教育教学工作总结简讯（共8篇）

第1篇：教育工作简讯

教育工作简报

唱红歌诵经典

——龙水乡中心校开展“六一”庆祝活动

本刊讯5月27日，在第六十一个“六一”国际儿童节即将来临之际，龙水乡中学、中心小学为庆祝“六一”儿童节，开展了丰富多彩的活动，热烈庆祝孩子们的节日。

此次活动，龙水乡党委、政府十分关心，乡党政领导与孩子们一起庆祝节日，并为孩子们带来了礼物，黄书记非常关心儿童教育事业的发展，他指出：“儿童是祖国的未来，事关社会的发展，全社会都应当关心和支持儿童的健康成长”。

在以“三创一办”为契机，以“祖国好·家乡美”为主题的系列活动中，学生们纷纷展示了自己的才艺，节目有：“红歌唱响校园”、“班班有歌声”、“诗文朗诵”、“手抄报”“绘画”等十余个内容。这些活动内容丰富、题材新颖、生动活泼，将文艺表演与经典诵读相结合，充分展示了当代少年儿童积极向上的生活情趣和精神风貌，孩子们不仅感受到了节日的快乐，还丰富了广大青少年的精神文化生活。

（通讯员赵喜军）

第2篇：主题教育工作简讯

xx召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作推进会。10月12日，xx县召开主题教育工作推进会。聚焦主题教育的根本任务，对全县“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段性分析研判及下步工作进行安排部署，进一步加强组织领导，压紧压实责任，特别是第一责任人责任，统筹推进四项重点措施，坚持高标准、严要求，扎实深入开展学习、调研、检视、整改等工作，示范带动广大党员干部在思想、政治、能力、作风等方面都有大改进、大提升。

xx县会前集中测试推动主动学。10月12日，xx县组织参加“不忘初心、牢记使命”主题教育工作推进会的xx乡镇党委主要负责同志、xx个县直部门主要负责同志、县委巡回督导组及县委主题教育办全体党员干部，进行“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会内容测试，并现场对考试分数情况进行通报，责令考试成绩低于60分的同志及所在单位加强学习，确保学深学透、学以致用。

市委督导组到xx县对主题教育进行督导。10月12日，xx县召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作推进会，市委第xx督导组应邀到会督导。督导组组长xx分别从主题教育办公室、县委巡回督导组、县四大办三个层面入手，明确抓主题教育的方法路径，推动主题教育出实效。他指出，督导是推进主题教育的重要抓手，县委巡回督导组要突出重点、盯住难点、消除盲点、疏通堵点、挖掘亮点，从严从实抓好督导，确保各项工作落到实处。

第3篇：下教育工作简讯35.

教育工作简讯

第三十五期

上新庄镇中心学校主编二0一二年十月十九日

落实教学管理促进学校可持续发展

----上新庄镇东台学校“可持续提高教育教学质量”县三级认定小结

根据《上新庄镇中心学校实施“可持续提高教学质量及动态管理”工作实施方案》安排,经学校申请，教育局教研室李吉雄主任一行9人于10月19日对东台学校教学质量县三级标准进行了评价估验收，具体工作及评价反馈如下：，1、新理念逐步渗透于课堂教学。教师的教学方式正在有传统的“口授、板书、演示”向“启发、诱导、点拨”为特征的启发诱导方式转变，学生的学习方式由被动接受新知向“自主、合作、探究、交流”为特征的主动获取方式转变。17节课课堂的教学任务基本上是在教师的引导下由学生完成，学生参与的热情高涨，教学效果好。

2、县级课题“导学、展交、训练”与中心学校的“4566”教学模式在课堂教学中已广泛运用。在推广运用这种研究氛围下的课堂教学模式，学生的自信心在不断增强，课堂气氛活跃、和谐、师生表现轻松，广大教师在课题研究中，学中教、教中学，积极主动地尝试运用新的模式进行教学，有力地推动了课堂教学改革。

3、校本教研针对性强，富有实效。教研活动规范，有分工、有成果，主题突出，有中心发言人、有方案、有记录、有总结反馈评价及下次活动的布置安排，使教研活动有序化。教师积极、主动参与议课活动，切实从促进教师发展和提高课堂教学效益的角度出发，从不同层面提出

