金典数学教学工作总结（共7篇）

第1篇：金腊梅 数学教学工作总结

数学教学工作总结

水湖中心校

金腊梅

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的 吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的改革收获？多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届 教学节,七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。四年纪 《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年纪《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距——缩短——交叉——相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨 反思 将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 李巧莲老师以《千米的认识》的教学获市教学能手； 在11月30日进行的处第5批“推门好课”教师的复查验收中，梁爱英 黄丽娜 王桂荣三位教师的《乘法的简》课被评为特优课；阳泉市陶行知研讨会作课《乘法的简》受到与会的教师好评。12月22日山西省示范小学验收时王桂荣的《认识一位小数》受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位教师参加了山西省《教与爱》名师授徒研修部的学习培训，聆听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可和听课教师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》，石晨杰通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，周始老师综合激励换星，（2个优A换1枚章）学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，（9、10、11、12、1）五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

四： 抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：

1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。 要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。

2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。

3、校查——A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。

坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，在11月12日进行了期中质量检测，全校学生全都参加，及格率为97%，优秀率为78%。真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

与此同时，我们统筹安排学生在校一日活动，课外兴趣活动有组织、有计划，时间、内容、老师、场地均得到落实，各兴趣活动期中组织汇报表示，12月底结合迎新组织展示。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

数学教学工作总结

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

第2篇：小学数学教学金点子

小学数学教学金点子

富源街道第四小学 苏文文

小学数学教学的一个重要任务是教给学生知识，发展学生思维，培养学生能力，因此，在教学过程中，必须坚持理论联系实际，遵循思维发展规律，启发学生主动思考，促进学生思维能力的发展，提高运用数学的实际能力。

金点子：在活动中总结规律，培养学生分析问题的能力 数学知识具有规律性、逻辑性，每一个新概念的引入，新法则的推出，都是由感性认识到理性认识的飞跃过程。

把握这个过程，有意识地结合教学内容，创设有趣味的问题情境，引导学生有条理、有根据地进行思考，使学生从中获得规律性的知识，是培养学生分析问题的重要环节，也是小学数学的基本要求。这一环节主要体现在新概念引入，新法则推出的教学上。

如学习分数这一概念，对小学生来说，比较困难，教师可创设猪八戒分西瓜的情境：把一个西瓜平均分给4个人，应当怎么分？每个人得到的是多少？使学生在有趣的活动中体会“平均分”的含义，了解分数的表示方法。

再如，学习长方形、正方形、长方体、正方体、圆柱体、圆椎体概念时，可运用教具直观形象地引入概念。引入新概念，还可以采用新旧联系计算等方式来进行。如学习小数、分数乘法，可先复习整数乘法的意义，再通过带领学生到“小超市购物”等活动，引导学生把小数、分数乘法与解决实际问题联系起来，使学生在活动中感知和理

解这些概念。

在饶有兴趣的动手操作中，对这些概念有一个初步的、感性的认识，再引导学生动脑思考，分析问题的共性和规律，从而初步地感知概念，形成鲜明正确的表象。

第3篇：温艳金 五年级上册数学教学工作总结

五年级上册数学教学工作总结

温艳金

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、提高自身学习方面

平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更好的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

五、提高自身学习方面

平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更好的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

第4篇：金小学数学教师年度工作总结.

小学数学教师年度工作总结

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做的更好，本人总结如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

上半年，我担任的是数学学科与科学学科的教学；下半年，我教的是两个班的数学。在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。在教学中，我尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。尤其是：为了激发学生的学习兴趣，我在发现学生的点滴进步时，就及时给予精神奖励和实物奖励（我个人买的学生爱吃的、爱玩的一些小东西。）。所以，我们班的学生是学得开心，玩得开心。也因此，我所教班级的学科成绩都是学校第一的（上半年的数学、科学合格率与优秀率都是年级第一）。因我深信，只有让学生喜欢学，他们既不会觉得累，成绩又会好。我个人也如此，因从小就喜欢数学，所以从事有关数学方面的工作，哪怕是三个班的数学，我也不会觉得累。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，本人从不迟到、早退，也不请假。在工作中，尊敬领导，上级领导所交给的任务准时的完成。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。如：做好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，并不限于学习知识方面的辅导，还进行学习思想方面的辅导，甚至对个别有需要的学生进行心理辅导。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

在教学工作中，我取得了一定的成绩，也存在不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第5篇：抗击“非典”工作总结

