教务部主持词
第1篇：寄宿部主持词
乙、丙：尊敬的各位领导、各位家长 甲、丁：敬爱的老师们，亲爱的同学们！合：大家晚上好!乙：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。甲：我们的心儿像怒放的花朵，漾起欢乐的海洋。丙：爷爷奶奶说，六月充满了欢声笑语。丁：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地。乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。甲：我们说，六月的我们茁壮成长。
合：今天，我们欢聚一堂，怀着激动的心情迎来了实验小学托管部素质教育汇报演出。
甲：用我们悠扬的歌声，用我们美妙的舞姿，乙：向为了我们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示 合：衷心的感谢！
丁：下面，托管部“让快乐飞翔”素质教育专场汇报演出现在正式开始！
丁：托管部的每一步发展都离不开学校领导的支持与关心，下面，请大家用热烈的掌声欢迎杜校长为我们致辞，大家掌声欢迎！
（杜校长上台，主持人全部退场）
丙：谢谢杜校长为我们致辞，正是有了学校领导的支持，我们才有了这么好的成长平台。
甲：是啊，今天我们就要在这个舞台上展现自我，让快乐飞翔。丙：诶！（甲的名字），你知道我们托管部的“三个一工程”吗？ 甲：当然知道了，就是每个学生要会写一手好字，会演奏一门乐器，掌握一项体艺特长喽！怎么啦？
丙：是呀，今天可有同学们为我们带来了特色之一——葫芦丝！甲：下面请欣赏葫芦丝小合奏《傣乡情歌》，表演者：邓贤民、周思航等，大家掌声有请
（丙、甲退场，甲、乙上场，华岚曦换服装）
甲：谢谢他们为我们演奏了这么动听的曲子。（乙的名字），你看这是什么？（伸出自己的手问问丁）
乙：哎，不就是手嘛，我还以为是什么了不得的东西呢？
甲：这话你可就说错了，手还真是了不得呢！不信你看看一年级同学的表演就知道啦！
乙：真有那么神吗？那我们一起来瞧瞧。下面请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《我有一双万能的手》，大家掌声欢迎！
（甲、乙退场，甲、乙上场）
甲：你瞧瞧，这手多神奇呀，既会在家中做家务，又能自己穿衣叠被，我都有点自叹不如了。
乙：I think so.连一年级的弟弟妹妹们都可以做到，看来我们得加把劲啦！不然可就浪费这双万能的手了。
甲：恩，我们一起努力吧！对了，最近看你很爱看朱自清的散文，怎么，最近迷上了？ 乙：是啊，自从读了他的《背影》，我就对他的文章越来越感兴趣，你读过《春》吗？
甲：当然读过，听说今天有这个节目？
乙：是啊，我已经期待好久了，真想快点见到这个《春》是什么样的！
（甲、乙退场，丙、丁上场）
甲：动听的旋律真是令人回味无穷，节目是越来越精彩了！乙：别急，精彩的还在后头呢！说曹操曹操到，你听，动感的音乐已经响起！让我们拭目以待吧！欢迎街舞表演《Good Boy》（甲、乙上场,华岚曦换服装）
甲：这舞姿可真绝了，到后台我得去向他们讨教讨教了。
乙：那我就等你学成归来了，不过言归正传，这次有一群小朋友将我们的课堂用舞蹈表演出来了，想不想看看？ 甲：是吗，太好了，那我一定不能错过。乙：下面请欣赏舞蹈《我们的课堂》
（甲、乙退场，丙、丁上场）
丙：这个舞蹈总让我似曾相识，你呢？
丁：那是必须的呀，曾经的我们不就是这样的吗？最近我发现很多同学对魔方很感兴趣。
丙：可不是嘛！下课的时候经常互相切磋！我听说他们的水平还很不错呢！
丁：不仅如此，还有很多同学在书法、绘画上也很厉害，看看我们漂亮的展示墙你就知道了。丙：经你一提醒，我才发现（哝，用手指台下）有一些同学早就不甘示弱，跃跃欲试地想要冲上台来给我们现场进行表演了。
丁：是吗，太好了！我早就想见识见识了。下面欢迎魔方小达人、书法、绘画小大师们闪亮登场。
（丙、丁退到台下，甲、乙上场）
甲：大家看，这已经是完全复原的魔方，我们要邀请十位家长来协助我们打散全部魔方，想要上台的家长请举手！（丙、丁引导观众上台）乙：在家长打散魔方的同时，我们也来采访采访书法、绘画小大师们！（问书法）你叫什么名字，来自哪个班，书法擅长什么体？你呢？ 甲：（问绘画）你叫什么名字，来自哪个班，绘画擅长什么画？你呢？ 丙：谢谢各位热心家长的配合，请你们回到自己的座位上。甲：请小大师们各就各位，开始你们的表演吧！
（表演过程中，甲和乙走向魔方，边走边说）
甲：看看魔方小达人能将这么多魔方拼好吗？ 乙：我相信以他们的实力绝对可以，要不咱俩打个赌？
