职校 党建工作总结
第1篇：雷山职校党支部年度党建工作总结
雷山民族职业技术学校党支部2010下半年党建
工作总结
在雷山县委和县教育局党组的正确领导和关心下，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创先争优活动为契机,以组织建设、勤政廉政建设、师德师风建设、党支部制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作和就业实训工作，扎实开展创先争优活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。在党建和思想政治教育、学生教育管理、精神文明建设和群团工作等方面取得了明显成绩。现将半年来主要工作总结于下：
一、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。
在组织建设上一是按照 “党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师和优秀学生入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。需要完整内容请点这里
二、抓好学习建设、勤政廉政建设，全面提高党员的素质。
在勤政廉政、创先争优活动中，我校全体党员积极参与，党外群众热情支持，党支部把创先争优活动与解决单位和个人存在的问题结合起来，围绕“如何发挥党员的先进性、提高学校教育教学质量”这一主题，对学校工作建言献策，并开展批评与自我批评，提炼出学校保持共产党员先进模范的基本要求为：发扬传统续佳绩，把握机遇求发展；聚精会神抓管理，一心一意提质量；履职尽责做先进，同舟共济创辉煌。我们要求全体行政干部首先要有“四情”，即对学校有感情，对师生有热情，对工作有激情，对困难有豪情。其次要带头发扬“埋头苦干，扎实工作，求真务实，争先进位”的精神，要不受任何干扰，不为私利诱惑，甘于吃苦，乐于奉献，探求科学高效的管理思路。要求全体党员努力提高师德修养，做为人师表的榜样；刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手；积极参与课程改革，做教育创新的先锋；出色完成自身工作，做履职尽责的模范；自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵；自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。
为进一步加强学校领导班子、教职员工和全体学生的思想道德建设，促进廉政文化建设，推进廉政文化进校园工作。
加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防腐败体系的一项重要基础工程。加强廉政文化建设是加强青少年思想道德建设的必然要求。学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，青少年是祖国未来的建设者和接班人。他们的思想道德素质、职业道德素质如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。在青少年学生人生起步发展、踏入社会前接受廉政文化熏陶，可以引导和培养青少年形成正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，养成良好的思想品质和道德情操，成为全面发展的“四有”新人。
创建和谐校园。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观为指导，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合职业学校教育规划，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政文化，优化育人环境，陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。
