设责任书

为了认真落实市委、市纪委十届全会精神，落实教育局党风廉政建设责任书的要求，强化责任，狠抓落实，推进我校党风廉政建设和师德师风建设工作深入开展。现结合学校工作实际，制定本责任书。

一、责任目标

㈠领导班子重视抓好党风廉政建设责任制的落实，专题研究我校党风廉政建设和师德师风建设工作，做到党风廉政建设工作与学校管理工作同部署、同落实、同检查、同考核，严格实行责任追究。（15分）

1、年初对学校党风廉政建设工作和教育行风建设工作做出具体安排，责任落实到人，把研究和解决好廉洁从政，廉洁从教问题抓好、抓实。（4分）

2、确定全年党风廉政建设和教育行风建设任务，有针对性的签订责任书，分解责任目标，严格落实责任目标任务，且每半年向教育局党委书面报告责任落实情况，对责任落实情况不好的或不认真落实的学校、分管领导实行责任追究，并上报教育局党委。（7分）

3、认真研究责任范围内的党风廉政建设和教育行风建设状况，及时处理群众的来信来访，解决和纠正群众反映的问题，真正把廉政建设和教育行风建设落到实处。（4分）

㈡开展党性党风党纪教育和廉洁从教的教育。（25分）

1、组织党员、教职工学习党风廉政建设理论，廉政法规，开展学习新《中小学教师职业道德规范》和教育局颁布的“十条禁令”，增强广大党员干部学理论用理论指导工作的自觉性。（5分）

2、抓好“三会一课”制度的落实，通过讲党课，放录像，专题讨论等多种形式经常性地进行廉政和警示教育，全面贯彻落实“八个坚持，八个反对”的要求，切实加强和改进党的作风建设。每个党小组每学期上报一篇廉政信息，且年内有一篇廉政信息被市级以上电台和报刊所采用。（5分）

3、全面推进校园廉正文化和学生思想道德建设，在广大教师中广泛开展 “礼仪、诚信、和睦、爱心”为主题的教育实践活动，丰富活动载体，增强党风廉政工作的实效性，使我校广大教职工特别是党员干部在思想作风、工作作风、领导作风、学风和生活作风等五个方面取得新成效。（10分）

4、深化学校效能建设活动，健全完善效能建设工作机制，切实转变师德师风中存在的问题。抓好“三会一课”制度的落实，通过讲党课，放录像，专题讨论等多种形式经常性地进行廉政和警示教育。（5分）

㈢抓好廉洁自律规定的落实，进一步规范党员干部和教职工的从教行为。（30分）

1、按照《中国共产党党内监督条例》和廉政制度要求，严格执行领导干部廉洁从教的各项规定，落实有关重大事项报告制度。（5分）

2、按时召开好专题民主生活会，会前广泛征求意见，民主测评，班子成员写出书面自律发言材料，会中开展批评和自我批评，对存在的问题提出整改措施，并认真落实，及时将自律发言材料和会议记录报教育局党委。（5分）

3、认真开展述廉评廉工作，充分征求群众的意见，副校级以上的领导干部要写出述职述廉报告，在学校进行述廉，并将述职述廉报告及时上报党委。（5分）

4、严格执行重大决策议事制度，认真落实教代会制度，凡涉及学校人、财、物等重大决策必须经班子成员集体讨论研究决策，研究有记录，有文字说明。（5分）

5、落实教育服务承诺制，校务公开、政务公开制度，认真执行《青铜峡市中小学服务承诺事项》，按规定要求搞好校务公开。（5分）

6、继续开设教育行风投诉电话和举报箱，及时纠正并解决学生和家长反映的问题，狠抓教育行业作风。对违反教育行风《十条禁令》，损坏教育形象的人和事，要坚决予以查处，直至追究有关领导的责任。（5分）

㈣规范收费行为，严把收费关，实施学校乱收费责任追究制度。（15分）

1、严格实行义务教育阶段“一费制”的规定，继续实行教育收费公示制度，严肃查处违规收费行为，实施违规收费责任追究制。（5分）

2、健全学校财务制度，合理制定学校开支项目和标准，严禁将学校补助杂费等学校收费用于发奖金、补贴、津贴、实物等，严禁设立帐外帐和公款私存的现象。（5分）

3、加大教育收费政策、收费项目和收费标准的宣传，取信于广大群众和社会各界对办好教育的支持。（5分）

㈤健全信访工作制度，认真接待群众来信来访，确保教育教学工作顺利开展。（15分）

1、进一步完善信访工作领导机制，设立信访工作领导小组，认真接待群众来信来访，对群众反映的问题，要及时查处，及时研究处理，防止矛盾激化。（6分）

2、实行“谁接待，谁负责，谁处理”的原则，继续搞好《个人访谈记录》和《谈话劝诫记录》的填写，对教职工、学生家长、学生中出现的问题，要做到事事有交待，件件有着落，减少越级上访。（9分）

二、责任考核

1、本责任书由校长、书记与各学校校长，主管领导、教研组长、党员签订。

2、按学校制定的《xx中心小学2011年党风廉政建设责任目标考核标准》，实行量化考核。采取平时抽查，半年检查，年终综合考核的办法，抓好日常的监督落实工作。

3、年度考核将落实党风廉政建设责任制的情况纳入年度考评，并对完成情况好的学校进行表彰奖励，对差的学校通报批评。领导班子成员或学校发生严重违纪违法问题的，取消学校及主要负责人当年一切评优评先资格，并追究主管领导纪律责任。

本责任书一式两份，学校支部一份，每个党员一份。

中心小学党支部书记（签字）：

中心小学党员（签字）：

2011年3月8日

第3篇：党风廉政建设谈话记录

党风廉政建设谈话记录两篇

下面是查字典范文网精选准备的党风廉政建设谈话记录两篇，供各位阅读，希望内容对您有帮助。

【党风廉政建设谈话记录篇1】

谈话时间：20XX年11月3日

谈话内容：

谈话人：王局长

谈话对象：李副局长、杨副局长、张副局长

记录人：唐主任

谈话内容：

一、依次听了3位谈话对象关于遵守党的政治纪律，贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党委政府决议、决定，贯彻落实党风廉政建设责任制和个人廉洁自律的情况报告。