甲：我也相信他们，你看看，这么多不同难度的魔方也照样在他们手里飞速运转着。
乙：是啊，观众们的心里肯定也为他们捏了把汗！我看的都紧张了，这么多，真的好难。
（书法写完后）
甲：时间到，请书法、绘画小大师们展示自己的作品！那我们先来看看魔方小达人的战果吧！魔方小能手的速度一个比一个快，在短短的几分钟内就拼好了这么多魔方（询问魔方小达人）你拼好了几个？（天呐，这么多，我们看看下一位同学）哇塞，真是厉害极了，那我们再来看看绘画作品，构图巧妙大胆、想象力丰富，剪纸作品也是心灵手巧。
乙：再来看看书法作品，楷书诚信友善，笔画精道、结构完美；行书中国梦气势磅礴。如果我们每个人都能做到诚信、友善，在各自的岗位上努力工作，我相信我们肯定会更好更快地实现“中国梦”。甲：请大家用热烈的掌声欢送这些小大师们下台吧！今天咱们多才多艺的同学们还为我们带来了一支串烧舞蹈《大王叫我来巡山》。乙：大家掌声欢迎。（甲、乙退场）
丙：前面说到中国梦，就让我想起了中国的传统文化，（丁的名字），你听过京剧吗？
丁：当然了，学校的校本课程了专门设立了一门《京剧》呢？怎么突然问这个？
丙：如今学校正在推行“戏曲文化进校园”活动，一年级的小朋友又给我们带来了惊喜——京剧舞蹈《好儿郎》，你们瞧，谁来了？
（丙、丁退场，甲、乙上场）
甲：感谢一年级的小朋友用自己的方式呈现出了京剧的魅力。前段时间很火的《三生三世十里桃花》你看过没有？
丙：当然看过，这么好看我怎么能错过，你喜欢听它的片尾曲吗？ 甲：喜欢，我还学会了用葫芦丝来演绎呢，厉害不？ 丙：厉害，不过也有同学和你一样厉害，他们今天可就是要表演葫芦丝合奏《凉凉》，赶紧来听听吧！
（甲、丙退场，甲、丙上场）
甲：可真好听，我已经陶醉其中了。不过，下面，我们将进入到整场晚会的最高潮，为了培养我们学习、生活、文明的良好习惯，托管部开展了星级竞赛活动，每两周评选一次星级学生，而今天，在现场，有这样一群人，他们很平凡，却让我们感到温馨。他们严格遵守学校的纪律，为班级树立了文明的标尺，是同学们学习的好榜样。课堂上，他们全神贯注，认真听讲，课堂外，他们乐于助人，他们是同学们学习的的楷模。
丙：请大家用热烈的掌声有请十星级学生上台，有请校委会领导为我们的十星级学生颁奖。
丙：请大家再次以热烈的掌声送给这些同学，他们是我们学习的榜样。（颁完奖，如果领导下台，要说：请各位领导留步）（颁完奖，如果领导下台，要说：请各位领导留步）请大家以热烈的掌声来欢迎校委会领导与十星级学生合影留下这美好的时刻。（甲、丙退场）丙：言归正传，你听过“人不可貌相，水不可斗量”这句话没有？ 甲：听过，怎么，你又要给我“上课”了？
丙：不是不是，那你知道其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱，维护自己和齐国的尊严的吗？请欣赏由五年级同学的课本剧《晏子使楚》
（丙、丁退场，甲、乙上场）甲：原来课文还可以这样学习呀，编排成课本剧更有意思了，不如下次我们也试试，比比谁的演技好！乙：好啊，随时接受你的挑战，谁怕谁！
甲：前面看了这么多舞蹈，好像还缺点什么，你想起来了吗？ 乙：拉丁舞呀，瞧瞧你这记性，话不多说，赶紧来欣赏吧！
（拉丁舞，甲、乙退场，丙、丁上场）
丙：六年级的同学们即将毕业了，这时让我们想起了许多快乐的时光，你可曾记得那些纯真的笑脸，你可曾记得在校园里挥手告别的情景？ 丁：时光荏苒，一转眼，他们将告别这里，开始新的旅程，心中难免有些激动，有些惆怅，有些不舍，有些难忘。这一刻，先让我们收起这份感动，用心来体味这一场视听盛宴吧！有请六年级同学带来的诗朗诵《今天我们就要毕业了》。
（甲上场）
甲：无限的思绪在我心里蔓延，不舍的情绪悄悄在我们心中滋长。最后由
四、五年级带来的大合唱《你鼓励了我》《让快乐飞翔》送给大家。
（甲退场，主持人全部上场）
乙：今天，我们相聚在这里，敞开彼此的心扉，释放激情；今天，我们相聚在这里，现场将成为欢乐的海洋，让我们给快乐添上双翼，展翅飞翔。随着音乐的尾声，托管部素质教育展示汇报演出即将结束。甲：感谢各位领导、老师、家长、同学们的参加，谢谢你们！丙：谢谢你们对托管部的支持，你们是我们前进的不竭动力。丁：我们相信在未来的日子里，托管部的明天会变得越来越好！乙、丙：敬爱的老师们，甲、丁：亲爱的同学们！合：我们明年再见！
甲：请大家以热烈的掌声来欢迎校委会领导上台来合影留恋！
第2篇：教务部工作总结
2011年教务部工作总结
在学院领导的强有力指导下，在相关部门的大力支持下，伴随着学院准备审定、接受审定、开训运营的步伐，教务部全体同仁积极探索、密切协同，迎接了一个又一个挑战，克服了一个又一个困难，做了大量卓有成效的工作。