三、深入开展创先争优活动，推进了中心工作和重点工作的有效落实。
根据县委和学校党支部关于创先争优活动的总体部署和工作要求，我们以“凝心聚力夯基础，创先争优促发展”为主题，以“服务理念进一步提升、服务体系进一步健全、服务水平进一步提高、服务成效进一步凸显”为目标，在实施“三创三进”行动计划（创高水平班子强领导力、创学习型党组织强战斗力、创示范性党员队伍强影响力；领导干部进基层、教学人员进班级、学生实践进社会）中积极探索有效做法，扎实推进创先争优活动向纵深发展。
在中层干部会上学校党支部结合总结过去几年来事业发展的经验、讨论学校事业发展规划等，对开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”活动的必要性、立足点、实施方案、质量保障等进行深入研讨。党支委班子成员深入讨论小组，听取对“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”活动的意见和建议。同时，结合学校实际，党支委班子成员深入老师和同学中，和大家展开座谈，开展一对一交流，进一步统一广大党员的思想认识。这一学期又开展了创先争优活动，一些党员通过对创先争优活动提出了很好的意见和建议，得到了学校党支部的采纳。通过细致入微的工作，学校上下进一步统一了思想、凝聚了共识，形成了共同推进创先争优的浓厚氛围。
四、有针对性地加强学生教育管理，学风校风教风得到进一步好转。
学校党支部围绕“三个有利于”的教育教学评价标准，在学生工作中提倡“服务、引导、教育、管理”的理念，着力加强教师队伍建设和学生综合素质的进一步提升，在拓展学生教育管理有效途径和提高学生教育管理实效上取得了明显成绩。
一是大力加强学生思想政治教育。认真落实学生思想政治教育工作机制，深入挖掘重大活动、重大事件、重要节庆日的思想政治教育资源，广泛开展以“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”为主要内容的社会主义核心价值体系学习教育活动，根据学生思想和学习实际有针对性地加强思想政治教育。根据“创造有意义的中职新生经历”的工作理念和2010级新生心理发展规律，认真组织实施好系统全面的专业教育，引导他们建立良好的职业道德和人际互动关系，教会他们如何安排时间和排遣压力，目前我校新生思想、学习、生活等各方面情况较为稳定。认真组织实施“早日站在党旗下”、“党旗指引我成长”、“我为党旗添光彩”三大学生党建行动计划，组织引导学生积极参加创先争优活动，增强了学生成才发展的自信心与动力。
二是重点实施学生养成教育。以中国人民解放军纪律、队列、内务条令条例为依据，有计划对学生的组织纪律训练及优良传统教育、国防知识教育，让学生从团结紧张、严肃活泼的生活中提高自我管理和自我约束能力，增强了集体主义和革命英雄主义意识，养成了服从命令、听从指挥、严守纪律的良好习惯，树立了团结友爱、互帮互助的良好风尚。本学期通过技能大赛有效激发了广大学生在专业学习、文体活动、科技创新、社会实践方面创先争优的积极性。
三是强化学生安全教育管理。按照省委省政府和省教育厅的部署，全力做好涉日维稳期间的值班备勤、宣传教育和校园管理工作，有效保证了校园的安全稳定。继续执行学校24小时值班制度与安全信息上报制度，认真做好校园安全巡查，开展“11·9”消防安全周活动，对学生进行了消防安全知识、消防器材使用技巧培训，有效提高了学生的消防安全意识和避险逃生能力。
五、加强精神文明建设和群团工作，和谐校园建设不断取得新成绩。