二、王局长对3位同志提出三点明确要求：

一是要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂。近几年来虽然反腐败工作取得了显著成效，但在不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利;腐败活动减少了，但并没有绝迹，反腐败体制机制建立了，但还不够完善，思想教育加强了，但思想防线还没有筑牢;反腐败的形势严峻复杂，反腐败工作依然艰巨繁重，党风廉政建设工作仍需进一步加强。就我县情况看，个别单位或党员领导干部以权谋私、侵害群众利益、违反中央八项规定和省、州、县规定等违纪违法问题线索反映时有发生;就我单位的情况来看，虽然没有出现违纪违法案例，但今年两会期间，人大代表、政协委员对我局在有关监管方面不到位、个别领导干部不敢担责等方面提出了议见建议;部分服务对象对我单位的办事效率、服务态度也提出意见建议。希望各位把思想和行动统一到中央、省委、州委和县委的决策部署上来，坚信中央从严治党、铁腕反腐的坚强态度和决心，坚持不懈打好攻坚战、持久战，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。

二是切实履行党风廉政建设主体责任。根据党风廉政责任制要求，班子成员发挥“一岗双责”作用，协助党组书记落实主体责任，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，把党风廉政建设要求融入分管业务工作，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设情况，坚持谁主管、谁负责，层层抓落实，确保守土有责，对党负责。班子成要对单位党员干部加强经常性教育，主要领导与单位班子成员廉政谈话不少于1次，班子成员每年与分管股所室负责人廉政谈话不少于1次，抓好职责范围内党风廉政建设。作为班子成员，要切实做到把主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上，落实在行动上。要以身作则，切实增强抓党风廉政建设主体责任意识，模范带头廉洁自律，自觉做到廉政勤政，认真履行“一岗双责”。

三要带头廉洁自律，自觉接受群众监督。一要认真学xxx省、州、县有关党风廉政建设的规章、规定、文件，特别是习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的有关论述、中央八项规定等，真真吃透其精神并将其贯穿于个人的工作和生活中;二是要“把权力关进制度的笼子里”。把权力关制度的笼子里，不是说让你不干事，而是要依法办事，依程序办事，对所办事情必须要负法律责任，所办事情必须要经得起时间检验，经得起人民群众的监督;要时该牢记权力是人民所赋予的，手中的权力不是个人的，我们所有的工作都是为了人民、为了国家，绝对不能把权力作为个人的私有物，想怎么用就怎么用，滥用权力，以权谋私必将受到党纪国法的严惩;三是要慎交友，因交友不慎而落马的官员不在少数，工作生活中总有些居心不良之人想与你交朋友，套近乎，他们看中的不是你的人而是你手中的权，一定要擦亮眼睛，多与正直之人、讲诚信之人交往，不与居心不良之人交往，尽量减少不必要的应酬，要把精力放在推进工作和学习上;四是要慎独，习近平总书记在提到共产党员的修养时特别强调了慎独，要求党员干部都要努力做到“慎独”，无论在什么样的环境下，都不做亏心事、不做昧良心的事，有人无人一个样，八小时之内和之外一个样，自觉接受社会各界监督，严于律己。

三、谈话对象分别作表态发言

3位同志表示，今后一定加强思想政治理论学习，认真贯彻落实中央八项规定和廉洁自律各项规定，协助主要领导抓好党风廉政建设，进一步增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，认真抓好分管的各项工作，努力推动单位各项工作向前发展，为建设“美丽富饶新盈江”作出积极贡献。【党风廉政建设谈话记录篇2】

时间：

谈话人 记录人 被谈话人 出生年月 住 址 单位及职务 约谈内容：下面，请你就以下(5)个问题作说明。问题一：是否存在落实“两个 责任”不到位的行为?问题二：是否存在“四风”方面突出问题?(是否公款吃请，公务超标准接待，是否超标准购置车辆、公车私用，是否以私车公用为名报销，是否违规发放各类津补贴或奖金，是否收受礼金、礼券、礼品，是否收受红包，是否公款旅游等行为)问题三：是否滥用职权行贿受贿行为、利用职务之便为亲 属或者身边人员谋取不正当利益行为?问题四：是否在基础设施建设、危房改造、征地拆迁中贪污冒领、私分滥发、截留挪用、套取等损害群众切身利益的问题? 问题五：滥用职权干预、干涉工程建设、招投标、承包等行为?

地点：

单位及职务 单位及职务 单位及职务 性 别 政治面貌 民 族 联系电话

被约谈人陈述

1、如何保持党员先进性?

作为一名党员,必须要明确党员先进性标准，践行党员先进性要求，树立党员先进性形象，充分展示共产党人先进性的时代风貌，也就是要做到与时俱进，加强学习。我们党历来有重视学习，善于学习的优良传统，要自觉学习党的理论知识，以装自己的头脑，这是长期保持先进性的根本条件。

2、如何理解为人民服务 ?

中国共产党从建党的那一天起，就将党的宗旨定位于全心全意为人民服务上。全心全意为人民服务不只是表现在口头上，更重要是表现在平时的动中。要努力做到，树立服务理念，践行服务职责，提升服务能力，规范服务行为。对我来说，当下，全心全意为人民服务的含义不在于做出什么今天动地的大事，而在于日常的工作中，一点一滴的奉献，不求回报。通过这次谈话，我会努力践行党的宗旨，全力投入到全心全意地为人民服务的工作中去。

3、请你谈谈你在廉政自律方面的情况。

XX：我始终认真学习和宣传贯彻执行党的路线、方针、政策，学习贯彻科学发展观。严格遵守领导干部廉洁从政有关制度、规定，时常联系思想和工作实际，认真反思和检查，进一步强化宗旨意识，坚持廉洁自律，认真履行人民群众赋予的权利和义务，为促进全县交通运输事业健康发展而努力工作。

4、谈谈你在落实党风廉政建设责任制，履行“一岗双责”和《廉政准则》方面的情况。

XX：我认真学习贯彻党的十七大、十七大五中、六中全会精神，严格遵守各级党委政府关于廉洁自律的相关规定，坚持履行“一岗双责”，在实际工作中努力做到勤修身、严立戒、常知足、慎用权，严格执行工程招投标的有关规定，没有为熟人、朋友说过情，没有利用手中权力干涉招投标的行为。

5、谈谈你在贯彻执行民主集中制，选拔任用干部和接受党内外监督的情况。

XX：我始终认真贯彻落实党的民主集中制和重大事项、工程招标、干部人事等重大问题民主决策制度，坚持集体讨 论、会议决定的民主程序。在干部的提拔任用上，始终坚持任人唯贤、德才兼备原则，强调公平、公正、择优原则。

6、一年来，你始终坚持贯彻落实党的各项纪律、方针和政策。希望你在今后的工作中一如既往地严格要求自己，按照“一岗双责”的要求，履行好自身工作职责，将反腐倡廉、勤政廉政教育作为一项长期任务常抓不懈。