一、积极参与，积极配合，全力准备和迎接局方组织的运行合格审定
（一）审校了经营许可审定资料和5月份送审的《运行手册》及每一本课程大纲；
（二）7月份恢复审定时，在时间紧迫的情况下，负责按CCAR-91修订《运行手册》；
（三）订制了学院各类手册、大纲、资料专用孔夹，并设计了统一标识模板；
（四）完成了“两次审定”中所有手册、大纲的送审样本制作；
（五）完成了每次审批后飞行类和维修工程类所有手册、大纲的批量印刷、打孔和装订；
（六）参与了学院飞行训练组织工作程序图的讨论，并负责定稿后的制作；
（七）拷贝、转换了友邻单位训练中飞行人员、签派人员工作用表；
（八）全面设计了飞行训练工作中计划、登记、统计及学籍管理等工作用表；
（九）采集照片、论证尺寸、选定材质，及时完成了教室、讲评室挂图制作。
二、全面筹划，全面论证，依据领导精神制订和修订训练计划
（一）7月份恢复审定后，针对变化了情况和形势，及时制订了下半年训练计划；
（二）进入10月份，为便于明年运营谋划，及早着手制订了2012年训练计划；
（三）在制订学院整体训练计划时进行了一些探索：
一是结合法规要求和学院实际情况，对学院飞行训练的控制参数进行了认真筛选； 二是为便于施训部门明确任务，对年度训练工作进行了分阶段安排、分班次计算； 三是为便于学院总体控制和各单位自行控制，将年度训练时间指标分别按单位和机型进行了逐月分解；
四是为充分利用学院现有资源，对各班次训练内容、时机和使用机场进行了色彩标识。
三、针对特点，借鉴经验，推行并不断改进学院的登记统计工作
（一）根据对民航法规的理解，5月审定前即完成了训练整套月报表和日报表的设计；
（二）到友邻单位走访见学后，对学院训练中所用登记统计报表进行了丰富和改进；
（三）7月份恢复审定后，对资料统计员进行了各种表格、簿本使用前的针对性培训；
（四）现场验证前和验证过程中，对签派人员给予了具体细致的指导；
（五）开飞运行初期，重点关注了相关人员的登记统计情况，发现问题，及时指正；
（六）每日及时分类统计日报数据，每月按要求时限完成月报数据的统计和传递；
（七）每月对学院为在训学员所垫付费用依据训练记录进行核查，然后双方签字确认；
（八）严格按学院规定每月为在训学员核对、申报生活补贴；
（九）对学院登记统计工作不断研究，完成了统计制度的修定，明年将大力推行。
四、重视管理，研制手册，着力进行学员管理工作规范化探索
（一）为解决学员管理工作中有法可依的问题，经过广泛搜集资料，反复比较论证，充分讨论修改，在首批养成教员班学员开训前完成了本院《学员手册》的编写和印刷，本手册在我院学员管理规范化建设上将起到重要作用；
（二）知法是守法和执法的重要前提。首先，我们在1101期、1102期学员开训的当天均进行了《学员手册》宣讲，重点强调了手册中的“日常管理规定”，着意让学员从入校第一天就清楚学院提倡什么、反对什么、禁止什么，为安全顺利完成培训任务奠定基础；其次，为教务部和地培中心人员下发了手册，方便学习，对照监管；
（三）严格学籍管理，坚持按章办事，坚持依法办事。一是认真进行学籍登记，严格课
程注册和备案制度，严密监控没注册即训练的问题；二是全力协助、大力支持地培中心严把90分测试推荐关口，为学院的长远发展负责；
（四）多面进行管控，促进学员整体素质的提高。民航法规对学员培训档案的要求，只涉及理论、飞行的考试成绩和训练记录，而我院在《学员手册》中把体育考核、思想品德与作风纪律考核也纳入了学员成绩档案。1102期7名学员开训以来进行了多次体育测试，每天安排1个小时的体育锻炼，下基地前将对其在理论学习阶段的作风养成综合评定。
五、服务一线，注重质量，努力满足教学训练保障需求
（一）春节刚过，即根据当时形势判断，在教务部仅自己一人的情况下，在地培中心人员的帮助下，克服呛、脏、累等困难，完成了先期整理出50套理论教材的任务；
（二）多方联系，多家比价，及时顺利地完成了理论考试复习题集及其图册的翻印和三册IACO英语资料的翻印；
（三）西航专工作区启用后，在库存教材堆放仓库租期临近的情况下，炎炎8月天，在行政部帮助和维修工程部鼎力支持下，较快、较好地完成了教材的搬迁和整理入库，既避免了在走廊里杂乱堆积，也为后期发放提供了便利；
（四）在基本毫无头绪的情况下，通过努力查询和求援，完成了计算尺、向量尺、《飞行经历记录本》和《飞行记录簿》采购，保证了8月份开飞所需，保证了9月初理论开班所需；
（五）根据领导安排，在较短的时限内完成了教员、机务维修人员和飞行学员的服装订购发放任务，满足了一线需要；在极短的时限内完成了冬季防寒服装的应急采购发放任务，在固原首场雪比去年又提前的情况下，下雪当日防寒服送到基地；
