文化课程教学工作总结

作者：zhouwei8776 | 发布时间：2021-02-03 06:09:26 收藏本文下载本文

第1篇：课程教学工作总结

篇一：课程教学工作总结课程教学工作总结

（2006-2007第二学期）

教学点：珠海广东科学技术职业学院考试成绩分析报告（2006——2007学年度第二学期）

一、考试班级的自然情况

二、考试成绩统计

三、考试成绩分析

（一）考试科目教学目标实现的情况教学目标实现一般

（二）影响考试成绩的因素

1、教学因素：

总体来说，教学中学生还是比较认真学习，遇到问题会积极提问，但由于基础较差，对于知识点掌握起来比较慢。

2、试题质量：

试题难度一般，考点多，比较全面

3、考试过程的控制情况

考试过程严格控制，真实地反映每个学生的水平。

报告人：孙英院（系）教学主管院长： 2007年7月20日篇二：课程教学工作总结表教师学期教学工作总结表

（2014--2015 学年第一学期）2015年1月16日

篇三：校本课程教学工作总结五年级校本课程教学工作总结王晓玲

本学期，根据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下：

1、加强学习，转变观念，与时俱进。校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参与的积极性，为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。

2、关注学生的发展。

通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。

三、实施内容及要求：

（1）确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。① 学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发。② 学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。

③ 学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。具体作法

1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。

2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。

3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不断探索开发校本课程规律,努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素素质高、信心足、热心参与校本课程开发的教师队伍。

4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末认真进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。

5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。

6、在实施校本课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要认真收集好有关资料,进行整理归档。

7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发校本课程活动中,及时组织教师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断改进充实与完善校本课程内容,使我校校本课程内容真正开发成培养学生个性特长发展,适应社会发展的特色课程。

回顾这一学期的校本课程工作，我们总结出不少经验，这与学校领导和很多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一代。四年级校本课程教学工作总结王安娜

本学期，根据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下：

2、关注学生的发展。

三、实施内容及要求：

③ 学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。具体作法

1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。

2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。

5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。

回顾这一学期的校本课程工作，我们总结出不少经验，这与学校领导和很多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一代。二年级下册语文教学总结

一个学期的语文教学已经结束了，现已进入期末复习，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。如何传知、如何解惑、如何培养学生学习能力、如何在课堂教学中贯穿读这一主线。诸多思路，到了清理一下的时候了。

一、求新求异，让学生爱上语文课。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，激发学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，如何引领学生在学习新知的基础上讨论、交流、探究学习心得已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生兴趣盎然，让学生学有主见，使学生在语文学习中既享受学习的乐趣，又能发展原有的语文素养。

1、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识自然，懂得知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。倡导活跃的课堂气氛，开放的课周舜钦

第2篇：课程教学工作总结

课程教学工作总结

（2006-2007第二学期）

教学点：珠海

广东科学技术职业学院考试成绩分析报告

（2006——2007学年度第二学期）

一、考试班级的自然情况

二、考试成绩统计

三、考试成绩分析

（一）考试科目教学目标实现的情况

教学目标实现一般

（二）影响考试成绩的因素

1、教学因素：

总体来说，教学中学生还是比较认真学习，遇到问题会积极提问，但由于基础较差，对于知识点掌握起来比较慢。

2、试题质量：

试题难度一般，考点多，比较全面

3、考试过程的控制情况

考试过程严格控制，真实地反映每个学生的水平。

报告人：孙英院（系）教学主管院长：

2007年7月20日

第3篇：工作总结之企业文化课程总结

企业文化课程总结

【篇1：学习企业文化心得总结】

5月30日，董事长充满激情的8个小时的精彩讲解和培训，把经过十四年的积淀、沉蕴的企业文化，提炼了出来，展现在大家面前，让人耳目一新、为之一振、欢欣鼓舞，我深深地感到，新的企业文化体系的建立和推广，必将为企业的发展注入新的血液和活力，当前企业发展的瓶颈一定会由此而突破，企业一定会由此而进入一个新的发展阶段，企业的基业长青得到了切实保障！

企业文化体系中的五大应用理念：人力资源理念、经营理念、管理理念、服务理念、营销理念。是企业各个环节的实操行为规范，每一部分都包含有宗旨、目标、措施、策略，这些行为规范，不仅是企业价值的心灵取向、外在表现，更是企业要达到目标的理性选择，具有明确、清晰、健康、向上、实操性强的特点。

可以说新的企业文化体系的建立在企业的发展史上应该是划时代的标志，它的推广必将成为企业的动力之源、治理之本、凝聚力之魂，是企业取得成功、不断发展壮大的关键。企业文化体系的确立后，如何推广宣传、落地生根，应该是下一步工作中的重中之重。(心得体会)以后我们应持续不断地将企业文化理念渗透到每个员工心中，渗透到大家的服务工作和管理工作中；贯穿于每个工作流程、工作标准、工作考核中，把企业文化理念作为我们的行动指南，让所有员工都能够共有企业文化所体现的思维方式和行为习惯，如此，企业内部、各部门之间的沟通和协调才能轻易实现，企业内部的凝聚力才能真正增强。只有当员工深刻的意识到自己的行为是符合企业文化要求的，处处以企业文化来严格要求自己，那么企业文化才能真正的发挥其终极的效果。