XX：今后我将继续加强政治理论和业务知识学习，严格执行好各级党委、政府关于党风廉政建设的规定，时刻牢记廉政准则，把廉洁从政、廉洁自律作为一项长期的任务来抓好。

第4篇：党风廉政建设谈话内容

党风廉政建设谈话内容

党的十八大对新时期的反腐败工作提出了更新、更高的要求，医疗卫生行业当前反腐形势严峻，唯有提高思想认识，防微杜渐，不存侥幸，牢固构筑起拒腐防变的思想道德防线，时刻保持警觉，时刻敲响警钟。强化大局意识和服务意识，要求医务人员要坚定理想信念，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚决遏制收受“红包”、“回扣”行为，杜绝乱检查、乱收费现象；要求各采购部门严格执行设备、物资、耗材及药品等引进、采购制度，确保程序到位。廉政谈话是组织对大家的爱护和关爱，在今后工作中更为严格地要求自己，时刻绷紧廉洁自律这根弦，自觉接受组织和群众的监督及历史和时间的考验，努力为医院的发展作出贡献。

廉政谈话是教育、保护重点岗位工作人员、提高廉洁自律意识的重要举措，是每年党风廉政和反腐纠风工作的重要内容。

党风廉政建设“两个责任”约谈话会上的重要讲话精神。开展“两个责任”约谈，是体现“教育在先、预防为主”的要求，将干部的教育、管理和监督关口前移，做好“事前控制”，是为了保证权力真正沿着制度化和规范化的轨道运行。要深刻认识加强党风廉政建设的极端重要性。党风廉政建设和反腐倡廉工作是党的建设的重要组成部分，也是新时期党的一项重大的政治和历史任务。学校如果党风不正，作风不好，势必影响校风、教风和学风，影响学校的改革发展大局。对干部个人而言，作风不正，滥用权力，以权谋私，不仅害党、害国、害民，还害家、害自己、害单位。要准确把握党风廉政建设“两个责任”的基本内涵和具体要求。落实“两个责任”是党章赋予的重要职责，是深入推进党风廉政建设和反腐败工作的关键，能否落实好“两个责任”直接关系到党风廉政建设工作成效。要抓好班子、带好队伍、管好自己，当好党风廉政建设和反腐败工作的领导者、执行者、推动者。各单位党政领导班子是本单位党风廉政建设和反腐败工作的责任主体，党政一把手是本单位党风廉政建设的第一责任人，领导班子成员要承担“一岗双责”的重要责任，要树立好主体意识，落实好主体责任。结合医院实际，对全院干部提出如下要求：一是要更加自觉地加强党性修养，进一步坚定理想信念；二是要努力实践党的宗旨，一心为员工、为患者服务；三是增强底线意识，坚守清正廉洁；四是要摆正位置，自觉接受监督；五是坚定信心，开拓进取，不断开创工作新局面。

“关于卫生计生系统八起违纪违法典型案件的通报”谈起，从反腐风险点、卫计委提出“九不准”、并结合医疗中心工作等方面强调我院落实党风廉政建设主体责任的极端重要性和紧迫性，并希望：每位要筑牢思想防线、珍惜政治生命和政治前途、管好自己和团队。郄明蓉副院长对分管科室进一步落实党风廉政建设责任工作做了强调。

要树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识。一定要理清责任、落实责任，要强化责任追究。要坚持常研究、常部署，做到抓领导、领导抓，抓具体、具体抓，务必种好自己的“责任田”。一是落实好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，这是一项长久的、艰巨的工作，要高度重视；二是要坚持实行管好行业必须管好行风，实行“一岗双责”；三是要把纠正行业不正之风和纠正购销领域的不正之风，同落实好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任工作有机结合起来，确保有的放矢，取得实效。

林海

第5篇：党风廉政建设 谈话制度

党风廉政建设

领导干部谈话制度

为贯彻落实党风廉政建设责任制，推动厅党风廉政建设的深入开展，提高领导干部落实党风廉政建设责任制的自觉性和主动性，经研究决定，特制定本制度。

一、实行廉政谈话制度，是党组织、党政领导干部和纪律检查机关按照《中国共产党章程》要求，对党员领导干部实施严格教育、严格管理、严格监督的重要措施，其目的是为了增强党员领导干部廉洁自律、依法办事的意识，筑牢思想道德防线，教育、挽救和保护干部。

二、切实加强对领导干部的教育、管理和监督，将防范关口前移，促进党风廉政建设，进一步规范领导干部廉政谈话工作，不断增强领导干部廉政意识和拒腐防变能力。

三、廉政谈话的类型：

（1）日常交心谈话。中心领导班子成员与各部门党员、干部之间，定期或不定期地开展谈心谈话，交流学习、思想、工作情况，掌握其思想动态，听取其意见建议。

（2）提醒帮助谈话。领导干部承担重要工作任务时，提醒其保持头脑清醒、严于律己。群众反映有倾向性、苗头性问题时，及时提醒帮助，防微杜渐。

（3）考评反馈谈话。领导干部考评工作结束后，根据反馈结果，对民主推荐、民主测评情况，群众反映的问题和意见等，及时向被考评领导干部进行反馈，帮助其正确对待群众评价，不断增强责任意识，改进不足，严格要求，努力进取。

（4）职务调整谈话。干部提拔任用、调整交流、转任非领导职务和退休时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。

（5）批评诫勉谈话。对不能完成工作目标任务的，领导班子内部出现严重不团结现象的，工作失误造成一定负面影响的，民主考评比较差的，在思想作风、工作作风、生活作风、廉洁自律或人员任用等方面有群众反映但尚未构成违纪行为的干部，进行批评教育或实行诫勉，责令限期改正。

四、廉政谈话的形式：

（1）组织约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请干部谈心谈话。

（2）集体谈话。针对领导干部或党员干部存在的共性问题，可进行集体谈话。

（3）个别谈话。在领导班子成员分工调整、中层干部岗位调整，以及针对领导班子成员、中层干部、普通党员干部的个性问题可进行个别谈话。

（4）个人要求谈话。党员、干部个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。

五、廉政谈话的原则： （1）以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。

（2）实事求是原则。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。

（3）有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。（4）教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。

六、廉政谈话的要求：

（1）坚持领导班子内部谈心谈话制度。中心党支部主要负责同志要带头同领导班子成员谈心，每年至少1次；领导班子成员也要相互谈心。

（2）坚持上级与下级谈话制度。中心党支部书记、副书记要与各科室负责人谈话，每年至少1次；其他领导班子成员同分管科室干部及各科室负责人及成员谈话，每年至少1次。

（3）谈话前要做好计划安排和有关准备工作，必要时做好记录，谈话后要抓好有关问题的督办和落实工作。对谈话对象反映的有关情况和问题，要通过适当方式进行深入了解；对谈话对象反映的涉及其工作和生活的实际困难，要尽力帮助解决；对认定存在的问题，要跟踪了解整改情况，对没有改正或改正不明显的，及时提出警示，或提出组织处理意见。