（六）根据领导指示进行了飞行包、飞行徽章的采样和设计论证，制订了服装配发计划，初步拟定了服装管理制度（拟于明年下发执行）；
（七）开训后，为方便航图的领取使用，从行政部接管了航务部购买的所有地图，并对部份地图进行了翻印或扫瞄，保证了理论培训中领航教学需要；
（八）运营展开以后，根据学院安排，教务部担负起了西航专工作区的行政保障任务，完成了教务部和地培中心两个部门办公用品的补充、有关费用的交纳和有关物品的采购。
六、接受挑战，团结拚搏，在艰难中积极推进市场部工作
（一）验证飞行前，市场部的情况是“人员已散，招飞搁浅，资料不全”。面对如此困境，面对急需开训的需求，在接受学院关于“教务部、市场部暂时合并”的安排时，没有退缩，没有回避，没有讲价钱；
（二）在事急、人少、工作头绪杂、工作基础差的情况下，采取了“快速补充人员，快速交接工作，边交接、边培训、边工作，联系、确认、录取与政策、协议、物品准备同步进行”的工作思路，及快地清理了预录取生源档案，较好地建立了学院培训政策体系，保证了8月22日和9月1日两个批次学员相继顺利开班；
（三）完成前两个批次学员的开训后，工作重点及时转移，为迎接141部运行合格证颁发后的招生进行着全方位的准备。一是多方搜集了不同培训机构的培训报价；二是拟定了适应不同需要的招飞简章；三是建立了学院招飞工作管理制度；四是制订了学员档案移交和体检资料保管制度；五是修订完善了招飞工作中体检、面试系列资料；六是起草了2012年招生计划和宣传推广方案；七是组织内部人员进行了培训政策、招飞制度、招飞简章、沟通语言等内容培训；八是增设了一条电话线路并配套安装了二进八出的电话分配器；九是申请了学院招飞专用QQ号并开设了招飞QQ空间；
（四）在141部运行合格审定工作恢复启动后，根据学院领导指示精神，迅速开展了批量性招飞工作。一是将招飞简章在恢复后的我院官方网站、智联招聘网站和西安市部分高校网站上分别发布；二是在民航资料网上的我院员工招聘信息下增挂了招飞信息；三是与武汉
“友和道通航空公司”关于合作培训事宜进行了初步接触；四是为北京“大白熊商务航空公司”量身定做了委托招生和培训的方案；五是每日收集、整理、分析应招人员简历并接受大量招飞咨询；六是筹划并联系确定了1201期飞行学员体检、面试日程，同时抓住广汉在西安招飞机会协调安排了1102期5名学员身体复检。
七、服从领导，听从安排，认真对待领导交办的具体事宜
（一）为解决招飞面试场地问题和首批学员理论培训场所问题，协同市场部、地培中心进行考察洽谈，最终确定与西安航技术高等专科学校合作方案，并参与了部分设备的询价和采购；
（二）在市场部人员较少的情况下，5月底，协助其组织了招飞测试和面试；
（三）协助有关部门拟定了员工培训协议，参与了军转民飞行人员招聘制度和飞行教员培训协议的制订；
（四）一季度，与地面培训、飞行培训、航务保障、机务维修等人员合作进行了学院薪酬体系的研究制订，并在后期按涂总指示进行了相应修订；
（五）为减少学院差旅开支，利用所租西航专学员宿舍，在添置相应物品后开设了“员工招待所”，于9月份开始起用，已安排了近的20人次住宿；
（六）在大批员工入住固原基地前，担负了实施CCAR-91部和CCAR-141部法规的培训任务；
（六）协调进行了飞行教员、飞行学员体检资料的转入和年度身体复检；
（七）对在训学员“学生驾驶员执照”的办理，给予了大力协助；
（八）较好地完成了公司员工姓名牌制作，并设计了统一的姓名、职务打印模板；
（九）迅速、稳妥地完成了学院中文域名----“凤凰飞院.中国”的注册；
（十）协调完成了学院网站的恢复开通，对部分内容进行了修订，对拟增设的内网制作方案进行了谋划。
感谢的话----
首先，感谢投资人为我们提供了施展拳脚的平台，感谢学院领导对我们的信任、关怀和大力支持。一年来，做了大量的工作，丰富了人生经历，品尝了工作所带给我们的充实和快乐。
其次，感谢各部门的鼎力相助、友好配合和对我们工作的理解。“有什么事需要帮忙，尽管讲！”地培中心孙主任常常这样说，也地确是这样做的。“老朱，需要几个人帮忙我们派几个！”----没有维修工程部杨总这句话，教材的整理入库工作是不可能完成的。在我们开展工作中，当遇到手册、大纲方面的问题时，唐铁山总是热情解答；当我们协调人员、行李、物资下基地时，周总绝对是全力保障；当我们每次去固原时，吃、住、行和接站、送站，徐淑岩总是安排得非常周到；……我们深深地感受到，没有你们的相助、配合和理解，我们的工作不会取得如此进展，我们也不可能顶住那么大的压力。
