2022年度教体局党组成员（教工委委员）民主生活会“六个带头”对照检查材料

2022年度教体局党组成员（教工委委员）民主生活会“六个带头”对照检查材料

按照上级有关《通知》要求，我紧紧围绕这次民主生活会的主题，采取个人自学和集体研讨相结合的方式，紧扣必学内容，坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、躬身实践学、及时跟进学，为开好此次民主生活会打牢了思想基础。同时，紧密结合本人思想作风和教育教学工作实际，对照党章党规党纪，对照初心使命，特别是对照本次民主生活会要求的“六个方面”（“六个带头”）进行了深入查摆、原因剖析，并制定了改进措施。

一、存在问题

（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。

一是能够做到自觉学、主动学，但缺乏学习的钻劲、韧劲。对于习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话，能够按规定、按要求、按时限，用心去读、专心去记、静心去悟，但是距离学懂弄通做实的要求，还有相当大的差距和不足，还需要持之以恒、坚持不懈地抽时间、挤时间读和学，真正做到学思践悟、学用相长。

二是能够做到敏锐性高、鉴别力强，但缺乏行动的快劲、闯劲。对上级的重大决策部署，坚决拥护、坚决执行，能够做到不打折、不变通、不走样，但是行动的速度还不够快，有时对党组织作出的重要工作安排，由于怕出现失误和纰漏，总是反复考量、瞻前顾后，总想在别人先行先试、借鉴先进地区经验的基础上再付出行动，存在过于保守、谨小慎微的心态和想法。将习近平新时代中国特色社会主义思想用以指导教育教学工作实践少，特别是在抓好学生思政课方面，结合点找的不准、落脚点找的不实，不能做到学用结合、学以致用。

三是能够做到立场稳、方向明，但缺乏较真的拼劲、干劲。能够在大是大非问题面前，做到旗帜鲜明、态度明朗，但是对于身边或校园内的错误思想和不当言论，直面批评和大胆纠正不到位、不及时；对于自己分管之外的工作，很少站位全局、出以公心，提出科学化、合理化的工作建议。

（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，做到学思用贯通、知信行统一，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量方面。

对于上级重要文件和重大决策，能够第一时间学习、第一时间研究、第一时间部署、第一时间落实，确保党中央决策部署能够落地落实、落细落小。但也存在两方面问题：

一是赴一线调研少，基层声音把握不准。工作中，大部分时间集中在机关谋划工作、调度推进，去基层一线的时间不足、次数偏少，没有真正倾听到一线的呼声和想法，致使对基层学校师资情况、教学管理、学生成绩等情况掌握不准，谋划工作针对性、指导性、操作性不强。

二是抓特色创新少，典型做法推广不多。工作安排大多规规矩矩、按部就班，不敢打破条条框框和常规思维。分管工作中，没有充分借鉴先进地区的好做法、好经验，走出去少、引进来少，习惯于闭门造车、坐井观天，视野不宽、眼界不大，致使自身工作得到上级领导肯定批示和全面推广的少，没有真正叫响**品牌、**特色，推出更多名校、名师、名校长。

（三）带头坚持和加强党的全面领导。认真贯彻民主集中制，创新和改进领导方式，增强党组织政治功能和组织功能，不折不扣把党中央决策部署和习近平总书记关于本地区本部门本单位的重要指示批示精神贯彻落实好，把各领域广大群众组织凝聚好，夯实党执政的根基方面。

工作中，能够合理摆布力量、统筹安排工作，既抓主、抓重，也抓细、抓小，做到了大事小事一起推进、难事顽疾合力攻坚，年度工作中，没有出现任何问题和闪失。但在落实民主集中制方面也存在两点不足：

一是存在注重个人意志多，忽视群众感受的倾向。在决策过程中，比如在某些制度文件、政策要求、推进方案、约束措施出台前，不充分征求相关人员意见，致使文件不接底气，落实起来有难度、有差距；对一些关系全局、事关长远的事项，有时不经过民主充分讨论和科学论证，就简简单单个人拍板定调，少走了程序、丢落了环节。

