第９周 “学会说话”主题班会
第９周 “学会说话”主题班会
【活动背景】
七年级学生入学两个月来，很多人还没有完成角色的转换。校园里到处能看到与中学生不协调的现象：食堂就餐，声音嘈杂；课间，大声喧哗，追赶打闹，语言粗俗；午休和自习，分贝过高，难以安静；与人交流，出口成脏......【活动目标】
1.认识大声喧哗在日常交际中的害处。
2.学会在校园规定时段用合适的音量说话。
3.增强文明意识，做文明的中学生。
【活动过程】
一、导入新课
两个月来，同学们最大的变化就是积极融入三中这个新的集体，适应了初中的学习与生活。然而，我们有些同学身上还有小学生的影子，该安静的时候静不下来，该大声读书的时候又读不出声，动不动就跑就冲，说话粗俗，爱说脏话，惹出矛盾.....今天我们一起探讨下校园里不同时段，该用怎样的音量说话合适。
二、数据说话，了解校园噪音现状
1.PPT出示校园不同时段噪音测试记录，认识噪音。
2.熟悉国家噪音限定标准，了解普通人的听觉感受特征，认识用恰当音量说话的重要性。
三、结合实际，分析校园噪音的危害
1.噪音，影响身心健康
影响身体健康：噪音会伤害人的听力、视力甚至脑神经。
影响心里健康：噪音环境使学习者焦躁不安，影响专注力和学习效率。
（2）噪音，影响校园文明环境
引导学生谈谈对食堂就餐、午休、课间、自习等时段同学们大声喧哗的感受，总结其危害。
四、训练用合适的音量说话，做受欢迎的人
1.参照不同分贝的听觉感受，学生讨论校园不同时段说话的适当音量。
2.模拟情境，反复训练，渐成习惯。
五、总结倡议
校园是我们学习的地方，我们都希望在安静的环境中静下心学习。所以请大家为了他人着想，当你眉飞色舞、毫无顾忌的滔滔不绝时，请想一想，你在他人心目中的形象。如果心里经常装着别人的一双眼睛，也许大声说话的习惯会慢慢改掉，个人素质也会在这小事小节中得到提高。
改掉陋习，我们一起努力学会用合适的音量说话，走向文明。
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