最后，感谢和我一同支撑教务部工作的几位同仁。虽然在一起工作的时间不长，但面对全新的富有挑战性的一系列工作，各位团结协作的精神、知难而上的劲头、务实勤奋的姿态、条理严谨的风格给我留下了极深的印象，我们教务部团队需要这样的精神风貌。初入职场的白雪，工作中表现了难得的沉稳和老炼，处理庞杂琐碎事务有条不紊，统计各类数据有板有眼，章法有度。9月份调入我部的金耀琪，在学员管理上大胆尝试，在网站管理上努力学习，对招飞体检、面试的组织进行了熟悉，应对招飞咨询也已逐渐老练。林琳在离职前，仍积极沟通协调，完成了教员、学员体检日期的确定，牺牲周未休息时间，组织了在训学员的身体复检，体现出了较好的职业素养。
第3篇：教务部岗位说明书
教务部职务说明书
1、教务主管职务说明书 职务名称： 教务主管 职务编号： 直属上级： 主管校长 所属部门： 教务部 岗位目的：
负责教务部全面工作，负责学校教务管理工作和本部门的事务管理工作，以及本部门的人员管理和教师管理工作，协调本部门与其他职能部门的协作关系，为学校发展提供有效的支撑和保障。
职 责 一：教务管理工作
工作任务：
1、做好学校教务日常管理、课程设置及师资组建等相关方面的各项工作，解决和处理教学过程中发生的各种问题和突发事件。
2、制定整体教学发展计划，收集、整理各类报名数据和信息，并进行统计和分析。
3、参与教学改革，根据市场需要进行教学项目的调整和创新。
4、制定各种教学管理制度和规范各种教务管理工作。
5、负责与教师的沟通、协调工作。
6、搜集相关学校的各种信息，及时掌握最新动态。
7、了解其他培训学校的课程设置，吸取其有益的内容。
8、严抓教学管理，加强课堂监控。
9、组织公开示范课的召开。
10、组织每年串讲工作工作。
11、组织每期留生工作。
职 责 二：负责本部门事务管理工作
工作任务：
1、负责各类教务管理工作安排及排班表的审核。
2、制定励志课教学计划。
3、负责教务部人员分工和组织流程制定及优化工作。
4、随时收集学校其他部门合理化建议，及时改进工作。
5、根据实际，进一步深化、细化内部工作。 职 责 三：负责本部门人员管理工作
工作任务：
1、检查、督促教务部岗位工作人员考勤、考核等日常工作。
2、负责每天召开本部门员工早会和下班前的碰头会。
3、不定期组织召开教务部各类管理会议。
4、组织相关业务培训，定期进行部门员工的业务知识考核。
5、负责本部门人员的绩效考核工作。
职 责 四：负责教师管理工作
工作任务：
1、定期或不定期检查、监督教师情况。
2、计划、组织任课教师会议。
3、听课制度的建立。
4、教师工资表的审核。
职 责 五：负责与其他职能部门的沟通、协调 工作任务：
1、加强与前台的沟通，听取前台的合理化建议，进一步完善套餐表，使之更加科学、合理。
2、加强与市场部的沟通，听取市场部合理化建议，不断吸纳优秀教师，建立优秀师资库，并合理安排任课老师的上课。
3、加强与学生管理部的沟通，保障学员报名、转退班高峰期间相关工作的有序开展，并
加强资料的发放和管理工作。
4、加强与教研室的沟通，充分保障学校教学工作的开展。
5、根据工作需要及时向人力资源部提交部门工作人员招聘需求，并组织相关业务培训及
考核。
权限：
(1)对下属员工的指导权、考核权；
(2)对本部门员工人事任免的建议权。
所受上级的指导：接受主管校长的书面和口头指导。同级沟通：其他部门主管
所予下级的指导：给予本部门员工作分配与业务指导。
岗位资格要求：
l 教育背景： 大学本科以上学历，企业管理相关专业
l 经验：
2年以上教务等相关工作经验
l 岗前培训
岗位技能要求：
l 专业知识： 熟悉国家有关政策法令，掌握教务管理模式，了解同行业动态。
l 素质与能力：
及时，有效，有序，公开，公正，合理，倾听能力，计划与组织能力，解决问题能力，影响能力，说服力。2、教务部教务助理职务说明书 职务名称： 教务助理 职务编号： 直属上级： 教务主管 所属部门： 教务部 岗位目的：
负责学校的排课、调课、教师课酬计算等事宜，负责兼职教师的聘请、管理等工作。工作内容一：
1、服从教务主管的工作安排。
2、及时与教务主管沟通，负责每期课表的准确、合理编排，保证教师、教室之间无冲突。
3、制作各部门总课表、学生课表、教师分课表，下发相关人员，及时得到确认并将原件存档。
4、任课老师的聘请工作（协助主管）。
5、特殊情况下课程表的调整及通知的拟订和发放工作。
6、及时与前台、市场部沟通，听取合理化建议，确保课程编排的科学性和合理性。
7、退班率的反馈和统计工作。
8、负责教师课酬的核算工作，并将核算数据提交财务。
9、根据实际，及时做好学生对新项目需求的相关工作。