我相信，在新的企业文化的指引、熏陶下，大家一定会在万果园大家庭里充分发挥个人的潜力，心情舒畅地得到发展、得以创新，不断完善自身素质、素养，不断提升自身的价值、含金量，齐心合力将企业规模做大、实力做强、形象做优！愿每一个万果园人在万果园大家庭里都能实现自己的梦想，愿万果园企业健康发展基业长青！

——集团公司行政部范渭东篇2：公司企业文化学习心得体会

企业文化的树立，不仅仅是一种公司的宣传手段，最重要的是如何将其落实下去，让公司里面的每一名员工都能深刻的体会到企业文化对公司发展的重要性。只有当员工深刻的意识到自己的行为是符合企业文化要求的，处处以企业文化来严格要求自己，那么企业文化才能真正的发挥其最终的效果。

企业形成了优秀的企业文化，也就为企业打造了高素质的员工队伍，而这支优秀企业文化武装起来的员工才是企业真正的核心竞争力。企业文化的功能是鼓舞士气，陶冶情操，塑造知识型职工，培育奉献精神，为提高基层的凝聚力，战斗力提供强大的精神动力和智力支持。而要实现这一功能，就必须不断增强企业文化的吸引力和感召

力。这是因为，文化的功能是能否发挥的程序最好，最终取决于文化是否能够吸引人和感召人，能否为广大职工所接受并转化为强大的精神动力。增强企业文化的吸引力和感召力，必须解决好文化建设以人为本、为职工服务的问题。我们发展企业文化的目的，就是要为广大职工提供丰富多彩的精神文化产品，不断满足干部职工日益增长的精神文化生活需求。企

业文化建设，只有紧紧围绕广大职工的精神文化生活需要，才能真正把他们凝聚到先进文化建设上来。

企业文化学习心得体会

有几个问题要理清:

一,企业文化学习总结还是培训所有内容的总结

1,如果是软控企业文化的总结.就要针对软控的企业文化说事.不能如下所写的笼统空洞.2,如果是培训所有内容的总结,请参照下我的建议:具体模式如下: 文章格式:总---分----总格式

总:写一周培训的内容详细描述.例如:蓝字保留,修改部分,我会加上.一分：分为两部分：1，写公司的企业文化、制度等学习

在这部分中要写出公司文化的好的地方：

如：一，结果导向。二，快速反应能力。三，员工职业素养的培养和要求。四，家文化，真正符合中国传统文化的以人为本。等等 2，写公司的业务流程，产品种类。

简单说明公司的产品，及业务流程。重点强调其市场规模大、行业产业链长而全的特点。同时着重强调公司的行业前景光明。

总：总结性的语言时光飞逝，美好的日子总是短暂的。本人入职软控的第一次培训生活将落下帷幕,但是我那兴奋、激动、充实的心却久久不能平静。众所周知，我们对新事物、新环境的评价和认同，都是

随着个人体验的逐渐丰富而不断成熟和清晰。到目前为止，我对软控的认知也在经历这么一个过程。入职前，出于局外人的角度，我认为软控是个不错的公司；而在进入公司实习一个月，真正体验到软控良好的企业文化氛围、在享受到领导的真情关爱和同事的无私帮助

后，我认为软控是个优秀的、有人情味的公司；最重要的是，经过这次成功而优秀的培训、参观活动后，我对公司的产品、制度、文化、愿景等有了更为直观而深刻的认识，我开始坚信：我们的软控是可以发展成为一家卓越而伟大的公司的！为何我会有如此的观点呢？下面，我将借以这次培训内容以总结的形式来诠释论证我的判断。

首先，我认为软控拥有优秀的企业文化基础。通过接受公司文化的培训，我认为，公司领导深刻的认识到企业文化对企业经营发展的重要性，认识到一个优秀的企业文化是公司能够基业常青的根基。而最为重要的一点是，公司从战略的高度，确实贯彻以人为本的理念，将员工培养、员工激励、人才选用和绩效考核工作放在一个公平、公开、公正的管理制度平台上去实施。公司强调人才是企业发展的源动力，注重高标准的培养高端人才，所言非虚。本人认为，就我这种基层的员工来说，十项“软控人标准”是最为重要的企业文化执行标准，我认为对软控人标准的准确把握和实践，是支持

公司企业文化建设、提升个人职业素质以及增强企业核心竞争力等方面最基本也是最重要的途径。

下面我将逐条分享我个人对这“十条军规”的浅知拙见：

1，第一时间完成任务。这是一条执行层面的要求，它体现了公司对高效、快速的组织反应能力的追寻。类似于海尔的“快速反应、马上行动”。

2，主动开展工作。这也是一条执行层面的要求，但它更强调了我们员工工作时的心理层面问题。于积极性和目标性的角度，强调员工的个人能力充分施展。

3，关注细节。细节决定成败。对细节关注程度的高低是优秀和卓越的分水岭标志。这种细节的要求和关注，不仅仅是在认知的层面，它要求我们从具体的事情做起，彻底的完成工作，彻底的解决问题。其更重要的是对结果意识的要求。

