制定目标砥砺前行高级中学教育教学工作总结

作者：雁南飞78139 | 发布时间：2022-11-27 13:36:46 收藏本文下载本文

制定目标砥砺前行

--- 2018-2019学年度河口高级中学教育教学工作总结

本学年，河口高级中学在县委、县政府和县教育局正确领导和大力支持下，以党的“十九大”精神为指导，坚持贯彻党的教育方针和学校教育教学工作计划，坚持以教育教学工作为中心，始终以全面提高教育教学质量和提高办学效益为主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，认真落实课程计划，加强教学常规管理，充分发挥各处室指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查，规范教学行为，全面地完成了学年初制定的各项工作计划，教育教学质量稳步提高。全体教职工在学校领导带领下，齐心协力克服困难, 2019高考工作取得了可喜的成绩。2019年全校一本上线4人，二本以上上线44人，高考上线率100%。其中600分以上者达1人，文科学生梁运过、蔡维，理科生李阳城高考总分列边六县第一、第二名，获“红烟桃李奖”。为了能够使今后的工作再上一个台阶，特将本学年具体工作情况作以下几个方面的汇报。

一、学校概况

河口瑶族自治县高级中学前身为1952年成立的河口一中，2007年8月，实现初高中分离，高中部整体搬迁，成立河口县高级中学。学校占地67213平方米，建筑面积18146平方米。有教学楼、综合楼各一幢，学生宿舍楼2幢，教职工廉租房2幢，教师公租房2幢。有标准的理、化、生实验室各一个和其他学科功能室7个。学校操场塑胶跑道草坪铺设，绿化面积达到近4800平方米。学校现有20个教学班，在校学生872名。学校现有教职工96人（包括借调到本校的教职工15人），专任教师83人，其中，研究生学历2人，占专任教师的2.4％，本科以上学历80人，占专任教师的96.38%；中学高级教师40名，占全校专任教师的48.19%；中级教师41名，占全校专任教师的49.39%。

二、具体工作

（一）以教师发展为目标，多层面提高教师队伍素质

1、抓好校本培训。认真研读我校有关校本培训的考核要求，按照方案精心组织校本研修，做到活动设计有方案，过程有记录，实施有研讨，有总结。同时加大教师学习、交流和培训的力度，多层次提高教师队伍素质。

本学年组织教师读书活动。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神的优化，需要丰富的阅读；教师的专业发展，需要经典的教育专著引领。要求每位教师在精读相关书籍，在结合自己日常教学的实践的基础上撰写研修培训内容、运用案例、读书心得（或反思），让教师从书籍中汲取营养，学期末上交教科室。

2、组织教师参加各类培训活动。本学期组织高三年级教师参加新高考培训。本学年共派出35人次参加各种新高考培训。

3、加强教研组的建设。开学初，要求每个教研组长写教研组工作计划，督促实施。各教研组组织非毕业班的教师给高三年级上专题讲座，期末有总结。

4、全体教师期末根据月考成绩做一份质量分析，然后学生考试情况进行教学的自我总结与反思，在反思中不断成长提高学科专业素养，并上交教科室。

（二）搭建教师专业发展平台，着力促进青年教师成长

1、组织“青年教师教学技能大赛”--青年教师展风采，教学比赛促提升。为了适应教育的改革（新高考）和我校的生存发展，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，提高教师综合素质，加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，三月份教科室组织我校青年教师教学技能大赛，给青年教师展示自我的机会，通过比赛，青年教师得到锻炼，提升了自我。获一等奖的老师：周晶、彭林荣、杨琪；二等奖：石蕾、李海艳、段绝伦；三等奖：王梅、陶公登、窦敏华、武晶晶、刘文涛、肖菲。同时也评出了优秀教研组、优秀组织奖、优秀参与奖。

2、坚持“青蓝工程”导师制，促进青年教师的专业发展。

本学年，我校有8对师徒结为对子（语文：欧龙贵--左伟贵；数学：陈永新--袁建林、高伟--杨琪、李光明--李海艳；英语：龚军武--邓小明；历史：张红燕--窦敏华；生物：徐梅--高福梅；物理：陈良高--刘文涛）。教科室每月对师徒进行一次考核和督查，检查导师听课指导情况。他们在平时的工作中，师傅做到了“三带”:带师魂--爱岗敬业、无私奉献；带师能--掌握教育教学基础知识与技能；带师德--育德之道，为人师表；徒弟做到了“三学”:学思想--教育教学理念；学本领--教育教学基本功；学做人--为人处事，为善求真。通过“青蓝工程”活动的开展，我们欣喜地看到我校青年教师在业务水平上的新飞跃，相信在今后的教学工作中，我们的青年教师一定会青出于蓝胜于蓝！

3、开展“一师一优课”活动。我校参加教学技能大赛的教师进行了录课，此录课作为校级教学优课，网上嗮课、观课、评课、议课同步展开，收到很好的效果。我校推荐陶公登老师的课为校级优课上报上级参加评比。