10、随时关注、了解教学动态度。
权限：
对课表安排的规划建议权。工作内容二：
1、服从教务主管的工作安排。
2、教师的聘请工作，教师分课表的制作。 3、加强与前台、市场部和学生管理部的沟通，听取合理化建议，使教师的聘请和老师上课的安排尽量完美，并不断吸纳优秀教师。
4、所有开课班级教师上课前的电话、短信提醒，其中包括调整后课程提醒等，杜绝提醒不到位情况的发生。
5、关注教师的异动情况，做好代课记录登记和短信发放工作。
6、教师教学情况考核统计，收集各班教师评分表，负责对教师评分、统计与总结。同时将整理好的所有单个教师的评估分数及分析表发到各个教师的邮箱。统计所有班级教学评估及管理方面的意见和建议，并分析整理各班评估表中学生对教师的评定及建议（加强与学生管理部的沟通），制成总表递交主管审核。
7、制定与任课老师的交流沟通制度，保持与教师间的融洽关系。并负责与教师进行定期的电话、信息沟通及走访工作，制出情感联系表。
8、教师任课资料的配送和登记工作。
9、建立优秀师资库，按科目分类存档，设计表格填写。
权限：
对课表安排的规划建议权。
所受上级的指导：接受教务主管书面和口头指导。同级沟通：与各部门相关人员进行业务协调。所予下级的指导：无
岗位资格要求：
l 教育背景：
大学专科学历，l 经验：
1年以上人力资源管理相关工作经验
l 岗前培训
岗位技能要求：
l 专业知识：
熟悉课程安排体系，掌握基本的薪酬计算方法，了解长沙市同行业薪酬体系。
l 素质与能力：
合理、准确、仔细，统筹规划，较强的主动性，良好的人际沟通能力，较强的责任心。6.3教务部资料印刷员职务说明书 职务名称： 资料印刷员 职务编号： 直属上级： 教务主管 所属部门： 教务部 岗位目的：
在学校授课计划的指导下，负责学校教学资料、学校黑白广告及其它资料的印刷工作。工作内容：
1、服从教务主管的工作安排。
2、负责教学资料的印刷工作。
3、负责学校其它资料的印刷工作。
4、负责印刷耗材的申报、购买、保管工作。
5、负责印刷成本的控制。
6、兼学校物品的采购和校产保管工作。 权限: 对教务具体事务工作的建议权.所受上级的指导：接受教务主管的书面和口头指导。同级沟通： 与学校各部门员工进行业务协调。所予下级的指导：无 岗位资格要求： l 教育背景：
大专以上学历，l 经验： 1年以上相关工作经验
l 岗前培训
岗位技能要求：
l 专业知识： 无特殊要求
l 素质与能力： 及时、准确、节约。较强的主动性，一定的文字表达能力、具有工作的条理性。
第4篇：教务部工作职责
教务部工作职责
教务部是负责我校教学运行和管理及教学基本建设的职能部门，业务上接受我校各教学点领导的指导，主管教学点各教师教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的任务。主要工作职责如下：
一、学科与课程建设
1.参与制定我校教学发展规划，组织课程建设规划的制订与实施。
2.制订课程设置计划，并组织申报及实施。
3.参与招生计划的制定及实施。
4.组织各课程教学考评。
二、教学计划制（修）订与实施
1.组织制（修）订，审核我校各课程教学计划。
2.组织和协调各课程教学计划的实施
三、课程建设的组织与管理
1.参与制定我校课程建设规划并组织实施、交流评估和落实奖励。
2.参与学生各课程教学计划的制定与实施。
四、教学过程的组织与管理
1.编制教学日历，教学进程表和课程表
2.协调教学点负责人落实师资配备。
3.管理学生成绩、学生档案、一对一培训协议及班级培训协议。
教务部工作职责
4.负责教师、学生的考勤工作。
5.发放各种学习资料。
6.负责日常教学调度，统一安排我校教室及教学仪器的安排。
7.组织我校学生学习测评的安排及实施，做好成绩记录。
8.负责各种班级的教学教量的监控。
五、教材建设与供应
1.组织我校教材建设规划与落实。
2.组织我校各教师教材、讲义的收集、管理及参与评审。
3.负责我校全体学生的教材及各种物料的供应。
六、教学改革与教学研究
1.组织和实施我校的各类教学改革计划。
2.负责我校的教学信息的收集和研究。
3.参与实施我校教学评优工作。
4.组织实施学生、教师的各类活动。
七、其他工作
1.负责制定各类教学管理规章制度，监控教学质量和测评。
2.负责联合办学工作的联系，协调和落实。
3.完成领导交办的其他任务。
第5篇：医学院教务部职责
医学院教务部职责
