小学语文教师工作总结

小学语文教师工作总结

新塘小学 **

本人热爱中国共产党，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针政策。一年来，我始终以党员的标准严格要求自己，自觉遵循教育规律和学生身心发展的规律，不断解放思想，更新教育教学观念，紧紧围绕“素质教育”这一中心，以生为本，全心全意为学生服务。

一、作为分管校长，我能贯彻实事求是、理论联系实际的原则，尽自己所能，兢兢业业，努力开展好各项工作。

1．以提高教学质量为目标，协同教导处、教科室组织开展好以“百节好课”品牌建设为主的各类活动。制订方案，确立了“清新、开放”的新塘小学的教学主张。教研组结合学校教学主张开展教学研讨活动，本年度共开设校内公开课53 节，教师执教太仓市级及以上公开课12人次；承办市级教研活动3次。同时，我校加大了“请进来”“走出去”的力度。先后邀请朱曦、孔伯良、王晓春、薛丽芬、杨惠娟、周燕红等专家来校讲学与指导工作，组织本校与江阴峭岐小学、无锡五爱小学、无锡惠山小学学校进行校际间交流活动，并选派老师参加了“千课万人”“现代与经典”等高规格的教学观摩活动。。

2．以素质教育为中心，在学生层面开展各项活动。主要开展科技节、科普周、科普日等主题活动以及“百词竞赛”“口算竞赛”等学科竞赛活动，做到全员参与。在科技节比赛中，老师们分工协作，积极准备，获得了太仓市青少年智能机器人比赛团体三等奖的团体奖项，也获得了机器人轨迹即兴赛一等奖、科学幻想画三等奖、航空模型（纸飞机）手掷留空比赛三等奖、科技创新赛优秀奖等个人奖项。李敏瑾老师获优秀辅导员称号。

3．信息化工作方面，本年度根据上级部门要求开展电子白板系列培训活动。做到有计划，有过程，有总结。每次培训都布置相应的当堂作业，最后要求提交研修成果并组织考核。从而使老师对白板的一无所知到学会基本的使用。同时，在青年教师层面还开展了微课培训活动并组织教师积极参赛，王红霞老师获太仓市二等奖，严红芬、吕莉老师获三等奖。

3．开展好语言文字工作。认真组织开展推普周系列活动。利用国旗下讲话进行宣传，在校园内悬挂宣传横幅，开展了“啄木鸟”活动，使推普工作进一步深入人心。

继续走楹联与书法结合的特色创建之路。确定了楹联核心组成员，开会明确要求并进行了相关培训。本年度开展全校性培训2次。下发了楹联教材，要求利用课前2分钟进行教学。继续开展诵读积累活动，班级在黑板报布置 “每周一联”，期末组织考查。利用楹联校本教材，确定三四年级研究性学习主题为楹联，利用课程保证楹联的教学。组织师生积极参加征联活动，参加了“娄东杯”第三期征联活动和第四期“江南杯”征联活动，参赛作品数量日渐增多，师生在征联活动中获奖。张祖旗老师在江苏省楹联教育工作观摩交流会上还作了课件交流。

邀请了王浩来校作校本教材书写技巧培训，师生都收获良多。开展了教师粉笔字书写活动，提交作品进行展示。每次明确主题及内容，如结合征联活动书写自己创作的对句等，绝大多数老师都能积极参加，认真书写。选派老师参加了江苏省书法专业委员会年会和苏州市年会，通过参观学习，提高书写水平。今年5月，我校顺利通过全国书法教育实验学校评估验收。

二、作为语文教师，我在教学中严格贯彻落实教学六认真，以生为本，使学生乐学、好学。

在语文教学中，我能更新观念，根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我钻研教材，根据学生的实际情况设计合理的教学方案。讲究课堂实效，听说读写结合，在民主和谐的教学气氛中让学生接受知识。布置有针对性的作业，细心及时地批改，坚持部分作业面批，及时了解学生掌握知识程度的反馈信息，做到有的放矢，及时调整。尤其关注后进生的成长，对他们更多的关心爱护，促其进步。

“三人行，必有我师”，我能及时向有经验的老师求教，与其他老师同结协作，互相探讨教育教学中的经验与困惑，同时亦不忘自身素质的提高。我参加了上级部门组织的生本教育主题培训、心理健康教师进阶培训等。我勤阅业务类书籍，以理论指导实践，理论与实践相结合，努力提高教育教学效率。

本年度，我参加了太仓市中小学心理健康课评比，获得三等奖。受邀前往南郊小学、岳王小学进行了家教讲座。论文《随风潜入夜，润物细无声——语文学科中和德育探究》发表于《新课程》。被评为“江苏省书法教育工作先进个人”。

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