第一学期教学工作总结

第1篇：第一教学工作总结

穆棱镇中心小学教学工作总结

2013---2014年度第一学期

本学期我校坚持以教学工作为中心，认真落实市教育局、中心校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、全面实施素质教育，切实提高教育教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1.加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期我校根据所执教教材的特点继续举行“语文连环课”的特色教研，此项模式的教研活动较之上学期有创新，有更多的教师参与进来。同时此项活动的开展对于提高课堂教学效率有很大的帮助。

2.加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

3.本学期，学校把语言文字的规范使用作为考核教师业务能力的一项重要指标，并在“教师为主、全员参与”的原则指导下，开展了科学、生动、有序的推普工作，不定时地对教师、学生的普通话及使用规范字的情况进行检查，成效显著。

实践证明，每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的参赛教师无疑是一个极大的挑战，所有的教师经过这次活动的锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。

通过开展各项教研活动，学校的教学之风吹遍了校园的各个角落。乘着东风，全校教师坚持不懈“理论充电”，形成一定理论思维。全体教师边教边学边研究。从而使学校教研氛围日趋浓厚，教师队伍整体素质明显提高，为提高学生素质提供了可靠的保证。

积极参与，小花竞相开放。本学期，我校教师积极参与进修校组织的各项活动,取得了骄人的成绩。其中我校刘凤霞在穆棱市德育经验交流会上展示的《尊重他人是美德》一课，获得特等奖，赵传春老师在校级公开课表演中，执教的《古诗二首》，运用了“导学”课堂教学模式，就是把课堂还给学生，以学生为主体，激发学生学习的动机、兴趣，引导学生积极主动地学习，提高学生的参与度，关注学生自主学习能力、关注课堂学习效率的提高、关注学生学习智能的提升,使老师们的深受启发。

二、开展各项活动，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

1.开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校坚持做两操（广播体操、韵律操），结合各年级学生的性格和体力特点，学校举行了各种体育比赛项目。如，班级韵律操比赛、年段学生拔河比赛、男生乒乓球比赛等。

2.开展各种形式的比赛，调动了学生的兴趣。

这学期，学校举行了1-6年级的汉字听写大赛、数学竞赛；1—6年级的“开学第一课”为主题的手抄报比赛；4-6年级的“我的梦，中国梦”演讲比赛、美文诵读等活动。通过多种形式的比赛，激发学生的参与意识，调动了学生的积极性。

3.开展丰富多彩的阅读活动是激发学生阅读兴趣的有效途径。我校定于每年的10月份为课本剧表演月，这项活动的开展深深地吸引着学生和家长，那种乐趣尽在不言中。今年的10月30、31日，我们举行了第三届课本剧表演，课本剧《守株待兔》、《晏子使楚》、《吴用智取生辰纲》的精彩表演让家长大饱眼福、惊喜万分。小演员们通过舞台表演，通过角色体验，增强了对文本的理解。虽然他们有些稚嫩，但是举手投足之间无不跃动着童真与童趣。那热烈的掌声和欢快的笑声，都是“拔节”的声音。他们的快乐在实践中得到了体验，他们的兴趣在演出中又一次被激发。表演为学生提供了亲自实践的机会，放飞了学生的心灵，他们的能力得到了强化锻炼。

二、学生在多样的评价中求发展 1.加强过程性评价的研究

孩子的进步与发展需要学校、家庭、社会三方面齐抓共管。本学期我们继续运用《小学生素质综合评价手册》对学生进行过程性评价，班主任根据学生的品德、学习、能力、个性特长等情况，向家长如实反映学生的表现，委婉地提出孩子需要改进的地方，以求得家庭的齐抓共育。2.完善“学生成长档案袋”

进一步健全学生“成长档案袋”，使之更能充分地发挥激励功能。每一个老师都能引导学生通过自己的努力，不断丰富档案袋内的内容，如一张在墙报园地展览过的作业纸，一份自己参与主持的节目单,自己最满意的作业，自己在课堂上精彩的回答„„都可以放入。同时，教师创造性的设计各种激励措施，比如：精彩发言卡，校园环保卡，特长荣誉证，星级卡等，记录了学生一点一滴的进步。有的老师善于开发家长资源，鼓励家长一起参与。这样，通过师生乃至家长的共同努力，建立了丰富多彩的充满学生个性的评价材料。

三、开发校本课程

我国基础教育已走向多元化的轨道，实行国家、地方、学校三级课程管理，这为我们创办特色学校，培养多元化人才开辟出一条重要途径，随着新一轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。

本学期，我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。目前，我校开发的校本教材有《写好中国字》、《美丽的穆棱我的家》,让穆棱的孩子知穆棱、爱穆棱、美穆棱，推动全校师生精神文明建设，提升整体道德水平。今年针对我校的实际情况，农村小学住宿生多，安全防范意识差，因此，我们开发了一系列有关安全的校本课程《远离危险 珍爱生命之交通安全篇》、《用电安全篇》、《消防安全篇》等校本教材，逐步形成校本课程体系。