进一步推进校园精神文明建设，加强对群团工作的领导，充分调动全校师生员工的积极性，努力创造充满生机和活力的良好氛围，为学校建设、改革和发展提供了强有力的精神动力和智力支持。一方面，高度重视师生员工个人诉求机制的建立与畅通，引导师生参与学校民主管理。通过电子邮箱、意见箱、交心谈心等形式及时掌握学生和教职员工思想动态，对他们关心的热点和难点问题及时予以解释和解决。及时公开学校党建、职称、评先、考核、培训等工作情况，认真做好教职工的思想工作。支持工会开展教职工文体活动，丰富了教职工的业余生活。慰问生病、离退休教师。另一方面，重视关心学生成长成才，以实际行动帮助学生健康成长，落实国家助学金的发放。
六、坚持民主管理，推进依法治校，提升学校教育管理水平。
一是坚持完善学校民主管理。按照建立现代学校制度的要求，完善学校重大事项的民主决策程序，以实际行动推进现代学校制度建设。二是进一步推行党务、校务公开。结合学校实际工作，认真组织筹备每学期一次的教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主，进一步完善学校考核奖惩制度和激励机制，调动教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。
七、推进党风廉政建设，增强领导干部的廉政意识。
一是继续加强党风廉政责任制建设。组织党员学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，贯彻落实《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》精神，落实廉政提示、述职述廉、廉政公开承诺和重大事项报告制度。
二是认真开好每学期一次的民主生活会。召开专题组织生活会。党员个人做自我剖析，开展批评和自我批评，并在教师中进行民主评议，党员互评活动，了解和掌握干部履行岗位职责情况。
三是抓好入党积极分子培养和党员发展工作。
八、不足之处。
肯定成绩的同时，我们也清醒地看到工作中还存在一些薄弱环 一是党务工作者和党员干部队伍的能力和素质与又好又快推进学校发展的要求相比，还存在着一些眼界、思路和胸襟不够宽的问题，要加强学习、培养和锻炼；
二是在建立具有制度保障的长效机制上创新精神还不够，党员教育管理仍需进一步加强；
三是青年教职工的思想政治工作尤其是师德师风建设、敬业精神教育需进一步加强；
四是加强学生教育管理的措施不多、力度不够；
五是由于种种原因，我校学生干部的培养存在脱节，对学生干部队伍未能实行有进有出的接帮传代规划，未有效利用和培养在校学生干部队伍的纯洁性和先进性。
九、今后工作的打算。
下学期，我们将在以下几个方面下功夫抓好落实，进一步推进党建工作和创先争优活动向纵深发展。一是进一步抓好学习培训，把握《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家十二五职业教育发展规划》的主要内容和精髓，结合学校实际提出贯彻和实践的途径；二是以深化和推进创先争优活动为契机，全面落实党建工作各项部署，抓好师生员工的理想信念教育，用马列主义武装师生员工头脑，增进中职学生对党的感情；三是进一步完善评价和公示等机制，注重培树和宣传先进典型，广泛深入开展迎接建党90周年系列活动，大力营造有利于推进创先争优活动的氛围。
中共雷山民族职业技术学校党支部
二0一一年元月十日
第2篇：职校学生党建工作的构思
职校学生党建工作的构思
在现实情况下，多种思想并存并相互影响着，人们的思想与价值观也随之在变化，大学生也不例外；另一方面与当前高职院校党建工作中的引导教育、宣传灌输、机制建设等方面的不完善是息息相关的。其次，发展程序有待进一步规范。当前高职院校在发展学生党员的过程中存有着流于形式的现状，不但入党推优工作存有着不规范的问题，而且入党推优普遍存有重视学生的学科成绩与综合测评，轻视其对党的理解与理解、共产主义信仰的树立、以及政治素质方面的考察，而恰恰这些方面应该是考虑培养与发展学生党员的重点。还有一个比较普遍存有的问题：在确定为发展对象后才按照规定，补齐思想汇报、考察意见等相关材料。在发展学生党员的实际工作中，因为学生党员当前的发展工作尚缺乏系统性，一定水准上存有重发展、轻培养；重数量、轻质量的现象。