英语一对一教案模板
第1篇：英语一对一教案
一对一英语教案
◆课题名称：Unit 6
Shopping ◆教学目标:
1、能够听、说、认、读衣物类的单词或词组；
2、能够正确使用单词介绍衣着并描述价格。
3、复习er,ir, al, or, ur,ar,le的发音规则。
◆重 难 点：掌握课本内容；会用英语表达自己的想法 ◆教学步骤及内容：知识点讲解、练习、评讲、巩固 Part1:知识点：
Words：
glove
scarf
umbrella
sunglaes
pretty 手套
围巾
雨伞
太阳镜
美观的 expensive cheap
nice
try on
size 昂贵的便宜的好的试穿
尺码 of course too just
how much eighty 当然
太；过于
正好
多少钱
八十 dollar
sale
more
us 美元
特价销售
更多的我们
Let’s spell:
-er [ə] : water tiger sister computer dinner number eraser winter under after river father-ir [ə：]：girl bird dirt（污垢）birth（出世）first-ur [ə：]：nurse hamburger hurt curtain（窗帘）
-ar [a: ]:arm car card farm far（远的）sharpener-al-or :ball wall tall all wall small : horse fork for short forty sports-or[ə: ]： work word world homework actor（演员）
-le[l]：（舌头翘起，发类似“奥”的音）apple people table little noodle vegetable（蔬菜）circle（圈）
Sentences：
1、Can I help you?
能为你做点什么吗？
Yes.These shoes are nice.是的。这双鞋不错。
2、Can I try them on?
我能试试吗？
Size6, please.请 给我拿6号的。
3、They’re too small.它们太小了。
4、What do you think this skirt?
这条短裙你觉得怎么样？
5、It’s very pretty.它很漂亮。
6、—How much +be动词+物品？
—It’s/They’re...yuan /dollar(s).（yuan单复数一样）
Part 2：exercise
一、选出不同类的单词。
（）
1、A.orange
B.sunglaes
C.green
（）
2、A.cheap
B.tomato
C.potato
（）
3、A.dollar
B.horse
C.hen
（）
4、A.nice
B.hot
C.pretty
（）
5、A.forty
B.thirty
C.scarf
（）
6、expensive
B.cheap
C.sweater
二、选择题。
（）
1、__________are they? They are ten yuan.A、How many
B、How much
C、What（）
2、The shirt isn’t expensive.It’s
A、cheap
B、colour
C、pair
（）
3、----___________
----Sure.Here you are.A.Can I go outside?
B.Can I try them on?
C.Can I help you?
（）
4、Can I help you? _________.A.Thank you.B.No, you can’t.C.Yes, please.（）
5、_______ the sunglaes cheap?
A.am
B.is
C.are
（）
6、Look at that dre.It’s _______.A.pretty
B.colour
C.shirt
（）
7、----___________
----It’s very pretty.A、How do you like this coat?
B.How do you like these shoes?
C.What do you like this shirt?（）
8、How much ____ this skirt ?
A、is
B、are
C、am
（）
9、My dre ____ red.A、is
B、are
C、am
（）
10、The gloves are nice.Can I try ___ on A、them
B、it
C、they.三、用所给出的单词填空。
much
many
cool
time
T-shirt
(1)What____is it? It's three.(2)Is this your____? Yes,it is.(3)How____is it? It's ten yuan.(4)How____dogs are there? Ten.(5)It's____today.I can put on my new jacket.四、连词成句。
1、at，look，that，dre
(.)___________________________________________
2、gloves , the，too，small ，are
(?)4
.._______________________________________________
3、try ，on，can ，them，I(.)______________________________________________
4、much ，how , is , the ，skirt
(?)_______________________________________________
5、expensive ，too ，it’s
(.)_______________________________________________
五、上下文搭配
（）1.Can I help you?
A.Yes, they are.（）2.Are the gloves cheap? B.Thay are twenty yuan.（）3.What size ? C.Yes.I want(想要)that dre.()4.How much are they ? D.It’s ten yuan（）5.How much is it ?
E.Size five.六、阅读短文，判断下列句子正（Ｔ）误（Ｆ）
I’m Mike.I’m in Shanghai.It’s very hot、and sunny now.I can wear my new T-shirt.And my old hat is too small.I want to buy(买)a new one.But it’s too expensive.It’s fifty yuan.（）
1、It’s cool in Shanghai.（）
2、Mike wear a new T-shirt.（）
3、The hat is forty yuan.（）
4、Mike’s old hat is too big.（）
5、Mike wants to buy a T-shirt.5
七、按要求完成下列各题。
八、写出对应词或反义词
Cheap_____________ big____________________ Long______________ hot_______________ Warm___________
九、按正确顺序排列下列句子。
（）OK, I'll take it.（）How much is it?（）Can I help you?（）What size？
（）It's ninety yuan.（）Size six.（）Yes, please.I want 6
a pair
of shoes.
