赛后发言稿
第1篇：12公开课赛后总结发言稿
尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！
今天能站在这里和大家一起交流这次公开课的收获和体会，我感到很荣幸，同时也有点惭愧。因为这次公开课，是我从教几个月以来的第一次公开课，对我来说是一次锻炼与提升的机会。和有经验的老师比，还有一定的距离。重任难却，我就谈谈这次比赛的一点心得体会吧，以便让我更好地总结课堂教学的成败得失，为今后的教学奠定基础。
此次公开课对于我来说压力很大，刚听到要举行公开课比赛，而我又被安排上数学课时，我的第一反应是强烈推脱，因为我刚刚踏上讲台才几个月时间，我连一节课的基本环节都还没弄清，怎么可能去参加比赛呢？让我去比赛，那不是让我去献丑嘛，而且这不光是我个人的面子问题，还会影响到学校的声誉呀。学校领导看出我的心思，耐心开导我，同事们也给我鼓劲，这给了我很大的勇气，我逼着自己尽快进入状态，精心设计教案，动手制作多媒体课件，并向有经验的老师请教，经过试讲，不断修改教学思路，做到胸有成竹。
这次比赛，我选的内容是《三角形面积的计算》。通过教学，让学生能正确计算三角形的面积，能应用公式解决简单的实际问题。培养学生应用已有知识解决新问题的能力。在引入新课时，我通过课件演示“猪八戒吃饼”，让学生猜猜三块一样厚的三角形的饼哪块最大？激发学生的学习兴趣；在通过复习学生熟知的平行四边形面积的计算公式来推导出三角形面积的计算公式，通过电脑动画演示三组不同的三角形（直角、锐角、钝角），每两个完全相同的三角形可以拼成什么图形？并让学生小组合作动手拼一拼、摆一摆,得出结论：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，再用平行四边形面积的计算公式推导出三角形面积的计算公式。最后通过完成练习巩固学习的知识。整节课中，我把学习的主动权交给学生，一步一步引导学生去观察，去发现问题，通过电脑演示把抽象的问题变得简单化，让学生亲自动手操作，小组合作交流解决问题。生生互动、师生互动方面做得比较好,达到我预期的效果。
通过这次比赛，我有了很大的收获，我深深体会到有压力才会有动力，有经历才会有思考，有收获才会有发展。我不再把上公开课当作是负担，而是把它看作一堂普通的课，一堂能展示自己教学风格的课，一堂真正把自己推向前台的课，同时也是一次互相交流、互相学习的机会，在这次比赛中，很多老师的经验都值得我学习，比如：蒙彩蜜老师用音乐导入，课堂气氛活跃；蓝海燕老师教具学具的充分准备；蒙利荣老师提问学生的技巧；韦力元老师的课堂组织能力，师生之间互动的活跃性；曾晓兰老师在课堂上的英语口语流利度；文利老师的教态自然、语言亲切……还有很多很多。我从这些老师的课堂教学中也看到了自己的不足，比如：没能把学生的积极性调动起来，课堂气氛不够活跃；每个教学环节之间的过渡不够自然；板书太随意，不够美观，还有提问的技巧没掌握好。这些缺点都有待于我在今后的教学中逐步改进。
很感谢宣明会、教育站领导给我提供这样一个学习的平台！这一次的公开课我收获了很多，每堂课听下来，发现每个老师都有亮点值得我学习、借鉴。所以，我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学中，利用新课改理念指导自己的教学，逐步提高自己的课堂教学水平。
一切为了学生，为了学生的一切，我会努力，同时也相信自己一定行！我的发言到此结束，谢谢大家！
第2篇：辩论赛后
辩论赛后，回家的路上心里堵得慌。很不喜欢输的滋味，开始否定自己不够优秀。我应该正确的自省不带任何极端态度。