今年四月以来，我局在部党组的领导下，坚决贯彻落实党中央、国务院关于防治“非典”工作指示精神，贯彻落实部预防“非典”领导小组工作部署和要求，带领全局干部职工，迅速采取果断行动，切实加强预防“非典”工作领导，确保各项防范措施到位，保证了局机关和局属各单位广大干部职工没有一个“非典”或疑似病人。我局在抓预防“非典”的同时，紧抓地质调查工作不放松，积极地推进了今年各项工作的开展。现将我局前一阶段抗击“非典”工作总结如下：

一、加强组织领导，建立有效工作机制

⒈建立领导机构。“非典”疫情发生后，局党组高度重视，迅速采取果断措施，于月日正式成立了由局党组副书记汪民为组长，局领导王学龙、李广涌为副组长的全局预防“非典”工作专项领导小组，下设了信息统计组、医疗预防组、督查组三个工作机构。局系统家单位于月日前全部成立了预防“非典”工作的领导机构和工作机构。明确了领导小组和工作机构的职责任务。在部预防“非典”工作领导小组的统一部署下，局机关和局属在京各单位（以下简称“各单位”）迅速制订了本单位的预防“非典”工作处置方案，针对“非典”疫情，明确了各单位、各部门的职责任务，制定了一系列安全防范措施和紧急处置办法，规定了针对“非典”疫情的工作程序，从而确保了各单位预防“非典”工作组织协调、责任明确、工作有序、措施到位。既保证了一旦发生“非典”疫情，能够迅速妥善地给予处置，又保证了正常的工作、生活秩序。

⒉组织学习，上情下达。机关和各单位及时组织干部职工认真学习胡锦涛。

和各单位按照“四早”的原则，根据各自的情况，采取了很多的防治措施，归纳起来，主要有以下几方面：

⒈加强卫生保健和疾病预防工作。局机关和各单位都积极克服困难想办法，在“非典”物资非常紧张的时期，纷纷为职工购置配发了预防“非典”的中药制品、免疫针剂、防护口罩、体温计、消毒液等各类防护用品。同时，教育广大干部职工做好个人及家庭的卫生防疫和身体保健工作，对体质较差或身体有病的职工，各单位领导都十分关心，安排及时就医并适当安排在家休息。对上班路远的职工，安排在家办公，确需到单位的，由单位解决交通工具，以减少交叉感染机会。

⒉出现疫情果断采取隔离措施。月中旬局机关和各单位共有多名职工在人民医院暴发“非典”期间看过病，各单位对这些职工均要求在家隔离观察一周。力学所、航遥中心在职工家属出现疑似病人时，立即对与其有过密切接触的人员实行严格隔离。

⒊保持环境卫生并开展专项消毒工作。局机关及各单位加强了对本单位的大院、办公室、会议室、电梯间、公务车及班车等公共场所的保洁与专门消毒。加强了对单位及周边环境的综合治理，重点做好垃圾清运场所、污水排放场所的卫生消毒，组织职工开展定期的卫生扫除。

⒋加强会议和外出人员的管理。局机关及各单位要求各部门在这个期间里，原则上不得安排会议和出差，不得安排外地人员进京。充分利用电话、传真、电子邮件等方式进行各类工作部署、安排与落实。确需召开会议、参加会议和安排出差时，由主管领导审查和预防“非典”工作领导小组批准，并采取必要的隔离防范措施。

⒌合理安排职工的工作和休息。局机关和许多单位组织全体干部职工开展工间操活动，专门购置了一批简易的健身器材分发给职工，组织大家开展体育锻炼活动，提高身体素质，增强免疫能力。同时，要求各部门在这个期间，原则上不得安排职工加班，以保证职工充分休息。对确实需要安排加班的，须经单位专项领导小组批准，并安排好加班职工的就餐、来回专车接送。

⒍坚持组织职工进行体温测量工作。局机关及各单位坚持全体职工体温测量，对体温异常的人员，及时进行隔离，及时安排就诊、休息。同时，组织开展对干部职工、职工家属的身体健康状况登记调查工作。安排做好对出差人员、外出参加会议人员、因病到医院就诊人员的跟踪观察和短期隔离。及时掌握各方面情况，对可疑情况进行妥善处置，避免了可能发生的交叉感染。

⒎加强人员出入管理。局机关及各单位进一步严格了大院、办公场所的出入管理制度，对外单位的办事人员，有条件的单位均设立了相对独立的接待区，严格进行体温测量，认真做好详细的人员登记管理工作，尽可能减少外单位人员进入，并避免与过多的人员接触，防止可能发生的疫情传播。图书馆和探工所还为职工办理了出入证。

