学通报肃流毒反渗透对照检查材料

第1篇：学讲话学通报肃流毒反渗透

“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透 ”集中教育——发声亮剑

2017年9月到10月，我校全体教师开展“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透” 集中教育活动，通过学习使我感触颇深。我一定拿出“狭路相逢勇者胜”的亮剑精神，向“三股势力”及“两面人”彻底宣战。

学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实陈全国书记重要指示精神，聚焦总目标，动员教育系统全体党员干部教师扎实深入开展集中学习教育，查摆整改突出问题，坚决抵御和防范“三股势力”渗透，维护校园和谐安全稳定。李萍书记指出，教育系统肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命，在教育系统开展集中学习教育，对于抵御和防范渗透，打赢意识形态领域这场没有硝烟的战争，维护新疆稳定和国家安全，意义十分重大。我通过学校开展集中学习教育活动，我认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话、学深学透理论武装上取得实效，在肃清思想流毒上取得深刻认识，在深入查摆问题、深挖揭批“两面人”上取得深刻认识，在加强思想政治建设、组织建设和阵地建设上取得深刻认识。我作为一名教育工作者，肩负培养接班人的神圣使命，深感有义务和责任站好自己的岗位，坚守教育这块阵地，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护民族团结。坚决与三股势力做斗争，坚决与反分裂斗争中的两面人做斗争，不当两面人、不做两面事、不说两面话。作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。我们要以现代文化为引领，大力倡导尊重差异、包容多样，大力弘扬一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化，弘扬现代法治精神，坚持反暴力、讲法治、讲秩序，增强国家意识、法律意识、公民意识和现代意识，传播现代意识、现代观念和现代制度，努力学习科学文化知识，反对迷信，拒绝愚昧。要做社会主义核心价值观的践行者，要做社会正能量的传递者，我要以自身的正能量感染、影响、带动身边的同事、家人和其他群体一同维护民族团结、社会稳定，积极向全社会传递民族大团结的正能量、稳定的正能量，传播爱和温暖，传播友谊和希望，培育团结互助之花。

让我们立即行动起来，筑起“声讨暴恐罪恶行径，与极端思想作坚决斗争”的钢铁长城，大力弘扬“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的新疆精神和“感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献”的新疆人民的时代精神，崇尚科学，追求新知，弘扬现代文化，用我们实际的行动构筑起维护民族团结、打击暴力犯罪、捍卫社会安宁的铜墙铁壁，为实现新疆社会稳定和长治久安做出应有的贡献!

第2篇：学讲话,学通报,肃流毒,反渗透心得体会

声讨暴恐罪恶行径，与极端思想作坚决斗争

----发声亮剑

我校领导组织全校教职工认真学习《关于沙塔尔·沙吾提、阿里木江、买买提明、阿不都热扎克、沙依木违纪违法案件调查处理情况及其教训的通报》。通过学习，让我深刻的认识到沙塔尔等人就是反分裂斗争中的两面人，他们丧失理想信念，履职尽职不够，公然与人民为敌，传播双泛思想、为三股势力培育温床，是个十足的反革命集团，给党和人民带来惨重损失,是危害新疆社会稳定和长治久安的幕后黑手。我作为一名党培养和教导的教育工作者，肩负培养接班人的神圣使命，深感有义务和责任站好自己的岗位，坚守教育这块阵地，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护民族团结。坚决与三股势力做斗争，坚决与反分裂斗争中的两面人做斗争，不当两面人、不做两面事、不说两面话。

作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。我们要以现代文化为引领，大力倡导尊重差异、包容多样，大力弘扬一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化，弘扬现代法治精神，坚持反暴力、讲法治、讲秩序，增强国家意识、法律意识、公民意识和现代意识，传播现代意识、现代观念和现代制度，努力学习科学文化知识，反对迷信，拒绝愚昧。要做社会主义核心价值观的践行者，要做社会正能量的传递者，我们要以自身的正能量感染、影响、带动身边的同事、家人和其他群体一同维护民族团结、社会稳定，积极向全社会传递民族大团结的正能量、稳定的正能量，传播爱和温暖，传播友谊和希望，培育团结互助之花。