先谈下遗憾和不足。本身就不是自己很擅长的地方，却没有花足够多的时间和精力去准备练习就靠自己的临场发挥，结果不好是正常的，因为那样我的水平永远停留在原始状态没得到任何提升。这是最根本的原因，虽然对于结果我们可以说别人准备很充分我们没怎么准备，如果是样的想法和心态的话我永远都只是个looser.为什么别人能充分准备而我不能，决对是一种逃避的态度，害怕完全付出努力后依然得不到好结果输得更惨。事后我也回想了一下我辩论赛的表现，发现我一直都是处于被动的守的状态没有任何一次攻。不知道是因为准备不充分缺乏自信，当遇到强大进攻时候我更多的不是在还击正面迎接挑战而在逃避在躲。所以我的内心是不够勇敢和强大的，但进步的是我现在能够直面自己的缺点和弱势。
演讲的整个表现逻辑性太差，到后来有些语无伦次。我发现自己只要是当众讲话就会表达不清晰，还是说的少的原因。当然比起上一次的演讲还是很有进步的，值得肯定。罗马不是一天就建成的，想要做的很好这还需一个过程。有点耐心等待自己的成长。
六、经验与教训：
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。
辩论赛可以说是大学期间对我影响最深远的一个活动，可以充分锻炼一个人的思想深度、思维敏捷度、临场心理素质和语言表达能力，并且认识很多有能力的朋友，所以一直想写篇关于辩论的日志，趁着最近写字欲望比较强烈，逃课也要完成这个一直未了的夙愿。
一、辩风素养
如同NBA一样，一支有着深厚文化积淀和良好辩风素养的辩论队远比一支没有多少积淀和素养的辩论队要可怕得多。因为单兵能力只能辉煌一时，而辩风素养却可以谱写历史。首先，全队服装要统一，不要求西装革履，但一定要整齐干净，款式统一。这样给评委的印象好，给对手的压力大，给观众的感觉好。起码别人知道你是用心去对待这场比赛了。其次，最好在开场时有一句比较霸气、新颖、紧扣辩题的口号。口号不计入打分环节，但是却可以无形中给评委和观众留下很深的印象，给对手很强的压力，尤其在对手没准备口号，或者口号不够适当的时候，很容易从一开始就攻破对方心理防线。
第三，准备一定要充分，充分考虑围绕该辩题可能出现的任何问题和可能出现的任何回答，要做到吃饭在想，睡觉在想，看见任何事情都能联想到辩题的境界。想不到某些细节属于能力问题，但不去想的话就是态度问题。不事先做好准备，就准备上台去丢脸。
第四，善于及时跳出局外，不能被对方牵着鼻子走。陷入僵局时，要及时以局外人的角度看待场上局势,这样就可以很清晰地看出哪方已经走进评委很忌讳的死胡同，在无理取闹。朝鲜战争中毛主席给彭将军的作战指示就是“你打你的，我打我的”，虽然这样的辩论很没有意义，但这样起码可以保证自己不落入被动局面。
第五，不发言的选手，一定要坐直，不可玩小动作，比如转笔或者交头接耳之类，给人的印象很不好，评委会觉得这支队伍很没素质教养。
第六，在发言过程中，一定要控制自己的情绪，千万不要用手和笔指人，更不能怒不可揭、拍案而起，如果需要指明方向的话，可以五指并拢，向迎宾指路时的手势一样大概指引一下即可。注重和评委以及观众的交流，不要从头到尾都只是看着对方辩手在读稿或者说话之类，跟评委和观众一定要有眼神交流，这是无形中给评委压力，起码潜台词是我看见你了，记住你了，你不能莫名其妙偏袒对方。能脱稿尽量脱稿，实在不行的话，准备规格统一的小卡片。
二、辩论技巧
除了优雅大方的辩风素养，一个优秀的辩手还应当掌握相应的技巧才能使得辩手在场上进攻和防守时的手段多元化，更加丰富。
首先，加快语速，但保证吐字清晰，最好做到让紧张状态下的对手很难听清，而评委和观众听得清楚，语速过慢的话容易被别人打断，而且很长时间内无法表达很短的一个观点。这个需要平时长时间的锻炼。
其次，二、三辩选手最好声音洪亮，最好具有穿透力，这样可以在攻辩环节需要争抢主动权时镇得住场。
第三，起立发言时，站姿要直，抬头挺胸，可以更好地将声音和气势传达出去，而且英姿飒爽的样子给人的印象总比畏畏缩缩的样子要好。
