中学音乐讲课教案模板（共3篇）

第1篇：中学音乐教案

中学音乐教案模板

导语：编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。以下是小编整理的中学音乐教案模板：《雨花石》，欢迎各位阅读与关注。

1、通过歌曲《雨花石》的教学，对学生进行革命传统的教育，宏扬革命烈士为了人民的利益甘于奉献的高尚品德。

2、学会用连贯优美的声音歌唱。

3、学习休止符,并能理解休止符表示的音乐形象。

1、学习歌曲，能深情的演唱。

2、掌握休止符，在歌唱中能体会休止符的作用。

3、通过歌唱教学，使学生受到一定的思想教育，结合自己讲讲理想。

钢琴、录音机、磁带、投影仪、明胶片。

1、休止符

1）比较《小号手之歌》有和无休止符表现的音乐不同。

加了休止符，缩短了音符的时值，加上重音记号，一字一顿，表达了杀白匪的决心。

比较《我和小星星打电话》有和无休止符表现的音乐不同之处。

使用休止符，加上轻声演唱，显得轻盈、闪烁，描绘出星星眨眼的形象。

2）休止符：音乐中静穆的时间用休止符来表示，休止符虽然不出声音，但音乐仍在进行。

全休止二分休止四分休止

八分休止十六分休止

3）重点区分二分休止符和全休止符的写法，明确在五线谱中，无论什么节拍，凡整小节休止都用全休止。

2、2、请同学们自己举例，说明休止符对音乐形象的塑造。

一）导入歌曲

欣赏歌曲《看天下劳苦人民都解放》，介绍歌曲产生的背景，引入我们今天的幸福生活是通过无数革命先烈的奋斗、鲜血得来的。他们用自己的生命换取了革命的解放。如叶挺、方志敏、夏明翰等等。

二）介绍歌曲

通过美丽的雨花石，感受革命先烈的优秀品质，一起朗诵歌词。

全曲旋律婉转起伏，节奏富有变化，后乐段音区提高，造成全曲的高潮，歌曲短小精悍，抒情优美，刻画了主人公淳朴而又高尚的心愿。

三）欣赏歌曲

通过欣赏可组织讨论，评价歌曲反映的思想内容和风格，以及局部重复和对比的手法。特别是歌词“静静的躺在泥土之中”和“深深的埋在泥土之中”的旋律的区别。

四）这首歌应以感受音乐形象为主，不一定要进行视唱训练，先唱歌词的方法进行教学。着重休止符的运用与演唱准确。

五）教会学生用轻声演唱最后的“啊”。

六）要求学生用连贯优美的声音，满怀深情的歌唱。

七）画出这首歌的旋律，看歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还是低？旋律的起伏是大还是小？

八）进行表演唱。

第2篇：中学端午节活动方案讲课教案

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中学端午节活动方案

【篇1】

一、指导思想：

为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展"端午知多少"为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

二、活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

三、活动地点：

教室

四、活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。

五、活动内容：

1.了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下：

(1)、农历五月初五是什么节日?

(2)、那么，你们知道端午节的来历吗?

(3)、学生讲述端午节的来历和习俗

(4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子?

只供学习与交流

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2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。

3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。

【篇2】

一、活动背景：

一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的?我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区……通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展“我们的节日—端午”节日小报评比活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。

二、活动目标：

围绕“我们的节日-端午节”这个主题，从“端午节的由来?”“端午节有哪些风俗习惯?”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节?”这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，切实增强学生对传统节庆文化的认同

三、评比办法：

1、各班先开展制作节日小报活动，并进行评选。再推荐优秀作品5幅上交学校参加评选。学校根据实际收到小报份数，按比例评选一、二、三等奖若干。

2、作品要求：

(1)参赛学生完成一份手抄“节日小报”。纸张自备，规格为a4纸，要求均用单面，学校、班别、作者、指导老师姓名写在作品正面右下角;

(2)主题：要突出“我们的节日·端午”主题内容，具体题目自行设计，并在醒目的位置上书写主题;

(3)突出表现形式的多元性。要让作品充分展示学生掌握的书法、国画、剪纸等传统文化技巧。

3、作品上交时间：

各相关班级请于6月6日之前将推荐的节日小报交到学校团委。

四、活动要求：

1、班主任高度重视，把“我们的节日·端午”主题活动作为推进精神文明建设的只供学习与交流

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有力抓手，结合实际，开展丰富多彩的活动。

2、所有班主任在活动中要注意营造节日活动氛围，达到“小手拉大手”的效果。

只供学习与交流

第3篇：小学音乐考核评价方案讲课教案

小学音乐考核评价方案

一、指导思想

以新音乐课程标准为主体，贯彻市局新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。二、评价目的：

音乐学科教学评价是指音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程，通过音乐学科教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。评价是整个教学的重要环节，通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩，鼓励并支持孩子进一步学习。我们的试行方案是以新课标为标准，着重从全面发展或富有个性和独特的表达方式，或参与组合或汇报等形式进行评价，从多方位灵活对学生艺术能力和人文素养等方面做出评价。三、评价项目 1、学习态度

学习情感、兴趣、及参与度。按照平时记录的课堂纪律，歌曲学唱情况，欣赏表现，创编能力，音乐知识学习运用能力等综合评定。具体指每课或每教学阶段教师对学生、学生与学生进行的及时性评价活动，累积各种奖项（如：星数、我能行、智慧卡等，标准各教师自定）。（40%）