二是存在提出个人见解少，不敢发表意见的倾向。在党内生活中有时不善于讲意见，只讲服从，不提出自己的见解和建议；有时对正确的方面不坚持、不坚定，对错误的意见不批评、不反对，特别是在关系利益调整和领导切身问题时，不闻不问、事不关己，只等领导最后决定，使党内民主流于形式。

（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定。完整准确全面贯彻新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，紧紧抓住解决不平衡不充分的发展问题，补短板、强弱项、固底板、扬优势，推动经济社会持续健康发展。在发展中保障和改善民生，聚焦解决人民群众急难愁盼问题，让人民群众看到学习贯彻党的二十大精神的实际成效方面。

一是工作谋划还缺乏前瞻性。对本单位、本系统、本领域工作的谋划研究，还缺乏战略眼光和广阔气魄，视野不够宽、气魄不够大，没有真正从有利于学生健康成长角度出发，往往习惯于唯“成绩论”、唯“名次论”。

二是问题查找还缺乏精准性。查找问题还停留在表面，不能达到入木三分、一针见血的效果，有的是不敢、不愿触及深层次问题，有的是即便发现问题又不能制定有效的措施。比如，如何让后进生遵规守纪快速进步、如何抓好教师队伍师德建设等，还缺乏深入思考。

（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战。增强忧患意识，坚持底线思维，主动识变应变求变，敢于担当、积极作为，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地方面。

当前，教育系统领导干部只有坚持用党的二十大精神统一思想，提高辩证思维能力，学会全面辩证地看问题，才能站在战略和全局的高度观察和处理问题，从政治上认识和判断形势，进而把握事物的本质和发展的内在规律，在心怀忧患中占据先机，在统筹兼顾中稳中求进，在综合施策中化险为夷，有效防范和应对重大风险。反思自身存在两方面问题：

一是认识程度不高。工作中，没有把防范化解风险挑战作为中心任务，绷紧弦、抓在手，没有始终保持箭在弦上的紧张状态，全面提升应对各种风险挑战的能力；没有站在大局的高度，运用辩证思维，坚持立德树人，为党育人、为国育才。

二是反应能力不足。我们必须看到伴随形势任务的发展变化，一些领域累积的风险因素需要消解，一些风险因素依然存在。实践证明，一支信念坚定、本领过硬、敢于担当的领导干部队伍，一定是建设水平高、防范化解重大风险能力强的领导干部队伍。反观自身，在把握“稳”与“进”、“治”与“乱”方面，还缺乏统筹对症下药、补齐短板的举措和勇于担当、善于作为魄力。

（六）带头落实全面从严治党政治责任。始终绷紧从严从紧这根弦，严于律已、严负其责、严管所辖，坚持以严的基调强化正风肃纪，加强新时代廉洁文化建设，锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”,重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为。以零容忍态度反腐惩恶，坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，完善权力监督制约机制，以党内监督为主导，促进各类监督贯通协调方面。

本人始终带头改进作风，带头廉洁自律，自觉接受组织、党员和群的监督，始终把党的纪律和规矩挺在前面，牢记“两个务必”要求，自觉坚守思想道德防线、廉洁从政底线、党纪国法红线，筑牢拒腐防变的思想防线。管好自己的“生活圈”“社交圈”，时刻做好自重、自警、自省、自励，诚恳听取各方批评意见，自觉接受监督。

二、原因剖析

（一）加强党性锻炼不够。自己对新形势下理论学习的重要性、紧迫性理解不深，缺少刻苦钻研的精神，忽视了对习近平新时代中国特色社会主义思想的全面系统学习。在运用党的最新理论成果，解决工作中出现的新情况、新问题还有差距。有时认为自己党龄也不短了，加强党性锻炼上有些放松，自我要求的尺度有些放宽，在工作和生活中加强自我教育、自我批评和不断反省自己的自觉性就不够高。特别是对意识形态领域的新情况新问题重视程度还不高，对斗争的复杂性严峻性把握上还不深。积极主动深入基层听取群众的意见不多，在工作方法、思想方法上因循守旧的多，凭经验、凭感觉、用老办法办事的时候就多，开拓进取、求实创新的意识不强。

