真情无价教学设计（共14篇）

第1篇：真情无价

真情无价

夜深人静时，我喜欢一个人伏在窗口边看看繁星烁烁的夜空，遐想未来„随着我的年龄增长我的烦恼也越来越多，我也越来越喜欢一有烦心事或想不通的事就伏在窗口思考。

那是一个夜深人静、群星闪烁的夜晚，我一如既往地伏在窗口边观赏着美丽的夜空，遥望着远处的山脉，看着看着我就出了神，我不知不觉的回想起了我“朋友”跟我说的一句话“在这个世界上只有钱可以相信，任何人都不值得你去相信，只有钱可以主宰一切，情在钱的面前是那么的渺小、脆弱，只有钱是万能的，是不可战胜的！”听了他这一席话，我很疑惑地问：“你就这么肯定？”‘朋友’用着看怪物一般的眼神看着我说：“你真是老土，不明事理，你看看我们的生活里哪里都需要钱，现在电视上所播的电视调解节目所播的案件，你只要把起因后果全扔了，其实也就是一个字“钱”！甚至现在有的人为了钱可以出卖自己的朋友，家人甚至可以贱卖自己的尊严，你说难道钱不是这个世界上最伟大的东西吗？”我听他这些话后，我只是笑了笑，没有作答，我的心里对他起了一种戒备心理，甚至不想跟他做朋友了，感觉自己和他的友谊是建立在金钱上一样。自从那以后我再也没跟他说过话，就这样我们两的关系渐渐冷淡下来了。其实我自己心里也很疑惑难道在这个世界上只有金钱的铜臭味，一点人情味也没有吗？我用手托着下巴思考了起来。

“嘻嘻„哈哈„爸爸等等我！”一个稚嫩的童声传入到我耳朵里，将我从回忆拉回到了现实中。我定神一看原来是一对父女，他们正在路灯下，玩耍着，忽然小女孩说：“爸爸，我累了，你背我回家吧。”那位叔叔一脸慈爱的说：“好，爸爸背你回家。”说着叔叔蹲下身子，小女孩搂住他爸爸的脖子说：“爸爸，你给我讲个故事吧。”他爸爸笑着说：“好，我给妞妞讲故事；从前有个小女孩叫小红帽„”叔叔背着小女孩在路灯下缓缓地走着，他的影子在路灯下越来越长，渐渐的他们走远了，可是那位父亲的讲故事的声音却好像在风中慢慢的飘扬着，就像一股暖风飘入到了我的心房，让我不禁想起了我自己经历过的一件事；有一次，我无意中发现妈妈的腿上有几个坑坑洼洼的小坑，好像是摔伤的，我缠着妈妈让妈妈讲讲这伤后面的故事，妈妈没办法只有跟我实话实说：“那是你两岁时候的事情，记得那是倾盆大雨的日子，你发着高烧，不停的哭，我抱着你去医院看病，来到了医院，我由于大着急了，上楼时没注意，一不小心踩空了，我抱着你从楼梯上滚了下来，我紧紧地护着你，还好你没伤着，我倒是把腿摔伤了，就留下了这几个伤口。”我听了后心里难受极了，我从那是就在心里发誓永远听妈妈的话，做一个孝顺的孩子！我呆呆地看着夜空，这是我又想起了以前在电视上播过一条感人肺腑的新闻《73岁的父亲和他的9岁女儿》这里面的主人公叫阿不力孜.努来克，这位老人在九年前干农活时捡到了一名弃婴。这个弃婴身上患有重病。虽然老人的家境很贫穷，但是老人和他的老伴一直无怨无悔的照顾着这个孩子。人们都说这个女孩是最不幸的，但是九年后，人们又不由得感叹，这个女孩是最幸运的。为了救治一个弃婴，阿布力孜一家付出了常人难以想象的艰辛，9年多来，两位老人每天都要为孩子揉三四次肚子，每次至少要半个小时；9年多来，两位老人没添置过新衣服，可顿顿都要让孩子吃上羊尾巴油炒核桃仁。古尔邦节是穆斯林群众最隆重的节日，即使再穷的家庭都要宰羊。终于，经过前后两次成功的手术，阿依布拉克的病情已经慢慢得到恢复，老人带着孩子回到了家乡，现在，这个9岁的汉族小姑娘恢复得越来越好，孩子和老人都显得非常激动，这次手术不仅解除了９岁女孩阿依布拉克的痛苦，也了结了这位七旬老人埋藏在心中９年的心结。当我看完这则新闻后，我被两位老人的善良深深的打动，我也默默的祝福他们一生幸福，也祝愿天下所有的好心人都有好报。

突然，起风了我不禁打了个哆嗦，我突然感觉到有一件温暖的皮大衣披在了我的身上，我回头一看原来是爸爸，爸爸一脸的慈爱的对我说：“很晚了，睡吧。”我点了点头，于是我把窗户关好，便去睡觉了。

是的，人的一生离不开钱可是更离不开情，如果没有情，人的一生该是多么乏味，多么无聊，如果没有情，人的一生是多么平淡多么无色啊！

我喜爱上了在窗口边思考问题，因为每一次我总能意外收获或悟出人生中的道理、哲理——真情无价！

第2篇：真情无价

真情无价

真情是一场甘露，滋润着久旱的心田； 真情是一只火把，点燃了失意人的希望； 真情是一线光明，指导着前行的方向。

记得摆渡人曾被作家的真情感动，从而答应了把作家送上岸，可见，真情无价。它，是最珍贵的。真情，囊括了亲情，友情，爱国情，甚至任何一种人类的情感。有如彩虹般绚丽，有如甘露般甜美，更有如仙乐般扣人心弦。

亲情无价。当你睁开眼睛，映入眼帘的是一杯热气腾腾的牛奶；当你合上书本，放在面前的是香气四溢的饭菜；当你踢罢足球归来；叠放得整整齐齐的是妈妈洗净的衣服……这一刻，你心里流着的是感动的热血。这一切，你感受的是母爱的细致入微。是谁在倾盆大雨里，送来一柄伞；是谁在冰天雪地里送来一件大衣，忘不了，妈妈的千叮咛万嘱咐，更忘不了，同行时父亲总是走在外围。这浓浓的亲情，无声地哺育着我们成长，岂是黄金美玉衡量得了呢？

友情无价。当一次次失败使你萎靡不振时，朋友们热情的激励使你重整旗鼓：当一次次失利使你心灰意冷时，朋友们伸出援助之手，大家又一起携手共进。始终盘桓在心里的，也是朋友的一席话：“当一切都沉于冷静，激励我们的是思想，理想不灭；振奋我们的是热情，热情不减！”于是，奋斗的勇气油然而生，我们努力，我们拼搏，我们奋进！友情的激励，使我们重拾自己，岂是金钱所能衡量得了的？

爱国情无价。当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，期待着雪耻灭恨，“驾长车踏破贺兰山缺”时，那是怎样一 种轰轰烈烈的爱国之情！还有那“年年战骨埋荒外”的勇士和那“人不寐，将军白发征夫泪”的勇者，于国家的一番热情，足以惊天地，泣鬼神。华夏五千年，多少热血男儿血洒疆场，多少爱国志士奔走四方。从“精忠报国的岳飞，”到“家祭无忘告乃翁”的陆游，从“留取丹心照汗青”文天祥到“我以我血荐轩辕”的鲁迅，这一片赤胆忠心，又岂是金钱所能买到的？

同样，爱情无价，乡情无价。只要是人的真实情感，都有是无价的。世界因真情而美丽，人类因真情而幸福。

有了真情，可以感悟鸟的欢乐，花的哀愁，使我们与万物同呼吸；

有了真情，可以摆脱心意的苦闷和不得志的痛楚，使我们力争上游；

有了真情，可以荡涤丑恶从而唤起人性的善良与美丽，使我们和睦相处。

总之，真情就好比温暖的阳光，使我们团结奋进，使我们坚强如钢，更使我们无惧无畏永远向前。

是一掬洒落在花萼的露珠——使心田久涸的人得到滋涧； 是一句飘荡在寒晨的问候——使奔波劳累的人感到温暖； 是一曲鸣响在脑海的古筝——使心灰意冷的人受到鼓舞； 是一缕轻飘在天地间的清风——使浮躁不安的人得到抚慰； 是一幕挂在天地的晚霞——使信念黯淡的人看到希望； 是亘古如一，来而复去，永不停留的岁月，是气贯长虹，感情炽热的青春；是经过与困难博斗之后才诞生的理想。

“慈母手中线，游子身上衣。”是人间无私、博爱的殷殷亲情；“人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。”是高适“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”的纯洁，真诚的眷眷友情，“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之“是岳飞”壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，架长车踏破贺 山缺“的轰轰烈烈的爱国之情。

王昭君美若天仙，却只是和亲的礼物；貂婵倾城倾国，却成了离间的棋子；西施花容月貌，却终为灭吴的工具；杨玉环沉鱼落雁，却仍是替罪羔羊……正因为她们拥有美貌，就要失去常人的自由。

得到太多美貌的人，就会失去自由。同样，得到太多帮助的人，会失去自主；得到太多平静的人，会失掉诫心，得到太多成功的人，便会失去谨慎！

你教给我如何选择。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择；“宁可饿死，也不吃美国救济粮”是朱自清的选择；凝望历史时空，有人选择了坚强，有人选择了奋斗，有人选择了死亡……这种种的选择竟有着如此丰富的内容，但亘古不变的却是要用心去选择，选择最适合于自己的寻找快乐，快乐是火，点心中的灯；快乐是灯，照亮前方的路；快乐是路，引你走向黎明。

古往今来，有多少贤人

第3篇：感悟真情 孝心无价

感恩亲情 孝心无价

许昌市古槐街小学

马莉

一、唱一首歌

师：欢迎大家走进今天的道德讲堂，今天我们道德讲堂的主题是感恩亲情，孝心无价

师：首先我想请大家来听一首歌（放歌曲：三德歌）

师：爹娘生咱身，拉扯咱成人，汗水壮咱筋骨肉，恩情比海深，养娘心安稳，敬爹是本份，一个道理传古今，要做孝德人。师：首先我想问问你们，你们认为什么是感恩？ 生：感恩就是感谢 生：感恩就是回报

师：“感恩”是个舶来词，意思是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。确切地说：“感恩”是一种回报。亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十年来，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？是谁为我们的进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？是我们的父母。在这里我想读一篇《一位辛酸父亲的来信》

师：一句句温情感人的话语，是我们无不为之动容。有些同学天天沉迷在父母的爱之中，享受着爱，渐渐地却忘记了什么是感谢，什么是感恩，也许最美孝心少年李纪元的事迹会给我们带来一丝触动、一些

思索。一起来看看李纪元的故事，她用行动践行的孝道。

二、看一部短片

父母亲十几年甚至二十几年的养育之恩，作为子女是难以报答的。但是，我们欣喜地看到，像李纪元这样恪守孝道的善良孩子依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的是尊重和敬意。

三、诵读一段经典

天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。乌鸦反哺拳拳意，羊羔跪乳意长长；人人捧出心中爱，中华孝道放光芒 看大屏幕读和老师一起来诵读

师：父母对我们的爱比天高，比海深，爱是生命的种子，爱的生命在成长着，生命中爱的力量和爱的温暖也在不断的延伸着，传递着。在这里我想读一篇我女儿的作文《暖暖的爱》。我想每位同学在生活中都会用自己的爱和自己的方式去关爱自己的父母。让我们来聆听下面两位同学带来的真实的故事，感受一下他们与父母之间那浓浓的爱。

四、讲身边的故事

五、谈感想

父母的恩情似海深，我怎么能报答的完呢？。感恩父母，是因为父母是伟大的，无私的，父母为我指明了生活的航向。感恩父母，因为父母就像一盏明灯，在黑暗的路上，照耀我前行。感恩父母，因

为父母无论何时何地，都在关心着我，我们一直在父母的眼神的关照下，成长，生活。每位孩子都爱自己的父母，而我们却很容易忽视我们身边的他们，我们总以等我长大了为借口，忽略了父母渐渐老去的年华，看看短片中的小纪元，再想想我们同学的实例。有什么想法想与大家一起分享。学生畅谈

随着你们的畅谈，我还想让孩子们来看一段公益广告 播放公益广告有爱就有责任，一边播放一边解读

小时候FF是家里的顶梁柱，高大魁梧的FF遮风挡雨，温柔贤惠的MM相夫教子，渐渐的I长大了，少不更事的I总想挣脱BB的束缚，屡次顶撞唠叨的MM，长大的I渐渐体会到了生活的艰辛，发现BB的背早已驼的不成样子，MM的身体也很臃肿，是时候尽一份子女的责任，悉心呵护起这个家，做BB贴心的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给MM撑把庇护伞，为她遮蔽盛夏的骄阳，我们在此禁不住大声的喊：“爸爸妈妈我爱你！”

师：孩子们我们一天天的长大，而父母的腰身却不在挺拔，我们

该说些什么，做些什么呢？

六、行一个善举 生谈

七、送一份吉祥

我们每位孩子手里都有一张自制的卡片，希望每位孩子都能在这张卡片上写下自己的心愿，写下自己最想说的话，也希望这张小小的卡片能勉励每位孩子成为孝敬父母、传承美德的好少年。

写卡片

师总结：浓浓春晖情，悠悠寸草心在这庄严的道德讲堂上，我们受到了一次爱的洗礼，我们的快乐是父母脸上的微笑，我们的悲伤是父母眼里深深地痛苦，我们可以走得很远很远，但我们总也走不出父母心灵的广场，爱我们的父母吧，我觉得我们的父母一定能感受得到。我们从现在做起，从小事做起，我们父母的脸庞上一定能绽放幸福的笑容。

第4篇：真情无价第二课时6

《真情无价》教学设计

一、导入

1、这节课我们继续学习《真情无价》，板书课题，齐读课题

2、上节课我们初读了课文，你们还记得这篇课文讲述的是一个怎样的故事吗？

3、围绕一条项链，发生了这样一个感人的故事，今天让我们再一次走近这个故事，走近她们，去感受那份无价的真情。

二、新课

（一）学习课文1——4自然段

1、下面同学们打开书，让我们一起看一看小女孩儿是怎样为姐姐买

项链的。大家轻声读课文1——4自然段，边读边用横线画出小女孩儿买项链时的语言、动作、神态的句子。

（生汇报）

生错了：你同意他的想法吗？

生画出一句：还有吗？

生画全了一段中女孩表现的句子：你画全了吗？谁落下了哪句，赶紧补充上。

2、下面大家再来轻声读读这些句子，看你从这些句子当中感受到了什么。

爱姐姐、想为姐姐买条项链、买到项链后特别开心

其他同学还有什么感受？

3、从这些句子的哪些词语中最能让我们体会出小女孩特别想买项链、买到项链之后的开心呢？同学们再来默读这些句子，用着重号画出关键词，来体会。

汇报：

第一段：出神、贴

出神：你怎么就从出神这个词语当中感受到特别想买项链？ 小女孩把脸贴在橱窗上，出神地看着，她在想些什么呢？

这句话里还有哪个词语让你感受到小女孩看得认真、投入？

贴

此时此刻，在人来人往，车水马龙的大街上，小女孩儿把脸紧紧地贴在商店橱窗上，嘈杂的环境丝毫没能影响她，她多想得到这条项链啊。让我们带着小女孩对项链的渴望，体会着她那份迫切的心情，读一读这句话。