让我们立即行动起来，筑起“声讨暴恐罪恶行径，与极端思想作坚决斗争”的钢铁长城，大力弘扬“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的新疆精神和“感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献”的新疆人民的时代精神，崇尚科学，追求新知，弘扬现代文化，用我们实际的行动构筑起维护民族团结、打击暴力犯罪、捍卫社会安宁的铜墙铁壁，为实现新疆社会稳定和长治久安做出应有的贡献!

科蒙乡恰哈拉木小学

厉微 2017.9.15

“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透 ”集中教育

心得体会

2017年9月11日---15日，校领导组织全校师生进行了为期五天的 “学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”集中教育活动，通过学习使我感触颇深。

“三股势力”是人类的公敌，“两面人”是毒瘤。近年来，境内外“三股势力”不愿中国强大，制造民族隔阂，妄图分裂祖国，实施了一系列践踏人权、惨绝人寰、令人发指的血腥暴行，“三股势力”是新疆各族人民不共戴天的敌人。更令人愤恨的是，竟有像沙塔尔·沙吾提、阿力木江·买买提明这样的“两面人”“两面派”，他们身披党员外衣，却暗地煽动分裂祖国、煽动民族仇恨，这些“两面人”是我们组织内的毒瘤，极具危害，他们与“三股势力”沆瀣一气，暴恐分子、极端分子在台前兴风作浪，制造事端，“两面人”在幕后策划指挥，为坏人撑腰壮胆，影响很坏、危害极大，各族群众对此深恶痛绝。“两面人”不除，新疆就永无宁日。

习近平总书记考察新疆时强调：对暴力恐怖活动，必须保持严打高压态势，先发制敌，露头就打，打早、打小、打苗头。干部队伍中的“两面人”就是披着羊皮的狼，他们口言善、身行恶，与党离心离德，对各族群众虚情假意，给社会稳定和长治久安带来严重危害，必须利剑高悬，除恶务尽。教育领域也存在“两面派”“两面人”，他们堂而皇之站在讲台上，直接面对的是纯真的孩子，欺骗性、隐蔽性、危险性更大，他们与我们争夺的是下一代，企图毁掉的是社会主义事业的接班人，所以，为祸更烈、流毒更远，对这些教育战线上的败类，我们必须坚决彻底地揪出来，把产生的流毒肃干净，把反渗透的防线筑牢固。陈全国书记也多次要求我们：树牢“一个总目标”、把握“两个关键点”、健全“一套机制”、坚持“六个抓好”、做到“五个管住”、推进“四个全覆盖”、保持“一个常态”、实现“三个坚决”、坚持“一个不放松”、开创“一个好局面”，打好反恐维稳主动仗和攻坚战。而要彻底打赢这场人民战争，我们就必须拿出“狭路相逢勇者胜”的亮剑精神，向“三股势力”及“两面人”彻底宣战。