2、基础知识

对本学期音乐知识的掌握。用问答的形式进行考核。三至六年级的学生要求会唱音阶,并掌握教材涉及到的基础乐理知识（10%）3、基本技能

演唱、表演能力（50%）

（1）、演唱水平：歌曲范围为本册教材（上册）学唱歌曲。要求每位学生都能完整的演唱本册教材里至少四首歌曲，用正确的姿势、自然、有表情地歌唱学习，乐于参于音乐。

（2）、欣赏水平：用录音播放本册（上册）课文中的欣赏曲目，说的出是什么曲子（音乐情感，艺术表现等）。4、个性发展（10%）

自编节目：“小小演唱会”

它能充分体现评价的民主性，营造和谐、团结的评价气氛，通过学生自由结合编排一个节目，各自选择最擅长的，能体现个人音乐素质，且有利于小组编排的表演内容，扬长避短，这样的形式，能积极消除一些音乐特长不突出学生的自卑心理，以培养学生音乐学习的兴趣。

三、评价注意事项：

由于学科的特殊性，音乐学科教学评价不同于语文、数学等学科的教学评价，在进行评价时，要注意以下几点：

1、营造愉快和谐的评价氛围，淡化学生的考试心理，让学生积极主动地参与评价活动。

2、评价的方式要灵活多样，重视学生的自评，应有利于增强学生学习音乐的信心，提高学习音乐的兴趣和音乐情感的表现。

3、要根据各学科不同的目标及学生不同的音乐水平恰当的选用评价形式和评价方法，在众多的考核项目中，让学生自选有兴趣、有特长的项目进行考核，可以让学生根据个人的能力，扬长避短，满足表现欲、发展特长。

总之，音乐学科教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能，通过科学的教学评价，有效的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高音乐教学质量。

附：湘教版小学一年级上册音乐演唱曲目：

1、两只小耳朵 2、我快乐 3、小青蛙找家 4、火车开啦 5、郊游 6、小乐手 7、保护小羊 8、划船 9、小小的船 10、两只小象

选唱曲目： 1、布娃娃快睡觉 2、数鸭子 3、小马和母亲

4、蝴蝶

听赏曲目：

1、（1）小鸟（2）狮王 2、牧童 3、小白船 4、骑竹马

5、太阳起床，我也起床 6、鸭子拌嘴

小学二年级上册音乐演唱曲目：

1、金铃铛 2、时间像小马车 3、音阶歌 4、我也骑马巡逻去 5、小小雨点 6、祖国祖国我们爱你 7、老水牛角弯弯 8、粗心的小画家 9、小小音乐家 10、过新年

选唱歌曲：

1、秋天 2、其多列 3、小鞭炮 4、小红帽

听赏歌曲：

1、丰收之歌 2、在钟表店里 3、Do Re Mi 4、我是人民的小骑兵 5、祖国像妈妈一样 6、口哨与小狗 7、快乐的苏诺 8、铃儿响叮当

小学三年级上册音乐演唱曲目：

1、老师最理解我 2、折纸船 3、采山 4、捉泥鳅 5、卖报歌 6、在祖国怀抱里 7、库尔班大叔喜洋洋 8、中国少年先锋队队歌 9、对十 10、多年以前

选唱曲目：

1、大树桩你有几岁 2、水龙头

听赏曲目：

1、老师你好 2、小背篓

3、草原上升起不落的太阳 4、小螺号 5、牧童短笛 6、我为祖国守大桥 7、新疆是个好地方 8、苗岭的早晨 9、小放牛 10、摇篮曲

小学四年级上册音乐演唱曲目：

1、我爱妈妈，我爱中华 2、清晨 3、踩雨

4、我的家乡日喀则

5、白鹤啊，请借一借你的翅膀 6、我和你 7、小小足球赛 8、四季童趣 9、童心是小鸟 10、11、12、13、14、对花 小小鼓号手 红领巾的召唤 西风的话 快快活活过春节

选唱曲目：妈妈格桑拉 听赏曲目：

1、歌唱祖国 2、晨景

3、第九十四交响曲（惊愕）4、小夜曲

5、第四十五交响曲（告别）6、电闪雷鸣波尔卡 7、雨打芭蕉 8、阿坝夜会 9、阿妈勒俄 10、11、12、13、14、运动员进行曲 山童 顶嘴 步步高 春节序曲

小学五年级上册音乐演唱曲目：

1、嘀格调 2、走绛州 3、唱支最美的歌 4、祖国印象 5、小鸟，请到这里来 6、在葡萄架下 7、蓝色的雅特朗 8、银色的马车从天上来

选唱曲目：

1、送你一张贺年卡 2、大红枣

听赏曲目：

1、土家喜爱咚咚 2、洗衣歌 3、大红枣儿甜又香 4、我和我的祖国 5、森林晨光 6、看马戏 7、阿里郎 8、道拉基 9、还乡 10、11、12、嘉陵江上 晚会 冬

小学六年级上册音乐演唱曲目：

1、中华人民共和国国歌 2、中华，各族儿童幸福的家 3、老鸟，小鸟 4、猜调

5、太阳出来喜洋洋 6、栗子大丰收 7、山乡的彩云 8、欢乐颂 9、土拨鼠 10、11、12、采茶灯 愿祖国花好月圆 铃儿响叮当

选唱曲目：

1、哦，十分钟 2、滑雪歌 听赏曲目：

1、英雄的诗篇 2、我的祖国 3、飞来的花瓣 4、飞歌 5、丰收锣鼓 6、土耳其进行曲 7、京调 8、宜兰童谣 9、高山青 10、八骏马 11、雪橇

12、拉德茨基进行曲

伏口镇中心小学彭渭

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