党员教师宣讲稿
各位老师同学们：
大家好！
今天非常荣幸的受我们白楠书记的委托代表我们党支部和大家介绍一下我们的学校，我们的学生。我们学校的全名是大连盲聋学校，始建于1951年，是大连市教育局直属的唯一一所集视障教育、听障教育和康复训练为一体的特殊教育学校。涵盖学前教育、义务教育、高中（职业）教育三个阶段。我们的学校承担着全大连市所有盲聋学生的教育教学以及康复工作。近年来，高中扩大招生，丹东、葫芦岛等外域学生也逐渐多了起来。面对听障和视障的孩子，我们就是他们的眼睛，他们的耳朵。作为一名特教老师，每天除了备课、上课、批改作业这些常规的工作以外，我们每一个人更是特殊孩子同外界交流的通道，可以说我们是朋友、更似亲人。今天我就给大家讲几个我工作中所见所闻的小故事。
作为一名党员，我想我们每一个人都会脱口而出八个字“不忘初心，牢记使命”。什么是初心， 什么是使命呢？在我刚刚来到学校的时候。老党员就用实际行动给我上了一课。记得那是2016年，夏天尤其的热，我无意间发现，许多老党员的柜子里都有指甲刀、大浴巾，我不禁疑惑，难道还能在教室里洗澡？一次中午，我发现一位老党员的教室窗门紧闭，我不禁向里望去。只见一个小脸脏兮兮的小孩站在水桶里，这位老党员正在把带有香皂的毛巾擦遍他的全身，孩子痒的呵呵直笑，老师则宠溺又责怪的看着他，我走进去不解的问：“怎么还给他洗澡啊？周末回家爹妈都不管啊？”这位老党员笑笑说“丫头，他家三个孩子，哪能顾得过来，我不给洗还能让他一直埋汰着？谁让咱们当了班主任，谁让咱还是个党员呢。” 这句朴实的话深深的打动和震撼了我，同样我也是跟着老党员的脚步一点点去践行。
作为小孩子老师要事无巨细，而初高中的老师更加需要关注学生的心里健康。特殊孩子的家庭除了贫困，大多残缺。有这样一个孩子——小刘，他从小就失去了父亲，并责怪他的母亲。没有了父爱的他变得独断独行，个性怪异。心情好的时候，是一个快乐的男孩；心情不好的时候，就是一只脱缰的野马，野蛮，不讲道理。一个周末他离家出走了，杳无音讯。他的班主任连续发了上百条信息，最后等来了“老师，我不回去，死也不回去。”有了回复，班主任就一点点打探他的消息，终于在2小时以后说出了自己的位置，老师找到他的时候，他看上去很疲惫，像变了一个人一样。班主任给他买了早餐，和他在麦当劳谈了近2个小时，他终于同意回家了。然而故事并没有结束，老师到家中家访，交给他母亲一些和青春期孩子沟通的方式，鼓励家长带孩子去医院检查，联系学校心理老师为他做定期的心理咨询。经过一年时间，孩子有了很大的进步，情绪稳定，也进入了大学班学习。2017年，小刘顺利的考上了大学，前几天，他的班主任很自豪的在办公室说小刘现在已经工作，每个月能拿到5000多工资，还交了一个非常漂亮的女朋友。我看着他班主任脸上骄傲的表情，突然感到很幸福，这种幸福不是自己拥有了多少，而是自己付出了多少，因为我们的付出也许能够照亮他们的一生……
有一次，我在康复大厅看见一群人，主任和老师正在讲解着，我想这是新来的学生吧，后来我发现，这个孩子有点奇怪，他的没有头发，头大大的，我立马联想到一些事情，后来我得知，他只有5岁，3岁时得了脑瘤，视力逐渐减退，现在时全盲状态，而且身体由于化疗也十分虚弱。由于不能完成一天的课程，我们学校就为他安排了每周三次的课程：定向行走，触摸认知，感觉统合，每次看到他大大的脑袋开心的和我打招呼，我敬畏生命的同时，更加被同事们的专业和耐心所深深的折服。