同时，在科学的评价体系不完善的情况下，选拔和培养的标准与程序都会有一定水准的降低。当前，虽然党员队伍在日益壮大，为党组织注入了新鲜血液，却尚存未能达到标准的学生党员，在一定水准上影响了党员的整体质量与党组织的先进性。高职院校党组织在培养发展时通过培养联系人考察、撰写思想汇报、党校培训、参加一些组织工作与活动等多种形式对积极分子的思想动态实行跟踪，对发展对象的各方面实行了较为深入的考察、教育与培养，但在发展为党员后就存有了放松、甚至忽视了再教育与质量保证的问题，这对于学生党员的健康成长与党组织的战斗力凝聚都是非常不利的。分析其中的原因，作者认为一方面和高职院校党建工作队伍的力量不足与水平不高相关，当前高职院校学生党建工作的专职人员普遍是没有的，多由辅导员兼任，在应对繁重的学生工作事务同时兼负支部工作，辅导员们明显感到力不从心，加之辅导员工作的流动性较大，导致学生党建工作受到一定水准的影响；另一方面是因为基层党建工作的宣传灌输力度不强，对入党积极分子的培训体系不够完善等原因造成的；第三方面的原因是当前高职院校党建工作的制度建设相对滞后，缺乏系统性、科学性和实效性，以及对入党积极分子和学生党员缺少可操作的监督考核标准，工作中的主观随意性较大，在实践中缺乏定量考核的统一标准与制度，对于高职院校学生党建工作的有效展开非常不利。
一、高职学生党员党性修养、先锋模范作用发挥方面的现状及问题
其一，理想信念与政治素养有待进一步增强。当前，高职院校部分学生党员的理想信念与政治素养欠缺，理论水平普遍不高，对于社会主义制度和共产主义事业缺乏清晰的理解与理解，对于社会现象与问题的态度偏激，判断是非真伪的经验不足，缺乏清醒准确的思考，表明其共产主义理想信念不够坚定，政治素养有待提升。还有部分学生党员存有党员意识不强，缺乏服务意识与大局观点，抱着入党后就一劳永逸的心态，没有将共产党员的政治责任与历史使命牢记于心，而是将个人利益放在首位，片面追求个人利益和价值的最大化，缺失了为集体、为群众负责的观点，没有做到在行动上入党的同时，在思想上也真正入党。
分析其中的原因，作者认为一方面是随着改革开放的深入发展，国家正处在经济转轨和社会转型的过渡时期，而且随着资讯的发达，各种文化思潮与价值观的大量涌入使得学生党员在不完全成熟的状态下，面临了政治信仰、理想信念、价值取向等多方面的冲击与挑战。另一方面还是我们在对学生党员的教育、培养与管理上的把握问题，当前高职院校在发展学生党员过程中，存有重数量、轻质量的问题，同时因为高职在校三年与本科在校四至五年的培养过程相比时间更为短暂，更容易缺乏对学生党员有针对性的、比较系统的教育与培养，尤其是在学生党员的继续教育与培养机制方面的不完善，导致了高职院校学生党员理想信念与政治素养方面亟待增强。其二，党员先锋模范作用有待进一步发挥。学生党员作为学生中的先进分子，本应该在师生当中发挥好共产党员的先锋模范作用，树立典型，带动同学们共同进步，不过当前高职院校学生党员当中存有着申请入党接受组织考察时表现积极，在一定水准上起到了模范带头作用，而在入党后就表现出消极对待的势头，不但没有了先前的积极表现，甚至连学习的劲头也减弱了，更不要说起模范带头作用了，这些学生党员在入党前后的言行不一，在师生当中的影响非常恶劣，不但对学生入党动机产生了负面影响，同时损害了党在师生中的形象。
分析其中的原因，作者认为主要还是对学生党员的管理机制有待进一步完善的问题。当前高职院校学生党建工作当中，思想政治工作与继续教育工作还不尽理想，特别是对于生活阅历简单，没有经历过艰苦磨难、理想信念不够坚定、政治鉴别水平不强的90后大学生，在入党动机、共产主义信仰、政治素质等方面需要基层党组织给予有针对性的引导教育，并且即时掌握他们的思想动态，结合高职教育的特点在主题教育与社会实践活动中提升他们的思想境界与党性修养，协助其逐步形成准确的世界观、人生观与价值观。同时，我们应该即时主动地转变传统工作理念，针对入党后就放松、继续教育缺失等现实，建立学生党员长期接受党的教育、永葆先进性的长效机制，确保有效提升学生党员的素质与党性修养。