第二段：小心翼翼、摊、兴奋、得意洋洋

第二段中还有哪些词语也能让我们感受到小女孩特别想买项链呢？谁来说一说。

小心翼翼：非常小心。小女孩为什么这么小心翼翼地解开手帕包呢？ 生怕钱掉落、遗失，就买不成项链了。她为什么这么怕钱掉落呢？你能联系下文说一说吗？大家看（打出图）小女孩矮矮的身材，还没有柜台高；裙子上还打着补丁呢。对于这样一个孩子来说，虽然只有几枚硬币，攒起来该会多么的不容易！

也许——姐姐给她一枚硬币，让她去买糖，可她却舍不得；

也许——姐姐给她一枚硬币，让她去买玩具，她太喜欢了，可她还是舍不得；

也许——那是盛夏的一天，她闻着冷饮店里飘出的诱人的雪糕的香甜，她多想买一块啊，可她还是舍不得„„

虽然只有几枚硬币，可她攒得多么地不容易啊，所以她才会这样小心翼翼地解开。

“摊”

“摊”字换成”放”行不行？”摊”是怎样的一种放？一枚一枚地放。为什么要这样把硬币一枚一枚地展示在柜台上？ 向店主显示她的钱多。

兴奋、得意洋洋：还是认为钱够了，她认为可以得到这条项链了。今天，她终于可以用自己辛苦努力攒起来的几枚硬币去买这条漂亮的项链送给姐姐，她是多么兴奋，多么快乐。我们再来练习读一读这几句话。

第四段：满心欢喜、连蹦带跳

刚才我们抓住了小女孩在为姐姐买项链过程中的语言、动作、神态描写的关键词句，充分感受到了妹妹对姐姐的一份真情。年幼的妹妹为什么想把项链送给姐姐呢？ 书上是怎么写的，谁来读读？（1）自从妈妈去世以后，姐姐稚嫩的肩膀就担起了照顾妹妹们的重任，每天里无微不至地关怀着他们，令小女孩儿心中充满感激，女孩多想也为姐姐做点什么啊；（大屏幕）1生读

（2）今天是姐姐的生日，小女孩要把一份最好的生日礼物送给她姐，报答姐姐对她的爱！让我们大家一起来读。

（二）略学课文5——11自然段，重点体会店主的话

此时，小女孩终于如愿以偿地拿到了项链，她满心欢喜、连蹦带跳地把项链带回家了，可是姐姐却把项链退了回去，这是为什么呢？让我们轻声读剩下的几个自然段。

（生汇报）

这的确是一条货真价实的蓝宝石项链，可店主却坚持将项链再次送给了姐姐，店主为什么这么做呢？你能在书中找到答案吗？

出示：“她给出了比任何人都高的价钱——她付出了她所拥有的一切！” 生读句子。

她付出的一切指的是什么？ 女孩不光付出了自己的全部积蓄——那仅有的几枚硬币，更是付出了自己解决对姐姐全部的爱！

我们一起来读这句话。读出我们心中的这份感动。

四、总结

此时此刻，小店里一片寂静，然而我们分明可以触摸到那荡漾在小店内的暖暖真情。妹妹的感恩，姐姐的诚实，店主的善良，共同勾勒出这样一幅感人至深的画面。让我们将这幅画面永远珍藏在心中，记住它的名字——真情无价。

板书：真情无价

贴出神

小心翼翼兴奋

第5篇：真情无价 大爱无痕

真情无价

大爱无痕

——记兰考县城关乡市皓村“尊老爱亲”典范先进事迹

曹素贞，女，1947.2年出生，现年65岁，初中文化程度，是兰考县城关乡市皓行政村五里铺村人，她40多年如一日，精心奉养患病公婆，孝敬公婆、孝敬叔婶，抚养儿孙、外孙女，无私关照亲人的感人事迹，深深影响着周围所有的亲友乡邻，使该村形成了良好的家风村风，曹素贞也因此成为了当地践行社会主义荣辱观，弘扬中华民族传统美德，敬老爱亲的最佳模范代表。连续多年来，曹素贞均被该村评为“好媳妇”、“好母亲”，当人们交口称赞她时，她总是淡然一笑说“孝敬老人是中华民族的传统美德，这也是我应该做的！”朴实的话语，让人们真爱无价。

曹素贞原籍城关乡许贡庄人，20岁那年在市皓小学当民师的她与大他5岁志同道合的同事王广学结婚。婚后，因早年丧父，且母亲身患肺气肿病的王广学家中经济状况不好。她们商意后决定辞去民师工作，回乡务农，她一个人承担家务，照顾体弱的婆婆，变卖嫁妆，让丈夫王广学学起木工的手艺。由于二人勤劳能干，王广学手艺巧且养育两男一女三个孩子，一家人日子过得日渐红火起来，随后两人又为弟弟王广文张罗成家，替母亲操劳了儿女之事。

“天有不测风云，人有祸福单行”，公婆年纪大了，体力不好，肺气肿病愈来愈严重，1998年冬天，80岁的公婆一病就再也卧床不起，面对着丈夫已成为远近闻名的建筑包工头，儿子、儿媳教书、弟弟、-1

“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”张学良将军曾经这样说过。正当曹素贞一家人过着平淡的生活时，然而不幸又一次降临到她这个家庭之中，她的女儿王红霞身患了子宫癌，医治无效身亡，撇下两个1岁的女儿和一个两岁的儿子，而女儿的婆家家里太穷，无法供养三个孩子，曹素贞又一次承担起抚养两个外甥女的重任，今天，在她的精心照料下两个外甥女都已经长成健康活泼懂事的孩子了。

曹素贞不但孝敬自己的公婆，敬老爱幼，抚养自己的亲人，而且，让村里人更服气更令亲邻赞叹的是，她还孝敬自己的婆叔、婆婶，婆叔婆婶两人一生未生育儿女，年轻时，不用别人照料，自10多年前曹素贞就开始照料叔婶的生活起居，至婆叔去世后，婆婶受了刺激，婆婶得了老年痴呆症，曹素贞就在自己的婆母去世后，将婆婶接到自己的家里，像照料自己的婆母一般，精心伺候自己的婆婶。有人曾这样问她“你这样做为什么？值得么？”，曹素贞总是淡淡地一笑说“我也不知为什么，只是觉的作为一个人应该这样做，没有什么值不值，婆母，婆婶却一样，都是自己的长辈，我们也一齐生活这么长时间了，也习惯了，如不叫我干，我反觉得不自在。

曹素贞不但孝敬老人，而且是一位贤妻良母，体贴丈夫，关心儿女，丈夫每年在外建筑包工地，为了使丈夫安心工作，不为家庭琐事劳累，家里里里外外不让丈夫操心，把一切事情都打理得井井有序。另外自己对儿女要求严厉，自己行孝的行为也潜移默化着她们，儿时的时候就教育他们，要自强、自尊、自信、自爱、尊老爱幼、刻苦学

第6篇：人间真情教学设计

第三组“人间真情”单元主题教学设计

西街小学 贺淑芳

第一板块：课内课外，自主预习

教学目标：

1.认识并正确读写本单元生字词，理解新词。 2.标注重点段，练习朗读。

3.读通读熟课文，并能简要概括课文主要内容。

重点：认识并正确读写本单元生字词，理解新词；标注重点段，练习朗读。

难点：读通读熟课文，并能简要概括课文主要内容。教学流程：

导入：同学们，今天我们来学习第三组课文，请读单元导读，看看本单元的主题是什么。（揭示主题并板书：人间真情）本单元的课文有哪几篇？（指名说）你知道哪些有关人间真情的名言警句或事例呢？

（生交流）

一、梳理预习，基础达标 师：下面请看本节课的学习目标

1、出示学习目标（生齐读）

师：同学们，读了本组课文，你认识这些生字了吗？

2、出示：我会读

9 课：搁板 包裹魁梧 倒霉忧虑 寡妇 蜷缩 黧黑 ．．．．．．．．．．．．

10课：瞥见 刻骨铭心攥着嗫嚅 尴尬 枯蔫 ．．．．．．．．11课：抱歉荒唐 沮丧蹑手蹑脚 ．．．．．．12课：水槽 从未谋面 召唤 ．．．（自读、指名读、同桌互读、齐读）师：本组课文中，你遇到了哪些多音字？

3、出示：我会选（在带点字正确的读音上打“√”）。 勉强（qiáng qiǎng）．瘦削（xuē xiāo）．自作（zuō zuò）自受 ．着（zháo zhāo）迷 ．师：你会用另一个音组词吗？（指名说）下面的同音字你是否会填呢？

4、出示：我会填。

yōu()久（）静（）愁 yí（）式（）留 怀（）qiàn()款 道（）镶（）师：请根据拼音写词语。

5、出示：我会写。

yōu yōu()的白云，蓝蓝的天，是每个人都无法gē shě()的爱。不要只是bào yuàn()满天的雾霾，我们要用实际行动，在身边xiān qǐ（）一股保护环境的热潮。大家只有齐心协力，才能sī pò（）雾霾的笼罩，还子孙后代一方碧水蓝天。（同桌互查。改正再听写。）

师：同学们，在写生字时，你还需提醒大家注意哪些呢？（生交

流）

师：同学们，你对本组课文中的词语掌握了吗？

6、出示：我会用。

（1）把下列句子中画线的部分换成相应的词语。

①屋外寒风发出高而长的声音，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（）

②那也活该，我自己做错了事，自己承受不好的结果。（）

（2）根据语境填词语。

①可是更多的时候，身无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后。

②我们被世界公园的景色吸引住了，都忘记了回家。这让人的美景深深印在了我们的脑海中。

师：下面老师来看看大家对本组课文读的情况。

二、读重点段落

1、《穷人》第1、9、24自然段。

2、《唯一的听众》第2、8自然段。

师：同学们，读了本组课文，你知道每篇课文讲了什么吗？根据提示来说说。

三、初读感知

1.通读《穷人》一文，说说课文讲了（）。2.《别饿坏了那匹马》中，主要讲了（）。3.《唯一的听众》一文中“唯一的听众”指（），主要讲了（）。4.《用心灵去倾听》记录了（）,说说苏珊给了小时候的“我”

哪些帮助？

四、小结：通过本组课文的学习，相信大部分同学已经对基础知识已经掌握的很牢固了，下节课我们继续学习本组课文。

板书设计：

人 间 真 情 《穷人》 《别饿坏了那匹马》 《唯一的听众》 《用心灵去倾听》

第7篇：《真情表达》教学设计

科目：语文

年级：九年级

教学设计：张燕

审核：赵子山

时间：2016.2.29 编号：01

《真情表达》教学设计

【教学目标】

1.引导学生真切感受到体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳时机是情感受到触动时。 2.引导学生掌握真情表达的方法，学会在作文中恰到好处地表达自己的真挚感情。

【教学重难点】

在文章中表达出自己的真情实感。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

1.导入语：同学们在写作文时候，往往误以为华丽辞藻、歌词俚语、俗话土话、网络语言等引入其中文章就显出文采。其实，写作是心灵的对话，是从心里流出来的真挚情感。只有用心体察生活，写实事，诉真情，有创意的自主表达，才能拨动读者的心弦，真正达到情与情的交流，心与心的撞击。那么，怎样就算是真情表达，如何做到真情表达呢？今天，我们就解决这两个问题。

2.教师板书课题。(二)出示学习目标

1.明确体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳时机是情感受到触动时。 2.掌握真情表达的方法，学会在作文中恰到好处地表达自己的真挚感情。过渡语：让我们带着目标，根据自主学习的要求，完成自学任务。

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导

请同学们仔细阅读下面的材料，勾画并理解真情表达的方法。1.什么样的文章才算是真情表达呢？

首先，文中要有“我”的真情。真情从“实感”中产生，而“我”是“实感”的载体。文章不见“我”——切实被感动着的“我”，“真情”自然是空中楼阁，文章也会空乏。如下面满分作文：

给班主任的一封信

敬爱的王老师：

相信学生在考场上给您写信，您一定很吃惊吧!但在这静谧的考场，在蝉鸣与风声的陪伴下，我真想吐一吐心中的话，与您交流。

高考在即，忧虑与紧张总陪伴在我的左右。毕竟我不是个成绩优秀的学生，在您的眼里、心里，怎么排座，也轮不上我，但您的气度、语言，甚至您的声音都散发着一种活力，我觉得与您交流是一大快事。

就在昨天，我兴奋地与同学们来到学校拿准考证。要走时，您叫一个同学留下电话号码，并说晚上打电话给他。虽然他极不情愿，但还是留下了。而后，您又允许愿意留下电话号码的同学留下号码，我也高兴地加入了。您说一定会打电话给我们。

1 科目：语文

年级：九年级

教学设计：张燕

审核：赵子山

时间：2016.2.29 编号：01

怀着紧张、激动的心情，我一洗完澡便拿起书本坐在了电话机旁，我心里“怦怦”地紧张直跳。我在想，老师会说些什么呢!“李莉，不要紧张，拿出自信，虽然平时成绩不是很好，但只要努力，还是会有收获的。李莉，复习得怎么样，把疏漏的知识再重复一下，记一遍，不要睡得太晚„„”想着这些亲切、安慰的话语，我心里甭提有多带劲。啊!我恨不得立刻就说：“谢谢老师，老师您真好!”七点，七点半，八点半„„我问妈妈，老师怎么还不来电话。妈妈说：“老师是骗你的，他不会给你来电话，你成绩又不是很好。”虽然妈妈说的话我不信，但妈妈说的还是有道理的。

一晚上始终无电话铃响。

第二天，我带着紧张与不安来到了考场看到了您的身影，您脸上还是充满了笑意。当听到同学们交谈昨晚老师几点几点打来的电话时，我悄然离去了。

老师，您说您要来电话的呀!为什么不来?您说过的话难道不算数吗?如果您的老师也如此对您，您觉得公平吗?觉得守信用吗? 不。一个不守信用、不诚信的人是得不到尊重的。我说了这么多，无非希望您在以后的工作中，不要忘了——诚信。

永远爱您的学生：××

××年×月×日

[点评]本文获得满分，不是靠巧妙的构思、精美的语言，也不是靠曲折的故事、生动的场景，而是靠作者的那支无矫情、不造作的笔，靠那份真真切切、实实在在折服人的情感。

其次，文章应该事真。事真，情才真，理才真。亲情、友情、爱情、人情都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。正是生活中一些平凡的小人小事，能让人深深领略生活的况味。如朱自清的《背影》：

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

[点拨]作者用简练的笔法，写了父亲的体态、穿着、步履，最后将情感聚焦于父亲为买橘子而翻越车站月台时的浮雕式“背影”上。虽是片断性动作的外部勾画，没一句直白抒情，却展示出父亲对儿子的骨肉至情和依依惜别的内心活动，含而不露却情蕴丰厚。

2.怎样才能做到真情表达？

从中考作文命脉题材趋势分析，紧扣生活，突出对情感的感受与追求，已成为热点。要让文章达到事事述亲历、句句诉衷肠的效果，有三招“神功”：

（1）材料求独特，情感出新意。

真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说，真情的抒发应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的新人、朋友、老师等人身上。当然，让我们印象深刻或感动的事一定很多，这就要求我们学会独辟蹊径，学会把独特的内容选进文章。如写“家里的故事”，一位同学以《家庭“一把手”之争》为题，写的是妈妈不服爸爸这位家庭“一把手”，决定一显身手，挽回“家庭地位”的故事，2 科目：语文