4、做好各类骨干教师培养对象的摸底工作。我校青年教师的成长关系到学校未来发展，借助各方力量帮助教师成长。教科室本学期向上级部门推荐申报州级骨干教师三人：黄元、唐勇、刘云。

通过以上工作的开展，我校的青年教师成长迅速，部分青年教师已经成为学校的教学骨干，在学校的教育教学发展中起了较大的作用。

（三）聚焦课堂教学，深化课堂教学改革。

课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是课堂教学，课堂教学是素质教育的主阵地，素质教育和新课改的要求需要通过课堂教学完成。而传统课堂教学模式无论是学生学习方式还是教师的教学方式、教学行为都无法适应新课改的要求。所以，改革传统课堂教学，探索新的高效教学模式，是推进课程改革的关键。我们的做法是:立足实际，积极探索，典型示范，稳步推进。

学校先后多次组织中层领导、教师分5批38人次外出到宣威一中、泸西一中观摩、考察，广泛深入了解先进学校的课改做法和实际执行效果，结合我校的师资和生源特点，全面启动了“深化课堂教学改革”活动，强力推行了以“学研展教达”教学模式为基本构架的课堂教学改革。

通过扎扎实实的课堂教学改革，全校的课堂教学发生了深刻变化：首先是教师观念变了。由起初大多数教师对教学改革的怀疑、观望、排斥的态度，变为全校师生的一致认同并得以大力推进。其次是教学方式变了。现在的课堂，教师不再是绝对的权威，而是学生学习的组织者、合作者和引导者。教师走到了学生中间，学生走上了讲台黑板；以教师为主导、学生为主体、问题为主线、活动为主轴、思维为核心、能力为目标、育人为根本的教学原则得到了全面贯彻。真正形成了平等、民主、和谐的师生关系。第三是学习目的变了，学生不是为老师家长而学习，而是为自己的成长学习，为求知的快乐学习，为实现自己的人生理想而学习；学生真正成为了学习的主人，积极性、主动性大大增加，学习兴趣空前浓厚，课堂教学改革激活了一池春水，使课堂充满了生命力，呈现出勃勃生机。第四是课堂教学改革效果明显。一方面学生的素质得以提高，自主、合作、探究的学习模式让学生自己发现问题，通过合作分析解决问题，通过展示交流分享学习成果，学生学会了倾听、思考、表达和实践，素质在学习中得到了提高；另一方面，课堂教学改革调动了学生的学习积极性和老师的工作热情，高效率真正体现在了教学成绩的提高上，2019年高考成绩再次取得好成绩，课堂教学改革取得了丰硕成果。本学年教务处、教科按照传统的做法，以组内公开课的形式加强对教师课堂教学的管理。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，本学年我们更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况。另一方面通过组织组内公开课加强学科内的教研活动以及学校领导高三年级不定期地与教师交流得失。到学年度末我们共组织公开课共计56节，参加听课人数共计为1446人/次。

（四）、“走出去，请进来”的推进结对帮扶，加强校级交流，促进教育教学质量提高

1、为进一步加强友好学校间的教学交流，提高我校教师的教育教学水平，促进结对帮扶工作的有效地开展。本学期，2019年4月13日宣威六中对我校语文、英语、物理、政治、化学、地理六科进行高考二轮专题复习指导，相同学科教师参与并进行研讨交流，老师们积极主动学习；2019年4月27日泸西一中对我校进行高考九科的高考改卷老师针对高考中出现的问题、能够増分的地方对师生进行了指导，收获匪浅。之后，我校与泸西一中进行了对口帮扶工作总结会。

2、“问渠那得清如许，为有源头活水来”--继续进行跟班学习。本学年共派出四批共23位教师到宣威六中跟班学习。老师们从宣威六中的教学授课、班级管理、师生互动、年级组活动、教研组活动、集体备课、班主任管理、学生心理调适等各个方面进行学习、交流、研讨，让老师们从不同的角度理解到教学的新理念、新思路、新方法，得到榜样的启迪和鼓舞，收获颇多，感触极大。高二年级教师学习回来即落实到教育教学中，例如对学生学习时间管理、课前阅读、强化训练（每天一考）等。

（五）、立足校情，抓教学，促质量。

加强教学常规管理是提高教学质量的重要途径。以制度制约，以机制激励，抓好教学的各个环节，规范教师的教育教学行为是教务处的中心工作。本学年我们从这几个方面开展工作。

1、组织好学校的常规教学活动。新学年开始学校认真制定工作计划确定教育教学工作的方向，安排好各阶段性的工作重点，做到教学工作有计划、有落实。并能根据学校的实际情况采取必要的措施，服务于教学，服务于师生，本学年教师请假，出差的人比较多，我们及时调配课务，安排好教师代课，做好协调工作，确保了整个学年学校教学活动的正常有序。