作为一名教师,我们一定要充分认清“三股势力”的危害程度，坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明地维护祖国统一和各民族的大团，民族团结、社会稳定对于我们各族人民就像空气和水一样不可缺少。敌人害怕我们团结，说明团结最有力;敌人越是要破坏团结，我们越是要更加团结!我们各族人民要更加紧密地团结起来!“三股势力”是各族人民的共同敌人。暴恐活动伤害的不是哪个民族，反对暴恐也不是哪个民族的事，而是各族人民共同的责任和义务。我们要共同与暴恐罪行作殊死搏斗，坚决对暴力恐怖零容忍，以自身实际行动维护民族团结和社会稳定。要理性鉴别信息真伪，不信谣、不传谣，勇于揭穿谣言，自觉抵制危害国家和民族团结的音视频和不良信息，不给别有用心的敌人任何可乘之机。团结是福，稳定是福，分裂是祸，暴恐是祸。没有稳定的环境，什么事情也办不成。我们要充分认识民族团结、社会稳定的重要性，充分认识没有民族团结和社会稳定，就没有新疆的美好没来，就没有我们人民的美好明天。维护民族团结，从我做起。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像维护我们的生命一样维护社会稳定，绝不说不利于民族团结的话，绝不做不利于民族团结的事，做民族团结和社会稳定的守护者教育行业和教育工作者是弘扬现代文化的主流阵地和倡导者，是社会和谐稳定重要的稳定源。我们要以现代文化为引领，大力倡导尊重差异、包容多样，大力弘扬一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化，弘扬现代法治精神，坚持反暴力、讲法治、将秩序，增强国家意识、法律意识、公民意识和现代意识，传播现代意识、现代观念和现代制度，努力学习科学文化知识，反对迷信，拒绝愚昧。要做社会主义核心价值观的践行，要做社会正能量的传递者，我们要以自身的正能量感染、影响、带动身边的同事、家人和其他群体一同维护民族团结、社会稳定，积极向全社会传递民族大团结的正能量、稳定的正能量，传播爱和温暖，传播友谊和希望，培育团结互助之花。

让我们立即行动起来，筑起“声讨暴恐罪恶行径，与极端思想作坚决斗争”的钢铁长城，大力弘扬“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的新疆精神和“感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献”的新疆人民的时代精神，崇尚科学，追求新知，弘扬现代文化，用我们实际的行动构筑起维护民族团结、打击暴力犯罪、捍卫社会安宁的铜墙铁壁，为实现新疆社会稳定和长治久安做出应有的贡献!

科蒙乡恰哈拉木小学

厉微 2017.9.15

第3篇：改1肃流毒反渗透个人对照材料

“学讲话，学通报，肃毒瘤，反渗透”集中学习

教育个人剖析材料

乌鲁木齐市第1中学 教师 尹

一、同“两面人”作斗争，对违法违纪案件的认识

“两面人”政治上缺钙，内心深处，贪婪、侥幸、等心理交织在一起，早已让他们病入膏肓。“两面人”的迷惑性、欺骗性特别强，因而危害性、危险性也特别大。同 “两面人”作斗争，一方面，坚决做到对党忠诚，坚定维护民族团结，始终做到履职尽责；敢于当面站出来指认党员干部中存在的表里不

一、欺上瞒下，人前一套、人后一套的“两面人”。沙塔尔·沙吾提等人违法违纪的原因在于：身为领导干部不注重主观世界的改造，私欲恶性膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，三观偏离了正确方向，道德观念失衡，把党和人民赋予的神圣权利，当成了谋取不义之财的工具，政治上丧失了信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，最终踏上了不归路。

经过认真梳理检查，2016年组织生活会以来，本人没有巡视反馈，组织约谈，涵询等问题，也未受过诫勉谈话问责，直系亲属中没有被打击处理人员。本人主动发声亮剑，共参加四次发声亮剑：9月4日在全校发声亮剑活动发声亮剑并签名；9月5日在年级组发声亮剑活动中表明态度，坚决在不同场合坚定明确的表态；9月13日，在全校向“三股势力”发声亮剑同干部队伍中的“两面人”作斗争专项考核动员会上再次发声亮剑；9月13日，在学校党支部专题组织生活会上同“两面人”作斗争发声亮剑。撰写了发声亮剑发言稿《同“两面人”斗争到底》。

二、“七个不讲”和“六个方面”的问题和表现

（一）“七个不讲”共性问题表现

1、不讲政治的问题

本人存在不讲政治的问题。对习近平总书记关于新疆工作的战略地位重大意义、指导思想存在认识不到位、思想不重视。表现在在单位组织的党政学习中，不重视，认为只是一项工作，应付完成即可，没有从根本上理解学习的意义。