七、要切实加强对廉政谈话工作的领导，既要充分发挥谈话提醒的警示和预防作用，又要慎重使用谈话这种形式。要把廉政谈话工作列入重要议事日程，纳入全年党风廉政建设和反腐败工作总体部署之中，主动与煤炭厅机关党委、机关纪委和人事处沟通情况，抓好落实。

八、要加强对廉政谈话效果的监督检查，对谈话中发现的问题、形成的意见，要及时转交有关部门处理和落实；涉及重要问题或人员的谈话，承办部门要加强整改措施和落实情况的督办；同时，要及时收集信息，总结经验，不断完善廉政谈话制度。

本制度自下发之日起施行。

第6篇：党风廉政建设谈话记录

风廉政建设谈话记录

时

间：

2011年12月22日

地

点：

二楼会议室

主 持 人：

郑道强副检察长

参会人员：

院党组班子成员（冀俊英 郑道强 张泰英 李丹亭

雷雨田）及院新进人员（王荣 刘秀君 关薇 张春妮 张佳银 夏文明 邢皓）

记 录 人：

张

娅

今天，院党组班子成员集体对我院新进干部七人进行集体廉政谈话，记录如下：

党的作风体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。我们检察机关是面向社会、面向所有国家机关的法律监督机关。即有自身党风廉政建设的责任，同时又担负着法律监督的责任，因此更要自身过的硬。新进公务员是单位的财富，是希望。但由于刚参加工作，对各方面情况不太了解，因此面对复杂情况缺乏一定的甄别力和免疫力。大家在今后的工作中一定要勤奋学习政治理论知识，多参与实践，要经的起考验。

对于这次谈话，各新进人员均表示：一定要按照立党为公、执政为民的要求，以自律为本，以廉洁从检为起点，正确处理“自律”与“他律”的关系，在实际工作中，从严要求自己，不断强化自律意识，努力勤政、廉政、做到“自重、自省、自警、自励”，防微杜渐，不越雷池半步。在严格“自律”的同时，积极监督身边的同志，做到互助互进。

第7篇：党风廉政和师德师风建设活动月总结

五河县第三小学党风廉政和师德师风建设推进月活动

总 结

根据县教育局《全县教育系统党风廉政建设和师德师风建设推进月活动实施方案》精神，结合五河三小的实际情况，于2012年3月1日至31日，深入开展了一系列活动，实现了“加强党员干部自律意识，提高师德师风水平”的活动目标，现对活动开展情况做如下总结。

一、领导有力，组织周密。

活动开展之先，学校成立了由校长任组长的领导小组，明确了校长负总责，各部门通力合作的工作机制，形成了以党员和骨干教师为重点，以党内学习和党外学习相结合，师德师风建设和文明校园创建相结合的工作思路。有力的领导，周密的组织确保了本次活动开展的深入、扎实、有效。

二、过程扎实，成果显著。

活动期间，学校以各项活动为抓手，带动党员、教师积极参与到党风廉政和师德师风建设中来，在活动中自查自纠，互相促进，提升师德水平，树立自律意识。

主要活动：

1、广泛宣传，深入发动。

3月2日，学校召开全体教师“党风廉政建设和师德师风建设推进月活动”动员大会。李丽校长在大会上首先传达了县教育局党风廉政和师德师风建设工作会议精神，要求全体教师认真学习《蚌埠市中小学教师师德八条禁令》和《五河县中小学教师师德七条禁令》，积极参与推进月期间的各项活动，提高自律意识，提升师德水平。肖宗冀副校长解读了《五河县中小学教师师德七条禁令》之后，对推进月各项活动进行了详细部署。与此同时，学校利用校园网和宣传橱窗开展广泛宣传，让每位教师和党员都能认识到活动的必要性，自觉参与到活动中来。

2、自查自纠，有的放矢。

为让活动开展得有针对性，学校专门召开了领导班子和各部门负责人参加的“党风廉政和师德师风建设”工作推进会。会上，各部门将前一阶段的活动开展情况及整改情况进行了反馈，并汇报了下一阶段的工作安排。在听取了各部门的汇报之后，李丽校长强调，各部门要继续认真开展自查自纠，1 做到不留死角，深入挖掘，不敷衍，不走过场。对存在的问题和不足，限期整改。

3、树立榜样，楷模引领。

根据县教育局同意部署，学校开展了我身边的师德楷模评选活动，评选出了刘小菊、史方琳、卢玲等8位教师师德楷模，并对评选出的“师德楷模”进行了表彰。各部门充分以本次评选活动为契机，广泛开展树立典型、学习典型、宣传典型活动，掀起了弘扬师德、塑造师魂，争当先进、学习先进的热潮，推动党风廉政建设和师德师风推进月活动的深入开展。

此外，学校还利用“2012感动中国人物评选”这一师德教育资源，组织教师收看央视直播现场。学校推进月活动领导小组，要求每位教师，结合个人生活和工作实际，开展感受先进人物事迹，学习道德楷模崇高品德活动，许多老师写下了感人肺腑的观后感，并在实际生活和工作中积极践行。

4、开展征文评选活动。

为将活动开展的更加深入，学校教导处组织了以“强师德，正师风”为主题的征文评选活动。老师们或结合自己的时候实际开展自查自纠，或表达了对崇高师德的向往之意，或表示将以身边的师德楷模为榜样，努力在今后的教育教学中做一个品德高尚，业务过硬的人民教师。

5、开展学习雷锋活动。

3月是学习雷锋活动月，学校与推进月活动相结合，组织了年轻教师到城关镇敬老院，开展学雷锋活动。老师们为老人们打扫卫生，清洗被服，表演节目，得到了老人们的交口称赞。短短的一个上午，虽然老师们忙得腰酸背痛，但是他们一直表示在活动中心灵受到了洗礼，品德得到了陶冶。

三、今后打算

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2、不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。

3、经常进行师德的警示教育和师德楷模的学习。

4、大力倡导无私奉献精神，克服名利的正确观念，学会知足常乐。

第8篇：党风廉政、师德师风建设专题学习讨论稿

党风廉政、师德师风建设专题学习讨论稿2014.05.07

教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。“天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而有的教师利用职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料；他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益；有的甚至利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物等等。这些行为严重损害了教师形象。因此，我认为教师应该做到：

一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师出现从教不廉现象的产生。

二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。

三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。

第9篇：师德师风廉政建设心得

师德师风廉政建设心得体会

——邹丽佐

中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！

一、作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不叫家长办事，不进行有偿家教。

二、不足之处

1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。由于带的课头很多，对教材深挖的力度不够。

2、教研力度不够。多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注重课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。