4，持续创新。创新是企业发展的发动机，是企业的灵魂。创新的重要性，尤其对我们软控这种高科技企业来说，更为重要。市场经济的思想核心是自由竞争精神，在全球一体化的大格局下，要求我们员工时刻不断学习的心态，学他家之长，容他家之短。从经验教训中不断学习进步。创新精神的高调宣扬是需要我们员工本身的低调做事做为基础的。

5，让客户满意。这点我认为是公司从企业生存的根本源泉上，把握住消费者、客户才是我们的衣食父母这一朴素的真理。这需要我们管理好客户的需求，学会换位思考的方法，给客户提供超出客户期望的产品和服务。

6，勇于承担责任。责任的归属，需要详细、准确的岗位职责说明等相关hrhuman，resource管理手段和制度来界定。但这个“勇于”，是需要我们员工自己来担当的。全身心的做好自己的本职工作，不给领导、同事添麻烦。公司中推诿现

象常有之，但要杜绝它，除了我们良好的管理制度保全外，更为根本的要依靠我们员工本身良好的职业素养来保障。

7，以团队目标为己任。这个时代，早已摈弃单打独斗的个人英雄主义情结了。这是一个讲究团队制胜的时代。一个人的力量是有限的，而团队的力量确是巨大的。个人的得与失要放在大团队目标之后，大团队意识的学习是我们每个员工应把握得行为准则。

8，最大限度的创造价值。成本意识！我们要学会利用最小的成本、最小的资源开展工作。同时要能做到分享资源和信息，力争在团队组织中创造一个良好的学习交流、分享合作的氛围。

9，公司的事就是我的事。家！人在家里住，要有主人翁精神。公司对员工做到细致周到的便捷服务，急我等所急，我想我们更要积极为公司着想，时时保持忧患意识，不断关注我们手上的业务流程优化，关注我们的产品和服务。

10，注重形象，善用礼仪。员工是公司最好的名片。mot（关键时刻）的培训中，就告诉我们，我们每个与客户接触的机会，都是我们的关键时刻。而员工是这种mot的具体执行者，如果我们保持良好的形象、得体的礼仪，我想会给我们公司业务谈成加分的。软控人的十条军规，我认为这是个成功的企业文化建设案例。从我们员工本身做起，点滴之水，汇集成海！其次，我认为软控拥有良好的管理制度。

如果把企业比作人体的话，制度无疑就是骨架。

软控拥有良好的管理制度，权责分明，奖罚有执。当然世界上没有完美的制度，我们有理由相信，我们的管理制度会越来越公平、公正、公开。重要的一点是，软控的管理制度很好的配合了公司的企业文化建设，例如：软控人标准中的实施执行中需要很多管理制度的保障。人的自觉能力很有限，制度的健全不可或缺。制度是保障公平的最好手段，这样，我们的企业才能更好的留住人才、培养人才、引进人才。我们员工才能在公平合理的制度环境中，挥洒自己的青春年华，与企业共同成长！其次，广阔的市场前景、强大的核心技术能力及优质的产品和服务是保障我们通向卓越道路上相当重要的因素。

市场的广度和深度，决定了公司的成就规模。而我们软控根植于橡胶行业的信息化方向，这是一条悠长的路，这是一片广阔的疆土。而在开拓这片疆土的人们，我们的技术能力，我们的产品优势早已走在同行业从业者的前列。我们员工也有更为强大的自豪感，因为我们是行业精英企业里的员工。身为一名软控人，我们骄傲！

最后，我想，这次培训经历给与的所有感触和美好，必将永远铭记在我心中。所有这些美好在以后的日子里，会激励我更加努力的学习、高效的工作，紧跟公司飞速发展的步伐，不断地自我完善，不断的进步，实现自我价值，为公司达成从优秀到卓越的跨越贡献自己的微薄之力！（完）需要添加的地方，你可添加下，修改得地方，你也需要修改。这只是我大致的思路。希望多多理解其中内容。

【篇2：企业文化培训工作总结】

第一季度企业文化培训总结

在刚刚过去的第一季度中，项目部综合办公室组织各区队协调时间，通过每周一次学习日，认真传达公司的各类会议精神，强化学习公司的经营思路、理念，特别是对企业文化的宣传学习上加大了力度，还特别对项目部各部门员工进行了强化培训，并进行了理论知识的考试。

1、加强学习金诚信的发展历程、纵观其多年的奋斗历程；

2、学习金诚信的文化核心，加强员工对公司的愿景、使命、核心价值观、核心价值观指导下的相关具体理念内容的进一步认知。 3、通过对企业文化的学习，加强了员工的自我管理意识，同时对成本、质量管理有了进一步的认识，提高部门员工对质量认识。