第2篇：少 儿 英 语 教 案 模 板
少 儿 英 语 教 案 模 板
一、Teaching Demands and Aims(教学目标）
二、Teaching important and difficult point(教学重点）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching Aids(教具)
四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）
五、Homework(作业布置）
作 业 的 布 置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)
3、听音修正：
(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：
A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：结束Say:“ Good bye!”
三、电话教学
1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：
(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。
第3篇：一对一教案
学而乐教育
VIP学员专用教案
初一下英语语法总结
课型;复习课
主讲:杨涵
一：一般现在时：
功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化 1.be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它（be动词后+not）如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。（be动词放句首）如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?（疑问词）（一般疑问句）2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Do you often play football?
Yes, she does./ No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：gue-guees, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 学而乐教育
快乐学习每一天
1 学而乐教育
VIP学员专用教案
一般现在时用法专练:
一、写出下列动词的第三人称单数
drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pa_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______
二、用括号内动词的适当形式填空。
1.He often ________(have)dinner at home.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.____ they ______(like)the World Cup?
6.What _______they often _______(do)on Saturdays? 7._______ your parents _______(read)newspapers every day? 8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They ____(have)the same hobby.13.My aunt _____(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight leons this term.20.－What day _______(be)it today? － It’s Saturday.三、按照要求改写句子
1.Daniel watches TV every evening.(改为否定句)___________________________________________________ 2.I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)________________________________________________________ 3.She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)___________________________
4.Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答)___________________________________________________
2 学而乐教育
快乐学习每一天 学而乐教育
VIP学员专用教案
5.We go to school every morning.(改为否定句)_______________________________________________________ 6.He speaks English very well.(改为否定句)___________________________________________________ 7.I like taking photos in the park.(对划线部分提问)________________________________________________________ 8.John comes from Canada.(对划线部分提问)___________________________________________________ 9.She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)________________________________________________________ 10.Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)___________________________________________________
五、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)1.Is your brother speak English? __________________ 2.Does he likes going fishing?
__________________ 3.He likes play games after cla.__________________ 4.Mr.Wu teachs us English.__________________ 5.She don’t do her homework on Sundays._________________
二、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.否定句在be后加not。4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词 + be + 主语 + 动词ing? 动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 4.特殊形式：以ie结尾的单词，要变ie为y,再加ing.如：die-dying,tie-tying等等。现在进行时专项练习：
一、写出下列动词的现在分词（ing形式）：
play______ run_______ swim_________ make________ go________ like________ write________ ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________buy_________love________live_______take______come________ get________ 学而乐教育
