冀教版六年级品社教学工作总结

第1篇：冀教版六年级下册品社教学计划

2014--2015冀教版六年级品德与社会教学计划

新学年时间紧，任务重。为了在有效的时间里圆满地完成教学任务。对品德与社会特定以下教学计划：

一、学生情况分析。

本班19名同学大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。

二、对教材内容的分析：

六年级下册教材由《科学技术与人类》、《我们热爱和平》、《全面建设小康社会》、《走进生活的舞台》四个单元构成。

1、第一单元《科学技术与人类》 第一单元由《祖先的科学技术成就》《科学技术改变我们的生活》《崇尚科学，破除迷信》《让科学技术走进生活》四个主题构成。

本单元编排的基本思路是：

科学技术的发展使社会走向文明；文明的社会需要文明的生活；追求健康文明的休闲生活，自觉抵制黄赌毒和不良的生活嗜好。从这四个主题之间的内在关系，本单元着重让学生明确这样两点认识：

第一，认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科技伦理等消极、甚至是恶性的方面。

第二，科学技术不仅从很多方面“解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思考：我们该怎样过文明的生活？──这就需要我们不断建设文明的社会，确立文明行为、选择健康而文明的生活方式。

2、第二单元《我们热爱和平》 本单元由《灾难深重的中国》《人类渴望和平》《携手共创和平》《愿世界更加和平美好》四个主题构成。

本单元编排的基本思路是：

以情感态度价值观的教育为主线来串联对历史知识的了解。由于本单元涉及的历史知识较多，编写时没有按照时间线索或历史事件发生的时间线索组织学习内容，而是按照主题内容编排相关内容，努力按照课程标准所追求的基本理念体现课程内容与儿童的世界之间的建构关系，追求现实与历史之间的联结。透过历史理解现在，通过现在认识过去。本单元编排的逻辑思路为：遭受欺侮──奋起反抗──寻求救国之路，最后取得成功。教材在编写时还注重了通过改变呈现方式，凸显对学生学习方式的引导

3、第三单元《全面建设小康社会》 本单元由《春天的故事》《中国影响着世界》《和谐发展的社会》《共创美好明天》四个主题构成。

本单元编排的基本思路是：

围绕着全面建设小康社会这个主题，本单元首先明确指出十一届三中全会开辟了我国社会主义现代化建设新的征程。随着改革开放的深入，误会沿海和内地、城市和乡村，社会面貌都发生巨大变化，人民生活水平显著提高。伴随着综合国力的增强，体育事业迅速发展，中国在国际食物重大作用越来越重要。而对外交往的日益频繁，也使中国雇来的传统文化走出国门，为世界各国人民所欣赏、喜爱，增进了相互了解与认同。全面建设小康社会必须要在党的领导下，实行依法治国，确保人民当家作主，真正维护而和实现广大人民的根本利益。

民主选举制度和听证制度保障了公民的民主权利。十六大明确提出了全面建设小康社会的远大目标和社会主义现代化建设的宏伟蓝图。

4、第四单元《走进生活的舞台》 本单元共有四个主题。《让健康伴我行》《用法律保护自己》《成长的轨迹》《永恒的记忆》。

本单元编排的基本思路是：

《走进生活的舞台》这一单元的主题，从学生的自身生活入手，通过四个主题从不同侧面、不同角度向学生提示了身边可能遇到的问题及可能发生的社会现象，学生初步感受社会生活与自己生活的密切联系，了解生活中一些积极向上的生活方式，明确健康的真正含义就是身心健康，了解社会上仍存在着一些不良的生活习惯，引导学生逐步认识并建立正确、健康度生活方式；学会用法律保护自己，学会感激成长过程中曾给予自己帮助的人，学会珍藏小学六年来与老师和同学结下的深厚情谊，能够为初中的进一步学习做好身体上、心理上的准备

三、课程目标。

1、让学生了解外国列强的侵略和两次世界大战给中国人民和世界人民带来的沉重灾难。

2、知道我们的前辈为反对战争、保卫家园而 进行的奋斗，深刻体会和平对于全体中国人民乃至世界人民的重要意义。

3、让学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。激发学生热爱中国共产党的情感。

4、更是难受传统文化对世界的影响，认识文化交流有利于促进人类社会的和谐与进步。

5、体会“人民代表为人民”的深刻含义，增强主人翁意识，增强爱你给社会责任感。

6、认识不良生活习惯的危害，引导学生逐步不建立正确的健康的生活方式。

7、学会用法律保护自己，学会感恩，学会铭记，学会汲取。

8培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。

9、让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。

10、培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。

四、教学重难点：

1、引导学生学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。

2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。

3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。

4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。

五、提高质量措施：

1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。

2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。

3、充分利用各种教学资源。

4、经常开展与课堂有关的活动。

5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

六、课时安排新|课

第一单元

科学技术与人类

8课时 第二单元

我们热爱和平

9课时 第三单元

全面建设小康社会

8课时 第四单元

走进生活的舞台

8课时

六、全册教学进度安排表：

第一单元

科学技术与人类

第1周至第3周 第二单元

我们热爱和平

第4周至第6周 第三单元

全面建设小康社会

第7周至第8周第四单元

走进生活的舞台

第9周至第10周第十周以后复习

七、教学措施。 1．积极转变观念。（1）、要树立综合的、开放的课程观。

在教学中，我将充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，并及时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便及时地、合理地调整教学目标，增强教育的针对性、生动性和实效性。