“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。因此，我认为，我们教师应该做到：

第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第二、公正执教，关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

我担任两个班的化学老师，共有75名学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。

第三、自我约束、廉洁从教

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

第10篇：党风廉政建设谈话提醒制度

党风廉政建设谈话提醒制度

为了加强对党员干部的教育、管理、监督,切实解决党员干部在思想、工作、作风上出现的问题,促进干部的健康成长和党风廉政建设,根据《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则（试行）》和上级有关规定,特制定本制度。

一、谈话提醒制度是党组织通过信访等渠道反映且需要核实弄清党员干部的有关问题,并按要求采取谈话提醒的办法,对提醒的对象进行一种教育和监督的制度。

二、谈话提醒的对象,是经群众反映有一定问题或有违纪苗头及其他需要谈话提醒的党员干部。有下列情况之一者要进行谈话提醒:一是群众来信来访及举报发现问题苗头时；二是因违纪受到党纪、政纪处分或受到通报批评的。

三、谈话提醒的主要内容：遵守和维护党的政治纪律、贯彻执行党的路线、方针、政策,与党中央保持一致；坚持党员标准,严于律已,发挥先锋模范作用；自觉遵守党规国法和廉洁自律的有关规定,文明执法,廉洁勤政；正确对待岗位和职位变动,端正思想,爱岗敬业；坚持民主集中制的原则,团结协作以及思想、工作、道德品质等方面的有关情况。

四、谈话提醒要坚持实事求是的原则,对被谈话人提出明确的意见和要求,做到批评提醒到位,要注意方式方法,防止简单粗暴。对党员干部谈话提醒,要事前将谈话提醒人谈话提醒的内容、方法、要求、注意事项进行研究,对反映有违纪苗头的谈话提醒,事前要搞好调查核实工作,谈话提醒工作结束后,及时向单位主要领导进行汇报。

五、谈话提醒要采取个别进行的方法,要坚持“惩前毖后,治病救人”的原则。与谈话人谈话不得少于2人,要做好保密工作,保护举报、反映人,谈话的重要情况要留有记录,由被谈话人签字。被谈话人对谈话提醒要正确对待,对存在的问题要如实说明,认真纠正,对有出入的,要“有则改之,无则加勉”。

六、谈话提醒是党风廉政建设责任制的重要内容,是加强党员干部队伍建设的主要措施。凡因对党员干部疏于教育和监督,发现问题不及时谈话提醒,而发生违法、违纪造成严重后果的,在追究违法、违纪者责任的同时,要按照《中国共产党纪律处分条例（试行）》有关渎职类错误的规定,追究其的责任。

第11篇：党风廉政建设定期谈话制度

党风廉政建设定期谈话制度

为深入推进公司党风廉政建设和廉政风险防范工作，进一步建立健全监督制约机制，加强对党员干部特别是关健岗位人员的教育和监督，根据中国共产党党内监督条例，特制定本制度。

一、谈话原则

谈话应当坚持实事求是的原则，严格掌握政策，注重针对性和实效性。

二、谈话对象

1.公司科室和所属二级企业副科级以上管理人员； 2.从事财务、开发、经管、营销、合同等业务的管理人员； 3.经查处并给予纪律处分的党政干部； 4.有信访举报案件的管理人员。

三、谈话形式及内容

任职谈话、询问谈话、提醒谈话、诫勉谈话和处分后谈话。1.任职谈话。新提职、职级的干部，由纪委对其进行廉洁从政教育，提出廉洁从政要求。任职谈话采取集体谈话和个别谈话两种方式。谈话内容包括：任职后要认真贯彻执行党的路线、方针、政策和党委政府的重大决策，坚持民主集中制，模范践行党的宗旨；要自觉接受监督，严格遵守廉洁自律各项规定；要按照党风廉政建设责任制的要求，增强“一岗双责”意识，落实好工作范围的党风廉政建设工作；谈话对象结合新的工作岗位实际，就廉洁从政作出表态、承诺。

2.询问谈话。对群众反映的党员干部在廉洁自律、作风建设等方面的问题进行当面谈话询问，要求说明情况，澄清事实。询问谈话采取个别谈话方式。谈话内容包话：指出信访或群众反映的问题；谈话对象就反映的问题作出解释和说明。

3.提醒谈话。一是发现干部在政治思想、工作作风、道德品质、勤政廉政等方面存在一般性问题，情节轻微的，直接找本人谈话，进行警示教育；二是发现某个岗位管理人员存在苗头性、倾向性问题，通过与负责人谈话，对其进行提醒、告诫或批评教育；三是对可能出现某些不廉洁行为的问题，通过打招呼、敲警钟等形式，做到防患于未然；四是对临近退休的干部进行提示式谈话，要求站好最后一班岗，保持晚节。提醒谈话一般个别进行。对普遍性问题或某个集体存在的问题，可以采取会议提醒或集体谈话提醒的方式。谈话内容包括：指出群众对谈话对象的一些不良反映和苗头性、倾向性问题；进行廉政警示和提醒，重申有关纪律规定，有针对性地提出意见和要求，强化领导干部“一岗双责”及廉洁自律意识；纪检监察部门认为有必要进行提醒谈话的其它问题。

4.诫勉谈话。主要是对在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面出现苗头性问题，群众有反映，或已出现轻微违纪行为，但不构成党政纪处分的党员干部所进行的警示性谈话。诫勉谈话采取个别谈话方式。谈话内容包括：指出谈话对象存在的问题；听取谈话对象对有关问题的解释和说明；对谈话对象进行批评教育；诫勉谈话对象必须写出深刻检查，并在限期内改正。

5.处分后谈话。主要是为使受处分的党员干部认清所犯错误的严重性和危害性，真心接受组织处分，并决心改正错误所进行的再教育。以及在解除处分前，对其在受处分期间的表现给予评价，并对今后的工作提出希望和要求。处分后谈话采取个别谈话方式。谈话内容包括：指出所犯错误的性质和程度，分析原因，认清危害，帮助认识错误，提出改正要求；要求受处分的党员干部树立改正错误的信心，消除顾虑，振奋精神努力工作。

四、具体要求

1.谈话在党委领导下，由纪委具体组织实施。

2.谈话要注意与党风廉政建设责任制考核、工作督查、领导班子民主生活会结合起来。

3.要注重谈话效果，增强谈话的针对性，做到有的放矢，防止走过场。

4.谈话对象应当按照通知确定的时间和地点接受谈话，不得借故推诿、拖延；要如实的回答谈话人提出的问题并提供有关材料，正确对待群众的批评意见和组织的教育帮助，不得造假或者隐瞒事实。