2、不讲纪律的问题

本人存在不讲纪律的问题。对党章党规党纪不以为然，有令不行、有禁不止。表现在工作和生活中，没有遵守党章党规，以至于做事没有纪律性。

3、不讲大局的问题

本人存在不讲大局的问题。对习近平总书记明确提出的社会稳定和长治久安新疆工作总目标没有放在心上、扛在肩上，不把思想和行动统一到总目标上来。表现在安检时抱怨程序繁琐，对维稳值班工作也应付了事。

4、不讲团结的问题

本人存在不讲团结的问题。对自治区开展“民族团结一家亲”活动思想上不重视、行动上不积极。表现在没有积极参与“民族团结一家亲”活动。

5、不讲责任的问题

本人存在不讲责任的问题。对执行维护稳定“组合拳”具体落实方面存在应付塞责现象。表现在生活和工作中遇到不利于民族团结的行为不及时制止，不及时举报。

6、不讲忠诚的问题

本人存在不讲忠诚的问题。向“三股势力”发声亮剑没有力度和深度。表现在单位多次的发声亮剑中，片面认为发声亮剑活动是少数民族同志的事，存在与己无关的思想。

7、不讲原则的问题

本人存在不讲原则的问题。日常工作、生活言行中强调民族差异、民族特殊。表现在生活和工作中会以语言障碍为理由，而对与少数民族同胞的交流产生不耐烦和逃避的心理。

（二）“六个方面”个性问题表现

1、落实教育政策方面

本人存在对党中央和自治区党委发展教育事业的方针政策学习不够、理解不深、落实不力的问题。具体表现在工作中只追求完成教学任务，在思想上不重视党中央和自治区的教育事业方针政策的学习。

2、文化阵地方面

本人存在对学校党组织意识形态领域阵地意识弱化的问题。具体表现在没有主动通过学习党的理论方针路线来武装自己。

3、课堂纪律方面

本人存在在课堂上散布错误思想、错误思潮的问题。具体表现在夸张外国教育优点，放大国内教育的缺陷。

4、教材管理方面

本人存在对教材政治关、思想关、质量关不审视的问题。具体表现在对教材内容没有仔细挖掘政治、思想、质量上存在的问题。

5、国语教学方面

本人存在对课堂教学故意不使用国语的现象不举报、不制止的问题。具体表现在某些少数民族教师上课时未使用国语教学时，认为事不关己。

6、学生管理方面

本人存在对学生涉暴恐音视频方面没有摸底调查和排除的问题。具体表现在日常中表面上没有发现学生这类行为，而片面认为没有学生涉暴恐音视频。

三、产生问题的原因剖析

（一）产生“七个不讲”共性问题的原因剖析

1、不讲政治的问题

在党性修养上，没有不断增强党性锻炼。对自己要求有所放松，创新意识淡化，思想武装上不到位，导致了本人不讲政治的问题。

2、不讲纪律的问题

在政治纪律上存在随大流、走走瞧瞧的思想，对一些规定不能做到令行禁止，导致了本人不讲纪律的问题。

3、不讲大局的问题

在宗旨意识上，忧患意识和责任心不足，一项工作、一件事情自己做完了就行，至于执行的怎么样，认为是件小事不影响全局，从而导致了本人不讲大局的问题。

4、不讲团结的问题

理想信念上意识淡薄。在“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动相关内容，思想上不重视。认为自己不做也无所谓，对少数民族同胞的交流不积极主动，民族交往交流交融工作不实，导致了本人不讲团结的问题。

5、不讲责任的问题

在政绩观上，没有把工作当事业干的精神，没有树立崇高的责任感，没有对先进人物，查找自身不足和差距，对党中央、自治区党委政策的把握了解和运用不到位，导致了本人不讲责任的问题。