通过对各业务员在工作中所涉及到的相关内容进行抽查考核。业务员的整体素质和工作水平都有了一定的提高，但培训工作中也存在着以下不足：

1、培训工作中，因涉及到某些因素的影响，如时间安排、培训资料收集等方面做得不到位，使得不能全面按照培训计划展开工作，培训工作实施不到位。

2、培训工作的方式方法还有待提高，工作中所涉及到的方方面面，不能仅仅只局限于枯燥的灌输培训，需要加强培训的氛围，这样更能提高员工的工作热情，真正做到培训出效果的好局面。

针对以上不足之处，做到以下几点：

1、积极鼓励督促部门员工，以自学、报考的方式，进行多方面的学习，扩展自身的知识面，提高自身文化修养。

2、部门继续自购教学材料，通过音像教学，加强视、听觉培训的生动特点，组织部门干部、员工全员参与，激发员工的学习热情。

3、对公司相关方面的学习，请职能部门人员对本部门人员进行一些技术性的指导，调动员工工作积极性。

4、继续利用好每周日安全生产调度会及每天的晨会，落实好公司各项会议精神的传达、学习及工作任务的安排，使部门员工根据公司要求，全面开展好各项工作。

企业文化是企业在发展过程中形成的具有本企业特色的文化理念，文化形式和行为模式以及与之相应的制度和组织结构，体现了企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念和凝聚力。因此，一个企业只要存在一天，企业文化就同时存在。建设优秀的企业文化就是要用先进的观念管理企业，使员工的心往一处想，劲儿往一处使。再先进的技术，如果没有掌握再训练有素而对工作充满热情的员工手上，也难以发挥作用。真正先进科学的企业文化，使能够让每一位员工认同企业目标并为之奋斗的文化。

企业文化的树立，不仅仅是一种公司的宣传手段，最重要的是如何将其落实下去，让公司里面的每一名员工都能深刻的体会到企业文化对公司发展的重要性，使百年企业的目标以接力形式传承并永续经营。只有当员工深刻的意识到自己的行为是符合企业文化要求的，处处以企业文化来严格要求自己，那么企业文化才能真正的发挥其最终的效果。企业形成了优秀的企业文化，也就为企业打造了高素质的员工队伍，而这支优秀企业文化武装起来的员工才是企业真正的核心竞争力。企业

文化的功能是鼓舞士气，陶冶情操，塑造知识型职工，培育奉献精神，为提高基层的凝聚力，战斗力提供强大的精神动力和智力支持。而要实现这一功能，就必须不断增强企业文化的吸引力和感召力。这是因为，文化的功能是能否发挥的程序最好，最终取决于文化是否能够吸引人和感召人，能否为广大职工所接受并转化为强大的精神动力。增强企业文化的吸引力和感召力，必须解决好文化建设以人为本、为职工服务的问题。我们发展企业文化的目的，就是要为广大职工提供丰富多彩的精神文化产品，不断满足干部职工日益增长的精神文化生活需求。企业文化建设，只有紧紧围绕广大职工的精神文化生活需要，才能真正把他们凝聚到先进文化建设上来。

通过组织员工学习企业核心价值观，可以是员工对企业核心价值观也有进一步的认识。价值观是企业文化的核心，现代的企业价值观是一个企业的灵魂，是提供了衡量内聚力的尺度，没有核心价值观的企业无异于一盘散沙，没有正确价值观的企业就像大海中失去了航向的船只。它为企业在树立品牌、创建商誉、建立声望中起着主导作用。我们要做大与做强课外辅导，就应该确定有自己特色的企业价值观，用不变的企业价值观来迎接瞬息万变的市场挑战。面对广大市场，我们要树立能够指导企业集体行为的独特的价值观。核心价值观作用的最集中的体现便是当企业或者企业个人在企业运营过程中面临矛盾，处于两难选择时应当如何做的时候，这样做可以，那样做也可以，但必须有个决定，支持这个决定的便是核心价值观。我们的核心价值观“客户至尊，和谐共生”，它掌握着我们企业和每个员工的生命和灵魂，使之走向成功，使企业的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到“更上一层楼”。

总之，企业的建设，最终经营的是人的思想，最终的落脚点是武装人，塑造人，鼓舞人，通过企业核心价值观来体现企业的价值，实现企业和谐，促进企业发展，使百年企业的目标以接力形式传承并永续经营。

【篇3：企业文化学习心得】

学习企业文化心得体会

近段时间，公司下发的《企业文化手册》我进行了认真的学习，通过学习、阅读，我认为《企业文化手册》内容丰富、哲理性很强，是对近年来企业文化建设成果的提炼、梳理，对全体职工是一本很好的学习范文。通过学习，明白了企业核心价值观的具体内容：“勤俭克礼，忠孝感恩，和顺信德，谨慎善行，精进创新。”五句话20个字，我感受最深的是“勤俭克礼”，下面，我谈一下勤俭克礼的认识：