5.谈话中发现谈话对象存在严重错误，需要进一步查实并追究纪律责任，或者谈话对象坚持错误，拒绝接受批评教育的，谈话人应当及时报告并按有关规定处理。

6.个别谈话时，谈话方一般不少于两人，并作好记录。诫勉谈话笔录要经谈话对象本人签字。

7.建立党风廉政谈话档案。谈话人员对谈话情况综合整理成书面材料，存入廉政档案。

8.参加谈话的人员要严格遵守保密纪律，不得泄露谈话内容。

第12篇：1党风廉政建设谈话记录

党风廉政建设谈话记录

谈话时间：2018年7月15日

谈话地点：建设大厦九楼监理公司会议室 谈话人：建设局副局长韩德军

谈话对象：监理公司班子成员（王树民 高飞 张亚君 贾海滨 李向涛 任宏珍）记录人：张静

按照县委、县纪委要求，对你们监理公司6位同志进行党风廉政建设谈话，希望你们要高度重视，认真落实。并提出以下几点要求：

一、要加强学习,提高自身修养。加强政治理论学习,把握政治方向,提高思想觉悟,在工作中做到讲党性、重品行、重表率。加强党纪律法规的学习,要明辨是非,执行制度,遵纪守法。加强业务、文化知识的学习。

二、认真履行职责,努力做好本职工作。要增强责任感、使命感,不断激励自己,克己奉公。要正确行使权力,自觉接受群众的监督。

三、遵纪守法,坚决做到廉洁从业。必须增强法纪意识,自觉遵守党纪国法和各项规章制度,切实做到依法纪办事。

四、切实履行职责,进一步促进监理部门的党风廉政建设。

谈话对象分别作出表态发言：

我们始终认真学习和宣传贯彻执行党的路线、方针、政策,学习贯彻科学发展观。严格遵守领导干部廉洁从政有关制度、规定,坚持廉洁自律,扎实做好本职工作，严把建设工程的质量关，对易出现质量问题的关键工作做到事前控制，加大对人、材料、机械、环境、方法的管理；加大建设工程安全管理力度，对存在安全隐患的，坚决监督施工单位整改。始终把“科学、公正、守法、诚信”这一宗旨贯穿于整个监理过程，认真履行人民群众赋予的权利和义务,为促进全县建筑事业健康发展而努力工作。

第13篇：党风廉政谈话制度

党风廉政谈话制度

党风廉政谈话是党内监督的一项基本制度,是预防腐败的有效手段,是避免或减少领导干部犯错误的重要途径，是组织关心、爱护干部，加强对干部教育、管理、监督的重要手段。为了切实加强对党员干部的监督和管理，促进党员干部廉洁自律、廉洁从政，根据党风廉政建设的有关要求，建立并实行党风廉政谈话制度。

一、党风廉政谈话的形式

党风廉政例行谈话、干部任前廉政谈话、廉政警示谈话、廉政诫勉谈话。

二、党风廉政谈话的实施

党风廉政例行谈话、干部任前廉政谈话由乡镇党委、政府组织，片区纪委具体实施。廉政警示谈话、廉政诫勉谈话由镇党委、政府或片区纪委根据群众反映和举报查实情况提出建议，共同组织实施。

三、党风廉政谈话的时间

党风廉政例行谈话一般在年中和年终，由乡镇党委、政府确定具体的时间。干部任前廉政谈话一般应在干部任职前进行，可结合任职谈话一并进行，特殊情况下不超过任用上岗后的2个月。廉政警示谈话、廉政诫勉谈话为警告性、批评教育性措施，因事、因人而定，不定期进行。

四、党风廉政谈话的要求

（一）党风廉政例行谈话

谈话对象：

乡镇的村、社区主要负责人，乡镇所属单位负责人或主持工作的副职。

谈话内容：

1．班子及本人遵守党的政治纪律、贯彻执行党的路线、方针、政策和决议以及执行乡镇党委政府决定及指示的情况；

2．班子及本人执行党风廉政建设责任制，领导本部门、本单位反腐倡廉工作的情况； 3．班子及本人执行民主集中制，执行廉洁从政各项规定，接受党内外监督的情况；

4．本人对加强党风廉政建设和反腐败工作的意见和建议； 5．结合实际就加强被谈话人所在部门、单位的党风廉政建设提出要求；

6．其他需要互相沟通的情况和需要共同研究解决的问题。党风廉政例行谈话对谈话对象提供的意见和建议，可采纳的，应当采纳，并及时将采纳办理情况告知谈话对象。谈话结束后要将谈话时间、地点、谈话人员、谈话对象、谈话内容等情况记录在案，存入干部廉政档案。

（二）干部任前廉政谈话

谈话对象：

乡镇换届选举后的村、社区常职干部，新任用的村、社区常职干部和机关中层干部。干部任前廉政谈话可采取个别谈话和集中谈话形式进行，可视实际情况选择谈话形式。

谈话内容：

1．进行理想信念和党的宗旨教育。要求新任职的干部必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，坚定共产主义理想信念和建设中国特色社会主义的信心，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，培养良好的工作作风，增强公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，认真执行党风廉政建设责任制，严格要求自己，为人民掌好权、用好权；

2．进行民主集中制的教育。要求新任职的干部必须增强组织观念、政策观念和大局观念，认真执行民主集中制原则，防止任何个人凌驾于组织之上，保证权力的正确行使；凡属重大事项、重要人事任免、大额度资金使用等问题，须严格按照规定和程序办理，经集体讨论决定，不允许个人或少数人决定；

3．进行遵纪守法的教育。要求新任职的党员干部必须增强法制观念和自律意识，认真学习并严格执行《廉政准则》等党和国家的法律法规以及上级的制度规定，防止违纪违法问题的发生； 4．严格党风廉政建设责任制，明确党员干部职责范围内的党风廉政建设责任、任务；

5．针对谈话对象的具体情况，指出存在的缺点和差距，提出今后努力的方向和要求；

6．新任职的干部如有需要向组织上说明的问题，应实事求是地讲清楚。

乡镇换届选举后的村、社区常职干部，新任用的村、社区常职干部和机关中层干部。必须接受任前廉政谈话，对因故没有参加谈话的，要进行补谈；对无故不参加谈话的，视其情况给予批评教育或组织处理。

（三）廉政警示谈话

谈话对象：

村、社区常职干部和机关中层干部，乡镇所属单位的负责人或主持工作的副职，在信访举报或各项工作检查考核中，群众反映在思想作风、工作作风、生活作风方面存在问题或一般性不廉洁问题的。