中恳的改进意见，保证了教研活动的有效性和实效性。

4、信息技术应用水平有了较大提高。一是设备配置越来越好，教

室全部安装了电子白板；二教师在课件的使用上越来越注重使用效率。

先进教学技术手段的运用，增大了课堂容量，给了学生更多自主学习的时间，有效地减轻了学生课业负担，在提高教师教学能力的同时，课堂

教学效率有了一定的提高。

5、加强了教师的专业成长，各校利用校本培训，通过听讲座、上

课等形式加强理论学习，积极参加校内外学习培训和课题研究，使教师的专业水平和研究水平不断得到发展。

在评估中，发现了一些进一步急需解决的问题，主要表现在：

1、课堂上学习目标的确定要做到简洁、明了、可操作性强。一节

课中的教学任务、目标不易过多、过多会出现蜻蜓点水的现象，顾此失

彼反而使每个教学任务都无法彻底解决。同时，围绕学习目标要做好学习方法和方式的指导。

2、课题研究中教学模式的运用和推广还要加强，部分教师的教学

方式和学生的学习方式还不能完全适应课堂教学改革的需要。

3、信息技术资源库建设和使用记录还存在不规范、不科学等问题。

４、校本教研、课题研究活动主题不突出，过于笼通，校本培训

资源不全，尤其是校本教研记录档案整理凌乱达不到规定次数。

针对以上问题，目前要近快着力抓好以下几方面工作：

１、依据中心学校“4566”课堂教学模式，认真设计备课，目标（尤

其是学习目标）要明确，要把学法指导和课后预习题的设计作为教案中

必备的环节，学校领导要深入课堂，督促教师行为的改变，同时要求教

师相互听课、相互学习、认真抓好课堂教学改革，把教师课堂教学考核

落到实处。

２、县、镇课题研究要与学习“三所名校”活动相结合，借鉴适合于自身的经验，不断实践，真正使“名校效应”深入课堂，开花结果。

３、根据中心学校校本教研考核方案，制定学校校本教研计划和课

题研究计划及考核方案，进一步规范校本教研，从活动的策划、组织和

活动的方式等方面得到实质性改变，要通过校本教研切实解决教学中存

在的问题，不断生成高质量、有实效的教学成果。

４、严格按照“中心学校可持续提高教学质量方案”的要求，加强

信息技术的运用工作，从制度上强化、引导和鼓励教师积极运用各种教

学资源，优化课堂教学结构，在设备的投入和使用上，要加快信息技术

设备的配置和现有设备的维护。资源库建设要科学规范的进行分类整

理，使用记录要详细真实。

５、结合中心学校“三名”认定办法，制定学校名师、学科带头人、骨干教师培养计划，以外出培训，指导讲座，示范课展示等不同方式加

以有意识培养。新教师要有专人帮扶，教师培训要有安排，培训内容、时间和地点，同时设置比例指标，纳入岗位考核。

６、课题研究档案要按阶段分类入档，要有实施方案和学期计划，阶段性总结，理论培训、校本教研资料要齐全，课题研修、论文、案例

等要分类整理成册，量化评价。

7、教学成绩是衡量一所学校教育教学质量是否提高的重要标准，所以，每位教师要在如何提高教学成绩上下大力气想办法，学经验，优

化课堂教学结构，改变教学观念，教给学生学习的方式方法。

加强“可持续得高教育教学质量的动态管理”工作，是我镇进一步

明确教学管理的目标和要求，优化教学管理，促进全镇教育质量快速、均衡、可持续发展的一项举措，经过此次评估检查，我们对学校的教育

教学常规管理工作有了一个更深入的了解和掌握，工作是值得肯定的。

同时，我们也看到了存在的问题，今后要进一步加强教学督促。希望各

校领导以及学科教研组充分发挥应有的职能作用，加强领导，提高认识，同心协力，全面创新，从而实现全镇各校教育教学质量可持续提高。

本期报送： 督导室、中教室、小教室、办公室，樊局长、杨书记、张局长、李局长、镇党委张书记，镇政府尤镇长。

抄送：上新庄镇各中、小学。

第4篇：医学院级学生入学教育工作总结简讯

医学院2010级学生入学教育工作总结简讯

自开学至今，我院对2010级新生开展了一系列的入学教育与培训。旨在促进新生尽快适应大学生活，养成良好的学习生活习惯，培养优良学风，树立起崇高的理想信念，为其更好地接受高等教育打下坚实的基础。