一、“勤俭”：企业中，要求职工在生产经营中，节约资源、节约成本、节能降耗、勤恳做事、艰苦朴素办事。

勤俭是一种品行是一种美德。我们在搞企业，勤俭是持续发展的法宝，实际上生活中也是一个永恒，一个团体乃至一个国家发展壮大的法宝。在国家的建设上，我国的第一代领导人提出了艰苦朴素是我们的优良传统，勤俭办事是一项治国礼政的原则。正是在这种思想的指引下，上世纪60年代在全国经济生活极度困难的条件下，我国的科技工作者以顽强的毅力战胜饥饿，战胜西方强国的各种干扰，在我国的荒漠大西北，成功的研制了具有震惊世界的“两弹一星”。这一壮举，折射出勤俭的巨大作用，反映出我国的科技工作者在艰苦条件下创业的巨大艰辛，弘扬了“两弹一星”元勋们勤俭做事的品行美德。

老一辈科技工作者在勤俭办事方面给我们做出了榜样，我们作为新一代的产业工人，更应该发扬他们的优良作风，在企业建设上把勤俭办事发扬光大。如何把勤俭作为持企的法宝呢？

首先，要珍惜资源。我们的工作是特殊行业，是资源（煤炭）的开采者，因此工作中根据地质条件，认真的割好每刀煤，做到沿顶底板割煤，把采厂的煤回收干净，这是我们在岗位上做到珍惜资源的具体表现。其次，节约生产成本。我们从事综采生产，设备贵重零部件多、设备损耗大，因此，我们在工作中人人都要具有一定的责任心。爱护使用好本岗位的每部设备，发现问题及时处理，把损耗降到最低限度，减少不必要的操作失误，使每台设备处于良好的工作状态，从而达到节约成本的目的。再次，做好废旧物品回收。井下作业现场，在回采过程中出现的废旧物品及时回收，能修复利用的坚持修复利用，这也是勤俭的一个小方面的体现。

二、“克礼”要求职工有远大的理想信念，积极的价值取向，高效的工作效率，良好的道德作风，做到以理服人、以礼待人、文明做人。克礼是一种行为规范，我们在实际工作中，就是要加强自身修养，约束自己的思想行为，与企业的发展方向、目标保持一致。工作中我们要做到以下几点：

首先，提高个人的自身修养。一个人的品行，代表了其身修养的好坏，能把工作做好的人首先具有良好的品行和一定的自身修养。因此，平时的工作中要多学习，从书本中多吸取好的营养，去充实个人的头脑，扩大自己的知识面，从而为更好的工作奠定基础。

其次，以高效的工作效率，为职工做好表率。工作中，多学习与业务有关的知识，用以提高个人的工作效率。工作效率的高低取决于个人对本职工作的熟练程度，因此只有下一番苦功夫把自己的业务提高到一定程度，在工作管理中才有说服力，才能做到以理服人，让职工认可，为职工做出表率。

综上所述，“勤俭克礼”是一种品行、一种美德，是我们每位职工在生活工作中所应具有的行为规范，人人具有了“勤俭克礼”的理念，就一定能把隆源的事业推进到一个更高的层次。

第4篇：《企业文化》课程总结

《企业文化》课程总结

在学习完公选课企业文化后，我如获珍宝，对企业文化有了更深刻的体会。抱着对秦璐老师的敬仰与《企业文化》课程的兴趣，我报选了这个课程。课前，我了解到，企业文化是企业为解决生存和发展的问题而树立形成的，被组织成员认为有效而共享，并共同遵循的基本信念和认知。企业文化集中体现了一个企业经营管理的核心主张，以及由此产生的组织行为。企业文化，或称组织文化，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。

在老师生动的讲解中，我的兴趣更显浓厚。企业文化具备独特性、继承性、相融性、人本性、整体性、创新性。外延也很丰富，我对其创新性颇有领会。

中国是个注重创新的国家。在这片地域中想要立足，必须发扬敢于并追求创新的精神。创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。东莞市华美食品有限公司则做到了创新。建立于1991年，虽然仅有20来年的基础积淀，但是却来劲十足，俨然食品生产界的一匹黑马。

华美人以市场为导向，以创新为动力。不断提升管理水平及产品质量。如今之华美于广东东莞坐拥面积过十二万平方米之华美工业园，有现代化食品生产线十余条，员工千余。正因其技术开发革新，使得生产量壮观。饼干日产能逾100吨以上，月饼日产能逾180万个。2009年隆重推出烘焙连锁品牌――欧麦咖工房。华美旗下子品牌如“牛奶搭档”等系列产品均因其被赋予健康新概念而使社会各届赞誉有加。

此案例让我联想起犹太人的创新智慧。“创新，让生活更美好”，这是2010年上海世博会以色列馆的主题。馆里陈列了“胶囊摄像机”、“魔术师”手机，滴灌技术，爱因斯坦相对论手稿等。相对论等具有代表性的技术创新，不仅满足以色列国民生活和国家发展需要，更为世界文明的进步开启了新纪元。