第四，当对方辩手发言时，尤其是在一辩开篇立论时，另外一方的选手最好面带微笑，手上的笔时刻不停得记录着，即使你什么都没记下来，完全是在摆个动态POSE，但是会给对方造成很大的压力，对方心里可能会觉得是不是自己哪一句话说错了，让对方如此高兴并且记录下来了。
第五，发言时最好有一两次跟观众的互动，比如问一句“大家觉得对不对”之类的话，然后己方的观众一定会全力配合。这一招尤其适用在落于下风的时候，充分借力于现场观众，通过调动场下气氛和博取观众认同的方式来增强气势。
第六，当遇见实在不好回答的或者过于抽象的问题时，要学会逃避，可以将问题引到自己熟悉的某个具体事例或专业领域上，可以说“举个例子，对方辩友的这个观点其实相当于
说……”，这样就可以转败为胜，但转移话题的过程尽量要不漏痕迹，不要让评委觉得你在刻意逃避。
第七，进攻时无限扩大对方漏洞，防守时坚决维护己方观点。主动纠缠对方，等到对方上钩时故作大度地转移话题，始终掌握主动权。及时抓住对方的细节错误，无限扩大，从而顺利给对方扣上支持我放观点的帽子。
第八，自由辩论时，由于四辩最后要总结陈词，没有太多的精力消耗在自由辩上，所以第一个回合最好由四辩来完成。正方四辩抛出问题，反方四辩来回答问题。这样就可以避免四辩未参与自由辩环节而扣分的现象。
第九，自由辩除四辩外，最好每人的发言机会分配平均，顺序交叉（四辩最好发言两至三次），这样给人该队各个辩手都能言善辩之感。自由辩的时候，忌讳长篇大论，尽量每个人起来都用三四句话在20秒之内回答问题并抛出问题。如果最后时间还有的多的话，按照4321的顺序依次进攻，而且此时每人进攻时一定要在10秒钟内用两句话解决，这个时候问的问题完全不需要注重质量和难度，反正对方已经没机会站起来反驳了，评委看的就是一个气势。第十，自由辩环节，每次起立回答问题之后一定要及时抛出问题，攻防转化一定要及时，这样显得主动，起码不至于被动。
第十一，带上一两个道具，比如辞典或者报纸什么的。
第十二，四辩总结时，最好煞有其事地点出对方全程中的漏洞，用一分钟左右的时间强调对方的错误，最好用夸张的语气，比如“对方刚刚犯了15个之多的错误，我暂时先点出5点，1„„2„„3„„”之类，条理逻辑性很强地点出来，做得好的话会有力挽狂澜的效果。第十三，尽量多用名言名句、排比句以及法律条文和正规辞典里面的话，尤其是
一、四辩的长篇大论里面，这样会让人感觉该队伍相当有文化底蕴，并且组织语言的能力相当游刃有余。 第十四，在攻辩环节被点起来回答问题的时候，要善于拖延对方时间，用看似有关实则无关的话题来拖延时间，比如说虚伪赞扬一下对方的问题问得好有难度，或者故意讽刺对方所犯的某个细节错误。
三、破题思路
破题是立论和辩论的第一步，在一个正确的方向上前进一步，远比在错误的方向上前进十步更有意义。
没有好的破题，接下来的辩论则犹如在黑暗里远征一样，异常艰难并且毫无意义。好的破题，可以出人意料，彻底打乱对方的部署，使得己方能够轻松拓展迁移辩论范围。
第一，正面
一般情况下，一个辩题对于正反双方来说，难易程度都差不多，各自从己方的立场来进行正面破题即可，尽量抛弃第一反应能够想到的问题。
第二，反面推理。
也有一些特殊情况，辩题对于某一方相当不利，无论从常识还是情理上都无法找到突破口的时候，就需要从反面破题，即“如果我方观点不正确的话，会出现什么样的情况……”，多举实例和数据，善于利用充分不必要条件的逻辑性。
由于我熟悉的是上海规则，所以只能就这种规则讲述我的经验，如有出入，还请原谅。以上都是我参加和点评了三年辩论赛之后的一些个人看法，由于很久没接触辩论赛了，暂时只能想到这么多，仅供大家回味和参考。真正想要取得胜利，更多的还是需要辩手的天赋，但愿掌握适当的技巧，能让你的辩论水平锦上添花。
第3篇：赛后总结
