初中语文教师实习工作总结

初中语文教师实习工作总结

从2021年3月1日到7月15日，按照学校的规定，我申请以分散实习的方式在家乡的一所初中进行教育实习，担任初中语文实习教师。我认为实习是学校培养专业人才过程中一个非常重要的实践性教学环节，是使学生了解社会、增强学生对本专业学科知识的深刻认识，同时，也是了解所学专业的地位、作用及发展趋势，获得对本专业知识实践的认识。通过实践活动的方式激发学生对本专业的热爱、使其奋发学习、立志成才，激发学生学习的积极性，为后续的正式工作做好准备；也是对自我专业的查缺补漏以及弥补专业知识的不足；巩固和运用所学的专业理论知识，培养自我的分析、研究、解决问题的实际能力。

一、工作任务，专业知识运用情况

在实习期间，大部分时间是在听课中度过，作为想要成为一名合格的老师，首先要从听课开始，主要是仔细体会各位语文老师的教学风格，对课文所采取的不同教学方法，以及对课堂进程的把握。因为每一个老师都有自己教学的方式、方法，每一节课都有自己值得学习和借鉴的地方，也有需要自己在下一步真正的教学中，需要注意和改进的地方。下面，我从三个方面对自己在教学活动中的体会进行一下阐述。

首先要充分备课。只有备课充分，了解学情，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。例如在讲解《春望》之时，首先对作者杜甫进行讲解，介绍杜甫作为唐代伟大的现实主义诗人，被后人称之为“诗圣”，他的诗也因为其写作风格而被冠之“诗史”。通过提前预习和设问的方式，让同学们感受杜甫的《春望》所蕴涵的忧国伤时，念家悲己的情感，并对诗句中的个别词语进行深入分析和把握。在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。再讲解古诗词之时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点、要点、难点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们理解并牢记经常强调的重点。

其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。那么应该如何做到脱稿教学呢？对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。其次，讲解的过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。无论是讲授法，还是综合探究，别提问和集体回到相结合，在备课时所设置问题中，一步一步引导学生跟着自己的思路走。或许一节课单纯的讲授并不多见，更多的表现为学生的回答，但是学生正是在老师的引导下积极思考，形成自己的观点，真正做到教师主导、学生主体。

最后，作业检查。初中时期学生心智还没有完全成熟，部分同学还认识不到学习的重要性，而作业批改就成为了任课老师和学生进行沟通交流的一种方式。笔记本上的一句问候，对于认真的同学给予表扬，对于消极懈怠的同学予以批评，都体现了对学生的关心，学生在作业笔记中能够感受到老师的责任心与关心。批改作业时，针对不同学生的问题采取不同的对待方法。当堂时可能有的同学不用心，这时需要老师对他进行耐心的教导，当他听得不耐烦，幽默的话语，温暖的笑容可能就增加学生对自己的认可度，通过自己的人格魅力，让学生从心底里喜欢上语文这一科目。

二、工作结果

在教学工作中批改作业是一项检验自我工作结果的重要教学活动。开始我认为批改作业只不过是打几个对号和错号。其实不然，学生作业情况的反馈是检验自我工作结果的重要途经之一，学生所抄写的字词，诗词背诵情况，语句的标点符号，还有错题的抄写等都反映着问题的存在。每次我都非常认真的批改作业，一点小错误我都会让他们改正，并在最后认真地写上批语，指出他们应该在什么地方加以改进，写得好的也会写上几句表扬的话。慢慢我发现，在之后的作业中，他们都做得很认真、仔细、工整。看来，这份职业不仅是传授知识，更重要得是用自己的言行潜移默化学生，鼓励学生，使其形成良好的学习习惯，在实习结束之后，因为实习工作态度的认真负责得到老师和领导的一直好评。

三、个人自我综合评价

在为期三个多月的实习期间，我觉得我的个人知识储备还不够充足。在日常教学中我还会犯些小错误，这些都是不够严谨的体现。而且初中已经进行了新课改，新课改后的语文科目的课文结构框架与原来的有着很大区别，新课改更注重的是培养学生的思辨能力、逻辑推理能力，引导他们树立起正确的人生观、价值观、世界观。要想真正的教好语文，必须熟悉课本才行。所以实习期间，甚至是实习回来后，我都一直在复习初中语文的知识，不放过每一个细节，就是这个原因。我相信通过自我不断地积累知识和经验，在以后的学习工作中一定能够做得更好。

四、实习总结

在实习期间，我感受到作为一个老师的辛苦，这种辛苦是之前从未感受过的，但只要走上了教育岗位，就要用十二分的热心，责任心，和敬业之心尽心尽力，不放弃每一个学生，相信每一个学生都有闪光的地方，即使自己能力有限，但是，让这种有限的能力尽可能的发挥光和热，就是我所追求的。这一段时间，我所经历的事，遇到的人，是我之前所未曾预想到的，但是，在接下来的工作、学习生活中，我会努力做到最好。这一段实习经历带给我的书本中没有的知识，将是我人生中宝贵的财富。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是作为应届毕业生初次作为老师面临着更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入到将来的教育事业中去，做一名合格的，优秀的人民教师！

初中语文教师实习报告

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