“精神创造奇迹，观念改变世界”这句犹太格言，将是引领我不断开拓思想，提高自我发展的智慧警句。

作为当代大学生，由创新和物质与意识的关系我们可以看出，要创新必须一切从实际出发，实事求是。我们要想创新也必须用联系和发展的观点看问题，才能更好地创新，因为客观物质世界是普遍联系的也是永恒发展变化的。我们要创新，就必须认识到事物之间的相互联系，并在此理论指导下去进行创新，因为互相联系包含着相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。最终，事物的运动、变化和发展便衍生为创新。

抽象的道理概括为一句激励名言，便是：发掘联系，联系实际，多思多改进。反思自我，在平日吸取知识时，尚且缺举一反三的积极行为，对规范性事实缺少自己独到的理解，存在随波逐流的心态。应加以改进。在学习完《企业文化》一课程，我定会把理论用于实际，在生活中多挖掘新思想，新思路，树立、发扬创新精神。

第5篇：饮食文化课程总结

课程总结

食品16303 6 冯钰峰

“民以食为天”，这个直古不变的道理在人口众多的中国早已发扬光大,深人人心。作为世界文明古国，中国的饮食历史几乎同中国文明史一样悠久。早在三千多年前，帝胄贵族就把煮食物的鼎，作为国之重器，视为国家权力的象征。在两千多年前，孔子就追求“食不厌精，脍不厌细”的境界。些文人雅士更是推波助澜，创造了许多与饮食文化相关的词汇和诗文，使中国的饮食文化不断地演进。

中国的饮食文化可谓博大精深，源远流长，尤其是中华民族素来享有盛誉的烹饪艺术，以其精湛高超的技艺和色香味俱佳而驰名世界。孙中山先生在其《建国方略》-书中说:“我国近代文明，事事皆落人之后，惟饮食一道之进步,至今尚为文明各国所不及。”到了近代,中华文明被西方文明冲击得七零八落，中国餐馆却“大行其道”，各种各样的中式餐馆遍布全球每一个角落。

近些年来，随着旅游业的快速发展，作为旅游六大要素之一的“食”越来越被中外游客所关注，人们在游览壮美风光的同时，感受一下当地特色的饮食文化，无疑会给旅途平添几分乐趣。

一、中西方饮食文化和特点

餐饮产品由于地域特征、气侯环境、风俗习惯等因素的影响，会出现在原料、口味、烹调方法、饮食习惯上的不同程度的差异。正是因为这些差异，餐饮产品具有了强烈的地域性。中西文化之间的差异造就了中西饮食文化的差异，而这种差异来自中西方不同的思维方式和处世哲学。中国人注重“天人合一”，西方人注重“以人为本”。

基于对营养的重视，西方人多生吃蔬菜，不仅西红柿、黄瓜、生菜生吃，就是洋白菜、洋葱、绿菜花(西兰花)也都生吃。现代中国人也讲营养保健，也知道青菜一经加热，维生素将被破坏，因而主张用旺火爆炒。这虽然也使维生素的含量下降，但不会完全损失，且味道不错。因而中国现代的烹调术，旨在追求营养与味道兼顾的最佳平衡，这属于一种“中庸之道”。

二、传统食俗文化

一个国家或名族中的广大民众所创造、享用和传承的生活文化。一般包括年节食俗、日常食俗、宗教信仰食俗和少数民族食俗。

三、中国烹饪主要菜系

（山东）鲁、（四川）川、（淮安和扬州）苏、（广东）粤四大菜系后来（浙江）浙、（福建），闽、（湖南）湘、安徽（皖）逐渐出名，就形成了我国的“八大菜系”

四、筵席文化

人们为了某种社会交往目的，以一定规格的酒菜食品和礼仪来款待客人的聚餐方式。筵席又称宴会、宴席。

五、筷子

中国是一个具有五千多年文明历史的古老国度，她璀璨的文化光辉耀眼夺目。而其中的筷子文化，就是中华民族很有本土文化特色的文化。筷子文化以其不朽的品格，独特的魅力，成为华夏文化大花园里的一只奇葩。可以说筷子的出现，当属中国古代特定文明长期发展的独特成果，人们称它是中国人四大发明之外的一大发明。同时，筷子作为文明的产物，承载着人类饮食及社会文化，这两根七八寸长，细如小指的简简单单的小棍子，绝妙地应用了物理学中的杠杆原理，灵活地在餐桌上大显身手，生动地诠释着中华民族的传统文化，是东方文明的象征，被誉为中华文明的精华。

六、酒文化

酒是一一种源于自然、归于天地的客观物质，更是一种渗透社会、根植民族的文化。酒并不是生活必需品，但在社会生活中，却具有其他物品所无法替代的功能。从酒中可以了解中国社会的各个方面，中国的政治、经济、农业生产、商业、历史文化等，都可以在酒文化中找到可贵的资料。

中国的酒已有五千多年的悠久历史,在漫长的发展过程中，形成了独特的风格，从酿造技术上来看，中国用曲造酒在世界酿酒史上独树一帜。中国酒主要是以粮食原料限制而成故并有少最果酒。近代以来啤酒在中国的发展很快.其年产量目前已居世界第二位。