6、不讲忠诚的问题

缺乏奋斗精神，忽视了工作的积极性、主动性、创新性，丧失了使命感，没有牢固树立“兴党忧党”的意识，导致了本人不讲忠诚的问题。

7、不讲原则的问题

思想上自律有松懈，降低了作为一名党员的标准，满足于不违规、不触线、不出事，产生了从众心理，忽视了自本人的进一步完善和提高，不知不觉中减弱了自律意识，导致了本人不讲原则的问题。

（二）产生“六个方面”个性问题的原因剖析

1、落实教育政策方面

在思想上不重视，对党中央、自治区党委发展教育事业的方针政策学习，认为教师仅仅需要完成教学任务，没有从更高的层面看待教育，导致了本人在落实教育政策方面的问题

2、文化阵地方面

宗旨意识淡薄，没有意识到自己身为学校意识形态领域阵地的组成部分，应该加强意识形态领域的学习，从而忽略了个人的理论武装，导致了本人在文化阵地方面的问题。

3、课堂纪律方面

存在崇洋媚外的思想，没有客观冷静的看内国内外教育差异，导致了本人在课堂纪律方面的问题。

4、教材管理方面

过分相信教材所具有的权威“光环”，从而忽略了对教材的审视，导致了本人存在教材管理方面的问题。

5、国语教学方面

表面上认为少数民族教师不使用国语教学是为了交流方便和教学效率，而不举报、不制止，实则是怕得罪人，不得罪人的思想在作怪，导致了本人在国语教学方面的问题。

6、学生管理方面

片面认为学生年龄尚小，且无法接触到涉及暴恐的音视频，忽略了学生好奇、年少无知的特点，没有彻底排查此类问题，给不法分子的犯罪留下可乘之机，导致了本人学生管理方面的问题。

四、整改措施

（一）“七个不讲”共性问题的整改措施

1、不讲政治方面

制定学习计划，保证每天至少学习党的理论和路线方针政策一小时，每周撰写一篇不少于1500字的学习心得。加强对习近平

总书记重要系列讲话精神、自治区党委新部署新理念新要求，把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来。此项立即整改，长期坚持。

2、不讲纪律方面

作为一名共产党员，要做到讲政治、守纪律、守规矩，不断锤炼自身，以强有力的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，严守党的政治纪律和政治规矩。此项立即整改，长期坚持。

3、不讲大局方面

以党的方针政策为出发点，认真贯彻落实党中央治疆方略，特别是社会维稳和长治久安总目标。从每次的值班维稳工作做起，不断查找自身不足，以先进典型为榜样，充分发挥党员先锋模范作用。此项立即整改，长期坚持。

4、不讲团结的问题

全面贯彻落实党的民族政策，认真落实“民族团结一家亲”活动，主动融入到少数民族群众中，每周至少参加一次座谈会，积极开展有利于民族团结的活动，对少数民族同胞除送上节日的慰问以外，也要加强日常的交流交往，把发声亮剑和自己的本职工作结合起来，传递积极向上的思想。此项立即整改，长期坚持。