赛后总结
经过两天紧张激烈的比赛，上饶市地区第一节校园足球邀请赛结束了，很遗憾的是，因为种种原因，我们未能走的更远，作为教练的我，也认识到了球队中渐渐出现的一些问题。
首先，球队有着很强的凝聚力和荣誉感，作为一小校队的一名队员，大家都感到光荣，比赛中队员们表现都非常积极，充分发挥了自己的技术特点。每场比赛，我们都根据自身情况、根据不同对手制定了不同的战术，特别是在小组赛第二场比赛中，我们在上半场落后两球的情况下，下半场全队队员齐心协力，加强防守和逼抢，充分发挥队两个前腰的脚下优势，顽强取胜。赛后，对方学校的球队教练员和球员以及执法比赛的两名裁判都对我队球员：张攀远和尹胜晟的两个人技术给予了充分的肯定！
比赛失利暴露出的问题：
1、部分队员体能不足，尤其进入比赛的下半场跑动接应不足，造成攻击手段、路线太过于简单，对方球员能轻易突破我方的防线，防守失位！
2、前腰把握得分的能力还需要提高，比赛中多次获得单刀、禁区内射门的机会，都浪费了。
3、我方在场角球、任意球防守强度不足，一是思想不够重视，存有侥幸心理，二是跑动、解围能力较差。
4、赛场规则学习不够，中场开球违例，掷界外球多次违例，多次我方界外球、角球、任意球都是因为发球违例造成球权丢失、换发，白白浪费大好的得分机会！
5、在防线不稳定中场和后卫队员对球的保护不到位，不够默契，部分中前场队员在中场被断球，毫无立刻回避反抢的意识和习惯，建议队员们多在视频和实战中观察前腰队员是如何去丢球后反抢的！
我希望，大家在今后的训练和比赛中一定要强化体能训练，加强前腰、中场、后卫相互之间的接应，多利用边锋和前卫的个人能力，进行快速突破和进攻，在打发方面，继续坚持技术路，讲究整体，多打地面配合，减少比必要的失误，相信在以后的各类足球比赛中，我们一定会有更出色的表现的，快乐足球，健康成长！
恒舟·聚力 2016年6月4日
第4篇：赛后感想
棋艺比赛结束，作为简单的工作人员。我感触也比较深，因为工作是人生，棋艺也是。古有棋盘论道。总在斟酌下一步怎么走而犹豫选择，有时候也会一失足成千古恨。但是就算输了以后，拍拍屁股会说，没事只是一盘棋。但是人生呢，有多少人可以保持无谓的心态对自己说这只是一次失败，抗拒压力的总是那么一部分。所以成功的人，也只有那么一部分。人人都知道棋如人生，但是又有多少人能做到人生如棋。
通过这次比赛，驰骋疆场的同时，更拉近了文艺部干事们的关系，配合，忙碌，分配有序，工作认真。所以我觉得对于每一个人员都一笔不小得收获，只要人人都去用心理解。
转眼之间回想前一阵子，我的感悟~感想、感受都非常的深刻。许多工作生活的场景依然深记在我的脑海之中。在积极参与活动的这段时间内，我感悟到作为文艺部干事的一种幸福感。因为参与活动让我的大学生活不会这么单调，还能让我及时了解自己的弱处，从而对此类工作也都有了更加深层次的认识。
犹如春蚕换衣，成长的过程需要苦痛。在棋艺比赛活动中，我也面对着一系列的悲与哀。
所以我想，这是另一种成长吧。
赛后感想
第5篇：赛后感想
全国技能大赛比赛感想
首先我们是我们学院第一批参加技能大赛的学生，在赛后感悟很多，包括接到通知，训练时，编排动作时，比赛临近时，比赛时，比赛后……
当接到比赛的通知时心情首先是兴奋，因为能选中我也是马老师对我的肯定很感谢马晓博老师，作为一名高校生在学校应该有着很丰富的业余生活，在大学中长知识学习本领，我们学院相对于机会较少，也很感谢上级领导为我们争取到这次机会。