年级：九年级

教学设计：张燕

审核：赵子山

时间：2016.2.29 编号：01

文中有一种浓浓的家庭氛围，也有一种让人忍俊不禁的幽默情趣。作文《一碗面条》在取材上就大有突破，作者紧紧抓住“一碗面条”，写出了自己对母爱的独特感悟，有滴水生辉之效。例如下文： 长不大的妈妈

妈妈已经35岁了，是家里有名的“老顽童”，用爸爸的话说就是长不大。妈妈也因此吃了不少苦头。

春节前，爸爸买回10只螃蟹，倒在桶里。螃蟹们总是爬来爬去，妈妈对我说：“今天没什么事，我们来驯螃蟹好不好？”我看着螃蟹们一个个伸着老虎钳般的爪子，连连后退，说：“我不敢，要驯，你自己来。”妈妈不屑地说：“胆小鬼，站一边儿，看我的！”她拿起一根筷子，敲敲这只，打打那只，嘿，螃蟹们在妈妈的敲打下一个个真的不敢动了。妈妈得意地说：“怎么样！”我不服气：“有本事，不用筷子用手。”妈妈说：“不用就不用。”说完把筷子扔在地上，看哪只动了，就用拇指和中指捏着它的壳拎起来，再狠狠扔下，还不忘送上一句：“看你老不老实。”好几只螃蟹领教了她的厉害，渐渐安静了下来，我真有点佩服妈妈了。

妈妈一边摇头晃脑地观察，一边说：“动啊，有本事动啊！”一只螃蟹刚刚抬腿，妈妈眼疾手快，伸手就要抓，没想到那只螃蟹忽地伸出左钳，钳住了妈妈右手食指，同时右钳紧跟上，双钳死死地钳住妈妈的指头。妈妈一边“啊啊”地大叫，一边使劲甩手。爸爸闻声赶来，使劲一拉，螃蟹才松开。我吓呆了，怯怯地走过去一看，妈妈的手指有两道深深的红印，还破皮了。妈妈的眼里泪光闪烁，爸爸一边看着妈妈的手指，一边摇头：“唉——长不大啊！”妈妈抽回手，一抹眼睛，撅着嘴出去了。

前不久，我好不容易从舅舅那里得到了梦寐以求的滑板。在朋友的指点下，不一会儿，我就能轻松自如地滑行了。妈妈下班回来，看见我在院子里踩着滑板时而快速前行，时而灵巧转弯，就叫住我，迫不及待地说：“让我试试，好不好？”我停下来，一本正经地说：“妈，这是有技巧的，要是摔坏了，可不是玩的。”妈妈哪信我的话，拿起滑板踩在脚下，说：“你告诉我技巧，我就不信学不会。”看着妈妈的固执劲儿，我知道她是不到黄河心不死，只好说：“行，我示范一遍，你看仔细了。”我踩上滑板，边滑边讲解：“左脚在前控制方向，右脚在后使劲摆动，产生动力，身体略微向前倾。”妈妈急不可耐地说：“这么简单啊，让我来！”还没等我站稳，妈妈的脚已经踩上滑板，我怕她摔倒，就扶着她。嗬！她还真有灵性，没一会儿就会了。妈妈得意地说：“你松手，我自己能行。”我不放心地松开了手，妈妈先是小心翼翼地滑了几步，可能是觉得太简单了，就加快了速度，眼看着就要撞上院墙了，可她既没减速也没有转弯的意思。我看她就要摔倒了，赶紧跑过去扶她，可哪里来得及啊！只听妈妈尖叫着，两手在空中乱抓，接着重重地摔坐在了地上，滑板撞到院墙上，反弹回来，翻了过去„„刚进院子的爸爸看着坐在地上呻吟的妈妈，再看看一边轮子还在转的滑板，全明白了，哭笑不得地说：“什么时候才能长大啊！”

长不大的妈妈，虽然为不老的童心付出了很多代价，但真的是家里名副其实的开心果！（2）角度求小、巧，语言要细致。

摄像时，角度选得越大，照片中的人和景物就越不清晰；选取的角度越小，则越可以把人物的性情或景物的特征在细微之处淋漓尽致地展现出来，我们所说的“于细微处见真情”就是这个道理。角度为何还要“巧”呢？因为一个题材，可供立意的角度有很多，但并不一定每一个角度都能写好 3 科目：语文

年级：九年级

教学设计：张燕

审核：赵子山

时间：2016.2.29 编号：01

文章，只有选取最能拨动读者心弦的角度，才能让人心头一亮，看到事物精彩、引人的一面。《一碗面条》采用细节描写，将一碗面条里蕴含的情感展现得淋漓尽致。

一碗面条

进入初三后，我的生活骤然紧张了许多，肩上的担子也在不断加重。每天忙完晚自习，总是那么疲劳。不过，我没怨言，因为在家里，每晚都有一碗热气腾腾的面条在等着我。

每次回家，钥匙刚插进锁孔，妈妈的身影总会准时地出现在门口，她利索地帮我打开门，拿出拖鞋，脸上永远充满着淡淡的微笑。

我把目光移向餐桌，准会见到一碗热气腾腾的面条，那一颗颗的蒜瓣，切得细细的葱叶。总之，饭菜是天天变换着花样。每次，我总要用手轻轻端起，细细地看上片刻，再猛地闻上几下，听着妈妈的催促，品尝着碗里的面条，户外带来的寒气顿时溜得无影无踪。几口热汤下肚，一种家的温馨便渐渐从心头升起。此时，妈妈也总会露出会意的笑容。

星期四晚自习后，我像平时一样骑着车，风驰电掣般地往家赶。到了家门口，周围一片灯火通明，我家却一团漆黑。“怎么了，保险丝断了吗？”我边想边去开门，屋内却没有一丝动静，悄悄地推开门，没有看见妈妈，家里一团漆黑，冷冷清清。桌上摆着两碟剩菜，不知怎么的，我开始有点儿不高兴了，我一边埋怨妈妈，一边喊妈妈，还是不见妈妈的身影。她到哪里去了呢？我心里不由又有些担心。

这时门外响起了“咚咚”的敲门声。邻居告诉我，妈妈患重感冒，刚才去医院了。我一听顿时慌了手脚，穿起鞋子就往外跑。邻居急忙叫住我，原来妈妈对他说过，要我吃完面条早点儿睡，不要上医院。

妈妈为我准备了面条？我快步走进厨房，打开微波炉，只见里面真的放着那只熟悉的大碗，里面冒着丝丝热气，黄澄澄的煎蛋上，还配着几根绿绿的葱叶。端起面条，我的眼眶不知什么时候浸满了泪水。

那天，我整晚都没睡着。

特色点评：本文的精巧立意主要表现在两方面：

一、全文无一“爱”字，却处处洋溢着一咱母爱的温馨，作者从细处着笔，把深沉的母爱倾沪于一碗面条之中，不可谓不巧；

二、为了让这份“爱”表达得深刻感人，文章用了较多的笔墨进行回忆，并且对这天回家时没有见到面条的失落、埋怨心理进行了大肆渲染，到结尾收束时才将一碗热气腾腾的面条推到“我”面前，文章的情感顿时变得充沛起来，情节的安排真是妙不可言。本文的成功，充分体现了细节和情节的魅力。

（二）自学检测反馈

阅读完材料，请同学们总结一下真情表达的方法。

（三）质疑问难

学生就自学和检测过程中的疑惑提出来，师生共同解答。

4 科目：语文

年级：九年级

教学设计：张燕

审核：赵子山

时间：2016.2.29 编号：01

三、后教环节（15分钟）

过渡语：前面我们总结出了这几条方法告诉我们要善于观察生活、体悟生活。但要写出好文章，离不开生花的‚妙笔‛。所谓‚妙笔‛，就是描写生动细致，刻画栩栩如生。这就需要我们特别关注文章中的细节描写。

（一）感受细节：

阅读下面两段叙述内容相同、表达效果不同的文字，谈谈这两段文字为什么会给我们留下截然不同的感受。

A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台„„

B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动„„又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位„„

——摘自林昊《脱下自卑的外衣》

（二）如何进行细节描写（认真观察、捕捉细节、表现细节）

请你再读前面的《给班主任的一封信》《长不大的妈妈》《一碗面条》，结合自己的写作经验和语文学习所得，思考如何进行细节描写。

点拨:总的说来，细节描写就是要学会具体形象地写人、写事、写景。写人做到别人读了能如见其人，写景做到别人读了能如临其境，写事做到别人读了能象看电影一样真切。

1．写人

（1）写人物外貌和习惯一定要抓住人物的身份和特点。如‚小燕梳着两条又粗又黑的两条长辫子，总好扭着头看人，又黑又亮的一对眼眸望着你，即使在生气，脸上也仍然有两个浅浅的小酒窝‛，读者一看，就能感受到小燕姑娘的天真活泼和机灵。这正如鲁迅所说，写人如抓不住细节，即使从头写到脚，也画不出一个人的特点。

（2）写人物的行动一定要写出他做了什么，怎样做的细节。写得越生动，人物的个性就越鲜明。又如鲁迅《故乡》中写杨二嫂‚圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮的说，读到这样的细节，仿佛看到泼悍、爱占便宜的杨二嫂，一边为我记不住她的‚恩德‛愤愤不平，一边眼睛四周窥视，她慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里，出去了。‛自私、世俗可怜的性格在细节描写中表现得淋漓尽致。

（3）写人物的语言要抓住合乎人物的身份和性格的细节。人都是要说话的，说什么写什么，怎么说怎么写，如抓不住关键就不能很好的反映人物的个性。例如莫泊桑《我的叔叔于勒》一文中，反复出现‚要是好心的于勒回来就好了。‛这句话，它是作者精心构思的个性化语言，通过它把菲利普夫妇的唯利是图和贪婪和心理表现得非常形象具体。文中人物语言的细节描写有许多地方，都 5 科目：语文

年级：九年级

教学设计：张燕

审核：赵子山

时间：2016.2.29 编号：01

把人物的性格刻画得入木三分。

（4）写人物的内心活动更是要从细小的描写中才能突出他的个性格特征。例如《鲁提辖拳打镇关西》中有两处心理刻画的细节‚鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身。‛‚鲁达寻思，俺只指望痛打这厮一顿，不想打死了他，要吃官司。不如及时撒开。‛形象地写出了性急如火，但又心细如发的一面。

2．写事

写事要做到具体形象，首先要能使别人看得明白是什么事，什么人，什么时候，什么地方，怎样发生的，结果怎样。其次是写好重要场面和过程的细节，整个事才能给读者真切深刻的印象。要做到这一点，有一种最有效的方法，就是在写作文的时候，多问自已几个‚到底怎样的‛。

例如学生写的是一次运动会，他参加长跑，中途累极了，后来靠勇气跑到了终点。他起初这样写到‚这次运动会，我参加长跑。跑得很快，后来累极了。可是，我想到要为班级争光，就鼓起了勇气，坚持跑到了终点。‛这段话不具体不形象，只是一些空洞的话。

指导他修改时看到‚中途累极了‛，老师要他问自己，‚当时我怎样累的呢？‛他回忆：‚渐渐感到上气不接下气，胸口像要爆炸似的，头晕目眩。腿也像灌了铅，怎么也迈不动，心里只想趴下。‛老师看到文中‚我想到要为班级争光，就鼓起了勇气‛，又要他问自己‚我当时是怎样想的？怎样鼓起了勇气的？‛那天的情景又浮现在他脑海里：‚我快要支撑不住了的时候，瞥见了班上有的女同学，挥舞着双手，脸涨得通红，在跑道外面，一边跑，一边喊‘明磊，加油！明磊，加油！’脸上的汗水粘住头上的秀发，裙子溅了不少泥桨。此时我想如果不跑了，怎对得起班上的同学？我能在同学们眼中成一个懦夫吗？想到这儿，浑身好像一下充满了力量，脚步惭惭又轻快起来。‛经过这样的修改，完全变了个样子，连学生自己也惊喜地感到具体形象了。

四、训练环节（13分钟）

请同学们从以下两个题目中任选一个进行写作。

（一）心中的珍藏

训练要求：写自己的情感世界 审题点拨：

每个人都经历过学校生活，家庭生活，社会生活。在人们的心目中都会打下五彩缤纷的生活印记。总有一些人和事值得你回忆。然而，《我心中的珍藏》这一命题的目的，是要挖掘你心中珍藏着的美好的生活，审题时，要紧扣住‚珍藏‛二字。什么样的生活才值得珍藏呢？只有美好的生活才会让你刻骨铭心，终生难忘。当然这‚美好的生活‛，有其深刻的内涵。它包含了自己无法忘记的感情经历。这段经历有酸甜苦辣，曲折坎坷，但是，你从中受到启发，受到教育，它是你一生的经验财富。同时，也能不断地激励和鼓舞你学会做人。

写作要求：1.选择对你影响最大，教育、帮助最深刻的人和事；2.表达的角度要新、要巧，写出自己的个性；3.写真事、抒真情，在回忆美、赞颂美、留恋美的写作中给人以美的教育；4.书写工整、规范，字数600字左右。

（二）倾 诉

训练要求：写与亲朋的情感交流

6 3．材料作文的考查方式(1)续补写型：命题者提供文章开头，由考生继续写下去，直至完篇，续写部分应当与开头部分顺理成章，色彩一致，编写的开头，要留给考生广阔的内容空间和想象。续补写型作文题是根科目：语文

年级：九年级

教学设计：张燕

审核：赵子山

时间：2016.2.29 编号：01

据试题提供的文章中间部分所省略的地方，加以补充、完整内容，使文章连贯，可以考查考生的想象能力，连贯文章的能力。审题点拨：(2)改写型：是变换表达方式的一种作文。要求改写的材料不宜过于简略，内容要丰富而且主题深刻，有改写的余地。改写不同于缩写，也要求在内容允许的情况下，可以取舍、创新。改写夏雨秋霜，悲欢苦乐，沧桑岁月，种种历练和体验积淀成我们的生命。人生旅途中，走不完的可有如下几种类型：改变文体；改换人称；改变重点；改变语言风格。思想内容则一般不变。改坎坷，说不尽的感受。有一些心里话你会将它作为自己的小秘密藏在心底；也有一些心里话或事情写可以较好地考查考生的表达能力、思维条理能力，也可考查考生的创新能力。需要一吐为快，自己不得不向自己最信任的人诉说。你的忧愁、烦恼可以倾诉；你的快乐、感动也(3)看图型：一般有“要求”和“图片”两项，“要求”是对文体、字数做要求，“图片”是试题提供的材料，可以一幅，也可以多幅，图片要意思明显，有一定深度，利于发挥。看图型作可以诉说。把自己的心声发之于外，让你最可信任的人和你一起快乐，一块分担忧愁。由此可见，文可以考查考生的观察、分析、综合能力。倾诉是一种释放，只有会释放的人才能够真正平和快乐。

作文要求：1.要写自己最想告诉，并急于诉说的感情经历（可以是过去已诉说过的事，也可以是现在准备诉说给亲朋的事）；2.语言表达感情真挚，字字句句是从心窝里自然流淌，这才能引起读者的共鸣；3.要立意高，有创意，有文采；4.书写工整、规范，字数控制在600字以上，700字以下。