可是后来我从班主任的口中得知，孩子的病情恶化，到北京接受治疗，期间我们的老师每天都针对孩子的情况，设计一些符合他特点且能操作的小游戏，并且和孩子进行交流，陪他聊聊天，也和家长随时沟通孩子的情况。当我再次提起这个孩子的时候，他的班主任把他们的聊天记录给我，一学期的线上指导，有图片，有视频，有语言通话，也有视频聊天，可是没有了下文，新学期，他的妈妈来到学校，给学校送来了感谢信，也带来我们很不想听到的消息……但是我在感谢信里看到家长写到，谢谢学校，谢谢老师，在孩子的最后给了他做学生的体验，谢谢老师在治疗期间没有放弃孩子和我们一同坚守到最后，孩子常常说，等我好了，我就去上学……每每想到这，我都不能自己，看着短短200字的感谢信，感叹老天的无情，也为我的同事们竖起大拇指，是他们用了100多天的精细设计和耐心指导圆了孩子一个学生梦，给家长了一个倾诉的出口，也为这小小的、短暂的生命填上了彩色的一笔，作为特教人，我们也会面对生死，我们不是医生不能治病救人，但我们能用专业知识减少障碍，能用爱去抵御伤痛，能用真心缝补心灵……这就是我们的使命。
8年以来，在平时的工作中，这些事情每天都发生在我们周围，六七岁的盲童初入校门，学习、生活可谓困难重重，老师们就从基本生活能力开始培养，教他们洗手、叠被子、刷牙、摆放物品，事无巨细。住校生生病，生活指导老师去医院陪护常常就是一宿，疫情期间，有两次学生滞留学校，生活老师就和孩子们一起封闭在学校，吃穿用度，心理健康、理发洗澡，我们就是这样和孩子一起平安度过了这样难忘的时光。我们就是普普通通的特教老师，我们能做的就是给予孩子更多的爱，我们就是一名平平凡凡的基层党员，我们能做的就是在工作中让更多的孩子收获知识和快乐。这就是我们的初心和使命吧。
说了这么多，我想大家一定会给我们贴上这样的标签“保姆式”教师。其实，对于我们拥有更强的专业技能。首先，我们会手语和盲文。我来教大家几句吧：大家好！我是东北财经大学的学生。我叫XX。
其次，我们老师拥有更多的专业技能。你看这个孩子，他能是听力障碍一级并伴有重度智力落后，手部畸形，精细动作差，咀嚼困难。我们为他量身定制了IEP计划，从感知觉、认知、精细动作、社会行为等方面对他进行康复。这是他之前的情况，这是现在。
为了帮助残疾孩子掌握一技之长，让他们能够更好的融入社会，充分就业学校开设了适应学生特点和需求的电脑美术设计、中餐面点、中医保健按摩等特色专业，实行“订单式”培养，为学生创造了更加宽广的发展空间。
同时，好多残障学生梦想着像正常人一样读大学，为了圆他们的大学梦，学校从2002年开设了高考班，配备专业的教师团队进行教育教学。老师们统一备课，集体教研，一点不比普通学校的差，做的甚至更多，练习册都是自己一道道筛选，然后编辑成册，盲生部老师还要进一步把这些习题翻译成盲文，校对无误后再给学生讲解。每年四月考试季，学校领导和高三老师都要带着学生奔波于北京、天津、长春等城市，既要指导学生的学习，还要照顾他们的生活起居，十几年来，老师们不断摸索，在摸索中前行，取得了喜人的高考成绩，学校先后有上百名残疾学生考取大学，近两年还有多名学生考入全纳专业，获得与健全人一起学习生活的机会……
在学校“关爱每一个、尊重每一个、发展每一个、成就每一个、幸福每一个”教育理念的指引下，我们支部的每一个党员都在用自己的实际行动在自己平凡的岗位上演绎着习总书记的话，用自己的一腔热忱和毕生经理来诠释着习总书记的话，用自己的切身工作践行着一个党员教师的先进性。无需多言，立足岗位，敬业奉献，我们一直在路上……