作为卫生部部属医院和教育部重点大学附属医院的z大学z第二医院，完成教育部和卫生部的教学 培训任务是应尽的责任和义务。为了有效贯彻落实教育部/卫生部的教育教学方针、政策，医院的 教学管理实行三级管理制度，即教务部、二级学科（教研室/护理部/培训基地/培训中心等）、三 级学科。各级教学管理组织密切配合、各自承担不同的工作。成立医院教学督导组，实行教学督 导制度。各级教学组织职责如下：
一、教务部职责
1、在医院党政领导下，执行医院的教学管理职能。负责全院的教学管理，包括本科教学、研究生 教学、规范化培训（住院医师、护士、技士）、卫生部临床临床药师培训、z省专科护士培训，各 级各类培训基地/培训中心的培训和教学，以及继续医学教育项目、计划外教学、远程教学等；
2、组织协调全院的教学管理工作；
3、对二级学科（教研室/护理部/培训基地/培训中心等）、三级学科/科室等进行教学工作的业务 指导、督促管理、评估检查；
4、负责与z临床医学院、z大学、卫生部/卫生厅等上级主管部门和相关单位的联系、沟通和协调 ；
5、组织医院教学督导组开展工作；
6、建立健全医院各项教学管理制度，贯彻落实医院、z临床医学院、z大学、卫生部/卫生厅等上 级主管部门的教学管理规定；
7、负责组织实施师资培训、青年教学比赛、医学教育学术活动和教学科研活动等；
8、建立健全医院各类教学管理档案，收集汇总全院各类教学/培训数据，提供全院教学/培训数据 报表；
9、负责全院教学工作总结，协助主管院长完成医院教学发展规划。
二、教研室/培训基地/培训中心/科室职责
1、建立教学管理组织，在医院教务部的组织协调下，负责组织管理本二级学科（教研室/培训基 地/培训中心/科室）的本科教学、研究生教学、规范化培训（住院医师、护士、技士、临床药师 等）、各级各类培训基地的教学和培训，以及继续医学教育项目、远程教学、计划外教学等。二 级学科（教研室/护理部/培训基地/培训中心等）主任全面领导，分管主任具体负责，设秘书一名 协助主任及分管主任具体承担日常教学管理工作；
2、负责组织实施本二级学科（教研室/护理部/培训基地/培训中心等）的各项教学/培训工作任务 ；
3、负责对所属三级学科、相关科室进行教学/培训业务的指导和督促。
4、负责与医院教务部的联系、沟通和协调；
5、根据医院、z临床医学院、z大学、教育部、卫生部/卫生厅等上级主管部门的相关规定，制定 本二级学科（教研室/护理部/培训基地/培训中心等）的各项教学管理规定；
6、负责本二级学科教学/培训档案的归档管理，向教务部提供教学/培训数据报表等。
三、三级学科职责
1、建立本三级学科的教学管理组织，负责组织管理本学科的本科教学、研究生教学、规范化培训 （住院医师、护士、技士、临床药师等），以及继续医学教育项目等。科室主任全面领导，分管 主任具体负责；
2、按照二级学科（教研室/护理部/培训基地/培训中心等）的要求，具体组织实施本科室的教学/ 培训工作任务；
3、根据学科实际情况对本科室教学/培训档案原始记录进行归档管理，向二级学科提供教学/培训 资料数据等。
四、教学督导组职责
医院教学督导组在医院教务部的组织协调下，开展全院各类教学工作的指导、督查、评估等工作。对全院各教学单位的教学管理、教学方法、教学手段、教学效果等进行督促、检查和评价。具 体职责如下：
1、全面了解学校教学动态和各级教学组织的管理情况，对教学管理制度和流程提供意见和建议，促进教学管理水平的提高；
2、广泛听课，评价任课教师的教学水平，加强对任课教师的教学质量把关和督导；
3、随机抽查作业、试卷等，评价教师的教学态度及对日常教学工作的重视程度；
4、深入医院有教学任务的科室，检查临床的本科生见习/实习和研究生、规范化培训住院医师/护 士/技士等的临床带教情况，评价带教教师的教学效果；
5、担任青年教师试讲和赛课的评委；
6、参与研究生、住院医师、护士、技士的面试及各项考核工作；
7、参与年度教学检查工作；
8、参与并评价教学科研、教学改革等活动；
9、参与医院教学工作例会，随时反馈教学相关意见和建议。
第6篇：教务部岗位职责
教务部岗位职责为了明确人员岗位分工，保证部门工作顺利开展，提高部门工作水平和效率，特制定以下人员岗位职责，望部门各员工严格遵循。本部门岗位设置为两个层次：教务主任、教务人员（班主任）。
一、教务主任岗位职责：
（一）工作对中心主任负责，处理教务部日常工作。
（二）根据职业技能培训项目开展计划，安排工作计划，并负责实施。
（三）对部门下属员工（教务人员/班主任）进行工作安排、检查、监督、和管理。
（四）开发师资资源，进行师资管理。
（五）对各培训项目实施过程进行全面协调和监控。
（六）定期检查教师上课、教案、班级考试成绩情况，了解师生反应，帮助和指导教师改进教学方法，提高教学质量。
