高中第一学期教学工作总结

第1篇：第一学期高中数学教学工作总结

2011-2012学年度工作总结

韩世强

2011年12月17

西吉中学日

2011-2012学年度第一学期工作总结西中 韩世强

本学年度本人承担高一

14、15班数学教学工作，一年来本着无私奉献、敬业爱岗的精神，认真履行自己的职责，现将本年的工作总结如下。

思想方面

本人能积极参加各项活动及学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”重要思想，深入贯彻党的“十七大”精神，切实转变观念，投身于教育改革实践，热爱教育事业。教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作认真负责，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，关心学生，爱护学生。

教育教学方面:

一、加强理论学习，积极学习新课程

俗话说，理论是行动的先导。自宁夏实行新课程以来，我是第x年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合宁夏的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。

二、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

三、充分备课，精心钻研教材

1、做好课前准备工作。除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

2、提高上课技能，提高教学质量 ，上课注重做得清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。

四．更新观念，积极进行新课改

学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。来年我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

宁夏西吉中学数学教师： 韩世强

2011年12月16日

第2篇：高中开学第一周教学工作总结

高中开学第一周教学工作总结

开学第一周连续下了一个星期的雨，而且雨下得特别大，在这里要感谢全体老师同学的密切配合。大家克服了天气带来的困难，各项情况令人满意，老师看到了新学期，新气象，尤其是在落实《东城小学学生在校一日常规》上，同学们进步很大，能够努力按照一日常规的要求注重文明礼仪。

结合值日老师的检查，上周同学们值得表扬的主要表现在以下方面：

1.校园里，主动向老师问好的同学越来越多。进入校门时，上下楼梯时，走廊上相遇时一声声老师好，表达的是问候，展现的是同学们的文明礼貌。希望大家坚持做有礼貌的小学生。

2.早读认真，中午用餐时安静有序。看着同学们安静的，津津有味的用餐，还有同学们垫着的小毛巾，吃完饭后收拾得干干净净的桌子和饭盒，老师觉得大家都是文明的小学生，懂事的好孩子。这里特别要表扬一二三年级的同学，你们的吃饭表现让人看了胃口大开。

3.保护环境人人夸。各班卫生状况好，中午能及时打扫，校园整体上非常整洁。上周四上学时，全体同学表现非常好，校门口没有一个人乱扔垃圾。周五时0503班的王勇同学主动捡起零食袋丢到食堂后面的垃圾桶里，0701班同学在高小

第1页/共3页 芬老师的带领下，消灭了花坛里的垃圾，为校园带来了整洁。

4.课间奔跑现象显著减少。表扬0801、0805班同学课间开展文明安全的自编游戏，一周中绝大多数同学做到不在走廊上奔跑，都知道雨天地滑，要注意安全。对于上周有奔跑现象的同学，希望你们尽快改正。

需要进一步提高的地方：

1.学校清洁日，本学期改在周五中午，请所有老师、同学一起利用中餐后的时间打扫好校园的办公室，包干区，专用教室的卫生。具体安排：每位老师整理好自己的办公桌;班主任组织打扫班级教室，包干区;专职教师带领几名学生打扫好自己的专用教室;其余老师负责自己办公室的公共卫生。

2.雨天带伞要形成习惯，上周下大雨，有一些同学没带伞，放学时很不方便，正因为这样，有不少家长把电瓶车骑进了校园，也有不少同学坦然的乘坐在车上骑出校园。今后雨天养成带伞的习惯，同时，劝阻家长不要把车辆骑进校园，否则将扣班级的纪律分，影响三项竞赛的成绩。

3.进一步培养良好的卫生习惯。同学们自己的卫生习惯要重视，家长的习惯也要重视。校门口出现的牛奶袋，告诉我们有同学没有在规定的时间吃完课间餐，还乱扔包装袋;另外，有爷爷奶奶来接孩子时，在校门口吃瓜子，花生，把一些雨天包脚的塑料袋扔在地上。这需要同学们积极行动，及时劝阻，行使好小主人的职责，保护好校园的环境。希望全体同