（二）学习自觉性不高。思想上对学习的重要性认识还不够，理论学习的积极性、自觉性有些懈怠，不能做到坚持不懈，持之以恒。有时用事务性工作多为自己找原因，学习计划多，兑现的少，急用先学的多、研读原著的少，通俗读物看的多、业务基础理论知识学的少。对理论知识缺乏系统性，深入的研读，存在着一定程度的浅尝辄止、不求甚解现象。

（三）群众意识不够浓。总觉得在基层工作时间较长，自认为比较了解基层情况，因此，下基层少了，对群众的诉求知之甚少，主要是群众观念不强，群众意识不浓，没有真正做到头脑里装着群众，心里想着群众，还没有真正做到把群众、家长的事当作自己的事。一切以群众利益为重，为了谁的问题还没有完全解决好，与群众的感情还不深厚，主动为群众服务意识不强，把握群众思想脉搏不准确，在学习借鉴基层经验智慧还不够。

（四）工作责任心不够强。反思自己，在抓工作中还缺乏一种实劲、韧劲，工作主动性不足，统筹安排不够，对有些工作满足现状，满足于面上不出问题，缺乏敢闯敢干、敢为人先的精神状态，缺少主动精神和开拓创新精神，没有做到善于碰硬、敢于碰硬。工作中有时处于奉命行事，上级安排什么工作就干什么工作，工作的全局性、前瞻性、创新性不够，对工作规律性研究不够。

三、改进措施

（一）在锤炼党性、强化宗旨观念上下功夫。今后工作中，更加注重强化政治理论学习，把学习当成一种任务，一种责任，一种精神追求，当成成就事业、更好地为人民服务的基本功，努力从繁忙的工作和事务中抽出时间进行学习。通过学习，进一步坚定理想信念，增强群众观念，强化为民意识，使自己在政治上始终保持清醒的头脑。一要强化理论武装。当前，重点是加强习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话的学习，加强焦裕禄精神的学习，自觉用马克思主义的立场、观点和方法指导行动。二要强化宗旨意识。深刻领会焦裕禄同志“心理装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，自觉培养与群众的深厚感情，使最需要帮助的人得到帮助、群众最盼望的事能及时办好和群众不满意的事能够及时得到纠正，真心实意的为群众办好事、办实事。三要强化求真务实。不提不切实际的口号，不做有“面子”缺“里子”的事情，脚踏实地地围绕**的快发展、大发展谋思路、出对策、聚人才、造氛围。

（二）在清正廉洁、做到防微杜渐上下功夫。牢记“三个务必”，强化“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，严守中央“八项规定”，凡事讲原则、讲纪律、讲规矩，不以善小而不为、不以恶小而为之，时刻保持警醒，筑牢廉洁自律的思想防线。一要进一步强化纪律意识。注重自我教育，保持健康生活情趣、高尚的精神追求，要求别人不做的自己首先不做，身体力行良好的工作、生活作风。二要进一步严格执行纪律。在强化自律的基础上，带头执行好机关考勤、公务接待、公车使用等制度，带头严守领导干部生活待遇标准，带头严守“十个严禁”。严控办公经费开支，从俭安排各项活动，严格公务接待标准。三要进一步完善监督制度。落实“一岗双责”要求，把作风情况作为干部监督工作的重要内容，拓宽监督渠道，增强监督合力，防止“四风”反弹。

（三）在求实务实、谋划工作创新上下功夫。要力戒形式主义、官僚主义，想问题、办事情、作决策要立足于客观实际。制定政策、起草文件要更加注重调查研究，摸实情、说实话、求实效，广泛听取意见，努力使之符合基层实际。一要主动深入基层。广泛联系群众，更加注重解决实际问题，安排布置工作要更加注重抓落实、求实效。二要敢于思路创新。在推动工作上，不仅要注重工作统筹，把握整体工作的推进力度、速度、广度，更要注意抓亮点、抓典型、出特色。要认真研究和把握新形势下推动工作的发展规律，不断创新工作举措，使各项工作更好地服务于工作大局。

以上对照检查，可能查的不全面、不准确，整改也不一定到位，请领导和同事给予批评指正，我一定会虚心接受，认真改进。

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