高一政治国家财政教案模板（共3篇）

作者：hhjggfh | 发布时间：2020-07-01 06:58:38 收藏本文下载本文

第1篇：高一政治《国家财政》教学设计

高一政治《国家财政》教学设计

一、教材分析：这一课题是高中《思想政治1·经济生活》第三单元第八课第一框题的内容。主要阐述了财政的作用，财政收入与支出的渠道及二者关系，在这一单元中起着承上启下的作用。通过这一课题的学习,要引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生领悟财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。因此,学习这一课题具有重要的意义。

二、学情分析：高一年级的学生学习目的性明确,积极性高,通过半学期的学习,对于经济生活有较强的兴趣。根据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的能力,学生有能力通过师生互动、生生互动,自主探究,感悟到财政的作用，但理解如何运用财政政策实现经济平稳运行会有一定的障碍。

三、教学目标：

（一）知识与技能目标

．知道财政的含义和实质，了解国家预算和决算的含义。

2．理解财政的作用，尤其是如何运用财政政策实现经济平稳运行。

3．知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素，能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。

4．了解财政支出的含义和具体用途，财政收支的对比关系，能根据政府职能合理安排财政支出的能力。

（二）过程与方法目标

．以大量的事实材料为背景，设置情境，教师点拨和总结，通过“创设情境---问题设置—学生合作探究以及师生合作”的方式学习知识。

2．学习方法主要为自主探究法、合作讨论法等。

3．教学方法主要是情境导入教学法、利用现代化手段教学法、分组竞赛法、师生对话教学法。

（三）情感、态度与价值观目标

.感受我国财政的作用和原则，增强爱国主义情感。

2.关心财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。

四、教学重点和难点：重点：（1）财政的作用

（2）财政收支的对比关系

难点：财政政策

五、教学过程：

环节一

教学导入：XX年，南昌入选“最具幸福感城市”三甲，你感受到了幸福吗？如果你没有感受到了，那我们今天一起来感受我们的幸福。幸福之旅从美丽的南昌国际体育中心开始。、创设情境

展示图片：美丽的南昌国际体育中心，多媒体播放视频（南昌投入400亿，迎接七城会）

2、问题设置

第七届全国城市运动会投资及相关建设能仅靠个人或企业吗？为什么?如果不能，应该由谁来办？政府哪来那么多钱提供这些公共物品和公共服务?

3、通过学生自主学习看书和思考，教师总结导入新课：国家财政

环节二新课教学

多媒体展示（板书）略

环节三新课教学

突破重点（分三组进行抢答）

多媒体展示：

情境一：“十一五”中央财政教育支出图

情境二：

为解决南昌市居民跨区看病难等问题，南昌市制定并出台了《南昌市城镇居民基本医疗保险市级统筹实施意见》。《意见》指出，未成年人每人每年150元，其中：财政补助120元。

问题设置：这体现了财政的哪方面的作用？

多媒体展示：

情境三：嫦娥二号投入9亿

情境四：从XX年到XX年，南昌将投入274.24亿元建设地铁1号线一期和2号线一期、情境五：青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调国家财政投入的图片。

问题设置：

（1）这些行业有什么特点？这些工程建设能否完全靠市场解决呢？为什么？

（2）这些大型工程建设体现了财政的什么作用？

情境六：视频（通胀了）

问题设置：这体现了财政的哪方面的作用？如何理解该作用?请举例说明。

环节四新课教学

角色模拟：财政部长向大家介绍财政收入的含义和渠道，为增加财政收入提建议

分组探究：从八一桥、阳明路变化说一说南昌市财政支出

情境：比一比XX财政收入与支出

环节五情感升华（从身边事例谈谈对财政作用的感悟）

情境设置：十二五规划中发挥财政作用关注民生，引导大家从身边事例到大政方针，由浅入深，真心感悟我们是幸福的，我们的社会主义国家愿意关注民生、让利于民，能集中人力物力财力办大事，社会主义真是好！合唱：社会主义好