第2页/共3页 学继续按照一日常规的要求，争当文明的东城小学好学生。

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第3篇：高中教学工作总结

2016～2017上学期个人工作总结

时光飞逝，岁月如梭，转眼间本学期即将接近尾声，回首一学期的教学工作，感慨颇多，现总结如下。

思想篇〃变压力为动力

本学期，我担任高二年级理科阳光班（4）班的数学教学工作，在这里，我要感谢年级领导对我的信任，把年级的重点班级交给我任教。作为一名青年教师，我是第一次担任小班的教学工作，思想上是有压力的，主要是担心自己做不好，辜负领导和学生对我的期望。但没有压力就没有动力，接下来，我以百分百的热情来对待我的工作，积极迎接工作中的各种挑战。

首先，搞好和学生的关系，拉近和学生的距离，融洽的师生关系能达到事半功倍的教学效果。

其次，虚心向有经验的前辈们学习，多听课，多向他们请教教学过程中出现的各种问题。

最后，时刻给自己充电，我买了近五年的高考题来做，了解高考的动态和动向，积极学习和查阅各种权威的书籍和参考资料。

备课篇〃备好每一节课

在平时的备课中，我分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。

备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用。

备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。

课堂篇〃让学生动起来

针对我们班学生的特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在每节课的教学中都让学生积极参与进来。

课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些。

同时，对于某些章节，采用多媒体辅助教学，利用几何画板制作生动、形象的动画，以便于学生更好地理解新知识。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记和教学反思。

收获篇〃每天都有惊喜

在讲授新课的每个环节，我都会鼓励学生参与进来，让他们积极发表自己的想法和对解决这个问题的思路，他们的回答总会让我眼前一亮，也会让我重新思考对这个问题的看法，让我收获到新的东西。

每次上习题课前，我都会把学生认为有难度的题收集起来，给他们时间让他们交流、讨论，然后鼓励他们走上讲台去讲，这不但调动了学生解决问题的积极性，而且能让他们在帮助别人讲解问题的过程中找到成就感，增加对数学学习的兴趣。现在，学生上台讲题，已成为课堂上一道亮丽的风景，看着他们在讲台上神采飞扬的讲解自己独特的做题思路和新颖的做题方法，我也感觉自己收获满满，体会到了“教学相长”这四个字真正的含义。

总之，一学期的教学工作，无论是在教学教法上还是在内容知识上，我都收获了很多，在此，再次感谢学校和年级给与我快速成长的机会，我将一如既往，更加努力！

一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。在今后的教学工作中，我会吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩！

第4篇：高中教学工作总结

一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，紧密团结在党中央周围，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平有中国特色社会主义理论，“三个代表”重要思想，将“八荣八耻”牢记心中，支持不懈地学习党章及党的方针政策和教育教学法规，不断提高自己的思想政治素质，热爱并忠诚教育事业，教书育人，为人师表，遵纪守法，关心学生，面向全体学生，全面实施素质教育，始终用一个团员的标准严格要求自己，时时处处起先锋模范带头作用。

在工作中坚持出全勤、干满点，以校为家，工作积极主动，树立正确的人生观、教学观、人才观、学生观，积极探索素质教育的途径和方法，主动承担各级教研任务，努力摸索最新课堂教学结构，为了进一步提高自己的业务知识水平，我不断加强业务知识的学习。

这学年来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。总结如下：

一、备课

分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。

二、上课

上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。

三、作业

包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解；

第5篇：高中教学工作总结

高中教学工作总结范文

一,基本情况:

本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究考纲和试题,探索动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:

二,经验与体会:

第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.第二,要搞好高三复习,应注重精练.高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.三,今后努力的方向:

经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.高二语文教学总结

在即将过去的一个学期里，自己能坚持不断地自觉学习教育教学理论知识，广泛吸纳现代教育教学新理念、新观点和新成果；学习《教育学》、《心理学》有关知识，并将其一般原理、原则和方法灵活地运用到日常教学的每一个环节；学习先进的课改经验，借鉴并探索高中课改和教改的新方法与新途径，以求不断地更新自己的观念，丰富自己的专业知识，提高自己的业务能力、教学水平和教学质量。