快乐学习每一天
3 学而乐教育
VIP学员专用教案
stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空，并划出句中的时间状语： 1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the claroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now? 5.Look.They _______________(have)an English leon.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ________________(dance)in the claroom.8.What is our granddaughter doing? She _________(listen)to music.9.It’s 5 o’clock now.We _____________(have)supper now 10.______Helen____________(wash)clothes? Yes ,she is.三、句型转换：
1.They are doing housework.(分别改成一般疑问句和否定句)_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2．The students are cleaning the claroom.(改一般疑问句并作肯定和否定回答)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．I’m playing the football in the playground.(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________ 4．Tom is reading books in his study.(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________
学而乐教育
快乐学习每一天
第4篇：一对一英语家教
关于一对一英语家教的问题
口语一对一是学英语最好的方式么？
可以说是最好的，如果同一个老师以大班授课，小班授课，网络相结合的方式，还有一对一的上课方式，毋庸置疑，肯定是一对一效果是最好的，那为什么还有其他方式呢，因为要考虑到教学成本问题，一对一的教学成本比其他形式要高，所以不可能全面普及。因为其他学科，很多是知识分析类的，例如数学，一个人听和几个人、几十人听没有太多区别，所以大班授课是很好的方式，但是遇到问题的时候也是需要一对一单独辅导的，英语这门学科在口语这个环节只是需要更多的交流，所以一对一变得必不可少，想要用其他形式弥补，实践证明很难。
一对一英语学习需要多长时间才能学好？
“学好”这个词很难量化，如果能日常交流无障碍的话，速恩英语大部分同学需要1年左右，每周一到两次，每次2个小时。当然课下也要自学，每天30分钟-60分钟，就可以了。如果是孩子，这个周期会变长，因为就算是汉语，也是要根据孩子的认知程度来相应的提高的，英语的学习也是同样的道理，一般孩子的语言，经过外教老师2年左右的教学，就能达到和他自身认知相匹配的程度。需要提醒的是一对一英文教学虽然效果在所有的英语教学形式中是最好的，但是我们是“英语”老师，我们可以辅助的帮孩子有各个领域的知识拓展，但是我们英语一对一的外教老师本质工作是语言，语言只是表达的工具，至于你要表达什么，还需要其他领域的知识所引导。
第5篇：一对一英语口语
一对一英语口语，提升英语综合素质
由于中国经济的发展，英语的重要性也与日俱增，很多人需要在工作中用到英语，开始意识到在学校简单的从课堂上学习的知识是不够的，但面对纷杂的外教培训班，很多人感到迷茫，不知道从何处下“口”。大部分的培训机构都是几个人一起或者十几个人一起，大家学习的基础不同，目的不同，老师也无法做到面面俱到，这也就是为什么有人学完之后却还在原地踏步。
口语的提高必须得靠自己开口说，然后老师帮你纠正，我们学习英语口语主要还不是为了和外国人交流，不如现在就去跟外教学，一对一英语口语，“对症下药。”模拟情景口语教学，从语言到文化，学到的知识是无限的。这是一种对英语综合素质的提升，是可以从根本上让学习者的英语口语能力更上一层楼的。
在选择一对一英语口语班的时候，第一要注意老师的口语是否标准，选择母语国家的老师学到的口语将更纯正。第二，要看老师的教学经验。有相关教学经验的老师将更能了解学生的需求，做到针对性教学。最后外教老师的教学态度也非常关键，最好请上课认真，待人随和的老师。速恩外语 安排的外教都是来自英美加地区，教学经验至少两年以上。
当然，就算是有再优秀的一对一英语口语老师，也离不开自己的勤奋刻苦。只靠在一对一英语口语课堂上学习是不够的，还需要平时不断的积累，复习和巩固。
第6篇：梯形一对一教案
龙文教育------您值得信赖的专业化个性化辅导学校
一、授课目的与考点分析：
一、选择题
1.有两个角相等的梯形是()A.等腰梯形 B.直角梯形;C.一般梯形 D.直角梯形或等腰梯形
2.下列命题正确的是()A.凡是梯形对角线都相等;B.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是梯形
C.同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形;D.只有两个角相等的梯形是等腰梯形
3.在四边形ABCD中,AD∥DC,AC=BD,则四边形ABCD中()A.平行四边形 B.等腰梯形;C.矩形 D.等腰梯形或矩形
4.下列命题,错误命题的个数是()①若一个梯形是轴对称图形,则此梯形一定是等腰梯形;②等腰梯形的两腰的延长线与经过两底中点的直线必交于一点;③一组对边相等而另一组对边不相等的四边形是梯形;④有两个内角是直角的四边形是直角梯形.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.已知梯形的中位线长为24厘米,上、下底的比为1:3,则梯形的上、下底之差是()A.24厘米 B.12厘米;C.36厘米 D.48厘米
6.下列关于等腰梯形的判断,正确的是()A.两底相等;B.同底上的两底角互补;C.两个角相等;D.对角线交点在对称轴上
二、填空题
1.如图所示,在梯形ABCD中,如果AD∥BC.AB=CD,∠B=60°,AC⊥AB,AD那么∠ACD= _________,∠D=_________.2.如图所示,在梯形ABCD中,BC∥AD,DE∥AB,DE=DC,∠A=100°，BC_____.则∠B=_____,∠C=_________,∠ADC=______,∠EDC=________.3.等腰梯形的上、下底长分别为6cm,8cm, 且有一个角是60 °, 则它的腰长为 4.如果等腰梯形的高等于腰长的一半,则它的四个角分别等于_______.AD 5.已知梯形的两个对角分别是78°和120°,则另两个角分别是。
6.等腰梯形的上底下高相等,下底是上底的三倍,则下底角的度数是 。
BEC
三、解答题
7、如图，在梯形ABCD中，AB∥DC，M、N分别是两条对角线BD、AC的中点，12说明：MN∥DC且MN＝（DC－AB）.AHDG
B C龙文教育------您值得信赖的专业化个性化辅导学校
8、如图，梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD，且AC⊥BD，且AC＝5cm，BC＝12cm，求该梯形的中位线长.
AD
BC
9、梯形ABCD中，AD∥BC，点E是AB中点，连结EC、ED、CE⊥DE，CD、AD与BC 三条线段之间有什么样的数量关系？请说明理由。
AD
E
BC
10、已知：如图，ABEEBC,AEBF,F是BC的中点。 求证：EF
E12(BCAB)
AFC
B
11、已知：如图，等腰梯形ABCD中，AB=CD，AD//BC，点E、F、G分别在边AB、BC、CD上，AE=GF=GC。（1）求证：四边形AEFG是平行四边行。
（2）当 FGC2EFB 时，求证：四边形AEFG是矩形
12、已知：如图，正方形ABCD中，12，CEAF，垂足为点E。
求证：CE12AF
BCA12AEBDGFCDFE龙文教育------您值得信赖的专业化个性化辅导学校