环节六学生进行总结，教师感悟：发挥财政的作用，我们的幸福没有终点！

环节七布置课后作业

六、板书设计：

（一）国家财政

.含义

2.本质

3.国家预算和国家决算

（二）财政作用

.国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障

2.国家财政具有促进资源合理配置的作用

3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用

（三）财政收入与支出

.财政收入（1）含义（2）渠道（3）影响财政收入的因素

2.财政支出（1）含义（2）具体用途

3.财政收入和支出的关系（1）关系（2）要求

七、教学反思：

这一课教学导入和教学过程中的多数事例是与南昌的发展联系在一起的，有一定的地域特色，这调动了学习的积极性。在教学中，坚持以学生为主体，教师为主导，力求实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观目标的有机统一。我们以往的政治教学往往停留重视知识忽视技能，重视结果忽视过程，重视教书，忽视育人。这一课设计的师生齐唱“社会主义好”，注重了我们以往忽略的情感态度价值观目标，真希望自己的每一堂课都设计地这么用心。

第2篇：新版高一政治高一政治国家财政教学设计x

最新整理高一政治教案高一政治《国家财政》教学设

计

高一政治《国家财政》教学设计

三、教学目标：（一）知识与技能目标

1．知道财政的含义和实质，了解国家预算和决算的含义。

2．理解财政的作用，尤其是如何运用财政政策实现经济平稳运行。3．知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素，能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。

4．了解财政支出的含义和具体用途，财政收支的对比关系，能根据政府职能合理安排财政支出的能力。

（二）过程与方法目标

1．以大量的事实材料为背景，设置情境，教师点拨和总结，通过“创设情境---问题设置—学生合作探究以及师生合作”的方式学习知识。2．学习方法主要为自主探究法、合作讨论法等。

3．教学方法主要是情境导入教学法、利用现代化手段教学法、分组竞赛法、师生对话教学法。

（三）情感、态度与价值观目标

1.感受我国财政的作用和原则，增强爱国主义情感。

2.关心财政支出的内容，xxx 国家与社会发展，增强主人翁意识。四、教学重点和难点：重点：（1）财政的作用（2）财政收支的对比关系难点：财政政策五、教学过程：

环节一教学导入：，xxx入选“最具幸福感城市”三甲，你感受到了幸福吗？如果你没有感受到了，那我们今天一起来感受我们的幸福。幸福之旅从美丽的xxx国际体育中心开始。

1、创设情境

展示图片：美丽的xxx国际体育中心，多媒体播放视频（xxx投入400亿，迎接七城会）

2、问题设置

第七届全国城市运动会投资及相关建设能仅靠个人或企业吗？为什么?如果不能，应该由谁来办？政府哪来那么多钱提供这些公共物品和公共服务? 3、通过学生自主学习看书和思考，教师总结导入新课：国家财政环节二新课教学多媒体展示（板书）略环节三新课教学突破重点（分三组进行抢答）多媒体展示：

情境一：“xx五”中央财政教育支出图情境二：

为解决xxx市居民跨区看病难等问题，xxx市制定并出台了《xxx市城镇居民基本医疗保险市级统筹实施意见》。《意见》指出，未成年人每人每年150元，其中：财政补助120元。

问题设置：这体现了财政的哪方面的作用？多媒体展示：

情境三：嫦娥二号投入9亿

情境四：从到，xxx将投入274.24亿元建设地铁1号线一期和2号线一期、情境五：青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调国家财政投入的图片。

问题设置：

（1）这些行业有什么特点？这些工程建设能否完全靠市场解决呢？为什么？

（2）这些大型工程建设体现了财政的什么作用？情境六：视频（通胀了）

问题设置：这体现了财政的哪方面的作用？如何理解该作用?请举例说明。环节四新课教学

角色模拟：财政部长向大家介绍财政收入的含义和渠道，为增加财政收入提建议

分组探究：从八一桥、阳明路变化说一说xxx市财政支出情境：比一比财政收入与支出环节五情感升华（从身边事例谈谈对财政作用的感悟）

情境设置：xx五规划中发挥财政作用xxx 民生，引导大家从身边事例到大政方针，由浅入深，真心感悟我们是幸福的，我们的社会主义国家愿意xxx 民生、让利于民，能集中人力物力财力办大事，社会主义真是好！合唱：社会主义好

环节六学生进行总结，教师感悟：发挥财政的作用，我们的幸福没有终点！环节七布置课后作业六、板书设计：（一）国家财政 1.含义 2.本质

3.国家预算和国家决算（二）财政作用

1.国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障 2.国家财政具有促进资源合理配置的作用 3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用（三）财政收入与支出