工作要点总结：

一、适应教育

我院为做好2010级新生入学后的适应教育工作，让广大同学尽早适应大学生活，由团委办公室、医学院年级办精心策划组织，进行了多次集体学习《学生手册》，重点学习《青岛大学学生请假管理办法》、《青岛大学考试管理规定》、《青岛大学学生违纪处分条例》、《青岛大学学生公寓管理办法》等以及学校各项规章制度的活动，并通过辅导员面对面答疑的形式加深广大同学对大学生活的认识。同时我院充分利用班会的有效形式举办了多次主题班会，对考评制度、奖助学金制度、安全教育、入党启蒙等诸多方面的问题进行了深入交流，帮助同学们树立新的学习理念，提高独立生活能力，正确认识并努力培养人际交往能力。班委座谈会、宿舍座谈会、外省同学座谈会及贫困生座谈会的举办不仅起到疏导学生所遇到的困惑和难题的作用，更为及时全面了解同学们的思想动态提供了平台。此外，我院还多次组织0

8、09级优秀同学宣讲学习生活经验，同新生面对面交流。在院团委、年级办的指导下，学生社团也组织了形式多样的迎新活动。心理健康课程的安排更以喜闻乐见的形式完善了教育工作。至此，2010

级新生适应教育工作取得了丰硕的结果。

二、制度教育

开学伊始，我院便组织了全体新生的入学教育培训工作。通过教育的形式明确各种规章制度，使新生熟悉大学期间应当遵循的准则。为进一步完善具体制度的实施工作，年级办建立了班级积分评议制度，旨在形成学生自我管理的慎独风气。宿舍卫生监察作为医学院长期坚持的工作之一，我院年级办组织各班班委成立2010级卫生部，通过不定期检查完善卫生监督工作，同步建立的公告制度使学生宿舍卫生状况得到了显著改善。为稳步推进宿舍安全工作的进度，我院建立的夜点名制度与请假制度相结合，使学生的安全纪律工作更加完善。同时加强个人计算机管理审查、监管的有关工作让宿舍网络使用逐步步入正轨。此外，为加强与家长沟通，在新生入学时为每位家长发了“致新生家长一封信”，且在年末将与期末考试不及格的学生家长联系。至此，制度教育形成了一个完善的网络体系，时刻规范着学生的行为方式与处事准则。

三、安全教育

为落实校园安全工作，切实保障学生的人身财产安全不受损害，我院开展了一系列新生安全教育工作。开学初，我院邀请麦岛派出所警官为新生做校园安全教育报告会并有效组织消防逃生演习、消防运动会，通过模拟火灾现场指导同学宿舍逃生。同时讲解灭火器的使用方法并指导同学科学灭火。我院还开展安全用电、防火防盗等知识宣传，并定期到学生宿舍检查安全用电情况。此外，班委会举办的安全

知识竞赛，内容涵盖食品卫生、交通安全、防火、防盗等各个方面，对于安全知识的普及以及防范意识的宣传起到了积极的推动作用。通过开展安全教育工作，学生的自我保护意识和安全技能得到了显著提高，为维护正常的教学秩序，创建 和谐校园提供了强有力的保障。

四、专业教育

为使我院2010级新生尽快了解本专业的培养模式、树立大学生正确的科学的学习理念、培养优良学风、明确人生目标、科学规划职业生涯，我院先后进行了一系列的专业教育工作。开学初的医学院学生宣誓仪式，使同学们深刻感受到身为医学生的庄严使命。我院邀请各专业学科带头人作专业介绍，了解所学专业的专业特点、培养方案、主要课程设置和发展方向，还邀请高年级同学做学习经验交流，尽快适应大学新的学习模式，掌握正确的方法，树立正确的学习态度。此外，我院组织全体新生观看录像《青医风骨》，培养热爱医学专业、无私奉献的精神，使同学们切身感受到医学的高尚，增加了学习的动力，提高了学习兴趣。至此，通过新生专业教育，使新生树立起了良好的学习理念，培养了良好的学习态度，更加了解本专业的发展方向、社会需求和就业形势，为新生未来几年的学习和发展奠定了坚实的基础。