第一篇;组队练习，我们队有，朱妤婕，裴齐，阿布都还有动作僵硬的我。阿布都是我们的学长在民班，在汉语水平掌握基本为零，但是在比赛结束后他的汉语水平和我们交流基本没有任何困难，我们经常调侃他给我们交学费。首先从最基本的动作学起，踏步，交叉步，形体，如何找节奏感，我们不是专业选手，所以我们就要比其他选手付出更多，这种信念在现在的工作中对自己帮助很大，当然现在回想起来还是有些遗憾，怎么没有再认真刻苦些。在接到通知距离比赛还有不到三个月时间，对于缺乏经验的我来说很吃力，我们开始一天两次练习，踏步，交叉步…..反反复复，枯燥乏味，还是枯燥乏味，调侃阿不都的汉语和我那僵尸般的动作就成了这一其中的乐趣，现在回想起来还是忍不住发笑，在练习基础的同时马老师给我们穿插了形体和力量的练习，李嘉辉你还不如这两个女生,马老师说到，引得大家一片笑声，于是我硬撑起来，如果那会再坚持一两秒是不是比赛的成绩会更好呢？！在这个过程中我们的生活规律被打乱，以至于自己把作息时间安排的紧密不调，在饮食这块拜书记给我们通了绿灯在食堂免费进餐，很感谢学校的帮助。
第二篇;套路的练习，在以前的学习经历中套路中的节拍很少，但是我们练习的规定套路《大众健身操五级》套路多，复杂，交叉，1.2.3.4
5.6.7.8.2.2.3.4……..反复的喊 反复的练习有些动作有问题一起探讨，第一个节拍完了再复习下一个节拍再加上之前的练习，一段，两段，三段，四段，当时为了一个动作去练习上百遍的做，谁让我们是业余嘛 这样的练习还是进度慢，其实当时压力最大的是马晓博老师，当时怎么没有帮她多分担些工作，她给我们在视频上一个节拍一个节拍的观察动作再教授我们，身心疲惫。在这中间体能和形体必不可少，裴齐的大长腿，朱妤捷的笔直身材，阿布都那一身腱子肉，再看看李嘉辉一个大驼背，脖子还不挺拔，可是让马老师喊破了嗓子，在这过程中我们有看队友出错的笑声也为了一个动作争得脸红脖子粗的，马老师担心我们运动过量经常隔三差五给我们购买水果让我们补充体能，她确累的身体不好，我们问候关心时却让我们照顾好自己。当时还有个小插曲就是我擅自打球时崴了脚耽误了一个星期的训练，真是对这个团队不负责，我也接受的马老师的批评。
第三篇;名族舞和自编操的练习，这两套操全程由马老师负责音乐，动作，服饰，为我们节省时间，这两套操整体风格优美没有规定套路那么简单，看着两位女孩跳的越来越优美，李嘉辉，笑容，笑容，手伸直，马老师不停的喊道，在练习这两套操的同时也要巩固之前学过的，我们想了各种办法来进行考核自己，但是离比赛的日子也越来越近了，自己的动作那些有错误那些不足自己很清楚，于是我每天下训在操场给同学跳，提前进场地练习，给自己加训，一遍一遍的练习一遍一遍的做，记得某一个周一我们给马老师进行表演，结束后看见了马老师久违的开心，第四篇;赛前准备，距离比赛还有二十天，衣物，音乐，动作已基本完毕，现在剩余教学部分和授课部分，最关键的是授课这块，结束后我们和其他院校的差距就在这些表现力方面，所以我们院校虽说学生比较开朗活泼，但在专业讲解表现这方面还是有很大的欠缺。在这个阶段我出现了过度训练导致内分泌失调现象，睡不着，吃不下，训练确异常兴奋，每天想着动作比赛，趴在床上翻来覆去一直都没有调整过来，也有可能压力太大但在比赛前这种现象恢复了正常。
第五篇：离别和开始，踏上福州的路途，一路颠簸，下车一瞬间感觉在蒸拿房似的，短暂的停留到了住宿的地方，夜晚我们逛了集市，灯火繁华，下班得人群在马路中流动，一家三口悠闲的走在自己城市的街头感受以往的自在，集市喧闹的人群流动夹杂着我们短暂停留的心，我们有说有笑的讨论这座城市，观察它的建筑它的人群，生怕打扰了它。隔天我们进行的场地适应，对参赛选手也有了简单的了解，第一感觉就是专业，想想怎么这么怂。晚些我们购买了我们需要的物品，老师们很照顾我们四人，满足我们的要求，生怕我们吃不惯这边饭菜，提前在家乡饭馆购买食物，贾俊雅老师我敬佩的班主任，张老师崇拜的思想者，拜书记我们的领导者。在这个过程中我们在住宿的过道练习动作，比赛 前一天夜晚我们在楼下进行了动作的演练期待明日的到来，深邃的夜，寂静的夜，漫长的夜，老师们和我们四人等待的夜，来自西北城市的夜，晚安，福州。