⒏强化职工食堂的安全管理。局机关及各单位努力改善就餐环境和卫生条件，增加就餐场所的通风换气时间，加强食堂餐具的卫生清洗和高温消毒工作，要求食堂工作人员佩戴口罩与手套，将职工自助打饭改为集中分餐，严把食品的采购进货渠道，确保食品卫生安全。局机关对餐饮服务人员实行集中管理，统一安排住宿与休息，杜绝私自外出和会客，组织安排每天进行体温测量和身体健康状况调查，从而杜绝了隐患，确保了广大职工的就餐安全。、对中央空调系统进行改造和重点监控。局机关严格执行国办预防“非典”工作小组的《对中央空调系统管理规定》，在中央空调开启前，全面进行了清洗和消毒工作，重点对风机盘管的回风口及冷凝水盘等部位用过氧乙酸进行消毒，加装中央空调出风口的过滤网，封闭了各个房间的新风入口，改由开窗进行通风换气。对负二层餐厅空调的进、出风口进行改造，避免了污风循环。同时制定专门管理制度，在中央空调开启后，坚持每周对过滤器进行清洗消毒，加强对空调机房、进风孔、出风口等重要部位的日常管理等，确保了中央空调系统的安全运行。

三、发挥模范作用，奉献一份爱心

在抗击“非典”等中，局领导和各单位领导坚守岗位，各级干部和共产党员充分发挥模范带头作用，工作中积极主动，想群众所想，急群众所需，扎扎实实工作，不计个人得失。局系统有名职工响应党和国家的号召，识大体、顾大局，积极主动地支持亲人（名亲属）到抗击“非典”第一线工作，默默地承担着对亲人的挂念；许多同志孩子今年即将高考，许多同志家有病人需要照顾，但他们仍坚守岗位，恪尽职守，经常早来晚走，体现了领导干部和共产党员的高度责任感和无私奉献精神。

局机关同志家住，按照局的规定在“非典”期间可以在家办公，但他坚持骑自行车上班局机关刘同良、梁秀琴同志与机关各部室、直属单位信息员一起，自始至终坚持每天联系，统计“非典”疫情、掌握动态、反映问题，从未间断机关物业中心全体员工承担了繁重的后勤保障任务，付出了辛勤劳动局机关、航遥中心、地科院医务室医务人员发挥了抗击“非典”主力军的作用，尽职尽责，克服困难，心系职工安危，一心抗击“非典”。

第6篇：上半年工作总结宝典

上半年工作总结

2009年是光大环保苏州公司不平凡的一年，公司4，5号垃圾焚烧线在光大员工的努力下正式投产，因此公司的发展进入了一个全面的新阶段。作为一名光大的员工，在领导和同事们的细心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

一、思想认识

作为一名光大环保的员工，要始终坚持“诚信、高效、务实、创新”这一理念。坚持理论联系实际，学以致用，通过学习，明确目标，坚定信心，提高了自身素质，增强敬业爱岗的意识，思想上争取有更进一步的转变。树立与时俱进的态度，不断从各种知识中吸取营养。坚持正确的人生观、价值观和世界观，努力提高自身的思想道德和科学文化素养，继承和发扬电力行业艰苦奋斗的优良作风。此外，还积极参加公司组织的各项活动，我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步，使自己真正成为一个经受得起任何考验的优秀员工。

二、工作情况

1、在上半年，我主要负责一期的汽机运行方面的工作，同时兼做烧炉子的工作。我在工作中认真负责，敬业爱岗，以公司理念要求自己，诚信待人，踏实做事，服从领导安排，克服各种困难，始终以积极认真的心态对待工作。特别是进入夏季，垃圾水分多炉子负荷变化大的情况下，在各种艰难的工作态势中，尽我所能完善各种运行参数，尽

管现在设备比以前增多了，但巡检设备，保养设备的工作并没有放下，依然按时检查保养。有时因运行中的种种因素而达不到公司的运行要求。我迎难而进，积极进行运行调整，取得了较好的成绩。

2、在技术上用心钻研，理论上熟记操作规程，在互联网及可得到学习资料的各种途径中寻找相关运行方面的资料；实践上严格遵守运行规程，培养个人独立操作能力，保证不发生误操事故，把工作中遇到的问题和取得的经验、注意的事项随时记下来，虚心向专工和领导请教，但深知要想把机炉电专业学透学精，还需要时间的磨练、知识的积累，循序渐进，一日才比一日强。即使休假期间，不忘看专业书籍，做到身不在岗心在岗，还充分利用家里网络资源，查看专业文献，开阔视野，继续充电，希望在岗能以新的专业水准对待工作。