七、茶与茶文化

茶文化是生活在华夏大地的中国人，300年以来在发现、种植和利用茶作为食品、饮品、礼品、贡品和祭品的过程中,以茶作为载体，表达人与人、人与自然之间各种理念，信仰、情感、爱憎等思想观念的各种文化形态之统称。它既有人们从事茶叶生产的活动方式，如茶叶的栽培、制造、加工、保存、化学成分及疗效研究等，也包括品茶时所使用的茶叶、水、茶具以及桌椅、茶室等看得见、摸得着的物品和建筑物。而这些只是茶文化表层的物象，茶文化的内涵更多地表现为深层的精神层面，即茶对精神和社会的功能。

茶文化包括茶的历史、茶的著作、茶的传说以及人们在饮茶、品茶中的学问，还包括茶在人际交流和文化交流中的特殊作用和意....这些博大精深浩如烟海而独特清新的人文景观日益充实和丰富着茶文化的历史画廊，已经成为中华民族传统文化的重要组成部分和亮丽风景。

八、中国的饮食思维

中国几千年形成的传统饮食审美，有自己独特的审美原则。人们在饮食品的生产、饮食消费活动中，无论是对物质化的产品，还是对饮食活动的过程，在审美情趣、审美方法、审美标准以及对饮食审美境界的追求上，都遵循着同一原则，自觉或不自觉地在这一原则的指导下进行审美，有的甚至变为根深蒂固的传统审美观念。总结起来，这个原则可用祥、和、乐、敬四字概括，即吉祥、和谐、欢乐、敬诚。

俄罗斯作家车尔尼雪夫斯基提出了“美就是生活”的命题，中国人把“吃喝”看作是生活的头等大事，因而在饮食文化中讲究美感是非常自然及合乎情理的事。中国有许多文化名人对饮食文化都有相当的研究，他们对饮食的看法绝不仅仅是为了果腹求生而已，他们把饮食当作人生的乐趣和人生的艺术。享誉中外的大画家张大千先生曾说过:“吃是人生最高艺术。”虽很夸张,但不无道理。中国人的饮食审美情趣主要表现在食物形象、饮食环境、饮食器具、食物的香味名音等方面。

九、总结

中华文化，博大精深，仅仅在“食”这方面，就足以享誉世界，且影响了周边众多地区的饮食文化。

在全球化的今天，中西餐饮满足了人们的日常需求，却有着不同的特点，中西饮食文化客无将在碰撞中不断融合，在融合中互补。现在的中餐已开始注重食物的营养性、健康性和烹饪的科学性;西餐也开始向中餐重视色、香、味、意、形的境界发展。中西餐饮食文化将在交流中共同发展。

第6篇：企业文化课程总结

学完企业文化建设课程，请写一份3000字的课程总结。

这个学期我们开设了《企业文化建设》这门课程，在学习这门课程以前我并不了解企业文化对于一个企业有什么重大意义，只是以为他就是一个企业的文化或者是规章制度等，就像一个大学有它自己的文化内涵，但自从通过这半个学期的学习，使我对自己的想法有了很大的改变，也使我学习了很多的知识。

自从1769年第一家现代企业在英国诞生，至今240年间，企业管理大致上经历了三个阶段：1769—1910年，经验管理阶段，其特点是“人治”，即主要经营者靠个人的直觉和经验进行决策和管理：1911—1980年，科学管理阶段，其特点是“法治”，即主要靠科学的制度体系实行高效率：1981年以来，发达国家的优秀公司率先进入了文化管理阶段，其特点是“文治”，即靠企业文化建设带动企业经营管理达到更高的境界。因此有这样的说法：21世纪是文化管理的时代，也是文化制胜的时代。

文化是人类改造自然、改造社会和改造自身的产物。包括企业在内，一个社会组织在其建立和发展的过程中，往往相伴随着形成某种特定的组织文化，对组织的发展和组织成员的行为产生着或多或少的影响。

在学习了企业文化概论后我们学习了企业文化和企业竞争力，18世纪，世界上第一家现代意义上的企业在英国诞生以后，企业文化就在企业实践中产生和发展着，并且逐渐受到一些有远见卓识的企业家的重视。例如美国IBM公司的第二任董事长小托马斯﹒沃森、日本松下公司的创办人松下幸之助等，他们都主动建设企业文化，重视发展企业文化的作用。到20世纪70年代末80年代初。企业文化开始普遍引起全球企业界和管理学界的重视，企业文化的建设实践和理论逐步掀起高潮。

企业文化建设，就是根据企业自身发展需要和企业文化的内在规律，在对企业现实文化进行分析评价的基础上，设计制定目标企业文化，并有计划，有组织，有步骤的加以实施，进行企业文化要素的维护、强化、变革和更新等，不断增强企业文化竞争力的过程。