（2）、树立以人为本的学生观。（3）、树立与时俱进的教学观。（4）、结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查，增强他们的环保意识。

2、注意整体把握。 在实际教学中，我将尽力挖掘活动空间，从更多的角度对教材内容进行补充、拓展，尽可能地体现一种儿童文化，让教材真正成为学生喜爱的朋友。

第2篇：冀教版小学四级品社科学复习资料

四年级科学复习

1.风在吹，水在流，人在行，鱼在游，鸟在飞„„我们生活在一个运动着的世界。 2.自然界的物体都在运动和变化。

3.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。 4.搜集资料、制作卡片是学习科学的一种重要的学习方法。5.在搜集有关运动的资料时，要注意爱护公共资料。

6.制作资料卡片的七个要素是：类别，编号，来源，作者，题目，内容提要，时间。 周六：自然界中有各种各样的动物，它们的运动方式也是各有特点的。只有仔细观察，才能模仿的更准确。周日：能自由运动是动物的特征之一，动物的运动大致可分为飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行等几类。周一：运动是动物维持生命的主要方式。动物只有在运动中才能获取食物，才能逃避天敌的伤害，才能寻找适合生存的坏境。周 二/三：动物的种类很多，已经发现的大约有150多万种。它们的运动方式是多种多样，而且运动的速度、距离等也各不相同。

周四：动物学家们通过实地考察并利用摄像机等仪器设备，记录动物的运动情况，并计算出它们的运动速度。

周一：动物的种类很多，已经发现的大约有150多万种。它们的运动方式多种多样，而且运动的速度、距离等也各不相同。周二动物学家们通过实地考察并利用摄像机等仪器设备，记录动物的运动情况，并计算出它们的运动速度。周三猎豹的奔跑速度最快，每小时能跑145千里，而一般的赛马每小时只能跑70千米左右；周四在会飞的鸟中飞行最高的要数秃鹰，飞行速度可在9,000米以上；周五：飞行距离最长的是燕鸥，可从南极飞到北极，行程约20,000千米；游速最快的动物是旗鱼，每小时可游108千米左右。

周六：吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。制作小吊车要经过观察，设计，制作，调试几个过程。

周日：仿生学是模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等科学。

周一：放松小吊车下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向上运动；放松小吊车上牵引绳，1 拉紧下牵引绳，吊臂向下运动。

周 二/三：放松小吊车下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向上运动；放松小吊车上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动。

周四：我们的祖先受随风而转的飞蓬种子的启发而发明了车轮；科学家根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的电子鼻；根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的新型日光灯。

周五：吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。制作小吊车要经过观察，设计，制作，调试几个过程。周六：仿生学是模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等科学。

周日：我们的祖先受随风而转的飞蓬种子的启发而发明了车轮；科学家根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的电子鼻；根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的新型日光灯。周一：放松小吊车上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动；放松小吊车下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向上运动。周二/周三：在生活中，我们常常需要确定物体的位置。周四/周五：一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。

周一：在生活中，我们常常需要确定物体的（位置）。一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的（参照物）。周二：描述清一个物体的位置，必须有（参照物）、（方向）、（距离），三者缺一不可。要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择（明显的）、（熟悉的）参照物，标明（位置）和（方向）。周三：在我们的生活中，常用到（政区图）（交通图）等，这些图能帮助我们找出方向，确定位置。周四：地图是我们日常生活和学习中必不可少的工具。（比例尺）（方向）（图例）是地图的三要素。周五：地图上的方向都用（上北下南）（左西右东）来指示，进一步可以确定东南，东北，西北，西南四个方向。

周六：地球上有不少人迹罕至的地方，如热带雨林、高山深谷、浩瀚的沙漠地区等，应用（遥感技术）影像地图，可以及时提示其奥秘。周日：影像图就是把航空与航天（像片）和简要的（图例符号），以一定的数学法则综合表现在一个图片上的新型地图。周一：美国空军航空弟子实验室研制出一种电子地形地图系统，当飞机在飞行中，即使天气（差），能见度（低），导航雷达（不正常），飞行员照样可以在彩色电视

2 荧光屏上，直观的看到（地面结构）的实况。周二/周三：日本制造了一种电子地图，专供（驾驶员）使用。电子地图靠（电脑）储存资料，丰富详尽，准确方便，可清晰地看到自己所在的（位置）、行车（位置）及要到达的（目的地）。周四/周五：小组制定校园沙盘的计划：1.明确小组同学的（分工）；2.对学校建筑的布局进行（观测）；3.画出（平面图），明确校园中主要建筑物、树木等（位置）；4.准备所需要的（材料）；5.利用找到的（材料）制作学校的沙盘模型。

