党史学习教育活动总结
7月1日，集中在行政楼一楼聆听了习近平总书记的“七一”重要讲话。总书记的讲话视野宏阔、精辟深刻、震撼人心，是一篇新时代马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言，是我们党团结带领全国各族人民开创未来的行动指南。作为新时代的党员和高校教师，我将积极响应总书记的号召，进一步增强投身社会主义现代化建设的信心和决心，爱岗敬业，不负新时代，为学校发展做出自己应有的贡献。
上半年，我认真研读了4本指定书目，跟进学习习近平总书记系列重要讲话，并自学了《中国共产党简史》和《习近平谈治国理政》的部分章节，对党的发展历程和执政智慧有了更深入系统的认识。感触最深的是，一百年来，在重大历史关头、重大考验面前，党中央权威始终是危难时刻全党全国各族人民迎难而上的根本依靠。在回溯党史、校史的过程中，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加坚决，也为自己今后更好地开展工作丰富了理论基础，增强了责任意识。
对照党史学习教育目标要求，自身存在的差距和不足是在坚定理想信念方面，学习韧性和钻劲不足，对马克思主义理论的本质内涵和逻辑体系领悟不透，运用党的创新理论对工作实践进行理论研究不够，学用“两张皮”的现象比较突出。
三是在弘扬优良传统方面，密切联系群众不够，不能及时、准确掌握师生需求，从管理向服务转变的速度、力度没有跟上学校发展步伐。遇到舒适圈以外的任务缺少迎难而上的担当精神，闯劲不足。四是在加强党性锤炼方面，政治站位不高，缺乏政治视野和全局眼光。斗争精神不强，在一些流程规则的灰色地带，有时怕得罪人，没有严格做到坚持原则。
发挥党员先锋模范作用、立足岗位履职尽责、为群众办实事的情况。做好退伍军人教育工作，平安志愿者活动的开展组织安全培训，让更多的学生减少安全问题的发生。
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