在平时的教育教学工作中，自己能坚持做到：坚持原则、奉公守法；践行规范、廉洁从教；教书育人、率先垂范；求真务实、严谨治学；具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作态度与精神；踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党和人民的教育事业。

在备课方面，自己能深入细致地学习本学科的“教纲”和“考纲”，领会其精神实质、掌握其精要与核心；认真钻研教材，全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约取；同时还坚持学习和研究近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和学案。

在课堂教学方面，自己能够自觉落实“三主”要求（即，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线），采取灵活多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛围，促成师生双方的通畅交流与双边互动；根据学生的年龄特点、心理特征、认知结构和兴趣爱好，在课堂教学中，自己能够做到：把握学生基础、理清成绩层次；区别对待、分类推进，从而使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断发展、逐次提高；在基础知识讲授的过程中，自己能够做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的基础知识条理清晰、层次分明、纵横联系、形成网络，能让学生易于理解、消化、吸收、掌握、运用。近一个学期以来，自己在课堂教学中一直使用启发式、诱导式、激励式等多元化的教学方法，并且对自己的教法不断地加以改进与丰富。再者，自己能够注重课堂教学中的精讲多练，一直把“侧重双基、充分挖潜、提高能力”作为日常教学的终极目标。在课堂教学语言方面，自己能够做到语言精炼、深入浅出、表达清晰。

在课外辅导方面，自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰透彻，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。除正常的辅导之外，自己还利用每周一、三、五下午课外活动时间举办“补差”讲座，以便查漏补缺、夯实基础、系统知识、复习归纳，提高学生的学习水平和整体教学质量。在学生训练方面，自己能够坚持进行“周周练”、“单元练”和“专题练”。所有上述练习都能做到全收、全改、全采分、全讲评，对于共性问题集中讲评，个性问题分别指导。同时加强考后的分析和总结，了解和把握学生的学习基础、学习现状、进步趋势，并据此不断调整教学节奏和教学方法，发挥练习对日常教学的及时指导作用。

在教学教研方面，自己能带头担任集体备课中心发言人，认真备课、认真编写教案、认真说课，明确教学目标、教学目的、教学计划、教学步骤、教学方法，突出重点、突破难点、解决易混易错点，使集体备课活动内容丰富而充实，集体商讨热烈而深入，活动形式多样，活动效果良好。在平时的教育教学过程中，自己能坚持听课，不断地观摩学习、借鉴吸收；取人之长、补己之短。近一个学期以来，自己听课四十多节。

回顾近一个学期以来的教育教学工作，自己还存在着不少的不足之处，概括起来有以下几点：

1）在教育学教学改革一日千里的新形势下，自己的教育观念、教学方法还需要一步地更新和改善，以便适应新教材、新要求、新高考，再者，自己对前沿教育教学理论和成果学习借鉴得仍然不够。

2）对同学科的青年教师培养和指导得还不够，在发挥“传帮带”作用上还需更进一步地加强。

3）与学生在情感上的沟通与交流仍然肤浅，对学生的思想状况，尤其是动态发展情况还不能做到全盘把握、了如指掌。

上述这些不足之处都是在下段教育教学实践过程中需要着意弥补和加强的。

第6篇：高中教学工作总结

教学工作总结

歙县中学

洪有

本学年来，本人认真学习高中数学教学大纲，虚心向其他有经验的老师学习，并将所学及时应用于教学，使自己能很快熟悉高中教学。同时，本人也能积极与同年级同科目老师以听课、研究习题、讨论教学方法等形式加强交流思想，提高教学质量。本学年任高三（4、5）俩个班的数学课教学，在教学实践中，本人也总结出一些教学经验，现将所学作一肤浅总结，请领导指正。