谈话内容：

根据群众的反映，调查了解有关情况，要求谈话对象作出实事求是的说明，警示谈话对象有则改之，无则加勉，自重、自警、自省、自励；针对反映属实的问题，引导其提高认识，分析原因，开展批评教育，督促自查自纠。谈话中需要谈话对象对有关问题作出书面答复或说明的，可要求谈话对象提出书面材料。

（四）廉政诫勉谈话

谈话对象：

村、社区常职干部和机关中层干部，乡镇所属单位的负责人或主持工作的副职有下列情形之一的。

1．案件调查、信访初查、行政监察、安全检查、纠风工作、及党风廉政建设责任制检查考核、经济责任审计等各项工作中发现有轻微违纪行为，尚不致给予纪律处分的；

2．在干部考核中，个人廉洁从政状况民主测评群众满意率比较低的； 3．影响部门、单位内部团结和正常工作的；

4．本部门、单位管理混乱，违纪行为多发，党风廉政建设方面存在突出、普遍性问题的。

谈话内容：

针对谈话对象存在的问题和错误，进行严肃批评，敦促其深刻认识，限期改正，并对改正情况写出书面报告，同时就今后廉洁从政和不再犯类似错误作出承诺。

片区纪委要对廉政警示谈话、廉政诫勉谈话的整改落实执行情况进行跟踪督查，对谈话要求落实不力或未整改落实的，视其情节轻重，给予批评教育或组织处理，直至纪律处分。

第14篇：党风廉政谈话内容

1、谈谈你在进一步明确责任，履行好“一岗双责”，如何进一步推进党风廉政建设合法腐败工作的情况。

2、根据中央和上级党委要求，全面贯彻落实党的十九大精神是公司今年的首要政治任务，我们交流一下对十九大精神的认识。

3、你对公司中层及以上领导班子在贯彻中央“八项规定”的总体评价如何？

4、在公司日常工作中，是否存在上有政策，下有对策，有令不行，有禁不止的现象？

5.根据“两个责任”和“一岗双责”要求，你是如何抓好职责范围内的党风廉政建设工作的？

6、请谈谈你在履行党风廉政建设职责、自身清正廉洁等方面存在的问题和不足。

7、谈谈你所分管的各部门（单位）负责人和你本人落实中央八项规定精神和反“四风”存在哪些不足？如何整改解决？

8、谈谈公司班子成员对“三重一大”的执行情况，班子廉洁从业情况。

9、对安全生产党政同责、“一岗双责”怎么理解？如何履行好安全生产第一责任人责任？

10、中央提出的惩治和预防腐败体系主要包括哪几个方面？

第15篇：党风廉政暨师德师风建设实施方案.5.9

莒县职教中心

党风廉政暨师德师风建设工作实施方案

根据市教育局和县政府纠风办、县教育局的部署，为切实做好学校党风廉政和师德师风建设工作，特制订本实施方案。

一、指导思想和任务目标

（一）指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意的职业教育为宗旨，以建设全国首批中等职业教育改革发展示范学校建设项目为契机，坚持党风教风一起抓，加强党风廉政建设和师德师风建设，提高廉洁从教和师德修养的自觉性，建设一支适应职业教育需要的教师队伍，为把我校建成职业教育强校提供高素质的师资保证。

（二）任务目标 全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高教师职业道德水平，把教师群体建设成为公民道德建设的楷模，在全校教职工中形成“敬业爱岗、积极向上、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，以优良的师风带动教风、促进学风、端正行风，把我校建设成为全国中等职业教育改革发展示范学校和省级文明单位。

二、考核对象及方法、步骤

（一）考核对象

各科室，全体教职工。

（二）考核内容 科室考核内容：

1、履行本处室职责，完成学校交办的各项工作任务情况。

2、科室人员团结协作，责任心、执行力和创造力情况。

3、科室之间分工合作，是否存在相互推诿现象。

4、科室内部是否风气端正，有积极向上的工作氛围。

5、科室内人员是否有违反职业道德行为以及违章违纪行为等。 教职工考核内容：

1、依法执教方面

是否贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；

是否自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模； 有无直接或变相从事有偿家教或第二职业的行为；

2、爱岗敬业方面

是否存在工作态度差、纪律涣散、不服从学校管理、无理取闹、恐吓威胁学校领导和其他教职工、在教职工中散布不良言论等行为；

是否对本职工作敷衍塞责，在工作时间从事编织毛衣、串岗聊天、上网打游戏、带孩子等与教育教学无关的活动；教师在课堂上有无接打电话、接待客人以及抽烟等现象。

有无迟到、早退、旷工、中途离岗等现象。

3、关爱学生方面

是否关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，建立民主和谐的师生关系；

有无体罚或讽刺、挖苦、歧视、言语伤害等变相体罚学生的行为；

4、团结协作方面

是否有损坏学校形象、声誉以及不利于团结的言行；

是否正确处理好与领导、同事的关系，凡事讲理解宽容、讲真诚相待、讲沟通、讲团队精神。

5、廉洁从教方面

有无接受学生、家长宴请或收受贵重财物；向学生或家长索要或变相索要财物等行为；

有无私自介绍学生参与校外商业活动或安排实习就业的行为；

有无利用工作之便向学生推销商品，诱导学生购买指定教辅资料的行为；

6、为人师表方面

是否模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；

是否举止端庄、衣着得体、语言规范，工作日是否饮酒，有无酒后上课或上班现象；

非工作日期间是否酗酒闹事，参与社会上或所在村庄事务，损害教师形象；

是否参与赌博、盗窃、打架斗殴，有无传播邪教言论等行为； 是否出入一些不健康的营业性娱乐场所。

（三）考核方法和步骤： 考核方法：采用领导考核与学生、家长和社会考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督察相结合的方法，实行百分制考核办法，在百分制的基础上，实行扣分考核，有创新的适当加分。学校每学年对科室和教职工进行一次考核，考核结果量化出一定分数，计入考核总分。

1、个人自评（10分）

全体教职工根据实施方案中的六条考核标准逐一进行自评，觉得自己在考核时段内是否真正做到了依法执教、敬业爱岗、关爱学生、团结协作、廉洁从教、为人师表，哪一条做得不到位，适当扣分。

2、学生考核（30分）

由所教班级的学生对任课教师进行集体考核，认为这个教师在教学方法、教学态度、为人师表、关爱学生等方面是否优秀、合格或不称职，并用一定的分值体现出来。

3、科室考核（40分）

由全体科室人员对教师个人进行量化测评，针对该同志在日常工作中的具体表现及敬业态度，对科室工作有什么重要贡献等，客观公正的予以评价。

4、学校考核（20分）学校成立考核领导小组，对全校所有教职工的党风廉政和师德师风情况进行综合考评，全面反映该教师在学校各项工作中是否敬业爱岗、积极向上，勤学乐教、廉洁奉献等。