第六篇;你好，福州。
到了比赛场地，我们分组是第一个参赛的队伍表演规定套路，不紧张那肯定是假的，登台，微笑，此时听了有N遍的音乐响起，微笑，说了这么多微笑是因为马老师对我们的指导训练时咬的筷子训练，脑子闪过千万不要出什么差错，千万不要出什么差错，幅度大，有力度，微笑，节拍，一遍遍闪过，时间是那么的慢，那么的慢，仿佛整个世界都在旋转，一直旋转，音乐那么的缓慢，只能看见马老师在一旁加油鼓舞的身影，我希望一直可以停留在那一刻是那么美好阳光折射的光线洒在身上，完美，结束，下台，虽在站队上出现失误但是整体不错，接下来的自编操和民族舞顺利结束
第七篇;意外和逆袭，该来的总会来的，到第二天的授课环节，突然我们准备的演讲稿出现了意外，之前做的全部要重改我们要在今晚完成所有的准备材料，当晚在我们之间发生了争吵但是最终的目的是为了这个比赛的顺利进行，资料和材料终于准备好了，我一直记得梁曦老师为了我们的付出，感谢您 梁曦老师，当晚注定是个无眠的夜晚，我一直在背稿子，提前起床一小时背诵，由于贾老师和马老师身体不适，没能看见我们的授课，最想让贾老师和马老师看见我们授课，我们没有让他们失望，美好总会有遗憾陪伴。结束后看见梁曦老师言语不知怎么表达，还是感谢。记得结束后那天的太阳，我们在福州体院门前合影，相互说笑，流泪，天那么蓝，云那么白，太阳那么刺眼，每个人的心情都难以平复，再见福州。
第八篇;再见福州，一路走来每个点点滴滴都不会忘记，从一开始的踏步到最后的表演，老师和我们都付出了很多，我们和其他学院的差距是有的，我们要缩小和他们的差距。
感谢拜书记陪伴我们完成这次比赛，对我们百般照顾，谢谢您！
张老师我崇拜的思想者谢谢您让我明白永远满足不了观众，对待事物专执的原则，谢谢您！
再次感谢马晓博老师给我这个机会让曾经不自信内心的我有了改变，马老师付出的太多一直没机会给她说过谢谢，一直照顾我们，向我们的姐姐，又如同妈妈般关心我们，谢谢您！
我的班主任贾老师感谢您对我的照顾，不仅在这次的比赛中，在学校中谢谢您的包容体谅对我的教导，真的谢谢您！
梁曦老师谢谢您在比赛中为我们操心，整夜的修改材料以及对我们的照顾，谢谢您！
在我们的生命中能有一拨人辅助我们成长教导我们是多么幸运的时光，一切会离去的，离不开的是我们曾 在一起的时光，在一起为了一件事努力的时光，会想起体院的旗帜，运动场地…..感谢体院的培养教会了成长，在学校外面很想念学校，想念同学，想念班级，李嘉辉背挺起来，脖子伸直…….新疆体育职业技术学院2013级汉语言班：李嘉辉
第6篇：赛后总结
2016年沙盘总结
“我本将心向明月，无奈明月照沟渠”
伴随着国赛的结束，历时八个月的沙盘训练也终于落下了帷幕，我们最终以银奖的“优异”成绩为我们沙盘画上的一个圆满的“句号”，回想起八个月以来心无旁骛的努力，回想起大战前夕朝思夕计，在退场以后心中始终无法释然，晚上站在窗前凝视夜色，回想那无数个日日夜夜，从开始到现在，从省赛到国赛，这一路来跌跌撞撞，坎坎坷坷，有谁的眼里没含着过辛酸的泪水，有谁没嘴里含着饭一边囫囵的咽着，一边继续在电脑面前奋斗着！我们投入的，付出的，追赶的，到现在你是否了无遗憾。任何一个地区的国赛选手相信他们的信念都是NO1，所有的光环也是属于金奖的前提，所有人的目光都也注视着金奖，结束后的赛场也只有金奖获得者的欢呼雀跃，有谁会记得银奖的获得者是某某学校的某某人，所以我说不是金奖就是输，就是失败的，当然这是我个人的客观看法，要说我们彻底失败了吗？并非！我们也是应该是自豪的，不卑微的，是应该写入校史“永垂不朽”的。从整体意义上来说我们2016年的沙盘推动了我校职业教育水平发展与沙盘文化的进步，一年以来任何成功失败取得的这些经验才是是我们最宝贵的财富，我们为我校以后的沙盘道路巩固了基础，毕竟我们沙盘才是第二年，还会有更多的路去等着我们探索，更多技术层面地宝藏等着我们去发掘； 从个人来说我们真正的学到了团队配合，培养危机意识，创新精神和抵抗压力的能力，体会了经营一个企业的艰辛，看到了自身知识的缺陷与个人修养的程度，如何去扬长补短，争强了自身素质和竞争力，如何去合理运用资源，感受市场竞争的精彩与残酷，承担经营与责任，权衡利弊，统筹安排。