企业文化是渗透在企业一切活动中的无形理念体系，它是企业的灵魂所在。企业文化也是一个企业独特的价值标准、传统、观点、道德、规范。是企业里不成条文的，但被员工普遍遵循的信念和习惯作风。一个国家的企业文化是与传统文化所密不可分的。企业文化的主要精髓是团队合作精神与创新精神。团队合作精神也是一种民族精神，把个人融入团体，凭借团体的智慧和力量来赢得个人的生存与发展，所以，团结、协作、同甘共苦、休戚与共，甘愿为团队、民族、国家不计个人得失，勇于奉献和勇于牺牲，这就是以民族精神为主导的企业精神和企业文化。

在学习了企业文化建设这门课程后，我认为有些东西是我们应该重点掌握的，例如企业文化理念层设计和企业文化制度层设计：

一、企业文化设计的实质是构建企业的目标文化，并以之作为今后企业文化建设的方向和标准。惊醒企业文化理念层设计，就是按照有关的程序总结、提炼或确定理念设计的各个要素并表达出来，使之构成一个完整的理念体系。由于理念层是企业文化的核心和灵魂，是制度行为层、符号层的统帅，因此，企业文化理念层的设计既是企业目标文化设计的首要任务，又是设计的重点和关键。

设计企业文化理念层，应遵循下述主要原则。（1）实践性原则；（2）个性原则；（3）持久性原则。

企业文化理念层的设计内容，具体包括设计企业目标与愿景、企业价值观、企业哲学、企业经营理念、企业管理模式、企业精神、企业道德、企业作风等。

二、企业文化设计和建设，不但要有先进的企业文化理念层，而且关键是如何将这些企业观念要素在实践中加以贯彻和实施——这就必须依赖企业文化制度行为层的保证作用。系统的设计企业文化的制度行为层。形成科学合理的企业制度体系和行为规范体系，是企业文化设计的一项重要内容。

企业文化的制度行为层设计内容包括企业的制度体系、企业风俗和员工行为规范。其中，企业制度体系由工作制度、责任制度和特殊制度三部分组成。制度行为层的设计，要坚持以下原则：（1）充分传达企业理念；（2）立足企业实际需要；（3）由主及次分类制定；（4）相互兼顾整体协调；（5）刚柔并济，宽严有度，条理清楚，简明实要。

企业家担负着企业文化的倡导责任、示范责任、整合责任和变革责任，是企业文化建设的核心推动力量，因此，在一定意义上说企业文化就是企业家文化。企业文化的建设和推展程序，是由上而下，而不是由下而上，企业家的文化角度文化水平就更显得举足轻重了。可以说，没有克洛克就没有麦当劳的今日；没有沃森就不会有IBM文化；没有张瑞敏，也不会有今天的海尔文化。企业家为民族和企业创造物质财富，创造就业岗位，都是现世功劳，值得称赞。可是作为一个企业家的更重要的贡献，应是为企业培育一种使企业生生不息健行不已的企业文化。这应该是有远大理想和战略眼光的企业家的事业情怀。我国有一部分企业家在这方面显得文化自觉性较差，设定企业战略方向的文化定力不足，当代企业家精神贫乏，这些都障碍着企业文化的发展，也制约着企业家自身的现代适应能力。因此大力加强企业家的文化培育，是现代企业家素质提高的关键性环节。

不少企业从实践中体会到，没有理论指导的企业文化建设是盲目的实践，没有发展的企业文化理论是僵化的理论。在一段时间内，有些企业抓住企业文化的某些现象，大张旗鼓地建设起来，长此以往，却总在浅层上徘徊，内容上不能拓宽，深度上不能加大，甚至不能与企业生产经营管理相结合，形成了两张皮。没有理论上的科学全面的把握，企业文化建设就很难形成逻辑严密的体系，只能零打碎敲，形不成气候，对企业文化盲人摸象式的理解，不可能推进企业文化全面建设，蜻蜓点水式的学习企业文化理论，不可能把握企业文化的真谛，实践更不能深入持久，很可能是浅尝辄止。近年来企业文化理论在发展，新著作也不断出版，人们对企业文化理论的重视程度在加大，21世纪初的中国企业文化建设将进入高度理性自觉的时代。

文化管理是20世纪80年代兴起的一种新型的管理思想、管理学说和管理模式，是继经验管理、科学管理之后企业管理发展的一个新阶段。文化管理模式是组织文化建设作为管理中心工作的模式。随着知识经济的发展，文化管理的实践方兴未艾。在学习的过程中我们应该将文化管理的理论与实践相结合，应注意以下几点：（1）文化管理是一人为中心的管理思想和管理模式；（2）文化管理是以文化竞争力作为核心竞争力的系统的组织管理学说和理论；（3）文化管理是把组织文化建设作为管理中心的管理模式，即文化管理思想、学说和理论在现代组织的管理实践方式。

作为一个管理类的学生，我们应该充分掌握企业文化建设的内容，不论是在现在学习的过程中，还是在以后的工作中这都对我们有很大的帮助，让我们充分了解了企业文化的含义，企业文化建设的内容，如何建立一个企业文化的制度，如何将理论和实践相结合等。在学习这门课程的过程中，使我对于管理类的知识更加感兴趣，也感谢老师对于我们的教导。