5、综合评分：

在以上各项得分的基础上将分数累计汇总，所得总分即为该教师的最终考核分。

注：非任课教师的考核，不含学生考核这一项，只有三条，所占分值分别为：个人自评10分；科室考核55分；学校考核35分。

6、确定等次：

根据各人的最后得分，按照从高到低的顺序依次排列，按比例确定优秀、合格和不合格等次。

7、核实公示：

经学校领导和考评小组核实无误后，将考评结果在全校进行公示。

8、备案存档：

教务处安排专人负责全体教职工《师德师风考核档案》的收集、整理和归档工作，作为评先树优、职称评聘、年度考核等的重要依据。

考核步骤：

1、宣传发动阶段（2011年4月—5月）

召开校级领导班子成员和全体教职工大会，传达市、县教育局会议精神，学习有关文件，统一思想，制定并下发实施方案，安排学校工作。

通过校园网、校园广播、宣传栏、设立公开电话（6205607）、举报电话（6205631）和意见箱，召开学生代表会、家长代表会等形式，广泛宣传，征求意见和建议，引导广大师生、家长和社会各界积极参与考核活动。

2、督促检查阶段（2011年6月—11月）（1）自查自纠。

各处室和全体教职工，要按照“边学、边查、边评、边改”的原则，对照考核内容和要求，认真学习有关文件，积极开展自查自纠，分析查找存在的问题和原因，制定切实可行的整改措施，自查自纠结束后，考核对象均写出自评报告报学校考核领导小组办公室。

（2）监督检查。

学校考核领导小组办公室将定期或不定期组织对各科室和全体教职工考核情况进行检查，对处理、整改情况进行督查，对发现涉及党风廉政和师德师风建设中出现的问题进行认真调查，督查结果报领导小组研究，该处理的予以严肃处理。

3、考核总结阶段（2011年12月—2012年2月）

（1）考核工作结束后，各科室和参评人员均写出自评报告和整改措施，由学校领导小组办公室负责汇总评分，确定等次，核实公示。

（2）学校根据考核结果，对先进科室和先进个人进行表彰。建立考核考核档案，参评科室和个人材料实行入档管理，作为考核依据；

采取多种形式收集对科室和个人问题的反映，严肃查处违法违纪行为，严格责任追究，处理结果作为考核依据。组织测评。通过座谈问卷等形式，组织学生及家长，对教职工和科室满意度进行调查、测评结果作为考核依据。

三、结果运用

（一）教务处建立全体教职员工《师德师风考核档案》，负责统计、记载、收集、整理有关材料，分学期统计考评结果，按教师绩效考核所占的分值计入教师绩效考核。

（二）考评结果将纳入年度考核和专业技术职务考核之中，并作为聘用、晋级、升职、评优评先等的重要依据。实行“一票否决”，对师德考评优秀的教师，在评先评优、职务评聘、年度考核、培训学习时，在同等条件下优先。师德考核不合格者，当年不得晋级、升职，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响、受党纪政纪处分的报上级部门撤消教师资格、直至解聘。

优秀科室的评选按考核结果顺序确认，凡科室内出现师德考核人员不合格的一律取消当年度科室评优资格。

（三）学校根据学年总评成绩评选师德建设标兵，奖励在师德建设中成绩突出、在学校和社会上产生良好影响的同志。获得“师德标兵”称号的教师还将给予一定物质奖励，当年在评优评先、职称聘任中同等条件下优先考虑，并推荐参评上一级“师德标兵”。

四、组织领导

为加强对党风廉政建设和师德师风建设工作的领导，学校成立党风廉政暨师德师风建设领导小组。

组长：王富荣

副组长：任恒锡 王保安 柴仕宽 接贵凯 曹月成 林凡东 成 员：兰启科 张子池 何绪强 何绍凤 李成军 许传昌

孔令堂 管恩亮 张献文 孙运达 谢贵杰 戚业晓 梁成龙

下设办公室，负责党风廉政和师德师风建设的具体实施工作 办公室主任：任恒锡（兼）办公室副主任：林凡东（兼）成员：许传昌 张献文 孙运达 谢贵杰 梁成龙 王连海 蔡佰达 崔景信 马清学 宋年学

二O一一年五月

第16篇：LM师德师风建设及党风廉政学习心得体会

师德师风建设及党风廉政学习心得体会

襄阳市四十七中学

李 敏

学习党风廉政建设，让我明确了：党风廉正建设是党组织把领导干部作风建设作为贯彻落实科学发展观的具体行动。加强对科学发展观的学习，不断深化对科学发展观精神实质的认识和把握，进一步增强自觉性和坚定性,把科学发展观作为教育管理的行动指南和精神动力，不断提高教育管理水平和工作能力。把科学发展观落实在具体的工作实践当中，真正促进教育事业又好又快地发展。

坚持把执教为民作为根本出发点和落脚点，坚持科学执教、民主执教、依法执教，要怀着对人民群众的深厚感情，热心为师生服务，为广大学生、家长办实事、办好事。领导干部作风建设问题，不仅事关教育行业的整体形象，事关校风、学风和教风建设，而且事关人的培养问题，事关教育事业的健康发展，更关系到党和政府在人民群众中的威信，关系党的执政能力，关系经济与社会的可持续发展，关系到国家的前途命运。近年来，学校高度重视加强师德师风和党风廉政建设、推行政务公开、校务公开、整治考纪考风、治理乱收费等方面，采取了一系列措施，有力地促进了教育系统行业作风的转变，推进了教育事业的健康发展。

一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识

加强道德建设是坚持党风廉政建设“三项基本格局”的一项重要内容，是我们做好教育工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。

二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、发展的文章 在方法上，通过四个结合即与“三个代表”理论学习相结合；与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合；与党风廉政建设和检查教育相结合。

三、按照党风建设的要求，深刻查找自己工作中存在的问题。对照党的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义的问题；在组织纪律方面存在对违章的人和事处理不到位，怕丢面子，怕得罪人不敢说的问题

四、加强师德建设，促进文明建设健康发展。

要办好一所学校，有赖于全校师生的同心同德，教师的心，学校的根。特别是党员要带头严于律己，宽以待人，以身作则，处处成为表率。处处关心学生的思想和学习生活。坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领教育。爱国主义、集体主义、社会主义教育。世界观、人生观、价值观教育。讲学习、讲政治、讲正气教育，科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的教育。

2012年8月29日

师德师风建设领导谈心谈话记录

小学师德师风建设谈心谈话制度

师德师风建设与男教师谈话记录（共7篇）

良好师德师风建设

师德师风建设 人人有责