我们的成绩取得，归功于老师们和校领导们的英明神武，归功于队友们的密切配合，感谢冯校长，王校长，聂科长的领导，感谢管委会领导们的关注与重视，感谢大连指导教师的指导，感谢我的班主任吴老师的支持，感谢广东的小辉老师帮助，感谢朱老师赛前赛后无微不至的照顾，感谢每天训练到大半夜回寝室给我们开门的门卫阿姨，感谢所有关注过我们沙盘的的人，尤其感谢一路上的牛逼的对手和勇敢的队友，有你们才成就了我们。最后，特别感谢我们的袁铁铮老师，袁老师为了沙盘的成绩付出了大量的心血，在低落时给我们打气，给我们树立信心，迷茫时给我们引领方向，生活上给我们照顾，情绪上给我们开导，感情上给我们安慰，严格遵守了职业道德规范，关心我们，跟我们建立了良好的师生关系，给我们树立了良好的榜样，教学上更是一丝不苟，兢兢业业，从发掘学生能力，战略性培养学生个性发展，到制定沙盘指导计划并且顺利完成计划，认真的协助校方贯彻落实了对中国职业技能发展方向与精神，我对袁老师在沙盘指导上无论是抓全面还是抓细节的独到战略眼光高度无限敬佩，袁老师工作扎实能干，任劳任怨，既要管理着班级又要在沙盘投入大量的精力，用一腔的热血来对待学生与人民教育事业！
我荣幸作为我们团队的CEO，再次感谢我的队友，这次的比赛你们是功不可没的，我相信我的队友，我相信队友们的能力，我相信我们比赛前梦想是一样的，那就是金奖，办随着很多强队梦想破灭我们也未能幸免，做为这个团队的CEO我有不可推卸的责任。自身原因： 第一：制定方案时疏忽了交货期的卡单情况 第二：对市场细分单掌控的不准确 第三：对市场整体判断不够准确 第四：个人技术严重偏科（只会明确发展方向，制定发展计划，部署战略目标，对与财务，采购不熟悉）外部原因：
第一：经费不足，制约了沙盘的技术性深入探索
第二：缺乏沙盘精神，我们做到了悬梁刺股，却输在了墨守成规（最重要的）我们真正输的原因就是输在了沙盘精神，我们太过于保守。何为沙盘精神？我认为是创造精神，开拓精神，冒险精神。我比较欣赏大连培训老师的说法，沙盘就是人生。我粗糙的想这就是沙盘的最高感悟吧，一个人的性格如何？修养如何？最终通过沙盘反应了你的程度，你的社会阅历。你是否勇于开拓，勇于创新，勇于拼搏？当机会出现在你面前时是否能果断的抓住，做到人无我有，人有我新，在走投无路时能否另辟蹊径，努力不一定有结果，重要的是过程你真正全力以赴没有？
第7篇：赛后总结
赛后总结
18日比赛，比分2:9。我是下半场上场的，因为是临时调整，事先也没做足热身，身体比较僵硬。上场后相比于第一场比赛，心态还是相对不紧张一些。有部分是因为已经上场过一次，部分是因为当时场上比分。
下半场对方第一次有威胁的射门是在球门右前侧，对方在后卫追赶下起脚射门，球速角度都不是很刁钻，我看见球倒地扑救但球从腋下漏过。万幸球打在边网上。这显然是我的失误。本以为是倒地不够快，后来毛哥说是我动作向前的原因。那这样的问题已经发生两次，是一个习惯性错误，在未来训练中需要重点关注改正。这也说明我还是不够稳定。
第一个进球是对方的双人单刀，已经完全摆脱我方后卫，从球门正面过来。我快速出击，大概在大禁区遭遇。当时不敢不倒地，因为对方前锋两人且速度很快，一旦犹豫就没机会了。我脚外侧划地张开封堵角度（第一反应），但慢了半秒，对方一名前锋捅了一脚将球打进。事后回忆感觉身体侧向倒地应该可以拿住这个射门，但有被对面过的风险。说不清楚，单刀球没扑住，总是就差一点。