五、班级建设

各班通过不记名投票选举组建班委，共选拔出109名学生干部，建立健全班委负责制。并通过组织《规划人生，成功自我》《学生干部的角色定位》《学生干部如何发挥表率作用》讲座及学生干部经验

交流会，对班委队伍进行思想教育和培训，使班委对自身的责任有了更高层次上的认识，端正态度，明确目标，积极进取，肩负起带领班集体勇往直前的使命。此外，各班班委多次组织座谈及各项班级活动，如：以班级为单位合影，建立年级相册；班级口号的评选；举办“唱起我们的班歌”活动„„这些别开生面的集体活动使同学彼此加深了解，增进友谊。班级建设的实施不仅增强了班级凝聚力，营造了温馨的班级氛围，更对新生的心理良好健康地发展起到了积极的作用。

六、入党启蒙教育及党支部建设

我院现有1名正式党员，8名预备党员。开学之初，我院通过入党启蒙教育提高了学生的思想觉悟，加深了学生对共产党先进性的理解，目前已有98%的同学上交入党申请书。我院通过开展创优争先活动，让党员作公开承诺，以提高党员的服务意识，坚定其思想路线。我院每周举行一次学习交流会，旨在学习党的理论知识和优秀共产党员的先进事迹，加强党性建设。10级院党支部还组织全体党员、预备党员到青岛儿童福利院——蓝天之家，为孩子们送去温暖与关爱。在宿舍卫生方面，开展“党员宿舍”活动，以创先争优为契机，使党员严格自律，时刻发挥模范带头作用。随着我院党员队伍的不断壮大，党支部的进一步建设工作也将逐步展开。

七、宿舍文化建设

宿舍生活是大学生活的重要组成部分，我院为强化2010级新生军训作风并营造和谐的宿舍氛围，开展了多方面的宿舍文化建设工作。在院团委、年级办与学生公寓自管会、各学生社团合作下，宿舍

活动月中丰富多彩的活动让新生的个性与风采得到了充分的展示。开展“宿舍全家福摄影大赛”活动，征集各宿舍全家福照片并择优展出。活跃了宿舍气氛，加强舍员之间的感情交流。“爱暖我家·情系平安”宿舍安全文明月活动，主要包括生活常识宣传、安全消防知识普及和文明宿舍安全卫生评比活动，使课余生活更有意义。宿舍文化建设工作是我院工作长期坚持的重点之一，各项活动均取得了良好的效果，为广大学生创造出了一个良好舒适的生活环境，对构建和谐美好的校园起到了积极的作用。

以上便是我院2010级对自开学以来学生入学教育深入教育阶段工作培训的总结简讯。

第5篇：学生工作总结座谈会简讯

勘测系召开学生工作总结座谈会简讯

2011年12月24日晚9：30，勘测系召开学生工作总结座谈会，勘测系书记盛莉老师、系学生干事韩丹老师、班主任龙晓静老师、宋学强老师、吴永忠老师、陈兰兰老师、李媛老师，还有部分学生会干部近30人参加了会议。会议由主管系学生会工作的韩丹老师主持。

会上，韩丹老师首先对本学期的学生会工作做了工作报告，肯定了所取得的成绩，同时也指出了不足之处。接下来系部班主任老师也畅所欲言，畅谈在学生教育管理工作中的体会和心得。

岩土班是勘测系比较“特殊”的班级，该专业的一二年级2个班同学全为男同学，进校时没有分数限制，学生自身素质和自觉性比较差，但一年级岩土111班专职班主任龙晓静老师担任班主任工作后仅仅通过2个星期的整顿，该班就一跃而为系部量化第一名。龙晓静老师坚持培养学生“有责任、有担当”的优秀品质，并努力做好学生的知心姐姐；她认为爱心很重要，并与大家分享了她用爱心帮助生病学生、通宵守护生病学生的感人故事；二年级岩土101班班主任韩丹老师感慨地说对待学生就像自己弟弟妹妹一样，第一个教师节收到班级同学的祝福感到很温暖，坦言担任班主任工作近两年来，看到本班名列系部量化前茅、看到学生逐步的成长成熟，感到很欣喜；工测111班李媛老师结合本班后进生教育转化实例，感慨班主任工作需要爱心、细心与耐心，在班主任工作中收获良多；工测101班宋学强老师介绍了自己从