一 重视精讲与多练

1、讲清知识的关节点。精讲，不只包含着数量，更包含着质量。教师抓住知识的关节点，讲出知识的精华，讲得精彩。把握住了关节点就能使教学收到事半功倍的效果，反之，全面开花，到处点火，则徒劳而无益。独到的点拨，牵一发而动全身，因此，精讲是点燃智慧的火花，课堂上的精讲要恰到好处，该点拨则点拨，该引导则引导，该省略则省略，该剖析则剖析，学生不仅能得其要、受其益，而且能腾出更多的时间，动脑、动手、动口，充分发挥学习的主动性和积极性。

2、设计一套有坡度的训练题组

要让学生牢固掌握一些基本知识、技能，教师必须指导学生进行反复练习。但是，多练要讲究科学性，如练习的目的性、系统性，练习时间分配等，教师要根据教学内容和学生水平认真地研究和规划，精选练习、按照由浅入深、由简到繁，循序渐进的原则，设计一套训练题组。训练题组要做到训练对学生的有效性，必须有以下特点，即：密台阶、小坡度。每组题目之间，连续性要强，坡度要小，层次感明显。要保证所有的学生在老师启发下都能上得去，上得轻松，学生只要会第一组，经过努力就一定会第二 组，会了第二组，而又能轻松完成第三组，以此类推，直到完成最后一组，这样的训练目标明确，计划精当，化解难度，增强技能，终由量变飞跃为质变之功。

二重视学生学习数学的心理，优化课堂教学教学

教育心理学的研究表明，学生在接受新知识或接受新技能培训时，如果有一个正确的、积极的心理准备(求知欲)，则其接收的效率将会高出被动接收效率的一至两倍。因此，重视学生的学习心理，优化教学的各个层面是提高课堂教学效率的有效途径。

1、帮助学生克服学习数学的心理障碍

据我的观察与了解，学生在学习数学过程中存在以下心理障碍：

（1）主观意识的惰性。学生不注意高、初中数学学习方法的差异，仍采用初中学习的模式，一开始便养成思维的惰性，不在知识的运用、概念的深刻理解上多动脑筋，还有一些同学不能正确对待每一次考试成绩，心理情绪总是随“分数”起伏，不是认真分析失误的根源，只简单认为是自己发挥不好、粗心，掩盖了自己平时主观上努力不够、方法欠佳、思维懒散等不良思维品质，或者是垂头丧气，十天半月都回不过神来，意志消沉，思维懒惰。

（2）喜欢死记现成公式、定理，厌倦逻辑推理。数学中的公式、定理多，在教材中绝大多数都进行了严谨的证明，一些学生在学习过程中只记结论，不善于分析思考其证明的思维方法，忽视其在解题中的重要作用。例如，在“两角和与差的三角函数”中各种公式有几十个，死记硬背这些公式不仅记不住、记不牢，即使暂时记住了也不知怎样用，而书中在推导这些公式的过程中所用到的“角的变换”不仅是记忆这些公式的链条，而且还是解决有关三角变换的重要方法。再如，在推导等差（等比）数列的通项、前n项和公式过程中所用到的“递推、迭加（迭乘）、倒序相加（相乘）、错位相减”等思想方法正是解决数列问题的常规思想方法。我在教学中十分注意引导学生对知识的发生发展过程的理解和运用，这对提高学生的解题能力无疑是有很大帮助的。

1（4）只满足答案，不注意解题过程的规范化，合理化。由于高考和平时的各种考试，客观化试题的比例相当大，而在解答这些题时，学生养成了在草稿纸上随意画两下，然后连猜带估便了事，由此有的学生便忽视解答题的规范化书写：一是简单题不想写，中档题胡乱写，困难题不会写，运算繁琐的题不敢写；二是由于缺乏良好的书写习惯，解题的逻辑便经常不严谨，思维的跳跃性大，不系统，严重影响思维能力的培养。因此我在平时的训练中，要求学生坚持解题“大写”：容易题要略写，大题要细写，中档题要边思边写，错题要改写。这样的长期训练自然能使学生养成严谨的思维习惯，保持良好的心理状态。