课堂总结：写作方法固然重要，但要写出“真实真切，真实感人”的文章，一定要做一个热爱生活的人。只有热爱生活的人，才会写作。因为独特的情感来源于独特的经历和真心的感受，来自于对独特经历和真心感受的提炼。希望大家面对生活微笑，去发现生活中的美，让它们流淌在你们的心间，绘成一道道美丽的风景。

附：板书设计

真情表达

真情 真事（符合生活实际）取材独特 角度小、巧 语言细致

【教学反思】

第8篇：灾难见真情教学设计

灾难见真情（第一课时）教学设计

大同街道中心学校 王建平

教学目标：

1、知道大自然主要的灾害类型及危害。

2、了解人们在灾害面前互相帮助，共度难关的故事，感受人间的患难真情。

教学重点：

1、了解人们在灾难面前互相帮助，共度难关的故事，感受人间的患难真情。

2、提升学生的情感、态度、价值观。

教学过程：

一、导入新知

谈话：大自然一方面哺育人类的成长，另一方面也给人类造成巨大的不幸与灾难。板书：灾难

二、学习新知

（一）了解大自然的主要灾害及其类型

1、说说自然灾害有哪些，学习分类。

2、课件出示视频，感受各种自然灾害的可怕与危害。

3、信息链接：29年间全球共发生6367次重大自然灾害。

（二）了解我国发生的重大自然。

我国是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一，灾害种类多，灾害发生频率高，灾害损失严重。

1、1998年洪水

2、20世纪两次大地震

3、2008年汶川地震

（三）感受人间真情

1、当灾难来临时，他们第一时间来了，播放国家领导第一时间赶赴现场、出示解放军、医生等图片。

2、感受母爱的伟大。

3、学习李向群、谭千秋的英雄故事。

三、学习总结

通过观看图片、视频、阅读课文，使我们认识到主要的自然灾害类型及其给人们生命财产带来的损失，体会到了灾难无情，人间有情，只要我们大家携起手来，就一定能战胜每一场自然灾害，因为我们的世界充满爱。播放《让世界充满爱》，歌唱中下课。

板书设计：

灾难见真情

气象自然灾害 李向群

地质灾害 谭千秋

第9篇：真情的回报教学设计

《真情的回报》教学设计

----------戚玉玲

教学目标：

知识目标：认识本课新字，理解相关的词语。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：通过对语言材料的朗读和感悟，理解课文的主要内容，能懂得“诚实的劳动可以换来难忘的关怀与爱意”。学生在感悟和体味这种真情的基础上，能抒发自己的真情体验，表达自己的真切感受，达到情感的内化和升华。

教学准备：课件。

教学重难点：引导学生感悟和体验课文蕴涵着的浓浓真情。教学时间：1课时 教学过程：

一、揭示课题，谈话导入。 同学们，在没有讲授新课之前，你们愿意让老师对你们有多一份的了解吗？每天除了学习之外，你们都做些什么呢？同学们，当你们正在尽情的享受着童年的欢乐时光的时候，你们知道吗，有一个九岁的小男孩就已经承担起了家庭的重担，开始了送报的生涯，那么小男孩是怎样工作呢？他又得到了什么样的回报呢？今天我们就来学习第五课：（板书课题）

二、初读课文，整体感知。

1、自由读文，读准字音，读通句子，尽量把课文读流利。

2、同桌分自然段朗读课文，检查正音。这篇课文中有许多新字新词你和它交上朋友了吗？（开为车认读）

3、这些新朋友躲到课文去了，你还认识它们吗？用自己喜欢的方式再读课文，令你感动或你喜欢的语句多读一读，可以把体会到的简要地写在书上。（想想课文讲了一件什么事？）

三、感悟真情，品读理解。

1、师：看来每一位同学在读书的过程中，都有了自己的收获与感悟，请同学们再齐声读题。

2、师：真情的回报，谁对谁付出真情？ 生回答的同时，板书“我”。

3、师：“我”的真情得到了谁的回报？ 生回答的同时，板书“订户”。

4、师：下面就请同学们研读一下，我的真情具体表现在哪里？“我”的付出得了哪些回报呢？可以小组内讨论，在书中用横线划出表达真情的语句；用波浪线划出表达回报的语句。

（生：组内讨论标画，汇报。）

5、师：（大屏幕出示）“我从没想过„„送进门里”谁愿意把这句话再读给大家听？”“绝活”什么意思？

（生：超出一般的本领。）

6、师：既然超出一般的本领，为什么要引号呢？

（师生共同小结出，在此不是本意，而是表示了特殊的意思，是贬义。）

7、师：请同学们想像一下，别的送报员是怎样施展这所谓的“绝活”的？

请同学们全体起立把你对“绝活”的体会演出来。

（生：用手势和动作演绎“绝活”。）

8、师：这样施展绝活会有什么后果？

（生：a失去信任。b失去订户。c失去工作。）

9、师：请同学品读这两句话（看屏幕）。体会这两句话在表达上有什么不同？

我没学会在马路上扔报纸的“绝活”。

我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”。

（生：下一句强调了“我”对送报工作认真负责。生：说明为订户们考虑，想订户所想。）

10、师：正因这样，“我”从没想过施展绝活，那我是怎样做的呢？

（生：依旧„„依旧„„）

11、师：依旧什么意思？（生：照旧，仍旧。）

12、师：作者在他的叙述中，没有具体描绘他以前是怎样付出真情的。但从两个依旧可以看出“我”以前是怎样做的？你能依据这两句话，想像一下“我”以前是怎样做的。你能把它具体描绘出来吗？给文中的我怎样送报来一个特写吗？

（生：学生说出在几种特定的情况下，“我”送报时的情境特写。）

13、师：同学们说得真好！你们的想像与表演为大家呈现了一种身临其境之感，此时此刻，谁能用概括的语言总结一下，我的真情是什么？

（生：汇报同时板书：诚实的劳动。）

14、师：是啊！不管刮风下雨，还是严寒酷暑，不管是肩挎大口袋，还是骑自行车，小送报员都能挨家挨户，不厌其烦地把一份份报纸送到订户手中，这样认真负责的态度，如此诚实的劳动，怎能不打动订户呢？因此小送报得到了什么样的回报？

(生：a订户渐渐多了。b每个订户对他都很客气。c总能得到小费。)

15、师小结：可见订户们对“我”的回报是随着“我的真情的不断付出，对“我”了解的不断加深而越来越丰厚，请同学们看书中插图。

16、师：当时“我”面对此情此景，心情怎样？ （生：激励；惊喜；感激。）17师：图中订户的神情怎样？同学们，现在，如果你是59个订户中的一员，你会在圣诞卡上对“我”写些什么样的祝福语？（你是个诚实（懂事、孝顺„„）的孩子，我们都很喜欢你；谢谢你诚实的劳动，我们会一如既往地关怀你，帮助你；„„）

18、师：面对这份真情的回报，小送报员有什么反映？（生：幸福；快乐；灿烂的笑容。）（生：目瞪口呆。）

19、师：他满心的惊喜，激动与感激，让他无言以对，面对此情此景，你能帮他把想说而说不出的话说出来吗？

（生：此情此景，学生真情畅言。）

四、总结全文，回归整体：感谢同学们能用丰富的想像，让文中的人物形象，如此的生动、感人，也感谢作者此处的留白，让我们可以放飞想像，任思绪飞扬。

1、师：小送报员用他诚实的劳动，换来了什么？仅仅是一辆自行车吗？ （生：回答时板书：关怀与爱意。）

2、师：“我”真情的付出，并没有想到会得到回报，但“我”却得到了越来越多的回报，也让“我”明白了诚实的劳动换来了真情的回报。

3、师：请同学们饱含深情的齐读课文的最后一句话。（生：齐读课后一句话。）

4、1分钟背诵比赛：背诵课文的最后一句话。

5、师小结：这句话是小送报员通过自己的送报经历，感悟到的人生真谛，也成为了他一生的座右铭。

五、拓展延伸，升华真情：

1、师：在这节课里老师和你们一起感受了，小送报员平常而又感人的经历。此时此刻，我想同学们心中一定有很多话想说，那就整理一下你的思绪，表达一下你的所想、所感。同学们，你有过这样的体验吗？

2、让学生结合实际，谈谈自己的认识。

3、让我们再来有感情地读一读这一句话，永远把它记在心中。

4、学到这儿，大家一定感慨万分！我希望同学们把自己心中的想法用一两句精练的语句写下来，在后面写上你的名字，这就是你的小名人名言，也可以把它当作你的座右铭。

5、指导学生写自己的感受。（生：人间自有真情在。生：只要踏实，认真的做事，就会有回报。生：做好身边的每一件小事，真情常驻人们心间。）

6、交流汇报，教师作及时评点。("真情的付出，才有可能得到真情的回报！""真情换真心，真心换真情！")

7、请大家大声地把自己的名言读一读，这是你的名言，请你永远地记住它，让它成为你人生的坐标。

8、结束语：人间自有真情在，付出总有回报，只要我们人与人之间真诚相待，互相关怀，我们的社会会更加的和谐，我们的生活会更加的美好。最后让我们伴随着歌声带着一颗感恩的心去感谢我们的父母，感谢所有关心过我们的人们，并且依照课文的写作方法续编故事回家写在小练笔本上做为今天的家庭作业。（配音：《爱的奉献》）

在乐曲声中结束本课的教学。

六、板书设计：

5、真情的回报

“我”

订户

诚实的劳动者------------关怀与爱意

第10篇：帮扶他人的优秀党员事迹演讲——真情无价

各位领导，各位朋友，大家好！

我叫童训，我能站在今天这个讲台上给大家演讲，这是我根本没有想到的，因为我所做的，我个人认为不过是很平常的事情，我相信，也是每一个人都能做到，而且也应该能做到的事情。我说的很平常，那是因为只要我们都是个有血有肉的人，只要我们具备做人的良知和道德，只要我们还有一点能力，我们就能够做到帮助他人，救助他人，正像有一首歌曲唱的那样，只要人人都能献出一点爱，我们的社会才能处处充满温暖，我们的国家才会有希望。

说起我自己，这也并不是说我是一个有多年党龄的老党员，我才应该这样做，而首先我认为，我是一个有血有肉的，是正直的，也是和大家一样的人，我就应该这样做，而身为一个共产党员，我觉得，我更应该这样做，遇到这样的事情，我如果不这样做，首先我就对不起自己的道德和良知，其次，我更对不起自己是个有近30年党龄的共产党员。

我出生在农村，在农村基层当过几年的村干部，还当过教师。因此，对农村，对农民我有较深的感情。在我结婚和有一个孩子之后，因为爱人在县微波站工作，我在工商局工作，我的父母又年老多病，家里孩子无人照顾，我和爱人商议就决定请个不保姆，经人介绍，家住凤台县民族乡石湾村的胡永华老人来到了我们家里。这个石湾村虽然和县城只一河之隔，但却地处山区，村子靠在淮河边的一个山坡上，村子里面的土地都在淮河对面，而且因为的蓄洪区，十年九淹，村子里的经济非常落后，村里的青壮年都在外面打工。我只所以请的胡永华老人，还是缘于他们家的特殊情况，胡永华老两口只有一个儿子，儿子和媳妇下面是三个肩挨肩的儿子，全家七口人，两老三小，儿子媳妇因为老的老，小的小，他们没法像其他人一样外出打工，家里的生活相对比较困难，我当时想，让胡永华到我们家当保姆，不仅能为家里节省下一个人的开销，还能有一份收入，虽然我们家给胡永华的工资并不高，但对于人家的特殊情况来说，也算是一笔收入了。

说实话，胡永华老人初到我们家时，因为她过惯了农村生活，一下子来到我们家，做起事来并不是十分让我们满意。但老人心地善良，对待我们的孩子像自己的亲孙子一样，老人也非常勤劳，在我爱人一段时间的帮助下，也慢慢适应了生活，可以说，在那一段时间里，我们一家人生活的非常开心，对待胡永华我们也就像对待自己的长辈，不仅按时给老人工钱，还经常给老人和她的三个孙子衣物和其他食品，而老人只要家里的果树结果了，也总是首先让家里人摘上一筐送来，让我们全家大小尝尝鲜。

一位国外的作家说过，幸福的家庭是相同的，而不幸的家庭各有各的不幸。这样的日子过去没几年，胡永华的大孙子当兵了，两个兄弟上学也很用心，学习成绩很好，眼看他们家的处境就会变好了，可就从这时起，不幸的灾难就接二连三的降落到了胡永华老人的家里。

胡永华的儿媳很能干，家里地里都是把好手，可就在1996年，她在去娘家回来的路途中，遭遇车祸，当时不仅肇事车辆逃逸了，胡永华家和儿媳的娘家都不知道，家里认为她走娘家没回来，娘家认为她回来了，直到一星期后公安局在电视上发布认尸启示，那是在事故发生后的第九天，我和爱人陪同胡永华的儿子和孙子来到殡仪馆的停尸间，老人的儿子和两个孙子一看就认出来了，那种场面让我现在回想起来都感到揪心，两个孩子睡在地上打滚的哭，胡永华的儿子几乎傻了，所有的人都不敢相信这个事实，那个说话做事一贯风风火火的农家妇女就这么撇下丈夫和孩子走了？

所有的人都在哭，他们的家人中也根本没有一个人能冷静下来。我和爱人商议，与其这样大家都在伤心也不是办法啊，而当时对于胡永华的家庭来说，日子本身就过的紧巴巴的，也根本没有钱来安葬老人的儿媳。当时他们家唯一能够依靠的就是我和爱人。

而更叫人伤心的是胡永华的大孙子石德需，在他妈妈遇车祸之前，他刚回来探过家，离家时，他的妈妈还抹着眼泪送他，回去不到半个月却传来噩耗，妈妈遇车祸死了，这样的打击让石德需无论如何难以接受，他的神志一下子垮了……

这哪还像个家庭呀，我们和爱人看到这一切，也跟着落泪，而最后，我说，事到了这个地步，总是伤心也不能解决问题，不管怎么说，我们出钱先把人安葬了再说。爱人也很支持我的意见，我们回家，拿来了1700多块钱，按照当地民俗，将胡永华老人的儿媳安葬了。

安葬了胡永华的儿媳，我和爱人又给了他们家一点生活费，便把胡永华老人又接到了我们家。可是一波未平又起一波。胡永华的大孙子因为母亲的突然遇难大脑受到了严重的刺激，在回到部队没几天，竟然不声不响的溜了，他也没有回家，也没有给我们任何音讯，一个兵没有了，人家部队领导非常重视，专门指派了两名部队干部来凤台找，当时，胡永华的家里困难就不必说了，一下来了两个部队领导食宿安排就成问题。我得知情况后，主动把两位部队领导接过来，安排在我爱人单位的招待所，住在那里，吃在我家。也是由于我的热心吧，两位领导还误以为我是他们什么得力的亲戚，甚至怀疑是我有意把石德需藏起来了。我只好像他们如实讲述了他们家的情况，并请求他们转告部队，争取不要给石德需任何处理意见，同时我们也配合两位部队首长积极寻找石德需，还好，一个星期后，石德需忽然给我家打电话了，正好两位部队首长也在，经过我们苦口婆心的相劝，石德需终于答应先回家来，人是回来了，可看看他的神情再回部队服役可不行了，因为头脑受刺激太大，他的神情经常恍惚，两位部队领导也觉得问题不能怪家里，更不能怪石德需本人，我又再三请求，最后部队没有给予任何处分，并特许石德需正常退伍，石德需回家以后，我和爱人又经常去看他，给他带营养品和药品，并对他进行开导，后来他很快恢复的正常，现在在外地打工还很受老板的器重。