3.高职学生支部建设方面的现状及问题其一，支部建设不够健全，管理监督机制需要完善。当前部分高职院校的学生支部建设不够健全，在管理机制方面也存有较大的问题。因为缺乏常规性的支部会议和民主生活，导致支部成员之间缺乏沟通，学生党员对组织缺乏归属感，党员之间深层次的思想交锋、批评与自我批评很少，有些支部没有落实建立民主评议制度和党内监督机制，使得一些学生党员的不规范行为没有即时得到监督与有效制止。分析其中的原因，作者认为主要是当前高职院校学生党员基层党组织领导班子的建设比较薄弱的问题，当前这个问题在高职院校党建工作中比较突出，在学生党员基层党组织中缺乏党性高、素质高、专业水平高的教师队伍，不利于对基层组织生活的管理与指导。其二，支部培训不够全面，教育培养机制需要创新。当前部分高职院校党组织在学生党员发展工作中不同水准存有重发展、轻教育的现象，普遍比较重视入党前的理论知识、思想修养、时事政策的教育，却忽视了入党后在保持与发挥党员先进性、树立模范典型、深入基层实践等方面的教育，这种教育培养模式逐渐暴露出了学生党员入党后思想松懈、行为放松的问题。同时，因为当前高职院校对学生党员的教育培养常常只注重灌输理论知识，没有真正重视理论知识与社会实践的相结合。这种比较单一的教育培养模式不但对于思想活跃、参与意识较强的90后大学生来说显然是不太适用的，甚至会出现排斥，而且对于高职教育培养目标的实施也是不相适宜的，无法取得预期的良好效果。分析其中的原因，作者认为主要是当前高职院校党建工作中的入党前后教育不和谐的问题，重发展、轻教育的现状比较常见，不利于对学生党员的再教育。在学生党员的教育培养方面，内容与形式比较单一，没有深入地考虑结合90后大学生的实际情况以及他们的所需所想来展开教育培养工作，忽视了当代大学生主体参与意识的培养与发挥，导致了对学生党员教育培养不理想的问题比较普遍存有。
二、当前形势下增强高职院校学生党建工作的策略探析
针对当前很多高职院校学生党建工作中的现状、存有的问题及成因，作者提出在做好常规工作的基础上，还应注重三个方面的力度与深度，以期在当前形势下进一步增强高职院校学生党建工作，为党组织培养输送更多高素质高技能的生力军和接班人。
1.注重入党启蒙教育，把好党员发展关在入学初期的大一新生教育计划中加入入党启蒙教育模块，通过组织举办党的基本知识专题讲座、观看党史教育题材影片、参观党史教育基地、与师生党员的交流互动等，同时结合大学生党建知识小册子和校园网、主题宣传栏等形式的宣传灌输，协助新生即时了解党的基本知识、大学生党建工作方针、政策以及学生党员的培养与发展程序，引导新生提升思想觉悟，用科学的理论武装自己并指导自己今后的发展道路，通过努力以实际行动向党组织靠拢。经过作者的实践表明，注重对大一新生的入党启蒙教育既有利于学生党建工作中的早选苗、选好苗、早教育、早培养，同时对于新生入学的适合阶段能够起到良好的辅导作用，同时能够为之后三年的高职教育培养打下一个比较扎实的基础。
2.推动党员继续教育，把好政治素质关高职院校的学生党建应将坚持学生党员的继续教育放在工作的中心位置，具体反映在对发展对象、预备党员和新发展党员的教育培养方式方法上，同时还应与考核机制相结合。作者建议，一方面高职院校党组织自身不能对学生党员的继续培养教育有丝毫松懈的思想，在思想上和行动上要高度一致，要善于营造好环境氛围，同时要把握好对学生党员有效展开继续教育的方式方法，切实达到高职院校培养高素质高技能型学生党员的目标；另一方面需要坚持定期为学生预备党员和学生党员分别组织举办有针对性的教育培训活动。活动能够由高职院校的党委主持，在全院范围内组织举办，也能够由条件成熟的系党支部结合本支部实际，报学院党委批准后自行安排，目的就是为了解决好学生党员的继续教育比较薄弱的问题。高职院校党组织在举办这些教育培训时，除了要把握好内容形式以外，还应与学生党员的综合测评有机结合，对参加培训的学生党员在政策理论学习、党性修养提升、社会实践等方面实行目标化管理，强化学习考核，党组织在给每位学生党员评定的同时还要即时展开评优评先活动，树立榜样典型，形成有效的激励机制，最后还要把学生党员参加继续教育培训的记录、成绩、评定等内容形成档案材料留存。