5、不讲责任方面

树立责任担当的意识，坚定不移、不折不扣地贯彻党的路线方针政策，从实际出发，制定切合实际、行之有效的贯彻措施和

办法，并且对自己的所作所为敢于承担责任。此项立即整改，长期坚持。

6、不讲忠诚方面

以沙塔尔·沙吾提等违纪违法案件为镜鉴，积极主动参加每一次发声亮剑，坚决不做“两面人”，与“三股势力”坚决战斗到底。此项立即整改，长期坚持。

7、不讲原则方面

执行党的民族政策，言行一致，不说更不强调民族差异、民族特殊，从思想上端正对待少数民族的态度。此项立即整改，长期坚持。

（二）“六个方面”个性问题的整改措施

1、落实教育政策方面

制定学习计划，保证至少每周学习一次党中央、自治区党委发展教育事业的方针政策，并且做到一学习，一笔记，一心得。此项立即整改，长期坚持。

2、文化阵地方面

不断加强对党的理论方针政策的学习，尤其是在意识领域方面的武装，做到每周至少学习一次，并撰写不少于一千字的学习心得体会。此项立即整改，长期坚持。

3、课堂纪律方面

做到慎思慎行慎语，不道听途说，不胡乱散布错误思想。结

合国情看待本人国教育的发展现状，客观分析国内外教育的差异性，给学生树立正确的三观。此项立即整改，长期坚持。

4、教材管理方面

不盲目相信权威，拿到教材必认真研读，寻找政治、思想、质量等方面的缺陷，一旦发现问题，及时向有关部门举报。此项立即整改，长期坚持。

5、国语教学方面

遇到教学中不使用国语教学的现象，应立即制止，或向上级领导报告。此项立即整改，长期坚持。

6、学生管理方面

联合家长对学生是否涉暴恐音视频行为进行调查，不包容不包庇。此项立即整改，长期坚持。

2017年10月2日

第4篇：学讲话,学通报,肃流毒,反渗透集中学习发声亮剑

“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”集中

教育学习发声亮剑

XXX市第XXX中学 XXX

近期学校组织教师参加“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”发声亮剑暨学习教育大会。学校全体教职工通过集中学，自学，互学的形式认真学习了习总书记的重要讲话精神。

此次发声亮剑大会,旨在深入贯彻自治区向吾布力喀斯木·买吐送同志学习发声亮剑推进会精神，聚焦总目标、紧盯总目标、落实总目标，教育引导各族师生自觉承担起反分裂反渗透的政治责任、历史责任，举旗亮剑、发声引领，深挖根源、深入揭批，把发声亮剑落实到践行忠诚上，体现在具体行动中，汇聚形成维护社会稳定和长治久安的强大正能量。

在多次集中学习中，校领导率先表示将旗帜鲜明地与优秀共产党员吾布力喀斯木·买吐送等一大批爱党爱国的党员干部一样，不忘党和人民的教导、不忘自己的职责使命，勇于担当作为，敢于发声亮剑，坚定坚决地与“三股势力”及其帮凶“两面人”作坚决斗争。紧盯总目标、聚焦总目标、落实总目标，坚决把学校建成抵御和防范各种敌对势力渗透的铜墙铁壁、大力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的坚强阵地。

作为一名教育工作者，我们要将坚决以吾布力喀斯木·买吐送为榜样，以身作则、率先垂范，深化对新疆历史文化、民族宗教等重大问题的阐述引导，坚持社会主义办学方向，引导各族师生增强“五个认同”。带头践行“民族团结一家亲、三进两联一交友”活动，坚持立足岗位履职担当，坚决制止民族分裂主义、宗教极端思想在校园传播，坚决与“三股势力”“两面人”斗争到底。

在平常的工作中，将坚定坚决地贯彻落实党中央治疆方略，积极向吾布力喀斯木·买吐送同志学习，旗帜鲜明、义无反顾的跟着中国共产党走，充分发挥自身优势，坚决同“三股势力”作斗争，严格履行教育者的职责和义务，把民族团结的种子深埋在各族学生心中。

作为一名教师，有责任有义务教育引导学生，认清“三股势力”的罪恶本质，坚定政治立场，牢固树立中华民族共同体意识，带头抵制极端思想的渗透，带头使用并要求少数民族学生使用国家通用语言，深入批驳“双泛”“圣战殉教进天堂”等错误思想，为实现社会稳定和长治久安总目标作出积极贡献。

要正确引导学生树立正确的价值观，世界观，人生观。要好好珍惜现在来之不易的美好生活，牢固树立中华民族共同体意识，增强“五个认同”；坚决管理好自己的手机、电脑等电子产品，绝不浏览、观看、传播非法音视频；带头使用国家通用语言；要像石榴籽一样和其他民族同学紧紧地团结在一起，坚决同“三股势力”“两面人”作斗争。