部队两位领导在我们家连吃带住将近一个月，临走我又分别给他们备下了礼品，说真的，我也是咬着牙过日子，那时侯，我们夫妻工资加在一起也就是一千多一点，这一个月，把我们家三个月的工资都花光了，事后值得欣慰的是一切也都算办妥当了，我觉得值！送走他们，那个月我到邮局交电话费时惊呆了，原来我每个月的话费也就几十块钱，这个月好家伙！八百多！

这件事情断断续续将近一年，胡永华老两口的伤口刚刚愈合，我也觉得可以喘口气的时候，正应了中国的古话了：祸不单行呀！

胡永华老人的儿媳死后，胡永华唯一的儿子上要照顾老父亲，大儿子出去打工了，还有两个上学的儿子也需要照顾，忙里偷闲还到一家还去打临工，谁曾想在一次下夜班后，走在回家的路上也和妻子遭遇同样的灾难，被车祸撞死不说，肇事车辆也同样逃逸了。俗话说，幼年怕丧父，老年怕丧子呀！

在胡永华的儿子遭遇车祸的时候，胡永华刚巧不在我们家，走亲戚去了，有人把胡永华的儿子送到医院，等我们夫妻闻讯感到医院，人已经快不行了。而且在他弥留之际，守在胡永华儿子身边的只有我和爱人。我爱人还不声不响的花了三百多元为死者买了寿衣，和上次一样，也是我们夫妻出钱安葬了他，等到一切办完以后，我对胡永华的老伴和三个孩子说，既然现在胡永华还不知道，我们就暂时瞒着她吧，她的身体不好，要是知道儿子也出车祸死了，肯定会受不了打击，我们能瞒一天就瞒一天吧。胡永华的老伴和几个孙子都同意了。

胡永华的老伴到自己儿子这一代是三代单传，所以他们家在村子里几乎没有什么亲戚，而到了胡永华儿子这一辈，虽然下面有三个孙子，但儿子和媳妇都在中年死了，三个孩子也成了父母双亡的孤儿，这个时候，我和爱人就商议，在这三个孩子中，老大可以打工了，也可以说不需要我们负太多的责任了，可下面两个孩子怎么办？这两个孩子和他们的哥哥一样聪明好学，但是原创文秘网站:文秘知音以他们家现在的情况来看，他们面临的最大可能就是辍学，而辍学以后年龄小不可能出去打工，在家里没有父母管教也极有可能走上邪路，这样两个这么好的孩子就算报废了。当时，我们两口子也没有别的什么想法，只的觉得这么好的孩子将面临辍学甚至流浪太可惜了，我们现在帮他们一把，不说将来他们为国家怎么怎么样，起码他们会成为一个对社会有用的人，会靠自己的劳动和工作成家立业，退一万步讲，只要我们帮他们一把，进行适当的帮扶和教育，将来他们最起码会遵纪守法，不会危害社会和国家吧？

我把三个孩子叫在一起，对他们说，虽然你们的父母都不在了，爷爷奶奶没有能力抚养你们，但是你们放心，只要叔叔有一碗饭吃，就绝不会不管你们。我爱人也对两个正在上学的孩子说，只要你们好好上学，听老师的话，将来升中学上大学，学费的事都有我们家出，你们就放心的学习好了。

安置好了他们家的大人孩子，下一步对胡永华老人怎么办？老人只有这一个儿子，爱惜之心可想而知，而且胡永华的儿子很孝顺，母亲在我们家当保姆，他总的每一星期或最多半个月，就到我们家来看望母亲，她的这个儿子还很好喝酒，我们常来常往也习惯了，他也不拿我们当外人，每次只要一到我们家就喝酒，一边喝酒一边和母亲拉着家常，这时候也是胡永华老人最开心的时候，以至后来，只要时间一过十天半个月，老人就会嘀咕，儿子怎么也不来看我了？

可现在人不在了，要是胡永华老人再问起来怎么办？她要是硬要回家看看怎么办？老人要是知道了会发生什么事？这是我们夫妻办完胡永华儿子丧事以后一直很头疼的事情。可是不管怎么说，这件事情一定要先瞒着老人，瞒一天是一天。

几天以后，我从胡永华的亲戚家将老人直接接到我们家，还好，老人已经在我们家习惯了。我们夫妻也尽量让老人高兴，决不能流露出一丝的痛苦表情，可是，时间过去了二十多天，老人终于忍不住了，生气地说，这孩子从来没有这么些天不来看我，家里该不是有了什么事？我爱人就随口编了个谎言，对老人说，你媳妇都死了一年多了，你儿子一个人在家也闷的慌，再说现在正是农闲，你儿子也出去打工挣钱去了，要等明年收麦才能回来。

老人责怪的说，这孩子怎么出门也不和我说一声？

我说，他本来是来准备和你说的，可是你不是走亲戚去了吗？没来得急和你说。老人这才信了。可我爱人回到卧室里却泪流满面，毕竟这是最残酷的现实呀。我们将消息瞒着，直到第二年麦收。眼看要收麦了，老人担心，家里老的老，小的小，儿子要是和老伴过河去收麦，家里连个烧开水的人都没有，再说，儿子也出去打工半年了，在外面到底怎么样，也该和我说有声呀。老人无论如何要回去，可我们心理难受呀，老人哪里知道，她的独生儿子早在半年前就已经撇下老的和小的走了。

可是，没有办法，老人这回是铁了心要回去，我们无论如何也拦不住。我让爱人买了不少东西，又找了辆车送她回家。送走了老人，我和爱人的心再也安静不下来，虽说现在老人的身体很好，可她能受得了这么大的打击吗？可是这样的事也不能永远对她隐瞒呀，对老人隐瞒一天，虽说是对她的关爱，可那也是一种残酷。再说，我们的心里也总是沉甸甸的，这种隐瞒痛苦的日子实在难过啊！

果不出我们所料，当晚，胡永华的家人就打来电话，原来胡永华的妹妹正好也在胡永华的家里，见姐姐回来，一时关心，就说漏了。这样的消息对胡永华来说，无疑是天塌了，老人当时就昏过过去了，全家人乱成一团，都没有办法，只好打电话给我们，看我们能想出什么办法来劝慰老奶奶。我和爱人赶忙租车过去，到那一看，我们的心都痛了，老奶奶躺在那里昏迷不醒，几个孩子哭成一团，老伴也在一边垂泪，我们赶忙找人救醒老人，并将老人架上出租车，连她的妹妹一起又还本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.xiexiebang.com查看回到我们家，在我们家里，为了劝慰老奶奶，我爱人专门向单位请了假，我也是有空就老人拉话，老人的妹妹对胡永华说，你可知道，你儿子死了你难过，可你可知道你给童训一家带来多大的难为？你儿子的丧事都是童训两口子操办的，丧事也办得很体面，两个孩子上学也是人家给的钱，现在家里一切都好了，老姐姐呀，你是哪辈子修来的福分，摊上这样一个好人家呀！我也对老人说，人死了不能复生，你虽然失去了自己的亲生儿子，可还有我呀，你就放心吧，今后你们家的事也就是我们家的事，你们老两口也就是我们的老人，你的三个孙子就是我的三个儿子，我不仅会为你们养老送终，就是三个孩子我们也一定要把他们培养出来，我自己的孩子能有饭吃，也绝不会让那三个孩子饿着。

就这样，我们一连劝慰了老人一个多星期，老人的神情总算慢慢恢复了平静，老人看着我们说，你们俩的工资也不高，自己还有两个孩子，要吃要穿要上学，上面还有两个老人，本来就够难的了，现在又添了我们家的三个孙子，还有我们老两口，这以后的日子怎么过呀？

说到这里，我也想顺便提醒司机朋友们，请你们开车上路一定要加倍小心，因为你们的一时疏忽，就可能造成一个家庭的不幸，更可能影响到一个家庭的几代人。因为人，谁都不可能是一个个体，他们有父母妻子和孩子，可以说，胡永华家的所有不幸，都是交通事故造成的，而且出了事故那些司机还不敢担当责任，有时候我在想，有些司机朋友，当你们肇事过后逃逸了，虽然你可能逃掉法律和经济上的惩罚，可你们能逃得掉良心的惩罚吗？我就不信当一个活生生的生命在你的车轮下成为冤魂的时候，你们的心还能够永远安稳？

胡永华的第二个孙子和我的大孩子同龄，2002年，在我们家的资助下，这个孩子中专毕了业。当时正赶上部队征兵，她的二孙子和我们家的大孩子都想当兵，这无疑是一件大好事，可是现在的征兵也竞争相当激烈，就是身体都合格，人家还有名额限制呢。当时我们夫妻是这么想的，我们自己的孩子必定在自己的身边，有父母的关爱和管教，而胡永华的孙子父母双亡，家庭条件又非常差，他们的家和我们家又相距较远，尽管有我们的帮助和关心，但我觉得部队的环境对孩子的成长将会更有利。于是，为了胡永华的二孙子能顺利入伍，我和爱人又开始了奔走，我们找到了胡永华家所在的乡政府，找到了县武装部和所有有关单位，并和前来征兵的部队带兵同志进行沟通，说明他们家的实际情况，大家都很同本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.xiexiebang.com查看情。体检都很顺利，但最后确定入伍名单时出现了问题，因为名额限制，在所有体检合格的青年中必须刷下来一部分，而在这些刷下来的孩子中，就有胡永华的二孙子的名字，这下我们两口子可急了，要是刷下来，不说前面奔跑的工夫白费了，这孩子今后怎么办？十七八岁正是思想活跃的年纪，万一经受不住社会上不良风气的诱惑，学坏了怎么办？要是那样，我们这些年的资助白费不说，怎么对得起他死去的父母，又怎么对得起胡永华老人？虽然这个孩子和我们没有任何血缘关系，但通过这些年的相处和来往，我们家已经早就不拿他们兄弟三人当外人了，原先是一种义务，而现在我们夫妻就已经感觉到这是一种责任，一种根本也无法推卸掉的责任。

我和爱人找到县武装部和部队带兵同志，又向他们仔细讲述了这个孩子家庭的不辛，也讲述了我们的心事和心愿，最后我爱人明确说明，要是部队没有通融的办法，非要刷下一人不可，我们家的大孩子也在其内，那就刷下我自己的孩子，让胡永华的二孙子入伍。因为我的孩子在家呆上一年没什么问题，至少我们可以养活并约束他。

当时的武装部领导和部队领导听了我爱人的话都很惊讶，现在几乎所有家长都在为自己的孩子奔忙，有关系托关系，没有关系找关系。你自己的孩子也在当兵，也没见你们为自己的孩子操什么心，现在却要把自己孩子的机会转让给人家的孩子，是不是急疯了？又征求我的意见，我说，我和爱人想的完全一样，要是不行，就让我自己的孩子下来，让他先走。因为能参军对他来说比对我自己的孩子要重要的多。况且这两个孩子都是我的孩子，没有什么亲生和外人分别。

武装部和部队领导经过慎重考虑，最后终于同意两个孩子同时入伍。有的朋友还和我爱人开玩笑的说，大姐你们两口子真有本事，人家能送走一个孩子都不容易，你们一下子就送走两个。其实我们心理都明白，并不是我们有多大的本事，而是我们社会和人间的真情，是胡永华家不幸的遭遇打动了社会和部队领导同志，也可以说，是我们夫妻的爱心和真诚赢得了所有人的支持，才圆了孩子的参军梦想。通过这件事情也能看出，尽管时下在一些地方存在着严重的金钱之上甚至物欲横流的现象，但仍有一种宝贵的东西始终藏在人们心中没有变，那就是人们真诚的爱心。

我们送走了胡永华的二孙子，也同时送走了我自己的孩子，也真可以说，我一下子为人民军队送去了两个战士，尽管这一段时间，我们花了很大的心血，很多的物力财力，很艰辛的劳动，可是看到两个孩子都穿上了绿军装，我们心里还是感到由衷的欣慰。

孩子当兵了，俗话说，儿行千里母担忧，我们的孩子有父有母，可胡永华的二孙子石永不仅没有了父母，爷爷奶奶一不会写信，二也不会打电话，况且在部队集训的时候还不准打电话，这一切又自然而然的落到了我和我爱人的身上，我爱人在给孩子写信的时候，很自然的就要写两封，一封给我们的大孩子，另一封就是给石永，而且在给石永写的信还要多一些，在孩子两年的服役期内，我和爱人多次前往石永的部队看望，而从没有去看过自己的儿子，后来儿子退伍知道以后，一度还很有意见，抱怨的说，你们能到部队多次看望人家，竟一次也没看过我，我这亲生了儿子怎么还不如人家呢。我对孩子说，石永怎么是人家呢？正是因为他不是我们亲生的，我们才要格外的关爱，因为你有自己的爸爸妈妈，他却没有，我爱人也和孩子推心置腹的谈了，孩子最后也理解了。

两年服役期满，两和孩子都面临着退伍，这时候我们又着急了，因为什么呢？因为我们有单位，是城市户口，孩子退伍回来就能安排好工作，石永家在农村，而且那里又是人多地少，退伍回来就意味着再次面临困境，这时候石永也很焦虑，他很想留在部队继续服役，可自己虽然表现也不错，但没有什么合适的理由，而且他自己也说不出口，就写信给我们希望能帮助他和部队首长说说。我和爱人一合计，就决定马上再去部队，只要有一线的希望，我们就要尽一切的努力。在去部队之前，我做了充分的准备，从他们乡政府和有关单位写了证明和申请报告，也带了不少礼品赶到部队，在部队，我和爱人几乎能找的首长都找了，能反映的情况也都反映了，部队领导也很通情答礼，又是研究又是考察，经过考察发现，石永在部队表现确实很好，所在部队也希望他能留下来，加上他们家情况特殊，最后部队决定对石永特殊照顾，留下来继续服役，而现在，石永已经转为士官，也就是说，他今后的生活和前途都有保障了。

回来，我们将这个喜讯告诉胡永华老人和老伴，两位老人高兴坏了，连邻居们都说，你们家是哪辈子修来的福分，摊上这么好的一家人，就是你自己的儿子媳妇活着也没有今天呀！

胡永华的二孙子也有了着落了，虽然人们都对我们夫妻的行为交口称赞，可我并没有觉得什么，我就是觉得我有这个责任和义务，胡永华一家虽然和我们无亲无故，但我觉得我们有缘分，我们生活在同一个世界上，只有相互帮助，互相关爱，我们的世界才会有温暖，我们的生活也才会更精彩。胡永华家和我们是没有什么直接的关系，但是，在生活中我们认识了，我们熟悉了，在这将近二十年的时间里，通过相互关心、交流，我们的关系已经发生了质的变化，那就是实际上我们已经形成一个整体了，胡永华老人把我的孩子当成自己的亲孙子一样的疼爱，她的孙子我也自然就成了我的孩子，这里面没有什么很深的道理，一切都很自然而然，我认为这也就是人的天性，这也就是为人的基本道德和品质。

