《我眼中的春天》教学设计
《我眼中的春天》教学设计
文建雄 郑亚楠
活动目标：
1.能围绕主题创作，并且有目的的合理安排画面。
2.尝试用不同的材料，工具，运用绘画，粘贴，点画，印画等技能，表现对春天美好的感受。
3.体验合作的快乐，培养大胆创新的能力。
活动准备：各色颜料、白报纸、记号笔、胶棒、纸箱等材料
活动过程：
一.谈话导入，引发兴趣。
幼儿自由讲述眼里的春天，给小朋友什么样的感觉？说一说春天的变化和景色。
二.集体欣赏春天的相册，感受春天的美景。
三.师幼共同探讨活动中的注意事项。
四.创作
（一）出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣。
（二）引导幼儿思考最想创作什么？怎样创作得更美？用什么工具绘画最合适？
（三）幼儿创作，师巡回观察、指导
1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2.提示幼儿把最想制作的东西制作得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。
3.指导不同能力的幼儿创作。
（1）引导能力强的幼儿，丰富画面内容。
（2）帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。
（四）展评
1.集中幼儿作品进行展示。
2.组织幼儿欣赏并自由讲述。
3.教师简单小结，结束活动
五.延伸活动
和孩子一起欣赏幼儿园里美丽的景色。
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