3.完善学生支部建设，把好组织生活关学生支部的建设应是高职院校学生党建工作的另一个重点。我们要认真贯彻全国高校党建会议的精神，按照“低年级有党员，高年级有党支部”的工作目标，将学生支部建立在班级上，切实发挥好基层党组织战斗堡垒的作用。同时，高职院校的学生党建工作还应注重强调学生支部的组织生活质量，这对于进一步教育培养学生党员、更好发挥学生支部战斗堡垒作用是至关重要的。我们需要给予学生支部更多的支持与指导，注重引导学生党员积极发挥主体参与意识，鼓励学生支部充分利用一切能够利用的资源条件，持续丰富组织生活内容，创新组织活动方式，努力做到一切从实际出发，持续增强高职院校学生党建工作的实效性，增强学生支部对学生的吸引力和感召力，吸引更多品学兼优的学生向党组织靠拢。
三、结语 以上是综合作者在高职院校学生党建工作实践当中的一些分析与思考，以及一些工作思路，以期更好认清形势，明确方向。伴随着我国高职教育的快速发展，高职院校学生党建工作任务繁重，但却是意义长远！让我们继续更多有益的实践探索，共同为做好高职院校学生党建工作而努力。
职校学生党建工作的构思
第3篇：职校工作总结
2009学年第一学期班主任工作总结
光阴如梭，在不知不觉中，忙碌的一个学期又将接近尾声。本学期，我担任新生班级09级幼教（6）班的班主任工作。从7月份的军训，到8月份的家访工作，再到开学以来的一系列班级工作，一路走来，有艰辛，有喜悦，有收获，也有不足，现将本学期工作总结如下：
一、班级工作
一个结晶良好的晶体需要良好的晶核，一个优秀的班级则需要一个有责任心的班主任和一批优秀能干的班干部。在学期初，我根据各位同学的入学情况和性格特点，组成了一支优秀的班干部队伍。班干部们在班级中发挥着积极地作用。她们牺牲自己宝贵的时间为同学服务。对于学校学院的每一次通知，他们总在第一时间传达给每位同学。在班干部的带领下，整个集体越来越朝气蓬勃，积极向上。
二、学习情况
我班学生的成绩在入校时不是同年级班级中名列前茅的，但经过大家的努力，一学期来，各科成绩都稳中有升。特别是数学，是我们班级最薄弱的项目，开学第一次的单元测验几乎全军覆没。但同学们都痛定思痛，决心奋起直追，在期中考试中打“翻身仗”。于是，班级里面形成了良好的学习氛围，同学们都朝着“消灭红灯”这个目标努力前进，果不其然，在同学们的重视与努力下，我班的数学成绩再期中考试中有了大幅度的提升，同时也带动了其他各科成绩的进步。
三、卫生情况
本学期，我班在卫生工作方面采用了“寝室承包制”，即以寝室为单位，寝室长为组长，承担每日的班级卫生工作。因为同为一个寝室的成员，配合默契，所以每日的卫生工作都能取到优异的成绩，很少有扣分。此外，我班同学在劳动委员的带领下，常常到其他优秀班级或寝室参观，吸取他人的长处，改善自己在卫生工作中的不足，美化大家生活与学习的环境。
四、思想道德
作为一名合格的中职生，首先必须具备良好的道德品质。因此，我十分注重学生的思想道德教育。在每周的班会课或每日的晨会上，我会结合社会、学校、班级上各种大大小小的事情，对学生进行思想教育。在新团员的发展方面，我班在团支书的倡议下，进行严格而慎重的选拔，经过层层考验，本学期，我班有三名同学光荣地成为中国共产主义青年团的一份子。
五、学校活动
此外，我班热烈响应学校的号召，积极投身到学校活动中。在黑板办评比中，我班屡次获得各项奖项；广播操比赛中，同学们不畏艰辛，刻苦训练，取道了二等奖。在歌唱比赛、普通话、世博礼仪、跳踢等各项校内外活动中，都能看见我班学生踊跃参与和勇夺奖项的身影。
2009年是忙碌而又有收获的一年，我相信，在全班同学和我的继续努力下，09幼教（6）班的会在今后的发展道路上，不断茁壮成长，不断取得进步！
