《有趣的动物尾巴》教案
《有趣的动物尾巴》教案
活动目标：
1.认识并能区分小动物的尾巴。
2.了解尾巴的用途。
3.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，引导幼儿要爱护小动物。
活动重点：让幼儿认识并能区分动物的尾巴。
活动难点：了解尾巴的用途，引导幼儿爱护小动物。
活动准备：
1.各种动物图片。
2.多媒体课件。
活动过程：
一、激趣导入（播放动物比尾巴的视频，导入新课）
1.今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，特地邀请我们中二班的所有小朋友来当小小裁判员，
2.播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。
3.刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）现在我们就一起来学习有趣的尾巴。
二、展开学习
认识猴子的尾巴（课件出示猴子的尾巴）
（1）这是什么？这是谁的尾巴？（猴子的尾巴）
（2）它的尾巴是什么样子的呢？ 生：像绳子
（3）猴子的尾巴有什么作用呢？（跳跃爬树中能保持平衡的功能，在树上用尾巴攀缠住树枝的功能，替代手的功能）方法同上依次认识松鼠、兔子、孔雀的尾巴。
（4）问答游戏巩固动物的尾巴、样子。
师：谁的尾巴长？ 生：猴子
师：谁的尾巴短？ 生：兔子
师：谁的尾巴好像一把伞？生：松鼠
师：谁的尾巴弯？ 生：公鸡
师：谁的尾巴最好看？ 生：孔雀。
（5）小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，都各有各的用处。
三、拓展延伸，认识更多的动物尾巴
小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么吗？有什么作用吗？
依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。
四、操作巩固，连一连
1.教师出示课件，先示范
2.幼儿在卡纸上操作
五、分享收获
活动延伸：
还有哪些动物的尾巴最有趣，让我们一起到生活中找找看！
活动反思：
活动结束后，我发现多媒体技术在幼儿教育中应用效果是非常好的。通过使用多媒体课件，首先增强了教学内容吸引力，激发了幼儿学习兴趣。多媒体课件，鲜艳的色彩，多变的动态画面声音的配合，有效的吸引了幼儿的注意力，从而提高他们的兴趣，对于某些知识性较强的内容，还可以通过形象生动的画面声音和图像来实现，这样就更易于幼儿掌握知识，其次，增强了教学的互动性，加强了师生互动。良好的人机界面和交互功能使教学更像游戏。通过在多媒体课件中提供良好的人机交互功能，可使幼儿不仅能看到听到，更可以自己动手去参与教学过程。
在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也存在着不足，如何抓住幼儿反馈给老师的信息，如何让自己的语言更精炼，更通俗易懂，在今后的活动中，课前，一定要做好大量的准备工作，吃透教材，预设好活动中可能出现的问题，在活动中，老师提出的问题，要鼓励幼儿大胆表达自己的意见，让幼儿完整的表述自己的想法，不局限他们的答案，对于幼儿反馈给老师的信息不要草草了之，应该继续追问下去，这样才能激发幼儿更深层次的思考问题。
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