学生到教师的角色转化的过程，感慨虽然有压力，但与学生相处过程很快乐，希望以后他们都能梦想成真，自己会与他们一起努力。而吴永忠、陈兰兰老师也和年轻班主任老师们交流了班主任工作中的心得体会，最大的感悟是应该以思想为引领，以学习为过程，以全面提升为目标，带领班级同学走好三年的每一步。

最后，系书记盛莉老师在总结中充分肯定了我系学生工作所取得的长足进步。她指出勘测系学生工作一路走来不容易，融汇着众多老师的辛勤付出与团结协作，系部学生工作队伍越来越年轻，大部分是年轻教师，朝气蓬勃，充满斗志；她强调要清楚的认识到目前学生结构的改变，要与时俱进，不断改进工作方式方法，更好的服务学生；她期望与会老师都能成为学生工作的有心人，用智慧和辛勤为勘测系学生工作做出新的贡献。

学生会干部也纷纷发言，对老师们在学习和生活中的关心和教育表达了感谢，并表示以后会用成绩回报母校和老师的培养。

韩丹老师在总结中谈到，学生会干部很重要，希望在座的干部同学们本着“锻炼学生能力、不耽误学生学习”的原则，积极开展各项工作，“不待扬鞭自奋蹄”，争取在下学期工作中取得更大的进步。

此次座谈会拉近了老师和同学们之间的距离，增强了师生感情，通过学生会各部门及社团负责人之间相互交流，总结经验，发现问题并提出建议，为今后的学生工作指明方向，在轻松地氛

围中对勘测系的学生工作发展方向进行了讨论。相信在下个学期中，我系学生工作将会取得更加辉煌的成绩。

撰稿：盛莉

勘测系于12月23日晚召开学生工作总结座谈会

座谈会由主管系学生会工作的韩丹老师主持

座谈会上，与会同学们认真倾听老师们的谆谆教诲

班主任龙晓静老师向演讲比赛获奖同学颁发奖状和奖品

班主任吴永忠老师在会上和老师们交流班主任工作心得

班主任宋学强老师畅谈班主任工作中的收获

学生代表对老师们在学习和生活中的关心和帮助表达了感谢，表

示要用成绩回报老师们

第6篇：教育教学工作总结学校教育教学工作总结

教育教学工作总结-学校教育教学工

作总结

学校教育教学工作总结

在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、基本情况

本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。

二、取得成绩

1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。

2、加强了常规工作管理，抓好了

学前教育，规范了办学行为。

3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。

4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。

5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。

6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。

7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。

8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。

9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。

三、方法措施

(一)推行养成教育，增强德育功

能。

思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。

2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：

第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。

第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。

第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”

我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。

第7篇：教育教学工作总结小学教育教学工作总结

教育教学工作总结-小学教育教学工

作总结

本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：

二、本学期主要开展的工作与成绩：

加强常规管理，促进教育教学质量提升

1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常

规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行

3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。

4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。

5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。

教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。

6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。

促进教师专业成长和素养提升

1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。

2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。教育教学工作总结我各教研组充分利用教研时间组织教师学习XX版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。

3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。

加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教研组要把“提高教学质量”作

为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。

2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。

3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。

以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术

交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。

第8篇：教育教学工作总结学校教育教学工作总结

现将本学期的工作总结如下：

一、基本情况

本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。

二、取得成绩

1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。

2、加强了常规工作管理，抓好了学-

前教育，规范了办学行为。

3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。

4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。

5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。

6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。

7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。

8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。

9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。

三、方法措施

(一)推行养成教育，增强德育功能。

思想品德教育是素质教育的灵魂。-

在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。

2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，-

不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：

第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。

第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。

第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。” 我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因-

素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。

----

教学工作总结简讯（共5篇）

教学工作总结会议简讯

学期末教学工作总结表彰简讯（共5篇）

教育教学工作总结会简讯

简讯教学设计