2、以激发学生学习兴趣作为课堂教学的主旋律

兴趣是最好的老师，没有兴趣的强制学习，必将扼杀学生探求真理的欲望。因此，我在教学活动中的各个层面上不断激发学生学习数学的兴趣，以满足不同层次的学生的需要。

（1）以悬念开场。如在讲等比数列新课前，我拿出一张厚度只有0.1mm的白纸，对学生说“我将其对折100次后它的厚度超过了地球到月球的距离”，在学生的惊奇和疑惑中导入了新课“要想证实这个问题我们今天来学习一种新的数列——等比数列”。这种紧扣教材又生动有趣的导言恰到好处地把学生引入到诱人的知识境界中，激发了他们的学习兴趣。

（2）介绍数学史。如在将等差数列的求和公式之前，我先介绍了德国数学家高斯及其童年巧算1+2+3+…+n的故事，而后我乘势问：你们能利用高斯巧分组的思想计算12-22+32-42+…+992-1002的值吗？凭借着故事产生“热效应”学生很快算出结果，紧接着在我的指导下，学生自己轻松地用“倒序相加法”导出了求和公式。

（3）学以致用。随着经济时代的到来，数学在社会生活中的应用也越来越广泛，结合教学内容我适时给予一些应用问题让学生思考，把数学知识学以致用。例如：“1999年我国人口总数已到13亿，如果人口的年增长率控制在0.3%，问到2010年底，我国人口总数将达到多少亿？”这样贴近生活的实例使学生倍感亲切，切实感受到数学在生活中无处不有，懂得了作为一门工具——“数学”的学习的必要性，同时也增添了他们对数学的兴趣。

总之，学无止境，教亦无止境。只有不断地探索学生的学习心理，努力提高课堂教学效率，才能适应新形势下的素质教育的需要。

三、以后措施：

1、加大学习的力度，积极参与课题研究，以研促教。

2、端正教风，实事求是，虚心求教。

3、关心学生，重视与学生的心理交流。

4、进一步提高敬业精神，加强同事间的交流与合作。

第7篇：高中教学工作总结

2009---2010年高中教学工作总结

锦州市十九中学 张锦凤

从开学到现在，我们匆匆走过了一个学期，一个学期以来的教学工作在全体教职工的支持下，教务处本着“求真务实”的精神，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，把提高教学质量和提供优质的服务作为工作的出发点和落脚点，从而圆满地完成了开学初制订的教学计划中所规定的各项任务，为下个学期的教学工作打下了一个良好的基础。

一、规范教学常规检查并形成制度化。

1、规范教学常规检查并形成制度化

教学常规检查是教务处最基本的要求，同时也是教师在教学中应具备的最基本的准则。而备课、上课、听课、作业批改等工作的检查是目前我们教学常规检查中的主题。每月的24日左右教务处要固定进行检查。但是本学期的教学常规检查教务处侧重在对备课和作业批改两个方面的考查。

因为备课是上好课的关键，教师只有“把工夫化在备课上，才能让本事真正显在课堂上”，而作业批改是对教师所教内容的一个巩固过程，也是教师了解学生对所学的知识掌握程度如何的一个重要途径。因此，教务处本学期加大了对这两个方面的检查力度。通过检查我们发现大多数的教师本学期在这两个方面上有了明显的改观。从教案来看由原来注重形式开始向注重内容方向转变。在作业批改方面更多的教

1 师能够从实际出发，对学生交上来的作业，我们的教师能够认真及时亲手批改，按时收发，及时讲评，在作业数量和质量上达到了学校的要求。更值得一提的是我们有部分教师在批改学生作业时还为学生写下了自己对学生进步的肯定和鼓励的话语，这不仅激励了学生对于本学科的学习，而且也是一个很好与学生交流的机会。在这一方面做得比较突出的教师像高中的刘凤霞老师不仅是在作文批改中给学生留下真诚的话语，而且是在判语文练习题中也这样去做。有时，我在检查中看到这样的话语都感到温暖，更何况是我们的学生呢？短短的几句话就架起了我们教师与学生的心灵桥梁。针对在这一方面做得较好的教师我们以月为单位进行表扬和奖励。