胡永华的三孙子叫石群，父母死的时候他只有十二三岁，这个孩子很懂事，也非常聪明，上学成绩一直很好，在他们家的墙壁上，到处都是这个孩子的优秀奖状，他还没上中学的时候，父母就相继出车祸死了，本来根据他家的情况，这个孩子是肯定要辍学的，但我和啊人看到如果这样的孩子要是中途辍学实在是太可惜了。从那时起，我和爱人就承担起了这个孩子的全部学习费用，他身上穿的衣服不是我爱人给他买的，就是我自己孩子穿过的。这个小石群好就好在人家除了学习外一切都不讲究，当然也讲究不了。初中毕业后，以优异的成绩靠上了我们县的重点高中，当时孩子也就开始担心了，担心什么呢？他就是考虑现在上高中都是我们家资助的，将来真的考上了大学怎么办？知道了孩子的这个心事，我就对石群说，你现在最重要的任务就是好好学习，除了学习你什么都不用考虑，一切都有我和你阿姨呢，你就放心吧。

解除了石群的后顾之忧，小石群上学更用心了，我知道这孩子的性格，因为没有钱，这孩子在住校的时候，花消非常节省，节省的几乎让人不敢相信，我爱人曾经责怪他，要他一定要注意身体，注意营养，不能因为省钱把身体搞跨了。可是这孩子总说没事。我们给的生活非本来就不多，而他每月总还能节省部分。我和爱人一商议，这不是办法，平时就算了，但一到双休日，我们就买来好吃的给石群补补身体。第一年高考，石群没有考上自己理想的学校，我和爱人鼓励他再复习一年，孩子面有难色，说，我怎么能再连累你们家呢？ 让我出去打工吧，我自己打工也能养活自己。胡永华老人也在一边说，你们就别让他上学了，让他出去打工吧，我们不能再拖累你们了。当时，我爱人很生气，就对孩子说，你要是真心怕拖累我们，就用心再复习一年，你能考上好的大学就是对我们最好的感激。我也说，你就放心的复习吧，我说过，学费的事不用你担心，不是现在，就是上大学也不用你担心，我一定会负责到底的。

就这样，在2003年，石群终于以优异的成绩考进了武汉理工大学，孩子考上大学了，石群的爷爷知道了这个喜讯，第二天也含笑离去，我们安葬了胡永华的老伴，而接下来就是石群的上学问题了。

那时正好是七八月间，天气很热。石群和奶奶拿着大学录取的通知书来到我家里，本来他们就是来给我们报喜的，我们两口子也非常高兴，这孩子总算没有让我们失望，可是我们高兴着。老奶奶却在一边哭了，老奶奶说，孩子现在靠上了大学，可我们家一分钱也没有，你们家的情况我也知道，上有老下有小，这些年有点钱也都搭在我们家里了，刚刚他爷爷死，又是你们出钱办的丧事，俺都把你们家拖累苦了，这学费可怎么办啊！我和爱人说，你放心，我们说过的话就要算数，没有钱就是东挪西借也要把石群送上大学。这样一说，老奶奶哭的更厉害了，这些年，你们家硬是让我们家拖垮了，这让我们怎么报答呀！

我爱人也说，我们现在就是一家人了，石群就是我们的孩子，他上学的事就是我们的事，奶奶你就放心吧。

可是话虽这么说，钱可是要来现的，我们两口子一不生意二不买卖，就靠着工资过日子，我们自己两个孩子，加上老人的三个孙子，就是八个人的开销，虽说当时她的大孙子在外打工，二孙子和我家的大孩子在部队，可也都没有什么收入可以帮家里呀，这要是全靠我们两口子自己掏，还真是难。

这时候，我想起了化缘，就是找有关单位赞助，根据石群家的实际情况，我认为到县里的一些单位拉点赞助，解决第一年的学费问题该不大。我和爱人一商议，爱人也很支持，我们做了分工，因为我在县直单位工作很多年，和不少单位的头头脑脑都很熟，就有我在家里打电话联系好，然后叫我爱人带着石群上门拿钱，计划好好的，我们也很有信心，可是一操作起来可没那么简单，大家都知道，现在各个单位经费都很紧张，一提到赞助，许多单位都头疼，正值三伏，那年夏天天又特别的热，我爱人带着石群一家一家的跑呀，出门就是一身的水，人家也都很同情，可实在拿不出钱呀，就是 能拿出钱的，也就三百二百，说句难为情的话，就那还是看在我和爱人的面子上，最后一共才拉到不到三千元钱，离一年上万的学杂费还差远呢，但不管怎么说，人家也算表示了一点心情了，我们还得感谢人家，我爱人还拿了二百块钱到县电视台发了感谢信。看着这拿到手的钱，怎么办？我咬咬牙，实在没有别的办法，我们就出面找亲戚朋友借，当时我和爱人就是一个心思，再难，也要让石群上大学，不上大学，孩子这些年工夫白费不说，以后也没有更好的出路。胡永华老奶奶知道后，坚决不同意我们借账给孩子上学，我和爱人说，现在你就别管了，就是变卖家产也要让孩子上学。于是，这一次轮到我出面了。说实话，这些年虽说我们家为了资助胡永华一家，日子也过的相当难，可那都是我们省吃简用挤出来的，借钱还是第一次，真难为情呀。有的亲友知道后说，童训呀，你这是何苦呢？现在贫困学生很多，国家都照顾不过来，你能管的了吗？我说，其他人我不知道不了解就算了，这个孩子是我看着长大的，也是我们家一手扶持起来的，我不管谁管？而且我认为，这也是孩子成长的最关键时候了，孩子学业有成，将来就有前途，我们也算完成任务了，如果让孩子就这么下来了，那不是前功尽弃吗？

还不错，经过我和爱人东挪西筹，总算把孩子第一年的学杂费筹齐了。

石群如愿上大学了。我们将孩子直接送到武汉，看到这个孩子走进大学校园，我们感到由衷的欣慰，这些年的辛苦和劳顿总算成功了，我们不仅欣慰，还有一种成就感，一种自豪感。

可是，我也想到，全国也许还有许多像石群一样的孩子，他们也许没有这么幸运，他们可能手捧着大学录取通知书而因为学费的高昂没能入学，因此，我也想借机呼吁，我们的大学可能放低放低再放低收费的门槛，让成绩优秀者都能进来，因为这些孩子看是在为自己努力，他们也是为我们的国家呀！这也是我们国家和社会的需要！

现在胡永华家的三个孙子，也是我的三个孩子都已经基本成人，他们也都有各自的前途了，老大在外打工，已经完全可以养活自己，并有节余。老二在南京当士官，生活不成问题。特别是上大学的石群，现在他不仅成绩优秀，还获得了学校的奖学金，并在学习之余，积极勤工俭学，已经基本上解决了自己学习和生活问题。看到孩子们一个个长大了，成人了，我和爱人都感到很满足，有人问我这些年你们家一共资助胡永华家多少？说实话，我们没有算过，也不能需要算，因为我们已是一家人，一家人不说两家话嘛。有朋友到我们家看到我住的还是二十年前的一套40多平米的老房子，家里基本上没有一件象样的家具，两个都已成为大小伙子的孩子还挤在一间屋子，一张小床上，就叹息的说，以你们夫妻这些年的收入，完全可以买一套很象样的住房，没想到寒酸到这种地步。我笑着说，要说原创文秘网站:文秘知音买房，置办家具，我们这些年的收入完全不成问题，但我们一点也不后悔，因为我们现在有五个儿子，而且个个都很争气，这就是我们最大的收获，也是我们最值得骄傲的事情，我们没有觉得任何寒酸，不仅如此，我们还觉得这样更有意义，我们活的也特别的充实，特别的满足。我的父母对我这些年来的行为也非常支持，他们曾经打趣的说，你们两口子对胡永华一家的关心和帮助，甚至比对自己的父母都多，别人也许不太理解，但我们理解，你们做对了，人活在社会上，不能做出一番轰轰烈烈的事情，但起码应该做个好人，能做个好人，也才是一切生活和工作的前提。

今年两会期间，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的思想，我个人的理解，这个八荣八耻其实就是我们做人的底线，是我们良知的底线，道德的底线，特别是我们党员干部更是要脚踏实地的践行，我们都是很平凡的人，但是再平凡的人都不能独立存在，在我们有能力的时候，我们可以帮助他人，当自己有困难的时候，别人就会毫不忧郁的帮助你，只有大家都这样，我们的社会才会和谐美好，我们的国家才有希望，这也就是我们在用实际行动在践行总书记的号召。

今年春节，在外打工的老大回来了，在南京当兵的老二也探家回来了，老三石群也正好放寒假在家，我和爱人商议，这些年风风雨雨，两家人可谓麻烦不断，今年太平了，几个孩子都成人了，我们就把他们都接到我们家里一块过个年吧。我爱人一听非常高兴，连忙给几个孩子打电话，几个孩子一听就笑了，说，你就是不打电话，我们也要到你们家过年，年三十晚上，本文来自文秘之音网，在百度中可以直接搜索到网络站孩子们都来了，看着一个个生龙活虎的样子，我和爱人感到特别的高兴，虽然这些年苦过、难过，累过，也伤心过，但现在看起来都是非常值得的，我们感到非常的幸福。

吃过年夜饭，孩子们提议照个全家福吧，我和爱人坐在前面，五个儿子站在我们的身后一字排开，随着一声口令，镜头里留下了七张笑脸，这张照片经过放大，现在一直挂在我们家小小的客厅里，这也就是我们这些年最大的收获，也是我们最大的骄傲。

这就是我的故事，虽然现在我是应邀讲这些发生在我们一家人身上的故事，可是我仍然觉得没有值得炫耀的事情，我是一个普通的党员干部，更是一个平凡的人，我始终记得从小父母教过我的话，干不出轰轰烈烈的事情，起码应该做个好人，这是我们老百姓最朴素的认识，是我们社会最起码公德，也是我们做人的品德，但放开来说，这也我们每个公民的责任和义务，我扶持了一家，也可能从此改变他们和他们子孙后代的命运，也是在为国家和社会分担了一部分责任，尽了一分义务。虽然我个人和我的家庭受到了一点损失，但我的付出得到了巨大的回报。赠人玫瑰，手有余香，当我看到他们都成为社会有用的人时，这分欣慰和成就感已经使我得到了巨大的满足。我的爱心、真情也得到了升华，我也感到了人生的价值，因为他们需要我，社会更需要我的这种力量，当我们都把这种力量毫无保留的贡献出来的时候，我们的社会，我们的国家还愁不和谐美好，兴旺发达吗？

第11篇：帮扶他人的优秀党员事迹演讲——真情无价

演讲，这是我根本没有想到的，因为我所做的，我个人认为不过是很平常的事情，我相信，也是每一个人都能做到，而且也应该能做到的事情。我说的很平常，那是因为只要我们都是个有血有肉的人，只要我们具备做人的良知和道德，只要我们还有一点能力，我们就能够做到帮助他人，救助他人，正像有一首歌曲唱的那样，只要人人都能献出一点爱，我们的社会才能处处充满温暖，我们的国家才会有希望。

说起我自己，这也并不是说我是一个有多年党龄的老党员，我才应该这样做，而首先我认为，我是一个有血有肉的，是正直的，也是和大家一样的人，我就应该这样做，而身为一个共产党员，我觉得，我更应该这样做，遇到这样的事情，我如果不这样做，首先我就对不起自己的道德和良知，其次，我更对不起自己是个有近30年党龄的共产党员。

我出生在农村，在农村基层当过几年的村干部，还当过教师。因此，对农村，对农民我有较深的感情。在我结婚和有一个孩子之后，因为爱人在县微波站工作，我在工商局工作，我的父母又年老多病，家里孩子无人照顾，我和爱人商议就决定请个不保姆，经人介绍，家住凤台县民族乡石湾村的胡永华老人来到了我们家里。这个石湾村虽然和县城只一河之隔，但却地处山区，村子靠在淮河边的一个山坡上，村子里面的土地都在淮河对面，而且因为的蓄洪区，十年九淹，村子里的经济非常落后，村里的青壮年都在外面打工。我只所以请的胡永华老人，还是缘于他们家的特殊情况，胡永华老两口只有一个儿子，儿子和媳妇下面是三个肩挨肩的儿子，全家七口人，两老三小，儿子媳妇因为老的老，小的小，他们没法像其他人一样外出打工，家里的生活相对比较困难，我当时想，让胡永华到我们家当保姆，不仅能为家里节省下一个人的开销，还能有一份收入，虽然我们家给胡永华的工资并不高，但对于人家的特殊情况来说，也算是一笔收入了。

说实话，胡永华老人初到我们家时，因为她过惯了农村生活，一下子来到我们家，做起事来并不是十分让我们满意。但老人心地善良，对待我们的孩子像自己的亲孙子一样，老人也非常勤劳，在我爱人一段时间的帮助下，也慢慢适应了生活，可以说，在那一段时间里，我们一家人生活的非常开心，对待胡永华我们也就像对待自己的长辈，不仅按时给老人工钱，还经常给老人和她的三个孙子衣物和其他食品，而老人只要家里的果树结果了，也总是首先让家里人摘上一筐送来，让我们全家大小尝尝鲜。

一位国外的作家说过，幸福的家庭是相同的，而不幸的家庭各有各的不幸。这样的日子过去没几年，胡永华的大孙子当兵了，两个兄弟上学也很用心，学习成绩很好，眼看他们家的处境就会变好了，可就从这时起，不幸的灾难就接二连三的降落到了胡永华老人的家里。

胡永华的儿媳很能干，家里地里都是把好手，可就在1996年，她在去娘家回来的路途中，遭遇车祸，当时不仅肇事车辆逃逸了，胡永华家和儿媳的娘家都不知道，家里认为她走娘家没回来，娘家认为她回来了，直到一星期后公安局在电视上发布认尸启示，那是在事故发生后的第九了我们家的三个孙子，还有我们老两口，这以后的日子怎么过呀？

说到这里，我也想顺便提醒司机朋友们，请你们开车上路一定要加倍小心，因为你们的一时疏忽，就可能造成一个家庭的不幸，更可能影响到一个家庭的几代人。因为人，谁都不可能是一个个体，他们有父母妻子和孩子，可以说，胡永华家的所有不幸，都是交通事故造成的，而且出了事故那些司机还不敢担当责任，有时候我在想，有些司机朋友，当你们肇事过后逃逸了，虽然你可能逃掉法律和经济上的惩罚，可你们能逃得掉良心的惩罚吗？我就不信当一个活生生的生命在你的车轮下成为冤魂的时候，你们的心还能够永远安稳？

胡永华的第二个孙子和我的大孩子同龄，2002年，在我们家的资助下，这个孩子中专毕了业。当时正赶上部队征兵，她的二孙子和我们家的大孩子都想当兵，这无疑是一件大好事，可是现在的征兵也竞争相当激烈，就是身体都合格，人家还有名额限制呢。当时我们夫妻是这么想的，我们自己的孩子必定在自己的身边，有父母的关爱和管教，而胡永华的孙子父母双亡，家庭条件又非常差，他们的家和我们家又相距较远，尽管有我们的帮助和关心，但我觉得部队的环境对孩子的成长将会更有利。于是，为了胡永华的二孙子能顺利入伍，我和爱人又开始了奔走，我们找到了胡永华家所在的乡政府，找到了县武装部和所有有关单位，并和前来征兵的部队带兵同志进行沟通，说明他们家的实际情况，大家都很同本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆338.com查看情。体检都很顺利，但最后确定入伍名单时出现了问题，因为名额限制，在所有体检合格的青年中必须刷下来一部分，而在这些刷下来的孩子中，就有胡永华的二孙子的名字，这下我们两口子可急了，要是刷下来，不说前面奔跑的工夫白费了，这孩子今后怎么办？十七八岁正是思想活跃的年纪，万一经受不住社会上不良风气的诱惑，学坏了怎么办？要是那样，我们这些年的资助白费不说，怎么对得起他死去的父母，又怎么对得起胡永华老人？虽然这个孩子和我们没有任何血缘关系，但通过这些年的相处和来往，我们家已经早就不拿他们兄弟三人当外人了，原先是一种义务，而现在我们夫妻就已经感觉到这是一种责任，一种根本也无法推卸掉的责任。