1.财政收入（1）含义（2）渠道（3）影响财政收入的因素 2.财政支出（1）含义（2）具体用途

3.财政收入和支出的关系（1）关系（2）要求七、教学反思：

这一课教学导入和教学过程中的多数事例是与xxx的发展联系在一起的，有一定的地域特色，这调动了学习的积极性。在教学中，坚持以学生为主体，教师为主导，力求实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观目标的有机统一。我们以往的政治教学往往停留重视知识忽视技能，重视结果忽视过程，重视教书，忽视育人。这一课设计的师生齐唱“社会主义好”，注重了我们以往忽略的情感态度价值观目标，真希望自己的每一堂课都设计地这么用心。

第3篇：高一政治教学案十五国家财政

高一政治教学案《国家财政》

一、课标要求

1、理解财政的作用

2、了解财政收入的含义及其来源

3、理解影响财政收入的因素

4、了解财政支出的含义及其种类

5、了解财政收入和支出的关系

二、知识框架：

一、国家财政

1.含义、本质2.实现

二、财政作用 1.国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障 2.国家财政具有促进资源合理配置的作用

3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用

三、财政收入与支出

1.财政收入

（1）含义（2）渠道：税、利、债、其他（3）影响财政收入的因素

2.财政支出（1）含义（2）具体用途 3.财政收入和支出的关系（1）关系：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字

三、教材梳理.

1、财政就是国家的财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。

2、财政的作用

（1）。

（2）。

（3）。

3、财政收入可以分为、和。

其中，__________，是财政收入的最重要的来源。

4、影响财政收入的因素主要是。

（1）对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。

（2）在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。如

果国家财政集中的收入，将直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持

力度，最终不利于企业的发展和个人收入的增加。因此，国家应当制定合理的分配政策，既保证稳步增长，又促进的持续发展和生活水平的不断提高。

5、财政支出可分为：(1)(2)(3)

(4)(5)

6、财政收入和支出的关系：（1）2）3）

三、易错易混.

1、财政收支平衡就是财政收入等于财政支出。（）

2、财政收入越多越好。（）

3、税收是财政收入的唯一来源。（）

4、分配政策对财政收入的影响是基础的。（）

四、典型题例.

1、单选题

经国务院批准，财政部、国家税务总局决定从2008年4月24日起，调整证券（股票）交易印花税税率，由现行３‰调整为１‰。受证券交易印花税调降利好政策刺激，上证综指和深证成指双双出现９％以上的巨大涨幅，创下近七年来最大单日涨幅。其主要影响因素是（）

A．财政政策B．货币扩张政策C．收入政策D．货币紧缩政策

2、简析题材料一：2008年上半年，我国经济增长由偏快转为过热，价格上涨压力加大。面对通货膨胀苗头的不断加剧，国家通过减少经济建设支出，增加了对房地产企业的税负，降低部分商品出口退税率等措施，稳定物价，促进国民经济健康发展。材料二：最近几个月来，世界经济金融危机日趋严峻，为抵御国际经济环境对我国的不利影响，国家采取灵活审慎的宏观经济政策，以应对复杂多变的形势。如连续六次下调人民币利率和存款准备金率、提高部分商品出口退税率、下调证券(股票)交易印花税税率并改为单边征收、暂免征收个人储蓄存款利息所得税，以及高达4万亿元投资的经济刺激方案等等，都体现国家努力刺激需求增长，拉动经济发展的决心。结合上述材料，运用所学的经济生活的知识说明国家财政政策是如何控制国民经济平稳运行的？

五、课堂检测

1、国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。下列可以直接表明财政这一作用的有（）

①国家投入资金用于公共卫生事业②国家增加对基础设施建设的投入③国家实施西部大开

发，加大对西部地区的财政支持力度④国家提高城市居民的最低生活保障标准

A、①②B、②④C、③④D、②③

2、在经济增长滞缓时，国家采取财政政

策，给经济“降温”。（）

A．紧缩性扩张性B．扩张性紧缩性C．紧缩性稳健性D．扩张性稳健性

3、当社会出现经济过热时，为实现经济平稳增长，国家进行宏观调控所运用的经济政策通常是（）

①增加税收②增加财政支出③减少银行贷款④降低利率

A、①②

B、②④C、③④D、①③