下半场总体来说我方控球率不低。所以对面有几脚尝试性的穿透，均质量一般，球进入禁区基本先被我控制或被后卫解围。对面也几次有威胁禁区内进攻，没有受到有效防守，我均出击，一次射门挑过我，被补防回追的杜地解出底线；另一次球稍稍高出横梁。
对方第二个进球发生在我方解围失误，造成单刀机会。位置在大禁区左顶处，我出击后面对他大约1步距离僵持了一下（忘记多久了，紧张），等待队友回追，当时情况拖延对我方更有利。他选择射门，被我挡下。我第二反应马上想将球控制住，但球在我身后，在他脚旁边（我们都已经倒地），他将球拨进球门。
整场比赛没有出现我比较害怕的高空球，对方的绝大部分得分发生在禁区范围内。单刀和倒三角传递将球打进。我拿球后组织反击能力明显较差，比赛经验不足，无法融入球队进攻，将球准确控制到进攻队员脚下。脚下技术、力量均需要加强。另外，这两场比赛下来单刀球数量很多，很危险。
第8篇：赛后总结
赛后总结
2011年辽宁省自行车锦标赛在xxxxxxx举行，共有五个参赛队参加比赛，共分为32个项目，男女各16项，甲组9项、乙组7项。下面我把这次比赛的体会总结一下。
一、我队参赛情况及取得的成绩
在本次比赛中我队共有三名运动员报名参加九个项目的角逐，其中甲组6项，分为：200米、1公里、2公里、5公里、10公里、30公里；乙组3项：200米、1公里、5公里；
本次比赛我市参赛队共获得6枚奖牌，其中取得银牌5枚，铜牌1枚。
二、对比其他城市参赛情况，对本次大赛情况进行分析
从参赛人数来看，本次比赛xx队有11名运动员报名参赛，其中甲组5人、乙组6人；xx队有7人报名参赛，其中甲组5人、乙组2人，而我市只有3人参加比赛。
从参赛情况来看，我市与其他城市也有一定的差距，我市仅参赛的3名队员，共参加了甲组6项、乙组3项共9项比赛，从参加的项目来看，获得成绩的机率较低，从整体水平来看，与获得金牌的成绩还是有一定的差距。
从取得的成绩来看，本次参加比赛的城市共有5个，其中xx队甲乙组共获16块金牌，而xx、xx没有获得金牌。但我队参加9项比赛，获得5银1铜共6块获牌，获奖率达到60%，从我队参加比赛的人员情况来看，取得的成绩还是比较理想的，也充分体现了我队自行车的整体水平。
三、下一步工作重点
（一）增加后备队员，不断加强后备力量。
本次大赛，xx队报名人数11人，后备力量非常强，而我队只有3人报名参赛，虽然我队也有后备队员，但是后备队员受到年龄的限制，不能参加一些相关大赛，造成我队参加人数较少的状况，下一步工作的重点就是积极训练后备队员，加强后备力量，克服目前存在的总总困难，调动一切可利用的资源，尽量把我队的后备力量补充完善。
（二）尽量克服项目的限制，加大选材力度。 现有队员甲组6人，乙组2人，由于自行车这个项目选材困难较大，增大选材力度，所以我会扩大范围和基层学校紧密联系，和各个体育主管领导及工作人员积极沟通，争取得到他们的支持，多做家长的思想工作，力争说服家长，使其学生能够准时到队训练，总之在克服困难的前提下坚定决心，不怕苦、不怕累，保证充足的后备训练队伍，决心在年底之前选到15-20人，只有这样才能面对后续的训练及比赛。
四、存在的问题及努力的方向
由于选材的困难和准备不足，没有对选材的严峻性考虑充分，在则是选到了队员训练一段时间就纷纷掉头，这说明还需要对运动员做思想工作，这就算我们今后必须认真对待的问题，在今后的训练中一定要把选材的问题解决好，保证有充足的后备人材，在训练中只有不怕苦不怕累的精神是远远不够的，必须对队伍进行科学的管理，合理的安排训练科目，调动队员的兴趣，培养队员的意志品质，要做到以上这些必须先充实自己，给自己多充电，多学习，虚心接受和听取其他教练员的意见和建议，借鉴其他各市教练员的好的训练方法，使自己的训练水平不断提升，为我市自行车队再创辉煌！