我和爱人找到县武装部和部队带兵同志，又向他们仔细讲述了这个孩子家庭的不辛，也讲述了我们的心事和心愿，最后我爱人明确说明，要是部队没有通融的办法，非要刷下一人不可，我们家的大孩子也在其内，那就刷下我自己的孩子，让胡永华的二孙子入伍。因为我的孩子在家呆上一年没什么问题，至少我们可以养活并约束他。

当时的武装部领导和部队领导听了我爱人的话都很惊讶，现在几乎所有家长都在为自己的孩子奔忙，有关系托关系，没有关系找关系。你自己的孩子也在当兵，也没见你们为自己的孩子操什么心，现在却要把自己孩子的机会转让给人家的孩子，是不是急疯了？又征求我的意见，我说，我和爱人想的完全一样，要是不行，就让我自己的孩子下来，让他先走。因为能参军对他来说比对我自己的孩子要重要的多。况且这两个孩子都是我的孩子，没有什么亲生和外人分别。

武装部和部队领导经过慎重考虑，最后终于同意两个孩子同时入伍。有的朋友还和我爱人开玩笑的说，大姐你们两口子真有本事，人家能送走一个孩子都不容易，你们一下子就送走两个。其实我们心理都明白，并不是我们有多大的本事，而是我们社会和人间的真情，是胡永华家不幸的遭遇打动了社会和部队领导同志，也可以说，是我们夫妻的爱心和真诚赢得了所有人的支持，才圆了孩子的参军梦想。通过这件事情也能看出，尽管时下在一些地方存在着严重的金钱之上甚至物欲横流的现象，但仍有一种宝贵的东西始终藏在人们心中没有变，那就是人们真诚的爱心。

我们送走了胡永华的二孙子，也同时送走了我自己的孩子，也真可以说，我一下子为人民军队送去了两个战士，尽管这一段时间，我们花了很大的心血，很多的物力财力，很艰辛的劳动，可是看到两个孩子都穿上了绿军装，我们心里还是感到由衷的欣慰。

孩子当兵了，俗话说，儿行千里母担忧，我们的孩子有父有母，可胡永华的二孙子石永不仅没有了父母，爷爷奶奶一不会写信，二也不会打电话，况且在部队集训的时候还不准打电话，这一切又自然而然的落到了我和我爱人的身上，我爱人在给孩子写信的时候，很自然的就要写两封，一封给我们的大孩子，另一封就是给石永，而且在给石永写的信还要多一些，在孩子两年的服役期内，我和爱人多次前往石永的部队看望，而从没有去看过自己的儿子，后来儿子退伍知道以后，一度还很有意见，抱怨的说，你们能到部队多次看望人家，竟一次也没看过我，我这亲生了儿子怎么还不如人家呢。我对孩子说，石永怎么是人家呢？正是因为他不是我们亲生的，我们才要格外的关爱，因为你有自己的爸爸妈妈，他却没有，我爱人也和孩子推心置腹的谈了，孩子最后也理解了。

两年服役期满，两和孩子都面临着退伍，这时候我们又着急了，因为什么呢？因为我们有单位，是城市户口，孩子退伍回来就能安排好工作，石永家在农村，而且那里又是人多地少，退伍回来就意味着再次面临困境，这时候石永也很焦虑，他很想留在部队继续服役，可自己虽然表现也不错，但没有什么合适的理由，而且他自己也说不出口，就写信给我们希望能帮助他和部队首长说说。我和爱人一合计，就决定马上再去部队，只要有一线的希望，我们就要尽一切的努力。在去部队之前，我做了充分的准备，从他们乡政府和有关单位写了证明和申请报告，也带了不少礼品赶到部队，在部队，我和爱人几乎能找的首长都找了，能反映的情况也都反映了，部队领导也很通情答礼，又是研究又是考察，经过考察发现，石永在部队表现确实很好，所在部队也希望他能留下来，加上他们家情况特殊，最后部队决定对石永特殊照顾，留下来继续服役，而现在，石永已经转为士官，也就是说，他今后的生活和前途都有保障了。

回来，我们将这个喜讯告诉胡永华老人和老伴，两位老人高兴坏了，连邻居们都说，你们家是哪辈子修来的福分，摊上这么好的一家人，就是你自己的儿子媳妇活着也没有今天呀！

胡永华的二孙子也有了着落了，虽然人们都对我们夫妻的行为交口称赞，可我并没有觉得什么，我就是觉得我有这个责任和义务，胡永华一家虽然和我们无亲无故，但我觉得我们有缘分，我们生活在同一个世界上，只有相互帮助，互相关爱，我们的世界才会有温暖，我们的生活也才会更精彩。胡永华家和我们是没有什么直接的关系，但是，在生活中我们认识了，我们熟悉了，在这将近二十年的时间里，通过相互关心、交流，我们的关系已经发生了质的变化，那就是实际上我们已经形成一个整体了，胡永华老人把我的孩子当成自己的亲孙子一样的疼爱，她的孙子我也自然就成了我的孩子，这里面没有什么很深的道理，一切都很自然而然，我认为这也就是人的天性，这也就是为人的基本道德和品质。

胡永华的三孙子叫石群，父母死的时候他只有十二三岁，这个孩子很懂事，也非常聪明，上学成绩一直很好，在他们家的墙壁上，到处都是这个孩子的优秀奖状，他还没上中学的时候，父母就相继出车祸死了，本来根据他家的情况，这个孩子是肯定要辍学的，但我和啊人看到如果这样的孩子要是中途辍学实在是太可惜了。从那时起，我和爱人就承担起了这个孩子的全部学习费用，他身上穿的衣服不是我爱人给他买的，就是我自己孩子穿过的。这个小石群好就好在人家除了学习外一切都不讲究，当然也讲究不了。初中毕业后，以优异的成绩靠上了我们县的重点高中，当时孩子也就开始担心了，担心什么呢？他就是考虑现在上高中都是我们家资助的，将来真的考上了大学怎么办？知道了孩子的这个心事，我就对石群说，你现在最重要的任务就是好好学习，除了学习你什么都不用考虑，一切都有我和你阿姨呢，你就放心吧。

解除了石群的后顾之忧，小石群上学更用心了，我知道这孩子的性格，因为没有钱，这孩子在住校的时候，花消非常节省，节省的几乎让人不敢相信，我爱人曾经责怪他，要他一定要注意身体，注意营养，不能因为省钱把身体搞跨了。可是这孩子总说没事。我们给的生活非本来就不多，而他每月总还能节省部分。我和爱人一商议，这不是办法，平时就算了，但一到双休日，我们就买来好吃的给石群补补身体。第一年高考，石群没有考上自己理想的学校，我和爱人鼓励他再复习一年，孩子面有难色，说，我怎么能再连累你们家呢？

让我出去打工吧，我自己打工也能养活自己。胡永华老人也在一边说，你们就别让他上学了，让他出去打工吧，我们不能再拖累你们了。当时，我爱人很生气，就对孩子说，你要是真心怕拖累我们，就用心再复习一年，你能考上好的大学就是对我们最好的感激。我也说，你就放心的复习吧，我说过，学费的事不用你担心，不是现在，就是上大学也不用你担心，我一定会负责到底的。

就这样，在2003年，石群终于以优异的成绩考进了武汉理工大学，孩子考上大学了，石群的爷爷知道了这个喜讯，第二天也含笑离去，我们安葬了胡永华的老伴，而接下来就是石群的上学问题了。

那时正好是七八月间，天气很热。石群和奶奶拿着大学录取的通知书来到我家里，本来他们就是来给我们报喜的，我们两口子也非常高兴，这孩子总算没有让我们失望，可是我们高兴着。老奶奶却在一边哭了，老奶奶说，孩子现在靠上了大学，可我们家一分钱也没有，你们家的情况我也知道，上有老下有小，这些年有点钱也都搭在我们家里了，刚刚他爷爷死，又是你们出钱办的丧事，俺都把你们家拖累苦了，这学费可怎么办啊！我和爱人说，你放心，我们说过的话就要算数，没有钱就是东挪西借也要把石群送上大学。这样一说，老奶奶哭的更厉害了，这些年，你们家硬是让我们家拖垮了，这让我们怎么报答呀！

我爱人也说，我们现在就是一家人了，石群就是我们的孩子，他上学的事就是我们的事，奶奶你就放心吧。

可是话虽这么说，钱可是要来现的，我们两口子一不生意二不买卖，就靠着工资过日子，我们自己两个孩子，加上老人的三个孙子，就是八个人的开销，虽说当时她的大孙子在外打工，二孙子和我家的大孩子在部队，可也都没有什么收入可以帮家里呀，这要是全靠我们两口子自己掏，还真是难。

这时候，我想起了化缘，就是找有关单位赞助，根据石群家的实际情况，我认为到县里的一些单位拉点赞助，解决第一年的学费问题该不大。我和爱人一商议，爱人也很支持，我们做了分工，因为我在县直单位工作很多年，和不少单位的头头脑脑都很熟，就有我在家里打电话联系好，然后叫我爱人带着石群上门拿钱，计划好好的，我们也很有信心，可是一操作起来可没那么简单，大家都知道，现在各个单位经费都很紧张，一提到赞助，许多单位都头疼，正值三伏，那年夏天天又特别的热，我爱人带着石群一家一家的跑呀，出门就是一身的水，人家也都很同情，可实在拿不出钱呀，就是

能拿出钱的，也就三百二百，说句难为情的话，就那还是看在我和爱人的面子上，最后一共才拉到不到三千元钱，离一年上万的学杂费还差远呢，但不管怎么说，人家也算表示了一点心情了，我们还得感谢人家，我爱人还拿了二百块钱到县电视台发了感谢信。看着这拿到手的钱，怎么办？我咬咬牙，实在没有别的办法，我们就出面找亲戚朋友借，当时我和爱人就是一个心思，再难，也要让石群上大学，不上大学，孩子这些年工夫白费不说，以后也没有更好的出路。胡永华老奶奶知道后，坚决不同意我们借账给孩子上学，我和爱人说，现在你就别管了，就是变卖家产也要让孩子上学。于是，这一次轮到我出面了。说实话，这些年虽说我们家为了资助胡永华一家，日子也过的相当难，可那都是我们省吃简用挤出来的，借钱还是第一次，真难为情呀。有的亲友知道后说，童训呀，你这是何苦呢？现在贫困学生很多，国家都照顾不过来，你能管的了吗？我说，其他人我不知道不了解就算了，这个孩子是我看着长大的，也是我们家一手扶持起来的，我不管谁管？而且我认为，这也是孩子成长的最关键时候了，孩子学业有成，将来就有前途，我们也算完成任务了，如果让孩子就这么下来了，那不是前功尽弃吗？

还不错，经过我和爱人东挪西筹，总算把孩子第一年的学杂费筹齐了。

石群如愿上大学了。我们将孩子直接送到武汉，看到这个孩子走进大学校园，我们感到由衷的欣慰，这些年的辛苦和劳顿总算成功了，我们不仅欣慰，还有一种成就感，一种自豪感。

可是，我也想到，全国也许还有许多像石群一样的孩子，他们也许没有这么幸运，他们可能手捧着大学录取通知书而因为学费的高昂没能入学，因此，我也想借机呼吁，我们的大学可能放低放低再放低收费的门槛，让成绩优秀者都能进来，因为这些孩子看是在为自己努力，他们也是为我们的国家呀！这也是我们国家和社会的需要！

现在胡永华家的三个孙子，也是我的三个孩子都已经基本成人，他们也都有各自的前途了，老大在外打工，已经完全可以养活自己，并有节余。老二在南京当士官，生活不成问题。特别是上大学的石群，现在他不仅成绩优秀，还获得了学校的奖学金，并在学习之余，积极勤工俭学，已经基本上解决了自己学习和生活问题。看到孩子们一个个长大了，成人了，我和爱人都感到很满足，有人问我这些年你们家一共资助胡永华家多少？说实话，我们没有算过，也不能需要算，因为我们已是一家人，一家人不说两家话嘛。有朋友到我们家看到我住的还是二十年前的一套40多平米的老房子，家里基本上没有一件象样的家具，两个都已成为大小伙子的孩子还挤在一间屋子，一张小床上，就叹息的说，以你们夫妻这些年的收入，完全可以买一套很象样的住房，没想到寒酸到这种地步。我笑着说，要说原创文秘网站:文秘知音买房，置办家具，我们这些年的收入完全不成问题，但我们一点也不后悔，因为我们现在有五个儿子，而且个个都很争气，这就是我们最大的收获，也是我们最值得骄傲的事情，我们没有觉得任何寒酸，不仅如此，我们还觉得这样更有意义，我们活的也特别的充实，特别的满足。我的父母对我这些年来的行为也非常支持，他们曾经打趣的说，你们两口子对胡永华一家的关心和帮助，甚至比对自己的父母都多，别人也许不太理解，但我们理解，你们做对了，人活在社会上，不能做出一番轰轰烈烈的事情，但起码应该做个好人，能做个好人，也才是一切生活和工作的前提。

今年两会期间，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的思想，我个人的理解，这个八荣八耻其实就是我们做人的底线，是我们良知的底线，道德的底线，特别是我们党员干部更是要脚踏实地的践行，我们都是很平凡的人，但是再平凡的人都不能独立存在，在我们有能力的时候，我们可以帮助他人，当自己有困难的时候，别人就会毫不忧郁的帮助你，只有大家都这样，我们的社会才会和谐美好，我们的国家才有希望，这也就是我们在用实际行动在践行总书记的号召。

今年春节，在外打工的老大回来了，在南京当兵的老二也探家回来了，老三石群也正好放寒假在家，我和爱人商议，这些年风风雨雨，两家人可谓麻烦不断，今年太平了，几个孩子都成人了，我们就把他们都接到我们家里一块过个年吧。我爱人一听非常高兴，连忙给几个孩子打电话，几个孩子一听就笑了，说，你就是不打电话，我们也要到你们家过年，年三十晚上，本文来自文秘之音网，在百度中可以直接搜索到文秘知音网站孩子们都来了，看着一个个生龙活虎的样子，我和爱人感到特别的高兴，虽然这些年苦过、难过，累过，也伤心过，但现在看起来都是非常值得的，我们感到非常的幸福。

吃过年夜饭，孩子们提议照个全家福吧，我和爱人坐在前面，五个儿子站在我们的身后一字排开，随着一声口令，镜头里留下了七张笑脸，这张照片经过放大，现在一直挂在我们家小小的客厅里，这也就是我们这些年最大的收获，也是我们最大的骄傲。