2、深入课堂教学，注重课堂教学活动。

本学期教务处应按照传统的做法，以组内公开课的形式加强对教师课堂教学的管理。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，本学期我们更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况。另一方面通过组织组内公开课加强学科内的教研活动以及学校领导不定期地与教师交流得失。到目前为止我们高中部组织的组内公开课共计56节，参加听课人数共计为144人/次。

3、开展教研研究活动，探索新的教研模式。

教研工作应该是各校教师自身素质提高的一个有效捷

2 径，但是我们不能否认的是一方面有我们部分教师缺乏对教研的认识，大多数的教研活动还处于被动的局面；另一方面则是由于受我校班型和规模的限制，教研工作一直是困绕教务处的一个很难真正解决的问题。为此，本学期我们本着从我校实际出发，探索一条适合我校的教研之路的思路，在原有的基础上尝试了两种新途径。一是开展专题讲座的形式，二是开展教学研讨的模式。当然，既然是处于探索的阶段，难免存在着很多不成熟的地方。但从中我们有大有收获。其一是专题讲座的形式，本学期我校的高中部的语文组的刘凤霞老师、英语组的韩小鹃老师率先完成了语文组和英语组面向高

一、高二学生的专题讲座。通过这种形式不仅使全组教师参与其中，而且还起到了丰富学生知识、陶冶学生的情操和开阔学生的视野的作用，从而在潜移默化中使学生的自身素质得到提高。其二是利用教研时间组织全体教师开展了教学研讨活动。由于时间的关系，高中首先进行了这一尝试。本学期的教学研讨活动主要是以开展模式课教学的研究为主题。当然，在现今的教学领域中，我们主张百花齐放，各有特色。但是由于我们所面向的学生这一主体是一致的。因此，这就需要我们共同探索适合我校学生特点的成功的教学模式，这在指导我校各学科教学中也是有价值的。为此高中的各学科教研组长和锦州市的骨干教师分别承担了新授课教学模式研究、单元复习课教学模式的研究、习题课教学模

3 式的研究、试卷评讲课教学模式的研究、高考专题复习课教学模式的研究、高考学科内综合复习课的研究、高考语文阅读训练教学模式的研究等任务，并为此做出了他们的贡献。虽然有我们的不成熟的地方，但是由于这些老师的努力应该说是已经取得了初步成果。

4、定期召开教师教学工作会议，明确每个阶段的任务。

本学期教务处先后召开了毕业年级和非毕业年级各年部的教师工作会议、新老教师合作组会议、教研组长工作会议、组织了各个年部的家长会、毕业年级的学生大会等，利用这些会议使我们的教师以及我校的学生明确他们在本学期的任务，从而也加强了与各位教师的沟通，从而保证教学工作的顺利进行。

5、积极组织学生活动，激发学生的学习兴趣并拓展学生的各方面知识。

开展丰富多彩的与学习相关的学生活动不仅可以激发学生学习兴趣，更好地调动学生积极参与和投入的热情，还可以激发学生团结协作的精神，有利于一个和谐的班级体和良好的学习氛围的形成。为此，本学期教务处组织开展了高一年级的辩论赛、高二年级的讲演比赛等一系列活动丰富学生的生活，针对这些活动的开展，教务处将会对这些活动给予一个总结，将学生最感兴趣的、又能提高学生知识和自身素质的活动固定下来，并将之形成为十九中学学生活动的一

4 个特色。

6、组织各类考试，确保正常的教学秩序。

本学期教务处先后组织了高三的模拟考试、高

一、高二的月考和期中考试工作，这就保证了学校的教学工作能够有条不紊地进行。这里我想特别提一下期中考试工作。今年的期中考试除了高三外都安排一天进行，而我校又正好利用这个时间组织部分的教师外出学习，这就使考试监考人员出现极其紧张的局面，为此，教务处此次工作得到了我校的全体教职工的大力支持，从而保证了这一考试顺利进行。