2、做好教学常规检查、评价工作。教师的备课、上课、作业批改、辅导、教学检测与评价是教学的基本环节，抓好这些基本环节是提高教学质量的关键。开学初，教务处及时召开教研组长会，对一学年教学工作作了布置，一学年来，教务处根据学校制定的《河口高级中学教师业务管理规定》，在教研组长的积极配合下，对教学常规工作中的教学计划、上课、备课、作业批改、辅导、教学检测、听课等方面定量规范，量化考核，每月考核一次，总分的平均分为教师学期末教学常规考核的最后得分，并作为教师晋级、评聘、绩效分配的依据。教务处对每个教研组检查的情况进行抽查，对发现的问题，教务处及时下发“温馨提示”，由教务处和教研组及时要求相关教师进行整改。考核以来教师的教案书写、作业批改、辅导、听课等方面合格率为97%，有力地促进了教师教学行为规范和发展。

3、坚持开展月考、规范期末统测工作。本学年，我们改变了原来月考由年级组组织考试的方式，由教务处统一认真组织各年级月考，改变了原来月考较混乱的现象，并形成了制度。每次考试做到组织严密，狠抓考纪考风，让学生考出真成绩，教师把握其学情，每次考试后要求各科任教师、班主任及时上报学生成绩，年级组召开质量分析会，找出教学中存在的不足，及时调整教学思路与教学的措施，以考试促进教学质量的提高。本学年一共举行了25次月考，成绩州统测1次，省统测2次，对教学起到了一定的促进作用。期末统测是检测学生一个学期来学业完成情况的重要手段，也是教师教学工作阶段性教学业绩的体现，为此，我们认真加强对考务工作的过程管理，考试从工作安排，《布置考场要求》〈〈安排考场名单〉〉〈〈安排监考教师表〉〉等都认真推敲，制定〈〈河口高级中学考生守则〉〉，在班主任的配合下对学生进行考风考纪，诚信教育。逐步制定和完善《河口高级中学监考教师职责》〈〈考场报告表〉〉〈〈试卷登记表〉〉等措施，规范期末统测工作，做到了组织工作有条不紊，周密部署，经过全体教师和工作人员的共同努力，协调工作，本学年的期末统测工作顺利进行。

4、做好高三毕业班工作。高三年级的教学工作是学校工作的重点，为了2019年高考取得更好的成绩，本学年我们认真开展了这些工作：一是根据实际情况及时制定《河口高级中学高考备考方案》、《河口高级中学高考目标》，召开了毕业班师生动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控；二是积极收集各种高考信息和考试动向并及时反馈给年级组，保证教师高质量的进行复习，同时征订好各种复习资料；三是组织高三年级参加云南师大附中的联考，学校严格执行教学质量监控管理考核细则，加大对教学质量的监控力度，通过抓考风促学风，考试实行仿真式考试，实行教考分离，利用一切机会引进相近学校试卷，做到考试内容标准化、批改流水式，分析全方位，多角度磨炼学生的意志品质，每次考试后及时组织教师进行学科质量分析，在质量分析中教师多从主观上查找原因，即从知识的讲授上，教法的运用上，在培优补差上等方面检查自己，也使教师在教学过程中及时地进行查漏补缺，注重教学方法的改进，提高教学的效率，提高整体教学质量。每次月考后，各科教师必须针对各班级学生情况，做出试卷分析，并在课堂上作有针对性的分析，坚持让学生通过月考了解自己学生阶段的不足，及时将学习中的成功和失误记载下来，以便不断总结经验，为高考做好充分的准备。经过全体师生的努力，2019年我校高考取再次取得突破，2019年全校一本上线4人，二本以上上线44人，高考上线率100%。其中600分以上者达1人，文科学生梁运过、蔡维，理科生李阳城高考总分列边六县第一、第二名，获“红烟桃李奖”。

三、存在的问题

一年来，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1、学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提升。

2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高；在落实课改理念，推进课堂教学改革方面，部分老师还存在着观念滞后，教学方法落后等问题，需要进一步转变观念，创新方法，在新课改形势下提高授课技能和教育教学水平。

3、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。

4、近年来，我校高考本科上线人数逐年增加，但在全州位次却不靠前，考入名校学生不多，其主要原因在于优秀学生流失较为严重。再加学校上硬件建设滞后，比不上州内学校，也造成部分经济条件较好，对环境条件要求较高的学生的流失。

要扭转局面，必须从根本上下功夫，以人为本，科学管理，内强素质，外树形象，调动积极性，全面提高教育教学质量，扩大影响力，增加吸引力，形成良性循环。要把领导班子的建设放在首位，努力提高班子成员的整体素质，带动和促进教师素质和学生素质的全面提高；以师为本，打造优秀的教师队伍；以生为本，落实素质教育；采取激励措施，实行增加高考本科上线人数战略，进一步加大人才引进力度，用质量留学生，提升办学水平，优化育人环境，加大课改力度，努力培养尖子生，快速提高教学质量。

总之，这一年来，学校全体教职工齐心协力，圆满完成了上级安排的各项工作任务和教学任务，逐步形成了学校管理科学化、教育教学规范化、办学条件标准化、校园环境园林化、办学特色多样化，做到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。今后，我们将众志成城、团结奋进、努力拼搏、开拓创新，把学校的各项工作做得更好，为河口高级中学健康、和谐、迅速发展做出新的贡献。