3、能力包括协调能力和处理事故能力，若说“技术”比作“智商”的话，那么“能力”就可比作“情商”，专业亦是如此，智商高就不见得情商高，因为技术是死的，能力是活的。在各种突发事故中，我们班组团结如一人，果断处理，将事故消灭在萌芽状态，使实发事件最小化。所以判断能力快速准确，活学活用，才能更好地干好工作。

4、在安全生产工作中，加大巡检设备力度、提高设备可靠性，合理调整锅炉运行方式，确保完成公司下达的各项生产指标。避免人身伤亡、设备损坏、火灾事故、和人为责任造成重大事故。

三、存在的不足和今后的工作学习思路

1、继续钻研专业技术，提高事故处理能力，争取设备运行更平稳，使设备在安全、稳定、经济的情况下再上新高。

2、干好本职工作的同时，了解其他专业知识，争取早日全面熟悉掌握二期设备和运行

3、在保障安全经济运行基础之上，争取烧更多垃圾发更多电。完成公司下达的生产任务，并要超额完成4、继续发挥团结协作精神，强化理念，鞭策自己有更高的认识和发展 。

在上半年的工作中我取得了一定的成绩，在技术方面有了新的突破，在工作中以主人翁的思想态度工作，全身心的投入到了工作中，不懈的努力使们取得了一定的成绩。但我不会因为有了成绩而会放弃求新的步伐。我会继续努力工作，鞭策自己，为光大苏能有限公司奉献出自己的一份力量！

生产运行部：A值王坚

2009年7月8号

第7篇：防治“非典”工作总结

防治“非典”工作总结

防治“非典”工作总结2007-02-06 09:47:10

遵照党中央、国务院、市教委及校党委部署，我们以科学的态度，严谨的作风，旺盛的斗志，领导全院师生，采取了一些列果断措施，一手抓抗“非典”，一手抓教学，现将所做工作总结如下：

一、高度重视，切实加强组织领导

非典型肺炎，是一场突如其来的重大疫情灾害，严重威胁着广大人民群众的身体健康和生命安全。我院把抗击非典工作作为一项重大的政治任务，全力以赴，群策群力，努力把工作做细、做严、做实。

我院抗非典工作由党、政一把手刘建明同志亲自抓，总负责，各部门抽调精兵强将组成防非典领导小组和工作小

组，常务副院长、党支部书记刘建明同志任领导小组组长，院长助理、院办主任张易同志任工作小组组长。工作领导小组明确分工，落实责任，制定防控工作预案，每天分析形势，沟通情况，全面准确地把握学院“非典”发生情况，重大问题要在第一时间请示报告。

二、实加强宣传教育，提高防空水平

通过宣传栏、宣传画、发放防非典宣传资料等，深入宣传非典的传播途径、症状、防范知识和措施，引导广大师生消除恐慌心理，以科学的方式，平和的心态，做好防非工作。

从月日，对学生宣传教育采取逐个登记，不留死角，每天接受宣传教育的人数由班主任签名，上报院防非典领导小组。思想上重视，既不能麻痹大意，也不能草木皆兵。

及时传达党中央、国务院、市教委、校党委对抗击非典的一系列决策和果断措施，增强广大师生战胜非典的信心和

决心，鼓舞斗志，稳定人心。

三、证防控工作需要，加大投入

为了有效防治非典，学院购置了足量的消毒液、酒精、口罩、洗手液、防护手套；添置了套防护服；给全院多名师生每人发一支体温计；

给职工发消毒洗手液、消毒药片；为全院教职工注射胸腺肽，增强免疫力；

四、面对疫情，沉着应对

月日下午：，我院出现了第一例（双网四班许可同学）疑似“非典”。全院师生感到非常震惊，意识到非典就在自己身边。难免有些紧张和恐惧。面对疫情，刘建明同志沉着应对，立即召开领导小组会议，研究分析疫情，果断做出决定：

迅速与许可就诊的人民医院发热门诊取得联系，证实许可确诊为疑似“非典”，当晚转送到小汤山胸科医院治疗。

及时报告校防非典领导小组，刘林副校长、党办曹主任、校保卫处赫院长等校领导连夜赶到我院，现场指挥抗非典工作。

当晚：海淀区防疫站，为学院教室、机房消毒。

立刻与许可同一教室上课的名同学和任课教师取得联系，询问身体情况，当晚：，全部查清这些老师和同学体温均正常，无异常反映。

为学校防非典办公室和海淀区防疫站提供了一套准确的资料：许可家庭住址、联系电话、三天来的行踪及他接触较密切的名同学的电话、家庭住址等资料。

紧急通知第二天早：召开名同学全体会议：校领导赫崇生院长、刘建明老师亲自给同学们讲了话，通报许可情况，部署防非典工作。会后对名同学逐个排查，无一人有异常症状，宣布全部回家隔离。