通过多次集中学习，我和众多教师一样表示，要坚决维护习近平总书记权威，坚决贯彻党中央治疆方略，坚决聚焦落实新疆工作总目标，坚决同干部教师队伍中的“两面人”作斗争，全力维护社会稳定和长治久安，以身许党许国、报党报国。

第5篇：学校“学讲话学通报肃流毒反渗透”集中学习教育动员大会

乌鲁木齐市第九十一中学

召开“学讲话学通报肃流毒反渗透”集中学习教育动员大会

9月28日上午，我校在五楼多功能厅召开“学讲话学通报肃流毒反渗透”集中学习教育动员大会，全体教职工参加会议。学校党委书记白剑华同志主持大会并作动员讲话。

白书记在动员会上指出，召开“学讲话学通报肃流毒反渗透”集中学习教育动员部署会议，就是为了贯彻落实自治区纪检委、自治区党委组织部、自治区党委教育工委、自治区教育厅《关于在全区教育系统开展“学讲话学通报肃流毒反渗透”集中学习教育的意见》，动员全体党员、教职员工深入学习习近平总书记系列讲话精神，按照中央治疆方略和自治区党委总目标“组合拳”工作要求，聚焦总目标，落实总目标，扎实深入开展好集中学习教育，进一步统一思想、提高认识，强化“一岗双责”意识，认真查摆整改突出问题，主动发声亮剑，与“两面人”作坚决斗争，肃清“问题教材”流毒，坚决消除“三股势力”、宗教极端思想对学校的渗透影响，为维护校园和谐安全稳定奠定扎实思想基础。

白书记指出，此次集中学习教育与“两学一做”学习教育和“学转促”专项活动、与贯彻落实全国和自治区高校思治工作会议精神、与持续深入推进发声亮剑有机结合、与强化抵御和防范“三股势力”渗透工作紧密结合，把集中学习教育作为重大政治任务，切实增强全体党员、干部教师的“四个意识”，全面推进净化思想、净化组织、净化队伍，坚决消除学校意识形态领域各类噪音杂音，形成肃清“问题教材”流毒，清理“两面人”。

校长许玉梅说，要压实责任，保质保量完成集中学习教育各项要求，此次集中学习教育大体上按照学讲话、学通报、肃流毒、反渗透4项主要任务，学习期间，要通过教职工大会、主题班会、党团组织生活会等形式，深入组织学习讨论，广泛发声亮剑，确保全员覆盖，人人受教育。

德育主任马成元说，把思想政治教育工作贯穿于课堂教学、党团建设、学生管理、校园文化、社会实践的各个方面，使思想政治教育融入教书育人、服务育人、环境育人的全过程。要强化责任担当，提高理解力和执行力，严肃党的政治纪律和政治规矩，坚决查处违反反分裂斗争纪律的行为,对触碰反分裂斗争纪律的,严肃查处、严惩不贷,保持干部教师队伍的纯洁性。

最后，全体教职工纷纷表示，牢固树立“四个意识”,高举旗帜、忠诚担当,坚决抵御和防范“三股势力”渗透,坚决维护学校意识形态领域安全,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开!

第6篇：“学讲话学通报肃流毒反分裂”发声亮剑

“学讲话学通报肃流毒反分裂”发声亮剑

近期，学校组织教师参加“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”集中教育活动，通过学校集中学、互相学、自学等形式，认真学习了习近平总书记考察新疆时和在第二次中央新疆工作座谈会上重要讲话精神，学习了沙塔尔•沙吾提违纪违法案件调查处理情况及其原阿勒泰地区地委书记邓章武和原阿勒泰地委委员、阿勒泰市委书记王仕斌等严重违纪的通报，对我区解决好民族问题，巩固社会稳定繁荣发展的大好局面有了更加清醒的认识，对一些国家干部思想深处根深蒂固存在的“双泛思想”和民族分裂思想感到万分震惊，对今后在青少年和在校学生中长期开展正确的历史观、国家观、民族观教育有了更强烈的紧迫感和使命感。新疆的社会稳定关乎祖国的团结和统一，关乎着中华民族伟大复兴中国梦的实现，作为工作生活在新疆的公民、党员、教师，有责任、有义务在肃流毒反渗透的战斗中站在前面、冲在前面，绝不含糊和松懈。