（七）定期或不定期召开部门工作会议，及时发现并解决问题。（八）负责考务工作，主要是报考工作。（九）负责教务归档资料的统一管理。（十）负责部门工作的汇报、总结。
（十一）负责部门业绩测算、统计及员工业绩考评。 二、教务人员（班主任）岗位职责：
（一）工作对教务主任负责，处理教务日常工作和培训班带班工作。（二）熟练制作和正确使用各种教务表格进行教务管理工作（详见《教务管理制度》附件）。
（三）熟练掌握各项目工种的基本情况，如收费标准、教材使用、课程跨度、课程安排、报考条件、考试情况等。
（四）根据招生、师资、考期安排情况，确定项目工种的开课日期。
（五）开课前三到五天提醒授课教师开课时间；开课前三天提醒学员开课时间。
（六）开课前根据开班人数分装好教材等所有需发放的资料。（七）开课当天，引导学员签到，核对学员信息，发放教材资料，接待授课教师，发表开班讲话。（八）制作、发放学员证（盖公章）。
（九）上课前15分钟开教室门，开空调，连接好电脑、麦克风、投影仪等设备，准备好支装水、白板笔、板擦等用品。
（十）对缺勤较多，未能正常上课的学员，及时跟进，了解情况，积极引导。
（十一）对要求退费的学员，按照《培训退费管理制度》处理，并向上级汇报。
（十二）进课堂听课，次数不低于全部课次的三分之一，实地了解教师授课和学员学习状况，与师生沟通，发现并解决问题。（十三）课程结束前，做好授课教师《课酬结算表》，通知财务部准备课酬，并于最后一次课结束后发放给授课教师。（十三）根据项目工种的考期安排，指导学员报考。在条件允许的情况下，可组织学员集体报考。
（十四）组织集体报考的，需前往考核鉴定部门统一领取准考证，发放给报考学员。
（十五）组织集体报考的，考试结束后，需前往考核鉴定部门统一领取合格证书，发放给成绩合格学员。及时通知未合格学员参加补考事宜。
（十六）证书领取后五个工作日内，按规范将班级教务资料整理归档。归档完毕，统一上交给教务主任（详见《教务管理制度》附件）。
第7篇：教务部工作小结
2011年度教务部工作小结
——贝尔教务部
本期教务部在李校长的正确领导，耐心指导下，在全体老师的紧密配合下和大力支持下，取得了点滴成绩，但同时也存在着一些问题，为发展征集，明了问题，以利做好下年工作，现对本学年工作回顾简结如下：
成绩方面
一、老师候课已基本养成习惯：本期从抓老师候课入手，以此为突破口，注重教务常规管理，教务部注重工作实效，此项工作做到了有布置，有检查，各部门通力配合，齐抓共管，由于各位领导经常性的抽查、巡查、检查落实到位，故老师候课已基本养成习惯。
二、老师备课基本规范：针对本期第一次检查情况，校务会决定规范教师备课，教务部拿出了规范教案的具体要求，召开了全体老师专题会议，由董红波老师主讲了规范教案的具体要求，从第二次教案检查评比来看，形式上教案统一 整齐，内容上，格式正确，层次清楚，详略得当，比较适用，有的老师还做到了节节有反思，有的老师在内容上还体现出创意。
三、领导深入课堂已成常规工作：
本期教务部为努力做对贝尔各科教学及每位老师的教务情况了如指掌，以便有的放矢，因地制宜地安排，布置工作，在平时工作中努力做到三个深入，即，第一，深入各分校，第二，深入各科教务，第三，深入每位老师的课堂。
四、优质课大赛效果良好：
为给老师提供展示自我，相互交流，学习机会，本期举办了教师优质课评比活动，为增强活动效果，做到了活动之前精心布置，活动过程认真组织，活动过后认真讲评，并组织教师以教研组为单位进行评议。此活动对骨干教师起到了一定的提升作用，对参加工作不久的青年教师起到了很好的培训作用。
五、全面性家长会即将展开
面对升续，为加强师生沟通，家校沟通，增进师生，家校之间的情感，提升贝尔的影响和形象，获得家长的支持，促进工作顺利而富有成效。本期要求所有升续班级开好家长会，教学部制定了家长会流程，并由王珂和张佩进行了家长会模拟示范，由王珂老师率先召开了家长会，在她的带动下，本周及下周内升续班级将陆续召开。
六、与贝尔同甘苦 共患难。真心为贝尔的教育思想常抓不懈
民办学校的特有性质培养锻炼了一批能吃苦，讲奉献，能征善战的教师队伍，但这种净胜需要时间发扬光大，教务部在平时的工作中经常注重对教师加强思想教育教育教师与贝尔同甘苦，共患难。真正心系贝尔。
七、常规性工作井然有序
教务部工作诸多，诸如教师分工，分课，课时清算，公开课的安排，备课，批辅检查指导等教学教务工作，但由于董红波能力强，业务精，但教务工作多而不乱，基本保持了井然有序的状态。
存在的问题
一、教师基本功需加强
二、教师的政治思想工作需加强
今后打算
一、实务抓好教师思想工作。
二、教师业务素质的提升，常抓不懈。