周一：在生活中，我们常常需要确定物体的（位置）。一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的（参照物）。周二：描述清一个物体的位置，必须有（参照物）、（方向）、（距离），三者缺一不可。要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择（明显的）、（熟悉的）参照物，标明（位置）和（方向）。周三：在我们的生活中，常用到（政区图）（交通图）等，这些图能帮助我们找出方向，确定位置。周四：地图是我们日常生活和学习中必不可少的工具。（比例尺）（方向）（图例）是地图的三要素。周五：地图上的方向都用（上北下南）（左西右东）来指示，进一步可以确定东南，东北，西北，西南四个方向

科学部分：周六：在空中飞行最快的动物是（刺尾雨燕），在陆地上跑的最快的是（猎豹）。周日：如果进行一场200米的比赛，雨燕用（4）秒钟可以到达终点，猎豹需要（6）秒，对人来说，最好的短跑选手至少要跑（18）秒，而一只蜗牛大约要用（33）个小时。周一：在相同时间内，经过的距离（越长），物体运动的速度越快，反之越慢。周二/周三：在相同的距离下，所用的时间（越短），物体运动的速度越快，反之越慢。周四/周五：在做小车运动快慢的对比实验时，每次只要改变（一个）条件，这样才能准确的观测这一条件对小车运动快慢的影响。

周一：当你用双手向反方向扭拧物体时，用到的力是（扭力）。当你双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的（弹力）。

周二：吸引曲别针的力是磁铁的（磁力）。使小船漂浮在水面上的力是（浮力）。使头发贴近梳子的力是（静电引力）。

周三：当你手放开时，橡皮会落向地面，橡皮受到的力是（地球引力）。摩擦两只手会觉得发热，这是（摩擦力）的作用。

3 周四：有些力是直接作用在物体上的，有些力与被作用的物体之间有一定的（距离）。英国科学家（牛顿）经过研究发现，地球表面和地球周围的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫（地球引力）。

周五：物体之间都存在一种相互而受到的力叫（重力）。物体距地球地心的距离越远，受到的重力（越小）。

科学部分：周六：物体运动的基本方式有三种：即（平动）、（转动）和（振动）。物体由于受地球吸引而受到的力叫（重力）。物体距地球地心的距离越远，受到的重力（越小）。周日：怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的？答：说一个物体是运动的还是静止的是相对于一个参照物来说，物体相对于参照物的位置随时间改变了，就说这个物体是运动的；反之，是静止的。周一：在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快。周二/周三：英国科学家（牛顿）经过研究发现，地球表面和地球周围的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫（地球引力）。物体之间都存在一种相互吸引的力，人们称这种引力为（万有引力）。周四/周五：月球的万有引力是地球的（六分之一）。因此，同一物体在月球上的重力只有地球上的（六分之一）。

哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是无益的？怎样减小无益的摩擦，怎样增大有益的摩擦？

答：有益的摩擦如橡皮和纸的摩擦，鞋底和地面的摩擦，汽车轮胎和地面的摩擦；无益的摩擦如滑冰鞋底和地面的摩擦，自行车链条与齿轮的摩擦。要增大有益的摩擦就应该使两个物体间的接触面尽可能变得粗糙，并设法加大物体之间的正压力；要减小无益的摩擦就应该使两个物体间的接触面积尽可能变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的的物体（圆木棍，轮子）等，使滑动摩擦变为滚动摩擦。

假如没有摩擦力，生活会怎样？答：假如没有摩擦力，人将随时会滑倒，走路也很难停下来，火车，汽车也不能按要求停下来，乘客也下不了车。

科学部分：周六：我们生活的地球是一颗（充满生机）的星球。地球仪是人们制作的地球（模型）。

周日：16世纪初，航海家（麦哲伦）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实验

4 证了地球是球形的假设。1961年，前苏联宇航员（加加林）驾驶“东方1号”宇宙飞船，首次从太空看到人类所赖以生存的地球是一个（蔚蓝色的星球）。

周一：地球仪可以绕着一个固定的轴转动，这个轴代表（地轴），即地球自转时所绕的轴线。转动轴与地球仪表面相交的两个点固定不动，上端的交点代表（北极），下端的交点代表（南极）。

周 二/三：地球仪上蓝色表示海洋，河流和湖泊，绿色代表低地和平原，棕色表示高地和山脉。

第3篇：冀教版六级英语下教学工作总结

冀教版六年级英语下教学工作总结

本学期，我担任六年级的英语教学工作。作为从事小学六年级英语教学的我，通过自己事先对小学英语教材的学习，对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我了解了英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

１、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。

２、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

３、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

4、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验还很欠缺，自己的知识又有限，在教学的同时，用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

总之，要做好英语的“传道、授业、解惑”，还要求教师继续不断的深入开发新的教学方法，深入钻研教材，多读书、多看报、多上网学习，利用一切可能的条件，不断的充实自己、积累资料、研究教学，才能让英语的教学成绩百尺竿头，更进一步。

冀教版品社教学工作总结

冀教版小学品社教学工作总结

冀教版五年级品社教学工作总结

冀教版四年级品社教学工作总结

冀教版六年级上册品社教学工作总结（共4篇）