通过本次学习，我更加清楚的认清了沙塔尔•沙吾提等人的罪恶行径。他作为自治区厅局级干部，竟然利用国家改革和工作之便，动用手中的权利将双泛思想、民族仇恨向广大的维吾尔族青少年传播，历时竟然长达13年，270万维吾尔族青少年受到蛊惑，多少维吾尔族教师成为传播的机器还没有统计数据。为新疆团结稳定、民族团结造成的恶果显而易见。

沙塔尔•沙吾提等人就是彻头彻尾的政治上的两面人，作为自治区原教育厅长，拿着国家俸禄，享受着党和人民给予的丰厚福利待遇，却不知感恩报效国家和人民，背地里做着分裂祖国、煽动暴力、民族仇恨的罪恶勾当。这伙人丧失政治理想、丧失团结建疆稳疆的政治责任，公然与祖国为敌、与人民为敌、与民族团结大业为敌，给我区繁荣稳定发展民族团结和谐埋下了重大隐患，给我区实现社会稳定长治久安总目标带来了巨大障碍。这伙人已经成为祖国的蛀虫、人民的败类，终将会被新疆各族人民所唾弃！

作为一名教育工作者，透过沙塔尔•沙吾提这伙人的罪恶行径，我深深感到自己肩上所背负的重大责任和使命。青少年是祖国的未来，尤其是新疆维吾尔族青少年，更是新疆光明未来的创造者和实践者，少年强则国强，少年弱则国弱，少年团结则国团结，对于维吾尔族青少年的正确国家观、民族观、历史观教育迫在眉睫，做好了则功在当下更在未来，绝不能有半点的含糊和松懈。新疆的学生，是新疆未来的希望，肩负着新疆民族振兴和国家复兴的历史使命，教育和培养好在校学生，让他们每人都能胸怀祖国，个个都能心怀民族团结大业，坚守新疆稳定发展的阵地，成为社会的栋梁是我的责任，更是我的使命。为此我坚决做到：

彻底认清沙塔尔•沙吾提一伙人两面人的丑恶嘴脸，始终站在“国家繁荣、民族团结、新疆稳定”的大局上做好本职工作，坚守教师职业道德，宣传弘扬民族团结思想，与两面人做坚决的斗争，与三股势力做坚决斗争维护好、实践好新疆社会稳定长治久安的总目标。

牢固树立正确的历史观、国家观和民族观，并在日常的教育教学和学生管理中引导和培育广大学生爱祖国、爱共产党、爱新疆，珍惜民族团结的思想，让这样的思想根植于各民族特别是维吾尔族学生的内心深处，静待开花结果。要让各族学生清楚地认识到中华民族是由56个族群构成的大家庭，各族群之间互溶、互助、互学、互帮、共同发展才有我们中华民族的强大，才能实现我们的中国梦。要让广大学生充分认识“民族团结是福、民族分裂是祸”的现实性，决不允许在校园内发生民族纷争和矛盾。要让维吾尔族学生充分认识“双泛思想”的严重危害，积极与民族团结中的两面人做坚决斗争。

坚决战斗在反分裂反渗透教育的最前线，和新疆全体人民一道打赢与三股势力作斗争的战斗。要始终把教书育人作为我们每个人的责任和使命，忠诚党的教育事业，认真履职、敢于担当，做民族团结教育的坚定支持者和实践者，在任何时候都积极向“两面人”发声亮剑，把“肃流毒、反渗透”的责任扛在肩上、落在行动上，为新疆社会稳定长治久安总目标的尽早实现做出自己应有的努力！

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