7、其他部门密切配合，保证了教务工作有效开展 学校的教务处、图书馆和实验室、微机室、印刷室等同志也都心系教学一线，主动为学生、老师们服务，他们也应该同样受到充分地肯定和表扬。

8、教学成就。

一份耕耘一份收获。由于我们全体教师的共同努力，才有学校教学质量稳步提高。本学期我校教师有48人在各级各类的竞赛活动中获奖，高中部学生中的毕小龙、王宇微、胡波、肖伟宁等12人次学生在国家级、省级、市级等各种竞赛中辉奖，在此，我们要特别表扬他们的辅导教师韩小鹃、于丽等，是他们的辛勤劳动才换来的成果，从而为学校赢得了荣誉。

二、目前我们工作中存在的问题以及改进的建议

1、部分教师的教学观念需要更新。

伴随高中课改即将展开，广大教师应适应教学改革的潮流，用新的理论武装自己，积极构建出有自己风格的教学过程。而我们希望无论是什么样的课改都应必须注重实效性，使之真正发挥作用。例如在教学我们的教师就应明确自己的发展方向，自己处于何种阶段。例如对于新参加工作的教师，要求备课重在规范；对有一定教学经验的教师，则要求备课有一定新意，在方法、设计上下工夫；对水平相对较高的教师，则重在总结经验，力求特色。因此，我们希望每位教师都能够根据新形势的需要更新自己的观念，明确自己的发展方向。

2．基础课题课题研究的实用性较差。

我校高中部虽然从事着三个国家课题的研究工作，但是缺乏针对教学实际特别是我校教学中所存在的问题而进行课题研究工作。

3．部分教师的教育教学责任制不明确。

以科任教师为例，有些教师只负责上好自己的课却忽视利用课堂期间对学生进行思想道德教育，甚至有的教师不注意组织课堂纪律，以至于给班主任的工作带来极大的负面影响。4．教师参与教研活动缺乏主动性。

这里主要是已经进完职称的高级教师尤其显得被动，甚至在这一方面存在着惰性，不仅不积极主动，有时还表现为不愿

6 意参加教研活动，似乎于己无关，这样就会对年轻教师带来极大的负面影响，不利于教研工作的开展。

6、各种考试后的质量分析不够。

虽然在学校组织下每一次大型考试后，我们都进行了至来年个分析，但是个别教师的重视程度不够，分析不够透彻，因此也有待提高。

三、下学期的主要工作

1.加强教学管理，使教学管理规范化、精细化。 2.加强毕业年级的管理，确保高考在平稳中得求发展。3.做好新高一的招生工作。

4.深入进行学校发展方向的研究，努力为学校做好咨询与理论建设工作。

与市教科所共同组织 “规模办学条件下的重点中学管理对策研究”课题研讨会。

5．积极构建教学管理的新体制和新机制。

我们还要做到一下几点，第一是要进一步规范教务管理手段。第二是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高教师积极性。第三是对教师的业务管理与考核也要趋科学与民主化。

6、加强教师之间的团结协作精神。

我们要进一步加强青年教师的培养工作。各位青年教师的指导教师，要再接再励，大力扶持年青人，严格执行听课制度。

7 从严要求他们，热心帮助他们。老师们，特别是各位青年教师的指导教师，我们的事业不但要在学生的身上体现，还要在青年教师的身上发扬光大，让他们传承下去。因此，让我们一起努力，把我校老、中、青教师之间的建设成父子、兄妹、朋友式的关系，让我们的大家庭拥有一份浓浓的亲情。开学到现在，大家做了许多工作，我总结的很不全面，只能说是挂一漏十。对下个学期的工作布署也只能是点点重点，不可能面面俱到。但我相信我们会不断学习，把优点发扬广大，把不足尽快弥补。为了我们学校的发展，为了我们每一名学生的健康成长，奉献我们的劳动、智慧、爱心。

2010年5月

第一学期高中体育教学工作总结

第一高中美术学期教学工作总结

第一学期教学工作总结

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