这就是我的故事，虽然现在我是应邀讲这些发生在我们一家人身上的故事，可是我仍然觉得没有值得炫耀的事情，我是一个普通的党员干部，更是一个平凡的人，我始终记得从小父母教过我的话，干不出轰轰烈烈的事情，起码应该做个好人，这是我们老百姓最朴素的认识，是我们社会最起码公德，也是我们做人的品德，但放开来说，这也我们每个公民的责任和义务，我扶持了一家，也可能从此改变他们和他们子孙后代的命运，也是在为国家和社会分担了一部分责任，尽了一分义务。虽然我个人和我的家庭受到了一点损失，但我的付出得到了巨大的回报。赠人玫瑰，手有余香，当我看到他们都成为社会有用的人时，这分欣慰和成就感已经使我得到了巨大的满足。我的爱心、真情也得到了升华，我也感到了人生的价值，因为他们需要我，社会更需要我的这种力量，当我们都把这种力量毫无保留的贡献出来的时候，我们的社会，我们的国家还愁不和谐美好，兴旺发达吗？

第12篇：《真情的回报》教学设计

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

《真情的回报》教学设计

《真情的回报》教学设计

教学反思

教材分析：

课文讲述了一个9岁的孩子为了帮助家里挣钱，给一家报社送报纸，因为他诚实认真取得订户的信任，并得到真诚的回报的故事，说明只有用诚实的劳动才能换来人们信任的道理。课文按时间顺序讲述，条理清晰，并把订户的回报写得很详细，突出了回报的分量，让人感受到人与人之间美好的真情。学情分析：

由于课文讲述的故事的主人公与学生年龄相符，符合学生的年龄特征和心理特点，能够引起学生心灵上的共鸣。但大多数学生生活优越，体会不到主人公为了生活奔波的辛苦与认真的态度，只能从文中的字里行间去寻找，因此要在朗读上下功夫。教学目标：

1、通过读文理解课文内容，让学生感受人与人之间的美好真情。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、会写12个生字，认识8个生字。 教学重点：有感情地朗读课文。

教学难点：通过学文章使学生懂得，付出了诚实的劳动，必会得到真情的回报。

教学准备：多媒体课件。教学过程：

一、激情导入：播放歌曲《爱的奉献》

正像歌中唱得那样，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。今天，我们就来学习一篇与真情有关的课文。（板书：第5课 真情的回报）

［设计意图：创设情境，引导学生进入学习状态，通过质疑，激发学习的兴趣，为新课的学习做好铺垫。］ 请大家齐读课题。

读了课题，你想知道什么呢？

（谁得到了真情的回报？谁付出了真情？得到了什么回报？）师：这些个问题很有价值，正是我们这节课需要解决的问题，检查预习情况。

二、检查预习情况

课前我们对这篇课文进行的预习，下面请你先在小组里交流，然后再汇报

1、在检查时，老师发现这一小组记字方法很好，请他们来汇报。（指

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

名一组到台前汇报）

2、读文谁来汇报，一小组选一名代表。 A、先说分了几个自然段。B、然后说主要内容。C、最后读文。

生：通过预习，我知道了

［设计意图：了解学生课前预习情况，发挥学生学习的主动性和积极性，使教学收到事半功倍的效果。］

三、理解感悟

自主学习：正像同学们说的那样，这个小男孩用真情得到了回报。

1、师：课文中我的真情表现在哪里？我的付出得到了哪些回报？ 请同学们先找出有关语句，认真读读从中你体会到了什么？小组内交流一下。

学生在小组内交流。

2、学生自学后围绕以下两个问题进行交流、讨论、朗读。 A、我的真情表现在哪里？ 课件出示：我从没想送进门里。谈谈你的体会。

师点拨绝活：超出一般的本领。你认为这里的绝活是褒义词还是贬义词？为什么？

生：我认为这里的绝活是褒义词，因为那样送报很快。

生：我反驳，绝活在这是贬义词，因为那样送报会把报纸扔得很乱，精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

还容易被风刮跑。

师：同学们从中体会到了我付出的真情，你能仿照课文的句子用不管还是不管还是说一句话吗？ 生：

师：那么你能读出真情的味道吗？ 指导感情朗读，指名读，评议，再读。

师：是啊，我不管刮风下雨，还是严寒酷暑，不管是肩挎大口袋，还是骑上自行车，我都能挨家挨户，不厌其烦地把一份份报纸送到订户家门口，甚至送到订户手里，这么认真负责的工作态度，怎能不打动订户呢？

B、我得到了哪些回报？订户给了我怎样的回报呢？ 交流并根据学生回答指导读好感人的句子。汇报第五、六自然段。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

《真情的回报》教学设计

师：你能抓住关键词句谈谈你的感受吗？你怎样通过读来表现出订户对我的关心呢？订户送我自行车和对话卡这件事我知道吗？ 师：你是从课文的哪些地方看出来的？

生汇报：我按响难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成？ 师：在这段话中你发现了什么？（质疑省略号、破折号的用法。）师：他为什么都急得快哭了？

生：因为天就要黑了，如果我教不上报费，可能就失去了这份工作。师：如果此时你就是那个孩子，你着不着急？难不难过？ 生：难过。

师：那谁能把你着急难过的心情用朗读表达出来？ 自己试着练一练，指名读，齐读。

师：除了自行车和圣诞卡，这些订户还给了我哪些回报呢？ 生：我们小组在第二自然段找到了我的订户从39家增加到了359家。生：我们小组在第四自然段找到了订户们还给我小费。

师：在订户的帮助下，我的报酬已经多了，为什么还要送我自行车呢？ 可见订户们考虑的多么周到啊？当文中小男孩看到这一幕时怎样了？（我目瞪口呆，不知道说什么。）师：那你能替这个孩子说点什么呢？

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

生：

师：订户对我这样关心，我更要用实际行动来回报订户，那就是 引读最后一段。

［设计意图：着重培养学生自主学习的能力。这一教学环节，围绕我的真情表现在哪里和我付出了哪些回报这两个问题展开，让学生自主阅读、感悟、讨论、交流体会，再通过朗读表达出来，丰富学生的语感，体现个性化阅读教学。］

四、拓展延伸

师：学了这个平常而又感人的故事，你明白了什么道理？那么小男孩得到的仅仅是一辆自行车吗？（诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。）

师：如果我们每个人都能像文中的小男孩那样，那么我也将会得到更多的关怀与爱意。

让我们带着诚挚的情感再来读一读课文吧！最后，让我们也永远将这句话记在心里，齐读。

［设计意图：这一环节总结升华文章的主题，并联系学生的生活实际对学生进行思想教育。］ 板书设计：

5、真情的回报 诚实的劳动

我订户 关心与爱意

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

精心收集

精心编辑 精致阅读 如需请下载！

第13篇：《感受母爱 体验真情》教学设计

《感受母爱 体验真情》教学设计

(2011-06-02 14:28:03)转载▼

标签： 分类： 中年级作文资料 杂谈

执教:朝阳小学四（3）班 徐红波

一、教学设想

《全日制义务教育语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情实感”为突破口，安排设计了《感受母爱，体验真情》这堂作文课试图引导学生从感受人世间最伟大的爱（母爱），用自己的真情实感抒写生活中最亲密的人（母亲）开始，去感受生活中的爱，从而爱他们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章，同时也为今后的作文教学奠定基础。

本着这样的思想，我将教学目标定位为：１、感受伟大的母爱，抒写对母亲的真情。２、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。把教学的重点难点确立为：感受、表达母爱。为达到教学目标，我采用启发式、情境式等教学方式，通过学生听、唱、看、说、读、写、思的参与，在欣赏、感悟、探究、实践中完成教学任务。

二、教学步骤

（一）课前序曲：

课前打开课件主页，展示本课的教学内容、过程和有关的图片，并播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生跟着唱。

［设计说明］从学生熟悉的歌曲和美的画面开始，创设情境，调动课堂气氛，拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面，小时候母亲抚养教育我们，母亲老了，我们应该赡养她，给她擦脸洗脚。

（二）新课导入：

１、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲，转入“新课导入”页面，展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。 ２、观看后探究问题：

（１）大雨天妈妈找不到儿子，有怎样的表现？

（２）找到儿子，看到奄奄一息的儿子，妈妈又有怎样的表现？（３）当儿子被他的爸爸抱走去看病时，母亲又有怎样的行动？（４）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？

３、教师导入：应该说，天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱，体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人，也是最爱我们的人，我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？

［设计说明］一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现，在观看中感动起来，唤起他们热爱妈妈的情感，为下面的教学作铺垫。

（三）范文引导： 打开“范文引导”页面。１、例文一。

（１）阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。（２）探究问题。

①文中的妈妈有怎样的特点？

②作者通过什么来表现妈妈这一特点的？ ③常用的人物描写的方法有哪些？

（３）得出结论：我们要善于观察母亲，发现母爱，把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。２、例文二。

（１）阅读例文《母爱》。（２）探究问题。

本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的，从而被母爱深深地震撼着？

（３）得出结论：选择个性特点鲜明的细节材料，通过细致地描写，真切地加以表现。３、例文三。

（１）阅读例文：《母亲，你是我一生的感动》。（２）探究问题。

①同学们找找看，你认为什么地方最感人？

②作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？

③想一想，如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？

④这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？

（３）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱，把自己深切体验过的感情，如实地表现出来。

４、总结归纳三篇例文的启示。

［设计说明］这部分设计了三篇例文，让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论，明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学，整个过程教师只作引导，突出学生的主体性。

（四）联系自身：

１、进入“联系自身”页面，欣赏歌词《母亲》，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。 ２、教师总结：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就会感到幸福，你就会心存感激的，你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！

３、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。４、跟老师立下爱母亲的誓言。

教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。［设计说明］在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。网上交流便于信息的反馈，能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动，生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。

（五）作业布置：

打开“表达母爱”页面，布置作业：１、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。２、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，写出母亲对你的爱。３、课外搜集相关资料。另外推荐阅读有关母爱的文章，友情链接相关网址。

［设计说明］课堂的时间是有限的，把作业留到课后，让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作，既培养了他们的能力，又更利于他们写出真正的真情作文。另外，母爱是需要一个人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲，才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师，不仅仅要教学生学语文，还要教学生学做人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

（六）课堂尾声：

１、进入“课堂尾声”页面，播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。

２、教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，爱母亲开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。

［设计说明］在表达母爱亲情的歌声中再次激发学生的情感。结尾点明本课教学的理念“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

附：学生例文

妈妈的唠叨之歌

妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”你看，一大清早，就把我的好梦给搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。……”真受不了，刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注意安全，上课……”这些，我都背出来了。晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早点……”

母 爱

由于姊妹中我长得最丑，妈妈编的顺口溜叫“门楼头，洼壳脸，一辈没有好心眼”。又由于排行老三，便又得了个“三邪”的雅号。每当和姊妹发生摩擦的时候，他们就拿这些话来骂我，令我火冒三丈，便动武，每当这时候我挨的鞋底最多。想起小时候，快乐的事没几件，倒是挨打的情节历历在目。这样的经历产生的优点是：潇洒走四方，从来不想家。

虽然一直认为父母待我不好，但该尽的义务我是毫不含糊的，这在姊妹当中还是最突出的。但都是出于一种道义，而不是出于感情。直到有一天，和妈妈一同看电视，看到片中的女主角有点像我，便谈到人长得像不像的问题，妈不经意地说：“在磷矿小店有位营业员长得像你，在你出远门的那一年，我跟你爸想你的时候，便到小店假装买东西，把那营业员看上几眼。”轻轻的几句话，给了我深深的震撼……

母亲，你是我一生的感动

“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作的母亲。

我从小生活在农村，整天玩耍在田野间，从未走出过大山。４岁那年，父亲随山里的打工队伍走了，去了深圳就再也没有音讯了。后来父亲托人带来书信，逼着母亲与他离了婚。那一日，我孤独地守在破旧的小屋中，看见母亲跌跌碰碰地从村委回来。她抱着我，失声痛哭。那件事深深地震撼着我幼小而纯真的心，我发誓，一定要为母亲争口气。１０岁时，我来到城里的姑姑家，开始了另一种生活。饱尝了寄人篱下的寂寞，是母亲一直给我生活的动力。不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己：你太自私了！

那以后，当我主动请母亲来学校时，她却怎么也不肯来。她一个人守着几亩田，为了我——她心中唯一的希望。

母亲，我曾给了你太深的伤害，你却仍然一如既往，给予我你所能给的一切。好似我在你那儿存了一笔感情的巨款，可以随我尽情挥霍似的。

在茫茫的人海里，我的母亲是普普通通的农家妇女。当我在繁华的都市学习，受到嘲笑或极少的表扬时，我都在心里默念：你是母亲唯一的希望，你不可以后退。

“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”读着孟郊的《游子吟》，我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息的大山脚下，依稀望见母亲爱伫立的身影。我在内心深处默念着：母亲，你是我一生的感动！我永远爱你、敬你！

第14篇：《人间处处有真情》教学设计

《人间处处有真情》教学设计

张永利

【教材简析】

本组课文讲述的故事感人肺腑，闪烁着人性善良、精神高尚的光辉。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地触动着人的心灵。安排这次口语交际和作文的训练，一是继续让学生从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育；二是提高学生的语言表达能力。

【设计理念】

本组教材是围绕“感动”这一专题展开的。因此，本次口语交际把口语交际与习作作为一个整体来进行教学，充分体现整合的教学思想。首先，口语交际课重在交流，既可以引导学生谈谈自己了解到的感人故事，也可以谈身边发生的感人的故事，还可以谈自己获得的感受和启发。注意拓宽学生的思路，广开言路。习作教学则在口语交际的基础上进行自由表达，并在作后交流中进一步提高口

【教学目标】

１、通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力，并感受人与人之间令人感动的真情。

２、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。

３、在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

【教学重点】

在口语交际中理清思路，学会表达，完整清楚的叙述出这件感动或难忘的事。【教学难点】

善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。【课时安排】 1课时 【教学过程】 第一课时（口语交际）

一、激发情趣 感动是人间最美好的情感，我们的心湖会不断地因一些人和事而荡起阵阵涟漪。我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的情感。你们看，一个五六岁的男孩，用他稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给妈妈洗脚。（观看电视公益广告）再看，一个穷苦的学生为了完成学业，背着病患的父亲去上学。（投影书中图片）当我们被一幕幕感动着，我们的心灵也正一次次得到洗涤。

二、拓展思路

１、像电视广告中这样的令人感动的故事还有许多许多。古今中外有许多令人感动的故事，你都知道哪些？

２、指名回答，并说说自己为什么而感动。 ３、小结：

一切真善美的事情都能触动我们的心弦，让我们为之震颤。

三、互动交流

１、同学们，在你的生活中，你是否经历过让自己感动的事呢？想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回顾事情的经过，要把事情的经过想清楚、想具体，然后再想一想应该怎样讲述，才会打动别人。（学生自由练说）

２、指名回答，教师引导学生说说最令自己感动的地方，说清楚受感动的原因。（请个别同学讲述，教师作指导，属指导性讲述。）

３、在小组里说说感动的故事，然后推选其中说得最好的一位同学参与集体交流，评选出最让人感动的小故事。评选条件：把感动的事件说清楚，说具体；表达时口齿清楚，声音响亮，语句通畅。

４、集体交流，注意评价。

四、教师总结

《珍惜无价的自尊》教学设计

《作文教学：文采篇》教学设计

傲霜篇教学设计

《元日》教学设计 篇四

初识scratch教学设计多篇-教学设计