五、发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用

抗击非典，是一场没有硝烟的战争。支部书记刘建明率先垂范，带领支部一班人，站在抗击非典第一线。名共

产党员，在抗击非典的日子里，坚守岗位，努力工作，履行职责，高度重视学生身体健康和生命安全，每个班主任每天要追踪余名学生的体温，询问他们的健康情况，关心他们的学业，经常忙得喝不上水，不能按时吃饭，不敢离家半步，整天为学生操劳，却没有一个叫苦叫累的，表现了共产党员高尚的思想品德和高度的社会责任感。年轻党员张易把幼小的孩子送到父母家，全身心投入到抗非典工作中，老党员杨翠英为了保证教学质量，经常步行一小时到校上班，班主任霍惠珍为了追踪一名学生的体温，竟不厌其烦地一天打了十六次电话，预备党员高东和发展对象宁晶石更是夜以继日地工作。一个党员，一面旗帜。党员的模范作用就是无声的命令，带动了周围的群众，共同抗击非典。非党员班主任于顺发表示只要抗非典需要，随叫随到。学生赖德芳、倪春志等一批入党积极分子多次向党支部请战，要求参加抗非典工作。

月日下午：召开全院党员大会，支部书记刘建明要求全体党员要站在抗非第一线，做到三不：不信谣、不传谣、不抢购。相信党，相信群众。思想上行动上与党中央保持一致，同心同德，克服困难，共度难关，并坦诚地向全院表示成教学院党支部有信心、有决心、有能力带领全院师生，战胜非典，特别强调成教学院在这次抗非典斗争中，不能损失一个人。

六、一手抓抗非典，一手抓教学

为了预防非典，减少交叉感染，学校改变教学方式，以高度对学生负责的精神于月下旬不惜人力、物力、财力给余名学生邮寄了期中考试试卷及复习资料。并向学生承诺，复课后一定加大教学力度，保证同学学习质量。又于月中旬开通网上远程教育，成立远程教育领导小组，刘建明老师任组长，负责技术指导。教务处工作人员成立工作组，开展日常工作。不能上网的同学，学院负责寄发复习资料。在校园网上，公布了

学院给自考高职双证书学生家长的公开信。

七、依靠科学，建立制度，搞好环境卫生

教育全院师生认真做到四勤、三好、二不。

四勤：勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风。

三好：口罩戴好、心态调整好、身体锻炼好。

二不：不去人多的地方、不组织大型集体活动。

在教学、办公用房十分紧张的情况下，当机立断，克服困难，腾出房间作隔离室。

建立消毒制度

每天教室、走廊、机房卫生间等四次消毒。

教室里每天放一盆消毒液配制的消毒水，班主任督促学生自备擦布，对自己坐的课桌椅进行消毒。

每天走廊两次熏艾蒿。

机房用消毒液、酒精清擦键盘，桌面。

校区进门过道铺地毡，用消毒水浇湿，对进校人员进行脚下消毒。

各办公室电话、门把手每天必须用酒精或消毒液进行消毒。

洗手间备足洗手液和消毒皂。

搞好环境卫生，重点是西院教学区烹饪操作间。

检查督促：工作组长张易带领组员到重点部位进行检查，发现问题，限期改正。

八、加强值班，做好信息报送工作

执行小时值班制度，主要负责人刘建明、张易及工作组成员小时开手机，保证电话、传真畅通。

认真、细致、准确地做好值班记录。

每天追踪患者许可、李为巍（培训高职部学生）等人体温和病情，上报校防非典办公室和市教育考试指导中心。

监测全院师生体温、健康状况，每天班主任要给所负责班级每一名学生打

电话（要求打座机），询问体温及健康状况。此间，几起发热学生，班主任及时监督就医，迅速排除了非典和疑似非典。

九、体现人文关怀

我院对体温偏高的学生不但及时了解其体温，还把学校的关心带给学生，学院为在二里庄住宿体温偏高的学生送去慰问品，有学生反映生活费不足，曾老师及时借钱帮助学生度过难关。经常打电话慰问患病的学生。在护士节前夕，给小汤山胸科医院的医护人员邮寄了慰问信。在护士节当天给在抗击非典工作一线的学生发去短信慰问。

我院在抗击非典的斗争中，尽心竭力地做了很多工作，但我们清醒地看到防治的形势依然严峻，我们要发扬不怕疲劳，连续作战的作风，众志成城，坚持不懈，继续狠抓各项工作部署和措施的落实、落实、再落实，打好五月份防治非典的攻坚战，夺取抗击非典斗争的全面胜利。

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