校本课程开发还刚刚开始，我们感到它得到学生、家长的热烈欢迎和认可，它对发展学生兴趣、培养特长有重要作用，是对小学校现行课程的必要的补充。同时对教师提出了挑战，教师由过去的课程被动执行转变为课程的创造者、成为校本课程的积极参与者、开发者、利用者.过去的一学期，虽取得了成绩和领导的好评，但我们中心小学全体师生有信心和决心在教育局、中心校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。

第2篇：第一学期教学工作总结

2017--2018年第一学期数学教学工作总结

周英

转眼间，我来到铜仁六中已经半年了，在这个学期的尾巴上，回头来看看我这学期的表现，两个字“中庸”，不算差劲，也不出彩。

一、在教学中，我踏踏实实的做每一项工作。为了教学质量，我做了下面的工作：

1、认真备好课。

认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验

2、坚持以学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。

精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、认真批改作业。

精心设计作业内容，是作业有针对性和实效性。在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。

4、转化后进生

后半个学期，我注重了班上后进生的培养，做他们的思想工作，并利用午休时间把它们召集在五楼的空教室进行辅导。

二、不足

1、掌控课堂全局的技能不足，难以面面俱到。

2、备课时，备学生部分不够深入，对学生的学情了解不透彻，以致课堂效果大打折扣。

3、缺少班级管理的艺术，没有把教育理论与实践有机结合起来，不能很好的在学生面前树立教师的权威。

4、在教学方法上缺少创造性。

三、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想,挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

2、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

3、加强转差培优力度。

4、培养学生的数学思维能力，让学生具有良好的数学眼光。

5、敢于创新，大胆尝试不同的教学方式，提高自己的教学能力。

第3篇：第一学期教学工作总结

工 作 总 结

赵晓婷

本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过这个学期的实践，我又获取了很多宝贵的工作经验。

一、认真备、背好每一节课

备课是每一位老师在课前都要做的事，备课要放在首位，作为重中之重去对待。这学期我所任课程是机械基础，开始上第一节课时，备课非常的细，原以为这节课肯定上的好，但是这节课却上的特别糟糕。原因就在于备课没有分清侧重点，而是眉毛胡子一把抓，最后什么也没有讲到位。在备课时一定要分出哪些是重点要讲的，要讲到位的，哪些是可讲可不讲的，要把课堂时间放在刀刃上。

同时，我发现自己在备好课以后总是自以为是的认为上课没问题，可一到上课时问题就出来了，如讲了前面忘了后面的，把应该提到的关键性的细节漏讲的等等，这些问题都是源于没有背课。作为新老师，对于教材还没有彻底的熟悉，因此备好课以后还得背课，把整节课的大概流程记住，一环扣一环才不至于中途打嗝。随着课改的实施，赋予我们教师更多的要求，这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节课。

二、教学语言表达要精简到位

早就听说教学语言是一门艺术，的确如此。我在教学中就体会到了这一点，想表达要讲的内容就是找不到合适的句子，因此这要在平时备课和教学实践中不断的去摸索和总结。好的教学语言不仅有助于教学效果的提高，也使学生更容易掌握。

三、教师要经常自省

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

四、要正确对待学生的意见

教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

五、必须树立平等对待观

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。学生间只有差异，没有差生，学生是弱势群体，需要老师的尊重和理解。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生弱生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，进入学生的情感世界，多与学术交流，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全

面发展。通过实践我觉得千万不可把师生关系当作是旧社会的师徒关系，教师必须尊重、关心、爱护、平等的对待每一位学生。“学高人之师，身正人之范”这是我走上教师岗位时的座右铭，也将是我为了我热爱的教师职业而奋斗一生的追求

六、要有一颗进取的心

坚持听课，注意学习组里老师的教学经验, 切实提高自己的基本功。在平时认真阅读有关专业的书籍，把好的方法应用到自己的教学中去，不断的反思和总结，努力探索适合自己的教学模式。

我们的职业虽然是平凡的，但我们的未来却是光明灿烂的！对于我来说，幸福就是愉快的工作，不懈的奋斗，在奋斗的过程中取得成功的幸福是我最大的快乐，因为我对自己的工作深深热爱着，那么在工作的过程中所付出的艰辛同样也成了自己幸福的感受。作为教师的幸福感一直以来都在陪伴着自己。我相信经过自己不断的努力和拼搏，做一名“受学生爱戴，让人民放心的老师” 的理想终会实现的。

一份春华，一份秋实，在这短暂的一年多里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

有人说：“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”所以，我在接下来的教学中，我将带着我的激情，不断挑战自己，超越自己，在实践中摸索、成长、创新。

2012年1月

第一学期教学工作总结

第一学期教学工作总结

第一学期教学工作总结

第一学期教学工作总结

第一学期教学工作总结